你初中作文

　　在生活、工作和學習中，大家都經常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的你初中作文，歡迎閱讀與收藏。

你初中作文1

　　從小，我渴望飛翔，我想領略祖國大好風光。但我是人，我無法像鳥兒一般。

　　那天，我遇見了它，我的愿望也完成了……

　　那天，本來陽光明媚，不出一秒鐘功夫，天公發了怒一般，雷聲轟隆，但總擠不出一點雨來。沒辦法，我只好在路邊的大排檔躲躲，我坐在門口旁，點了幾個小菜。

　　天愈來愈暗，雷聲漸漸隱去，雨若“柳絮因風起”般登場……外頭一只迷了路的小麻雀昏昏沉沉，雨滴淋濕了它的翅膀，它時而飛起，時而又墜下，眼里貌似充滿了對昔日的景象……雨滴無情地拍打著它的肩膀，它最后竟在半空中被風推到我的桌上……

　　我左手展平在小麻雀前趾旁，右手食指輕輕地撫摸著小麻雀尾巴濕透的羽毛，它竟本能反應地顫巍巍跳到我左手上。它在我手心漸漸溫暖起來，但整個身體都在顫抖，我下意識地把手放得更輕松。小麻雀似乎對我放松了警戒，也不再抖動。我也發現它身上大部分羽毛都干了，腳趾在抓我的手指。我從碗里拾了一粒米飯，用手指慢慢送到小麻雀面前，它抬起頭來看看我，我微笑著，它的臉頰稍微舒張了一點，便一點點靠近我的手指，一點一點地啄食著米粒，后來竟大膽地將整顆米粒叼到我左手上盡情享用，吃完了就無辜地望著我，我便又拾了一顆……突然，一陣刺耳的聲音打斷了我與小麻雀的甜蜜約會——

　　“哎呦喂，這不是麻雀嗎！我兒子最近想親近親近小動物，小伙子——小伙子，這只麻雀能不能送給我？”旁邊收錢的老板娘囔囔道。

　　“額——額——這個我想想——”我半天才緩過神來。

　　雨漸漸也停了，青蛙的叫聲響起，路邊幾只麻雀在門口徘徊著……我的心愈來愈亂。

　　“想好了嗎？我兒子都迫不及待了，在房里瞎嚷嚷——我十塊錢給你買吧”

　　“這——這個嘛——額”

　　“嫌少啊，不然就二十塊？”她見我有點猶豫。

　　本來溫順的小麻雀在我手心已筑起巢來，但這時卻躁動不安，時不時發出奇怪的叫聲來，似乎懂得了我與老板娘之間的對話。我對視著小麻雀，從它眼中，我讀讀出了它曾經從獵人手里脫險，它也有一個幸福的家庭，它也曾飛過萬里長城，被黃土高原的細沙蒙住了眼；經過秦嶺時，它被南方的溫暖所迷住，但它也懷念在北方寒冷中與家人相依相偎的溫暖，它的爸爸張開翅膀為它擋風遮雨，它的媽媽捕蟲為它填飽……剛剛在外徘徊的幾只麻雀，大概就是尋找它的兄弟姐妹吧！

　　“行不行，行不行——你這頓就免了吧，再送你一個甜品，快將小麻雀給我吧！”

　　我臉紅耳赤，下意識地摸了摸干扁的錢包……不——不行，小麻雀給了老板娘兒子，小麻雀也是在劫難逃，我絕對不能給她！

　　“那個那個——老板娘，這只麻雀不能給你，謝謝你的好意！”我撇下五十塊錢“不用找了”。

　　老板娘板著臉抽起錢，便拐進廚房。

　　雨停了，我走出門去，將手往上一推，小麻雀便歡快地在半空中盤翔。它并沒有立即離去，而是幾番下翔在我耳邊鳴叫幾句。隨后，它跟著附近的幾只麻雀嬉戲而去……

　　我的心情一陣暢快，在我眼前呈現的，是滾滾長江的浩蕩水勢，是萬里長城萬里長的眼觀盛宴，是寶島臺灣的富麗景色，是一只雄雞屹立在世界東方……這就是飛翔的美麗！

　　小麻雀，我讓你飛，讓我自己領略飛翔的心得。

你初中作文2

　　夜空因為有了星星的點綴，如同一匹絢麗閃亮的錦緞；梨樹因為有了梨花的映襯，猶如一位白衣勝雪的仙子；我的生命因為有了你，宛若一幅美麗無比的畫卷。

　　第一次見到你是在那個金秋九月，我拖著行李箱隨爺爺到學校報名。額頭上浸著細密汗珠的我按著一位老師的指引左拐右轉，終于找到了自己所在的班級。一入教室，透過前面幾名等待著報名的同學的身影，我瞥見了端坐在三尺講臺上正低頭寫著學生信息的你。不知道是不是角度的緣故，我只見你穿著一件紫黑色的格子襯衫，戴著一副黑框眼鏡，嘴角噙著淡淡笑意，眼角的皮膚因微笑而微微皺起。這個形象令我的心里泛起一股不舒服的味道。那時候的我大概在想：這個班主任怎么這么老？

　　開學后不久，隨著你給我們上的語文課的次數逐漸地增多，我的不舒服的感覺也日益濃郁起來。每次你講課文時講一小段就會把話題扯到天涯海角那么遠，有時候你甚至整節課都在吹著與課文無關的牛。這讓我漸漸地對語文沒了興趣，上語文課時也不再認真。

　　然而，當第一次月考后看到我們班的語文成績時，我疑惑了。你明明教得如此之差，可為何我們班的語文成績的平均分是全年級第一？在我冥思苦想了好幾天以致精神狀況極差卻還是弄不出個所以然來之后，我把這個疑惑告訴了同桌。同桌在聽完我的訴說后竟詫異地瞪大了眼睛，結結巴巴地說：“你……你……”我有些不明所以。“你竟然錯過了這么多節幽默風趣的語文課！真是……唉！”同桌一臉遺憾地說道。幽默風趣？是這樣么？我帶著腦海中的大大問號強打起精神聽著你的課。伴隨著你的低沉好聽的嗓音傳入我的耳膜，我由起初對你的不以為然漸漸地變得有了些許興趣。

　　每次輪到你上課，你一踏入教室，先在教室門口站定，把拿在你左右手中的書用力地拍在一起，“啪！”隨著一聲脆響，鬧哄哄的教室頓時變得鴉雀無聲，然后你在同學們齊刷刷的目光下邁著穩健的步伐走向那三尺講臺，把書一放，卻從未像其他老師一樣說諸如“今天我們來學習……”“今天我們上……”之類的話語，而是道：“今天我遇到一件事……”然后便開始了你精彩的表演。你的話語幽默風趣，卻并不膚淺。在每一次開懷大笑之后，我靜下心來一想，都能發現其中蘊含的發人深省的哲理。每當講到動情處時，你便激動得手舞足蹈，絲毫不在意你那威嚴的形象被毀，真如梁實秋所描寫的梁任公先生一樣“手之舞之足之蹈之”。你的熱淚，你的歡笑，都緊緊地扣著我的心弦。

