階梯的優秀作文（精選24篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的階梯的優秀作文，歡迎大家分享。
階梯的優秀作文 篇1
如果想實現自己的理想，既不可能像火箭一樣直沖云霄，也不可能像魚兒在海底遨游一般輕易。那我們就要設置一段階梯，通過漫長的攀登，直至登頂。這一段階梯不一定光芒萬丈、豪氣沖天，不一定布滿了鮮花指導你勝利；如果真是這樣的話，那為什么有如此多的勇士在中途放棄？路十分的遠，能堅持到最后的是真正的贏家。我們需要積極且有準備有計劃地努力攀登，才有可能成為真正的贏家！
我的理想是考上一個好大學，擁有一個美好的人生。這在某些人心里簡直是最天經地義簡單不過的事了，他們經常勸我說：“擁有一個美好的人生是多么簡單的一件事呀！只要不斷的降低自己的標準就可以了，你看我，這還不是天天快快樂樂，無憂無慮的活著嗎？”我思索了許久，才感覺這種方法一定是不可行的。既然我不想做“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲”，既然我想做“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”，就應該從現在開始努力了。我相信“天生我才必有用，千金散盡還復來”，一個人怎么可能沒有他的用武之地呢？上帝創造世界萬物都是有用處的，我掐指一算，從現在開始應該還不晚，那我們就從現在開始既積極又有計劃地行動吧！
我自控力差的缺點大概只得到了百分之四十九的控制，我需要徹底改掉這一惡習，才能夠在一個相對積極的環境下進行攀登。有一次，爸爸十分嚴厲的要求我：“兒子這次玩完手機就別玩了，你知道的你要是不乖，我就揍你！”為了應允這一要求，我回答道：“好！這一回一定可以按照時間行動！”話雖如此，但俗語說：耳聽為虛，眼見為實。這一次一定不可以再像上一次一樣了！有了上次的教訓，我著實收斂了許多，但我還是不太確定，所以我只能盡力而為了。這一次我看好了表，設置了鬧鐘，過了一段時間后鬧鐘果然響了起來，我嘗試放下手機，沒想到這一次我竟然成功了。從此以后，我希望自己能夠做到循序漸進，丟下這一惡習！
階梯頂就像山林間一盞閃閃發光的燈。在攀登途中，我可能會遇到數不盡的岔路，我們必須在光明的地方，不斷前進，才能取得成功。
早睡早起，很多人認為這沒什么，但對我來說截然不同，能早起才可以精神飽滿的聽課，認真完成作業。這是非常重要的！
我堅信，只要能堅持，就會成為真正的贏家。
階梯的優秀作文 篇2
坐在鋼琴前，我彈著熟悉的曲子《蝴蝶》，沉浸其中，那旋律的變換就像我的成長一樣，令人留戀。
成長的旋律是輕柔的，就像毛毛蟲平靜的生活。小時候，每次寫完作業，我都會拿去讓媽媽簽字，媽媽總是先仔細檢查一遍，然后才簽下名字，并習慣性地說一句：“加油，努力！”日復一日，年復一年，我的作業本雖換了一個又一個，但始終不換的是她“加油，努力”的一句話和飽含深情的眼神。
“加油，努力”的聲音是輕柔的，就像我成長的旋律，它包含了媽媽對我深深的愛，正是有了這份鼓勵的愛，才使我一絲不茍的對待每次作業。輕柔是我成長旋律中的第一樂章。
成長的旋律是低沉的，就像破繭而出的蝴蝶曾經受的磨練。小學三年級，學校舉辦春季運動會，我報名參加了仰臥起坐，媽媽知道后主動提出陪我一起練習。
現在早已忘記當時練習了有多久，只清楚地記得，每一次的起身都是一種巨大的挑戰，每晚練后，肚皮都是陣陣疼痛，但到第二天晚上還是一如既往地練習。功夫不負有心人，在我的努力下取得了第一名的好成績。
站在領獎臺上，我激動得流下了眼淚，這眼淚中包含著我辛勤的汗水。眼淚滴落的聲音是低沉的，就像我成長的旋律，有努力，有收獲！低沉是我成長旋律中的第二樂章。
成長的旋律是歡樂的，就像蝴蝶破繭而出后飛向藍天的美麗時刻。模擬考試成績出來了，我懷著半忐忑、半激動的心情等待分數。
“哇，是第一名啊！”我高興地大叫起來。是啊，還記得考試前每晚的挑燈夜戰、自習課上的埋頭苦練……這一切終于換回第一名的榮耀！表彰大會時，我站在領獎臺上，聽到臺下陣陣掌聲，心中無比自豪。這熱烈的掌聲是歡樂的，就像我成長的旋律，有付出，有回報！歡樂是我成長旋律中的第三樂章。
成長是無盡的階梯，一步一步的攀登，回望來時路，會心一笑；轉過頭，面對前方，無言而努力的繼續攀登；成長是一杯香淳的酒，氣味芬芳，回味悠久；成長是雨后的彩虹，雖然短暫，但是卻留下了一生的美麗。
琴聲依舊，只是我心中多了幾分感悟：成長就像毛毛蟲，一段平靜的日子后，需要經受住痛苦的磨煉，才能化繭成蝶，飛向美好的未來！
階梯的優秀作文 篇3
夢想是什么呢？夢想是一個人在成長道路上找到的奮斗目標；夢想是一個人在失望中找到的新起點；夢想是一個人在迷失自我時找到的方向標。
我的世界里有這樣一些人：在靈魂的赤鏈中戰勝自我的霍金；在不見天日的生活中解開命運枷鎖的海倫·凱勒；釋放出封閉已久的內心的貝多芬；在艱苦環境中戰勝一切困難的史鐵生；在重重磨難中客服難關的張海迪。他們都是夢想的實現者，他們成功了！
我有許許多多的缺點，還很調皮，以至于每個老師都對我“格外關照”。語文老師說我活躍調皮；數學老師說我閑話過多；英語老師說我學習不認真。哎！我缺點可能真的是太多了！不過再不完美的人，也有自己的夢想。我的夢想很簡單，就是考上理想的高中。在實現夢想的過程中，我懂得了人生中很重要的一件事——學會付出。
