勇敢的我小學生作文

　　在學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的勇敢的我小學生作文，希望能夠幫助到大家。

勇敢的我小學生作文1

　　只有敢于嘗試的人，才有機會獲等成功。

　　—題記

　　有人曾說，勇敢是推人前進的帆；勇敢是解除病魔的良藥；勇敢是使人快速長大的催化劑。

　　勇敢，看上去平平無奇的他，竟有這么打的威力。看來任何東西都不能只看外表，也要看他的本質。他附在正直的恩人的身上，被人們使用的淋漓盡致。希望他能依附在我的身上，讓我變成一個一個勇敢的人。我是一個軟弱的人，對于一些事情不能勇敢的應付。我想象我變勇敢的時候，那是，我將打敗那些阻礙我前進的挫折與困難，讓它們在我眼前消失；我將站在我班的一方勇敢的回答老師提出的問題；我將在那競爭激烈的賽場上，勇敢拼搏。

　　加油，加油，我想自己只要克服自己的心理障礙，哪那勇敢久就會不請自來。

　　我不禁想起了上次的元旦會演。我班的一個同學自告奮勇報名參加主持人。我當時就驚呆了，沒想到某某同學不僅學習好，而且這么的勇敢。瞧！她那不高的個子，唉，真是真人不露相啊！現在，她和我是好朋友，在她的身上我發現她有許多優點，都是我所缺少的，我需要向她學習，真希望友誼天長地久，我和她能同在一起學習賽場上競爭，等著吧！

　　勇敢是個活潑的精靈；是個堅強派來的使者；是個與軟弱為敵的詩人。

　　勇敢，加油！勇敢，加油！

勇敢的我小學生作文2

　　小時候的我，無憂無慮，無懼無畏，無拘無束。可隨著年齡的'增長，那份勇敢也隨之減弱，我做任何事都縮頭縮腳，不再勇敢的想做就做了。我現在已是四年級的學生了。三年級末老師評語里對我的評價是上課不積極舉手發言，即使回答問題聲音也太輕，大家都聽不清。可想而知，我積極舉手發言的次數幾乎是零，除非是我喜歡的科目，課堂上是可以看見我那有氣無力的手舉在那里，但也寥寥無幾。我曾幾次想改掉，但都失敗了。

　　我也不知為何，我就是無法打敗心中的恐懼。四年級開始英語是全英文授課。在第一節英語課上，老師讀完課文后就用英語提問，我聽懂了但還是習慣性的不舉手，看看周圍同學都一臉茫然，沒一人舉手，我猶猶豫豫的舉起了手，老師讓我回答后表揚我回答正確并且聲音響亮。這使我信心大增，第一次感受到了勇敢的回答問題是多么的自豪。

　　回想以前，自己也不知在怕甚么，不敢在課堂上與老師和同學交流是多么的懦弱。現在我的愿望又改了，除了希望身體健健康康、成績穩步提高外我還要徹底戰勝心中的恐懼，在課堂上大膽的吐露心中的想法，讓同學們認識真正的我，同時要幫助那些曾和我一樣的同學，能和我一起嘗試勇敢地戰勝自己！

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