【推薦】歌聲作文300字7篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的歌聲作文300字7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

歌聲作文300字 篇1

　　我是一個很愛音樂的孩子，無論在什么時間我都會高歌一首，學校、課間、家里……每一個地方都飄蕩著那美妙動聽的歌聲，我的生活因歌聲而精彩。

　　我們班里人有3個人報名參加了學校的合唱團，其中就有我一個。有一次在合唱團里老師要選出一名領唱，要求每個人獨唱一曲，前面的2名同學試唱時，不是打隔，就是跑調。輪到我了，我用童聲唱了一曲《遠走高飛》，中間沒有一個不好的.旋律，結果老師當場就把我選為了領唱。從此以后，合唱團的人都說我是“魔音穿耳”。我只是細細想想它的意思：音符像魔術一樣穿過了你的耳朵，真有趣、太好玩了！

　　七月十三日是我們學校去比賽的一天。在這一天，我們穿上了整齊的校服，一起去榆次二中比賽。在場上，我大聲地領唱著……表演完畢臺下響起了雷鳴般的掌聲，大家都高興極了。比賽結束評委老師宣布我們取得了第三名。

　　我愛生活，也愛音樂，我的生活因有音樂的陪伴而更加精彩。

歌聲作文300字 篇2

　　世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進媽媽的懷抱，幸福少不了。世上只有……路邊一個小男孩牽著***媽的手，輕輕地哼著，滿臉的幸福。媽媽溫柔的撫摸著他。

　　聽完這首歌，看見這畫面，又回憶起童年的我……

　　媽媽，我想聽你唱歌。一張童真童趣的小臉出現在媽媽面前。媽媽俯下身子說:“你想聽我唱歌，是么?”對啊，對啊，媽媽你就唱嘛。”媽媽微微笑了一下，說:好吧，你個小鬼頭。”媽媽牽著我的手，在田間小路上，唱著世上只有媽媽好”每天只有一有空，我便會纏在她身邊要她唱歌。過了不久，我便會了這首歌，總是在放學的路上牽著媽媽對手，把歌唱給媽媽聽。每次唱完,我只是會用滿足的.目光看向媽媽，媽媽她也會笑著說好厲害啊。用手輕輕拂過我的臉。

　　回想起以前的故事，不知不覺[注: 知：知道；覺：覺察。沒有意識到，沒有覺察到。現多指未加注意。]得淚早已滴落下來。我不再是以前那個童真的我，我已長大。在這長大的幾年中，我學會了無數的歌，早已將那老得掉牙的歌忘記了。也早已將媽媽的歌聲忘了。

　　那天的我匆匆忙忙地跑回去。那是恰好媽媽不在。我便與其他家人商量，辦一個演唱會，是專屬于媽媽的演唱會。我們靜靜地等待著媽媽回來。

歌聲作文300字 篇3

　　“我想要怒放的生命……”歌聲清脆，從遠處悄然飄來，那一聲聲歌唱仿佛響徹云霄，又如霹靂一般震動大地。

　　前方人山人海，好熱鬧，在中間擠著的人仿佛腳著不到地，我一向好奇的心靈拉動我著我的`手腳——情不自禁地想往里擠。人與人之間只有不到一毫米的距離，我只好咬著牙擠著，不知不覺中擠到前面來。

　　大人們正舉起手機拍照，幾乎擋住了我的視線，我往前一沖，看見人群中間有一位殘疾人，手臂已經沒了一半，只能用兩根支架舉起話筒，旁邊放著一臺音響，這些東西可能就是他的一切。

　　每當行人走過路過時，總不忘給他一些錢，他也不忘向行人還禮，赤熱的陽光烘烤著大地，人群也漸漸地消失在廣場中，但那位殘疾人不想離開。他的歌聲還是那樣洪亮，是那堅定，是那樣毅然。

　　陽光照在他那滿是汗的臉上，他把頭時不時往衣服上抹一抹，唱的那么賣力。他的喉嚨仿佛要破了，但他為了自己的夢想不放棄。

　　晚霞給太陽送行，給他穿上了紅烈的衣服，歌聲襯托著這景色，美麗極了。

歌聲作文300字 篇4

　　21世紀的大門呀，缺點那叫一個多啊，比如說：一定要用鑰匙開門，如果忘了帶鑰匙，就進不去了；如果小偷來了，只要把鎖一橇門就開了；而一但門的鎖生銹了，有鑰匙也開不出來。等等都是它的缺點。

