勵(lì)志演講稿合集四篇
演講稿是為了在會(huì)議或重要活動(dòng)上表達(dá)自己意見(jiàn)、看法或匯報(bào)思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。在不斷進(jìn)步的時(shí)代，我們使用上演講稿的情況與日俱增，大家知道演講稿的格式嗎？下面是小編精心整理的勵(lì)志演講稿5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
勵(lì)志演講稿 篇1
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
你們好!
在這個(gè)緊張的學(xué)習(xí)時(shí)刻，我們每個(gè)人的時(shí)間都是非常的緊張和緊迫的，我們的壓力也是非常的大的，相信我們--學(xué)校的所有的學(xué)生都是一樣的，此時(shí)此刻我的內(nèi)心也是非常的緊張的，日子一天又一天的過(guò)去，時(shí)間也在一分一秒的流逝，今天離我們的高考也只有--天了，在這最后的幾十天的日子里，我們更加的需要抓緊自己的所有的時(shí)間，打起自己十二分的精神，盡自己的全力去準(zhǔn)備考試，去用自己的精神狀態(tài)去迎接高考的到來(lái)。
現(xiàn)在我們復(fù)習(xí)也已經(jīng)進(jìn)入到最重要的關(guān)頭了，也不管我們的學(xué)習(xí)是好是壞，我們都應(yīng)該繼續(xù)堅(jiān)持下去，用自己的心態(tài)去完成這最后一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，在高考的到來(lái)之前，將自己不會(huì)的一些知識(shí)點(diǎn)去努力的搞懂，弄明白，也需要我們抓緊現(xiàn)在的一分一秒的學(xué)習(xí)時(shí)間，去盡自己的全力去完成自己的學(xué)業(yè)，更應(yīng)該用一種好的心態(tài)去對(duì)待自己的學(xué)習(xí)，我們要始終的相信，自己的努力是會(huì)和之后的結(jié)果成正比的，我們也要相信自己，自己一定能夠根據(jù)自己的努力和學(xué)習(xí)，考出一個(gè)最滿意的結(jié)果。
我也知道我們現(xiàn)在都非常的緊張，高考對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是非常的重要的，是我們?nèi)松?dāng)中的又一轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是我們這么多年的學(xué)習(xí)的成果的檢測(cè)，更是為我們自己這么的多年的努力和辛苦所取得相應(yīng)的回報(bào)，但是我們也不要過(guò)度的緊張，我們也還有最后的幾十天，只要在這幾十天的時(shí)間里，繼續(xù)努力復(fù)習(xí)，講自己的知識(shí)都再一次的鞏固在腦海中，對(duì)自己會(huì)的要熟記于心，對(duì)自己不會(huì)要去盡力嘗試到明白和理解，更是要在高考之前將所有的知識(shí)重新的復(fù)習(xí)一遍。雖說(shuō)時(shí)間非常的緊迫，但是我們也應(yīng)該要按照計(jì)劃來(lái)，不能自亂陣腳，更不能就這樣對(duì)自己所堅(jiān)持的事情放棄，要穩(wěn)扎穩(wěn)打的進(jìn)行自己的復(fù)習(xí)，并且根據(jù)自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃和知識(shí)的鞏固程度來(lái)完成自己的復(fù)習(xí)，在這最后的幾十天里，一定要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自我的情緒，將自己的情緒和狀態(tài)調(diào)整到，并且一定要更加的主動(dòng)去學(xué)習(xí)，做到足夠的自覺(jué)。
我們--學(xué)校的學(xué)生，抓緊我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)時(shí)間吧，我也相信高考的勝利是屬于我們?cè)谧乃械膶W(xué)生的，讓我們一起加油吧。
謝謝大家!
