描寫人的作文【精】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的描寫人的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
描寫人的作文1
我有一個(gè)饞嘴貓妹妹，叫圓圓她一烏黑的頭發(fā)，圓圓的頭，炯炯有神的眼睛看起來(lái)哪么入迷。再加一個(gè)櫻桃小嘴，如果他不那么胖的話簡(jiǎn)直和校花一樣。
她的胖和饞嘴有著密不可分的關(guān)系，記得暑假的一天晚上我正準(zhǔn)備看精彩的節(jié)目，忽然一陣敲門聲，我忙跑過(guò)去一看，原來(lái)是圓圓。忙給她進(jìn)來(lái)。她一進(jìn)我房間，看到我的食品柜里大包小包的零食直流口水，我看見(jiàn)她急忙把口水咽下去，我趕忙拿一包“妙脆角”給她，她趕忙接過(guò)來(lái)，很老練的撕開(kāi)了。不一會(huì)兒她吃完一包，又盯著食品柜，我正在看電視懶得幫她拿就說(shuō)：“你要吃什么就自己拿吧！。”她真的跑過(guò)去，吃完一包又一包……
再看看她右手拿著“可比克”左手拿著涼開(kāi)水，臉上還油乎乎的呢！
描寫人的作文2
人們沒(méi)有再上去，只是看著他笑。過(guò)了一會(huì)兒，他哭夠了，就敏捷的下了防護(hù)欄。仍然來(lái)到欄板下揀球，結(jié)果，可想而知，他真的被籃球砸到了。
他回家后，還編了一段離奇的故事：
我今天在籃球場(chǎng)上打籃球，被人砸暈了，倒在地上。后來(lái)有人叫我，：你怎么了，你怎么了，還拿水把我澆醒了。媽媽笑了：是誰(shuí)拿水把你澆醒的。堂弟說(shuō)：沒(méi)看見(jiàn)人，只看見(jiàn)水桶。媽媽：那你的衣服怎么是干的？堂弟說(shuō)：那也許水是從側(cè)面澆的。媽媽知道他在編，便調(diào)侃他：是的，身上好臭，好像是用馬桶水澆醒的。弟弟一聽(tīng)用馬桶水澆醒的，不干了，忙改口說(shuō)：其實(shí)我沒(méi)有暈倒，說(shuō)著玩的！
你看，我這機(jī)靈淘氣的小弟弟。
描寫人的作文3
大家好，我是王翎存生活在一個(gè)和諧的三口之家，我有一個(gè)痛我的媽媽不過(guò)我的媽媽可是一個(gè)愛(ài)漂亮的人呢，愛(ài)我的爸爸我們幸福的.生活在一起，缺一不可。
今天我來(lái)介紹我和我媽媽的趣事，記得有一次我放學(xué)回家我在家的公寓里就大聲叫起了“老媽開(kāi)門了”，我媽媽一聽(tīng)連忙說(shuō)輕一點(diǎn)，輕一點(diǎn)！你媽有那么老么，也就區(qū)區(qū)38歲嗎。我媽媽花枝招展的說(shuō)，一見(jiàn)媽媽這樣我連忙紅了臉，擔(dān)心被左鄰有舍聽(tīng)見(jiàn)我有個(gè)這么愛(ài)漂亮的媽媽，不過(guò)我老媽可會(huì)猜腦經(jīng)急彎了。記得有一次我問(wèn)媽媽，媽媽魚為什么老在水里，我媽媽想都沒(méi)想就說(shuō)應(yīng)為岸上有貓啊！
這就是我的老媽，應(yīng)為老媽老媽叫慣了可是我的媽媽在我心目中是最漂亮的人！
描寫人的作文4
英云是我們班的同學(xué)。她待人熱情，樂(lè)于助人。
