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歌聲作文300字

時間:2023-01-02 05:54:14 三百字作文 我要投稿
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【推薦】歌聲作文300字7篇

  在日常學習、工作和生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編精心整理的歌聲作文300字7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【推薦】歌聲作文300字7篇

歌聲作文300字 篇1

  我是一個很愛音樂的孩子,無論在什么時間我都會高歌一首,學校、課間、家里……每一個地方都飄蕩著那美妙動聽的歌聲,我的生活因歌聲而精彩。

  我們班里人有3個人報名參加了學校的合唱團,其中就有我一個。有一次在合唱團里老師要選出一名領唱,要求每個人獨唱一曲,前面的2名同學試唱時,不是打隔,就是跑調。輪到我了,我用童聲唱了一曲《遠走高飛》,中間沒有一個不好的.旋律,結果老師當場就把我選為了領唱。從此以后,合唱團的人都說我是“魔音穿耳”。我只是細細想想它的意思:音符像魔術一樣穿過了你的耳朵,真有趣、太好玩了!

  七月十三日是我們學校去比賽的一天。在這一天,我們穿上了整齊的校服,一起去榆次二中比賽。在場上,我大聲地領唱著……表演完畢臺下響起了雷鳴般的掌聲,大家都高興極了。比賽結束評委老師宣布我們取得了第三名。

  我愛生活,也愛音樂,我的生活因有音樂的陪伴而更加精彩。

歌聲作文300字 篇2

  世上只有媽媽好,有媽的孩子像塊寶,投進媽媽的懷抱,幸福少不了。世上只有……路邊一個小男孩牽著***媽的手,輕輕地哼著,滿臉的幸福。媽媽溫柔的撫摸著他。

  聽完這首歌,看見這畫面,又回憶起童年的我……

  媽媽,我想聽你唱歌。一張童真童趣的小臉出現在媽媽面前。媽媽俯下身子說:“你想聽我唱歌,是么?”對啊,對啊,媽媽你就唱嘛。”媽媽微微笑了一下,說:好吧,你個小鬼頭。”媽媽牽著我的手,在田間小路上,唱著世上只有媽媽好”每天只有一有空,我便會纏在她身邊要她唱歌。過了不久,我便會了這首歌,總是在放學的路上牽著媽媽對手,把歌唱給媽媽聽。每次唱完,我只是會用滿足的.目光看向媽媽,媽媽她也會笑著說好厲害啊。用手輕輕拂過我的臉。

  回想起以前的故事,不知不覺[注: 知:知道;覺:覺察。沒有意識到,沒有覺察到。現多指未加注意。]得淚早已滴落下來。我不再是以前那個童真的我,我已長大。在這長大的幾年中,我學會了無數的歌,早已將那老得掉牙的歌忘記了。也早已將媽媽的歌聲忘了。

  那天的我匆匆忙忙地跑回去。那是恰好媽媽不在。我便與其他家人商量,辦一個演唱會,是專屬于媽媽的演唱會。我們靜靜地等待著媽媽回來。

歌聲作文300字 篇3

  “我想要怒放的生命……”歌聲清脆,從遠處悄然飄來,那一聲聲歌唱仿佛響徹云霄,又如霹靂一般震動大地。

  前方人山人海,好熱鬧,在中間擠著的人仿佛腳著不到地,我一向好奇的心靈拉動我著我的`手腳——情不自禁地想往里擠。人與人之間只有不到一毫米的距離,我只好咬著牙擠著,不知不覺中擠到前面來。

  大人們正舉起手機拍照,幾乎擋住了我的視線,我往前一沖,看見人群中間有一位殘疾人,手臂已經沒了一半,只能用兩根支架舉起話筒,旁邊放著一臺音響,這些東西可能就是他的一切。

  每當行人走過路過時,總不忘給他一些錢,他也不忘向行人還禮,赤熱的陽光烘烤著大地,人群也漸漸地消失在廣場中,但那位殘疾人不想離開。他的歌聲還是那樣洪亮,是那堅定,是那樣毅然。

  陽光照在他那滿是汗的臉上,他把頭時不時往衣服上抹一抹,唱的那么賣力。他的喉嚨仿佛要破了,但他為了自己的夢想不放棄。

  晚霞給太陽送行,給他穿上了紅烈的衣服,歌聲襯托著這景色,美麗極了。

歌聲作文300字 篇4

  21世紀的大門呀,缺點那叫一個多啊,比如說:一定要用鑰匙開門,如果忘了帶鑰匙,就進不去了;如果小偷來了,只要把鎖一橇門就開了;而一但門的鎖生銹了,有鑰匙也開不出來。等等都是它的缺點。