　　你很能干，卻并未在教育界混得風生水起。在我這個學生都為你因不趨炎附勢而未得到重用而惋惜時，你卻處之泰然。我并未告訴你，在我的心中有一個偉大的形象：在奢華的校長辦公室里，你像一顆松一樣挺立著，脊背像筆桿一樣直。在你那副黑框眼鏡下的黑色瞳仁中，閃著一縷縷堅定的光芒。它們似乎在說話，說著你的不肯低頭，說著你的剛直不屈。你與那些嘴上說著一套卻做著另一套的人不同，你的言傳身教讓你真真正正地配得上教師這個高尚的職業。

　　時光在流逝，短暫的三年一去不返。我多么想像小飛俠彼得潘一樣待在永無島上永遠不長大，這樣我們便永遠不會分離。可我不是彼得潘，世上也沒有永無島，我終將長大，我們注定要分別。我只好用我這拙劣的文字來懷念你，感激你。我感謝你的課堂，你的性格，你的教導，你的一切。你就似那黑夜里飛舞的點點流螢，我的生命因你而美麗。

你初中作文3

　　致那天成功的你：

　　可能是一個月后又或是兩個月...后了吧，首先要恭喜你頂住了前一階段那巨大的落差并以勻加速直線運動的方式追上了那個曾經優秀的你，從初一起你的人生好像就跌入了一個注定要跌跌宕宕的旋渦，并被上帝指名要被這一路途中好多人所信任。可我真為你傷心，你總會鐘愛于自己的滑梯。你還記得在初一的時候嗎？那時候在數千人的考試中，你以過五關斬六將的那般傲然姿態闖進了級部前六十。也許是因為第一步跨越的成功因此為你在初一那年的學習狀態無息中奠定了基石，你也成為了老師眼中的優秀。可是后來呢？我發現你學會了走神，所有人都說你學習態度有問題，最后的最后這三年很快如老師所言像安了車輪一般滾滾向前，然而你也并沒有來的及去發現。你還記得三年來不知道給你“澆過多少次水”的語文老師嗎？你還記得那份在考試中取得第一的語文卷子嗎？你還記得語文老師向別的老師炫耀時所表現出的按奈不住的喜悅的表情嗎？你還記得那篇取得高分的作文嗎......畢業那天她握著你的手拍著你的肩膀時對你說的那一句句話，給你的一個個堅定的眼神，對你的一個個“要求”......你都忘了嗎？你是多么的幸運啊，有那么多那么多的人相信你......

　　鐘表的指針不知被誰無聲中撥了早已數不清的圈數，你又長大了吧？經歷了人生幾次挫折的你終于懂得了“懂得”，空玩了兩個月后還以第四的成績招架住了高中入學考試的你讓我感到竊喜，那在這之后呢，一個在老師心目中的好孩子怎么就差了呢在這？上課說話、自習課說話.......這些在初中你以身作則秉持“有福同享有禍同擔”的所謂紀律在這里全被一一判了“刑”。成績反方向跳遠，在消亡邊界的考試狀態，不知道你究竟淪落到了什么地步。這真的是那個曾張揚自己夢想的你嗎？那個不知多少人相信的你嗎？這次的你真的已不是你了，不要也不能再“歸隱山林”了 ，你要明白你接來要走的路更為坎坷，希望你停筆的那一刻就已深刻認識到自己的處境并不再受外因干擾地在自己成長路上大步向前了。

　　高中的班主任與初中班主任有種說不上來的不一樣，期中考試前發生了在你看來受挫的事，他卻給了你一個不一樣的理解并由此延伸出了許多他心里你沒有想象到的事情，我不得不說你又錯了，他給予你在相信的基礎上的自由發展的機會你拿來“咎由自取”，終于期中考試又給了你一個好像早已商量好的大巴掌，你不敢面對他們，你用一種不理解父母的方式宣泄他們不知道的痛。可是該來的總會來，在下一個證明你自己的機會來臨之前，我不得不要說你必須承受這段時間所給你帶來的各種痛......你可能不再是像初中一樣那個被老師重視的孩子了，你可能沒有那個經常說你的老師了，你可能沒有給你期待的眼神的老師了......但你還是都得承受，要知道，你不去努力證明自己已經沒人會相信你，至少在這里是這樣的。

　　思緒從過去被抓回到現在，現在的你雖已做回那個優秀的自己，但被很多人寄予希望的你在這條叫作“夢想”道路上不能停止前進的腳步，這個被上帝眷戀但卻沒給你傘的孩子，加油奔跑吧！

　　那個一直陪著你的我

你初中作文4

　　只有抱怨別人和環境的心情，化為上進的力量，才是成功的保障。——羅曼。羅蘭

　　生命是一場充滿意外的旅程，每個人都會在災難時相遇，同樣也會在驚喜時相逢。生命，有喜悅，就會有燦爛奪目的笑容；亦會有挫折，也就會有難以承載的淚水。

　　身出逆境之時，會有一些伸出援助之手的人出現，他們會拉我們一把。給予我們鼓勵，給我們笑容，讓我們體會到，身處逆境之時還是會有陽光，天空并不全是陰霾。可是，我們身處逆境之時，我們有沒有感謝過那些曾經傷害過我們的人呢？我想，這個問題，很多人都沒有想過。我們身處逆境之時，對那些傷害過我們的人，心里記住的是他們對我們的壞。

　　可是你有沒有想過，如果那些人他們不曾傷害過你，現在你又會怎樣？感謝傷害過你的人，他們使你的人生與眾不同。只有感謝那些曾經傷害過自己的人或事，才能體會出那事實上短暫而又風險的生命意義；只有懂得寬容那些不可能寬容的人，才能看見自己心中的遼闊，才能重新的認識自己。

　　我的性格，是屬于那種大大咧咧，活潑的。剛轉入新的班級，免不了接受一些流言蜚語。很多同學就不喜歡我，有甚者更討厭我的一切言行舉止。我無法說什么，嘴巴長在他們的嘴上，管不住。他們做過的事，說過的話，在他們看來，純屬發泄。可那些話到我耳朵里，讓我很不舒服。被別人誤解，猶如鋼針一般，直剜到我的心尖。他們的話語，讓我一時之間迷茫了。閑下來的時候，一想到這件事，我就很無奈。想著想著，眼淚就會流下來。

　　那時，我一邊哭，一邊在鍵盤上敲敲打打，斷斷續續地向遠在北京的哥哥敘說。哥哥會很耐心地開導我，他說，那些生活中的人們思維各異，千奇百怪，你不可能讓每個人都贊同或接受你的所有．如果喜歡你的人多些，那你便是幸運的，又何必在意那一點點不同的聲音，也許，他們真的是上帝派來用他們的方法來讓你變得更堅強些．你不能因為別人的傷害而讓自己變成充滿仇恨的人．你不能左右天氣，但你可以改變心情，你不能改變容貌，但你可以展現笑容；你不能控制他人，但你可以掌握自己；你不能預知明天，但你可以利用今天；你不能樣樣勝利，但你可以事事盡力。

