有關(guān)為什么讀書(shū)作文九篇
在平平淡淡的日常中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的為什么讀書(shū)作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
為什么讀書(shū)作文 篇1
我為什么要讀書(shū)？因?yàn)橄肟忌弦粋�(gè)好大學(xué)，可以找一份好工作，也可以為國(guó)家做更大的貢獻(xiàn)。
為什么要讀書(shū)？因?yàn)樽x書(shū)可以學(xué)到許多知識(shí)，學(xué)到許多本領(lǐng)。周恩來(lái)以前說(shuō)：“為中華之崛起而讀書(shū)”。他努力讀書(shū)，后來(lái)成為了中華人民共和國(guó)的第一任總理，為我們的國(guó)家作出了很大的貢獻(xiàn)。
為什么要讀書(shū)？就從今年疫情說(shuō)起，在病毒的威脅下，我們只能在家中過(guò)春節(jié)，在陽(yáng)光明媚的春天里，每個(gè)人都像囚禁在鳥(niǎo)籠里的鳥(niǎo)兒，望著窗外湛藍(lán)的天空，看著窗外風(fēng)和日麗的天氣，都出不去。是鐘南山帶領(lǐng)著奮斗在一線的醫(yī)護(hù)人員、警察和志愿者們，他們舍小家為大家，向病毒發(fā)起挑戰(zhàn)，如果沒(méi)有鐘南山爺爺努力研究，控制病毒，我們的國(guó)家會(huì)遇受到更大的災(zāi)難，我也不知道會(huì)過(guò)上怎么樣的生活，是他們拯救了我們的祖國(guó)。
我們現(xiàn)在就像一棵小樹(shù)，國(guó)家就像一棟房，我們長(zhǎng)一年，只給國(guó)家做籬笆，或變成柴來(lái)照明，長(zhǎng)10年就可以做檀條，當(dāng)教鞭。20年的樹(shù)可以做木梁，也可以做木樁，還可以做漂亮家具，100年的樹(shù)就可以變成棟梁或成為一道風(fēng)景……我們要像周恩來(lái)、鐘南山兩位爺爺努力學(xué)習(xí)，變成百年大樹(shù)，作用就大，可以為祖國(guó)做更大的貢獻(xiàn)了！
為什么讀書(shū)作文 篇2
某一天傍晚，表妹看見(jiàn)了天空變成了火紅色，便來(lái)問(wèn)我：“為什么傍晚時(shí)，天空會(huì)變成紅色的呢？”我想起了《十萬(wàn)個(gè)為什么之自然之謎》里說(shuō)的原因，便流利地說(shuō)：“這是因?yàn)榧t色的射程遠(yuǎn)呀！”我頓了頓，又說(shuō)：“其實(shí)，大氣層里有紅、橙、黃、綠……這些許許多多的顏色。而在日出、日落時(shí)，太陽(yáng)接近地平線，日光在大氣中要經(jīng)過(guò)一段很長(zhǎng)的距離，而且此時(shí)天空中塵埃比較多，藍(lán)光就被折射掉了，而紅光因?yàn)樯涑踢h(yuǎn)，可以透過(guò)灰塵散射在空氣中。所以日落時(shí)天空就是紅色的了。”“哦，我曉得了。”菲菲恍然大悟，“對(duì)了，姐姐，你怎么知道的呀？”“我看了《十萬(wàn)個(gè)為什么》的。”我自豪地說(shuō)，“借你看個(gè)幾天吧！”“好！”菲菲高興地說(shuō)。
我推薦大家也好好地看看，因?yàn)檫@本書(shū)里的知識(shí)各種各樣，值得你去看。
為什么讀書(shū)作文 篇3
讀書(shū)是一件非常有趣的事情，我讀過(guò)許多的書(shū)，只要你讀懂內(nèi)容。你既能理解，又會(huì)在你的腦海里出現(xiàn)一種畫(huà)面。
我讀很多的書(shū)，從書(shū)中知道了許多的道理。可以和同學(xué)互相交流學(xué)習(xí)到的知識(shí)，更能提高我的寫(xiě)作水平。
我從《英雄少年時(shí)》這本書(shū)上了解到了有許多的英雄都非常的愛(ài)國(guó)，許多知識(shí)都在每一本書(shū)里，只要大家認(rèn)真讀書(shū)都會(huì)有好的收獲。
這真應(yīng)了一句話(huà)“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉啊！”