記得上次期末考試，我發(fā)現(xiàn)尺子沒(méi)帶，急得像熱鍋上的螞蟻。我想：趕緊回家拿尺子吧。可是都快要考試了，肯定來(lái)不及。怎么辦呀？英云看到我焦急的樣子，就問(wèn)我：“怎么了？”我說(shuō)：“我忘記帶尺子了。”說(shuō)完，英云回到座位上。只見(jiàn)她從文具盒里拿出一把嶄新的塑料尺子，毫不猶豫地把尺子折成兩截。英云把一截尺子遞給我，對(duì)我說(shuō)：“你拿去用吧！”我說(shuō)：“謝謝。”英云說(shuō)：“這點(diǎn)小事不算什么。”說(shuō)完就回到座位上了。
放學(xué)回家后，我從文具盒里拿出那半截塑料尺子，像在欣賞一件珍品一樣，愛(ài)不釋手。
描寫人的作文5
我們天天看電視，電視也經(jīng)常說(shuō)警察抓小偷抓不著頭疼，我發(fā)明的機(jī)器人可以幫警察抓小偷。
我發(fā)明的機(jī)器人用太陽(yáng)能和二氧化碳作為動(dòng)力，機(jī)器人還有一塊特別的電池可以把這兩種能源變成電能，先變成糖，，再變成電能。
機(jī)器人能發(fā)飛，能在陸地上行走，能在水里游。
這種機(jī)器人一種助力器，可以在五秒鐘里發(fā)射出去。
因?yàn)榘l(fā)射出去就可以非常快，可以追上任何東西。
機(jī)器人有非常好的防水功能，它在水里可以變成快艇，和潛水艇，他也有輪子，是車的最快速的一倍。
機(jī)器人可以變成各式各樣的東西，比如可以變成小貓小狗，讓小偷還以為很安全，機(jī)器人的左眼是一個(gè)360度的錄像機(jī)，可以錄下小偷作案的全過(guò)成，作為物證，機(jī)器人一等小偷作完案，立刻抓住，抓住后就用衛(wèi)星告訴指揮中心，警察就把他帶回公安局。
我發(fā)明的這個(gè)機(jī)器人好嗎?讓警察輕松些，警察不出門坐在辦公室就能控制。
描寫人的作文6
同學(xué)們，你們想了解我的奶奶嗎？我想你們一定很想吧！現(xiàn)在，就讓我來(lái)告訴你們吧！
我的奶奶今年六十二歲了，是一位非常慈祥、和藹的老人，她中等身材，有一張?zhí)O果臉，她的眼睛大大的，腦后還扎了一個(gè)馬尾辮。
我從小就是奶奶一手帶大的，奶奶對(duì)我可好呢！記得有一次我肚子餓了去叫奶奶，那天奶奶剛好生病了，躺在床上休息，可是因?yàn)楫?dāng)時(shí)我還小不懂事，一直在吵，但是奶奶還是起來(lái)到廚房給我做了許多好吃的。可是我不明白奶奶為什么生病了還給我去做好吃的，于是，我就問(wèn)奶奶，奶奶微笑地對(duì)我說(shuō)：“誰(shuí)叫你是我的好孫子呢！”
描寫人的作文7
放假了，我去外公家玩一玩，看一看，試著感受一下鄉(xiāng)村的氣息、鄉(xiāng)下的快樂(lè)。我在外公家玩了三四天，到了第二天，突然下起了大雨，好涼快，一個(gè)個(gè)小雨滴不停的往下落，“滴答滴答的在唱 歌”，好有趣。在第三天的早晨，我聽(tīng)見(jiàn)了一陣陣走路聲，起來(lái)一看才六點(diǎn)多，所以我沒(méi)注意又去睡了。一下睡到了九點(diǎn)多，我出去一看，外婆和外公正在修一小段路面，大概是下雨下的太大了，塌了 。看著他們頭上的汗珠一滴一滴的往下落，我的心里很不是滋味，我跑回家里拿了毛巾，趕快給他們擦擦，外婆說(shuō)：“小婕，你快回家吧！這里很危險(xiǎn)。”
我聽(tīng)外婆的話，戀戀不舍的回到了家里，他們 回到了家里，又是做飯，又是洗衣服，沒(méi)有一個(gè)停下來(lái)休息一會(huì)兒，我心里真的好想哭，我恨不得我去干，可是，他們不讓我干，我真的好想大哭一場(chǎng)。外公、外婆有什么好吃的東西都給我，他們都不 吃，他們有好喝的飲料都不舍得喝，而是拱手讓我和，我有這樣的外公和外婆真讓我感到驕傲。
描寫人的作文8
