有關愚人節的作文400字10篇
在平平淡淡的日常中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編收集整理的愚人節的作文400字10篇,希望對大家有所幫助。
愚人節的作文400字 篇1
今天,又到了一年一度的愚人節。每個人都有所準備,教師都不例外呢!
上課。我的同桌小聰沒有認真聽課,在他的英語課本下面,偷偷藏著一本畫冊。坐在前面的小林突然對我喊:“看!飛機!”我瞟了上面一眼,然后沒好氣地對他說:“別蒙我,我被騙了好幾次了,不會再上當了!眲偛判×钟捎诤暗锰舐,被英語教師罵了一頓。他心里十分不服氣。他不服氣有兩個原因,第一個呢,剛剛沒騙著我,第二,又被教師罵了一頓。他忽然奸笑了一下,碰了一下小聰,壓低聲音喊:“教師叫你起來回答問題!”小聰立刻驚慌失措,把畫冊丟到了抽屜。他慌慌忙忙地站起來,膽戰心驚地回答:“答案是……答案是……”他把頭扭向我:“羅諾!哪道題啊?”我口無遮攔地笑了起來,直至教師看見我。我強忍住笑,說:“happyfool’sdaytoyou!哈哈!”小聰滿臉通紅地坐下去。
下課,英語教師喊:“goodbye!”我們班的一窩蜂準備沖出教室。忽然,英語教師大喊:“哦,回來!不能下課!”我們愣了三秒。教師看著我們發愣的樣子,不禁笑了起來:“哈哈! todayisfool‘sday。今天是愚人節。你們上當了,哈哈,下課吧!”全班頓時熱鬧起來:想不到教師也來這招!
愚人節,一轉眼就過去了。我被別人騙,別人又被我騙。今天真快樂啊!
愚人節的作文400字 篇2
今天是四月一日,愚人節。
早晨,我拿出語文書準備上課時,景老師笑咪咪地走上講臺,說到:“同學們,我告訴你們一個好消息!
景老師剛說完:“好消息”這三個字,同學們就議論紛紛,有的同學說:“今天是愚人節呀!景老師一定是在騙人!边有的同學說:“在愚人節里說好消息,景老師一定是在騙我們,就算是真的,那為何要在愚人節這一天里說好消息呢?”
接著,景老師又說:“你們不信啊,那我就不說了。”同學們想:“要是真的好消息,不聽多可惜呀!”便異口同聲地說:“老師,您說,您快說呀!”
景老師高興地說:“今天下午,四年級全體同學去戚城公園游玩。每人帶一瓶水,下午2點30分在學校集合。”
霎時,班里充滿了如雷貫耳的歡呼聲。
我半信半疑,心想:景老師說的到底是不是假話呢?聽景老師說的那么詳細,一點也不緊張,可能景老師說的是真的吧!”我既開心又興奮,希望這次游玩能夠很愉快。
我們興高采烈地上完了第一節課,景老師忽然說:“祝67位孩子們愚人節快樂!”我恍然大悟,沒想到又上了景老師的當了。
愚人節真快樂呀!
愚人節的作文400字 篇3
今天是愚人節,在上學的路上,我心想:今天,我一定要好好愚弄一下別人。
到了學校,我整理好本子準備早讀,抬頭看見丁曉磊在和同桌講話,一個整準備早讀,前面的丁曉磊在扭過身來和我同桌講話。這時,一個整蠱計劃新鮮出爐了。
“嘿嘿,丁曉磊,你要被我愚弄了!蔽疫呄脒吪牧伺亩岳诘募绨颍骸案鐐,別說話了,郁老師來了!倍岳谶B忙回轉過身去,端端正正地坐在位子上,認認真真地早讀了起來。過了一會,他發現郁老師根本就沒來,其他同學仍在談笑風生,就生氣地轉過身來。我一看他這要“吃人”的架勢,趕緊嬉皮笑臉地對他說:“哥們,愚人節快樂。”“啊!今天是愚人節?”丁曉磊哭笑不得。
課間,吳琪駿一路小跑向我走來,老遠就喊:“高雍博,郁老師讓你去一趟辦公室。”我看著他狡詐的眼神,滿不在乎地對他說:“今天是愚人節,我才不上你的當呢!”說完,我又看起課外書來。誰知,幾分鐘后郁老師來了,她生氣地對我說:“高雍博,我讓你來趟辦公室,你為什么不來?”“郁老師,我還以為他們和我開愚人節玩笑呢?”我沮喪著臉,乖乖地跟郁老師去了辦公室。唉!以后愚人節再遇上這種事情,我寧愿被愚弄也不愿意冒這個險了。
愚人節有苦也有樂,好刺激呀!
