《三只小豬》讀后感（通用25篇）
當(dāng)閱讀了一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編收集整理的《三只小豬》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《三只小豬》讀后感 篇1
《三只小豬的真實故事》講的是一只叫亞力山大的狼和三只小豬的故事。以前，小朋友們都是不是曾經(jīng)讀過《三只小豬》的故事呀。那本書里是不是有豬大哥，豬二哥，豬小弟和一只可惡的大灰狼啊�？墒乾F(xiàn)在我們在劉科妤的這本《三只小豬的真實故事》里。我們看到了一個全新的《三只小豬》的版本，要不，你看，原因都變了！這本書里的原因是一個噴嚏和一杯糖引起的，亞力山大本來就是想借一杯糖去給奶奶做蛋糕。結(jié)果，他得了重感冒，把兩只豬的房子弄倒了。還把兩只豬弄死了，最后，亞力山大去最后一只豬的家借糖。因為第三只豬侮辱他的奶奶。亞力山大就說這只豬不懂禮貌，結(jié)果，他被警察抓住了。
警察把亞力山大帶到了監(jiān)獄里，但是結(jié)尾亞力山大對警察說了一句話：“對了！也許你可以借我一杯糖！”整篇故事就結(jié)束了。
《三只小豬》讀后感 篇2
今天，我讀了《三只小豬》的童話故事。
在一個美麗的大森林里，三只小豬長大了，豬媽媽叫它們到外面自謀生路。
第一只小豬開心地來到稻草堆邊上，用稻草蓋了一間漂亮的草房子。這時來了一只大灰狼，叫小豬開門，小豬不開，大灰狼把小豬的稻草房子推倒了�？蓱z的小豬就這樣被兇狠的大灰狼吃掉了。
第二只小豬為了保證自己的安全，它用木頭蓋了一座漂亮的木房子。大灰狼又來敲門，小豬也不開。大灰狼又生氣了，它用大火把木房子燒掉了。第二只小豬也變成了大灰狼的美餐。
第三只小豬很聰明，它想起媽媽的話，用石頭造了一間堅固又美觀的石頭房子。剛睡醒的大灰狼又來騙小豬開門，小豬還是不開，大灰狼用石頭砸、用火燒都不能弄壞房子，反而被石頭砸了自己的腳，只好逃走了。第三只小豬得救了。
我很喜歡這個故事，我覺得第三只小豬最聰明。只有第三只小豬按照媽媽的要求，知道外面的危險，遇到事情肯動腦筋思考問題，不得意忘形。大灰狼騙它時也不輕易上當(dāng)，很勇敢。而另兩只小豬很懶惰，為了省事，做事情很隨便。
我們要向第三只小豬學(xué)習(xí)，長大了認(rèn)真做事，開動腦筋，遇到壞人要勇敢，這樣才能獨立生活。
《三只小豬》讀后感 篇3
三只小豬是我喜歡的書，這本書很有趣。
故事是這樣：從前有三只很胖很胖的小豬，它們和媽媽住在一個房子里，一天三只小豬要去自己蓋飄亮的房子，豬媽媽擔(dān)心三只小豬被狡猾的狼吃掉，豬媽媽告訴三只小豬要把房子蓋的很堅固。第一只小豬運來了很多麥稈，它把麥稈一根一根編織起來，變成一個草屋。第二只小豬拿手推車運來一根根的木頭，蓋成一個木房。輪到第三只小豬了，第三只小豬把媽媽的話記在了心里，它看見一個蓋房子的人向他要了些石頭，蓋成一個石屋。一只大灰狼來到第一只小豬房子前面，使勁吹氣，把第一小豬的草房吹倒。第一只小豬一口氣
就跑到了第二小豬的木房，大灰狼跟著來了，用力敲壞第二小豬的木房。兩只的小豬跑到第三只小豬的石屋，狼來到第三只小豬的石屋，一會撞房子，一會撞房門，但都被擋回去，后來三只小豬合力戰(zhàn)勝了大灰狼。
從這個故事里可以看出做任何事情要認(rèn)真，要負(fù)責(zé)，要把事情做好。
《三只小豬》讀后感 篇4
放寒假了，我和媽媽一起讀了《三只小豬》這本書，讓我印象深刻。故事說的是：豬媽媽家的三只小豬長大了，豬媽媽要求三只小豬各自去獨立生活。豬大哥蓋了間稻草房，豬二哥蓋了間木頭房，只有豬小弟不辭辛勞的蓋了間結(jié)實的磚瓦房，卻遭到了兩位哥哥的嘲笑。
有一天，森林里來了一只大野狼，一口氣就把豬大哥的稻草房吹倒了。接著又跑到豬二哥家往門上用力一撞，就把豬二哥的木頭房子撞倒了。最后，它又得意洋洋的跑到豬小弟家，對著豬小弟的磚瓦房狠狠的吹了一口氣，但是這一回房子卻紋絲不動，接著它又向房門用力撞去，房子還是一動不動的。于是，大野狼圍著房子繞了一圈，爬上屋頂想從煙窗爬進(jìn)去。但是，很快就被豬小弟發(fā)現(xiàn)了，它立馬機智的在爐子里升起了火，不一會就把大野狼給烤熟了。
這個故事告訴我們，不能偷懶，做事要認(rèn)真，不怕辛苦。要學(xué)習(xí)豬小弟的勤勞，勇敢，聰明，不追求華而不實的東西。