夢想第一步——不再懶床。記得小學時經常沒心沒肺地一直睡到媽媽叫我起床。這也因此成為一種不好的習慣。我現在已經升入初中了，功課那么那么多。我決定改掉這個懶床的毛病。我買了一個鬧鐘，專門用來給自己訂制鈴聲。后來，經過一個學期的努力，我養成了早睡早起的好習慣。天道酬勤，夢想也將唾手可及！
居里夫人說：“人類也需要夢想者，這種人醉心于一種事業的大公無私的發展，因而不能注意自身的物質利益。”夢想在浩瀚的長空飛翔，我將為他擋住所有的風風雨雨，將它送達溫暖的心房。
不要畏懼困苦，它是成功的階梯；不要拒絕寒冷，它可以激發你的熱情；不要一味愜意，這是你是失敗的開始；不要相信誘惑，這是你墮落的前奏。人生的成長，靠的不是時間，而是勤奮和努力。那些虛度的光陰，夢想熄滅，命運破碎。
夢想，人生的階梯。它載著我的心愿揚帆起航——
我已為前方的路做好了充分的準備。
人生因有夢想而精彩萬分！內心因有夢想而勇敢無畏！夢想此時最閃亮！
階梯的優秀作文 篇4
開闊的眼界，是實現理想的階梯。沒有眼界，做事都像是閉門造車一樣。有理想的人會向遠方眺望，尋找理想的階梯。
理想的階梯，屬于第一個發現他的人。特斯拉首先發明的交流電，自然不會是應用它的愛迪生的專利，最后印在鈔票上的也是特斯拉；不管是誰發明的微積分，牛頓和萊布尼茨都享受著這份榮譽；猶太人第一次進入埃及所留下的遺產，就讓他們的后人享受了幾個世紀；十字軍東征之后，愚忠的歐洲人才為發現自己的落后感到恥辱而變革；西班牙首次發現的美洲給他們提供了百年內購買全國糧食的金錢。如此種種，無不是在首次發現后獲得成功，沒有開闊的眼界而重復老路，這是雷同的人生，很難實現自己的理想。
理想的階梯，屬于會分析的人。費馬沒有給出費馬大定理的證明，最后能證明的只能是高斯總是對的；孫亮剛剛登基便能分析出老鼠屎是真的還是假的，立下了威信；范蠡與同伴同在勾踐處立了大功，范蠡分析勾踐害怕自己，全身而退，又在山東成了一大富商，而同伴死于非命；韓信不自比范蠡，自討楚王官職，最后不僅侯爵也都沒當上還送了命。如果不懂得分析自己，分析周圍情況，只知到像范蠡的同伴一樣圖富貴，豈不差矣。
理想的階梯，屬于順應時局的人。兩晉名將輩出，帶領著以一當十的軍隊四處鎮壓少數民族的起義，卻因為朝廷的腐敗而將事情愈演愈烈，適得其反。一位位戰神隕落了，但風流才子，賢人隱士詩詞畫作卻留了下來，朝廷太瘋狂，再有能力又能如何？即使是諸葛亮也改變不了歷史走向。陶淵明沒有說去滅北戎，亡西狄，征南蠻，蕩東夷而興中華，在心儀的環境下成就了理想。李鴻章，袁世凱成為脾斯麥或者格蘭特，亦順應格局，袁世凱更是在甲午戰爭前一年離開了朝鮮，也是萬般無奈之舉。隱居十年復出，終成東方華盛頓！正所謂順天者昌，逆天者亡。
當今中國，理想的成功勝敗也很大程度上取決于國運的走向，看對外開放之后，方有阿里一樣公司的興起。明析時局、觀察演變、順應時局正是實現理想的關鍵，而要想把握住它，那便需要開闊的眼界了。
階梯的優秀作文 篇5
每個人的成功，都是用自己的努力和汗水換來的，如果把這個人比喻成河水，那么這河水起起伏伏，而沒人知道這條河會流到什么地方，但河水遲早會干，那還不如做一個對別人有用的一條河，就可以澆樹，雖然傷害的是我，但我還是很開心，因為我幫助了別人。所以我希望每個人都要有舍已為人的精神。而我如今要在初中三年改變自己。
可別人說：“改變自己多簡單啊，把自己缺點改好不就行了？”可我不那么覺得，因為我身上的缺點很多，也有了很長的時間，就比如我有點駝背，媽媽就每天都會說都駝背了，快直起來，而我會不耐煩的說行了，知道了。可是我沒有一回改過，慢慢就越來越嚴重，這時我知道后悔沒聽媽媽的話，而我現在每天都會想著不能駝背，要直腰。雖然有時候記不住媽媽就會提醒我，我現在變得也越來越好了。
如果說人生更像一種東西，那我會說是階梯，而這里的終點就是死亡。而當你走上了階梯時，你不能后悔，你不能后退，你必須往前走，走的時候你不能往后看，你不要放棄，也不要害怕，越向上走就能看到雨后的彩虹。如果你放棄了那你會永遠活在陰暗當中，所以你一定要向上走，走到了一定的高度就可以見到那明媚而溫暖的太陽。我相信大家都知道不能放棄，但為什么那么多人放棄了，那就只能問問你自己的內心。
最后我想說：“堅持不一定能成功，但是放棄就一定不能成功。”而我不知道我能不能成功，但如果放棄了我就是在癡人說夢。
階梯的優秀作文 篇6
晨光擦了一縷黃，我踩著人行道上冰冷的黑白條紋，踏著我的腳步在匆匆的城市里前行。
街上車流如織，自由奔放的自由像閃電一樣快。高樓大廈從地面升起，巍然屹立，電梯的五顏六色的玻璃在上躥下跳中熠熠閃光。
角落里，一架彎曲的梯子在昏暗中無聲無息，我忍不住凝視。木質扶手包裹著一層薄薄的灰塵，表面是滄桑，像一個搖搖晃晃的老太婆的手；高低臺階上裝飾著凹凸洞，磨損的棱角仿佛印著無數腳印。它悠閑地呼吸著，如此寧靜，盡管它被遺忘在繁華的城市邊緣。
被淘汰了嗎？現在只需輕輕一點，幾秒鐘就可以舒服的爬上地板。誰會不得不抬腿在樓梯周圍流汗？
它揚起嘴角，滿臉皺紋，記憶在銀色的太陽穴里眩暈。
細雨，縈繞在斑駁的石頭間，浸潤著青苔的清香。一件白色的連衣裙，靠在欄桿上，吹來一絲憂傷。花季清淚彌漫云梯。
焦慮的眼神，滾滾烈日。母親爬上臺階，看著兒子，兒子干裂的嘴唇因鼓勵和希望而凝固。熱汗，落在臺階上。