張老師是我的數(shù)學(xué)老師。她長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，大大的眼睛，好像會(huì)說(shuō)話。她和藹可親，臉上總是掛著慈祥的微笑。
張老師為了我們的學(xué)習(xí)，想出了各種辦法，總能使我們高高興興、快快樂(lè)樂(lè)地去學(xué)習(xí)。一次，老師在黑板上出了幾道題，讓我們做。如果誰(shuí)全做對(duì)了，就可以得到一個(gè)和老師拍手的獎(jiǎng)勵(lì)。我全做對(duì)了，心里很激動(dòng)，想到老師和我拍手會(huì)有什么感覺(jué)和景象。
“叮零零……”放學(xué)了！做對(duì)的同學(xué)爭(zhēng)著往張老師那兒跑，我也不例外。輪到我了，我慢慢地把手伸過(guò)去，一只溫暖的大手在我的手上輕輕地拍了一下，我覺(jué)得一股熱氣充滿全身。從此，我更愛(ài)學(xué)習(xí)了。
還有一次，我馬虎了，做錯(cuò)了一道題，名字被記到了黑板上。張老師對(duì)我說(shuō)：“馬虎了吧？蒿晨，努力吧！老師盼望你期末考好呢！”我聽(tīng)了，含著淚點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我雖然沒(méi)跟她多說(shuō)過(guò)話，但我心里深深地愛(ài)著她。
描寫人的作文9
媽媽今年29歲了，苗條的身材、圓圓的臉、水汪汪的大眼睛。
媽媽愛(ài)化妝。有一天早上，我起床的時(shí)候就看到媽媽在梳妝臺(tái)那里坐著，拿著化妝的東西這個(gè)擠一點(diǎn)、那個(gè)擠一點(diǎn)就往臉上涂，不時(shí)還“拍打”著自己的臉。我很多次都給媽媽說(shuō)“媽媽，化妝品有化學(xué)物質(zhì)，對(duì)人體有害。”可是媽媽就是不聽(tīng)，繼續(xù)往臉上抹。
媽媽很關(guān)心我的學(xué)習(xí)。如果我的考試卷子有錯(cuò)題，媽媽就會(huì)和我一起分析錯(cuò)題，找出錯(cuò)誤的原因。有一次我的家庭作業(yè)有一道題不會(huì)做，媽媽并不是直接告訴我答案，而是拿出草稿紙一步一步地列出答題方法。
媽媽還有一個(gè)特點(diǎn)就是愛(ài)“玩手機(jī)”。有一天晚上都快11點(diǎn)了，媽媽還在玩手機(jī)，我說(shuō)“媽媽快睡覺(jué)了，都快11點(diǎn)了，早睡早起習(xí)慣好。”媽媽說(shuō)：“等一會(huì)兒就睡，你先睡。”這一等都等到了12點(diǎn)，媽媽才睡覺(jué)。
我真喜歡我的媽媽。
描寫人的作文10
爸爸是個(gè)樂(lè)觀開(kāi)朗的人，臉上總是掛著微笑，所有的親戚朋友都喜歡和他在一起，因?yàn)榭偰軓乃纳砩细腥镜桨l(fā)自內(nèi)心的喜悅。
爸爸常對(duì)我說(shuō)：“太陽(yáng)每天從東邊升起，從西邊落下，不管你是笑臉迎人或是面露憂愁，結(jié)果都不會(huì)因?yàn)槟愣淖儭！?前 幾天我和爸爸去爬山，不小心摔了一跤，膝蓋和手掌都磨破了，我生氣的直呼怎么這么倒霉。爸爸一邊清理傷口，一邊笑著對(duì)著我說(shuō)：“換個(gè)角度想，今天只是擦傷，已經(jīng)非常幸運(yùn)，很多人摔一跤就要躺在醫(yī)院好幾個(gè)月。”聽(tīng)完之后我也笑了出來(lái)。以前遇到事情我都只往壞處想，原來(lái)?yè)Q個(gè)角度思考，就會(huì)有不一樣的收獲。