　　哥哥的幾句話，讓我陷入了思考：難道我就這樣被他們的口水給擊敗了？如果他們的目的是要我消沉，那我豈不是如他們愿了？想了好久，想得頭都疼了。最后，我選擇原諒他們的所做所為。是呀，我何必在意那一點點不同的聲音？我想，當一個人的意志變得越來越堅強的時候，便是不在恐懼任何的傷害的時候了。我想，或許他們只是無心之過，貪口舌之快而已了。我想，要原諒一個無心傷害你的人，不要做一個輕易被人傷害的人。也訓練自己，做一個不被別人的話語輕易扎傷的人。

　　我想，凡事要學會感謝。

　　感謝傷害你的人，因為他磨練了你的心志；

　　感謝欺騙你的人，因為他增進了你的智慧；

　　感謝中傷你的人，因為他砥礪了你的人格；

　　感謝鞭打你的人，因為他激發了你的斗志；

　　感謝拋棄你的人，因為他教導你該獨立；

　　感謝斥責你的人，因為他提醒了你的缺點。

　　凡事感激，學會感謝，就學會了成熟處世，自強做人！在我們感謝傷害我們的人的時候，也豐富了自己的生活，提升了自己的靈魂。

你初中作文5

　　美麗的彩虹，只屬于狂風驟雨后寧靜的天空；美麗的蝴蝶，其實是經歷了痛苦蛻變的小蟲；美麗的雕像，那是被千錘百鑿，刀削針剔后的石頭。生活中的種種，告訴著我們，磨難，讓事物更美麗。

　　這樣簡單的道理，連石頭都懂。當你欣賞著博物館中的石像，為它們身上細若蚊足的紋理贊嘆時，為它們栩栩如生的模樣而驚訝時，你可曾想過，在千年之前，它，被人們用錘、用鎬，從石洞中取出。在它從洞內不見天日的生活結束后，更可怕的事情來了！一次次，它的皮膚被打磨，一次次，它的骨肉被剔除！但它卻忍住了磨難，于是有了這份美麗，讓千年這后的我們都對它心生敬意。正是俗說所言：“玉不琢，不成器。”

　　大自然中的生靈，也遵循著這條法則：有一次次生與死之間徘徊，羚羊是不會成為“跑步大師”的，正是因為它必須在獅子的獠牙下逃生，才煉就了一身本領；在狼群中，只有最兇猛，最健狀，最有智慧的那一只狼，才能擊敗所有敵手，統領狼群，而懶狼、弱狼則與這份榮耀無緣；

　　海龜每次繁殖期，產下的后代有數百之多，可是真正的成年海龜，在同一窩中，可能只有十指之數，是什么制造了這份反差？是因為當幼龜出生后，幾乎沒有自御能力，海鳥、螃蟹等動物可以毫不留情地捕食。在這“物競天擇，適者生存”的大自然當中，有多少遺憾的嘆息多少次不甘的低吼。多少次憤恨的咆哮，多少次殘忍的磨難，才煉成了那金子一般閃爍的生命之美！

　　由此我不能不聯想起近百年來我們偉大的祖國，那些不可磨滅的一道道傷痕，鴉片戰爭，甲午海戰、侵華戰爭、在那個喪權辱國、民不聊生的黑暗年代，在那個敵強我弱，有心殺而無力回天的年代，一次又一次，洋務派破產了，維新人士被殺，起義軍被絞滅，這其中，有多少壯年一夜愁白頭，多少青春熱血灑大地，多少凄苦化作淚啊！

　　但是，作為一個五千年來從未滅亡的國家，她流過的淚，吃過的苦會少嗎？她憑什么挺過了五千年風吹雨打？她憑借著自身的偉大！

　　讓我們回憶一下那個動蕩的時代，昏黑的天空中，竟突然閃過一道金光；貧苦的大地上，一群革命人士站了起來，他們，是中華文明的傳承者，和先輩一樣，手提三尺青鋒，他們要戰斗，這一次，不為君王，為了祖國！

　　義無反顧，他們向黑暗的遠方前進了，自那一刻起，他們卷入一個巨大的而混亂的旋渦之中——陰謀與陽謀來回較量，精神與肉身一同發力，靈魂中的潛能一次次爆發，再爆發，背叛者出現，侵略者來襲，可從沒有人放棄，直到揮出最后一拳，吼出最后的聲音，打盡彈匣中的子彈……

　　如今，中華民族正朝氣澎勃，建設起美麗的現代化國家，人民的生活安祥而幸福，一切都是那么美好，遠離了動亂，遠離了戰火，可以和親人、朋友一起，過自己想過的生活。

　　或許，從某方面講，我們應該感謝諸多列強，若不是他們高舉帝國主義的大旗打開我們的國門，我們當今可能還是一個落后的封建王朝吧！

　　無論是無言的石頭，還是自然界的叢林法則，以及當今我國明亮、寬闊的強國之路，都在有力地證實了：磨難，你讓我如此美麗。

你初中作文6

　　總會有人說我們就像一對幸福的小戀人。你和我卻總是帶著沉默的笑靨，別人怎么會懂你和我之間雋永的誓言。

　　——題記

　　是昨天吧？是昨天吧。你和我嬉笑在溫暖的。被厚重的一點一點染成深邃的藍，你輕吟在我耳邊，“你就是我的天，唯一的藍天。”我突然蕩起了波瀾，這句話像刻在石板上的字在我的心里無法泯滅。不知從什么時候開始，我們已經成為了彼此的懷念。像超越了友情，變成親情的。對啊。我就是你的天，我們彼此的天，那個友情的藍天。就像睡在闌珊的夢里，不愿打開溫柔的眼瞼。你就是我的天，在昨天。

　　今天你要說再見。你沉重如同霧靄的眼讓我無言。“我已經厭倦你的天，別再來讓我煩厭，我討厭你膩味的世界。”平穩的語調，簡單的句言。唯一破綻的是顫抖的尾音分岔在稀薄的空氣里面。我不解。

　　怎么會變，昨天我還是你的天。我停留在困惑中間，等著誰來解釋這手足無措的一切。滴答的流年，斷了我的想念。你轉身走遠，不顧我的。我想追問，卻不知為何嗓子喊不出語言。恐懼霎間夾在我的心間，像是停止的。你的背影在越來越模糊的光線中漸漸如霧般散遠。抬頭看天，依然是藍天。可是卻不再為我們蔚藍色的而耀眼。怎么會變，昨天還是美妙的天。

　　時間流轉的悄無聲息。我在等待你的出現。而你卻像蒸發的精靈，在黑暗的終結。消失了你熟稔的眼眸，在往常的家屬院；消失了你溫暖的寒暄，在走過的路邊；消失了你認真的背影，在座位的前面。一次次撥打那個熟悉的號碼，卻換來一次次無人接通的回答。一次次敲開那個曾經的房間，卻換來你父母一次次搪塞的欺騙。我們友情的誓言一幀一幀的在腦海中播放，卻播放不到終結。。原來我們有這么多的一切。這么多甜到發苦的一切。等不到你的信箋。我以為你和我的友誼就會從此破裂。

　　可是我還想見你一面。這個念頭使我不自主的走到你家門前。透過房門那個小小的眼。我看到我一直等待的你的臉。你抱著電話，高興的笑臉。手中的一張紙被你撕碎扔在地面。表情的每條經緯線都浸潤了擋不住的愉悅。你說的一切，我聽不見。也突然不想聽見。短短的幾天，你怎么會變得讓我如此看不見。我甚至懷疑是我的幻覺。