顫抖的膝蓋，彎曲和伸展堅硬陡峭的巖石，與令人毛骨悚然的恐懼作斗爭。聚集全身的力量，一步一步爬到頂端，站穩腳站在梯子上。
搖著辮子，在明媚的春天里翩翩起舞。小巷里笑聲如鐘。女孩們手挽手在石階上跳躍，投射出光影編織的童話。天真的眼睛，在梯子上蕩漾。
昏暗的燈光，在狹窄的走廊里蔓延。步履蹣跚，蹭著吱吱作響的臺階，孤獨的背景是起伏的，充滿苦澀和凄涼，孤獨的低語，串聯在臺階上。
多少悲歡，驛在臺階上。他們在我耳邊呻吟，我觸摸垂死的靈魂，我的眼睛從匆匆而過，騎得飛快。
為什么不脫下包袱，讓僵硬的雙腳在臺階上飄舞？貼近階梯的堅硬肌膚，傾聽寧靜的心跳，享受寧靜，在疲憊的攀登中體驗一種超越。
梯，仍是寂靜無聲，一聲悠揚的暴流。
階梯的優秀作文 篇7
階梯，是人生大路，要想找到自己的人生階梯，首先要找到并清楚你的理想。而我的理想很簡單，我想設計一個軟件，名字叫做star。這個軟件可以社交、聊天、通話、休閑、編程以及擁有更多現在有和沒有的一些程序。現在風靡全球的是微信，未來我將超越微信，并從現在開始為此而努力。這個理想就是我人生中最重要的階梯起點。
在學校信息課上，我的表現很突出。無論學的是什么，我都是一點就通，做的作品也很不錯。我非常認真的對待每一個步驟里每一個環節需要完成的東西。在課外班里，我也是總能按照要求提前完成任務，并且基本都是正確的。我也在一些網站上關注了有關編程的知識，了解了許多我在課上從未學過的知識。我略有這方面的天賦，并且能夠堅持努力，我為自己的理想做好了充分的準備。
放眼望去，我的階梯一望無際，人生是一條充滿陽光的大路，我一步一步的攀爬著階梯。走著走著我停了下來，向右邊看去——那是我的到第一臺電腦時那欣喜的景象。那時的我天真浪漫，我在沙發上跳來跳去，慶祝著得到電腦的這一歡快時刻。回憶的下面寫著一句話：理想的起點。
再往上走，是我學習編程和做作品時的回憶，看著看著我的嘴角慢慢上揚，露出了笑容，沉醉在了我的世界中。繼續走，我看到了我在臺上演示我作品時那認真而又興奮的面孔。
再向上走，我突然被什么彈了回來，接著有一行秀麗的字憑空出現，寫道：未來要靠自己來編寫，加油！接著我睜開了雙眼，看向窗外，那刺眼的陽光，晃的我睜不開眼，回想那漫長遙遠的階梯，我不自覺地堅定了心中的理想……
階梯的優秀作文 篇8
高爾基說過，一個人的天才只是一個火花，想把它變成熊熊的火焰，只能學習！學習！昆蟲飛行時，經過幾萬年的地質變化，最終變成一片琥珀；而且一個dia長時間高溫會變成沙子。一個水果，只有被陽光雨露滋潤才能變甜，一個人只有通過學習才能成為當代社會的人才。
《三字經》曾經說過，玉不尷尬；除非你學會，否則你會變成畜生。玉只有經過雕刻才能成為偉大的裝置，人只有通過研究才能了解真相，增強能力。學習可以使人適應社會發展的需要，學習可以使人增長知識，陶冶情操。只有當一滴水進入大海，它永遠不會干涸；一個人只有全身心投入學習，才能知道世界有多大。
只有不斷嘗試，雛鳥才能翱翔天際，與風搏斗；人只有積累，才能達到學習的巔峰。毛毛蟲只有在繭中重生才能變成蝴蝶。人只有堅持并掌握適當的學習方法，才能完美。
人不是天生就知道的，誰能糊涂呢？當我們在學習中遇到困難時，我們必須向老師咨詢，并把它們背下來。宋濂成年后當了老師，千里迢迢上學就是為了找答案。最終他成為了一名著名的政治家。
另外，學習的時候也要帶題，勤于思考。牛頓曾經坐在樹下，一個蘋果掉了下來。他繼續研究，最終發現了萬有引力。如果像大多數人一樣看死書，即使所有的蘋果都掉下來砸到人，也不會有引力的大發現。
有志者事竟成，舟破，120秦關終楚；誰幫他們，天道酬勤，三千岳家能吞吳！堅持學習，努力學習，為了自己的美好生活和美好未來而學習學習！
階梯的優秀作文 篇9
“一日之計在于晨，一年之計在于春”如今，在這習習的春風中，我們何不拿上一本書，好好的讀上一讀呢！愛讀書，是一種美德。世上有大成就的人，對人類有特殊貢獻的人，幾乎都是愛讀書的人。
讀書，是人思維活躍，聰穎智慧；讀書，使人思想插上翅膀，感情綻開花蕾；讀書，使人胸襟開闊、豁達曉暢；讀書，使人目光遠大，志存高遠。沒有一本書的家，就像沒有花的花園；沒有一本書的家，就像沒有鳥兒的森林；沒有一本書的家，就像干涸的湖泊；沒有一本書的家，就像沒有星星的夜空；沒有一本書的家，就像沒有草了的草原；沒有一本書的家，就像沒有了雪花的冬天。
高爾基曾說過：“書是人類進步的階梯。”“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。”由此開得出，高爾基是一位多么愛看書的人啊！“書猶如藥，多讀可以醫愚，”可見，書是多么的重要啊！不僅要讀書，還要讀好書，好讀書。小學生則應該多選擇些優秀的文學作品，這些作品形象地表達了什么是美，什么是丑，什么是真，什么是假，什么是善，什么是惡，什么樣的人生才是有價值的，什么樣的感情才是美好的……此外，還可以選擇讀些名人傳記、科普書籍、工具書等。選擇什么的讀物，往往因人而異。我們可以根據自己的興趣愛好選擇合適的讀物。當然一個人的興趣愛好也是可以通過讀書來培養的。
