我愛的人作文(通用15篇)
在平時的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的我愛的人作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我愛的人作文1
我以前不喜歡看書，一拿起書就想打哈欠。父母也為我不喜歡看書而頭疼。爸媽常要我多看書,并且要求我每周做一篇。所以每個星期天我就要抱著一本書,看著書上一個個單調無趣的字,把從腦子里拼命擠出來的一個個詞和句組合起來,成了一篇驢唇不搭馬嘴的讀書筆記。
而有一件事情改變了我認為書平淡單調的看法。
在三年級的時候，班上有在三年級的時候，班上有一位男同學作文寫得特棒，他的作文經常被老師選到班上念。老師說：“他寫的事例與眾不同，非常新鮮。而且運用了許多好詞佳句，名言詩句和歇后語。”我也想和他寫得一樣好。回到家里，我準備好作文稿紙和筆，開始在腦子里構思起作文情節。但是，我坐在書桌前一晌了也憋不出一個字來。我有點氣餒，還天真地認為自己是一個“低能兒”。并且非常忌妒那個作文寫得好的同學。后來，老師讓作文成績優秀的同學向我們介紹寫好作文的方法。他是這樣說的：“作文水平要提高，第一就是要多看書，要集中精神地看，并背下好詞佳句，或者記下來；第二是看后多動筆寫寫，可以寫讀完書的感受，或者續編故事等。只要多動筆，作文能力就能提高。”我聽完這席話后，明白我并不是“低能兒”，只是書看太少了。
于是，從那以后，我變得愛看書了。〈〈鋼鐵是怎樣煉成的〉〉、〈〈童年〉〉等世界名著和中國的四大名著我都看。讀書的生活是豐富多彩的，書使我受益匪淺，所以我愛看書。
我愛的人作文2
“唉呀！你別弄，我會弄呀！”聽這說話的語氣，就知道一定是一個淘氣的小孩。他就是我的弟弟——田世超。
他短短的小平頭，葡萄似的大眼睛，紅撲撲的臉蛋顯得特別可愛。
由于我家里很忙，所以媽媽就經常讓我帶著弟弟。這天弟弟吵著鬧著非要讓我帶他去奶奶家玩，唉！沒辦法！可是又能怎樣呢？只好如他所愿了。走著走著，弟弟說他走不動了，要讓我背他。本來不想背他，可是耳邊又響起了媽媽說的大讓小的聲音。只好背上他繼續走。
這一路上我費了很大的力氣終于把弟弟背到了奶奶家，他便高興的下來了。唉，他倒美，可把我給累壞了，我的汗水不停的住下流。他看到我這個樣子竟哈哈大笑起來。這下子可把我給惹火了，我大聲吼著他：“把我累死了，你還笑。”可能是因為他看很生氣的樣子，有些害怕了，就像木頭人一樣呆呆地站在那里，誰知過了一會，他卻就走到我身邊撒嬌著說：“姐~，對不起，我錯了，你別生氣了。”我看他那副鬼機靈的模樣，也就不生氣了，卻故意板著臉對他說：“以后還敢笑姐姐嗎？”他討好著對我說：“姐，我不敢了。”后來他看我不生他的氣了，這才又像平時那樣活躍了。
這就是我淘氣，可愛的弟弟，雖然說他有時會惹我生氣，但是不知道什么原因，還是讓我那么喜歡他。
我愛的人作文3
我最喜愛的人是愛因斯坦，不僅是因為他是一位科學家，很厲害，而且我被他從小學習的精神所感動。
