校園的小竹林作文（通用35篇）

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的校園的小竹林作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　校園的小竹林作文 1

　　在我們的教學(xué)樓前的小山坡上，有一片小竹林。課間十分，我們經(jīng)常在那兒玩耍。春夏秋冬，郁郁蔥蔥的。下面就跟我一起來(lái)看看吧。

　　春天，竹子上長(zhǎng)出了新葉，小小的、綠綠的。在竹子們的腳下，還長(zhǎng)出了一些小筍兒。竹子哥哥們保護(hù)著小筍弟弟，不讓他們受到一點(diǎn)兒傷害。同學(xué)們這兒瞧瞧，那兒看看，無(wú)論怎么看，都是一片碧綠。

　　夏天，太陽(yáng)像一個(gè)大火球，炙烤著大地。樹(shù)上的知了“熱啊，熱啊”地叫著。大地都變得火辣辣的，可竹林里還是十分涼爽。男生們都跑進(jìn)了竹林里乘涼，女生們則因?yàn)榕乱恍┫x(chóng)子而站在竹子旁邊的林陰處做游戲。

　　冬天，大雪紛飛，校園中白雪皚皚。同學(xué)們不顧寒冷，抓起一把把雪，捏出一個(gè)個(gè)雪球用來(lái)打雪仗，堆雪人。玩得不亦樂(lè)乎。竹林中，竹子上積滿了白雪，一些調(diào)皮的男孩子就會(huì)用力搖晃竹子，白雪飄落下來(lái)，打在在旁邊抓雪的`同學(xué)身上，立馬就出現(xiàn)了幾個(gè)名副其實(shí)的“雪人”。笑聲在小竹林中飄蕩久久。

　　學(xué)校的竹林，一年四季都招人喜愛(ài)，它是大家游戲、觀賞、乘涼的好去處。我愛(ài)校園的小竹林！

　　校園的小竹林作文 2

　　在我們的校園南側(cè)，有一個(gè)可愛(ài)的小竹林。小竹林的一年四季都是那么惹人喜愛(ài)。

　　春天，萬(wàn)物復(fù)蘇。幾場(chǎng)蒙蒙細(xì)雨之后，小竹林像剛剛洗過(guò)澡一樣，罩上了一層晶瑩的雨珠，比以前更加嫩綠了。一棵棵小竹子吐出了嫩嫩的芽，抽出了尖尖的葉，它們被春姑娘搖得“沙沙”作響，好像在演唱一首“春之歌”。

　　夏天，竹子正長(zhǎng)得茂盛，它們似乎每天都在比賽誰(shuí)長(zhǎng)得快，不知不覺(jué)中，濃密的葉子遮住了陽(yáng)光。烈日當(dāng)空，密密層層的'竹葉如篩子一般把陽(yáng)光篩成一個(gè)又一個(gè)的小光點(diǎn)。小光點(diǎn)在地上跳躍著，散發(fā)出耀眼的光芒，如同珍珠一般美麗，又像金子那樣閃亮。體育課時(shí)，同學(xué)們都跑到竹林里乘涼，在竹林里嬉戲，別提有多開(kāi)心了。

　　秋天，小竹林被秋姑娘那巨大的畫(huà)筆漸漸地染成了黃綠色�？蔹S的老竹葉一片片飄落下來(lái)，像是漫天飛舞的蝴蝶。“蝴蝶們”落在地上，鋪了厚厚的一層，踩上去軟軟的。

　　冬天，白雪皚皚，整個(gè)竹林像是換上了雪白的冬衣。在鵝毛大雪中，在瑟瑟寒風(fēng)中，竹林像一隊(duì)堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)士，不怕大雪，不怕風(fēng)霜。這時(shí)候，同學(xué)們?cè)谥窳掷锒蜒┤恕⒋蜓┱�，歡聲笑語(yǔ)傳遍了整個(gè)小竹林，也傳遍了整個(gè)校園。

　　學(xué)校的小竹林可真美呀!它不僅為我們帶來(lái)了歡樂(lè),也為學(xué)校增添了一份美麗。

　　校園的小竹林作文 3

　　“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”是的，在春天這個(gè)美麗的季節(jié)里，花草樹(shù)木都生機(jī)勃勃、抽芽吐新。其中，在我的校園，有一片小竹林深受我喜愛(ài)。

　　進(jìn)了學(xué)校大門，往前方右手邊走，就來(lái)到了小竹林。從遠(yuǎn)處看，竹子一棵挨著一棵，你不讓我我不讓你，相互攀比著，發(fā)瘋般地生長(zhǎng)。青綠色的枝葉郁郁蔥蔥，不留一點(diǎn)縫隙。春天的竹子，不像夏天那樣青翠欲滴，不像秋天那樣落地成黃，也不像冬天那樣落葉歸根，她綻放著自己獨(dú)特的生命色彩。

　　走近看，那翠綠的顏色，在陽(yáng)光的照耀下，顯得那樣明麗，仿佛每一片綠葉都是一個(gè)新的`生命。竹節(jié)呈現(xiàn)出咖啡色，枝葉就是從那里伸展出來(lái)的。風(fēng)一吹，枝葉跳起舞來(lái)，曼妙的舞姿優(yōu)美動(dòng)人，發(fā)出輕微的“沙沙”聲，風(fēng)拂過(guò)我的臉頰，帶著葉的清香，那是春天特有的味道。

　　我正看得入迷，突然從林中飛出一只小蝴蝶，我的眼睛跟著它輕盈的舞姿，將視線轉(zhuǎn)移到落葉鋪成的地毯上，我看見(jiàn)幾根小草從落葉中探出了腦袋。蹲下來(lái)仔細(xì)看，還有一些剛抽芽的嫩草和不知名的野花，像是在黃地毯上繡了一些五彩斑斕的花紋，可愛(ài)極了！

　　春天總是那么神奇，使整個(gè)世界煥然一新，校園里的那片竹林顯得更加美麗。感染著每一位同學(xué)在新的學(xué)期里快樂(lè)地學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，這又為春天這幅動(dòng)人的畫(huà)卷涂上了“點(diǎn)睛”之筆。

　　我愛(ài)校園的小竹林，更愛(ài)絢麗多彩、美麗動(dòng)人的春天！

　　校園的小竹林作文 4

　　我們的學(xué)校很有特色，最引人注目的還是那小竹林。

　　春天，嫩筍從土里鉆出來(lái)，它還太嫩了，所以包了一層層硬硬的殼兒。周圍，翠綠的竹子緊緊圍住筍芽，不讓它受到傷害，在密密麻麻的竹葉下，太陽(yáng)也只能收起那強(qiáng)烈的陽(yáng)光，讓竹筍好好生長(zhǎng)，否則的話，竹子一發(fā)怒，可能會(huì)猛的往上頂，戳破了太陽(yáng)。

　　夏天，竹子長(zhǎng)得更粗壯翠綠了，曾經(jīng)的那株竹筍早已長(zhǎng)成了“參天大竹”，這下太陽(yáng)可敢隨意地放開(kāi)他的陽(yáng)光了！蝴蝶在竹林下飛舞，小鳥(niǎo)在枝葉上叫著，連知了也不停地叫著“熱死了熱死了，這是蟲(chóng)子過(guò)的生活嗎！”不過(guò)，中午時(shí)，也會(huì)下起傾盆大雨，蝴蝶不在竹林下飛舞了，小鳥(niǎo)不在竹枝中了，連知了也不停地叫著“涼快了，涼快了，這才是蟲(chóng)子過(guò)的生活嘛！”

　　秋天，竹葉開(kāi)始變成土黃色了，竹干旁堆著一層厚厚的枯竹葉，但竹子還是翠綠的，因?yàn)樗�是俗話中的歲寒三友之一嘛。小鳥(niǎo)飛走了，知了不見(jiàn)了，蝴蝶也不見(jiàn)了！我們也不喜歡這個(gè)季節(jié)，就不能抓蝴蝶，抓知了，喂小鳥(niǎo)了。