愚人節的作文400字 篇4
媽媽昨天告訴我的,她說:“明天就是愚人節,千千萬萬別被別人騙咯!因為,這樣就會變成愚人了!”我說:“我不會的,我楊翔宇是不會被別人騙!!”媽媽相信我,說:“好,我相信你!!”今天沒有一個人知道今天是愚人節,我很是高興;為什么呢?哈哈,你不知道吧!是因為沒人會騙我了!
我們學到第三節課的時候,李老師來了,有一部分人說:“李老師,李老師,李老師,李老師,李老師…………”李老師很生氣,為什么呢?因為同學們怎么不聽話,李老師當然不高興啦!所以下了這節課,我們的語文老師周老師就把叫了的都提了出去。等了做完操,我們進來時,我們的數學老師趙老師,知道今天是愚人節,就帶我們的籠子;當時我們還沒注意到,“這是零!”趙老師說。我一下子反應了過來,“這是騙我們的!蔽倚睦锬恼f。我們放學的時候,我老是問媽媽:“一加一等于幾?”她說:“等于二!”我說:“錯,等于三!”接著,我又問:“二加二等于幾?”媽媽說:“等于四!”我說:“錯,等于六!”你找到它的規律了嗎?找到了就跟我流言吧!
愚人節的作文400字 篇5
“愚人節”是西方傳來的一種節日。所謂“愚人節”,那就是說在這個日子里怎么騙人都不用負責,當然不要過分。我這個人性格天生不安分,這么特殊難得的一個日子,我又怎么能不興風作浪呢!只是我們班許多同學太沒幽默感,也可以說太精明,弄得我挖空了心思都沒一個人上當,真沒勁!雖然如此,我豈能善罷甘休?中午放學回家,爸爸已經燒了一桌好菜等著我呢。知我者老爸也,燒了我最愛吃的田螺,我迫不及待地提起了筷子。這么滿滿一盆田螺在等著我,我能不急嗎?老媽見我吃得太兇,有些急了:“住手住手,晚上還有一頓,千萬別吃光了!”
老爸了解我這人,這么一大盆田螺不掃蕩光了,嘴皮子那能歇呀。于是爸爸就對我采取了措施--他把我的碗奪了過去,夾了幾個放在里面,再不準我吃了?纯赐肜锏奶锫,我可有些氣了,心想:“哼,我要好好報復你一下!”我放下碗,一本正經地對爸爸說:“王元爸爸叫你幫他代班。”瞧,一聽這話,爸爸這熱心的工作狂馬上就來勁了:“什么什么?叫我代班,行呀!”別答應那么快呀,太沒意思了。老爸果真當回事了,三下五除二,一碗飯便被他干光了。他急急忙忙地站起來,跑到門邊,穿好鞋子準備出門。我生怕事情搞大了,急忙喊道:“得,得,得,騙你呢!”爸爸一聽被耍了,眼睛里都要噴火了,抬起手就要揍我!敖裉焓恰奕斯潯,誰叫你這么好上當的!”爸爸的手停在半空中,哭笑不得,媽媽和外公見狀,笑得前仰后合。今年的‘愚人節’總算沒白過。
愚人節的作文400字 篇6
盼星星,盼月亮,終于盼到了這一天,可以盡情地高破壞,不會帶面具和約束。
剛邁進校門,一個聲音高叫著,“喂,你的學生證呢?”啊,嚇死我了,立即站穩腳,低頭一看,這不,學生證好好地掛著嗎?哦,瞧我記性,今天4月1日。好家伙,以牙還牙,我可不是好愚的!輕飄飄走進宿舍,我裝摸作樣的表現出一副漫不經心的樣子,假裝發現室長大人的毛衣掛絲了,然后放聲大笑(裝笑也挺不容易的,笑得我半天喘不過氣來),故意指著她看不見的后背,使勁地笑呀,弄得室長大人莫名其妙,趕緊找到兩面鏡子,利用光的反射,可光線太暗,怎么也看不見,氣得室長大人直跺腳,這個勁呀,哈哈哈,我捶著胸,笑得更歡了(這倒不是假的)!斑诉诉恕边B跑到室外,“哎,小麗啊,看我衣服背上有口子嗎