一般來說，一個人興趣廣泛，讀的書越多，他的視野就越開闊，也就越能增加自己的才干。社會在不斷進步，科技在飛速發展我們應該通過讀書來不斷擴大自己的知識面，以適應這個日新月異的社會。“書籍猶如朋友，必須慎重選擇。”這是美國著名歷史學家黑德斯曾說過的話。讓我們趕緊行動起來，多讀書，讀好書，讓我們在書的海洋里遨游吧！
階梯的優秀作文 篇10
學習是通往成功的階梯。每個人在出生時都有相似的潛力，但幾千年后，有些人成了世界聞名的科學家，有些人成了婦孺皆知的偉大教育家，而有些人則像一陣微風，吹過去不留痕跡。
愛迪生小時候非常喜歡學習。為了學化學，他在火車上賣報紙，做化學實驗。正是帶著對學習的熱愛，愛迪生進入了科學的征程，創造了無數的發明。
宋濂小時候窮，但愛讀書。為了讀書，他向鄰居借書抄。即使在冬天滴水成冰的時候，他仍然堅持不懈地抄寫書籍。長大后，他想學習，忍受寒冷和饑餓，最終以自己的毅力揚名千古。
高爾基說過，一個人的天才只是一個火花，想讓它成為熊熊的火焰，只能學習！學習！學習是成功的關鍵，是通往理想大門的必經之路，是改變人生的重要轉折點。
學習不僅僅是閱讀，還包括在生活中學習很多東西，從研究面團發酵中的酵母到研究鋼鐵生銹中的鐵的特性。這些說明，讀書要學會，要靈活運用，要把知識變成興趣。
除此之外，學習也是一個不斷積累的過程。荀子說，沒有臺階的積累，就沒有里數；不積小流，成不了河。所以滴水只能久而久之穿透石頭，沙子只有經過長時間的高壓才能形成鉆石。
然后，為了讓自己變得有才華，讓我們快樂地學習，善用學習，積累學習。為了理想，為了日出，為了未來，學習！學習！
階梯的優秀作文 篇11
高爾基說過：書籍是人類進步的階梯。唯有多讀書才會明智、明理、明志，才會不斷進步。
記得一年前老師布置作業——每天堅持課外閱讀不少于半小時后，我便開始嘗試課外閱讀，打卡。一個月后一次班會上，董老師熱情洋溢地表揚那些堅持讀書一天不落的同學，并頒發獎品以資鼓勵，當時的我除了羨慕便是后悔，心里暗自發誓：以后的日子每一天堅持讀書。
就這樣不知不覺半年多過去了，我已經堅持了200多天，班主任董老師每天叮囑我們堅持課外閱讀，做一個有始有終的人。記得《童年》歌詞里這樣唱：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰……是啊，珍惜時間，莫要虛度光陰，同時也告訴我：不要因貪玩而虛度了大好時光，要多讀書多學習進步，讓自己的知識不斷積累，提升文化內涵和自身修養，讓我的生活變得充實而有意義起來。
靜思時，感嘆自己是一個幸福的孩子：爸爸媽媽努力工作掙錢，給我買了那么多我喜歡的書，任我在知識的海洋里遨游，在書的天地里自由呼吸，茁壯成長。因為我知道作為一名小學生，趁著大好時光好好學習，掌握更多學科學文化知識，長大后做一個對國家、對社會有用的人。
不知道是從何時起迷戀上讀書，繼而一發不可收拾：只要有時間，我都會信手拿起一本書，沉浸在書本的世界里，跟隨書里主人公一起哭，一起笑，一塊兒反思，一同成長。我的讀書是隨時隨地的，哪怕有一點點空閑，我都會抱著書在讀。有時在餐桌邊讀書忘了拿起碗筷；有時一不留神看書到深夜也是常有的事；有時因聯想書里的故事情節不過癮，干脆拿起筆續編故事的另一種結局；更滑稽是我因讀書制造了很多不堪的笑話。不過沒關系，讀書對我來說已經很享受了，別無奢求。
愛上讀書，充實自我！接下來的時光里，我會繼續讀書，天文地理無所不讀，做一個多領域的精通者不是很好嗎？你們知道是誰發明了避雷針嗎？你們知道愛因斯坦的全名嗎？你們知道石油大亨是誰嗎？……不知道的同學請趕快跟我一起走進書的海洋尋找答案吧！
階梯的優秀作文 篇12
若不描繪丹青，何能手繪名畫?若不誦讀詩書，何能出口成章?若不勤練嗓音，何能成戲曲名伶?誠然，想成為什么樣的人全在于你一直鍥而不舍的做了什么樣的事……
只有你賦予自己劃破天穹的翅膀，才有資格翱翔于廣袤的天空。著名作家林清玄家境貧窮，父母也不愿意為他的夢想買單。可他毫不氣餒，一如既往地接受中華傳統文化的熏陶，飽讀詩書，打好底子，成為人上人。可見，無論你的夢想偉大還是渺小，都得打好底子。
只有你賦予潛躍海浪的魚鰭，才有資格暢游于浩瀚的海洋。著名作家文森特.梵高家中管教嚴格，從小就上了寄宿學校，飽含思家的苦楚。可他毫不介意，雖然父親是牧師，但他不見得就得走父親的老路。于是他憂郁，自閉，一心沉溺于自己的世界，手繪萬物，做自己喜歡的事情。這為他后來畫下《向日葵》等打下了堅實基礎。成年后的梵高雖無人欣賞，但他卻很滿足，因為他成了自己眼中最完美的畫家。可見，無論你的夢想偉大還是渺小，都得打好底子。
只有你賦予自己無人能敵的勇氣，才有資格沖戰堅不可摧的堡壘。著名足球運動員貝克.漢姆從小就是一個混混，毫無教養，目中無人。他喜愛足球，卻總是脫離團隊，單人沖鋒陷陣。父親最后看不慣他自大傲慢的樣子，便嚴肅的告誡他，沒有團隊的幫助，他根本就打不贏比賽。從小打好底子是很重要，但得注意方式。貝克.漢姆聽后很慚愧，開始注重團體賽，最后成為一代球星。可見，無論你的夢想偉大還是渺小，都得打好底子。
夢想是天邊遙不可及的星辰，有的人忘卻止步，有的人用鍥而不舍的信念筑造世界最為高聳的天梯，做到“手可摘星辰”。夢想的航程是很遙遠，但倘若我們是優秀的水手，再遠的海路也能到達。誠然，想成為什么樣的人全在于你一直鍥而不舍的做了什么樣的事，夢想和努力成正比，要想登上夢想的階梯，唯有不妥協，在追求夢想中摸爬滾打。打好底子，你將萬眾矚目，手可摘星辰!
