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關于班級的作文

優秀班級作文

時間:2021-10-04 20:35:40 關于班級的作文 我要投稿

【必備】優秀班級作文合集六篇

  在學習、工作、生活中,大家都經常接觸到作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編精心整理的優秀班級作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【必備】優秀班級作文合集六篇

優秀班級作文 篇1

  在我們班有這樣一位同學,他長相帥氣,性格陽光,在我們班人人談起他,總說他愛班級,他就是我最好的伙伴馮一川。

  說起他愛班級,給我印象最深的就是那件事了。

  在上個周五,我們班正在進行大掃除。這時,老師叫我和馮一川去刷垃圾桶。我看著垃圾桶里面,有菜湯,還有黏糊糊的紙張,散發著一種難聞的氣息,我立馬對馮一川說:“我刷外面和蓋,你刷里面行不行呀?”本以為馮一川看到垃圾桶這么臟,也會拒絕,沒想到他竟然欣然應允。在我慶幸的目光中,他拿起一塊抹布,倒上洗衣粉,用水沖了沖垃圾桶的里面,開始賣力的擦著,水龍頭里的水落到垃圾桶上,濺起的水花把他的衣服浸濕了,但他毫不在意,依舊沾上洗衣粉,擦著垃圾桶的每一處污漬。擦完之后,用水沖干凈泡沫,再次拿起抹布,重疊一下,用抹布擦凈上面的水滴。不一會兒,一個干凈的垃圾桶出現在我眼前,沒有一點異味,仿佛剛從加工廠制造出來的一樣。再看馮一川:渾身上下都是水,衣服已經濕透了。看到他這樣,我為自己想逃避勞動而感到十分愧疚,而心中也對他充滿了敬佩之情。

  在班中,隨處都可以見到馮一川愛班級的身影。

  那一天下午,馬上就要上體育課了,而馮一川正準備開窗通風,看著教室中,一扇扇緊閉的窗戶和同學們在操場上盡情奔跑的身影,我連忙對他說:“別管了,咱們快出去玩吧!”沒想到,他竟仍然向窗戶走去,還一本正經地說:“不行,不開窗,班級會扣分的。”他一邊說一邊推那扇卡住的窗,直到完成工作,才在我的催促中下了樓。

  這就是我的好伙伴馮一川,他就是這樣一個愛班級的男孩。

優秀班級作文 篇2

  冬日的寒風送走春日的芳花、夏日的驕陽和秋日的落葉,一年又近尾聲。再回首,仍見那優閃耀。

  英語默寫改革新

  今年的英語默寫制度不同以往,以積分制互相競爭,一決高下。萬老師在備考室的黑板上繪制了一張巨型表格,記錄了前30名同學的英語默寫情況。每十五次,一個循環,連續五次滿分,便得一個“優”字。一學期下來,便是滿滿的收獲。負責記錄分數的同學是今年轉來的新生——毛杰。他對這份工作盡職盡責。每天按時登分,按時填表,最后貼“優”字的任務也由他完成。是他的堅持不懈,造就了被考試的奇景。是萬老師的金點子,使我們的英語基本功提升的如此之快。英語默寫制度改革之新讓我看到了優之閃耀,只要把這項獨具特色的制度延續下去,優的光芒一定更加耀眼。

  一班兩制效率高

  過去一年里,新的教學制度層出不窮。最高效的要屬體育課一班兩制制度。為了提高全班每一名同學的體育成績,萬老師制定了這一制度。前20名學生,由體育老師帶隊訓練。剩下的學生由萬老師親自帶隊訓練,。兩組學生分別在前操場和后操場。一節課40分鐘的時間,能被充分利用起來。男生和女生各自訓練的內容不同。女生主要為立定跳遠,男生則為坐位體前屈。各自練習不擅長的項目,使每一個動作熟練到位。綜合性訓練也有多種。如短跑、單腿跳等既有趣又有益于訓練的項目。如此高效的課堂,使我們每一名學生的體育進步飛速。在前段時間進行的體育測試中,大部分同學都獲得及格、優秀甚至滿分的成績。在這高效的制度中,我看見了優之閃耀。把這項制度堅持實行下去,定能使我們班的優之光照亮四方。