　　可是你燦爛的笑容把我一下打回原點。里忽然有一根不知來自何處的神經銳利的發出疼痛的感覺。離開了我的煩厭，你真的這么愉悅？手機的震動打亂了我的思念。屏幕上閃爍著熟悉的號碼，是你的來電。我倔強的沒有按下綠色通話鍵。我開始討厭你的一切。討厭你的臉。你在語音信箱錄下留言。“對不起，我以為我要去另外一個城市，離開你的世界，所以才會選擇假裝背棄你的一切。可是我發現我忘不掉你這片友情的藍天。我說服父母繼續留在這片世界。等我，我去找你解開這一切。”電話嘟嘟的響聲停止了你的留言。

　　俯身，我看到你撕碎的紙上面，寫著幾個字“轉學通知書”。某種我無法描述的情緒從喉嚨深處不見光的部分一寸一寸涌出心間。一股熱流灼痛了我的眼球，灼傷了我的臉。然后那點灼熱滴落在我的手背，低下頭。竟然是一滴淚。

　　我等著你呢。我知道你會來。我們的誓言不會那么容易破裂。你就是我的天，唯一的藍天。

　　我抬頭望向蒼藍色的天。你放肆的笑容綻放在我的心間。

　　我們雋永的誓言會永遠延續到世界的終點。

　　——后記

你初中作文7

　　周六早上十點，博腕的評選就要產生了。不管花落誰家，都先祝賀了。抱著祝賀的心情上網，沒想到先祝賀了自己。

　　——引子

　　花落自家的欣喜

　　因兒子身體不好，周六早上帶他到中醫院掛號看病，在等待的過程中上網看看校信通，點擊自己的博客，赫然掛著個小金冠，頓時心里有點緊張，有點不知所措，看到博友的真誠祝福，重新刷新了一遍網頁，小金冠還在，博友祝福還在。

　　“媽，媽，你看，我帶上小金冠了，媽你看。”忘了自己還在醫院，忘了要沉住氣，也忽視了旁邊人看“瘋子”一樣的眼神，忽視了護士提醒的“安靜”，我跨上媽媽的胳膊大叫起來，恨不得抱著媽媽飛幾圈。

　　一旁的兒子拉了拉我：“媽媽，小金冠是什么？”“就是我被老師表揚了，發了一個大紅花。要是你，你高興不？”

　　“高興。”兒子干脆的說。“姥姥，媽媽被老師表揚了，發了一個大紅花，我也要大紅花。”

　　媽媽樂的合不攏嘴，一邊埋怨我“丟人”了，一遍安慰著兒子：“好，你要看病聽話，回去姥姥獎勵個比媽媽還大的紅花給你，怎么樣？”

　　兒子聽了沖我眨了眨眼，得意的笑了，還邊哼哼：“我得意兒的笑，我得意兒的笑。”

　　呵呵，不跟你計較，你老媽我現在才是“得意的兒笑”呢。

　　撇開激動說博客，我才真正開始寫博，真正戀上博客不到兩個月時間，雖然很努力很努力想要成為博腕兒，雖然擠時間就寫博寫感受寫心情，但這腕兒的榮譽太快降臨了，但還是很開心……一切盡在不言中。

　　有懶到勤的蛻變

　　20xx年1月19日，在校信通安了家，雖是有了博客之家，但惰性還是沒有改變，不為了寫而寫，是為了敷衍而敷衍，帶著這樣的心情渾渾噩噩的穿梭在大小博友的空間，走馬觀花的看著，學習并不積累，觀察并不動筆，停留在自己家里，孤芳自賞。這樣走過了五個年頭，就在這眨眼間浪費著寶貴的生命，匆匆且匆匆著，抓不住歲月的痕跡，錯過了許許多多：校信通舉行的各種活動錯過了，向名師學習的機會錯過了，向優秀家長取育兒經的最佳時機錯過了，向小博友學習的寫作智慧錯過了……為了抓著時間，為了彌補錯過，借著這次博腕兒的當選，借著大家對我的支持，努力前行！不留遺憾！

　　愛藏書愛讀書的我，在兩個月前為了辦公室兩位老師的圖書獎勵，眼紅了，為了拿書產生了努力寫博的動力，并且是越寫越想寫，越想寫，寫作的素材越多，從寫博中學會了觀察，學會了積累，學會了努力。也不僅僅是留在自個家中，學會了串門，留下自己的腳印。來到這塊沃土，才知道什么叫教育。為孩子記錄成長的經歷，為學生記錄日常生活的點滴，為自己記錄教育教學中的失敗與成功，悲傷與喜悅。

　　在這里，我認識了很多優秀的老師、家長和孩子。

　　感謝愛在行動老師、三花老師、小城說雨老師、王剛老師、玫瑰余香老師、海之藍老師……

　　感謝沖鋒媽咪、魏冕成功、家有樂樂……

　　感謝析析、藝琳公主、雅茹、冰小佳……

　　從大家的博文里帶給我寫作的靈感與動力,讓我學會觀察與積累……

　　感謝校信通，我們不離不棄。

　　（注：因兒子身體不適住院了，拖拉了快一周才寫出自己的博腕感言，其實也算不上感言，只是從開博到戀博的感受，由開始無人欣賞的孤獨到現在大家真誠的支持，胭脂在此謝過各位博友。）

你初中作文8

　　“小時候，我以為你很美麗，帶領一群小鳥飛來飛去；小時候，我以為你很神氣，說上一句話也驚天動地；長大后，我就成了你，才知道，那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你……”

　　您無怨無悔，一生只把孔子的言論理解得那么透徹，三尺講臺前來回穿梭，默默地守著一片園地，日升而作，日落不息，那么小小的田園困住了您，您卻深深地熱愛它，您說：“既然今生選擇了奉獻，那便應無怨無悔地完成。”

　　您聽了千萬遍熟悉的鈴聲，也曾經歷過無數次的風雨，您只是微微一笑，因為奉獻，是您永遠的承諾。老師，您從不言辛苦，因為你從來沒有只把“教師”當成一個職業，而是用世間最廣博的愛包容了千千萬萬的學生。

　　七歲那年，我牽著媽媽的手第一次踏進那個神圣的地方—學校。老師，您微笑著把我領進教室，您是那么親切，我總是喜歡上你的課，因為你總有辦法讓我們認清拼音字母那一張張陌生的臉，神奇地把它們變成一個個熟悉的音節；也總有辦法叫那些方塊漢字排成隊給我們念動聽的兒歌，讀有趣的故事……

　　隨著知識的增長，我們班上的同學強烈地愛上了寫日記。在萬物復蘇的季節，您帶我們到野外去尋找春天，聽著小鳥的歡叫，聞著小花小草的芳香，感受著陽光的溫暖，我們帶回了寫日記的靈感。

　　老師，您就像童話中的仙子，您這兒一指那兒一點，我們平平淡淡的日記就充滿了生機。日記中長出的小草、開出的小花、快樂的小魚都成為我們童年中美好的記憶。日記里有我們為小鳥出世發出的笑聲，有我們為小兔的死而流下的眼淚，也有為捉不住的蜻蜓而噴出的鼻涕……