為什么讀書(shū)作文 篇4
很多同學(xué)和我一樣主要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，但是我們?yōu)槭裁炊x書(shū)，雖然我對(duì)這個(gè)理解不深但是我想說(shuō)幾句。
周恩來(lái)總理在十二歲就說(shuō)出了“為中華之崛起而讀書(shū)”的宏志偉聲。我讀書(shū)是使自己成為一個(gè)博學(xué)的人。在當(dāng)時(shí)的時(shí)代，新中國(guó)沒(méi)有成立沒(méi)有足夠的知識(shí)所以中國(guó)會(huì)落后。我們讀書(shū)，讀的是知識(shí)，讀的是力量，不要讓社會(huì)淘汰我們，所以有一句話(huà)叫做：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。讀書(shū)好，長(zhǎng)大成才，讀書(shū)少就對(duì)社會(huì)沒(méi)有用了。書(shū)是我們的營(yíng)養(yǎng)品，只要好好讀書(shū)我們長(zhǎng)大后才能做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
所以我認(rèn)為：為我們自己的未來(lái)而讀書(shū)。
為什么讀書(shū)作文 篇5
昔日周總理留學(xué)西洋發(fā)出為中華之崛起而讀書(shū)的誓言，其浩然正氣至今仍令人振奮；近期深圳校園一句“我愛(ài)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，使我媽快樂(lè)，我媽快樂(lè)，全家快樂(lè)”的口號(hào)走紅網(wǎng)絡(luò)。“為媽讀書(shū)”引起廣泛的討論，有人感慨一代不如一代，有人擔(dān)憂(yōu)國(guó)家和社會(huì)的未來(lái)。而我不禁在心里默默問(wèn)自己，寒窗12載，你又是為了什么讀書(shū)呢？
深圳的口號(hào)之所以廣傳，正因?yàn)樗鎸?shí)的反映了現(xiàn)今學(xué)生學(xué)習(xí)的困境。一邊是教室外的花花世界，一邊是家長(zhǎng)老師迫切的灌輸和焦急的期待。在“讀書(shū)”這一曾經(jīng)的特權(quán)變成普及的義務(wù)，讀書(shū)的目標(biāo)從大眾的福祉變成個(gè)人的功利之后，“努力學(xué)習(xí)”好像真的變得無(wú)奈而被迫起來(lái)。所以有人課堂心不在焉，作業(yè)潦草敷衍，考試失敗時(shí)候?qū)议L(zhǎng)責(zé)罵的恐懼遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于對(duì)知識(shí)的欠缺的擔(dān)憂(yōu)。畢竟溫飽不愁，生活波瀾不興的環(huán)境中，讀書(shū)竟成了唯一的苦。
這么說(shuō)，難道周總理的話(huà)就淪為歷史，難道我們真的是“幸福又怠惰”的一代，只是因?yàn)閶寢尩膰Z叨才被迫讀書(shū)？
我想不是的，“為中華之崛起而讀書(shū)”的精神永不過(guò)時(shí)。國(guó)家飄搖凋落之際，沒(méi)有革命者的犧牲，哪來(lái)的新中國(guó)？百?gòu)U待興之時(shí)，沒(méi)有建設(shè)者的奮斗，哪來(lái)富中國(guó)？同樣，享受著蔭涼，又怎能就這樣心安理得的享受？這鏗鏘誓言中的擔(dān)當(dāng)與奮斗，永遠(yuǎn)不會(huì)隨時(shí)光黯淡，而一定會(huì)是我們民族前路上不竭的源泉，代代從中汲取力量。