”“哦……好象……”我們向小麗使了一個鬼眼,“哦,有呢,好大的口子呀,壞了!”她拍手叫道,“哈,有吧!”我得意極了!皦牧!”室長大人一拍手,連忙扭著身子側著向后瞅,瞅來瞅去也沒見到什么,“哈哈,你們幾個……我……”“啊,完了,今天,今天四月一日,天大的玩笑也不要緊,你……你……”我上氣不接下氣地解釋道,另外幾個室友早已help
消失了……
再上來看看,同學們又忙開了,門縫處放上一個水盆,門一推準會瀑布飛瀉,大雨傾盆了,呵,這主意不錯,呆會準會有好戲看喲……
一盆盆水都潑了下來,可一人也沒愚到,可萬物已經發出了的呼救。
愚人節的作文400字 篇7
4月1日到了,愚人節又來了,騙人與被騙的時候又要開始了。
今天我要提防著點,不能讓同學給騙了。
到了教室里,我發現同學們就在開始“作戰”了。有些同學馬上對我發起了猛攻,“岑**,你的鞋帶散了!蔽也挪怀赃@套呢,我干脆不理他們,自顧自的。
到了中午,愚人節的活動到了高潮。我在背書的時候,忽然聽到幾個同學興奮地喊著:“明天放假了,明天放假了!”我也有點興奮過度,但還是將信將疑。后來幾個同學的肯定又讓我更加覺得是真的了。過了一會,又有些同學公布了答案:“這是假的!焙Φ梦覀儼赘吲d了一場。
下午上課的時候,我們又愚起了老師。李老師走了進來,我們立刻耍起了陰招。忽然,一個同學說:“李老師,你的錢掉了!”李老師卻不慌不忙的說:“那是我多出來的!蔽乙蚕蚶蠋煱l起了攻擊:“李老師,你的鞋帶散了!崩罾蠋熜ξ幕卮穑骸拔覜]鞋帶!蔽覀兌嫉皖^看了老師的鞋,原來老師穿著布鞋,我們都暈了過去。
科學課上,我們又想起了歪腦筋。老師慢騰騰地走了進來,我們一個個都騙起了老師,沒想到老師卻不吃這招,反到愚起了我們。老師不懷好意:“這節課我們活動!蔽覀円宦牭竭@個好消息,都蹦了起來,但到最后,我們才知道我們又被騙了!
愚人節真快樂,真希望每天我們都有這樣的好心情!
愚人節的作文400字 篇8
又到了愚人節,往年的這天,我都會調皮搗蛋地去整一個人,今年當然也不例外嘍!
第一個課間,我坐在高大的柳樹下,面前的.藍天白云,也顧不上欣賞,眉頭緊皺,緊鑼密鼓地思考著自己的“整人”計劃,卻始終毫無頭緒……
“月月,幫老師發一下作業吧!崩蠋熀榱恋穆曇舸驍嗔宋业乃悸。聽到了“發作業”這幾個字,一份策劃案出現在我的腦海。
我急忙跑進教室,發完作業后,裝作很同情的樣子對我們班里最傻不啦嘰的馬小虎說:“老師讓你去趟辦公室,說是有話要跟你談談,好像是關于你今天作業的字體。”馬小虎不愧是馬小虎,也不想想他已經連著四五天沒交作業了,老師怎么會與他談字體?看著馬小虎一個人傻乎乎地走進辦公室,我不由自主地跟上前去,打算聽一聽他即將面臨怎樣的唾罵。
“你來這干什么?”
