精選愚人節(jié)的作文集合六篇
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的愚人節(jié)的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
愚人節(jié)的作文 篇1
今天是四月一日，我不說(shuō)大家也一定都知道，今天是有趣的愚人節(jié)呀。愚人節(jié)就是用一些巧妙的方法來(lái)愚弄?jiǎng)e人，今天我們班所有同學(xué)都被李老師給愚弄了。
早上起床，爸爸收到了一條短信，是李老師發(fā)的。老師告訴我們化妝，今天有錄像課，昨天忘告訴大家了。剛開(kāi)始我并不知道這件事是不是真的，可是后來(lái)我想起了一件事，今天可是愚人節(jié)呀，老師一定是在捉弄我們的，可就在這時(shí)，老師又連續(xù)發(fā)了兩條短信，我想，這會(huì)不會(huì)是真的呀，如果是真的該怎么辦，我還是化上妝吧！化好妝之后，我匆匆的來(lái)到學(xué)校，走進(jìn)班級(jí)，我差點(diǎn)喊出來(lái)，同學(xué)們個(gè)個(gè)都化著妝，樣子十分可愛(ài)，其中吳冰一化得最漂亮，她化上眉毛，口紅，腮紅……樣子活像一個(gè)美麗的小天使！這時(shí)，同學(xué)們正你一言我一語(yǔ)的討論著，有的人說(shuō)：“這一定不是真的。”
有的人說(shuō)：“今天真的有錄像課嗎？”同學(xué)們都半信半疑的猜測(cè)著，誰(shuí)也不知道這到底是真的還是假的。老師來(lái)了，是該揭開(kāi)謎底的時(shí)候了，當(dāng)老師看到我們的樣子時(shí)哈哈大笑，老師在黑板上寫(xiě)下這樣幾個(gè)字：“祝大家愚人節(jié)快樂(lè)，哈……”我們不由得大笑起來(lái)，原來(lái)我們都被老師捉弄了，哈哈！
老師用相機(jī)照下了這幸福而又美好的時(shí)刻，這美好的時(shí)刻永遠(yuǎn)印在我的腦海里！
愚人節(jié)的作文 篇2
今天上午，我們的語(yǔ)文課就像變了娛樂(lè)課一樣，夏老師高興地：誰(shuí)能幫我做一件事？全班同學(xué)都爭(zhēng)先恐后地舉起齊刷刷的小手來(lái)。朱學(xué)彬，你去幫我上辦公室拿一個(gè)很重要的東西，它在辦公桌上，數(shù)學(xué)書(shū)的71頁(yè)至72頁(yè)之間。于是，朱學(xué)彬快速地出了班里，可是，夏老師一本正經(jīng)地說(shuō)：他走錯(cuò)屋了，他沒(méi)希望了。全班同學(xué)都哄堂大笑，笑得前仰后合。誰(shuí)還能幫我去拿，董思彤，你去！夏老師緊跟著說(shuō)。他像風(fēng)一樣的跑出去，老師微笑地：這回沒(méi)走錯(cuò)，我們數(shù)數(shù)，數(shù)一分鐘，看她能不能回來(lái)，好不好？我們緊隨其后的數(shù)著：1234......我們數(shù)到53的時(shí)候，董思彤兩手空空的回來(lái)了。
老師又叫了第三個(gè)人王坤玉，王坤玉也像閃電似的跑了出去，我們數(shù)數(shù)，都數(shù)到62了剛回來(lái)可是回來(lái)依舊沒(méi)有結(jié)果。夏老師對(duì)王坤玉說(shuō)過(guò)，再不拿回來(lái)就要打手板兒了，王坤玉很不情愿地伸出了小手，王坤玉挨打的時(shí)候，同學(xué)們的眼睛都瞪圓了，像一顆顆小黃豆。最后，老師問(wèn)我們：你們誰(shuí)知道我在數(shù)學(xué)書(shū)里放那個(gè)東西沒(méi)有？有的同學(xué)說(shuō)放了，有的同學(xué)說(shuō)沒(méi)放，還有的同學(xué)說(shuō)王坤玉他們拿東西抖動(dòng)掉了。一直沒(méi)有人說(shuō)對(duì)，突然眼前一亮，希望的光環(huán)在我們面前閃爍著，她就是劉子琦，她說(shuō)的答案是：因?yàn)閿?shù)學(xué)書(shū)的71頁(yè)和72頁(yè)是連著的，是一頁(yè)兒，71頁(yè)72頁(yè)之間沒(méi)有空隙，所以塞不進(jìn)去東西。夏老師情不自禁地豎起大拇指，甚至還抱了劉子琦，同學(xué)們都投去了羨慕的目光。夏老師對(duì)我們說(shuō)了一句：愚人節(jié)快樂(lè)！笑聲回蕩在教師的屋頂......