圣雄甘地說(shuō)過(guò)，一個(gè)發(fā)展的民族，每一代人都有其使命，而正處于中華民族新的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)的我們，也要明白自己的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，豐富知識(shí)儲(chǔ)備，進(jìn)而勇?lián)姑５拇_，五色使人盲，安逸的生活給我們提供了更多的選擇，使我們具有了不同于父輩的氣象。但幸福于我們絕對(duì)不是迷茫和享樂(lè)的溫床，而是供我們更加茁壯成長(zhǎng)的沃壤；也的確，和平的日子里高考是唯一的“戰(zhàn)場(chǎng)”，我們得到了來(lái)自長(zhǎng)輩們不少的關(guān)注和要求，重?fù)?dān)之下也有無(wú)奈和壓抑。“學(xué)習(xí)使我媽快樂(lè)”是一句苦笑著的調(diào)侃，反映了我們的心境，但絕不代表我們忘記了初心和目標(biāo)。
我想“我愛(ài)學(xué)習(xí)”才是我們的心聲。讀書(shū)是為了長(zhǎng)輩們的期待，但更是為了不潦草虛度此生。幸福的生活里，苦難不曾教給我的，學(xué)習(xí)可以教給我。銘記歷史，心懷理想，幸福就沒(méi)有使我們迷茫和怠惰。也許讀書(shū)并不快樂(lè)，但它使我媽快樂(lè)，且使我快樂(lè)我媽的快樂(lè)；我們也在學(xué)習(xí)中尋找到使命，肩負(fù)起責(zé)任，追求生命的價(jià)值。我選擇讀書(shū)，為的是不辜負(fù)歷史給我的厚重，為一個(gè)主動(dòng)進(jìn)取，奮發(fā)而清醒的人生。
為什么讀書(shū)作文 篇6
我為自己國(guó)家心理病人而讀書(shū)。我曾以為持長(zhǎng)劍，拿大刀，穿古服，扎頭包的人就是大俠。可今天，我知道了周恩來(lái)之后，我對(duì)大俠有了新的認(rèn)識(shí)，他真正應(yīng)了金庸先生的那句話(huà)：“俠之大者，為國(guó)為民。”
開(kāi)始我以為心里的變化不會(huì)怎么樣，人人都很快樂(lè)！但因?yàn)榍榫w不好而自殺的竟不計(jì)其數(shù)！天吶，可怕！我決定！我要當(dāng)一個(gè)心理學(xué)家！說(shuō)實(shí)話(huà)，心理學(xué)真的很難，但做一個(gè)英雄不好嗎？為人民有一個(gè)每天快樂(lè)的心情！不過(guò)我要好好學(xué)習(xí)，積極向上，強(qiáng)我中華！我長(zhǎng)大了，才能當(dāng)心理學(xué)老師！
因?yàn)槲铱吹接行侣務(wù)f一個(gè)男生被老婆罵沒(méi)工作，男子因?yàn)榭朔涣诵睦韷毫吞鴺橇耍贿�有一個(gè)初中的學(xué)生，因?yàn)榭荚囎鞅妆话l(fā)現(xiàn)后跳樓了等等。所以心理客服不了的人，就很容易發(fā)生自殺，但是有很多人都會(huì)這樣。我因?yàn)樾〔欢拢詾槭澜缟系娜硕紱](méi)有壓力，可能是我太天真了吧？
后來(lái)知道了才有了信心！我要當(dāng)一個(gè)心理學(xué)老師，為自己國(guó)家的心理病人而讀書(shū)！
為什么讀書(shū)作文 篇7
老師們，同學(xué)們，早上好!現(xiàn)在我們學(xué)校正在開(kāi)展《書(shū)香家庭》的爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)，今天我就和大家一起談?wù)勛x書(shū)這個(gè)問(wèn)題，
我們?yōu)槭裁匆x書(shū)?如果拿這個(gè)問(wèn)題去問(wèn)一萬(wàn)個(gè)人，可能會(huì)有一萬(wàn)種答案。但也由此可見(jiàn)，我們有超過(guò)一萬(wàn)種的理由去讀書(shū)。有的同學(xué)會(huì)說(shuō)，我們不讀書(shū)也一樣能生活得很好，是的，不讀書(shū)大概也是可以生活一輩子的，那也是一種生活，祖祖輩輩的農(nóng)民大都是這樣的。知道了節(jié)氣的轉(zhuǎn)換，知道種什么作物，日復(fù)一日，年復(fù)一年，大致是差不多的。在風(fēng)調(diào)雨順的歲暮，在家門(mén)口掛上一副春聯(lián)，再點(diǎn)燃一串鞭炮，就算是和一年的道別了，鞭炮聲似乎在說(shuō)，這一年是值得的，但是，能夠品位的僅僅只是自己的人生。