階梯的優秀作文 篇13
把握機會加奮斗等于實現理想。如果你努力奮斗，卻不懂得抓住時機，是白搭。鄧小平就說過：“要抓住機會，不抓，看到的機會就掉了！”
機會，是給有準備的人的。
越王勾踐，被吳國抓回去做了奴隸，他不但沒有自暴自棄，反而臥薪嘗膽，直到他被釋放后，用了十年時機富國強兵，之后一舉滅吳。正所謂“君子藏器于身，侍時而動”。民間也流傳著這樣的故事：金尾雛雞和紅尾雛雞一同被抓走并關進狹小的籠子里。金尾雛雞日日練習飛行動作，而紅尾雛雞庸懶度日。直到有機會逃時，紅尾雛雞才追悔莫及。這些不都正應了微生物學之父——巴斯德所說的：“機遇只偏愛那些有準備的頭腦的人。”
機會，是給善于發現的人的。
1992年，第25屆奧運會在西班牙的巴塞羅那舉行，有位家電老板貼出了“如果西班牙贏得10塊及以上的金牌，在本店買的東西全額退款”的廣告。西班牙僅僅在7月4日就贏得了十枚金牌和一枚銀牌，而在這之前老板買了保險。為此，他賺了一大筆。果然，“識時務者為俊杰，昧先幾者非明哲”。還有，世界酒店大王希爾頓，他去丹麥掘金未成，卻發現了另一個更大的商機——開旅店。頓時，他成為了富人。哈哈，真的是“機不可失，時不再來”。
機會，是給有智慧頭腦的人的。
人人都很熟悉的牛頓，被蘋果砸到頭部，他用他善于思考的大腦認真思考并不斷探索著，研究著。終于發現并總結出了萬有引力定律。如果換作他人被砸到，會不屑一顧且大聲咒罵吧？知名的簽字筆公司——華特門公司的創始人——李維斯。華特門。他在完成一項來之不易的業務時，不小心將一滴墨水滴在簽字的地方而黃了一單生意，他便發誓要發明出不掉墨的簽字筆。經過幾十年的潛心研究和反復試驗，他終于發明出了不掉墨的簽字筆。直到如今，華特門公司中外知名。
如果良機不來，該當如何？就想斯邁爾斯說的一樣“如果良機不來，就親手創造吧！”因為擁有機會就會邁向成功。
階梯的優秀作文 篇14
一個人的成功不在于其在某個方面取得了耀眼的進步，而在于為自己地搭起了成功的階梯，而這階梯，則來自于生活中每一件足以撼動內心的小事給你的力量。
又是一個平凡得不能再平凡的早晨，望著窗外連綿幾日的細雨，我不再想聽那些半懂又非懂、早已無趣的習題，開始對著那盛夏的綿雨所傾訴：雨啊，你可知我的失敗？整天被人以“瘋”、“傻”、“不端”所對待？我也知道，都是自己的原因。成績已滑到了當年的我不敢相見的.程度，我曾有過的成功哪里去了？整日嘩眾取寵無所事事又是從何開始的？雨啊，雨啊，我成功的梯子又被抽到了何方？
而此時耳畔又回響起了聲音，既熟悉又陌生。“吳可，來回答這題”。我又看串了題，并下意識啃了下手，全班頓時哄堂大笑，似乎剛才聽我傾訴的雨兒也來在嘲笑我了。我不以此為恥么？可畢竟懶惰松散使我如此。
我多想那些罵聲，嘲笑聲及無聊的眼神消失啊。我不想把我的尊嚴踩在我的腳下。我著實想要一架通往進步的梯子啊！我還是希望進步，成功的。
下課后，該投來輕蔑眼光的依舊投來輕蔑的眼光，我卻只能坐在一旁苦笑，任由蛀蟲啃掉那架梯子，是我毀掉了它！
我又開始了思索，劉北早已不再提醒我那些越格的事了，那些溫暖的談話也沒有了，昊天當初與我所說的話也早已成過眼煙云了……但我卻漸漸從一味的自卑中走出來了，開始反思我在班里的行為。我突然感到，一個人的自我反思便是其要進步的開始。我為何不向劉北松、石威多學學？去找一架與自己所要攀登的高度相仿的梯子呢？我終究于悟了過來，既然如此，那進步，那成功也不遠了么？我何不在反省中，努力改過，那一架進步的梯子呢，而我也相信，那的確在不遠的將來……
在種種以我尊嚴為抵壓物的小小事情中，反思終于幫我打開了滯塞已久的麻木的心，雖然那進步的階梯還未完工，但我終究相信，成功就在不遠方！
階梯的優秀作文 篇15
青春免不了迷茫，但你絕非無路可走，而成長是青春必備的調味品，它使青春更加絢麗精彩，使生活五味雜陳，使普通的我們在蕓蕓眾生中，活出了最好的自己。
成長的背后是淚水，是辛酸，但也還是有人頑強地挺了過來，迎來了雨后的彩虹。司馬光是一個貪睡的孩子，為此，他沒少受先生的責罰和同伴的嘲笑，在先生的諄諄教誨下，他決定改掉貪睡的壞毛病。為了早早起床，他睡覺前喝了滿滿一肚子水，結果早上非但沒有早起，還尿了床，于是司馬光用圓木頭做了一個警枕，早上一翻身，頭滑落在床板上，自然驚醒。從此他早早地起床讀書，堅持不懈，最終成為了一個學識淵博的大文豪，《資治通鑒》就是他的著作。
生活總是漫長的，我們所能依靠的只有自己，流淚了就擦干，迷茫了就調整。你面向陽光，才能繼續前進，而背后那些艱難的背影，會因為光的漸亮而無處遁形。生活不是眼前的茍且，還有詩和遠方，你赤手空拳來到人世間，要為了心中的那片海不顧一切。
有一種人，他們似乎天生具備一種獨特的韌性，在充滿忐忑和未知的世界里，積極適應著種種殘酷的法則，然后在狹窄的夾縫中倔強地成長，直至幼弱的蓓蕾終于綻放出散發幽香的花朵。1999年的阿里巴巴創辦者馬云，對夢想從不放下。他以前想考重點小學失敗了，考重點中學也失敗了，考重點大學，更是考了三年才考上，想念哈佛大學也沒有成功。但他有堅持不懈、勇往直前的精神。俗話說“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，他通過自己的努力，最終還是成功了。勇敢與懦弱，憂患與安逸，悲劇與歡樂，永遠并存。很多時候，只要克服懦弱，勇敢地踏出第一步，褪去所有的青澀與稚嫩，就是你成長的標志。
成長是無盡的階梯，我們一步步地攀登，回望來時的路，會心一笑；轉過頭，面對前方，無言而努力地繼續攀登。
階梯的優秀作文 篇16