勵(lì)志演講稿 篇2
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我是安師附小三年級(jí)的一名學(xué)生，通過(guò)在校幾年的學(xué)習(xí)，我深深的.愛(ài)著我們偉大的祖國(guó)，更愛(ài)著我可愛(ài)的家鄉(xiāng)——安康。
安康，北靠秦嶺，南依巴山，境內(nèi)物產(chǎn)豐富，山清水秀。我們母親的河流——漢江，從城中緩緩流過(guò)。美麗的瀛湖、南宮山、鳳凰山、香溪洞、縣河等自然風(fēng)景是大自然賦予我們的無(wú)盡財(cái)富。
然而，這座美麗的城市因?yàn)樾l(wèi)生條件較差，給人們留下不好的印象，對(duì)我們的投資與發(fā)展造成一定的影響。
為了我們城市的發(fā)展，我們安康正在創(chuàng)建省級(jí)衛(wèi)生城市和中國(guó)優(yōu)秀旅游城市，也就是“雙創(chuàng)”。自開(kāi)展“雙創(chuàng)”活動(dòng)以來(lái)，我們?nèi)熒鷪?jiān)持從“我”做起，從一點(diǎn)一滴做起，從學(xué)校到每個(gè)家庭做起，直到覆蓋整個(gè)安康。做為一名小學(xué)生，我知道我也是“雙創(chuàng)”的一員，是代表我們安康形象、推動(dòng)“雙創(chuàng)”工作開(kāi)展的小代表、小動(dòng)力。
有一天下午放學(xué)的路上，我看見(jiàn)一位阿姨正在打掃垃圾，見(jiàn)她頭上冒出的細(xì)細(xì)汗珠，我便幫阿姨把周圍的樹(shù)葉一片片撿進(jìn)了垃圾車?yán)铩０⒁绦χf(shuō)：“這個(gè)孩子真懂事!”聽(tīng)了阿姨欣慰的話語(yǔ)，看了周圍整潔的地面，我的心中十分高興。希望每位同學(xué)都不隨手亂扔垃圾、不隨地吐痰，從小養(yǎng)成好習(xí)慣，就可以用我們自己的雙手，盡一份力量，使我們的家園少一份污染、少一絲塵埃，讓我們的家園更美、天空更藍(lán)!
同學(xué)們，我們剛學(xué)習(xí)了《一個(gè)小村莊的故事》這篇課文，文中主要講了一個(gè)村莊的人們由于不停地亂砍濫伐樹(shù)木，最后小村莊被洪水卷走的故事。還有《燕子專列》這篇文章，它也通過(guò)人類關(guān)愛(ài)、保護(hù)燕子的這件事情，表現(xiàn)了人類對(duì)動(dòng)物的博大愛(ài)心。通過(guò)這個(gè)單元的學(xué)習(xí)，相信同學(xué)們和我一樣增強(qiáng)了保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)動(dòng)物、共建和諧自然的環(huán)保意識(shí)。所以，當(dāng)我們毫不羞愧地伸出無(wú)情的雙手，去采摘嬌艷的花兒時(shí);當(dāng)我們殘忍地伸出雙腳，去踐踏那正抽出嫩芽的小草時(shí);當(dāng)我們因好奇而肆意地捕捉那些無(wú)辜的小動(dòng)物時(shí);讓我們想想公益廣告里小女孩留在草坪上“小草也會(huì)疼”的那句話，讓我們想想寧愿讓自己孩子死去也不愿讓孩子失去自由的“鳥(niǎo)媽媽”……
通過(guò)這些知識(shí)的學(xué)習(xí)，我們安康人知道“雙創(chuàng)”工作對(duì)家鄉(xiāng)環(huán)境保護(hù)和發(fā)展的重要性。同學(xué)們，讓我們?cè)谑姓奶?hào)召下、在市“雙創(chuàng)辦”的帶領(lǐng)下，樹(shù)立良好的環(huán)保風(fēng)尚與道德品質(zhì)，與所有的家庭架起“小手拉大手”的環(huán)保橋梁，堅(jiān)持從小事做起，成長(zhǎng)為一棵“雙創(chuàng)小衛(wèi)士”的參天大樹(shù)。相信在大家的共同努力下，我們的山會(huì)更青、水會(huì)更秀、城市會(huì)更美!
謝謝大家!