愚人節(jié)的作文 篇3
今天是愚人節(jié)。你知道什么是愚人節(jié)嗎？網(wǎng)上說(shuō)，愚人節(jié)是西方的傳統(tǒng)節(jié)日，以欺騙對(duì)方博得對(duì)方相信為笑點(diǎn)。但是有非常重要的一點(diǎn)，開(kāi)玩笑只能在上午12點(diǎn)以前，12點(diǎn)鐘以后開(kāi)玩笑的人將被視為天大的傻瓜。而我們班那些自作聰明的同學(xué)，“愚人”了一整天，哦，應(yīng)該是惡作劇了一整天。
早上第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，不知某位同學(xué)想出了一個(gè)鬼點(diǎn)子——在上課之前，把黑板擦放在門(mén)框上。這樣，只要數(shù)學(xué)老師一推門(mén)，黑板擦就會(huì)從天而降。
上課鈴聲響了，同學(xué)們緊張地注視著教室的門(mén)，可惜，因?yàn)槿狈?jīng)驗(yàn)，黑板擦放得太穩(wěn)當(dāng)，何老師安然無(wú)恙地走進(jìn)了教室，全班一陣嘆息。
結(jié)果：0：1 全班輸了。
NO2．第二節(jié)課是科學(xué)課。同學(xué)們吸取教訓(xùn)，把黑板擦的一頭靠在門(mén)上，一頭靠在門(mén)框上，順帶還放了一紙杯水。上了科學(xué)課，科學(xué)周老師剛推開(kāi)門(mén)，一個(gè)黑板擦從天而降，落到了她面前。估計(jì)周老師還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)這黑板擦是怎么回事，可憐周老師又被一杯水不偏不倚地砸中了，頂著一頭水給我們上完了課。
結(jié)果：1：0 全班大獲全勝
NO3．看到科學(xué)老師的狼狽樣，同學(xué)們興趣大增，定好了下一個(gè)目標(biāo)——語(yǔ)文李老師。幾個(gè)同學(xué)來(lái)到辦公室，把李老師的面包放在椅子上的墊子下面；把李老師的書(shū)藏在數(shù)學(xué)老師的柜子里。他們還在門(mén)上貼了一張紙條：不看不知道，一看下一跳，祝李老師愚人節(jié)快樂(lè)！
后來(lái)，上微機(jī)課的時(shí)候，班長(zhǎng)跑到微機(jī)室宣布：大家好，今天李老師一坐就坐到了面包上，面包已經(jīng)被壓扁了！數(shù)學(xué)老師準(zhǔn)備給五（2）班上課，卻把李老師的語(yǔ)文書(shū)拿了去……
結(jié)果：3：1 一連騙了兩個(gè)老師，真絕！
N04．放學(xué)了，陳婷從后面追上我，說(shuō)：“嘿，小朱，你的錢(qián)掉了。”我一聽(tīng)，立刻彎下腰去找錢(qián)，陳婷^_^哈 哈大笑：“哈 哈 小朱，愚人節(jié)快樂(lè)！”……
愚人節(jié)的作文 篇4
太陽(yáng)當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑，小鳥(niǎo)說(shuō)，早早早，你為什么背著炸藥包，欸，不對(duì)，是小書(shū)包……
爸爸摸了摸我的額頭，又抬頭望了望天邊，疑惑地問(wèn)：“咦，沒(méi)有發(fā)燒呀！太陽(yáng)也是從天邊出來(lái)的。今天上學(xué)怎么這么高興呀？”嘿嘿，我才不會(huì)告訴老爸今天愚人節(jié)呢！