  期末紅包亮點多

  今年最有趣的點子,要屬期末考試搶紅包制度。萬老師拿出剩余班費,為我們包相應金額的紅包。根據每人的學習情況、考試成績決定每人能獲得多少金額的紅包。這一制度一出臺,學生們情緒頓時高漲,都期待著能夠搶到更多紅包。包紅包的錢由班費提供,分數由大班長李宜人計算。當金額表發布后,同學們可以到大班長家中領取紅包。在新的一年中能領到自己掙得紅包,一定是最開心的事。從這有趣的制度中,可以看見優在閃耀。如此獨具風格的制度正幫助著我們在爭優的路上堅定前行。

  再回首恍然如夢,再回首我心依舊,再回首優仍在閃耀。

優秀班級作文 篇3

  童年的生活是美好的,而嬰幼兒時期是我們最天真的最可愛的時期,是我們最幼稚的時期。今天就讓我們一起走進四(6)班,來聽聽同學們小時侯的故事吧!

  就讓我來說吧'張一弛馬上搶了個頭,她馬上繪聲繪色的講起了一段小故事:原來她的媽媽為了鼓勵她和爸爸做家務事,就在家里貼了一張紙條:'家務勞動,人人有責',聰明的張一弛靈機一動,在上面加了一筆,變成了'家務勞動,大人有責',晚上,爸爸回到家,看見了這段話,也哈哈大笑,又加了幾筆,居然變成了 '家務勞動,太太有責'。'哈哈哈'大家立刻捧腹大笑起來,我們的眼前也仿佛出現了這一家子人幽默有趣的畫面。說起這有趣的漢字,還鬧了許多笑話呢,葉笑凡馬上站了起來,講了一段發生在他小時侯的故事:在他4歲的時候,認識了'劇''本'這兩個字,于是看見了'刷新',他總是念成'劇本',雖然媽媽又教了他,可他始終改不過來。天呀,太有趣了!

  童年的趣事讓我們忍俊不禁,那么童年的照片又是怎樣的呢?讓我們一起來看看許心圓小時侯的照片吧,同學們一擁而上,一張一張地翻閱,啊,原來我們曾經這么幼小,這么天真的呀!

  如果說嬰幼兒時期的夢是有趣的,那么童年的夢是美好的。在我們成長的過程中,爸爸、媽媽、老師、朋友陪我們一起走過,讓我們慢慢長大,那么在接下去的日子里,我們要珍惜時間、努力學習,讓我們童年的夢更加五彩斑斕!

優秀班級作文 篇4

  藍藍的天空下有一條紅色的跑道,上面站著來自各班的運動員,只聽“嘭”的一聲槍響,所有的運動員都像離弦之箭一樣向前沖出去,其中有一個瘦高個的少年正奮力向前跑去。

  這個奮力奔跑的少年便是我們班的高鉦超,只見他身材很高、體型很瘦。兩條正跑步的大長腿最是顯眼,他留著短發,很精干的樣子,眼睛不太大卻總像在瞄準一樣。每次體育課上男生組他總是第一名。他今天是代表我們班參加全校冬季長跑比賽的。

  記得那天殷老師給我們宣布學校要組織冬季長跑比賽時。高鉦超高高舉起手說:“老師,我報名,為咱們班取得榮譽。”我非常敬佩他這種奉獻精神,為了班級榮譽,他在關鍵時刻站了起來,高鉦超真是好樣的!

  高鉦超不但跑步很厲害,而且他主持的“新聞播報”也十分有趣。那一次,輪到他“新聞播報”了,他拿出自己的U盤插到多媒體黑板上,首先映入眼簾的是高鉦超做的PPT,上面有好幾個小標題,點哪個小標題就會顯示相應的新聞內容,他還會邀請同學來讀新聞。他主持的“新聞播報”內容豐富多彩、引人入勝,真是太棒了!

  這就是我們班的酷跑少年高鉦超,你喜歡這個陽關帥氣、朝氣蓬勃的少年嗎?