我聽過愛因斯坦的一個故事，我講給大家聽一聽：愛因斯坦上學前的一天，他生病了，本來沉靜的孩子更像一只溫順的小貓，靜靜地蜷伏在家里，一動也不動。父親拿來一個小羅盤給兒子解悶。愛因斯坦的小手捧著羅盤，只見羅盤中間那根針在輕輕地擺動，指著北方。他把盤子轉過去，那根針并不聽他的話，照舊指向北方。愛因斯坦又把羅盤捧在胸前，扭轉身子，再猛扭過去，可那根針又回來了，還是指向北方。不管他怎樣轉動身子，那根細細的紅色磁針都是永遠地指著北方。小愛因斯坦忘掉了身上的病痛，只剩下一臉的驚訝和困惑：是什么東西使它總是指向北方呢？這根針的四周什么也沒有，是什么力量推著它指向北方呢？
小愛因斯坦從小就很好學。愛因斯坦是個聰明人，他一定也想過這類問題。讓我所覺得可貴的是，盡管他知道這個想法的可行性所面臨的挑戰，他還是堅定地將它說了出來，而且是樂觀的。我起初的驚異變成了贊許。這位慈祥的老人帶給我的感動還不止這些。他“告訴”我一個人在學生時代最重要的獲得不是系統的學術知識，不是某種就業的實用技能，不是成為一個專家，而是，成為一個和諧的人，一個能夠獨立行動和思考的個體。
我愛愛因斯坦！
我愛的人作文4
親愛的爸爸、媽媽和敬愛的老師：
你們好！
從出生的嬰兒到現在的我，父母為了我，付出了很多心血與汗水，陪伴了我許多個日日夜夜；從不懂事的孩子到上學，老師在默默的奉獻著自己你光和熱愛，我感謝父母、感謝老師！
爸爸、媽媽，在我的生活中，你們為我傾注了無數的精力與汗水，而我卻不知道珍惜，又何曾記得你們的生日，又何曾感受過你們的辛苦和操勞呢。記得有一次雨夜，夜里睡覺時，感覺自己不舒服，于是，叫你們半夜起床，給我測體溫，看到我高燒了，你們二話不說，立即給我穿衣服，頂著雨，打車帶我到醫院，進行檢查，陪我打針。生活中，這樣和那樣的事我經歷了許多，讓我說，我能說出很多、很多，總之，千言萬語匯成一句話：爸爸、媽媽，我愛你們！感謝你們的付出！我會好好學習，將來用自己的實際行動來報答你們。
師恩難忘，老師的對學生的情誼會伴隨我們一生。而我最想感恩的老師就是我的班主任：邢老師。你就像一棵參天大樹，為我們輸送生命的養料；就像一頭黃牛，默默的耕耘和付出，為我們能夠成才而辛勤的工作著。記得去年夏天的時候，我得了蕁麻診，連續幾天沒有上學，而您每天都會給我的父母打電話了解我的情況。在我病好上學后，你每天犧牲中午休息的時間，給我補課，你講的是那樣的認真和細致，把我落下的課程全面的給我進行了輔導。而你卻因為給我補課，吃著冰涼的飯菜，我感到很難受。雖然我們在一起的時間還有二個多月的時間，但我一定要好好的把握這段時光，好好學習，考上理想中的中學，好好的回報您－我的好老師！
祝我親愛的父母和敬愛的老師！
身體健康、工作順利！
我愛的人作文5
據說母愛是偉大的。我認為這種偉大是由平凡的小事造就的。這種偉大總是存在的，在平凡的事物中可以被視為偉大。總而言之，這就是愛。
每個母親都偉大而平凡，我的母親也不例外。