然而，天地之大，我們的生活是豐富多彩，生活就像一杯陳年老酒，每個(gè)人都珍藏著一杯，值得慢慢地回味。但是，生活不都是陳年老酒，還有各種各樣口味不同的酒。它們有的醇香可口，有的辛辣苦口，將它們的滋味合起來(lái)，可能就是真正的酒中之奧妙了。如果把人生比作一杯酒的話(huà)，那你就得學(xué)會(huì)品嘗。品酒是很有學(xué)問(wèn)的職業(yè)，需要你全部生活的積蓄，
品味人生也需要你的積蓄那就是要我們讀書(shū)，讀書(shū)是品位人生的好方法。讀一本書(shū)就是與一個(gè)人在品味人生;讀多本書(shū)，就品味了多個(gè)人的人生，你的生命被延續(xù)。從事一個(gè)職業(yè)，不等于失去了讀書(shū)的機(jī)會(huì)，不然你只能品味自己可憐的人生。書(shū)是我們的朋友，常言說(shuō):“開(kāi)卷有益”，就是指打開(kāi)書(shū)本，能得到很多有益的東西。簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是讀書(shū)有好處。多讀書(shū)，可以提高我們的作文水平;多讀書(shū)，可以提高我們的閱讀能力;多讀書(shū)，還可以從中摘錄一些好詞佳句，在寫(xiě)作文的時(shí)候就能得心應(yīng)手地應(yīng)用，再也不會(huì)感到語(yǔ)匯貧乏了;多讀書(shū)，可以增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊視野;多讀書(shū)，還可以教會(huì)我們做人的道理……讀書(shū)有太多太多的好處，我們幾乎可以說(shuō)：讀書(shū)是萬(wàn)能的，不讀書(shū)是萬(wàn)萬(wàn)不能的!
培根說(shuō)：讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學(xué)使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人善辯。總之，“知識(shí)能塑造人的`性格”。
我想，如果我們學(xué)校的每一位同學(xué)，將來(lái)走向社會(huì)，成了成功人士，他回憶說(shuō)，當(dāng)年我在母校最大的收益，就是我讀過(guò)許多書(shū)。這就是我們學(xué)校莫大的榮譽(yù)了。
讀書(shū)吧，同學(xué)們!
為什么讀書(shū)作文 篇8
“你為什么讀書(shū)？”——這是一家教育報(bào)刊進(jìn)行過(guò)的一次話(huà)題討論。第一眼看到這個(gè)話(huà)題，我內(nèi)心一片茫然：自己這個(gè)被許多熟人視為好讀書(shū)的人，為什么要讀書(shū)呢？還真找不到原因，無(wú)話(huà)可說(shuō)。
十幾年前，還處于做夢(mèng)的年齡，有著強(qiáng)烈的“成名成家”思想，并寫(xiě)過(guò)一篇《還原真實(shí)》的小文，把自己讀書(shū)的動(dòng)因歸于對(duì)成名成家的渴望。如今，過(guò)了做夢(mèng)的年齡，也早已明白，對(duì)自己而言，要靠讀書(shū)成名成家，那是根本不可能的事情。但是，今天，理想已經(jīng)破滅，身體狀況也越來(lái)越不適合讀書(shū)，我為什么還在繼續(xù)多多少少地讀書(shū)？
細(xì)細(xì)想想，自己還在讀書(shū)，首先是因?yàn)榱?xí)慣。
從小時(shí)候興趣盎然地讀情節(jié)緊湊的傳統(tǒng)通俗演義小說(shuō)開(kāi)始到現(xiàn)在，讀書(shū)已經(jīng)完全成了一種習(xí)慣。閑來(lái)無(wú)事，干什么？出于習(xí)慣，讀書(shū)——也確實(shí)找不到更適合并讓自己喜歡的排遣閑暇的方式。從打發(fā)時(shí)光的角度來(lái)看，習(xí)慣于讀書(shū)與別人習(xí)慣于打麻將或泡網(wǎng)絡(luò)完全一樣。打麻將，泡網(wǎng)絡(luò)，讀書(shū)，以及其他許許多多形形色色的業(yè)余生活方式，并無(wú)對(duì)錯(cuò)之分，只要這種業(yè)余生活方式無(wú)損于自己、他人和社會(huì)，及這種生活方式不會(huì)引發(fā)有損于自己、他人和社會(huì)的行為。