勵(lì)志演講稿 篇3
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位工友：
中國(guó)人是一個(gè)喜歡過(guò)節(jié)日的民族，這樣就給了企業(yè)老板與員工之間溝通的機(jī)會(huì)。但借用節(jié)假日去激勵(lì)員工也要講究科學(xué)。
李老板，**某公司經(jīng)理，是筆者的一個(gè)客戶，在一起合作的時(shí)候，他經(jīng)常與筆者探討關(guān)于企業(yè)管理方面的問(wèn)題，特別是關(guān)于如何能把員工的積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)，發(fā)揮更大的主觀能動(dòng)性。他經(jīng)常跟筆者講，在一個(gè)企業(yè)里，就如一個(gè)大家庭，每個(gè)人都是你的親人，你要關(guān)心他們，但也要允許他們有自己的思想。
筆者贊同他的這種說(shuō)法，因?yàn)椋@與筆者的公司企業(yè)文化中――愛(ài)心文化理念相同。他在去年給職工發(fā)福利的時(shí)候是動(dòng)了一翻心思，因?yàn)樾б娌诲e(cuò)，他一改往年只發(fā)獎(jiǎng)金或?qū)嵨锏淖龇ǎ黾恿艘恍┳兓Ｍ晁话憬o每個(gè)員工計(jì)劃100至300元的獎(jiǎng)金或?qū)嵨铩?/p>
現(xiàn)在他分了兩步走，第一步先給員工發(fā)了價(jià)值100元的實(shí)物福利，按照往年的經(jīng)驗(yàn)，實(shí)物發(fā)過(guò)后，獎(jiǎng)金就沒(méi)有了，他卻在春節(jié)前的2天，召開(kāi)了一次表彰座談會(huì)，對(duì)辛勤工作了一年的員工進(jìn)行表彰感謝，通過(guò)民主評(píng)議以及公司領(lǐng)導(dǎo)考核，評(píng)選出優(yōu)秀員工，進(jìn)行100至300元表彰獎(jiǎng)勵(lì)。他在這里面也很好的掌握了技巧，就是獎(jiǎng)項(xiàng)名目眾多，覆蓋面達(dá)到80%，即使是新員工也有最佳新人進(jìn)步獎(jiǎng)，并頒發(fā)獎(jiǎng)金、榮譽(yù)證書(shū)。沒(méi)有被評(píng)選上的人也給了50元的紅包，以示鼓勵(lì)，員工情緒空前高漲。利用這次座談會(huì)，大做思想工作，對(duì)各個(gè)員工一年的工作，都做了輕松的點(diǎn)評(píng)，對(duì)做得好的重點(diǎn)鼓勵(lì)，即使平時(shí)沒(méi)有好好做的也沒(méi)有批評(píng)，只是一帶而過(guò)。
在輕松的氣氛中，與員工如何改善現(xiàn)有的工作模式以提高效率這個(gè)難題就解決了。經(jīng)過(guò)這些事，他與員工的距離拉近了，得到了許多他想得到而以前沒(méi)有得到的東西，也使員工得到了充分的尊重，很好地保護(hù)了員工積極向上的心態(tài)。年終的福利發(fā)放，變成了一件形成團(tuán)隊(duì)凝聚力的活動(dòng)，起到了只是發(fā)個(gè)獎(jiǎng)金所得不到的效果。
做為老板給年終發(fā)點(diǎn)獎(jiǎng)金或者實(shí)物福利，是為了要穩(wěn)定一支銷售隊(duì)伍。要知道企業(yè)的發(fā)展以人為本，人的因素才是決定企業(yè)發(fā)展的根本。對(duì)于中國(guó)這樣一個(gè)重視親情人情的國(guó)度，情感因素，做老板的不得不察。一個(gè)企業(yè)的員工對(duì)這個(gè)企業(yè)
人的一生非山窮水盡.曲折蜿蜒.當(dāng)靜下心往返首那過(guò)往的心路進(jìn)程.我們不難發(fā)掘.[態(tài)度 ]這個(gè)被實(shí)在整個(gè)勵(lì)志竹素所尊崇的詞匯.本來(lái)早已成為決定人生代價(jià)左右運(yùn)氣軌跡的風(fēng)向標(biāo)... 毋庸質(zhì)疑.我們每個(gè)體都曾有過(guò)俊秀的空想.并為之斗爭(zhēng)拼搏過(guò).誠(chéng)然.這此中不乏已經(jīng)實(shí)現(xiàn)的.也有非仍然勝利者.但是.諍友們 細(xì)數(shù)一下我們?cè)诙窢?zhēng)流程中所接納的態(tài)度吧!當(dāng)被艱難的做事壓得精疲力盡時(shí).當(dāng)自己的勤奮未得到非別人的肯定時(shí).我們是否想到過(guò)推卸責(zé)任.仇恨自己的做事.乃至放棄自己的斗爭(zhēng)標(biāo)的? 然而.[態(tài)度]此時(shí)就決定了你的成敗...