《三只小豬》讀后感 篇5
今天晚上，我和爸爸一起讀了《《三只小豬》的真實故事》。
書中講了有一只叫亞歷山大的狼，他最喜歡吃起司漢堡。有一天他奶奶過生日，他在給奶奶做蛋糕時，碰巧糖用完了。他就跑到豬老大家去借糖，亞歷山大就喊，豬先生豬先生，借我一杯糖，豬老大沒吭聲，亞歷山大在重感冒，感覺有一個很大很大的噴嚏要沖出來，啊啾，打了一個好大好大的噴嚏，豬老大的房子吹到了，對于狼來說，遇到一只豬不吃掉是很丟臉的事，，于是就把這只豬當(dāng)作起司漢堡吃掉了，當(dāng)作了他的一頓晚餐。
亞歷山大又去豬老二家借糖，同樣的事情發(fā)生了，把豬老二吃掉了。
他又去豬小弟家借糖，豬小弟沒開門，開口把它罵了一頓，豬小弟叫來警察，把亞歷山大當(dāng)作壞蛋大野狼抓起來了。
我覺得這只狼是冤枉的。但也覺得這只狼是故意的，明明知道愛吃豬，偏偏到豬那兒去借糖。
《三只小豬》讀后感 篇6
有一天小豬的媽媽說：“小豬們，你們各自去蓋一座房子吧�！必i大說：“蓋房子難不倒我�！必i二說：“蓋房子是小事一樁。”豬小弟說：“你們別太驕傲了，蓋房子不是一件簡單的事�！庇谑�，他們就開始蓋房子。
過了一個月，三兄弟的房子都蓋起來了。豬大蓋的是紙房子，豬二蓋的是木頭房子，豬小弟蓋的是石頭房子。
有一天，一只大灰狼過來了，他看到三只小豬想吃掉他們，三兄弟看見大灰狼來了，就趕快躲進(jìn)自己的房子里。大灰狼先是來到豬大的房子前，他使勁一吹，豬大的房子就被吹倒了，豬大趕快跑到豬二的房子里去。大灰狼來到豬二的房子前，拿起一把斧子就把房子砍倒了，豬大和豬二又趕快跑到豬小弟的房子里，豬小弟說你們別怕，我的房子很結(jié)實，大灰狼是進(jìn)不來的。大灰狼來到豬小弟的房子前，不管他是使勁地吹還是使勁地砍都沒有用，于是大灰狼從房子的煙囪里爬進(jìn)去，可是豬小弟早就把火爐燒著了，大灰狼進(jìn)去后就被燒死了。
看完“三只小豬”這本書，我覺得做事情要一心一意，不能馬馬虎虎。
《三只小豬》讀后感 篇7
前一個星期，我在新華書店看了一本故事書，名叫《三只小豬》，這本書主要講的是：小豬媽媽的三個兒子年齡不小了，豬媽媽就讓三個兒子各自生活，就這樣，小豬們都出去找建房子的材料了，第一只小豬看到了一個農(nóng)夫便說，叔叔，把稻草給我吧。農(nóng)夫聽到就把稻草送給他，第一只小豬用稻草做了一個房子，第二只小豬看到了一個砍柴的人，第二只小豬就說，請把你的柴給我吧，讓我做一個房子，砍樹的人聽到了就把柴給了它，第三只小豬看見一個人背的都是磚頭，第三只小豬說，請把你的磚頭給我一點吧，我要做一個堅固的房子，那個人聽到了就把把磚頭給了他，三只小豬都蓋好了房子，突然有一天，一只大灰狼來了，大灰狼看到了一個用稻草做的房子，輕輕一吹就倒了，小豬跑到了第二只小豬的房子里，大灰狼用力一打，第二只小豬的房子也一樣倒了下去，他們只好跑到了第三只小豬的房子里，狼吹也吹不倒下，他看到了煙囪，鉆了進(jìn)去，第三只小豬早知道大灰狼要進(jìn)煙囪里，就用水把狼給燒死了。
我感受到了第三只小豬雖然蓋的最慢，卻是最好的，我覺得第三只小豬真是吃苦耐勞，又聰明呀。
《三只小豬》讀后感 篇8
記得那天，我從一本書上看到了一個給了我啟迪的一個故事，下面我就給大家講一下吧。！
從前，山上住著三只小豬。一天，他們想造房子住。老大很懶惰，造了一個稻草屋；老二很貪玩兒，只造了一個木頭房子。而老三呢？他很勤勞，所以就造了一間又大又牢固的磚頭房子。
有一天，大灰狼知道了三只小豬的家，想要吃掉它們，小豬們都嚇壞了，大灰狼來到了老大的房子前，一吹，老大的房子就被吹倒了，老大，趕緊跑到了老二的房子里，大灰狼也追了過去，大灰狼說:“小豬，快開門！不然我把你們的房子吹倒�！毙∝i倔強的說:“不開！”大灰狼沒辦法，只能把房子給吹倒了。吹倒了以后老大和老二只能跑到老三的家里，大灰狼趕快追了過去，大灰狼說:“快開門�！毙∝i們說:“不開！”大灰狼什么也沒有說，它想盡了各種辦法，還是白費勁，只好無望地離開了。
小豬們在房子里哈哈大笑起來！后來，老大和老二開始向老三學(xué)習(xí)建造磚頭房子，過上了幸福美好的生活！
《三只小豬》讀后感 篇9
今天，我讀了一篇文章名叫《三只小豬》。文章講的是在一個偏僻的小山里住著三只小豬和豬媽媽。
一天，豬媽媽溫和地說“：孩子們，你們都長大了，應(yīng)該一個人生活了，也應(yīng)該各自蓋一間房子了”！