爸爸開(kāi)朗的笑容改變了全家的生活態(tài)度，讓家人學(xué)會(huì)樂(lè)觀面對(duì)事情，也改變周圍人的處事態(tài)度，讓大家以更愉快的心情面對(duì)生活。爸爸不僅養(yǎng)育我，更重要的是給我正確面對(duì)人生的態(tài)度，帶給我永遠(yuǎn)的幸福。
描寫人的作文11
我最親近的人就是奶奶了。我的奶奶已經(jīng)年過(guò)八旬了，滿頭白發(fā)，額頭上有幾道道深深的皺紋，我的奶奶雖然年齡很大，但身子還是很健康，很硬朗的，天天忙里忙外的。
奶奶呢，有很多孫子孫女，最疼愛(ài)的孩子就是我了。我去他家的時(shí)候，有什么好的東西都給我吃。她呢，經(jīng)常在樓下散步，每次我下來(lái)玩的時(shí)候總是能看見(jiàn)她的身影。當(dāng)然了，見(jiàn)到她的時(shí)候我總會(huì)叫她一聲奶奶。因?yàn)槟棠痰难劬Σ缓檬梗砸?jiàn)到我時(shí)總會(huì)說(shuō)呀，我的妞真懂事。
雖然我的奶奶有很多的子子孫孫來(lái)逗他玩，可是他最想念的人是我的爺爺。而我的爺爺早在我兩歲的時(shí)候就過(guò)世了，現(xiàn)在我甚至不知道我的爺爺長(zhǎng)什么樣，奶奶呢，還是過(guò)著有些孤獨(dú)的生活。
如果我早出生一點(diǎn)，我就可以知道我的爺爺長(zhǎng)什么樣了，如果我早出生一點(diǎn)，我寧愿用我的生命換爺爺?shù)纳＿@樣奶奶就不會(huì)孤獨(dú)了。
描寫人的作文12
我的外婆是一個(gè)非常慈祥的人，今年61歲了，她的頭發(fā)一半是黑色的，一半是白色的。
小時(shí)候，外婆到哪都把我背著，比如、外婆要去農(nóng)田干活把我背著，外婆要做飯了也把我背著。我的外婆也很溫柔，因?yàn)樗龔膩?lái)沒(méi)發(fā)過(guò)一次火，外婆也是個(gè)很勤勞的人，她每天早上都起得很早，而且她也是輕輕的起床，沒(méi)有一次把我吵醒。我的外婆很樸素，節(jié)約。她看見(jiàn)地上有個(gè)塑料瓶就彎下腰把它拾起來(lái)帶回家去賣錢。
我愛(ài)我的外婆。等我努力學(xué)習(xí)長(zhǎng)大了后，掙好多好多錢，給外婆去享受生活。
描寫人的作文13
有很多人對(duì)老師有不同的想法：有些人當(dāng)老師是天敵;有些人當(dāng)老師是無(wú)私的。而我覺(jué)得我為老師而自豪。
那一天，(讀過(guò)六年級(jí)的，都知道后半學(xué)期，只有體育課的)爽～這聲音從我們教室傳出來(lái)。那是因?yàn)槲覀兘K于可以去上體育課了。(一個(gè)星期，只有兩節(jié)體育課)我立馬拿起足球，向外跑。
“不好!”我看見(jiàn)了平時(shí)冷漠無(wú)情的數(shù)學(xué)老師。
我裝作沒(méi)什么事，平淡地從他旁邊走過(guò)去。“廖升”老師叫。我打了個(gè)冷戰(zhàn)。毛都直了。我想：“老師是不是要抓我去補(bǔ)習(xí)呀?”我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“老…老師，有…有什么事?”老師問(wèn)我：“去干什么呢?怎么開(kāi)心?”我有點(diǎn)害怕地說(shuō)：“去……去……上體育課。”
老師露出了笑臉，說(shuō)：“那祝你們玩得開(kāi)心。”我見(jiàn)到了老師難得一見(jiàn)的笑，我也沖老師笑了笑，說(shuō)：“恩，一定的，那老師再見(jiàn)!”老師也笑著說(shuō)：“恩，拜拜!”