　　冬天，大雪下個(gè)不停，地上厚厚地鋪著一片潔白的雪地。打雪仗了，我做了一個(gè)雪球，扔向一個(gè)人，那人連忙一閃，雪球打在了竹子上。我們是這片竹林里唯一的`生機(jī)，但現(xiàn)在的竹子只豎著幾根柱子了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，還真的看不出來(lái)，這里曾經(jīng)有一片竹林。

　　我喜歡校園的小竹林！

　　校園的小竹林作文 5

　　我們校園非常美麗，我最喜歡的是教學(xué)旁邊的小竹林。我們每次下課都會(huì)去哪里玩，那里是我們玩耍的樂(lè)園。

　　春天，竹林打著卷兒從兩片葉子里擠出來(lái)，顏色嫩綠嫩綠的，摸起來(lái)可舒服了。黃色的竹筍從土壤里鉆出來(lái)，只探出尖尖的小腦袋，好像要看看外面的世界。

　　夏天的小竹林更美，幾只調(diào)皮的小鳥(niǎo)不停地竹子上跳來(lái)跳去，給校園增添了不少生機(jī)。下課鈴一響，同學(xué)們就爭(zhēng)先恐后的來(lái)到竹林下游戲。那里還是我們的避暑勝地。

　　秋天，竹葉紛紛落了，一片片金色的竹葉，像蝴蝶在空中飛舞，漂亮極了。

　　冬天，竹林里是同學(xué)們堆雪人打雪仗的好地方。

　　小竹林里還有很美麗的花和高大的樹(shù)，我們走進(jìn)去就會(huì)被桂花的花香所陶醉。還有那美麗的紫藤是一圈一圈圍上去的`，小竹林的地上有很多很多麥冬草。上面種著金竹。我們的校園四周還有松樹(shù)、山茶花、黃山欒樹(shù)、紅葉梨。

　　校園四周的小竹林太美了。你有機(jī)會(huì)也來(lái)我們丹霞路小學(xué)看看我們的小竹林。

　　校園的小竹林作文 6

　　我們學(xué)校的后操場(chǎng)西南角有一片美麗的小竹林。小竹林里一共有五株竹林。竹子枝葉茂盛，竹葉的數(shù)量不可計(jì)數(shù)，一簇堆在另一簇上面。那顏色有的是黃的，看上去馬上就要枯萎了，有的是嫩綠色的，不怕被陽(yáng)光的“攻擊”，有的是嫩綠的剛從竹尖剛長(zhǎng)成葉子。

　　“看那第一棵多像一只神氣十足的綠公雞�！庇械耐瑢W(xué)說(shuō)：“第三棵是個(gè)多漂亮的蘑菇房啊！”由于第四棵和第五棵連在了一起，所以我贊嘆道：“多像個(gè)綠色的小拱門�！庇械耐瑢W(xué)竹子拱門下穿來(lái)穿去，好玩得很。竹林旁的壁畫(huà)非常漂亮，有的人在放風(fēng)箏，有的.人在游泳，有的人在蕩秋千，有的人在堆雪人。這表示了春，夏，秋，冬的故事和活動(dòng)。

　　在壁畫(huà)旁是一排長(zhǎng)欄。遠(yuǎn)看好像閩江就在我們的腳下，就在一卷美麗的畫(huà)卷展現(xiàn)在我們的眼前。下課了，這里就成了同學(xué)們玩耍的好地方。早上這里是小鳥(niǎo)的樂(lè)園，下午就變成螞蟻的“游樂(lè)場(chǎng)”。晚上成了蟋蟀的“歌唱會(huì)”，小竹林也變成了小動(dòng)物們成長(zhǎng)的地方。

　　我愛(ài)我們學(xué)校這片美麗的小竹林。我們學(xué)校還有很多好地方，希望你來(lái)我們學(xué)校好好參觀。

　　校園的小竹林作文 7

　　我愛(ài)校園的每一個(gè)角落，松樹(shù)、花壇、球場(chǎng)，校園的每一處都留下了我們歡快的足跡，但是我最愛(ài)校園的竹林。

　　“轟隆隆”幾陣春雷響過(guò)，溫暖的春風(fēng)馬不停蹄地送進(jìn)了我們的校園，吹到了校園的竹林。鵝黃的竹筍從土壤里鉆出來(lái)，有的像一只只剛出殼的小雞一樣可愛(ài)，有的像寶塔一樣雄偉……

　　夏天悄悄地離去了，秋姑娘帶著一身金黃來(lái)到了我們的校園。竹林里一片片金黃的竹葉紛紛往下落，像是黃色的蝴蝶追逐、嬉戲，金黃的葉子像是給校園鋪上了一塊美麗的地毯，幾陣涼爽的秋雨灑在竹林上，到處干干凈凈，處處清新，散發(fā)著讓人沉醉的泥土氣息，真是令人心曠神怡。

　　冬天，晶瑩的雪花從神秘的天國(guó)中飄落下來(lái)。這兒一朵，那兒一簇，真像一串串潔白的珍珠，千奇百怪，各顯神姿。當(dāng)太陽(yáng)灑向大地時(shí)，美麗的雪花身上便泛起了亮晶的光彩。凜冽的寒風(fēng)呼呼地刮著，盡管竹葉早已被吹光禿禿了，但它的身軀依然那么挺拔，好像在向別人展現(xiàn)自己的.頑強(qiáng)生命力，它時(shí)刻啟發(fā)我們不怕困難，努力學(xué)習(xí)。

　　啊!校園里美麗的竹林，您是我們快樂(lè)的天地，將陪伴我們度過(guò)六年春夏秋冬。校園里的竹林，我愛(ài)您，我要贊美您，愛(ài)您的美麗，贊美您的無(wú)私。

　　校園的小竹林作文 8

　　校園十分美麗，我最喜歡的是餐廳周圍的竹林。

　　春天的時(shí)候，竹林周圍長(zhǎng)出了一竹的`小竹筍。竹筍包著一片片翠綠的葉子，像穿著一身威風(fēng)的鎧甲，正準(zhǔn)備與對(duì)手展開(kāi)一場(chǎng)大戰(zhàn)。春雨下過(guò)后，竹筍就會(huì)長(zhǎng)得很高，變成竹子。

　　夏天的時(shí)候，竹子長(zhǎng)很茂盛。一根根翠綠的枝干，筆直得升向天空，好像一條通往天空的柱子，不知道竹竿的心頭在哪里。竹子上長(zhǎng)了幾片翠綠的葉子，給竹子增添了許多生機(jī)。

　　秋天的時(shí)候，一片片落葉吹向竹林，好像在仔細(xì)地給竹子穿上一件金黃色的衣服，顯得特別美麗，就算秋風(fēng)走到這里，也要好好看看這美麗的風(fēng)景。

　　冬天的時(shí)候，雪花從天上落下來(lái)，給竹子穿上了一條白色的衣服，好像還對(duì)竹子說(shuō)：“竹子，你真勇敢，在這樣的天氣下都還筆直地站在這里，我要向你學(xué)習(xí)。"

　　竹子很高，很長(zhǎng)，很美，還很勇敢，就是因?yàn)檫@樣，所以我很喜歡。

　　校園的小竹林作文 9

　　我愛(ài)我的校園，我更愛(ài)一步一詩(shī)里那迷人的竹林。今天，我們一起去竹林走一走，看一看，去觀察竹林吧！

　　清晨，蒼翠的竹子在晨曦中打著呵欠，伸著懶腰，幽幽地吐出清新的氣息。走近竹林，一陳微風(fēng)吹過(guò)，青翠的竹葉隨風(fēng)搖曳。這里的空氣清新，輕松涼爽，使我們忘記了疲倦，精神百倍，更加集中精力認(rèn)真學(xué)習(xí)。

　　遠(yuǎn)看，茂密的竹林仿佛一片綠色的云朵；近看，挺拔的竹林仿佛一個(gè)個(gè)剛?cè)胛榈膽?zhàn)士。竹子有一種精神，就是：永不低頭，意志堅(jiān)定的精神。竹林前面就是我的教室。上課了，竹子仿佛一個(gè)個(gè)小學(xué)生，和我們一起認(rèn)真地聽(tīng)老師上課；下課了，我們偷偷地躲在清涼的'竹林里捉迷藏，自由自在地嬉戲玩耍。