三只小豬愁眉苦臉地離開了家。半路上老大說“：我是老大應(yīng)該給弟弟們做好榜樣，于是它就蓋了一間草屋。老二看見老大的房子蓋好了，它也蓋了一間木屋。
豬弟弟看見兩個哥哥的房子都不牢固，自己就想蓋一間即牢固又漂亮的房子，于是它每天跑到山上撿石頭，過了三個月，它的理想房子蓋好了。
有一天，一只野狼把老大的房子吹倒了，又把老二的房子推倒了。只有老三的房子，無論狼使什么花招都撞不倒。最后三兄弟在結(jié)實的房子里戰(zhàn)勝了野狼。這讓我懂得了無論做什么事都要認(rèn)真對待，決不能馬馬虎虎。還讓我懂得了團結(jié)就是力量的道理。
《三只小豬》讀后感 篇10
大家好，我給大家講講三只小豬的讀后感。
看看這個故事人物的名字。有個叫大灰狼，老大叫光光，老二叫前前，老三叫發(fā)發(fā)。老大光光是用稻草蓋得房子，稻草蓋得房子不結(jié)實，但是一天就蓋好了。老二前前是用木板子蓋得房子，蓋得也不行，用了兩天的時間就把房子蓋好了。老三發(fā)發(fā)的房子，蓋得又堅固又漂亮，用了一個星期才蓋好房子。大灰狼騙小豬出來玩，老大和老二的房子都被吹到了，只有老三的房子最安全。狼先生不會爬樹，小豬們給他扔了一個不甜的蘋果，扔得好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，大灰狼沒有吃上蘋果。大灰狼從煙囪里爬了進(jìn)來，小豬們把火爐燒得熱熱的，大灰狼跳進(jìn)來正好坐在火堆上，哇哇的只叫，慌慌張張的跑了。
三只小豬很勇敢很堅強，他們是怎么把大灰狼趕走的呢?他們把火爐燒得旺旺的，大灰狼進(jìn)來了給嚇跑了。
老三的房子為什么蓋得最堅固呢?因為它花的時間長。為什么花的時間最長就是最好的呢?因為他有信心。這個大本書題目的上面(封皮)就有——自信寶寶秀。什么意思呢?就是說很自信的寶寶來展示自己，秀就是展示的意思。
大灰狼沒有吃上小豬。你知道是怎么回事了嗎?這個讀后感就講完了。謝謝。
《三只小豬》讀后感 篇11
今天我讀了繪本《三只小豬的真實故事》，書的內(nèi)容講的是狼亞力山大要給奶奶做生日蛋糕，可是沒有糖，它要向鄰居小豬借一杯糖，它只敲了一下門，門就倒了，這時狼亞力山大打了一個噴嚏，小豬的稻草屋子被吹倒了，煙霧慢慢散開，亞力山大看到地上躺著一只豬，它死了，亞力山大就把它吃了。亞力山大又去另一個鄰居家借糖，結(jié)果第二只小豬的下場跟第一只小豬的下場一樣。亞力山大又去第三只小豬的家借糖，這只小豬是前兩只小豬的弟弟，它很聰明，它用磚頭蓋房子。最后，靠它的聰明打敗了亞力山大。
通過讀這本書，我感到那只狼說的話肯定都是假的，因為狼吃過了兩只豬后，又要想方設(shè)法去吃下一只豬，狼天生的本性就喜歡吃小動物。我們不要像前兩只小豬一樣不動腦筋，用稻草和樹枝蓋房子，讓壞人乘虛而入。我們做人不要被壞人的表面所蒙騙，要多動腦、分清是非。
《三只小豬》讀后感 篇12
今天我看了一個故事，名字叫《三只小豬》。故事講的是三只小豬蓋房子的事情。
老大很懶惰，他找來幾根稻草，蓋了個草房子。老二很貪玩，他找來幾根木頭，蓋了個木房子。老三很勤勞，他找來很多的磚頭，蓋了個結(jié)實的大磚房子。大灰狼來了，他用力一吹，就把老大的草房子吹倒了。老大跑到了老二家里，大灰狼又用勁一撞，把老二的木房子撞倒了。老大和老二趕緊跑到老三家，大灰狼追到老三的磚房前，吹也吹不動，便用力一撞，結(jié)果撞得滿臉是血，房子還是好好的，大灰狼夾著尾巴逃走了。
老大和老二很羨慕老三的房子，從此以后，他們向老三一樣，變得勤勞起來。
這個故事告訴我們：做事情可不能偷懶哦，要不怕麻煩，不怕困難，才能將事情做的更好。我要向老三學(xué)習(xí)，做一個不偷懶，不貪玩的好孩子。
《三只小豬》讀后感 篇13
我讀完了《三只小豬》這本書后，覺得第一、第二兩只小豬有一點懶惰，第一只小豬偷懶、貪圖省力，用稻草來造房子，所以才會被大灰狼吹走；第二只小豬也有點兒偷懶、貪圖省力，用木頭來造的房子，一點都不牢固，大灰狼使勁一推，就把第二只小豬造的房子推倒了。
這個故事告訴我了一個道理，不能偷懶，做事要認(rèn)真，不能怕吃苦，不能像前兩只小豬那樣來造房子。前兩只小豬的缺點是：做事馬虎，又有一點偷懶。我們都要學(xué)習(xí)第三只小豬的勤勞，第三只小豬是用磚頭蓋的房子。狼來了，它使勁地吹磚頭房子兩次，磚頭房子還是紋絲不動。第三只小豬不僅勤勞，而且善于動腦筋。狼說要從煙囪里爬進(jìn)來。這句話正好被第三只小豬聽見了，它在火爐里點了火，狼從煙囪里掉了下來就掉進(jìn)火爐了。所以第三只小豬的優(yōu)點是：聰明、勤勞。