有一次，她參加了學校的育兒論文競賽。她的母親非常努力，花了三天時間完成了這篇精彩的論文。窗戶前的燈還亮著，我在洗衣服，媽媽在桌子上寫字，描述了一個完美的我。我從浴室拿出一條毛巾，對媽媽說:媽媽，休息一下，這篇論文不急。”“不，牧牧，你上次爬的懸崖有多高？”我母親一頭扎進張文，根本沒聽見我說話。我低頭看著母親的初稿，想說:好像有41米。休息一下，和我一起打羽毛球。”又是母親。刷子”寫了幾筆后，我放下筆，自信地說:已經寫了兩個短篇小說，牧牧。看看他們。”我接過手稿，仔細研究了一下。我發現我母親把我寫成了一個善良、勇敢、體貼、樂于助人、完美無瑕的女孩。我好奇地問:“媽媽，你為什么給我寫得這么好？”“哈哈，這就是你在我心中的樣子。此外，張文來自生活，高于現實。”我母親自豪地說。原來，我母親給我寫得很好，希望我想念張文的生活。我”學習真的很重要。看著兒子成龍，看著女兒程楓。”
每個母親都是一個好母親，她有著良好的意愿，希望她的孩子能夠成長。當我們在母愛中長大時，我們應該為母親或她的母親做力所能及的小事。即使我們打開門接受東西，我們也表達你對你母親的愛。媽媽愛你，你應該用愛來回報她。“窮人繼承風”讓我愛我生命中所有的人，為我付出這么多。我衷心感謝你。媽媽，我會加倍愛你！
我愛的人作文6
一個讓我又愛又恨的人，她“毀”了我周二晚上六點半到八點這段美好時光。
吃好了周二的晚飯，我和幾個伙伴如約來到了那個讓人揪心的地點--南環菜市場邊上的一個不起眼的角落，摁下電梯的按鈕，再走到最里面。“語文之家”四個字閃著光迎接我們，一個穿著粉色長裙的老師從辦公室里閃出來:“呀呀！亮亮來了啊！”這就是我怨恨的姜老師。
寬大的教室里，姜老師站在大屏幕前。突然覺得她今天穿的衣裙像神話故事“嫦娥奔月”里的畫面。姜老師開始上課了，上古文課的時候，“吾日三省吾身，請同學們把這個省標記好。”“請同學們在這里畫圈。”“請這位同學把這句話的意思說一下。”“嗯，不錯，不錯。”不知不覺，我竟然被姜老師淵博的知識吸引了，忘了時間，忘了炎熱，居然開始跟著姜老師搖頭晃腦地讀起來，想象孔夫子教育學生的模樣。到了作文環節。“開頭應該這樣寫”“中間的部分應該這么寫。”“最后要這么結尾。”“在過程中可以加一點外貌描寫。”真是奇怪，姜老師講的我竟然都聽得懂，而且她講的好像都是我寫作中遇到的問題，被她一分析，好像都懂了。我好像不恨她，反而欽佩之情在慢慢燃起來。
不知不覺一個半小時的課結束了，原本以為大人們口中的名師輔導是黑暗時光，走出語文之家我懂得了什么是作文以及古文的“魔鬼訓練”，姜老師將許多珍貴的記憶“擠”入我的腦中，更發現這其實是美妙的語文之旅。再想想暑假結束后可以好好在同學面前嘚瑟一下，想著想著，覺得姜老師越來越像奔月的嫦娥了。
姜老師，這個讓我由恨轉愛的老師。
我愛的人作文7
在我眼里,姥爺是一個喜歡獨來獨往卻又疼我的一個人,并且是一個身藏不露的高手.
自從我小時候姥爺就一人在外修車,無論刮風下雨總會去他的老地方擺攤,修車.他干活不是為了什么,而是圖個樂,有人沒帶錢之類的,他總是說:"沒關系",所以老爺在這一帶口碑很好,又熱心,所以有困難都找老爺來.
但在家他好象換了個人,我們在外看電視,聊天,他卻獨自一人在屋里聽廣播,也就我時不時的進屋和他聊聊天,揉揉背.我看著老爺那多年修車練就的又大又黑又樸實的手,讓我覺得自己很安全,好象做什么事老爺都會支持我似的..
老爺雖然孤僻,但他十分愛姥姥.每當姥姥生病,老爺就親自下櫥做飯.老爺的櫥藝實在是高,平常還真沒口福吃到.姥姥吃后好的快多了.也許姥姥感受到了老爺在飯里的心意.