盡管這些生活方式無(wú)對(duì)錯(cuò)之分，但肯定有高下之別。但是，生活，正常的生活，應(yīng)該也必須是豐富多彩的，不能因?yàn)槟骋环N業(yè)余生活方式“高”而強(qiáng)行要求所有人踐行之。更有益的生活方式只能倡導(dǎo)，而不能強(qiáng)制。這是事情的一個(gè)方面。另一方面是，在豐富多彩的社會(huì)生活中，向上的、奮發(fā)的生活方式和頹廢的、墮落的生活方式之間的比例不能失衡。理想的狀態(tài)當(dāng)然是前者占主導(dǎo)地位。但很多時(shí)候，二者勢(shì)均力敵，或后者稍占上風(fēng)。這都是正常的社會(huì)狀態(tài)。一旦后者在社會(huì)生活中占了主導(dǎo)地位，社會(huì)便是病態(tài)的。如果社會(huì)處于這樣的病態(tài)中，生活在這個(gè)社會(huì)中的人，有讀書(shū)習(xí)慣便顯得彌足珍貴了。
先賢曾說(shuō)過(guò)，越是讀書(shū)，便越是發(fā)現(xiàn)自己是如此的無(wú)知。這應(yīng)該是我不斷讀書(shū)的另一個(gè)原因。真正深入了書(shū)的世界，我發(fā)現(xiàn)自己不懂的東西越來(lái)越多，有越來(lái)越多的事、物、現(xiàn)象等讓我不敢置喙。十來(lái)年前，我動(dòng)過(guò)比較孫犁、汪曾祺和趙樹(shù)理作品風(fēng)格的念頭，并一度非常強(qiáng)烈。但時(shí)至今日，我明白，現(xiàn)在的自己也無(wú)能力寫(xiě)這樣一篇東西。學(xué)完漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)的大專(zhuān)課程后，我曾經(jīng)淺薄而狂妄地認(rèn)為，自己所學(xué)的知識(shí)，已經(jīng)涵蓋了漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)的方方面面。今天，學(xué)完了漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)的本科課程后，我才明白，學(xué)完本科課程，才只不過(guò)是剛剛跨入了漢語(yǔ)言文學(xué)學(xué)科殿堂的門(mén)檻。
文始提及的那家教育報(bào)刊進(jìn)行的話(huà)題討論的結(jié)果顯示，今天，為了工作而讀書(shū)的教師，大概是不足20%，甚至是不足15%。不管是多少，我都不在其中——在我的認(rèn)識(shí)中，在教學(xué)工作中為了知識(shí)性的問(wèn)題而去查資料，根本算不得為了教育工作而讀書(shū)。在我看來(lái)，只有讀教育理論才算為教育工作而讀書(shū)。而我自己，偏偏鮮有這種內(nèi)容的讀書(shū)。這固然有今天的許多教育理論類(lèi)書(shū)籍本身的原因，更有我自身讀書(shū)興趣的原因和文化素質(zhì)不高的原因。
你為什么讀書(shū)？……
為什么讀書(shū)作文 篇9
每當(dāng)看到電視里特種兵為報(bào)效祖國(guó)而刻苦訓(xùn)練時(shí)，我就非常佩服他們。特種兵是我學(xué)習(xí)的榜樣，我為成為特種兵而讀書(shū)。
小時(shí)候，我就在電視上看到過(guò)特種兵。他們訓(xùn)練的時(shí)候非常辛苦，但是他們不會(huì)停下來(lái)，而是不斷向前沖，攻克一個(gè)又一個(gè)障礙。他們?cè)谖覀兛床坏降牡胤剑乇Ｗo(hù)著祖國(guó)的安全，而且特種兵接受的任務(wù)往往很危險(xiǎn)，在完成任務(wù)時(shí)經(jīng)常會(huì)受傷，甚至犧牲自己的生命。
特種兵保護(hù)國(guó)家，守護(hù)人民，給我們帶來(lái)了安穩(wěn)、平靜的生活。他們無(wú)私無(wú)畏為祖國(guó)奉獻(xiàn)的精神，讓我敬佩，同時(shí)我也想成為他們當(dāng)中的一員。所以我為成為一名特種兵而讀書(shū)。
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