《三只小豬》讀后感 篇14
從前，有三只小豬他們的性格都不一樣老大老二很懶惰，老三卻很勤快。
有一天，媽媽說：“你們長大了應(yīng)該自己養(yǎng)活自己了�！�
三只小豬聽了后，立即出發(fā)。
第二天，老大找來稻草，做了一個稻草房子，老二找來木頭做了一個木頭房子，老三用磚頭和水泥做了一個磚頭房子。
第三天，來了一只大灰狼，它先到老大的房子門前說：“開門！開門！再不開門我就吹毀你的房子。
老大說：“誰會給你開門，癩蛤蟆想吃天鵝肉，沒門�！�
大灰狼使勁吸了一口氣，使勁的一呼，把老大做的稻草房子吹垮了�！�
老大趕緊跑到老二家，老二叫他進(jìn)去，把門鎖上，大灰來了說：“開門！開門！否則吹垮你們的房子。”
老大和老二說：“誰愿意給你這種肉食動物開門。”
大灰狼使勁給吸了一口氣，使勁一呼把木頭房子吹垮了。
老大老二趕緊跑到老三家，老三叫他們進(jìn)來鎖上了門，然后大灰狼來了說：“開門開門再不開門就吹垮你們的房子。”三只小豬說：“你吹吧！你吹也吹不垮�！�
大灰狼使勁吹了一口氣結(jié)果磚頭房子還是紋絲不動。大灰狼吹的氣喘吁吁筋疲力盡，最后灰溜溜的走了。
三只小豬過上了幸福安心生活。
《三只小豬》讀后感 篇15
今天我讀了《三只小豬蓋房子》這篇文章，讀完以后，我有很多啟發(fā)。
三只小豬離開家，開始自己的新生活。老大蓋了一間茅草屋，幾下就蓋好了。老二蓋了一間木板房，“叮叮當(dāng)當(dāng)”用了不到一天的時間就蓋好了。老三運來了磚頭和木料，花了很多天才蓋好了一間磚房子，又結(jié)實又漂亮。一天，一只大灰狼來到這里，看見了老大的茅草屋，輕輕一吹，茅草屋就倒了，嚇得老大趕緊跑到老二家。大灰狼追到老二家，鼓起腮幫子使勁一吹，老二的木板房也被吹倒了。老大、老二嚇得跑到老三家。老三趕緊把門閂上得緊緊的。大灰狼來了，怎么吹都吹不倒。大灰狼見吹不倒，就使勁的撞，可是，磚房子很結(jié)實，大灰狼撞得滿頭大包，鼻青臉腫也沒有把房子撞倒。這下可把大灰狼急的團團轉(zhuǎn)。大灰狼不甘心，發(fā)現(xiàn)房子上面有個煙囪，它眼珠一轉(zhuǎn)，有了主意。于是他順著梯子爬上屋頂，準(zhǔn)備從煙囪鉆進(jìn)去�？陕斆鞯呢i老三少了一鍋開水，大灰狼從煙囪滑進(jìn)來，正好掉進(jìn)大鍋里，被燙死了。三個兄弟高興極了，從此過上了幸�？鞓返纳�。
讀完了這個故事，我受到了很大啟發(fā)，我們做事的時候，一定要腳踏實地，不能只看表面上的東西。學(xué)習(xí)也是一樣，只有真正的學(xué)會了，考試時才能考出好成績。
《三只小豬》讀后感 篇16
小朋友們好，大家一定讀過《三只小豬》的故事吧？我讀過的《三只小豬》故事中的這三只小豬一樣是小豬三兄弟，一樣還是蓋自己的房子，大灰狼還是來敲門，不過，這次大灰狼沒有吃掉小豬，而是把小豬們吹到了故事外面，想知道怎么回事嗎？讓我們一起走進(jìn)大衛(wèi)·威斯納的繪本。
《三只小豬》，看看到底發(fā)生了什么神奇的事吧：從前有三只小豬離開家去外面闖天下，第一只小豬決定建一個家，于是它用稻草蓋了一座房，一只大灰狼來了，準(zhǔn)備吸一口氣把房子吹到，大灰狼確實把房子吹到了，可它并沒有找到小豬，它把小豬吹到了故事的外面，哈哈……第二只小豬用樹枝蓋了一座房子。那只大灰狼跟了過來，把房子吹破了，第二只小豬和第三只小豬跑掉了……第三只小豬用磚頭蓋了一座房子，那只大灰狼跟了過來，第三只小豬也和前面兩只小豬一起從故事里跑出來了……故事依然在繼續(xù)，小豬們后來不僅解救了后來的巨龍，而且?guī)Щ貋砹艘恢粫√崆俚男∝�，從此他們一起過上了幸福的生活。
讀完這個童話故事，讓我們知道了小豬們不甘心自己被安排好的命運，竟然不可思議地從故事里跑了出來，又歷經(jīng)了兩個故事的冒險，不僅躲過了可惡的`大灰狼，還成功地解救了一只要被殺死的巨龍，還帶回了一只會拉琴的小貓，最后又回到了故事中自己蓋起的漂亮房子里……哈哈，多么奇妙啊！歡笑之余我們也要向小豬們學(xué)習(xí)，做一個智慧和善良的人。
《三只小豬》讀后感 篇17