我們家人都愛運動,老爺更是了,每次晚飯后都帶我遛彎,不走出幾公里決不回頭,所以每次都給我累的一回家就睡了,可他卻象沒事一樣,聽他的廣播.
但是歲月不饒人,老爺的身體越來越差了,連他最喜歡的修車都心有余而力不足了.他的病十分嚴重,幾乎走遍了南城所有的醫院,現在還是不行.我希望在醫院的老爺能感受到我們對他的關懷,早日康復.
我好象和您一起遛彎聊天呀!
我愛的人作文8
生活中，各種各樣的書琳瑯滿目，書對于我來說是生活中不可缺少的一部分。我為賣火柴的小女孩凍死街頭而哭泣，為馬小跳的活潑可愛而開心，為動物的調皮而大笑，又為人類貪婪而憤怒。
我的成長離不開書，書使我成長得更快。無論在什么時候我都會拿著一本看，吃飯時看，睡覺時看，上學時看，為了讀書，我不知挨了老媽多少頓罵。
我這個人愛讀書，有時難免會沒有節制，以至于主次不分，因此而影響到了學習成績。記得有一段時間，我被一本書迷住了，上課時老偷偷地看，作業也不認真去寫了。有一次考完試后，老師拿著試卷走進了教室，教室里鴉雀無聲，大家都在等著老師公布上次考試的成績。我心里也有些忐忑不安，對這次考試，我一點底都沒有。老師終于念到了我的名字，可她并沒有把我的成績公布出來，而只是說了一個“良”字。我心里想：為什么老師不念我的成績，難道是我的分數考低了嗎？我的心情頓時一落千丈。
下課了，我要好的朋友都不來找我玩了。老師走過來對我說：“你這次怎么就考了這樣低的分，你平時成績不是很好的嗎？”被老師說過以后，我這一天都悶悶不樂的。我回到家，把試卷拿給媽媽看，媽媽生氣地說：“你怎么退步了，你給我趕緊復習，如果下次再考不好，就小心點了！”我堅持了一個星期沒有看課外書，成績終于上升了。
從這以后，我明白，讀書雖然是一件好事，但是不能把學習丟在一邊不管，而一個勁兒地去看課外書，我們應該懂得節制。
現在，我依然十分喜歡讀書，但是我不會沒有節制，而是合理地安排我的讀書時間，這樣，我就可以兩者兼顧了。我既完成了學習任務，又從讀書中得到了許多的快樂。
我愛的人作文9
她，有一頭烏黑的長發，昏暗的燈光映射著她蠟黃的面容，歲月的腳步殘留在她的眼角邊，微微一笑，就泛起三四根彎曲的魚尾紋。
“不行，再來！”她的吼叫聲從書房傳來，過了好一會兒，才傳出斷斷續續的琴聲。我哭喪著臉坐在琴凳上雙手垂落在腳尖：“讓我休息一下好不好？”“不行，你聽你這琴聲，那么亂，鬼聽了都要跑走，你拿你這些曲子去考級通過算評委耳聾！”
一句句話語就像炮彈似的從她干裂的嘴中射出，一句句都敲在我的心頭，“轟”傳出響亮的回音。我的臉漲得通紅，剛想反駁幾句，要噴出嘴邊的話又被她如潮水似的攻擊“打”回了肚子里。她瞪圓了她那銅鈴般大的眼睛，又繼續嘮叨：“我給你學了那么多，你就這樣回報我……”那些話如永不干涸的泉水，這時我就特別恨她，巴不得把書撕了，一個人躲在角落里，哼，總比聽她嘮叨強。
但是，她也十分愛我。
我經常念叨著要吃肉沫茄子，她為了能讓我吃到茄子，挺著大肚子跑到菜場，不顧爸爸的極力反對，給我燒了一盤。吃飯時，她微笑地坐在我對面看著我狼吞虎咽地“掃蕩”著桌上的飯菜，一邊給我夾菜，輕喃著：“多吃點，又瘦了……”這時候的她在燈光下，閃爍的大眼睛像黑寶石一樣泛著光，臉上流露出疲憊又略帶慈愛的神情……