優秀班級作文 篇5

  徘徊于夢想中的書之大道,呼吸著書給我們帶來的清新的味道;遨游于夢想中的書之海洋,擷取者書給我們帶來的珍貴的寶藏;翱翔于夢想中的書之天空,逗樂著書給我們帶來的奇幻的云彩……

  集名著精華,采報刊熱點,取小說精粹,懸于無暇墻壁上,任歲月年華,只是不曾改變。小小教室,充滿學識之甘泉,滋潤祖國花朵。長長圖書壁,充滿求知之陽光,溫暖祖國棟梁。一欄又一欄,似知識永不斷,相傳承。一環接一環,似知識永相連。靜靜的時刻,輕輕地拿起圖書壁上的一本書來細細品味,這是一件多愜意的事。化身為書中的一個角色,感受情節的跌宕起伏。化身為報刊中社會的`一員,感受社會面臨的問題。一點一滴在我們身邊的事兒,都用書中的意義來詮釋。

  “故書不厭百回讀,熟讀深思子自知。”蘇軾曾說道。其美文應讀千遍而不膩,讀其意義,縱而深思,感悟之深,以做人之道。書能提高人之修養,且多讀書有許多好處。人們常談論道“書到用時方恨少”,是自己平時積累不夠罷。彌漫著書香氣息的校園中,在那油墨芬芳的班級中,小小圖書壁整齊有序的陳列著一本本寶藏,帶我們去細細挖掘。如今,我們有了好的生活,大可不必像古人一樣鑿壁借光,囊螢映雪,我們已經有了屬于我們自己的書之世界,故要珍惜。班級中的小小圖書壁給了我們一個廣闊的知識空間,因此我們更應該勤奮讀書,努力學習,而不可三天打漁,兩天曬網。古人云:“三日不讀書,便覺言語無味,面目可憎。”大家或許覺得這說得太嚴重了。然而大家仔細想一想,當今社會,知識是如此珍貴,有人說“錢是萬能的,”縱使你有再多的錢,也無法買得別人滿腹經綸,從而你落得無處可歸,無人愿結識這知識匱乏的人。由此看來,讀好書是件多么重要的事情。如今,知識是人才的代言詞,每個人都想成為人才,所以知識是何等可貴。

  學校給了我們一個聚寶盆,由此來孕育更多的知識,投入勤奮和刻苦,收獲一份成功。圖書壁是鞭策我們的老師,是鼓勵我們的家長,是陪伴我們的同學……為它譜一首贊美的歌,為它寫一首歌頌的詩:圖書壁,你,默默地,停放在那一角,你緩緩地,為我們傳遞知識,輕輕地,打開知識殿堂的大門,鋪設平坦的大道,鑄造知識的高山待我們登攀,慢慢逝去你的生命……

  我愛班級的圖書壁,愛它的堅持,愛它甘做為知識傳遞者的精神,愛你的樸質與高貴!

優秀班級作文 篇6

  六(1)班,這個神奇的班級,每天都發生一些好玩又有趣的事,這不,一場鬧劇正在上演著。

  “你說說,這件事你怎么解釋?”思品老師火冒三丈,但她也得小心提防面前這個戴著一副眼鏡,滿臉無辜的黑瘦男孩,男孩饒帶趣味的緩緩開口:“啊呀,好像是我的書困了,在家里睡覺呢!”“你!”思品老師被氣得哭笑不得,順著他的語意,“好,那你就和書在一起吧!回家去。”“可他已經來了,是吧,小兄弟。”他掏出書,一臉壞笑,思品老師萬般無奈。第一輪斗法,李一航贏。

  “老師,你挖的坑也太深了,比雅魯藏布大峽谷還深。”李一航發出了敬佩的聲音,吳老師哈哈大笑,發出感慨:“你也不差,臉皮比城墻還厚。”在場的同學們笑得上氣不接下氣。“彼此彼此。”李一航作了一個揖,還了一個禮,吳老師也笑了。但是,一場風暴悄然開始,試卷發了下來,李一航看著99分的試卷,模仿古人的樣子,說:“鄙人只差一分就能金榜題名了。”氣氛又變得歡樂了許多。

  六(1)班的李一航,正是六(1)班的開心果,正因為有他搞笑幽默的語言,才使課堂變得生動好玩。

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