今天，我讀了一本數(shù)學(xué)老師推薦的關(guān)于排列組合的圖畫書《三只小豬》，很有趣。這本書講述了一只名叫“蘇格拉底”的狼和三只小豬的故事。狼夫婦想吃豬，但三只豬住在五間房子里，在哪間房子里？于是，狼“蘇格拉底”和青蛙“畢達(dá)哥拉斯”開始猜測豬在哪間屋子里，并想出了許多可能性
，其實在玩游戲的過程中，我們經(jīng)常會遇到這種排列問題，比如“老鷹捉小雞”，這是我最喜歡的游戲。假設(shè)爸爸、媽媽、我和社區(qū)里的兩個伙伴一起玩“老鷹捉小雞”。其中一只是鷹，另一只是母雞，另外三只是雞。會有多少種不同的組合？如果爸爸是鷹，剩下的四個人中有一個是母雞，其他的是雞，那么會有四種不同的組合；如果母親是一只老鷹，剩下的四個人中的一個會選擇做母雞，其他的會是雞，會有四種不同的組合……按照這種組合安排，只要五個人中的一個被選為老鷹，剩下的四個人就有四種不同的組合來玩游戲，所以一共有4+4+4+4+4=4× 5=20個不同的排列
通過《三只小豬》這本圖畫書，我學(xué)到了排列組合的一些基本知識，并與父母討論了生活中的排列組合問題。它真的很棒而且有趣
《三只小豬》讀后感 篇18
寒假期間，我讀了日本作家河野光亞的《美麗的數(shù)學(xué)》系列畫冊之一的《三只小豬的故事》。這本書是關(guān)于：蘇格拉底的妻子，狼，叫蘇格拉底出來尋找食物，但是那里有五間房子和三只小豬。于是他想到了青蛙畢達(dá)哥拉斯，三只豬睡在哪間屋子里？蘇格拉底必須思考這個問題才能吃到豬。在第一次討論之后，畢達(dá)哥拉斯提出了“結(jié)合”的概念。他認(rèn)為第一頭豬進(jìn)入房間的方式是五根樹干，第二頭豬進(jìn)入房間的方式是二樓的五根樹枝，第三頭豬進(jìn)入房間的方式是三樓的五片樹葉× 5× 蘇格拉底繼續(xù)假設(shè)，如果每家只有一頭豬呢？畢達(dá)哥拉斯提出了“安排”的概念。就像以前的大樹例子一樣，樹枝越來越少，計算也越來越簡單。根據(jù)5× 4× 3=60。但是，ksantibe提出了“三只小豬可能住在同一個房子里”的可能性。這樣，就有5條主干道，2樓6條支線，3樓7條支線。根據(jù)5× 6× 7=210，我查了一遍，發(fā)現(xiàn)進(jìn)屋吃小豬的方法只有35種，但此時天亮了，我吃不下小豬。這就是故事的結(jié)尾
所以，我的結(jié)論是，三只豬住在同一個房子里的方式是組合，而它們不住在同一個房子里的方式是排列
我發(fā)現(xiàn)生活充滿了排列和組合。世界上的一切都是排列和組合的結(jié)果。只要排列組合好，一切都能成功！如果你把單詞排列組合得好，你就能寫得滿分；如果你把顏色組織得好，你就能成為蒙娜麗莎那樣的名畫；如果你把音符排列組合得好，你就能寫出動人的音樂；把數(shù)字排列組合起來，也許你能中彩票！發(fā)揮好想象力，就能安排成更好的生活
《三只小豬》讀后感 篇19
現(xiàn)在我已經(jīng)讀完了日本作家安藤的《三只小豬》，我學(xué)會了如何排列和組合。故事的主人公是一只大灰狼，他的名字叫蘇格拉底，他是一位哲學(xué)家，非常聰明。不管是什么，我總是喜歡深入思考，慢慢來。他有一個朋友，一只青蛙，叫畢達(dá)哥拉斯。他是一位數(shù)學(xué)家，特別擅長解決數(shù)學(xué)問題。
蘇格拉底想抓住住在田里的三只小豬。現(xiàn)在他開始思考。三只小豬有五間房子。蘇格拉底在想他們每晚住哪三個房間？蘇格拉底發(fā)現(xiàn)了畢達(dá)哥拉斯。他認(rèn)為我們應(yīng)該用一棵大樹作比喻。這棵大樹有五根主要的支撐桿，用作小豬的五個小房子。第一只小豬有五種可能住在五個房間里。第二只小豬在房間里的生活方式是二樓五根樹枝，第三只小豬在房間里的生活方式是三樓五根樹枝。一共有五個× 5× 5=25 × 5=125種可能性。
為什么這么麻煩？簡單一點不是更好嗎？如果我是他的妻子，科爾桑蒂貝，我會告訴蘇格拉底，你可以躲在房子外面，等兔子知道每頭豬住在哪里。但在生活中，安排和組合是非常有用的。我們可以在頭腦中形成大樹、主干和樹枝。比如，我和哥哥想從三種禮物中選兩種，我可以從三種方式中選擇主干中的第一種，哥哥可以從兩種方式中選擇第二種，所以有三種公共禮物× 2=6種可能性。以此類推，如果我們兩個想從五份禮物中挑兩份，那就有五份× 4=20種。所以排列組合可以節(jié)省我們的時間，可以更清楚的計算出結(jié)果，不會錯過排列組合在我們的生活中非常有用。
《三只小豬》讀后感 篇20