　　我愛(ài)校園，更愛(ài)校園的竹林。生機(jī)盎然的竹林，你讓我快樂(lè)；柔曼飄渺的竹林，你讓我陶醉。

　　校園的小竹林作文 10

　　我的學(xué)校座落在黃埔區(qū)西北面。

　　提起校園，我最喜歡的是教學(xué)樓中間的那一片竹林。

　　春天，竹筍抽出新芽，筍芽?jī)壕拖駝倓偝錾�的嬰兒般白嫩嫩的，讓你真想好好保護(hù)它。

　　夏天，筍芽?jī)洪L(zhǎng)大了，成了小竹子。一陣風(fēng)吹來(lái)，停在竹林中的小鳥(niǎo)唱起歌來(lái)，鳥(niǎo)叫聲和竹葉聲混成一片，仿佛一首優(yōu)美的樂(lè)曲，令人陶醉。

　　秋天，竹葉滿滿變黃了，脫落下來(lái)，下課了，同學(xué)們坐在石凳上，聽(tīng)著落葉聲，靜靜地看書(shū)，多美好的畫(huà)面。

　　冬天，竹林十分安靜，竹葉不搖了，鳥(niǎo)兒不叫了，好像都在聽(tīng)同學(xué)們讀課文。

　　我喜歡我的學(xué)校，更愛(ài)校園的'竹林。如果你到我們的學(xué)校來(lái)，我一定帶你到竹林一角去游玩觀賞。

　　校園的小竹林作文 11

　　我們的校園很漂亮。上面長(zhǎng)滿了綠草、鮮花和歌聲。我們的校園美麗宜人。

　　我的操場(chǎng)北面有一片竹林，一年四季都很美。

　　春天，校園草翠花，花香四溢。竹筍像可愛(ài)的孩子一樣在校園里生長(zhǎng)。竹子下面有幾根小竹筍，春天從土壤中冒出來(lái)。就像鉆地鼠一樣。太可愛(ài)了。

　　夏天，校園在烈日下灼人，天上的太陽(yáng)變成綠色，像溫柔的小精靈一樣在上面跳躍。校園里竹子長(zhǎng)得茂盛，遮住了太陽(yáng)的陽(yáng)光，在它下面留下了美麗的影子。孩子們?cè)诟墒裁�？玩捉迷藏�?/p>

　　秋天清爽芬芳。校園里的包干區(qū)，地上全是樹(shù)葉，樹(shù)葉像蝴蝶一樣在空中飛舞，美極了。竹林看起來(lái)還是很精神的'。

　　冬天，校園里白雪皚皚，竹子被白雪覆蓋，像一棵圣誕樹(shù)。

　　啊，我們的校園很漂亮。我喜歡校園里的竹林。

　　校園的小竹林作文 12

　　我們的校園是個(gè)美麗的校園，校園里綠草如茵，花團(tuán)錦簇，歌聲飛揚(yáng)，我們的校園風(fēng)光旖旎，景色宜人美麗極了。在我操場(chǎng)的北邊有一片竹林里，那里一年四季都很美麗。

　　春天，校園里草翠花開(kāi)，花香撲鼻。校園里的竹子長(zhǎng)出新的嫩芽像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的孩子。在竹子的下方有幾棵小竹筍，春天它從土里鉆出來(lái)。像一個(gè)個(gè)鉆地鼠，可愛(ài)極了。

　　夏天，校園烈日炎炎，天上的`太陽(yáng)都變成綠色的了，像溫柔的小精靈一樣在上面跳躍著閃爍的迷離的光點(diǎn)。校園里的竹子長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，遮住了太陽(yáng)的光芒，底下留下了斑斑倩影，小朋友們?cè)诟墒裁茨兀吭谕孀矫圆啬亍?/p>

　　秋天，秋高氣爽，丹桂飄香。校園里的包干區(qū)地上全都是葉子，一片片葉子在空中翩翩起舞，像一只只蝴蝶，美麗極了。竹林還是顯得很有精神。

　　冬天，校園里白雪一片，竹子上積滿了雪，像一顆圣誕樹(shù)。

　　啊，我們校園真美，我愛(ài)校園的竹林。

　　校園的小竹林作文 13

　　我們的校園很美麗，但記憶最深的還是校園的竹林。

　　走近竹林，映入眼簾的是一座雕像，那是一個(gè)小女孩盤著腿在看書(shū)，一副歲月靜好的樣子。雕像的旁邊是蒼翠的草坪和美麗的竹子。一根根竹子像碧玉一樣綠，每根竹子都有一兩米高。竹節(jié)規(guī)律地分布在每根竹子上，像是在告訴大家每根竹子的年齡。竹子有的粗，有的細(xì)，粗的如我們的胳膊，細(xì)的如小拇指。橢圓形的.竹葉，鑲在碧色的竹枝上。這邊，茂盛的竹葉把幾根竹子壓彎了腰，猶如一位弓背彎腰的老人。那邊，翠綠的竹子兄弟越長(zhǎng)越高，你追我趕，互不相讓，像一把把碧綠的劍刺向天空。

　　走在小竹林里，我聞到了竹子散發(fā)出的一縷縷清香，感受到它的幽靜。太陽(yáng)的光芒星星點(diǎn)點(diǎn)地落下，為竹林增添了一份神秘的色彩。

　　伴隨著一陣陣?guó)B鳴，小竹林是我們捉迷藏的好地方。你瞧，小朋友們你藏我找。只見(jiàn)一個(gè)小朋友閉上眼睛數(shù)數(shù)，別的小朋友就捂著嘴笑瞇瞇地藏在竹林里，竹林里瞬間熱鬧起來(lái)了！

　　校園的竹林，真美！

　　校園的小竹林作文 14

　　在我們學(xué)校的西南邊有一片翠綠的小竹林，這里的翠竹一株株高聳挺拔、頂天立地，無(wú)論是嚴(yán)冬還是酷暑，它們總是堅(jiān)強(qiáng)地屹立在這寒風(fēng)中，暴露在炎炎烈日的照耀下，依然沒(méi)有動(dòng)搖一下。

　　竹子長(zhǎng)得很高，是普通樹(shù)的好幾倍，它的`桿子是一節(jié)一節(jié)的，在夜里，你有時(shí)可以聽(tīng)到竹子拔節(jié)時(shí)“啪啪啪”的清脆聲，竹子一節(jié)節(jié)的像炮似的，竹子的桿上分杈出許許多的嫩枝，要是把它折斷來(lái)打人，可想而知，那是非常痛的！細(xì)長(zhǎng)的枝條上長(zhǎng)著很多刀片一樣的葉子。可別小看了那翠綠的竹葉，它還是一件巧奪天工的樂(lè)器哩！是只要把竹葉擱在嘴上輕輕一吹，那小巧玲瓏的竹葉就會(huì)發(fā)出陣陣悅耳動(dòng)聽(tīng)的優(yōu)美的旋律，讓人聽(tīng)了贊不絕口，嘖嘖稱贊。

　　每逢春天到來(lái)，小竹林的地上長(zhǎng)滿了一個(gè)個(gè)又小又嫩的竹筍，似乎輕輕一碰它們，就要夭折了似的。一場(chǎng)春雨過(guò)后，小春筍們喝飽了雨水，吸飽了養(yǎng)料，準(zhǔn)備拔尖了。這樣，小春筍們一天天長(zhǎng)大。

　　到了夏天，它們便開(kāi)始瘋長(zhǎng)了，它們?cè)介L(zhǎng)越高，葉子越長(zhǎng)越密，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一片綠色的海洋，走近仔細(xì)觀察，竹葉就像一個(gè)個(gè)小刀片一樣掛在樹(shù)枝上，秋天到了，葉子雖然的些枯黃，但大部分都是綠色的。