“祝你們玩得開(kāi)心”這不是普普通通的一句話，而是老師對(duì)我們的關(guān)愛(ài)!
描寫人的作文14
我有一個(gè)善良、美麗、愛(ài)打扮的媽媽。
我的媽媽有一雙明亮的大眼睛，彎彎的眉毛，高高的鼻梁下面有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。高挑的身材，一頭棕黑的卷發(fā)。
媽媽經(jīng)常穿漂亮、時(shí)髦的服裝，我老打趣媽媽：“媽媽你真臭美。”媽媽笑著說(shuō)：“因?yàn)槲覠釔?ài)生活，講究生活品質(zhì)。”
媽媽在常州市醫(yī)藥公司做銷售工作，工作很繁忙。她也是個(gè)藥劑師，算半個(gè)醫(yī)生了，家里有人生小病時(shí)，她總是能配好合適的藥材來(lái)治療。
空閑時(shí)，我媽媽喜歡逛街、看書、看時(shí)尚雜志，喜歡買許多漂亮的東西來(lái)裝扮我們的家。媽媽還喜歡旅游，每年都帶我去各地游玩。
媽媽對(duì)我獎(jiǎng)罰分明，我表現(xiàn)好時(shí)媽媽會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我，犯錯(cuò)時(shí)則會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我。
這就是我的媽媽。
描寫人的作文15
有人迷戲，有人迷書，有人迷棋，但我們班有個(gè)同學(xué)卻迷蟲，他就是大名鼎鼎的“小法布爾”——金思安。
他癡迷蟲子到什么程度呢？讓我來(lái)告訴你吧！他下課講蟲子，放學(xué)畫蟲子，體育課捉蟲子……下課鈴聲一響，同學(xué)們都圍在金思安身邊，專心致志地聽(tīng)他講蟲子的故事，我們經(jīng)常聽(tīng)得入了迷。他畫的蟲子十分生動(dòng)形象，都可以以假亂真了！每次體育課的自由活動(dòng)時(shí)間，總能發(fā)現(xiàn)他蹲在花壇的角落里，全神貫注地捉蟲子呢。
有一次，我們的科學(xué)課上到了蝸牛這一課。他在課前捉來(lái)一只蝸牛，把它放在菜葉上，拿起放大鏡仔仔細(xì)細(xì)地觀察起來(lái)。他一邊觀察一邊告訴我們蝸牛的身體構(gòu)造：“這是腹足，這是觸角，這是呼吸孔……”要知道這些知識(shí)葉老師都還沒(méi)說(shuō)呢，他就知道得一清二楚，大家從心底里佩服金思安，他懂得可真多。
金思安這么迷蟲，相信他一定能實(shí)現(xiàn)他的夢(mèng)想，成為一個(gè)真正的昆蟲學(xué)家！
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