《三只小豬》這本圖畫書就是要解決五戶三只小豬的分配有多種可能的問題。想一想這個問題，我們首先得假設(shè)三只小豬可以住在一個房子里。如果一個房子只能住一只小豬，那么按照小豬選房的順序，小豬選房越晚，可以選擇的房間就越少。如果三只小豬可以住在一個房子里，那么每只小豬可以選擇相同數(shù)量的房間。讓我們詳細(xì)分析一下這兩個例子：
1.每個房子只能住一頭豬，首先，我們按照① - ⑤小豬是紅豬、黃豬和藍(lán)豬。假設(shè)紅豬先選房子，房子1-5是空的，所以紅豬有5間房子可以隨意選擇，也就是說有5種可能。接下來，黃豬選房子的時候，紅豬已經(jīng)選了一個，所以紅豬還有四個房子可以選，也就是說，有四種可能。最后，藍(lán)豬選房子時，因為紅豬和黃豬已經(jīng)占了兩間房子，藍(lán)豬只能選三間房子，即有三種可能性，所有的可能性都是5+4+3=12嗎？顯然不是，因為紅豬可以從1-5號房間中選擇一個房間，黃豬和藍(lán)豬可以選擇其余的房間。那么他第一次選擇的房間就不一樣了，其他小豬選擇房間的可能性也會不同，所以不是一個固定的金額。例如，紅豬先選1號屋，黃豬可以選2-4號屋，可能有紅1和黃2、紅1和黃3、紅1和黃4、紅1和黃5四種組合，假設(shè)紅豬選2號屋，則有紅2和黃1、紅2和黃3、紅2和黃4、紅2和黃5四種組合，紅豬和黃豬的選擇將產(chǎn)生四種不同的組合。因為紅豬有五種選擇，所以紅豬和藍(lán)豬的房子組合將是5x4=20種可能性。進(jìn)一步想想，藍(lán)豬選房時，還剩下三只，所以每次紅豬和黃豬的房子組合變化時，選擇三只小豬就會產(chǎn)生三種不同的組合。因為紅豬和黃豬有20種住房組合可能性，所以三頭仔豬有20x3=60種住房組合可能性，綜上所述，當(dāng)每戶只能容納一頭仔豬時，每頭仔豬選擇房間的可能性逐漸降低，分別為5種、4種和3種。因為每種可能性都會產(chǎn)生不同的組合，所以有必要將三頭豬所能選擇的可能性相乘，總的可能性等于5x4x3=60種。
2.每戶可以容納三頭豬，假設(shè)每頭小豬能容納三頭小豬，也就是說，每只小豬可以選擇五間房子，所以不會因為一只小豬選擇了一間房子后，剩下的小豬數(shù)量會逐漸減少，因此，在每個房間可以容納三只小豬的前提下，三只小豬有五種選擇房子的可能。根據(jù)第一個假設(shè)，在這種情況下
有125種可能性，綜上所述，在解決這種排列組合問題時，我們應(yīng)該首先考慮每頭豬有幾個選擇的可能性，然后將可能性數(shù)乘以所有可能性數(shù)
《三只小豬》讀后感 篇21
這是一本關(guān)于排列和組合的書。一般來說，我在高中的概率統(tǒng)計課程中教授排列組合的知識。我現(xiàn)在不大懂這本書。讓我從一個簡單的例子
開始，如果有三只小豬，它們必須住在五間房子里，而每間房子里的小豬數(shù)量沒有具體說明，那么有多少種住宿條件呢？首先，第一頭豬可以隨意住在任何房子里，所以有五種選擇；同樣，第二只豬也可以隨意住在這五間房子里，所以它也是五間；同樣，第三只豬有五種選擇。因此，共有5個× 5× 5=125個安排
讓我們考慮一個更復(fù)雜的情況。如果一個房子只能住一頭豬，有多少安排？首先，第一頭豬可以隨意住在任何房子里，所以有五種選擇；第二只豬只能住在剩下的四間房子里，所以有四種選擇；同樣，第三只豬只能住在剩下的三間房子里，只有三個選擇。因此，共有5個× 4× 3=60安排
，如果不考慮仔豬的順序，只考慮它們在房子里的組合，有多少種方式？這種情況，我們稱之為組合，比排列少很多。也就是說，就像兩個豌豆被排列一樣，如果它們不相同，如果豬是相同的，那么許多豌豆就會重復(fù)。那么有多少是重復(fù)的呢。對于三頭仔豬的排列，可以知道有1、2、3頭；1,3,2；2,1,3；2,3,1；3,1,2；有6個3,2和1的排列。也就是說，對于上述排列，每種情況將重復(fù)6次，形成60個排列。當(dāng)我們不考慮仔豬的順序時，組合數(shù)變成60÷ 6=10種
排列和組合很有趣，但很難理解。我需要學(xué)習(xí)更多
《三只小豬》讀后感 篇22
《三只小豬》繪本是要解決在5間房子里分配3只小豬有幾種可能性的問題。要思考這個問題，我們首先要假設(shè)3只小豬能不能同住1間房子，如果1間房子里只能住1只小豬的話，那么按照小豬挑選房子的順序，越往后挑選房間的小豬可以選擇的房間數(shù)量就越少。如果1間房子里可以住3只小豬的話，那么每只小豬可以挑選房間的數(shù)量都是一樣多。下面我們具體來分析一下這兩種情況：