　　冬天來(lái)了，天雖然有一些寒冷，但是，竹子卻依然挺立在風(fēng)雪之中，不屈不撓，四季常青。它依然不同于其它的樹(shù)，依舊挺拔。

　　我突然被像刀片一樣的東西劃了一下，臉上留下了一道血跡，回頭一看，是竹子。我喜歡竹子。就像我喜歡熊貓一樣。

　　校園的小竹林作文 15

　　我的學(xué)校有一片竹林。站在竹林外面遠(yuǎn)看，一株株竹子昂首挺胸地立在那兒，像一位位等待檢閱的士兵，又像一位位守衛(wèi)校園的綠色衛(wèi)士。近看，竹林旁邊有一口池塘，眾多的竹子都爭(zhēng)先恐后地趕來(lái)照鏡子，甚至有些竹子還用自己的綠來(lái)裝點(diǎn)水面，使得水面由鏡子升格到了翡翠。

　　走進(jìn)竹林里面，翠綠的竹竿上面布滿了茂盛濃密的竹葉，或淺或濃的綠色，相互交錯(cuò)，好看極了。仰起頭來(lái)，從竹葉的縫隙里可以看見(jiàn)零星的藍(lán)天。

　　有太陽(yáng)的日子，萬(wàn)丈陽(yáng)光穿過(guò)碧綠的縫隙，投下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的影子，美麗極了。起風(fēng)了，竹林里的竹葉“沙沙沙”地響，像在彈奏著一首美妙的.歌曲，加上鳥(niǎo)兒的歌聲，簡(jiǎn)直是一場(chǎng)完美的演唱會(huì)，隨著竹子左右搖擺，就像在跳一支美妙的舞蹈。竹林太棒了，能一邊唱歌一邊跳舞。

　　當(dāng)一陣細(xì)雨過(guò)后，竹林煥然一新，竹子被洗得一塵不染，顯得更加蒼翠欲滴，這是一種閃爍著希望、洋溢著活力、充滿著朝氣的綠意�。�

　　我愛(ài)校園的那片竹林，愛(ài)它那永遠(yuǎn)向人們展示的綠意。

　　校園的小竹林作文 16

　　在我們學(xué)校的東南角，有一片小竹林，我們每次下課都會(huì)到那兒玩，那里就是我們的樂(lè)園。

　　春天，竹葉打著卷兒從兩片葉子里擠出來(lái)，顏色嫩綠嫩綠的，摸起來(lái)可舒服了。小竹筍的形狀也千姿百態(tài)，有的又大又胖，像個(gè)小胖墩；有的又長(zhǎng)又細(xì)，像一把尚方寶劍；還有的剛冒出一個(gè)小腦袋，在偷偷地看我們呢……

　　夏天，天多熱，狗熱得吐出舌頭，蟬熱得不知如何是好，就一個(gè)勁地叫知了知了，可是竹林卻一點(diǎn)都不熱，那兒就是我們的避暑勝地，我們?cè)谀莾嚎磿?shū)，做游戲……竹林里傳來(lái)了一陣陣的笑聲。

　　秋天，萬(wàn)花凋謝，落葉凋零，小竹林里的一部分葉子被風(fēng)卷到空中，就像一只輕盈的`蝴蝶，在互相訴說(shuō)著校園里美麗的秋色。

　　冬天，我們校園里所有的樹(shù)葉都枯萎了，但竹葉依然蒼翠，一場(chǎng)大雪過(guò)后，雪給竹林披上了一件白色的棉襖，下課了，同學(xué)們都來(lái)到了竹林里，堆雪人打雪仗，歡笑聲都快把樹(shù)上的積雪震落了。

　　我們校園的竹林，一年四季都把學(xué)校打扮得絢麗多彩。

　　校園的小竹林作文 17

　　在我之前那個(gè)學(xué)校，有一個(gè)小竹林，我二年級(jí)的時(shí)候，就經(jīng)常和小伙伴一起去那里面玩，玩得可開(kāi)心了。

　　我之前那個(gè)學(xué)校有兩個(gè)操場(chǎng)，一個(gè)大操場(chǎng)、一個(gè)小操場(chǎng)。一年級(jí)只能在小操場(chǎng)玩，到了二年級(jí)，才能到大操場(chǎng)上玩，而竹林就在大操場(chǎng)上。

　　其實(shí)我在一年級(jí)時(shí)就聽(tīng)說(shuō)過(guò)那個(gè)竹林，只不過(guò)很難想象出那個(gè)竹林的樣子。好不容易等到了二年級(jí)，我和好朋友鉆進(jìn)竹林，覺(jué)得這里面很適合做我們的秘密基地。我們有時(shí)在這里面“商議軍事”、“給小兵下命令”、“開(kāi)炮”等關(guān)于打槍的事。

　　竹林里有一塊石頭，石頭很高，比我都要高，我們有時(shí)會(huì)被“敵軍”包圍，我們就用這塊石頭做掩體，最后保住了我們被基地。有一次劇情的設(shè)定是敵人成功的`把我們都活捉，但是，我們正義的一方又把敵人的老巢給占領(lǐng)了，現(xiàn)在敵人無(wú)家可歸，只能投靠我們了。

　　這個(gè)竹林雖然不比貴山竹林，但他不僅是我童年最美好的回憶，也是我對(duì)我小伙伴的思念。

　　校園的小竹林作文 18

　　誰(shuí)都不可能想到，在我們的學(xué)校里，隱藏著這樣一處世外桃源—竹林。

　　第一次的遇見(jiàn)它，是一次偶然打掃時(shí)，瞄到了它。陽(yáng)光下，竹光閃閃，給予人的仿佛是滿腦的一片空白，唯獨(dú)留下了一抹顏色—綠。

　　它不像青海高原上一株柳的綠，綠的深沉，綠的蒼郁，回味，讓整個(gè)人都變得堅(jiān)韌了起來(lái)，足以達(dá)到望面生畏的地步了；它又不像老舍筆下無(wú)垠草原的綠，綠的發(fā)亮，綠的欲滴，一股絲滑的感覺(jué)，吹彈可破，如同石壁下流出的.泉水，讓人的煩惱如水一樣都流散了……而這片竹林的綠，綠的用力，綠的發(fā)黑，一下讓人精神煥發(fā)，脫胎換骨了似的，給人以與生活頑強(qiáng)的拼搏抗?fàn)帯?/p>

　　陽(yáng)光直射著這片竹林，搖曳的竹葉似乎把我的膽怯與畏懼的心理給弄沒(méi)了，它用它那綠色在我心中刻下了兩個(gè)字：頑強(qiáng)。是啊，人就須要頑強(qiáng)，頑強(qiáng)可以讓你在今后的人生道路上，不管遇到什么樣的挫折，我們都應(yīng)該用頑強(qiáng)的精神，去拼搏，去奮斗，這樣才能戰(zhàn)用挫折。

　　我的眼前仿佛不再是一棵棵竹子，它們仿佛變成了頑強(qiáng)的勇士，不管狂風(fēng)暴雨，還是烈日炎炎，它們?nèi)匀粊辛⒃谶@里，永遠(yuǎn)不變的，是它們那顆堅(jiān)忍不拔的精神和對(duì)生活至死至終的熱愛(ài)。

　　這些竹子在我眼中，永遠(yuǎn)都是英雄！

　　校園的小竹林作文 19

　　我們校園很美，有高大的教學(xué)樓，有綠茸茸的草坪，有寬闊的操場(chǎng)……但是我卻對(duì)校園的小竹林情有獨(dú)鐘。

　　初夏，小竹林的竹子，一個(gè)個(gè)挺立在那。一陣微風(fēng)吹來(lái)，竹子像少女一般跳起了輕快的舞蹈，那搖晃的綠葉，像綠色的清泉，又像一陣陣波濤，那散發(fā)的清香，令人陶醉。

　　盛夏，竹子立在周圍都鋪著青石板的花壇中一個(gè)個(gè)挺地而出，像一群士兵守衛(wèi)著校園。這時(shí)的竹葉翠色，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望去，像一幅綠色的畫(huà)，一簇簇竹子像高峰直聳入云，那一株株翠綠的竹子，明亮地照耀著校園，十分美麗。