端看“作”字，仿佛是一個人扶著長梯，造字之神也許也是如此考慮，它希冀我們通過作業一步步登上階梯，在扶梯人——老師的幫助下一格一格邁向云端，這亦為吾之理想
理想中的語文作業使我夯實堅實的基礎。
“萬樹因根固”伊畢鳩魯所言極是，試想：語文若無基礎的沉淀，又怎會有在此之上的拓展呢？“海市蜃樓”的典故亦闡明這個道理。沒有地基的樓房必然飄渺新奇，但只是過往浮云，轉瞬就無處尋覓，所以在我理想的語文作業中會有基礎的鞏固和加實，把基礎知識飽滿的填充于心，如此而為，必能使我腳下的階梯更扎實、更牢固……
理想中的的語文作業伴我拓展廣闊的視野。
“人生不能拘泥于基本……”培根之言讓我感觸極深。在我么學習的迤邐山路上，若只是低頭看清自己的腳步，卻不環顧一下山間美景，那又會多么遺憾啊！正像語文學家說的那樣，“我們一生所學的教材也只有幾十本，而教材中讓我們掌握的字，與漢字的無際海洋相比真是滄海一粟，我們不能只依靠教材上的寥寥數字便在此生活一輩子！”我理想中的語文作業，會有能拓展我們視野的習題佳作，我想若能如此，必能讓我再爬階梯的同時，看到更旖旎的風景，汲取到更濃郁地菁華！
理想中的語文作業，助我登上光輝的頂峰。
沒有人不保有成功的理想，李白一句“天生我材必有用”與“不想當將軍的士兵不是好士兵”說的正是這個道理。她：瑪麗居里正是如此，她忍受那么多化學分子對她的侵害是為了時就什么？她不懈追求卻安于貧困是為了什么？對，就是為了自己的最高的追究！而我。也會希望我的語文作業助我一臂之力，將我所沉淀和積累的知識予以積累和提升，能夠讓我在努力下，把單純的知識，上升為一種做人的職責，也讓我在作業的這一把階梯上登上 的云峰！
我亦堅信，會有這樣理想的作業，而在我與之一起奮斗的時光之中，我會一點一滴的成長于知識與做人的花圃之中蛻繭為碟，翩翩舞于明艷馨香的花叢之中！
階梯的優秀作文 篇17
炙日，蟬鳴，高考。又到了一個離別的季節。
那些冗長冗長的日子，那些充滿了陽光的輕松的日子，開始像那些移動的沙丘一般，緩慢地變幻著輪廓。最后看見的，已是另一副全然陌生的日子。
天氣開始變得悶熱潮濕。黏稠的空氣中充滿很密很密的雨，模糊了房屋，模糊了樹葉，模糊了面前的日子。
高考結束的那天雨還是一直在下，對面的高三女生宿舍里只有迅速打包行李的身影。然后，那一個個模糊身影開始逐漸減少，最后剩下的，是那些沒有生氣的空曠屋子。
高考結束了。他們解放了。剩下的我們將要代替他們上場了。
心情好像是站在等候線上的短跑隊員。當看著站在自己面前的學兄學姐們一批批在起點上離開，心也懸得越來越高。于是不能猶豫，不能焦慮，雙腳一步步走向起點，看著前面的背影一點點遠去，最后消失在高考的終點線上。
終于，我們站在了那道起點線上，那根寫著“高三”的起點線上。然后，開始奔跑。
其實，記憶中的花季結束時，應該是一段絢麗的雨季緊接其后。那應該是可以對青春抱著無盡期望的時光，陽光在指縫間透下好看的光斑，還有和煦的風吹著發梢。微笑著在風中奔跑時，我可以滿滿地感覺到那在風中高高揚起的長發，還有舞動在發梢末尾的青春。接著，就這樣一直奔跑，懷著一顆無憂的心奔跑。
可這只是包裹在肥皂泡里的幻想！眼前的雨打碎了那些浮華的肥皂泡，剩下的，是一架若虛若實的階梯映在雨簾中。
那是由一塊塊厚重的青石板砌成的階梯，隱藏在角落里的斑斑青苔承載著這階梯的悠長歷史。抬起頭，看見連在階梯盡頭的老舊的小木門。在由于年久而形成的絲絲間隙中，一縷縷細微的亮光透了進來，映在臺階上。
是時候了。當雙腳踏上第一步階梯時，我便不能后悔，只能用一年的時間來走完這一級級的臺階。不管途中會經過煉獄還是泥潭，我也會走完這臺階，推開那扇小木門。
門外，我可以俯瞰最美的風景。
階梯的優秀作文 篇18
打開我記憶的閥門，一件發生在四年級時的事立刻躍入我的眼前，這件事讓我真切地明白：虛心是進步的階梯。
記得那時我和高君同桌，別看她平時默默無聞的，成績在班上可是數一數二的，我們互幫互助，從來沒有發生過爭執。班主任張老師為了進一步鞏固我們所學的知識，提高我們的語文成績，每周一都要進行測試。最激動人心的就是每周三成績的公布，老師站在講臺前開始大聲地報每個人的成績：“第一名高君……”當高君喜滋滋地將試卷平攤在桌上時，我忍不住瞟了一眼，試卷上全是老師紅筆畫的大勾，再看看我的試卷，我不好意思地將試卷對折收了起來。心中是既慚愧又羨慕，總是想如果我也能像她那樣細心該多好呀！
我知道：別人的成績是她用汗水換來的，我不能嫉妒。要想超過必須向她學習，并且付出十倍的努力才行。
我將原先的羨慕化為一種動力，很認真地從課桌里拿出試卷低下頭聚精會神地逐題訂正。寫著寫著，面前出現了攔路虎，我放下手中的筆，拿著試卷來到高君身邊，輕輕地拍拍高君的肩膀，輕聲說：“請教教我這題該怎么回答？”得到滿意的回答，我立刻完成試卷的訂正，但這并不能使我滿足。我又拉著高君的手，苦苦地向她詢問為什么每次都能取得如此優秀的成績，高君禁不住我的軟磨硬泡，將她學習的好方法都傳授給我，我如獲至寶，每天我專心致志地聽講，回到家把當天學的知識細致地復習一遍，并加強課后的訓練，這樣的訓練開闊了自己視眼，考試中碰到難題就不會無從下手了。一段時間超負荷的練習后又迎來了一周一次的測試，這樣的考試對我來說已經是小菜一碟，我胸有成竹地參加了考試。之后的每一次考試我都是芝麻開花——節節高，次次名列年級的前列。
現在每當我捧著自己的試卷，看著上面滿是紅色的勾勾，它們似乎在沖著我微笑，我就情不自禁地想起四年級時發生的那件事。是啊！如果我當時不拔除心中妒忌的小苗苗，虛心地向別人學習，我一定不會進步得這么快。我沖著紅色的勾勾又笑了笑。
階梯的優秀作文 篇19