1、每間房屋只能住1只小豬
首先我們把房屋按照①-⑤的順序都編上號，小豬分別為紅豬、黃豬和藍(lán)豬。我們假設(shè)紅先挑選房屋，此時1-5號房屋都是空的，所以紅豬有5間房屋可以任意挑選，也就是有5種可能性。接下來黃豬挑選房屋的時候，因為紅豬已經(jīng)挑了一間，所以剩下4間房屋讓紅豬挑選，也就是有4種可能性。最后藍(lán)豬挑選房屋的時候，因為紅豬、黃豬已經(jīng)占掉了2間房屋，所以藍(lán)豬可以挑選的房屋只剩下3間，也就是有3種可能性。
那是不是所有的可能性就是5+4+3=12種呢？顯然不是，因為紅豬可以從1-5號任一房間里面挑選1間，剩下的讓黃豬和藍(lán)豬來挑，那么他第一次挑的房間不一樣，剩下的小豬挑選的房間的可能性也會不一樣，所以不是固定的相加。比如紅豬首先挑選的是1號房屋，那么黃豬可以選擇的就是2-4號房屋，就可能出現(xiàn)紅1黃2、紅1黃3、紅1黃4、紅1黃5這四種組合，假設(shè)紅豬挑選的是2號房屋，又會出現(xiàn)紅2黃1、紅2黃3、紅2黃4、紅2黃5這四種組合，所以只要紅豬每改變一次挑選的房屋，紅豬和黃豬的選擇就會產(chǎn)生四種不同組合，因為紅豬有5種選擇，所以紅豬和藍(lán)豬的房屋組合就會5*4=20種可能性。再往下思考，當(dāng)藍(lán)豬挑選房屋的時候，還剩下3間，所以紅豬和黃豬的房屋組合每變一次，三只小豬的選擇就會產(chǎn)生3種不同的組合。又因為紅豬和黃豬的房屋組合可能性有20種，那么三只小豬的房屋組合可能性就有20*3=60種。
總結(jié)一下，當(dāng)每間房屋只能住一只小豬的時候，每只小豬選擇房間的可能性是逐漸減少的，分別為5種、4種、3種。因為每一種可能性都會產(chǎn)生不同的組合，所以需要將三只小豬可以選擇的可能性相乘，總的可能性等于5*4*3=60種。
2、每間房屋可以住3只小豬
假設(shè)每間小豬都可以住3只小豬的話，那么也就是說每只小豬可以選擇的房屋都有五間，就不會因為其中一只小豬選擇了一間房屋后，剩下的小豬選擇房屋的數(shù)量逐漸減少的情形。
因此，在每間房可以住3只小豬的前提下，那么三只小豬可以選擇房屋的可能性都是五種。按照第一種假設(shè)情形的思路，那么這種情況下一共有5*5*5=125種可能性。
綜上，在解決這類排列組合的問題時，我們首先要思考每只小豬有幾種選擇的可能性，然后再將可能性的數(shù)量相乘，即得到所有的可能性的數(shù)量。
《三只小豬》讀后感 篇23
今天，我讀了“三只小豬”的數(shù)學(xué)故事，講了三只小豬住在五間屋子里。有多少種不同的方法
首先，想想第一只小豬。也許他住在第一、第二、第三、第四、第五個房間，也就是說有五種房子；想想第二只小豬。將第一只小豬固定在第一、第二、第三、第四、第五個房間，使第二只小豬可以住在第一、第二、第三、第四、第五個房間，每個房間有五種生活方式；加入第三只豬。和第二只豬一樣，每只豬都有五種生活方式，用乘法表示：5x5x5。有125種方法。有太多的方法可以分開！如果你用繪畫的方式來表現(xiàn)它，你需要畫125幅畫，很多！但是如果我們用大樹和樹枝的方法，很容易畫出來，也很容易理解，這和我們學(xué)的樹形圖非常相似。第一只小豬被分成樹的五個分枝，第二只小豬被分成第二層的五個分枝，第三只小豬被分成第三層的五個分枝。也可以按5x5x5計算，結(jié)果是125
，如果你考慮一個簡單的情況，假設(shè)每個房子只能住一頭豬。這和上面一樣，先固定第一只小豬，而第二只小豬只有四種生活方式；然后固定第二只豬，第三只豬只有三種生活方式，用乘法表示：5x4x3，有60種方式。如果用樹形圖來畫，第一只小豬的劃分方法仍然被認(rèn)為是樹的五個主要分支，第二只小豬的劃分方法是第二層變成四個分支，第三只小豬的劃分方法是第三層只有三個分支，也可以按5x4x3來計算，結(jié)果是60。隨著分支越來越少，計算變得越來越簡單
我發(fā)現(xiàn)用樹形圖
來表示置換和組合問題是一種很好的方法
《三只小豬》讀后感 篇24