　　太陽(yáng)烤著大地，大地像個(gè)大火爐十分悶熱，這時(shí)的小竹林用它那茂盛的葉子，為我們擋住盛日的驕陽(yáng)，小竹林又成了校園的'樂(lè)園，有人在這看書(shū)，有人在這游戲，有人在……小竹林也是夏天校園那抹清新的綠，那時(shí)的小竹林在陽(yáng)光的照耀下變得十分美麗，像綠寶石似的，閃閃發(fā)光。小竹林為校園趕走了夏天的炎熱。

　　夏天就要結(jié)束了，這時(shí)的小竹林，竹葉青中泛著黃，竹竿青色上有點(diǎn)點(diǎn)白斑，像年老的奶奶，駝著背。一陣風(fēng)吹來(lái)，竹葉發(fā)出沙沙的聲音，好像在說(shuō)：“夏天要結(jié)束了，秋天要來(lái)了�！边@時(shí)的小竹林，雖然沒(méi)有綠寶石般的光澤，卻有翡翠的美麗，讓我覺(jué)得有些荒涼，卻有一種說(shuō)不出的美麗，撫摸著竹子，忽然間覺(jué)得心里涼涼的，有種說(shuō)不出的味道。

　　這就是校園的小竹林，這就是夏天的小竹林，它雖然沒(méi)有華麗的外面，但它卻有一抹清新的綠，它雖然沒(méi)有美麗的顏色，但它有那迷人的芳香，啊!校園的小竹林！你永遠(yuǎn)是我心中的最美。

　　校園的小竹林作文 20

　　在我們的校園里有許多植物，有植物就會(huì)有人喜歡它們。可能有人喜歡姹紫嫣紅的桃花或十里飄香的桂花，而我卻偏愛(ài)于校園風(fēng)雨操場(chǎng)旁的竹林。

　　我看見(jiàn)過(guò)八月開(kāi)花的桂花樹(shù)，欣賞過(guò)傲然挺立的`梅花樹(shù)，卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)這樣的竹林。竹林真靜啊，靜得能讓人忘掉一切煩惱；竹林真綠啊，綠得像一塊無(wú)瑕的翡翠；竹林真密啊，密得只能讓我勉強(qiáng)側(cè)身擠過(guò)。風(fēng)吹過(guò)竹林使竹葉“沙沙”作響，才讓你感覺(jué)到時(shí)間在流逝。

　　也許是這片竹林太過(guò)幽靜吧，平日里沒(méi)什么人來(lái)，可唯獨(dú)我不同。自打知道這兒有片竹林之后，我就常到這里散心，甚至把每天發(fā)生的事都告訴它。我簡(jiǎn)直沒(méi)把它當(dāng)普通植物，而是當(dāng)成了一個(gè)朋友，一個(gè)相識(shí)多年的老朋友。我覺(jué)得我們性子很像，應(yīng)該是前世有緣吧。它是孤獨(dú)高傲的歲寒三友之一，而我則是一個(gè)喜歡俠義世界里俠義之士的人。我注視著它，默默地想：假如有一天全世界都討厭你，那我將討厭全世界，站在你這邊，我親愛(ài)的老朋友！

　　啊，竹林，我愛(ài)你，愛(ài)你的幽靜，愛(ài)你的一切，更愛(ài)擁有著你的校園！三生三世也不夠！

　　校園的小竹林作文 21

　　我愛(ài)校園里高大的松樹(shù)、美麗的花壇、綠油油的草坪，但是我更愛(ài)校園的竹林。無(wú)論嚴(yán)寒還是酷暑，它四季常青，直沖云霄，充滿著勃勃生機(jī)，迸發(fā)出積極向上的朝氣。

　　竹林位于學(xué)校操場(chǎng)的東墻邊。站在操場(chǎng)上遠(yuǎn)望，竹林郁郁蔥蔥，像綠色的'屏障，密密麻麻的枝葉猶如一把碧綠色的大傘，遮擋住了藍(lán)藍(lán)的天空，給校園投下了一片陰涼。從近處看，竹桿有的粗，有的細(xì)，修直挺拔。竹桿一節(jié)一節(jié)的，每一節(jié)長(zhǎng)二十厘米左右。桿子上長(zhǎng)著細(xì)長(zhǎng)的枝條，枝條上的一片片竹葉像一把把鋒利的小寶劍，三四片一簇，像小雞的爪子，讓人不由得想起了課文《雪地里的小畫(huà)家》中的句子“小雞畫(huà)竹葉”。

　　一陣風(fēng)吹來(lái)，竹子隨風(fēng)搖曳，像美麗的少女在翩翩起舞，婀娜多姿，嫵媚動(dòng)人。竹葉發(fā)出“沙沙——沙沙——” 的聲音，好像在有節(jié)奏地唱著歡快的《竹林交響曲》。風(fēng)停了，竹子靜靜地站在那里，像亭亭玉立的少女在認(rèn)真地聽(tīng)老師講課，又像昂首挺胸的衛(wèi)士守護(hù)著我們的校園。課間，同學(xué)們?cè)谥窳峙赃吅粑�著清新的空氣，唱歌、跳舞、做游戲……歡歌笑語(yǔ)不絕于耳。

　　竹林，美化了我們的校園，給我們帶來(lái)了歡樂(lè)。我愛(ài)校園的竹林。

　　校園的小竹林作文 22

　　春天來(lái)了，校園里可真美。大樹(shù)冒出新芽，小草吐露芬芳，圍墻下、角落里的桃花、杏花也開(kāi)始競(jìng)相開(kāi)放，同學(xué)們?cè)谛�園里穿梭、游玩，真是開(kāi)心極了。但最讓我流連忘返的還是我們班級(jí)旁邊的竹林。

　　從班級(jí)的.窗戶向外望去，就可以看到這片小竹林，竹竿是紫色的，葉子翠綠、翠綠的，大概只有幾十棵，靜靜地站在那，默默地注視著我們。

　　陽(yáng)光下，這些竹子像一個(gè)個(gè)站得筆直的士兵，高大、挺拔，時(shí)時(shí)刻刻保護(hù)著我們和校園的安全。

　　和風(fēng)中，它們又變成一個(gè)個(gè)翩翩起舞的小姑娘，扭著腰，揮舞著手，甩動(dòng)著秀麗的長(zhǎng)發(fā)……

　　每當(dāng)我從竹林經(jīng)過(guò)，都會(huì)想起《竹石》中“咬定青山不放松，立根原在破巖中”這句著名的詩(shī)句。是的，我們都應(yīng)該學(xué)習(xí)竹子這種堅(jiān)忍不拔的精神。

　　校園的小竹林作文 23

　　“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。”這首鄭板橋的《竹石》你一定不陌生吧。要說(shuō)竹子最尋常不過(guò)了，在我們校園的一角就有一片美麗的竹林。

　　深秋的清晨，我走進(jìn)校園，只見(jiàn)草坪中的綠草開(kāi)始枯黃，蔫蔫的，有氣無(wú)力。秋風(fēng)吹過(guò)，梧桐樹(shù)上抖落了片片枯葉，我的心里有一種莫名的惆悵。轉(zhuǎn)過(guò)大樓，眼前突然一亮，哦，是一片竹林，它發(fā)出生命的綠色，讓我得到安慰。細(xì)看這沐浴在朝陽(yáng)中的竹林，靜靜地立著，悠閑而堅(jiān)定。最吸引我的莫過(guò)于它的綠了。那是怎樣的一種綠呀——綠得發(fā)光，綠得鮮亮，綠得難以形容，這種綠一直透到我的心里去。我的心情頓時(shí)舒展開(kāi)來(lái)，于是，我快步走向教室。

　　中午，吃過(guò)午飯，我又記起那片竹林，便走過(guò)去細(xì)細(xì)欣賞。近看，棵棵竹子又細(xì)又高，好像經(jīng)不起風(fēng)雨，但卻節(jié)節(jié)向上，一看就知這竹子是歷經(jīng)風(fēng)雨的；竹葉很綠，像一把把鋒利的劍。一陣風(fēng)吹來(lái)，竹子左搖右擺，發(fā)出“沙沙”的聲音，悅耳之極。看著竹子，我想：竹子可貴的不僅是它的美麗，更是因?yàn)樗�有�?jiān)強(qiáng)的品質(zhì)。到了秋天，許多在春天、夏天競(jìng)相開(kāi)放的花兒，枝繁葉茂的樹(shù)兒都逐漸“退出了歷史舞臺(tái)”，唯有竹子還在秋風(fēng)中舒展著綠色的生命，歡笑著。它這種堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。