　　不用擔心，在24世紀時我有了一個偉大的發明--------“歌聲大門”，21世紀大門的缺點它一個都沒有，滿身都是優點！讓我細細為您道來，這個門上有一個接收器和幾個按扭，只要你按下紅色的按扭，然后說出一首歌的名字，例如：《小紅帽》《國歌》等等，然后按下藍色按扭，你只要唱上幾句歌詞，例如：太陽當空照，花兒對我笑……門就會自動打開，這樣就減去了帶鑰匙的煩惱了。更重要的是，這個門帶有一個小型識別機，如果唱歌的`人不是主人，呵呵，那好，即便你嗓子都唱啞了門也是不會開的。這樣就減去了防不住小偷的煩惱了；這個門還有一個好處：在冬天里，他會自動收取白天陽光的熱量并儲存起來，等晚上的時候釋放到屋子里，讓我們的屋子里暖洋洋的，舒服級了。

　　你看，我發明的大門是不是既安全、方便、又節能、實用！還很舒適呢！

歌聲作文300字 篇5

　　學完了這個單元的課文，我感覺有些戀戀不舍。每篇課文都令人感動，都讓我想起過去的很多事情。本單元是圍繞著一個“愛”字。愛是無形的，它需要用心靈去感受；愛是永恒的，它使人終身難忘；愛是偉大的，它給人無窮的力量，勾起我心中“溫暖的記憶”。

　　我最喜歡《永遠的歌聲》這篇課文。這里講述的是童年時的“我”、二牛、二蘭和石花為生病的老師上東山采藥的事情。

　　當我讀到老師摟住他們臟乎乎的身子，哭了的情景時，我感到特別溫馨。一“摟”一“哭”流露出老師對這些同學的熱愛之情，這里可以看出他們之間的.師生情是那樣的真摯、淳樸，雖然“我”走出童年這么久了，這一情景依然記憶猶新。我想，作者寫這里時，心里一定充滿了對老師的熱愛之情。

　　我的老師有許多，比如：張老師、彭老師、曾老師、李老師……不管他們身在何方，他們對我的恩情，我永遠都不會忘。

歌聲作文300字 篇6

　　走進美麗的森林，就聽見百靈鳥一般的歌聲在灌木叢林中回蕩，是一只可愛的小鳥在唱歌。

　　“嘰---嘰”它歡快的叫著，歌聲中充滿了喜悅與快樂。

　　不一會兒，飛來一只黃鸝鳥，它站在彎曲的樹枝上，伸展著彩色輕盈的雙翅，哼唱著縈繞的歌曲，一會兒精神充沛，一會兒陶醉不已。

　　瞧，它們配合的多默契！一個音色清脆，一個音色洪亮，這聲音多么悅耳動聽啊！像河水一樣純潔，像草原一般的遼闊。

　　風吹過，火紅的落葉翩翩起舞，仿佛也在唱和森林中奇妙的歌聲，這秋天的旋律給森林增添了無限色彩。

　　“啾----啾”一群鳥兒撲面而來，可能是被那動聽的歌聲吸引而來。

　　“嘰嘰，啾啾”鳥兒們舉行了大合唱，不一樣的鳥兒，不一樣的音色，但卻此起披伏，升降有序。仿佛在說：“我們是森林中最快樂的伙伴。”在火紅的`陽光下，它們的羽毛閃閃發光，神奇的語言讓大自然的一切無可抗拒的被征服。

　　鳥兒們沉浸在激昂的音符中，聲音中充滿撒嬌、任性、快樂、優雅以及未來的暢想。

　　在這美麗的森林里，我仔細傾聽者這美妙的聲響。

歌聲作文300字 篇7

　　這次藝術節，最讓我興奮的就是班班有歌聲活動了。

　　這次我們演唱的是《外婆的澎湖灣》這首歌。之前的音樂課，我們都在排練隊形、歌聲，大家的.心情分外激動，我和沈丹妮也不例外，我們拿著一把大吉他，“咱倆可以稱得上是”主角“了”！我對她說。瞧，我們的隊形多整齊，我們的歌聲多響亮，陳老師反復給我們排練，看，多好啊！

　　何老師說：“如果你們坐下時離得遠此，腳架起來，那就更好看了。”果然，排練時，王老師點頭了。經過我們的反復練習，我們的歌聲已經很迷人了，就連自己在唱歌的我都陶醉了。

　　終于到了星期三，下午，我興奮不已，二班唱好了后，我們帶著微笑進場上臺，音樂響起，我們紛紛搖擺著自己的身體，很自然，我們走進了音樂的海洋，我們的歌聲響了起來，一會兒，我和沈丹妮就消失在了幾位評委的眼前，其實我們是去拿吉他了，到伴奏開始時，我和沈丹妮拿著吉他走向前，我和她配合得很好，她在前我在后，直到唱完了歌，退場后。我心想，一定要拿個獎。

　　今年的班班有歌聲，我們班的所的同學都是“主角”，我愛藝術節，它讓我的校園生活多姿多彩，班班有歌聲，我們明年再見！

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