這，就是我的媽媽，一個讓我又愛、又恨的人！
我愛的人作文10
“乖乖，好乖乖，給我玩一下電腦，就十分鐘。”當我耳朵第N次聽到這句話時立馬就知道又是那個讓我又愛又恨的人來了。他一雙炯炯有神的眼睛，一個高挺鼻梁，兩只彌佛大耳，一個滾圓的肚子。他就是我又愛又恨的老爸。
“你在干什么？洗個碗也要那么久？洗好碗把地板也拖了。”這是老爸不在家，老媽當大王的結果。她一邊看著電視里的韓國肥皂劇一邊高聲地下著“懿旨”。這時我的心一邊默默哀嘆著一邊想念著老爸在家時候的好處。爸爸在家時家務與我從來都是不相干的事，可老爸出差在外這些都落到了我的頭上。老媽還美其名曰：“增強我的綜合素質，讓我全面發展……”真是悲哀呀！老爸你快回來吧，我的生活不能沒有你呀……我心里暗暗祈禱著爸爸的早點回來。可能是我的虔誠感動了上天，當我洗到第N個碗時親愛的老爸居然回來了。哈哈，終于解放了！我重見天日了。我心里高興的叫喊著。
都說“有其父必有其子”，我也和爸爸一樣愛打電動游戲愛上網絡。晚上8點，當我歷經千幸苦終于把老師布置的神兵天將（作業）消滅后，我打開了最愛的電腦游戲，心里正想著好好地舒展身心，大殺一場解解氣。可這計劃得好不如變化得快，正當我打開主頁進入游戲界面時，那令我心驚肉跳的聲音又在我耳邊響起了。“乖乖，好乖乖，給我玩一下電腦啦，就十分鐘。”老爸見一句不夠后面又說了好多贊揚的美話“好兒子，爸爸白天上班那么幸苦讓爸爸放松一會吧……”哎，誰叫他是我爸呢，沒法呀，如果不讓位那我不就成了大逆不道之徒了嗎？無奈之下我只好戀戀不舍地讓出了電腦寶座，慢慢地走向我的書桌。
看，這就是那令我又愛又恨的人。
我愛的人作文11
親愛的爸爸、媽媽和敬愛的老師：
你們好！
從出生的嬰兒到現在的我，父母為了我，付出了很多心血與汗水，陪伴了我許多個日日夜夜；從不懂事的孩子到上學，老師在默默的奉獻著自己你光和熱愛，我感謝父母、感謝老師！
爸爸、媽媽，在我的生活中，你們為我傾注了無數的精力與汗水，而我卻不知道珍惜，又何曾記得你們的生日，又何曾感受過你們的辛苦和操勞呢。記得有一次雨夜，夜里睡覺時，感覺自己不舒服，于是，叫你們半夜起床，給我測體溫，看到我高燒了，你們二話不說，立即給我穿衣服，頂著雨，打車帶我到醫院，進行檢查，陪我打針。生活中，這樣和那樣的事我經歷了許多，讓我說，我能說出很多、很多，總之，千言萬語匯成一句話：爸爸、媽媽，我愛你們！感謝你們的付出！我會好好學習，將來用自己的實際行動來報答你們。
師恩難忘，老師的對學生的情誼會伴隨我們一生。而我最想感恩的老師就是我的班主任：邢老師。你就像一棵參天大樹，為我們輸送生命的養料；就像一頭黃牛，默默的耕耘和付出，為我們能夠成才而辛勤的工作著。記得去年夏天的時候，我得了蕁麻診，連續幾天沒有上學，而您每天都會給我的父母打電話了解我的情況。在我病好上學后，你每天犧牲中午休息的時間，給我補課，你講的是那樣的認真和細致，把我落下的課程全面的給我進行了輔導。而你卻因為給我補課，吃著冰涼的飯菜，我感到很難受。雖然我們在一起的時間還有二個多月的時間，但我一定要好好的把握這段時光，好好學習，考上理想中的中學，好好的回報您－我的好老師！