“不是您叫我來的嗎?”
“我?我沒叫你呀?”馬小虎好像意識到了什么,還沒想好說什么,老師就繼續說道:“好了,既然來了,就好好來說一下你的作業吧?”接下來,電閃雷鳴,雷雨交加,馬小虎的臉都被罵綠了。
過了好一會兒,馬小虎才走出辦公室,來到教室對我說:“老師讓你去趟辦公室!闭娴募俚?讓我去干嘛?去吧!怕是馬虎搞鬼,不去吧!萬一老師真叫我呢?難道是昨天上課說話被發現了?還是破壞花草被告了?莫非是……算了,去了不就知道了。結果是-——我也被愚弄了!
唉!愚人節!愚人終愚已!
河南省沁陽市第一小學五年級劉姝涵
愚人節的作文400字 篇9
同學們你看到這個題目一定很奇怪為什么愚人節上加上雙引號吧?那就聽我慢慢道來。
今天是個周末,我們一家人在家沒事干,就玩起了游戲“愚人節”。我呢在家看書,老媽在做飯,老爸倚在沙發上看電視。忽然老爸叫道:“外面有人敲門,快點啊!”愛玩的我想都沒想就沖出來,門一開沒人,我轉過頭來,卻發現老爸在偷笑。我這才發現老爸是覺得無聊和我們開玩笑呢。我很懊惱,哎,竟然被老爸耍了。
走進書房,我沉不下心讀書了,想想出一個更好玩的耍一下老爸。啊,嘿嘿想到一個好玩的。我順著墻小心翼翼的走進廚房,來到老媽旁。對老媽說:“媽媽,你就這樣……恩,那就開始吧!薄岸鳌,老媽也笑起來了。剛回到書房,我就用家里的電話打給老媽手機,事情順著我的計劃進行。
老媽說話了:“**,有人找你,說是有事?禳c下樓啊!崩习譀]關電視就滴滴答答的跑下樓了。我跑到媽媽旁和媽媽一起笑起來了。不一會兒,老爸又滴滴答答的跑上來,看見我們兩個人在一起笑,自己就懂了,和我們一起笑起來了。
瞧!這就是我們快樂的一家!
愚人節的作文400字 篇10
今天是愚人節,每次到愚人節時A同學就喜歡捉弄B同學,而且B同學從來都沒有惹過A同學,是A同學一直在惹B同學的。這次A同學就把B同學弄哭了。
“叮鈴鈴,叮鈴鈴。”“下課了!薄袄蠋熢僖。”剛一下課,A同學就偷偷摸摸地把一個“不明物體”放進了B同學的書包里。剛好被B同學看見了,可她也不知道放了什么東西進去。上課了,我們都安安靜靜地坐好,在等老師“回歸”教室,可B同學就在這時突然大叫了一聲“!”,頓時,教室里鬧開了鍋,“我的書包里有一只蟲子,好惡心!薄巴瑢W們。”誰啊?是老師,唉,早不來,晚不來,偏偏在這時候卻過來了!笆钦l先大叫的?給我站起來!盉同學面紅耳赤的站了起來,“B同學,你跟我去一趟辦公室!盉同學到辦公室后就哭了起來“老師對不起,是我擾亂了課堂紀律,可是A同學放了蟲子到我的書包里了!薄澳阍趺粗赖?”“因為我看見了!崩蠋熤馈罢鎯础币院,A同學就穿幫了,A同學向B同學道歉。最終,兩人成為了好朋友,就一句簡單的“對不起”和“沒關系”就可以把一個嚴重的問題輕而易舉的化解,這樣多好。
這真是一個有意思的愚人節。
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