好不容易熬到早讀課下課，向來(lái)不緊不慢的我第一個(gè)從座位上彈起來(lái)，在教室里轉(zhuǎn)悠著尋找“獵物”。A向我徑直走了過(guò)來(lái)，嘻嘻，自投羅網(wǎng)！他指著我的鞋，一本正經(jīng)地對(duì)我說(shuō)：“祺欣，你鞋帶松了。”誰(shuí)信啊？這么老套的騙局，再加上，我穿的這雙鞋根本沒(méi)有鞋帶好嗎!我狡黠一笑：“你幫我系啊！”又像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣叫起來(lái)：“你嘴巴旁邊有一塊黑黑的東西！”A一聽(tīng)，連忙在臉上搓來(lái)搓去。我看著A被搓紅的臉頰，大笑著喊出：“愚人節(jié)快樂(lè)！”A懊惱得捶胸頓足：“我怎么就信了你呢？”
A還在懊惱著，我又將目標(biāo)鎖定在玩得正嗨的B身上。B素來(lái)是我的死對(duì)頭，這次我可要好好耍耍他！我走到B身后，裝作說(shuō)悄悄話的樣子，對(duì)C說(shuō)了一句正好能讓B聽(tīng)見(jiàn)的話：“你看！B背上貼了一張紙條！”B一聽(tīng)到這話，急忙伸長(zhǎng)了手在背后摸來(lái)摸去，可就是摸不到那張“傳說(shuō)中的紙條”。這時(shí)，D和E跑了過(guò)來(lái)，氣喘吁吁的模樣：“B，林老師叫你去搬導(dǎo)學(xué)！”（他人緣是有多不好）B焦急地轉(zhuǎn)過(guò)身：“你們先幫我撕下那張紙條！”我見(jiàn)事情要暴露了，大喊起來(lái)：“愚人節(jié)快樂(lè)！”妙計(jì)兮！我們幾個(gè)圍著B(niǎo)大笑起來(lái)。
放學(xué)了，我掰著指頭數(shù)了數(shù)，我真是太厲害了，今天騙了差不多半班人呢！
馬上小升初了，在繁重的學(xué)業(yè)中偶爾放松一下，真是開(kāi)心呢！只是，玩笑歸玩笑，騙人可不是乖孩子哦！
太陽(yáng)當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑，小鳥(niǎo)說(shuō)，早早早……在回家的路上，我哼著快樂(lè)的.小調(diào)。我已經(jīng)想好回去怎么騙老是“壓迫”我的老爸了！嘿嘿……
愚人節(jié)的作文 篇5
今天是一年一度西方的愚人節(jié)，我也想借助這個(gè)特殊的日子，娛樂(lè)一番。
一大早，我懷著興奮地心情踏進(jìn)班級(jí)教室，先是觀察了一下有沒(méi)有可以被我?jiàn)蕵?lè)的對(duì)象。還真有符合標(biāo)準(zhǔn)的，那就是我能欺負(fù)他，他卻無(wú)力反抗的小龍。“小龍，你的名字被語(yǔ)文課代表記錄在罰抄本上了，誰(shuí)叫你對(duì)課代表無(wú)禮了啊？”小龍一臉疑惑地望著我，問(wèn)道：“真的嗎，可是我沒(méi)惹課代表啊，我一直對(duì)他畢恭畢敬，禮讓三分的。”看著他委屈的樣子，我笑了。他這才醒悟：原來(lái)你是騙人的！正在這時(shí)，語(yǔ)文課代表飛奔跑進(jìn)了教室，小龍急忙要來(lái)他的記錄本，“啊？怎么會(huì)是這樣，你今天是一年一度西方的愚人節(jié)，我也想借助這個(gè)特殊的日子，娛樂(lè)一番。