祝我親愛的父母和敬愛的老師！
身體健康、工作順利！
我愛的人作文12
他圓圓的頭，水汪汪的眼睛，烏黑發亮的頭發，矮矮的身子，就是我的小弟弟——楊展業。
楊展業又稱楊雨子，他今年5歲，小脾氣的性格，讓我非常喜歡，就說上次吧！
嗚…嗚…（賽車轟鳴聲音）是誰呢？哦…原來是我家里的脾氣小霸王：楊雨子呀！他正在樂呵呵的玩著小賽車！“嗚…嗚…”左看楊展業哭了；右看，啊！我……我的小賽車壞了；再看，他已經落荒而逃啦！我連忙追上去，抓住楊雨子的手，大聲叫道：“楊展業，你把我的小汽車玩不了，哼！”“沒有！是你！是你玩……玩壞啦！”他結結巴巴的說。“你還說謊！”我大聲叫道。“哼！哼！”弟弟說著。這時，奶奶來了，見到就抱起楊雨子大聲呵斥我“你怎么打我們的心肝寶貝呢？他還小，不可以欺負他！”楊雨子又火上加油，叫著：“哥哥打我！打我！”頓時，我火冒三丈，氣呼呼的跑入房間，委屈得哭起來。這時，我非常討厭他。
雖然我有時候討厭他，不過，楊展業也有我喜歡的時候。
一天，弟弟爺爺奶奶爸爸媽媽和我在家看表演，可是表演完之后，是意想不到的結果，沒有一個人鼓掌，頓時，我的心灰暗了，忽然！一陣熱烈的掌聲突如其來，是誰呢？原來是楊雨子哦！“好耶！“楊展業捧場了。這時，他就是小小捧場王。
每天我都回憶往事，想念著我的老弟，我不知道他在江西過得好不好，盼望他快點回來。
我愛的人作文13
我最愛的人是媽媽，我要感謝她給予了我這個世界上最寶貴的東西——生命。我一直在想，我是一個“小偷”啊，您為什么還那么愛我呢？我之所以把自己比作“小偷”，是因為我從一出生就開始偷走您的時間，您每天抱著我，生怕我摔著。再大一點我還在偷您的時間，您每天拿著玩具在我面前晃來晃去，就為了博得我這小偷一笑……隨著時間的推移，我漸漸長大，而您卻慢慢變老。
記得小時候女兒真的很不懂事，甚至還偷偷恨過您，恨您的苛刻，恨您的嚴厲。現在想起來，才知道自己當時是多么的無知啊！也許那種想法只有那個年齡的孩子才有吧。媽媽你知道嗎？雖著年齡的增長女兒內心就越法地感到內疚。除此之外，女兒也懂事了。每次看到您為我操勞，為我擔心時，總是有種想哭的沖動。我明白了，女兒欠您的太多太多，這種母愛是我一輩子也還不完的。
每次看著您穿著儉樸的衣服時，就會讓我有一種異樣的感覺。當我想到您一次次拒絕爸爸給你買衣服的時候，我非常感動。您總是攢下錢來，讓我們花。無論什么事，您總是第一個想起我們。媽媽，如果沒有您，就沒有我的今天，沒有我滿箱的新衣服，沒有我現在的幸福生活。您為了我，為了這個家付出了您的青春。
媽媽，我從出生開始就生活在您的翅膀下，凡是您不讓去的地方我堅決不去。記得有一次我去同學家玩，當時太貪玩了以至忘記了回家的時間。當我推門進去后看到的是您那擔心的眼神，我暗暗決心下次絕不會再發生這樣的事了。
媽媽，我親愛的媽媽您把我當成您的朋友嗎？少為我操點心，多為自己花點心思，要知道女兒已長大了。
媽媽您永遠是女兒最愛的人。
我愛的人作文14