魯迅曾言：“有的人活著，他卻死了；有的人死了，卻依然活著。”由此可以看出魯迅先生對于精神世界的向往與贊美。
在貧乏的物質世界，借助信心來豐富自己的理想世界，即使他們不一致，也不要灰心喪氣。絢爛的精神世界寄托了情感，讓生命變得豐腴。
巴爾扎克曾說過：“挫折和不幸，是天才的進步之階，是信徒的洗禮之水，是能人的無價之寶，是弱者的無底深淵。”一年的休學，讓陳忠實與大學失之交臂，為此他感到悲哀，痛苦，甚至魔怔。對他來說，這次打擊太沉重，幾乎使他無法振作起來。但是，苦難和挫折畢竟蘊含了生命更厚重的饋贈。沒有上大學的遺憾也許只是讓世間少了一個庸碌的公務員，坎坷多難的生活卻讓他的生命更加豐盈。即使現實與他的夢想不太一致，但他卻造就了《白鹿原》的巨作，精神得到寄托，生命變得立體。
陳忠實緣何成功？究其原因，是因為他在苦難中迎難而上，用更堅韌的信心披荊斬棘，使自己的生命更加的豐富多彩，忘卻了現實的反差，造就了精神的升華。
古往今來，這樣的獲得成功的事例數不勝數：
嵇康不滿塵世浮華，超然物外，一曲《廣陵散》絕唱天下；
木心不顧政治迫害，心之所向，文壇上成就了一番天地；
馬爾克斯命途坎坷，不屈不撓，《百年孤獨》響徹文壇……
但反觀當下，許多人自認為生活在水深火熱的世界里：大學生工作無望，暗自抱怨；工人薪水不高，唉聲嘆氣；家長望子成龍，暗自苦惱。他們失去了信心，僅停留在那虛浮的表面世界，再也感受不到那精神飽滿的樂意。他們能夠正看世界，有信心去打破現狀，不斷努力，提高自身的修養，這本身就不失為一種勝利了。不為表面而彷徨，不因現實苦難而徘徊，用信心打破枷鎖，贏得生命的蛻變才是我們應做的。
由是觀之，我輩不應因苦難現狀而哀嘆，應抬頭望向遠處。生活不只眼前的茍且，還有詩和遠方。
階梯的優秀作文 篇20
“書是人類進步的階梯”，從小時候開始，書就開始伴隨著我，看書就使我體會到了人生無窮的樂趣，從書中我增長了不少知識，讀書使我不斷地進步，書伴隨著我不斷地成長。
在我五歲的時候，爸爸就經常拿著一本《安徒生童話》的書給我講里面的故事，那個時候，故事好聽極了，我聽了一遍還想再聽一遍，聽爸爸講故事就成了我的樂趣。可時間也毫不留情地過去了，爸爸講故事的時間也越來越少，我只能自己拿著書，硬著頭皮看下去。由于那是認識的字還很少，有一些不理解的字和句子只能跳過去，我一知半解地慢慢地看下去。等爸爸有空的時候，才問問他這些字和句子的意思和讀音，爸爸解釋我聽，才發現和我自己認字和想法截然不同。
為了學到更多的知識，在低年級時，我對一些有趣的連環畫感興趣，它們可比利時些枯燥無味的書有趣多了，字的上面還有拼音，后來我學會拼音，書讀起來朗朗上口，看起來妙趣橫生，不但能懂得里面的意見，還能淅淅理解里面的一些道理。
中年級的時候，我漸漸地對連環畫書不滿足了，我學會借助《字典》、《辭海》閱讀一些著名作家創作的兒童文學小說和一些較好的讀物，還摘錄下了一些好詞佳句，我從中更體會到了讀書的樂趣。
現在，我不但看兒童類的著作，也理加喜歡看《字典》與《辭海》了。現在正是小學高看級階段，有一些字、詞、句不好理解，還要細細揣摩，所以我借助《字典》與《辭海》幫助理解。字典并不是索然無味的，它使我的腦子日益充盈起來，它使我認識了一個又一個的字朋友。有一次，在作業中一個我聞所未聞的字使我頭痛不已，我想：這個字是什么結構的呢？隨后我便想到了《小學多功能漢語詞典》中有具體的字、詞、句的解釋。答案讓我心滿意足，工具書對我們的幫助還真大呀！
“好書不厭百回讀，熟讀深思子自知。”書就是如此，好書讀上一百遍還會學得有樂趣。從古至今飽讀圣賢書的偉大學家都對書贊不絕口，書伴我們成長，潤澤我的心田，感動我的心靈，讀書使我進步！
階梯的優秀作文 篇21
爸爸媽媽關心我，外公奶奶愛護我，他們一直伴隨著我。可是還有一位默默無聞的朋友在伴隨我健康成長，這位朋友就是--課外書。
我從小就愛看書，在我三四歲的時候爸爸媽媽常給我一些圖書，這種書有圖畫沒有文字。那時，這些書幫我認識了什么是皮球，什么是蘋果。書便成了我小時候的伙伴，伴隨著我長大。
到了五六歲時，爸爸媽媽就給我買來些有圖畫的認字本，，由于那時我還不會認字，爸爸媽媽便開始教我一些簡單的字。如大小上下等。那時書便成了我的家庭小教師，為我上小學打下了基礎。
轉眼，該上小學了，此時爸爸媽媽為我買的都是注有拼音的書。我借著拼音這跟拐杖來識字，從而理解文章的意思。那時我已經會講很多故事了，常講給他們聽，父母還表揚我看的書多，現在，他們給我買的都是些《百科全書》、《十萬個為什么》。
時間過得真快，我已經成為了一名初中生了。我家的書架換了一個又一個，因為書太多了，現在我有一個大書柜，每層都擺滿了各種各樣的書，有古詩詞類的、散文類的、科學類的-------都是從小到大父母為我買的書，而上了初中，我自己會買些《上下五千年》、《四大名著》等書籍來滿足自己的讀書欲望，一走進書店，我似乎走進了知識那遼闊的海洋。我像一個饑餓的人撲在面包上吸收著知識的營養。
平日里，父母給我的零花錢我統統用來買書或者學習用品。只要一有空，我便會蹲在書店里，聚精會神的看書。有時侯，我會和同學們交換書，甚至還會去抄一小節內容。課外書，它使我的知識豐富起來，使我的視野開闊起來，更使我的生活變得充實多彩。
高爾基曾經說過一句話：“書籍是人類進步的階梯”。人生快事，莫過于多數了，它能讓我們知天地之廣，曉人生之道；讀書是增長學問的一個重要途徑。
書，是我的好伙伴，讀書其樂無窮；書，又是我的好老師，它將永遠伴隨我長大。
階梯的優秀作文 篇22
在成長中，我們會遇到各種各樣的挫折、苦難，但我們也不斷的的在戰勝。只要我們想登上階梯的最頂峰，那么就有前進的目標和動力。