  不用擔心,在24世紀時我有了一個偉大的發明--------“歌聲大門”,21世紀大門的缺點它一個都沒有,滿身都是優點!讓我細細為您道來,這個門上有一個接收器和幾個按扭,只要你按下紅色的按扭,然后說出一首歌的名字,例如:《小紅帽》《國歌》等等,然后按下藍色按扭,你只要唱上幾句歌詞,例如:太陽當空照,花兒對我笑……門就會自動打開,這樣就減去了帶鑰匙的煩惱了。更重要的是,這個門帶有一個小型識別機,如果唱歌的`人不是主人,呵呵,那好,即便你嗓子都唱啞了門也是不會開的。這樣就減去了防不住小偷的煩惱了;這個門還有一個好處:在冬天里,他會自動收取白天陽光的熱量并儲存起來,等晚上的時候釋放到屋子里,讓我們的屋子里暖洋洋的,舒服級了。

  你看,我發明的大門是不是既安全、方便、又節能、實用!還很舒適呢!

歌聲作文300字 篇5

  學完了這個單元的課文,我感覺有些戀戀不舍。每篇課文都令人感動,都讓我想起過去的很多事情。本單元是圍繞著一個“愛”字。愛是無形的,它需要用心靈去感受;愛是永恒的,它使人終身難忘;愛是偉大的,它給人無窮的力量,勾起我心中“溫暖的記憶”。

  我最喜歡《永遠的歌聲》這篇課文。這里講述的是童年時的“我”、二牛、二蘭和石花為生病的老師上東山采藥的事情。

  當我讀到老師摟住他們臟乎乎的身子,哭了的情景時,我感到特別溫馨。一“摟”一“哭”流露出老師對這些同學的熱愛之情,這里可以看出他們之間的.師生情是那樣的真摯、淳樸,雖然“我”走出童年這么久了,這一情景依然記憶猶新。我想,作者寫這里時,心里一定充滿了對老師的熱愛之情。

  我的老師有許多,比如:張老師、彭老師、曾老師、李老師……不管他們身在何方,他們對我的恩情,我永遠都不會忘。

歌聲作文300字 篇6

  走進美麗的森林,就聽見百靈鳥一般的歌聲在灌木叢林中回蕩,是一只可愛的小鳥在唱歌。

  “嘰---嘰”它歡快的叫著,歌聲中充滿了喜悅與快樂。

  不一會兒,飛來一只黃鸝鳥,它站在彎曲的樹枝上,伸展著彩色輕盈的雙翅,哼唱著縈繞的歌曲,一會兒精神充沛,一會兒陶醉不已。

  瞧,它們配合的多默契!一個音色清脆,一個音色洪亮,這聲音多么悅耳動聽啊!像河水一樣純潔,像草原一般的遼闊。

  風吹過,火紅的落葉翩翩起舞,仿佛也在唱和森林中奇妙的歌聲,這秋天的旋律給森林增添了無限色彩。

  “啾----啾”一群鳥兒撲面而來,可能是被那動聽的歌聲吸引而來。

  “嘰嘰,啾啾”鳥兒們舉行了大合唱,不一樣的鳥兒,不一樣的音色,但卻此起披伏,升降有序。仿佛在說:“我們是森林中最快樂的伙伴。”在火紅的`陽光下,它們的羽毛閃閃發光,神奇的語言讓大自然的一切無可抗拒的被征服。

  鳥兒們沉浸在激昂的音符中,聲音中充滿撒嬌、任性、快樂、優雅以及未來的暢想。

  在這美麗的森林里,我仔細傾聽者這美妙的聲響。

歌聲作文300字 篇7

  這次藝術節,最讓我興奮的就是班班有歌聲活動了。

  這次我們演唱的是《外婆的澎湖灣》這首歌。之前的音樂課,我們都在排練隊形、歌聲,大家的.心情分外激動,我和沈丹妮也不例外,我們拿著一把大吉他,“咱倆可以稱得上是”主角“了”!我對她說。瞧,我們的隊形多整齊,我們的歌聲多響亮,陳老師反復給我們排練,看,多好啊!

  何老師說:“如果你們坐下時離得遠此,腳架起來,那就更好看了。”果然,排練時,王老師點頭了。經過我們的反復練習,我們的歌聲已經很迷人了,就連自己在唱歌的我都陶醉了。

  終于到了星期三,下午,我興奮不已,二班唱好了后,我們帶著微笑進場上臺,音樂響起,我們紛紛搖擺著自己的身體,很自然,我們走進了音樂的海洋,我們的歌聲響了起來,一會兒,我和沈丹妮就消失在了幾位評委的眼前,其實我們是去拿吉他了,到伴奏開始時,我和沈丹妮拿著吉他走向前,我和她配合得很好,她在前我在后,直到唱完了歌,退場后。我心想,一定要拿個獎。

  今年的班班有歌聲,我們班的所的同學都是“主角”,我愛藝術節,它讓我的校園生活多姿多彩,班班有歌聲,我們明年再見!

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