讀了《三只小豬》后，我初步掌握了排列組合的知識。在這本書里，三只小豬進(jìn)了五間屋子。如果每只小豬是不同的，只有一只小豬可以住在一個房間，這就是所謂的安排；如果把三只小豬看成同一只小豬，考慮到一個房子里住著多少只小豬，那就叫做組合。
基于這些數(shù)學(xué)知識，我想到了一個新的故事：有一個農(nóng)夫養(yǎng)了很多動物，包括兔子、雞、羊等等。一天，晚飯后，農(nóng)夫的妻子說：“我明天想吃一只雞或一只兔子。“你能幫我抓住它嗎？”農(nóng)夫同意了。當(dāng)晚，農(nóng)夫來到兔子和雞的籠子里，發(fā)現(xiàn)里面有6個籠子，包括一只兔子和兩只雞。但是籠子里全是布。他不知道哪個籠子里有兔子和小雞，他也不知道兔子和小雞放在籠子里有多少種方法。此外，每個籠子里兔子或雞的數(shù)量沒有限制。一個籠子里可能有一只動物，一個籠子里可能有兩只動物，一個籠子里可能有所有的兔子和雞。在這種情況下，農(nóng)民想知道有多少種方法可以把兔子和雞放在籠子里。
因為現(xiàn)在是晚上，這三種動物無法分辨對方。首先，讓我們考慮一下兔子。把它放進(jìn)籠子里有六種方法。想想第一只雞。它可以和兔子放在同一個籠子里。在兔子的兩邊，它也可以放在其他籠子里。這樣，有七種方法放置第一只雞�？紤]第二只雞。如果兔子和第一只雞在同一個籠子里，第二只雞也放在同一個籠子里，它可以放在三個地方。如果把第二只雞放在不同于兔子和第一只雞的籠子里，它有五種放置方法。這樣，第二只雞就有八種擺放方法。接下來，我們將這三個數(shù)字乘以6× 7× 8=336除以6。為什么要除以6？因為如果你把三個籠子放在陽光下，每個籠子里只放一只動物，有六種方法可以放置它們。但是如果在晚上，這六種動物是一樣的，無法區(qū)分，所以你必須用336除以6，答案是56。
這個故事告訴我們，在我們的生活中，有很多數(shù)學(xué)問題，有些看起來很復(fù)雜，但只要我們用正確的方法，我們就能很好地解決它們。
《三只小豬》讀后感 篇25
《三只小豬》講述了一只名叫蘇格拉底的狼和三只小豬的故事。蘇格拉底和他的妻子科桑提貝想吃豬，但是三只豬住在五個房間里。他們怎么能抓豬？蘇格拉底，狼，從一只名叫畢達(dá)哥拉斯的青蛙開始思考這個問題，由此產(chǎn)生了排列和組合的數(shù)學(xué)概念。在初二的第一學(xué)期，我們還學(xué)習(xí)了排列和組合。首先，在第一種情況下，假設(shè)一個房間里住多少只小豬沒有限制。一只小豬、兩只小豬或三只小豬可以住在一個房間里。所以第一只小豬可以有五種情況，第二只小豬也可以有五種情況，第三只小豬也可以有五種情況。一共有五種情況× 5× 5=125例，稱為“重復(fù)排列”。第二個場景假設(shè)每只小豬只能在一個房間里，因此第一只小豬有五個場景，第二只小豬有四個場景，第三只小豬有三個場景× 4× 3=60種。這本圖畫書用大樹的方法作畫。我覺得它很生動，很容易理解。第一頭豬進(jìn)入的房間被比作那棵大樹的五根樹干。第二只豬進(jìn)入的房間是二樓的四個分支，第三只豬進(jìn)入的房間是三樓的三個分支。大樹的樹枝越來越少，計算也越來越簡單。這是安排但克山德貝說，反正是晚上，他分不清哪一個是唯一的。把豬漆成同樣的黑色。這就導(dǎo)致了組合的問題。我不在乎小豬的安排。三只小豬在三個房間里有六種排列方法，所以排除這六種重復(fù)是一個組合問題，所以它是60/6=10�？吹竭@一點，我仍然認(rèn)為圖畫書非常有趣，可以理解。
很快蘇格拉底提出了一個新問題，假設(shè)豬可以住在同一個房間里，考慮到同一房間的排名，會有多少種排列方式？真頭痛。在這里我請教了父親，父親耐心地告訴我。一開始，情況和以前一樣。第一組有5種仔豬，第二組有6種仔豬，因為當(dāng)兩個仔豬在同一個房間時，兩個仔豬被安排在不同的位置，所以增加了一種情況；在第三頭仔豬中，第三頭仔豬可以在前面兩頭仔豬的左、中、右三個位置，因此變成7種、5種× 6× 7=210，共210種，排列順序相同。如果我們考慮組合，我們只需要排除重復(fù)的6，210÷ 6=35。
我記得沈老師在數(shù)學(xué)課上告訴我們的。排列與順序有關(guān)，組合與順序無關(guān)�？赐赀@本圖畫書，我深深地理解了這句話。同時，我也覺得編排和組合雖然有點難，但也很有意思。
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