　　老師，這一切的一切也許您已經忘記了，因為您為學生做的.太多太多了。但這一切的一切就是我永恒的記憶。在幾十年漫長的歲月里，誰也數不清您為國家培育了多少人才，誰也說不清您為學生付出了多少心血，只有您額上的皺紋和頭上的銀絲是您辛勤耕耘的見證。

　　老師，您是一股清泉，流過密林山野，淌過深溝淺灘，永不枯竭。高山擋不住您的川流，暴雨只會壯大您的軀干。每每批燈夜讀，是為豐富自己的源頭；每每戴星批閱，是為灌溉無知的田野。那清澈見底的山泉，代表著您的一身正氣，永遠與骯臟的溪流劃清界限。

　　您送走一批又一批祖國的棟梁，卻在歲月之中，洗盡鉛華，滿臉滄桑。您愿意讓每一朵鮮花都綻放，不希望哪朵凋零。您把學生的生命之光點亮，自己卻不占一絲光芒。您只是欣慰地看著桃李們在園中斗妍爭芳。

　　老師，假如沒了你，這個世界也許就沒了奇跡：

　　是您教給我祖國的文字；告訴我文化的魅力；

　　是您教給我數字的樂趣；告訴我科技的奧秘；

　　是您教給我知識與哲理；告訴我做人的道理；

　　是您教我回望過去；告訴我歷史的真諦；

　　是您教我體悟自然，告訴我山河的壯美；

　　是您教會了我許多，可是，卻從來沒有告訴我淚水和辛勞，汗水和付出。

　　也許，您真的很神奇，因為我看到您的，永遠是笑語。您也有煩惱和淚水，有家庭、有兒女，生活的忙碌、工作的辛苦，您卻用奉獻來掩蓋生活中那無奈與難過的點點滴滴。

　　您把畢生精力付與學子，當他們功成名就、光芒四射、眾人相擁時，站在身后的卻是您！

　　老師，是你用畢生的心血證明了自己，是你用行動為我們樹立了標桿，是你讓我們找到了人生的座標！長大以后，我就成為了您！

你初中作文9

　　從小到大，我不曾有過自信；從小到大，我也不曾有過大膽的行為；在同學們的眼里，我總是孤僻的。而我自己卻覺得，自己是沒勇氣邁出這一步，而要邁出這一步，就更簡單了，這要取決于我自己。

　　有一次，老師布置同學們一個作業：寫演講稿，主題是：我愛我的學校。寫完后還將評比。

　　當即，同學們議論著，都希望能夠通過演講，來展示自己。我也不例外，這么好的機會誰都不會錯過。但是我那膽小的缺點，便是我不能邁過的一個坎兒了。

　　回到家里，我躲在房間里，絞盡腦汁地想題材，寫了又改，改了又寫，怎么都不滿意，上網查閱資料，埋頭賣力地寫……

　　放學后，學校的學生基本都走光了，我看四下沒人，手中拿著自己熬了一個晚上通宵趕出來的演講稿，站在老師辦公室門口，猶豫著該不該敲門。這時，緊張的我不小心將門口的掃把碰倒了，我頓時慌了，“誰在外面？”老師察覺到了動靜。“是…是我。”“進來吧！”老師說。我放輕腳步，小心翼翼地推門走進去，“哦，是你啊，有什么事嗎？”老師放下手中飛快“工作”的紅筆，“我…我……”老師看見我手中的演講稿，“老師，我想請你幫我修改一下演講稿。”老師微笑著叫我坐下，幫我修改完后，還讓我讀給她聽……

　　當我看手表上的時間時，已經是黃昏了，我揉揉有些酸的脖子，看著老師，見她為自己耽誤了這么長的時間，心里不免有些內疚，我對老師說：“謝謝老師！”老師對我說：“早些回去吧，老師這邊還有一些作業沒改完，你先回去，路上小心。”

　　我退出了辦公室，還沒等我轉過身，老師出來叫住了我，她搭著我的肩膀，微笑著對我說：“加油，相信自己，你一定能行的！”我頓時一股暖流涌上心頭……

　　第二天，我捧著已經打印好的演講稿，一整夜都在想老師對我說過的話，我自信滿滿。

　　一到教室，老師就翻看了全班的演講稿，卻惟獨沒有看我的，我正納悶，老師就叫了一個人上去演講，接著又叫了幾個，我頓時心灰意冷，心涼了半截，心想：完了，這回又“落選”了。

　　我呆呆的愣在座位上，絲毫沒有聽到老師在叫我，同學們硬是把我推上講臺，我半天沒有反應過來，看了老師一眼，老師低下來對我輕輕地說了一句：“加油，相信自己，你一定行的！”和昨天的話一摸一樣，我吸了一口氣，開始滔滔不絕起來……

　　講完最后一句時，臺下的同學們很是賞臉地鼓掌，我望著下面一個個微笑，望著下面一雙雙眼睛……

　　下課后，我對老師說：“謝謝您，老師。”老師平靜地說：“謝我干嘛？”我說：“謝謝您讓我展示了自己，也因為您，我突破了自己，謝謝您。”

　　老師語重心長地說：“這一切還要歸功于你自己，是你給自己一個突破自己的機會，而我，只是一個開頭而已，記住，不要想著前方的路有多遙遠，而要著眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達你所要到的地方。無論如何，你要記住，萬事開頭難，但是看你以什么心態去對待這個開頭……”

　　老師的一句話，是我受益匪淺，是啊，以后的道路還很漫長，要怎么走，取決于我的態度。我會記住老師對我說過的話，因為，它改變了我……

你初中作文10

　　當過去的一切都已塵埃落定，無法忘懷的是記憶中的你。

　　初 遇

　　那年新生報到，我作為老生在學校里四處晃蕩，想著會不會有和小說里寫得一樣的美好邂逅。結果轉了一圈，大失所望。

　　于是我上了小學教學樓，卻在二樓第三個教室前方的那個不怎么新的窗戶前透過因為大掃除而顯得十分干凈的玻璃看見了你。

　　那年春天我們學校里的楊花瘋長，柔和的白隨著春風四處飄。而學校開學那天不是很應景地飄起來了小雨，一切帶點詩意的朦朧。

　　我看著你，很自然地就想起了晏小山的那一句：“落花人獨立，微雨燕雙飛”。

　　然后下一秒我就被你的微笑震住了。

　　所謂伊人，在樹之下。

　　巧 合

　　那天“艷遇”的上午我還想說，這次老媽布置的作文素材有了，然后竊喜。

　　下午我就被驚倒了。

　　原來我的“艷遇”對象和我同班。這個叫“清”的女孩長發飄飄，一幅不食人間煙火的樣子。

　　我暗想按這娃的個性要怎么在這個魚龍混雜的班混啊。結果一下課她就微笑著對我說：“你好呀，XX。”