　　傍晚，我又走過(guò)那片竹林。此刻夕陽(yáng)斜照，把它斑駁陸離的影子拉得長(zhǎng)長(zhǎng)的，給了我許多遐想。我幻想它是一座城堡，我的'眼前就真的出現(xiàn)了一座美麗的中世紀(jì)城堡，穩(wěn)穩(wěn)地屹立在那里。密密麻麻的葉子是那城堡的頂，再細(xì)細(xì)看去，那城堡里還隱約有騎士在守衛(wèi)呢……我學(xué)習(xí)了一天的疲勞一掃而光，心情舒暢了許多。我感覺(jué)到有一種燃燒的激情在我的血管里澎湃、澎湃……于是，我踩著風(fēng)回家，又滿腔熱忱地進(jìn)入到我的學(xué)習(xí)世界中去了。

　　啊，校園的竹林，在和煦的春風(fēng)里，在盛夏的暴雨里，在深秋的清冷里，在嚴(yán)冬的風(fēng)雪里，您無(wú)一日不展示著生命的強(qiáng)盛和堅(jiān)勁。您曾經(jīng)給了我，還會(huì)繼續(xù)給予我生命的活力，讓我鼓足風(fēng)帆，為著心中的理想而奮斗。

　　我愛(ài)您，校園的竹林。

　　校園的小竹林作文 24

　　我的校園很美，尤其是那片郁郁蔥蔥的竹林，更是讓人嘖嘖稱贊。春天，竹林抽出芽，一個(gè)個(gè)嫩黃的小腦袋從竹節(jié)處探出來(lái)，打量著這大千世界，眨眨眼睛，可愛(ài)極了。雨后春筍出土沒(méi)幾天就和我一樣高啦。竹葉青青，竹枝挺立，像一個(gè)個(gè)亭亭玉立的姑娘。

　　夏天，炎熱無(wú)比，竹林撐開(kāi)它的小傘，為我們遮擋太陽(yáng)。路過(guò)的人們，都忍不住到竹林來(lái)坐坐。

　　秋天，天高氣爽，碩果累累，校園的景象美不勝收。竹葉漸漸由綠變黃。微風(fēng)吹來(lái)，竹葉沙沙灑落。一片片竹葉隨風(fēng)飄逝。有的'撲到地上，有的鉆進(jìn)小朋友們的脖子里，有的伴隨著風(fēng)，去遠(yuǎn)方漫游。

　　冬天，冷風(fēng)嗖嗖，冰天雪地，校園宛如雪宮，而那竹林，恰似雪宮中跳舞的仙女，顯得那么純潔飄逸。

　　啊，我愛(ài)我的校園，更愛(ài)校園里這片郁郁蔥蔥的竹林。

　　校園的小竹林作文 25

　　走進(jìn)我們的校園，或許我們只看到了一座座教學(xué)樓和平坦的操場(chǎng)。繞過(guò)教學(xué)樓，在校園的四側(cè)圍墻，還有一片美麗茂盛的竹林。它，就是勁竹林。

　　勁竹林，一聽(tīng)這名字，就知道那一定是個(gè)美麗的地方。正是如此，要是你去到那兒，我相信一定會(huì)被勁竹林的美景吸引住的。

　　緊靠著校園西側(cè)圍墻，一叢叢翠綠挺拔的青皮竹映入眼簾。從遠(yuǎn)處看，一簇簇翠竹緊緊挨著，仿佛一片綠色的海洋。夏天時(shí)，陽(yáng)光當(dāng)照，勁竹林可就是個(gè)避暑的“大傘”了。站在竹林下頭，暑氣就被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋?zhàn)吡�。�?yáng)光只能往茂盛的竹林里投下一丁點(diǎn)兒的光影。一陣風(fēng)吹過(guò)，勁竹林里的'翠竹稍稍彎下它細(xì)細(xì)的腰，枝上的綠葉搖晃著，如同淘氣可愛(ài)的小娃娃，正頑皮地四處張望哩！

　　再往里走一點(diǎn)兒，你就會(huì)看見(jiàn)在叢叢翠竹里，立著一塊石碑，碑上寫(xiě)有清代書(shū)畫(huà)家、文學(xué)家鄭板橋先生創(chuàng)作的《竹石》：“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)�！钡拇_呀，勁竹林里的翠竹是那么綠，那么挺，那么堅(jiān)勁。一叢叢翠竹代表著樂(lè)觀、正直和堅(jiān)強(qiáng)，一叢叢翠竹，教育著我們要時(shí)刻“謙虛、剛正、堅(jiān)韌、團(tuán)結(jié)”。

　　小小的一片竹林不僅美觀迷人，還包含詳如此深刻的含義！想到這兒，我便更喜歡這片挺拔、勁直、蒼翠的勁竹林了！

　　多么美麗的勁竹林，多么可愛(ài)的鼓二��！

　　校園的小竹林作文 26

　　我們的校園里有許多迷人的地方，最迷人的要數(shù)東北角的那片小竹林了。那里一年四季充滿著歡聲笑語(yǔ)，是孩子們真正的樂(lè)園。

　　春天，當(dāng)迎春花吹起小喇叭時(shí)，竹子也不甘示弱，從兩片小葉子中間長(zhǎng)出了一些嫩黃色的小芽，漸漸地變成竹葉。不久，筍芽?jī)罕銖哪嗤晾锴那牡靥匠隽四X袋，看著美麗的校園。后來(lái)，筍芽?jī)好摰粢患�又一件的“衣服”，慢慢長(zhǎng)高、長(zhǎng)大，成了亭亭玉立的竹子。

　　夏天，火熱的太陽(yáng)炙烤著大地，蟬在樹(shù)上不停地叫著“知了，知了”�？墒侵褡硬挥X(jué)得熱，一根根竹子都精神飽滿。體育課時(shí)，同學(xué)們都跑到竹林里乘涼，在竹林里嬉戲，別提有多開(kāi)心了。

　　一陣秋風(fēng)吹過(guò)，幾片竹葉從竹子上紛紛飄落下來(lái)。陽(yáng)光透過(guò)竹葉照射到竹林里，地上斑斑點(diǎn)點(diǎn)像一朵朵銀灰色的小花。此時(shí)你來(lái)到竹林里，也有一番景象：扒開(kāi)竹葉，從裂開(kāi)的縫里往下挖，一根根嫩黃色的'鞭筍便出現(xiàn)在你的眼前。如果把它帶回去和雞蛋或韭菜炒著吃，味道肯定非常好。

　　冬天，當(dāng)別的大樹(shù)變得光禿禿的時(shí)候，竹林里的竹子還是那樣蒼翠。一陣大雪過(guò)后，整個(gè)竹林披上了一身銀裝。這時(shí)候，小朋友在竹林里堆雪人、打雪仗，歡聲笑語(yǔ)傳遍了整個(gè)小竹林，也傳遍了整個(gè)校園。

　　校園的小竹林作文 27

　　我們的學(xué)校很有特色，最引人注目的還是那小竹林。

　　春天，嫩筍從土里鉆出來(lái)，它還太嫩了，所以包了一層層硬硬的殼兒。周圍，翠綠的竹子緊緊圍住筍芽，不讓它受到傷害，在密密麻麻的竹葉下，太陽(yáng)也只能收起那強(qiáng)烈的陽(yáng)光，讓竹筍好好生長(zhǎng)，否則的話，竹子一發(fā)怒，可能會(huì)猛的.往上頂，戳破了太陽(yáng)。

