精選神奇的樹的作文4篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的神奇的樹的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
神奇的樹的作文 篇1
那是一個(gè)平常的中午，我在校園中漫步，看到一片模樣奇特的葉子撿了細(xì)細(xì)端詳，準(zhǔn)備用它做書簽。下午我們?cè)诮淌依锟磿宦牭谩皣W嘩＂的聲音。
一次，在第N次看《安徒生童話》中時(shí)，將中午撿到的那片特別的葉子夾在書中。哇，頓時(shí)光芒四射！再看看周圍的同學(xué)，他們好像什么也沒看到似的，只顧埋頭看書。突然，一股巨大的力量將我往書中拉刷地―下我緊緊閉著眼，不敢睜眼看終于周圍寂靜無聲，我這才睜開眼啊，我怎么會(huì)在水里？再看周圍：珊瑚、海龜、龍蝦、小魚…同學(xué)們呢？
我浮出水面感到游起來比以往更輕便靈活最重要的是我能在水中呼吸和睜眼！浮出水面—看啊這不是一望無際的大海么？我下意識(shí)地看了看我的下身啊！是魚尾，魚鱗在陽光下閃閃發(fā)亮，難道…？
“妹妹！妹妹！快過來呀！”妹妹？莫非是我哥？或是我姐？不會(huì)，他們都叫我王一恒，或小決不可能叫我妹妹。正疑惑中她們向我擺擺尾游了過來，哎？怎么那么眼熟？天哪，是我的同學(xué)，我激動(dòng)地喊出了她們的名字。“你在說誰呀，妹妹？”怎么她們也叫我妹妹？莫非……我就是海的女兒？哦不我可不想變成泡沫，也不想變成風(fēng)，我還有敬愛的楊老師還有可愛的小弟弟還有我所愛的父母呀！我慌忙朝大海深處逃去可她們卻緊追不舍很明顯她們不認(rèn)得我了。
我躲在一片水草中，一條可愛的小魚被水草纏住了身體，動(dòng)彈不得。我救出了它它好像知道我的處境似的對(duì)我說了一句話：“從哪里進(jìn)來的就可以從哪里出去。”說罷，它便游走了。我定下神，仔細(xì)想，我先前沒把樹葉夾這兒還好好的。把它夾在書里，我就到了我正在讀的故事里……我想，對(duì)！一定是那，片樹葉！我仰起頭，望見了一個(gè)巨大的、奇形怪狀的東西定睛一看，正是那片樹葉！好大！我奮力游去不想恐怖！
想恐怖的老巫婆追趕了上來，沒看清她是誰，我已鉆進(jìn)樹葉里了。哦，回來了一切都有驚無險(xiǎn)，我長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣。快起床！都7點(diǎn)45分啦！啊？我起來啦！不過，說也奇怪，在我換衣時(shí)看到枕頭上有幾片金色的色的魚鱗，枕下有一片奇特的樹葉。
神奇的樹的作文 篇2
清晨，我漫步來到樹林。幾只穿著金色大衣的小鳥正在樹上“嘰嘰喳喳”地叫著；突然，遠(yuǎn)處的樹葉上發(fā)出了“沙沙”聲，哦，原來是一只金絲猴眨巴著一對(duì)機(jī)靈的小眼睛在偷看我，還給我表演了一個(gè)吊掛金鉤,然后又抓了抓頭皮發(fā)出了“嚓嚓”聲；一群大雁“啪啪”地拍打著翅膀飛過來；池塘里的小魚似乎在“咕嘟咕嘟”作聲；一群可愛迷人的小鹿“唰”地一聲竄出來向我招了招手，又消失在遠(yuǎn)方的叢林中......
繼續(xù)向前走，刮起了大風(fēng)，風(fēng)停了，“滴滴答答”下起了一陣毛毛雨，風(fēng)再次蘇醒，把大樹刮彎了腰。我躲在樹下直到雨停為止。這時(shí)，又來了一大群人，欣賞著清晨樹林的景象。漸漸地，來樹林里游玩、觀看的人越來越多，小動(dòng)物們也跟著湊熱鬧，發(fā)出了各種各樣的聲音：金絲猴拿出了它爺爺送它的喇叭；黃鸝鳥姐妹拿出了兩只鼓“咚咚”地敲了起來；小鳥們拿出它們珍藏已久的手風(fēng)琴；小白兔拿出了自己制作的蘑菇小提琴；小鹿們也跟著唱啊，跳啊，熱鬧非凡。
清晨的樹林，組成了一曲動(dòng)人的樂章。
神奇的樹的作文 篇3
今天上課的時(shí)候，劉老師讓我們欣賞到了許多的樹葉貼畫。其中，大象的樹葉剪貼畫給我留下了很深的印象，我左看看右看看，終于看出它的制作方法了！
首先，用一張大一點(diǎn)的樹葉做大象的身體，樹葉的柄正好成了它的尾巴。再把兩片黃色的.葉子剪成圓形，做成大象的耳朵。然后，用一片小小的葉子做成大象的頭，再放一粒小小的石子，成為它的臉。在臉的邊緣還要貼上一連串的圓葉，成為大象最有特色的長(zhǎng)鼻子。
在大象身體的下方，還要有腿呢！把兩片小葉子剪成橢圓形，粘在大象的身體后方，再在腿下面用剩下的葉子剪成稍圓一點(diǎn)的長(zhǎng)方形，做為他的腳。就這樣，美麗而又可愛的大象大功告成了。