　　盡管我在一天之中因為同一個人怔仲了三次，但兩秒后我還是很淡定地回答：“你好”。她笑笑，說：“我們做朋友吧”。我呆呆地：“好啊”。

　　歌德先生說，從你的朋友就可以看出你的為人。于是我帶點占便宜的小心思：這次賺了。

　　相處

　　相處久了才知道，原來清的個性和我十分相像。

　　于是，現在我還記得，我們一起在放學后坐在花園的秋千上討論滄月大神的《鏡》里哪個男主比較帥的情景；

　　現在我還記得，我們嬉笑著爭搶一杯巧克力奶昔的情景；

　　現在我還記得，我們都因為上學遲到而罰站，小小愧疚之后又沒心沒肺得笑起來的情景……

　　我還記得。

　　只是，雖然我看見你每天微笑著毫無煩惱，但是。無法忽視的是你眼中的哀傷。

　　在你漆黑的眸中，如同將要熄滅的火焰，但它明明滅滅，卻又讓我忍不住也有些心疼。

　　是從未有過的值得珍惜的情緒。

　　黃昏的圖書館里，空氣中的微塵被最后一抹陽光映照出形體，在無風的環境下輕輕舞動。我用手托著腮，耳旁響起你因睡著而輕柔舒緩的呼吸聲。

　　食指劃過書本上的一個詞。

　　相濡以沫。

　　朋友

　　其實與一個人相遇，相識，相知，相思是多么的不容易。

　　但是我們成功地做完了全套。

　　清明節的那一天，你約我去鄉下玩，盡管太陽有點大，但我覺得你會主動約我出來甚是稀奇。于是就推著快發霉的自行車與你出發。

　　我們手拉手一起走在河邊，水微涼，水面因為陽光的反射變得異常耀眼。不遠處有大片的油菜花，金燦燦的連成一片。有時候吹來一陣風，把那片金色的海吹得波瀾起伏，和我們嬉水的河一樣。

　　不太寬的路旁有幾顆粗壯的不知名的大樹。我拉著你坐在樹下躲避太陽。但還是有幾縷陽光透過樹干的縫隙投進你眼里，形成閃耀的高光。我看著你，心中突然篤定。

　　后來我才知道，你是拉我來上墳的。

　　墓碑上刻著的是你媽媽的名字。

　　我不知道一個小孩子最多能承擔多少哀傷，所以，我撫摸著墓碑向你媽媽保證，我會把你心中的哀傷分擔過來。

　　然后？沒有然后了。

　　看起來不食人間煙火的聰慧可愛的長發女孩；喜歡惡作劇又于心不忍的女孩；語文不及格英語第一名的女孩；把所有的悲傷隱在心里的女孩，這便是我記憶中的你。

　　無論我們朝著相反的方向奔跑了多遠，回頭看一看，你還是你，我還是我，多么幸福。

　　多么美好的記憶，多么美好的你。

你初中作文11

　　我坐在窗前，望著窗外那高大挺拔的梧桐樹隨風搖曳，落葉帶著時間偷偷溜走的聲音，默默地從樹上飄下，清脆的一聲墜落在地…..我望著，望著，驀地，腦海中浮現出一個熟悉而絢爛的身影，我又想起了你，我的摯友—雨桐，又想起了那些我們一起走過的日子….

　　初見你是在舞蹈學校，那時我們兩個都是稚氣未脫的小女孩，我那時上小學三年級，你才上一年級。那時的你，有一雙會說話的大眼睛，高挺的鼻子，一張櫻桃小嘴，還有那甜甜的公主嗓，渾身都散發著可愛…..

　　那時的你很受老師的喜歡，不只因為你超可愛的外表，還有那顆純樸、善良、勤奮的心，你成了老師眼中的驕子，同學羨慕的對象，而我——一個鄉下來的小姑娘，則是一個普通的沒任何特點，一個愛躲在角落獨自思索、無人問津的舞蹈小學員。

　　不知從什么時候起，也不知為什么，我們兩個卻漸漸的熟悉，并成了最好的朋友。你總是喜歡和我這個寡言少語的孩子一起玩耍，一起出入，一起訓練。卻鮮少和那些能說會道家境特好的同學在一起。

　　你的可愛，你的燦爛就像陽光一樣感染著我，也潛移默化的改變著我。每當我看到你的時候，我都會笑的很開心，或許那是會心和欣賞吧，只是總覺得和你在一起的感覺很美好，抑制不住內心的喜悅，想把我知道的一切與你分享。

　　在舞蹈班上，我本來天賦并不高，但只為能和你在一個把桿上，在你的鼓勵下我加倍努力的練習，最終我做到了，我們在一起認真練習著動作，開心地歡笑，快樂的玩耍。我覺著這是我們這個年齡段最美好的事。

　　課下自由活動的時候，你總是活潑得像只猴子，牽著我的手邊跑邊喊我的名字，肉乎乎的小手緊緊攥著我的手，暖暖的，甜甜的喊聲滲入了我的心里。看著你那副天真，自由自在的樣子，我總會會心一笑，心里所有的不愉快都拋在了腦后，隨之而來的是滿心的幸福和歡樂。

　　感動我的還有的是你那股初生牛犢般的倔強勁與毅力。學動作你比誰都認真，做動作你比誰都刻苦，上課你比誰都認真，傷痛你比誰都能忍受……這些堅強的表現全都深深地印在了我的心里。忘不了我們在一起練習動作的認真，忘不了我們在一起玩耍嬉戲時的快樂，忘不了我們在一起唱歌謠時的美好，忘不了…….( )

　　三年快樂的舞蹈班時光轉瞬即過去了，我即將升中學了，學業時間緊而課余時間少了，我沒法繼續與你在一起快樂練舞蹈了，這是我所深覺苦悶的也是迫不得已的，這一天終將到來，但我仍覺來得太快，太倉促。

　　我怕面對你那戀戀不舍，滿含淚珠得眼，更怕分離的傷感讓我們難以自持，我悄然退學了，再見了我親愛的密友。我真恨自己連句珍重也未能對你說出，連個紀念也沒留給你，連句sorry也未曾講……

　　我真的不愿讓傷感和遺憾成為我們離別的句號…..原諒我的不辭而別吧，我的摯友！

　　窗前的梧桐樹葉還在飄落，我忽的緩過神來，淚水不斷從眼角滑落，是你在我孤單時給我心靈的安慰，讓我變得堅強。

　　親愛的朋友----雨桐，你還好么？謝謝你盛裝蒞臨我成長的路上，謝謝你陪我走過的那些燦爛日子。

　　相離莫相忘，其行且珍惜！

你初中作文12

　　“歡迎大家升入初三，能同在一個班級，就是一種緣分，希望我們一起度過這一年……”鏗鏘有力的聲音在教室循環播放，一石激起千層浪，我忽的看向你一眼，心里漣漪一圈一圈……

　　我們初次見面的第一句話，因為一本數學書，它是我們的信鴿，你絆絆磕磕的說：“嗯，我想……能不能，能，借我數學書看一看……”說完，你低下了臉。我竟詫異這情景，你本是一副假小子的外表，可是卻這樣純潔，靦腆。

　　“呵呵，我懂你的意思。”我給了你一個落落大方的笑容“以后我們就是同桌了，希望我們能快樂地度過初三。”往后的幾個禮拜每天都如初見一般，這樣的磕磕絆拌。

　　雖說你不擅于表達，但在我幾個禮拜的笑容中，你終于打開了心扉，我們互相為彼此融化心湖的凍霜……

　　你讓我知道什么是堅持，喚起我曾經的執著。

　　還記得嗎？中午的一道數學題把我擊垮，我的上下眼皮早已打架，最后我“繳械投降”，只剩你一人“孤軍奮斗”。我打了個哈欠，對你說道：“別想了，老師遲早會講，你不午睡，下午的課怎么辦？”你左手大拇指托在嘴邊，右手的筆不斷在題上驗算。看著你執著的樣子，我余悸不安的進入夢鄉。