　　夏天，竹子長(zhǎng)得更粗壯翠綠了，曾經(jīng)的那株竹筍早已長(zhǎng)成了“參天大竹”，這下太陽(yáng)可敢隨意地放開(kāi)他的陽(yáng)光了！蝴蝶在竹林下飛舞，小鳥(niǎo)在枝葉上叫著，連知了也不停地叫著“熱死了熱死了，這是蟲(chóng)子過(guò)的生活嗎！”不過(guò)，中午時(shí)，也會(huì)下起傾盆大雨，蝴蝶不在竹林下飛舞了，小鳥(niǎo)不在竹枝中了，連知了也不停地叫著“涼快了，涼快了，這才是蟲(chóng)子過(guò)的生活嘛！”

　　秋天，竹葉開(kāi)始變成土黃色了，竹干旁堆著一層厚厚的枯竹葉，但竹子還是翠綠的，因?yàn)樗�是俗話中的歲寒三友之一嘛。小鳥(niǎo)飛走了，知了不見(jiàn)了，蝴蝶也不見(jiàn)了！我們也不喜歡這個(gè)季節(jié)，就不能抓蝴蝶，抓知了，喂小鳥(niǎo)了。

　　冬天，大雪下個(gè)不停，地上厚厚地鋪著一片潔白的雪地。打雪仗了，我做了一個(gè)雪球，扔向一個(gè)人，那人連忙一閃，雪球打在了竹子上。我們是這片竹林里唯一的生機(jī)，但現(xiàn)在的竹子只豎著幾根柱子了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，還真的看不出來(lái)，這里曾經(jīng)有一片竹林。

　　我喜歡校園的小竹林！

　　校園的小竹林作文 28

　　我們學(xué)校有個(gè)竹園，里面的竹林真不可思議。春夏秋冬總是變化莫測(cè)，令我心馳神往。

　　春天的竹林是最具有生氣的。幾場(chǎng)春雨過(guò)后，竹林悄悄地鉆出了幾只新竹筍來(lái)，一只只像剛出殼的小雞一樣可愛(ài)�？蛇@時(shí)候，老師不讓我們進(jìn)去，怕我們把新竹筍給踩壞了�？擅看�，我總是情不自禁地偷偷溜進(jìn)去，看看小竹筍長(zhǎng)高了沒(méi)有�？梢徊恍⌒�，把新長(zhǎng)的竹筍給踩壞了，老師和同學(xué)都心疼地說(shuō)：“哎，多好的一只筍��！”我呆呆地立在一旁不知所措，心想：我已經(jīng)很小心了呀！

　　夏天的竹林最熱鬧。白天，竹林邊的.小樹(shù)上趴著幾只知了，拼命地叫著，好像在說(shuō)：“熱死我了，熱死我了。”放學(xué)時(shí)，各種鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳叫個(gè)不停，好像在議論今天睡在哪里。

　　秋天的竹林最美。竹林里長(zhǎng)著一些不知名的野果，有紅的、黃的、紫的……每次我想搞幾個(gè)嘗嘗鮮，可又怕有毒，只好咽了咽口水，忍了。

　　冬天的竹林最寂靜。冬天到了，花兒謝了，樹(shù)葉黃了，只有竹子還站在寒風(fēng)中。聽(tīng)老師說(shuō)：“我們小時(shí)候，經(jīng)常會(huì)下雪，可熱鬧了，大家都會(huì)在空地上打雪仗�！蔽蚁耄喝绻�讓我看到下雪那該多好呀！我也可以和同學(xué)們?cè)谥窳掷锎蜓┱�，玩游戲了�?/p>

　　校園的竹林給我?guī)��?lái)了許多歡樂(lè)。雖然學(xué)習(xí)很忙，但我也會(huì)抽空去竹林看看，走走……

　　校園的小竹林作文 29

　　我愛(ài)校園小竹林的綠，愛(ài)它的勃勃生機(jī)。幾節(jié)課的緊張，在書(shū)的海洋里暢游幾許，眼睛不免疲憊酸痛。這時(shí)，我不會(huì)再學(xué)習(xí)，拋下課本，撲進(jìn)竹林的綠色中。我常常靜坐在竹林的地上，仰望竹子的滿目青翠。

　　竹竿，是清亮的翠綠，葉尖滾動(dòng)著晶瑩的露珠，迎著陽(yáng)光閃爍著，是一顆綠色的'珍珠，珍珠下，又一片濃綠，欲流成河，給人以茫茫蒼蒼的感覺(jué)。不知不覺(jué)，眼的疲勞在綠中溶化了，一眼的輕松、明亮，讓我又能精神飽滿地投入學(xué)習(xí)中去。那竹林，仿佛成了我眼睛的天然放松場(chǎng)所，只有用眼去與綠葉說(shuō)說(shuō)話，輕松、明亮立即溢滿雙眼。

　　小竹林，我愛(ài)你。

　　校園的小竹林作文 30

　　飛中附小，一個(gè)我多么熟悉的名字；它更是我心目中最美麗的地方。校園里的一草一木，一磚一瓦，使我倍感親切。尤其是那翠綠而茂密的竹林里留下了我們淺淺的足印……

　　春天，教學(xué)樓北面的竹林里到處是鳥(niǎo)語(yǔ)花香，到處是一片新綠。嫩綠的竹芽?jī)盒切屈c(diǎn)點(diǎn)地探出頭來(lái)，欣賞著春意盎然的美景；春風(fēng)輕拂，竹芽?jī)簱u曳著輕柔身姿，跳起優(yōu)美的舞蹈；一場(chǎng)蒙蒙春雨過(guò)后，更把竹葉刷洗得綠得發(fā)亮，竹林愈發(fā)青翠耀眼。竹筍有了春雨的滋潤(rùn)，迫不及待從泥土里沖出來(lái)，高了，又長(zhǎng)高了，竹筍是我們長(zhǎng)身體，比學(xué)習(xí)的坐標(biāo)。

　　夏天，烈日當(dāng)頭，驕陽(yáng)似火。竹林里卻是涼爽無(wú)比，那密密的竹子似乎成了一間陰涼的小屋，課間上，同學(xué)們總在竹林里散步，放松心情，有的則在竹林間談天說(shuō)地，有的甚至坐在草地上休息片刻。

　　秋天，竹林里的葉子偶爾落下幾片金黃色的落葉，如金黃色的蝴蝶飄落到地上，點(diǎn)綴其間，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去竹子猶如站在斑斕的地毯上。

　　冬天的到來(lái)，颼颼的北風(fēng)，干禿的樹(shù)干，讓校園變得十分涼寂，可在校園的竹林里，那密密的.竹子依然那樣蒼翠，挺立在教學(xué)樓的北角，不時(shí)傳來(lái)同學(xué)們一陣又一陣的笑聲，給本來(lái)寂寞的校園帶來(lái)無(wú)限活力。原來(lái)，那密密的竹子為同學(xué)們擋住陣陣寒風(fēng)，同學(xué)們都擠在那兒了。

　　竹林是同學(xué)們的最愛(ài)，也是校園獨(dú)特的一景。我愛(ài)校園的竹林。

　　校園的小竹林作文 31

　　伴隨著一陣清風(fēng)拂面吹來(lái)，我情不自禁地走向校園里的小竹林。

　　一路上花兒給我引路，鳥(niǎo)兒唱著春天的贊歌。我不由自主地感嘆：“��！春天來(lái)了，世間萬(wàn)物又充滿了無(wú)限的生機(jī)。走在花兒當(dāng)向?qū)�，鳥(niǎo)兒來(lái)歌唱的'小路上，真是一種享受！”

　　到了竹林，我一下子放松了。綠油油的竹竿，再加上翠綠的新芽，我頓時(shí)心曠神怡，陶醉在這綠色的世界。我喜歡竹子，喜歡它的頑強(qiáng)，每當(dāng)風(fēng)雨來(lái)臨之際，它們個(gè)個(gè)精神抖擻，毫不畏懼；喜歡它的堅(jiān)強(qiáng)不屈、無(wú)私奉獻(xiàn)，正如詩(shī)人所贊揚(yáng)的“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。”