踴躍進(jìn)步的人為了實(shí)現(xiàn)自身的代價(jià)而勤奮.一旦制定做事標(biāo)的.便奮勇直前絕不后退.而反之.低落守候的人只然而為了面前的一己之私而做事.遇到困難便試圖回避 躊躇 乃至放棄...而當(dāng)后者還在埋怨時(shí)運(yùn)不濟(jì).上蒼不偏見(jiàn)時(shí).前者早已在新的機(jī)會(huì)里策馬揚(yáng)鞭.絕塵而去....
本來(lái).人生就如一壁鏡子.你微笑.整個(gè)人都市對(duì)著你微笑.用踴躍樂(lè)觀的態(tài)度微笑著面臨整個(gè)困難.你的人生必將出類拔萃...
諍友們.我們不難發(fā)掘我們的企業(yè)此時(shí)也同樣面對(duì)著史無(wú)前例的困難.面臨周圍商圈日益強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)與舉世金融危急的宏大影響.整個(gè)出賣業(yè)都為之疑惑...
此時(shí)的我們就特別加倍必要這種踴躍進(jìn)步的做事態(tài)度和逆水行舟.不進(jìn)則退的企業(yè)精力.在做事中一直充裕自己.永不怠惰.曾經(jīng)有人把員工與企業(yè)的相關(guān)比著魚(yú)和水的相關(guān).魚(yú) 由于有水而得以生存.水 由于有魚(yú)而更具活力.為了讓我們的企業(yè)更具活力.我們必定要集思廣益.眾人眾志成城.我篤信再大的困難都能迎刃而解..
勵(lì)志演講稿 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
今天我演講的題目是《榜樣的力量》。
這是一個(gè)榜樣輩出的時(shí)代。各種各樣的榜樣，在不知不覺(jué)中成為我們心目中的坐標(biāo)。曾經(jīng)，我們以學(xué)習(xí)雷鋒為榜樣。如今許多榜樣，也正在我們身邊不斷涌現(xiàn)。徐本禹是一個(gè)榜樣，他用自己的青春書(shū)寫(xiě)一卷美麗的教育圖畫(huà)；劉翔是一個(gè)榜樣，他用一面奔跑的旗幟，將崛起的中國(guó)形象深深烙刻在世界的視野。
法國(guó)作家盧梭說(shuō)過(guò)：“榜樣！榜樣！沒(méi)有榜樣，你永遠(yuǎn)不能成功地教給兒童以任何東西。”羅曼·羅蘭也說(shuō)過(guò)：“要撒播陽(yáng)光到別人心中，總得自己心中有陽(yáng)光。”我想，我們每位教師的師德就如同這里的“榜樣”跟“陽(yáng)光”。俗話說(shuō)，信其師，則信其道；信其道，則循其步。喊破嗓子不如做出樣子，所以說(shuō)教師是旗幟，學(xué)生如影隨形地追著走；教師是路標(biāo)，學(xué)生毫不遲疑地順著標(biāo)記前行。
沒(méi)有什么比師德的陽(yáng)光更有無(wú)窮的魅力了， 沒(méi)有什么比師德的榜樣更有無(wú)比強(qiáng)大的力量了。走上三尺講臺(tái)，教書(shū)育人；走下三尺講臺(tái)，為人師表。教師不僅是社會(huì)主義精神文明的建設(shè)者跟傳播者，更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者。
當(dāng)我們看到自己的學(xué)生用自己熟悉的口氣在說(shuō)某一個(gè)學(xué)生時(shí)，我們內(nèi)心的感受會(huì)是怎樣？教師，是一個(gè)神圣的稱呼；師德，不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是一種精神體現(xiàn)，是一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵跟文化品位的體現(xiàn)；師德，需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)！教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以跟藹的態(tài)度對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛(ài)護(hù)人。只有這樣，才能保證教書(shū)育人的實(shí)效，學(xué)生才會(huì)“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂(lè)其道”。
最后我用劉俊萍老師書(shū)中的一段話結(jié)束今天的演講：我樂(lè)意把整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子，讓學(xué)生生活幸福、成長(zhǎng)快樂(lè)。同時(shí)我也在發(fā)展著、成長(zhǎng)著、快樂(lè)著。我愿意用坦誠(chéng)的愛(ài)心培育坦誠(chéng)的愛(ài)心，用智慧啟迪智慧，用人格塑造人格，以自己的生命之光與被點(diǎn)燃的火種交相輝映，從而獲得生命的意義跟輝煌，師生如伴同成長(zhǎng)。
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