　　“叮鈴叮鈴，叮鈴鈴”這一聲鈴聲表示我從夢境回到了現實，一睜眼，我真的嚇到了，你這45分鐘一直在重復算著同一道題，同一個動作，同一種神態，過了那么幾秒鐘，你欣喜若狂的說：“我算出來了，肯定是這個答案！”我在一旁不語，從心底為之一震，竟有這樣一個人如此堅持，就像我初一時，可以為了一道數學難題思考整夜不覺累倦！

　　你是我人格的另一再生，這朵人格之花在你身上格外美麗地綻放，就像一朵渺小堅強的薔薇！

　　你有讓我感受到了朋友的溫暖，使我心湖重生解凍。

　　還記得嗎？上體育課要測八百，我猶五雷轟頂呆立在那。我矮矮的，胖胖的。跑起來臃腫不說，速度又如泥鰍樣慢。你走了過來，拉著我的手說“同位，不要緊，我陪你跑，你跑多少，我就跑多少！”我心莫名的一陣感動。仿佛你是子期，我是伯牙，你為我解開了心凍，為我再續了斷弦。

　　“預備，跑！”一聲令下，其他同學如撒了歡兒的兔子，一個竄的比一個急，我在后面也不甘示弱，拼命地跑。不一會，我獨有的特征顯示出來，我氣喘吁吁，幾乎趴在地上像狗一樣的大喘氣說：“同位，我實在不行了，你讓我歇一會吧……”“怎么了，不管你跑倒幾，你都不能走，再累也要跑完了，絕不能走一步！”你這堅定的話語像是打了一記我耳光，讓我清醒。我調整了呼吸，頓了頓步子，繼續向前跑去。雖說中途好幾次很想放棄，但是你卻總是能及時懸崖勒馬。你身上的魔力使我前進！

　　“呼，呼，”終于跑完了，我卸下了擔子，貪婪的呼吸著每一口勝利的空氣。你走到我面前，給了我一個朋友的擁抱，拍拍我的背說：“不錯嘛，跑完了，沒事了，沒事了，休息一下吧，別坐著，一會起來會頭暈的。”

　　不知是怎么了，風有點大，眼睛濕潤潤的。可不能在這么多人面前，讓風吹的流眼淚！“謝謝，謝謝……”我絆拌磕磕地說。

　　好喜歡這種溫暖，你就是我枯燥初三生活中的一抹亮麗色彩，給了我陽光彩虹，洗禮我心靈深處。

　　你是我青春的一隅，我的初三，因為你薔薇般的魔力而亮麗！

你初中作文13

　　我無數次對你說“我不在乎你”的背后，其實，那眸子已濕了淚，那心也一直都在悄悄地告訴你“其實，我很在乎你”

　　——題記

　　那年，依舊記得是個深冬，你背上了沉重的行囊準備上路，你、我還有媽媽同站在這片大地下，火車的鳴笛聲一陣陣傳來。你撫摸著我的額頭，拍著我的肩膀，對我說道：“乖兒子，爸要出差了，可能一時半會回不來，你要乖，不要想爸爸喔。”

　　“才不會呢，我才不會在乎你呢！”說話時，我把頭仰得高高的，音調也提得好高。因為記得在曾經的一本書上看到過：當你想要流淚，一定要仰起頭，這樣淚水就不會從眸子里滑落，音調也要提高點，這樣心里就不會覺得難受了。可當我真的這么做的時候，我才發現原來這一切都是騙人的。明明已經將頭仰得那么高，音也提得那么重了，眼里還會不停地閃爍著淚光，視線也已模糊，似乎蒙上了一層飄渺的面紗。只是口里依舊還是固執地嚷道：“我才不會在乎你呢。”說完，便推開了你那沉重的手掌和那輕柔的撫摸，躲在了媽媽的背后，把頭深深地埋在媽媽的身后，不敢將那目光對準你，因為我很害怕，害怕當我一抬眼看你時，不爭氣的淚就會肆無忌憚地流淌下來，我就會情不自禁地對你說那句埋藏心底的話“我很在乎你能夠留下來”。因為怕這句話，影響了你的事業，怕你起程攜帶了太多的惦念，所以話到嘴角哽咽了，心里是一陣陣的酸楚。

　　那天，電話鈴響起。“乖兒子，最近有沒有想爸爸呀，學習成績還行嗎？”電話里傳來了那個熟悉的聲音，那個亙古不變的話題。“我才不會想你呢！成績嘛，還能怎樣，就是老樣子。”撅著嘴，依舊是亙古不變地回答著爸爸。這時你把語氣加重了，轉而又換成了一種玩笑的口氣，“最近的模擬考試，也要好好考啊，要不要爸爸趕回來給你加加油喔，爸爸的加油，一個頂兩喔，包你考個好成績。”“哼，鬼才信呢，我才不要你給我加油呢，誰在乎啊！”說著說著，眼皮不知為何變得沉重了些許，心里還是覺得挺舍不得的。“唉，怎么這么懦弱！”我暗暗地抱怨著這不爭氣的淚水和不爭氣的我。

　　你去的一些時候，媽媽告訴我你在那受了涼，發燒發到39℃，還咳嗽了。我艱難地拿起那沉重的電話，不知放下去了多少次，反反復復，最終才鼓足了勇氣撥通了你的電話。

　　“喂，是哪位呀？”電話那頭傳來一陣沙啞的聲音。

　　“爸，是我。”

　　“嗯。最近聽話的吧？”

　　“嗯。”

　　“***呢？她還好吧。”

　　……

　　我再也忍不住了，最終還是說出了那句話。

　　“爸！其實，我很在乎你！”心撲通撲通地跳著。

　　只聽見爸爸笑了笑，說道：“傻兒子，怎么會這么說呀，爸爸不就是感冒了嘛，這點小事，算什么。哈，爸爸就知道還是兒子好，最關心我，壞媽媽連個電話還沒打呢，還說不在乎我呀？你這個家伙。”

　　說完，我哈哈地笑了，頓時覺得心里好像丟掉了沉重的石頭似的，好輕松。

　　爸，我真的很在乎你，兒子一直都是那么得想你，可兒子卻總是偽裝堅強，不在乎，其實，兒子什么都很在乎你，在乎你的一切。

　　窗外又下起了縹緲的細雨，紛紛揚揚地飛舞著，也揚起了我對你的思念。爸爸，你快聽呀，每一滴雨滴，都好像在告訴您：“其實，我很在乎你！”

　　爸爸，你聽到了嗎？？

你初中作文14

　　初中時代，接觸較多的同學不外乎是我的同桌了。由于換座位頻繁，我桌邊的同學也不斷更換，有熱心的，有愛笑的，有多舌的，有聰穎的，但我找不出詞來貼切地形容你，亦或說同桌幾個月，我從未深入你的內心。