老師還讓我們欣賞了許許多多非常逼真的作品，比如金魚啊、蝴蝶啊、小鳥啊，還有松樹、青蛙……都是栩栩如生，感覺就像活的一樣，我們看了以后都目瞪口呆，簡(jiǎn)直不敢相信這是真的，還以為是老師修過的糊弄我們呢，后來才知道不是這樣的。
這堂課上的真有意義啊，因?yàn)槭莿⒗蠋熥屛颐靼琢耍瓉順淙~貼畫是這么有趣！
神奇的樹的作文 篇4
今天在食堂吃完飯，鄰座的小E為了感謝我?guī)退I飯，送給了我一顆樹種，聽說是她爸爸研究出來的“神奇的樹”。只要澆水，只要澆水就可以在一天之內(nèi)長(zhǎng)大。而且，只要你對(duì)著樹說出你的愿望，樹就能幫你實(shí)現(xiàn)。
中午回家，我第一件事情就是埋下樹種，然后澆水。大功告成，第二天的這個(gè)時(shí)候，我就可以有一棵能幫我實(shí)現(xiàn)愿望的樹了。好期待哦。
不知是因?yàn)樘d奮，還是因?yàn)樽蛱焱砩峡傤欀鴮?duì)著樹祈禱，沒復(fù)習(xí)好功課。第二天的數(shù)學(xué)考試我發(fā)揮失常，考了八十多。有一點(diǎn)是肯定的——回家我又要挨說了。當(dāng)我邁著沉重的腳步跨進(jìn)家門的時(shí)候，突然想起了樹。它肯定已經(jīng)長(zhǎng)大了。我問為什么不讓樹“結(jié)”個(gè)媽媽，讓她替我簽字？
我跑到樹跟前，對(duì)樹說：“大樹啊，我昨天沒有復(fù)習(xí)好功課，所以沒能考好，我肯定會(huì)被爸爸媽媽嘮叨，所以，請(qǐng)求你結(jié)一個(gè)我的“媽媽”讓她替我簽字吧。”大樹的樹葉搖了搖，“咣當(dāng)”一聲，掉下了一個(gè)有胳膊有腿的橘子，橘子突然鉆進(jìn)了我的書包，丁丁當(dāng)當(dāng)?shù)拿盍税胩欤臐M意足的跑了出來，一瞬間消失了。難道是小E騙我？結(jié)出來的東西根本就不是我的媽媽嘛。只好拿著卷子到媽媽那里去“自首”了，當(dāng)我打開卷子，準(zhǔn)備給媽媽的時(shí)候，驚奇的發(fā)現(xiàn)卷子上竟然簽上了一大片字，而且都是媽媽的筆記。我驚呆了，在床在歡呼，慶祝我從媽媽的“河?xùn)|獅吼”中幸運(yùn)逃脫。
第二天，我去學(xué)校，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都圍在講臺(tái)桌上，站在最中心的小陳手里得意洋洋的舉著一個(gè)最新版“七仔”牌的手機(jī)，同學(xué)們的眼睛中透露出了羨慕的目光。
“有什么了不起？我也有！”不知道哪來的勇氣，我脫口而出了這句話。“你也有？哼！真是牛在天上飛，你在地上吹——吹牛！”
“你不信？好吧，我就證明給你看。第二天我?guī)б粋�(gè)比你的手機(jī)還新穎的手機(jī)來！”我大聲說。剛說完這句話，我就后悔了，我根本就沒有這么高檔的手機(jī)，怎么辦呢？如果不帶來，會(huì)被同學(xué)們嘲笑；想帶來也不可能。對(duì)了！我有神奇的樹，變出來一個(gè)不成問題。
回到家，我對(duì)樹說：“樹啊，今天我看見我們班同學(xué)帶了一個(gè)“七仔”牌手機(jī)，我也想要。你就給我一個(gè)吧。”我剛說完，樹搖了搖枝干，撲通一下，掉下來一個(gè)比我們班同學(xué)還新穎的“七仔”牌手機(jī)。哈！可以去顯擺啰，
順便滅滅這個(gè)“大小姐”的威風(fēng)。
第二天，我?guī)謾C(jī)去學(xué)校，誰知道被班主任看見了，班主任沒收了我的手機(jī)，生氣地說：“魏銥霖，你閑得沒事干了嗎？！小小年紀(jì)帶什么手機(jī)？作業(yè)寫了嗎？啊！”
壞了，昨天晚上光顧著興奮，忘記作業(yè)了。我給班主任瞎編了一個(gè)理由，班主任同意讓我明天交作業(yè)。我回到家，讓樹幫我寫了作業(yè)。從此以后，我有什么事都依靠著樹，到期末考試的時(shí)候，樹枯萎了。它已經(jīng)把能量都用光了。因?yàn)槲覜]有自己做作業(yè)，上課認(rèn)真聽課，所以，我才考了八十多分。這才是我真正的成績(jī)。可是，我并不覺得遺憾。我想，投機(jī)取巧，還不如自己認(rèn)真努力。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹呢？
當(dāng)然，我要感謝那棵樹，感謝它告訴了我這么深刻的道理，也許，樹在天堂中看見了我的進(jìn)步，一定很開心吧。
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