我是一個愛讀書的人。常言道“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”，書中的知識和道理，能解開我們現實生活中的謎團。好書，也伴著我成長，是我們成長路上照亮黑暗的明燈。
當我牙牙學語的時候，媽媽就為我訂了《嬰兒畫報》，書中沒有文字，只是一幅幅圖畫。講述的是幾個動畫人物的奇遇，這為我打開了一個美好的童話世界，也起到看圖識字的作用。
我兩歲不到，媽媽就將我送到幼兒園，這時，媽媽就為我訂了《幼兒畫報》，畫報中的內容就變成了圖文并茂的書刊，我也開始注重認字了，就借著書上的拼音，一個個的認讀。碰到不會讀的，就看圖畫，以圖畫繪意漢字，在大人的輔導下，到了四歲我就能看報紙和一些短文了。
光陰似箭，我上小學了，父母也為我訂了《中國少年兒童》和《中國少年文摘》，這標志著我開始進入了少年階段。我開始慢慢懂事起來，從單一閱讀變成了多方面的，方式也從以前的只看情節深入到理解書刊中涉及的倫理道德知識了。
現在我進入六年級了，爸爸為了方便我預習初中的功課，又為我訂了《滿分閱讀·初中版》。書刊在變，我也一天天長大，我常為書中的人物喜怒哀樂，有時也會從作者的角度去看待人情冷暖。為了提高閱讀水平也會做一做閱讀筆記了。
“書籍是人類進步的階梯”，是書籍培養著我，教育著我。我愿徜徉在書籍的海洋中，去發現，去吸收，去理解，去體會，去領會，去感悟。
我愛的人作文15
都說母愛是偉大的，我認為，這偉大，是用平凡的一件件小事建立起來的，這份偉大，時時刻刻都在身邊，也可以算是平凡中的偉大。用一個字來概括，就是——愛。
每一位媽媽都是偉大的，也是平凡的，我媽媽也不例外。
一次，她參加了學校的一個育兒論文大賽，媽媽很努力，花了三天時間完成了這篇精彩的論文。窗前的燈光依然亮著，我正在洗漱，媽媽趴在桌上奮筆疾書，正描寫著一個完美的我。我拿著毛巾走出衛生間，對媽媽說：“媽媽，休息一會兒，這論文又不急著交。”“不對哦，牧牧，你上次攀巖是幾米高的山崖？”媽媽投入到了文章中，根本沒聽見我說話。我低頭看了看媽媽的初稿，想想說：“好像是四十一米，你休息一會兒，陪我踢會兒毽子吧。”媽媽又“刷刷”寫了幾筆，才放下筆來，捧著告知信心滿滿地說：“已經寫完兩個小故事了，牧牧你瞧瞧。”我接過稿子，細細端詳，發現媽媽把我寫成善良、勇敢、考慮周全、樂于助人，一點兒瑕疵都沒有的完美女孩。我好奇地問：“媽媽，你怎么把我寫的這么好？”“呵呵，我心中的你就是這樣，再說了，文章是來源于生活，高于現實的。”媽媽驕傲地說。原來媽媽把我寫的這么好，是希望我想文章的“我”學習，真是“望子成龍，望女成鳳。”
每一位媽媽都是用心良苦，盼自己兒女長大成才的好媽媽。作為在母愛中成長的我們，應該為自己的媽媽，或媽媽的媽媽，做一些力所能及的小事，哪怕是開一下門，接一下東西，也表達了你對母親的愛。母親愛你，你應該也用愛來回報她。“可憐天下父母心，”讓我愛一生的人，為我付出那么多的人，我要衷心地感謝您，我會用雙倍的愛來愛您，媽媽！
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