　　叮鈴鈴，上課了，小竹林變得寂靜，偶爾風(fēng)兒吹過(guò)，帶起了竹葉“沙、沙”作響，好像在告訴我們要珍惜時(shí)光，好好學(xué)習(xí)。叮鈴鈴，下課了，小竹林的靜寂被我們的歡聲笑語(yǔ)打破，變得熱鬧非凡。

　　我喜歡竹子，更喜歡校園里的小竹林。

　　校園的小竹林作文 32

　　在我們的校園南側(cè)，有一個(gè)可愛(ài)的小竹林。小竹林的一年四季都是那么惹人喜愛(ài)。

　　春天，萬(wàn)物復(fù)蘇。幾場(chǎng)蒙蒙細(xì)雨之后，小竹林像剛剛洗過(guò)澡一樣，罩上了一層晶瑩的雨珠，比以前更加嫩綠了。一棵棵小竹子吐出了嫩嫩的芽，抽出了尖尖的葉，它們被春姑娘搖得“沙沙”作響，好像在演唱一首“春之歌”。

　　夏天，竹子正長(zhǎng)得茂盛，它們似乎每天都在比賽誰(shuí)長(zhǎng)得快，不知不覺(jué)中，濃密的葉子遮住了陽(yáng)光。烈日當(dāng)空，密密層層的竹葉如篩子一般把陽(yáng)光篩成一個(gè)又一個(gè)的小光點(diǎn)。小光點(diǎn)在地上跳躍著，散發(fā)出耀眼的光芒，如同珍珠一般美麗，又像金子那樣閃亮。體育課時(shí)，同學(xué)們都跑到竹林里乘涼，在竹林里嬉戲，別提有多開(kāi)心了。

　　秋天，小竹林被秋姑娘那巨大的畫(huà)筆漸漸地染成了黃綠色。枯黃的老竹葉一片片飄落下來(lái)，像是漫天飛舞的蝴蝶。“蝴蝶們”落在地上，鋪了厚厚的.一層，踩上去軟軟的。

　　冬天，白雪皚皚，整個(gè)竹林像是換上了雪白的冬衣。在鵝毛大雪中，在瑟瑟寒風(fēng)中，竹林像一隊(duì)堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)士，不怕大雪，不怕風(fēng)霜。這時(shí)候，同學(xué)們?cè)谥窳掷锒蜒┤�、打雪仗，歡聲笑語(yǔ)傳遍了整個(gè)小竹林，也傳遍了整個(gè)校園。

　　學(xué)校的小竹林可真美呀!它不僅為我們帶來(lái)了歡樂(lè),也為學(xué)校增添了一份美麗。

　　校園的小竹林作文 33

　　每到春季，一個(gè)個(gè)小竹筍從土里探出它尖尖的小頭來(lái)，竹林里一片生機(jī)勃勃。春雨慢慢地下著，雨水濕潤(rùn)了土地，小竹筍一點(diǎn)一點(diǎn)地長(zhǎng)高，還長(zhǎng)出來(lái)了很多根枝，上面還有許多竹葉。竹林里一片喜人的景象。

　　到了夏天，竹子長(zhǎng)得比之前高很多了，竹葉已經(jīng)掛滿了枝頭，竹林里一片綠意盎然，空氣怡人。有些同學(xué)跑步累了，有些熱了，就跑到竹子下面乘涼。

　　到了秋天，大風(fēng)吹來(lái)竹葉像一只只美麗的小蝴蝶一樣，紛紛從竹樹(shù)上落下來(lái)，竹林里充滿了詩(shī)情畫(huà)意。

　　到了冬天，竹子變成了一根大光棍，從上到下光禿禿的什么都沒(méi)有了，一根根呆呆地站在那里。竹林里一片寂靜，它在等待春天的到來(lái)。

　　外直中空，襟懷若谷。

　　竹子有著堅(jiān)毅的'品質(zhì)和謙虛的品德，我們學(xué)校的校長(zhǎng)希望我們像竹子一樣，做一個(gè)有堅(jiān)定、有擔(dān)當(dāng)?shù)闹窬�子�?/p>

　　我愛(ài)我們的學(xué)校，更愛(ài)我們的小竹林。我也要像竹子一樣，做一個(gè)謙謙君子。

　　校園的小竹林作文 34

　　在我們的校園里，有許許多多美麗的景物，而我最喜歡的，則是校園一角的那片蒼翠欲滴的小竹林。

　　小竹林在我們學(xué)校操場(chǎng)的左面。春天到了，春雨姑娘悄悄地來(lái)到了我們的校園，“嘀嘀嗒嗒”唱起了優(yōu)美的歌。這時(shí)，土里的小竹筍隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)甜美的.歌聲，揉了揉剛睡醒的眼睛，探出了它那小小的腦袋，貪婪地允吸著春雨送給它們香甜的乳汁。小竹筍喝夠了，擦了擦嘴角上留下的雨珠，打了個(gè)懶懶的哈欠。太陽(yáng)公公出來(lái)了，柔和的日光照在小竹筍上，小竹筍們舒舒服服地曬著日光浴。它們可真幸福呀！

　　夏天，小竹筍們已經(jīng)長(zhǎng)成了一根根青翠的竹子，爭(zhēng)先恐后地比著誰(shuí)長(zhǎng)得高，個(gè)個(gè)都不服氣。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，你挨著我，我挨著你，好像搭起小片綠色的大帳篷。體育課上，同學(xué)們跑累了，便到小竹林里休息，竹林里非常的陰涼。同學(xué)們邊坐邊望著草地上五顏六色的花朵。一陣風(fēng)出吹來(lái)，一陣淡淡的幽香迎面出吹來(lái)，讓人感到無(wú)比的舒適。

　　秋天，校園里的樹(shù)葉都變黃了，而竹子卻還是青翠無(wú)比，偶爾落下的幾片竹葉，像蝴蝶似的翩翩起舞，最后飄落到地上，為竹林蓋起了一層薄薄的毛毯。

　　冬天，校園里的樹(shù)木都干枯了，只有竹子還頑強(qiáng)不屈，依舊穿著它青翠的衣裳，為我們的校園增添了勃勃生機(jī)。這讓我不禁想起了一首詩(shī)：“咬定青山不放松，立根扎在巖石中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)韌，任爾東西南北風(fēng)�！�

　　我愛(ài)你，校園里的小竹林！

　　校園的小竹林作文 35

　　我們的學(xué)校風(fēng)景秀麗、多姿多彩：高大的教學(xué)樓紅墻綠瓦、窗明幾凈；寬闊的操場(chǎng)跑道筆直、籃網(wǎng)整齊；設(shè)備齊全的樂(lè)地時(shí)常洋溢著同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)；郁郁蔥蔥的靜園樹(shù)木枝繁葉茂、十分寧?kù)o。然而，我最喜歡的還是靜園旁那一片蒼翠欲滴的竹林。

　　竹林里，一株株竹子高聳挺拔，四季常青，遠(yuǎn)看像一塊無(wú)暇的碧玉，近看像一道翠綠的屏障。如果走近竹林，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，竹枝細(xì)長(zhǎng)柔軟，微風(fēng)吹來(lái)，搖曳生姿，好像在向你招手，示意你快到它底下去玩耍、避暑。竹枝上長(zhǎng)著許多細(xì)細(xì)密密的'竹葉，竹葉與竹葉挨挨擠擠，手拉著手，肩并著肩，就像一群小伙伴在交流談心，講述趣聞。漫步在竹林中的石板路上，太陽(yáng)透過(guò)篩子一樣的竹葉，灑下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影，為竹林增添了無(wú)限生機(jī)。

　　下課鈴聲一響，原本寂靜的竹林立刻傳來(lái)了歡笑聲，同學(xué)們有的玩起了捉迷藏；有的玩起了抓人游戲；還有的在竹林里散步聊天、乘涼避暑。不一會(huì)兒，上課鈴響了，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地回到教室，竹林又恢復(fù)了之前的寧?kù)o，微風(fēng)吹過(guò)，只能聽(tīng)到竹枝搖晃的沙沙的聲音，讓竹林顯得更加幽靜。

　　我們的校園很美，校園的竹林更美，誰(shuí)會(huì)不喜歡這樣的竹林呢？

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