一大早，我懷著興奮地心情踏進(jìn)班級(jí)教真的把我記錄在案啦？”大家聽(tīng)了急忙來(lái)到小龍身邊，而我也不甘落后，擠進(jìn)人群里。心想：還真叫我蒙對(duì)了。我迅速掃視了小本兒，哪里有小龍的名字啊？只聽(tīng)小龍，得意地說(shuō)：“早就看到你詭異的模樣，猜到了你的鬼心思，上當(dāng)了吧”。唉，我怎么就這么沉不住氣，聰明反被聰明誤啊！ 我郁悶壞了，經(jīng)他這么一大肆渲染讓我在班里丟盡了臉面，我得再施一計(jì)，為自己爭(zhēng)回顏面。
我躡手躡腳地溜出教室，躲在一旁等待機(jī)會(huì)。同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)教室，無(wú)暇顧及我。此時(shí)看時(shí)機(jī)成熟，我捏緊鼻子，抬高聲調(diào)，學(xué)起了班主任的尖嗓門(mén)：“你們奴隸性怎么這么強(qiáng)，我不進(jìn)屋，你們就不知道自主復(fù)習(xí)嗎？”就這一嗓子，班里同學(xué)迅疾地奔回座位，我得意地扒開(kāi)門(mén)從縫隙里望去，大家已經(jīng)老老實(shí)實(shí)地在拿書(shū)學(xué)習(xí)了。“砰”地一聲，我將門(mén)推開(kāi)，向他們做了個(gè)鬼臉。大家面面相覷，過(guò)了一會(huì)兒才恍然大悟。氣憤之余，大家丟下課本，追著向我打來(lái)……
今天玩得好開(kāi)心，我找到了節(jié)日的樂(lè)趣，給我原本平淡枯燥的學(xué)習(xí)生活增添了許多樂(lè)趣。
愚人節(jié)的作文 篇6
今天，我剛一起床，老媽便喊：“昊昊，都幾點(diǎn)了?你怎么才起床，馬上要上早讀了!”，我一聽(tīng)，哎呀呀呀呀呀，遭了今天可是“老班”(對(duì)一班之長(zhǎng)的簡(jiǎn)稱(chēng))負(fù)責(zé)早讀，那個(gè)“魔鬼女俠”可厲害了，要是遲到，他肯定要罵死我也，我不管三七二十一，迅速起床疊被，洗漱完畢，就到飯桌面前了，老媽哈哈大笑，這時(shí)，我才想起今天是愚人節(jié)，我昨天還說(shuō)要謹(jǐn)慎一點(diǎn)，不要被人騙呢!哎!真不愧是“姜還是老的辣”。
到了學(xué)校，那愚人的趣事就更多了，“老羅，你的籃球掉到樓底下去了!”老)段一本真經(jīng)的說(shuō)，老羅急忙跑了下去，可是沒(méi)找到球，帶著疑惑的神情走上來(lái)問(wèn)：“在哪里?我怎么沒(méi)看見(jiàn)?”這時(shí)老段說(shuō)：“愚人節(jié)快樂(lè)!”老羅笑了起來(lái)，“哎你的帽子上有什么東西?”蔡佳很認(rèn)真的對(duì)王靜說(shuō)。“什么東西?”王靜摘下帽子不停地找著，蔡佳奶聲奶氣的說(shuō)：“愚人節(jié)快樂(lè)!”我們大家都笑了，王靜也笑了，只不過(guò)，她的笑是苦澀的。
還有人騙到老師頭上的，那是誰(shuí)，當(dāng)然是我了，“老師，等一等，你衣服上爬的是什么?”老師趕快讓同學(xué)看一看，我卻哈哈大笑，說(shuō)：“老師，愚人節(jié)快樂(lè)。”老師笑了，說(shuō)：“祝你們也快樂(lè)，宣傳板上還說(shuō)愚人節(jié)下午不上課呢!”其他人開(kāi)心極了，跳的跳，笑的笑，還是我聰明，說(shuō)：“老師，你別騙人了，愚人節(jié)根本不放假!”老師笑著說(shuō)：“還是你鬼機(jī)靈!”
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