“哪怕遍體鱗傷，也要活的漂亮”。我很喜歡陳歐的這句話，因為他來源于我們生活。我們時時刻刻都在活得漂亮，難道陳歐跟我們不同不一樣嗎？不，都一樣！是每個人的努力程度不一樣，辛苦讀書，收獲就多一點，超越的人也會不同。
你有對手嗎？一位好對手也是我們堅實的階梯。我們都在憎恨對手，其實我們最應該感謝的還是我們的對手，他們讓我們在失敗中成長。沒有與對手競爭，就沒有進步，沒有進步就只能在原地踏步，那么不需要等到地球毀滅那一天，我們便自生自滅，哪怕前進那么一小步，我也會驕傲的說：“我進步了。”
你親人的關愛和朋友的關懷嘛？他們一個炙熱的擁抱，一個溫暖的眼神，一句簡單的話語，一頓豐富的晚餐……都是我們一天的精神食糧。關愛和關懷也是我們成長的一部分，他們會給予你溫暖，也是一種鼓勵。當我們失敗時，總會有那么一個溫暖的懷抱讓我們哭泣，讓我們重拾信心。
當你累了的時候，你可以站在自己的階梯上，望望蔚藍的天空，當你看見這片藍并沒有變黑，你就不必沮喪，因為你的疲勞并沒有毀掉屬于你的世界。他告訴我們，生活中的一切給了我們無限的啟示。鳥兒不會憎恨大樹；白云不會憎恨藍天；風兒不會憎恨大地……而我們又何必去憎恨生活呢？生活是雙面人，他是陽光的一面，也是黑暗的一面，看你怎么選擇咯。
我們的階梯無限高，只看自己敢不敢，會不會去勇敢地攀登。這就是生活告訴我們的哲理，你難道會放棄去挑戰他，甘心過那種平淡，無聊的生活嗎？不要坐以待斃，試著去接受他吧！“只要有恒心，鐵杵也會磨成繡花針”，生活皆是如此。
階梯的優秀作文 篇23
什么是誠信？詩人說，誠信是誠信者的身份證；商人說誠信是無價的財富；我說誠信是階梯，有了誠信，學習將會步步高升。
還記得剛開學，我們期末考的成績及級排名在老師那里，我興奮地跑去班主任的辦公室里看，沒想到班主任卻說：“想要看期末成績不是不可以，只不過看了之后要在下次月考時給自己定目標，并且要達到那個目標，如果沒有考到自己要接受懲罰。”那時，我想都沒想便高高興興地答應了，這時老師問我：“你本學期班排名準備定在哪里？”我支支吾吾、猶豫不決地說：“這…那…那就20名吧。”
為了實現我的目標，我曾暗暗許下承諾：“上課時，我一定不亂說話！認真上好每一節課！”但每次都事與愿違，經常違背自己的諾言。有時正在上課，我也會忍不住說話、開小差，直到老師點名才意識到自己錯了。看著老師那殷切的目光，我又鄭重承諾：“以后，保證上課不說話了，要把心思都放在學習上！”承諾是美麗的玫瑰，美的讓人容易陶醉，但想要摘取，就必須付出代價。為了自己真正做個守信用，講誠信的人，我克服種種誘惑，“言必信，行必果”，老師們，看我的實際行動吧！
一個月后，進行了第一次月考，因為我的刻苦和信念，我覺得這次考試題目也不是很難，我交上了我自己覺得滿意的答卷。果然我又實現我的目標——前20名，這是我對老師的承諾我要考進前20名，我好高興呀！我又想，要是我一直以每次考試向前排進步3名，我相信我會很快考進前10名。
誠信，就如同太陽一樣，有了太陽才會有人類的存在；誠信，就如同雨水一般，有了雨水才能挽救干旱的大地和滋潤人們的心靈；誠信，就如同火一般，有了火就能吃到香噴噴的佳肴……當然，誠信就如進步階梯，它引你通向成功的道路！你想獲得成功嗎？那就得誠信！
階梯的優秀作文 篇24
為什么說學習是成才的階梯呢？因為學習可以提高我們的品德修養，學習可以增長才干，學習才能適應社會發展的要求，學習可以使我們明辨是非美丑，塑造健康人格，培養高尚品德，正確把握人生之舵……
人的高尚品德不是天生的，而是在后天的學習和生活中逐漸培養起來的。青少年的心靈好像一塊璞玉，需要用知識的刻刀來用心雕琢。祖國建設需要人才，而人才所要具備的知識和才干，必須通過學習來獲得。
讀史使人明智，讀詩使人智慧，演算使人精密，這里使人深刻，倫理使人有修養，邏輯修辭使人善辯這句話是培根講的，這就說明，生活離不開學習，學習可以使我們變成國家的有用之才，變成國家的棟梁！
我聽過一個故事，股市的大體內容是這樣的：有位農場主，他的收割機出了毛病，怎么也開不動，他和朋友費盡心機也修不好，后來，農場主請來一位專家，那位專家仔細察看了收割機，打開蓋子，動了動起動機，認真檢查了每一個零件，最后，他拿起一把錘子，照著馬達的某一部位敲了一下，機器修好了，馬達重新轉了起來，當農場主接過專家遞過來的修理賬單時，馬上生氣的大叫：“什么？就那么一錘子，就要100美元，太貴了！”專家說：“朋友，敲這么一錘子，我只需要1美元，可是往哪敲一錘子，我這點只是需要99美元！“根據這個故事，大家都應該看出點什么了吧，沒錯，這就是知識的價值，如果你沒有知識，那你就沒法在這個是會上生活去！
現在社會快速發展，在今天的時代背景下我們應該怎樣適應社會的發展要求那？那就讓我給你些小小的提示吧！新時代對人們提出了新的要求，我們只有不斷的學習，才能具備求知的能力、與人合作的能力和生存的能力，才能跟上時代的步伐，適應社會發展的要求，為以后走向社會、融入社會、服務社會打下深厚而堅實的基礎。
同學們，相信吧，只有學習，我們的未來才能充滿光明！
【階梯的優秀作文（精選24篇）】相關文章：
成長的階梯勵志故事11-27
導游崗位職業能力的階梯塑造03-12
語文閱讀試題：漫話階梯07-24
小升初應用題專題階梯練習題答案11-09
優秀的老師作文(精選15篇)04-23
【精選】優秀的同學作文三篇05-10
精選優秀的同學作文四篇05-06
【精選】優秀的同學作文四篇04-23
【精選】優秀的同學作文3篇04-03
精選優秀的同學作文九篇03-26