　　記得初二上學期的那個下午，班主任翻著座位表排座位，一部分同學已四平八穩地坐在位子上，我提著書包，和十幾個同學站在一旁，安靜地等老師發話。“方涵芊，你坐這兒。”我拎著書包剛坐下去，就看見老師指著你：“你，坐這兒。”我的眼皮猛地一翻，嘴角禁不住一抽，看著你面無表情地坐在我的旁邊。之前交往不深，你留給我的印象只是在“違紀欄”上的頻繁記錄：查劉海時站起來的是你，查小腳褲時站起來的是你，在女廁所抽煙被查到的是你……我的心里早為你貼上了這樣的標簽：無可救藥的壞學生，說難聽些，是個混混。腦海里閃過校園混混敲詐的畫面，你不會給我找麻煩吧？！

　　接下來的幾個星期幾乎波瀾不驚，你上課睡覺，或是趴著畫畫，安靜得幾乎不發出聲響。相比前幾任同桌的多動與嘈雜，你給了我難得的清靜。這個星期，輪到我去衛生區值日，星期一早晨，掃完衛生區回到教室已是上交作業給課代表的時間了，作為組長的我不禁擔憂，沒有事先讓別人代收，這次課桌上肯定一團糟了。誰知放下勞動工具，我就看到課桌上整整齊齊碼著作業本。嘿，哪個好心人啊？我四下張望，你只是輕輕地拉拉我的衣角：“都交齊了。”我一臉的驚訝，隨即朝你笑了笑，那句“謝謝”卻卡在喉嚨里，沒有出口。接下來的幾天，你自然成了幫我收作業本的助手，有時也幫我發作業本。我們的交集多了起來。

　　時而，我無法阻攔你鴨子進食般抄我的語文小測，但每天下午，我嘗試地讓你訂正抄得漏洞百出的小測，每個三遍。20多個詞，一共60多遍也不少了，我沒指望連作業都不做的你會完成。但是你認認真真訂正了，滿本的紅色字跡，一絲不茍。我驚詫地核對，竟不曾漏抄，更是無一出錯，于是我鄭重其事地簽了字。之后的每次小測，你總是一發下來就開始訂正，給我簽字，是我們組為數不多自覺訂正的同學。之后的語文正式考試，你的字詞全對，你的低分，可能是源于你對閱讀及寫作的沒興趣吧。

　　可是那天早晨，一向在我之前就到位的你不見了，留下的只是一副空空如也的桌椅，桌子上貼著你的姓名，是三個工工整整的漢字，一節課過去了，同樣的安寧，卻讓我難以適應。課間，有些同學說是轉學了，只是沒想到會這么突然。你的內心似乎有一道結界，我們進不去，你亦不愿出來，我忽然感受到你的孤獨。

　　如今，當我看到或聽到你的名字時，心里總是涌上一種莫名的感傷。同桌的你，蓄長發、改褲腳、抽香煙，甚至組織群毆，但你同時也是安靜的、熱心的、認真努力的……你的兩面反差太大，但我想我明白了，世界上沒有完全的好人與善者，亦無根本的壞人與惡者。

　　大部分所謂的“壞人”，只是一時走錯路而缺少別人指引的“好人”吧！

　　點評：文章先抑后揚，結構安排上有波瀾；選取典型事例，通過細節描寫突出同桌的多面性。小作者通過觀察生活，引出對人情、人性的思考，寫出對生活的獨特理解。

你初中作文15

　　一個傳情的眼神，可以讓人讀出溫暖；一個動人的擁抱，可以讓人讀出美好；而一座平凡的老宅也同樣具備著一段故事，同樣蘊藏一絲感情，需要一個懂它的人去品讀……

　　老家的那座宅子，傍著一條小溪；小溪不清，傍著菜田；菜田不大，傍著山腳，人們悠然自樂，耕耘耕作，過著不緊不慢的生活。

　　老宅是特別的。

　　順著院落走進大門，古樸的水門里散發著清香的米酒味兒，些許農家菜色的濃香迎面而來，透著些燒菜的煙氣，卻絲毫不嗆人，木打的家具是外公親制的，盡管不那么精致，卻別生風味，正是這些家具，讓平凡的宅子更顯得分外溫暖。

　　還記得兒時，光著腳在屋內屋外“橫蠻”地躥著，無論風雨，總是有無限樂趣自尋。雞鴨也喜歡在老宅邊做客。我是時而蹲在陪他們玩鬧、覓食；時而直起身來故作高傲，它們便嚇得四處飛竄，散落的羽毛四處皆是，而我，踏著輕快的步伐回到老宅，品嘗這外婆的一手好廚藝……

　　一晃，這一點一滴也逐漸成了永久的回憶，像是高空的一點明星，閃爍著清晰可見，卻遙不可及。

　　老宅里的老老少少，有的到了城市里了，有的身體弱了。進進出出，老宅顯得頗蒼老，也十分孤獨罷。

　　偶然，再一次回到老宅，它已是滿面皺紋了，沒了曾經的古樸卻生機；沒了曾經的平凡卻生趣；沒了曾經的閑靜卻快樂。只剩下老宅自己原封不動孤獨扛起刮風下雨，獨自沉浸風和麗日，獨自期盼有個人來看它。

　　我呆若木雞地站在干得發硬的院子上，望著老宅——好久不見。

　　門已經變得風塵仆仆，門鎖生了鐵銹，雜草叢生，忽高忽低，暗然無味；門后老樹的根又長了許多，年輪也一定多了幾圈。

　　我無力地回想著，無力地想讀懂它。

　　它像一位虛弱的老人，滿頭白發，眼角模糊的看不清一草一木；它若長了張嘴，也再也提不起笑容；它若長了對雙耳，也定聽不清呼喚；它若長了顆心，固然思念著子子孫孫——所幸，它只是做老宅，不為人間的紛紛擾擾而苦憂。

　　老宅的每一樁木塊，都訴說著一個古老的故事，我聽見它說著自個老公公日夜忙碌的挑著擔子裝點它；我聽見它說著自個老婆婆會釀可口的米酒；我聽見它說著自個的孩子曾光著腳跑著笑著，我聽見它渴求別丟下它，我聽見它懷念一點一滴，我聽見它輕吟它的低落……

　　我讀著他，讀出了它的偉大，。一日復一日地付出，承受雨的打擊，風的凌冽，卻不以一言以復，無怨無悔，堅韌挺立。

　　我讀著它，讀出了它的美麗，簡陋的布置卻是永遠的避風港。最純真的日子在它的擁抱中度過，充實而又完整，它是否知道，它是這樣的閃耀。

　　我讀著它，讀出了它的心緒，它送出了一個個親骨肉，回家的人少了，釀酒的人累了，愛它的人道別了，它訴說著自己的孤獨與不舍，寧愿在入骨的秋風中只身等待，只身承受……

　　我讀懂了它，卻讀不完它。

　　它多么希望還有人來看望它，來燒燒柴，來釀釀酒，來撈口井水，可它說不出，幸好我讀懂了……

　　一座城，愛它的人懂；一個人，喜歡他的人懂；一片老宅，思念它的人懂。它沒有風光的千姿百態，卻有蘊藏時光的一顆心。

　　讀著你；悵然淚下；讀著你，情意綿綿；讀著你，我的老宅。

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