美的存在作文(3篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的美的存在作文，希望能夠幫助到大家。
美的存在作文1
碧波蕩漾因蓮的潔美而發(fā)生一派清流韻味，小河露角，紅白交融，花的挺立，香的縈繞，色的渲染，讓污泥沉默在魚兒的嬉笑中，讓烏云退去色澤留下光與影的交織。一池荷塘幾株芙蓉，用唯美的自己幫助世人，發(fā)現(xiàn)碧海藍(lán)天下更多的美。
古人常訓(xùn)誡自己“修身，齊家，治國(guó)，而后平天下”，由此看來(lái)人們一直崇尚要先做好自己。如若伯樂不修有一雙慧眼，駢死槽櫪間的馬駒何有千里之名？我們不僅要擁有一雙“慧眼”，還要擁有一顆潔凈的心。
世俗之人常以自己偏狹之眼把烏鴉看作不吉祥的鳥，認(rèn)為它烏黑的羽毛劃過(guò)天空即是一道丑陋的裂痕，它的鳴叫在月黑之夜抖落一樹晨霜，留下荻秋說(shuō)不盡的蕭索。種種不快人意的特征讓人們對(duì)它嗤之以鼻，水墨點(diǎn)染的青峰碧水畫只有鶯與鷺的倩影，沒有那位畫匠會(huì)去做烏鴉的隨筆。但是有人看到烏鳥反哺，情意深重，在案前寫下“烏鳥私情，愿乞終養(yǎng)”的肺腑之作；有人看到烏鵲乘風(fēng)歸去，風(fēng)姿綽約，吟出“烏鵲南飛，何枝可依”的不朽篇章。
烏鴉能夠潔身自好，雖然不曾身披彩鳳化作浪跡云端比翼的鳳鳥，但是它有一顆潔凈的心，反哺的真情，搏擊蒼穹的豪邁，它用自己獨(dú)特的方式闡釋自己的美。
人們總是沉溺于城市夜晚那迷離不定的色彩，殊不知，踏在鄉(xiāng)村泥土上的腳旁正有一棵怒放的紫羅蘭，人們總怪身邊的他和她帶給自己怎樣的煩惱或憂傷，卻不知道闖入他人世界的自己又是何等的不如人意。如果我們只是一直陳列在柜廚中的`次品碗，就不要去輕易的否認(rèn)青花瓷的美麗。
蒲公英的偉大境界在于它對(duì)漂泊的無(wú)怨無(wú)悔，因?yàn)樗钠吹娜松哂幸饬x。徐霞客漂泊在山川之間證明了自己，普希金漂泊在日與月的光輝間讓自己化繭成蝶，居里夫人漂泊在科學(xué)的世界中讓世界震驚。他們不安于本分，不求庸華的生活，我們能說(shuō)他們是次品嗎？相反，他們是“正品”！世界因?yàn)樗麄兊拇嬖诙粩喟l(fā)展。
我們心儀芙蓉不染塵，是因?yàn)樗鲇倌喽蝗荆驗(yàn)樗嬖诘囊饬x證明了美的存在。
美的存在作文2
暑假里，我讀了一篇名為《月光手帕》的文章。文中的那位小姑娘把一片月光誤認(rèn)為是手帕，彎下腰去撿。作者正是捕捉到了這么一個(gè)畫面，并由此寫下了自己的感動(dòng)——“我感傷于自己沒有她那樣的空靈，走過(guò)去也不會(huì)彎下腰去。因?yàn)橐浑p磨練得很俗的眼睛極易發(fā)現(xiàn)月光的破綻，也就失去一次美的愉悅。”
作者的這段話深深地打動(dòng)了我。是呀，隨著年齡的增長(zhǎng)，人們也漸漸失去了孩子的純真和好奇；對(duì)世界看久了，認(rèn)識(shí)“深”了，眼睛便也變得“俗”了。結(jié)果，一切新奇的想法便被所謂的“實(shí)際”所取代。雖然天還是那方天，云還是那片云，但你卻開始感嘆生活的無(wú)聊，竟不再去看那天、那云的美麗。其實(shí)，美麗的事物并沒有褪色，只是你的眼光變了。于是，當(dāng)那雙不再純真的眼睛看到這片透過(guò)窗欞射在地上的月光時(shí)，你會(huì)怎樣呢？也許你只能無(wú)動(dòng)于衷地踏著它走過(guò)，因?yàn)槟阒滥侵徊贿^(guò)是一片月光，而在一個(gè)純真孩子的眼里卻成為一塊乳白色的手帕。我想，那位姑娘在彎下腰時(shí)，一定在想：這么漂亮的手帕可千萬(wàn)不要被踩臟啊。即使她后來(lái)知道那只不過(guò)是一片月光時(shí)，她也不會(huì)失望。回頭再望望那塊“月光手帕”，她也許會(huì)會(huì)心一笑，而這正是快樂的源泉。
有時(shí)候，我很害怕長(zhǎng)大。怕越長(zhǎng)大越無(wú)法理解小姑娘的純真，最終成為一個(gè)踩著“月光手帕”走過(guò)去的“大人”。很多人一定要到自然中去尋找美。但美是無(wú)處不在的，它不需要尋找，只需要去感悟。當(dāng)你看到初升的紅日掩映在校園整齊的樹叢后面，你不覺得這很美嗎？當(dāng)你偶然看到幾只麻雀嬉戲著從你眼前飛過(guò)，你沒有發(fā)現(xiàn)美嗎？當(dāng)你看到一位戴著紅袖標(biāo)的老人站在路邊引導(dǎo)小朋友過(guò)馬路，你不覺得這正是美嗎？當(dāng)你回到家中，看到父母早已準(zhǔn)備好的晚餐，你沒有感覺到美嗎？這些就是美，無(wú)處不在的美。只要你保留一顆純潔的孩子般的心靈，美麗的事物就會(huì)躍入你的眼簾，使你快樂。
彎下腰去撿這塊“月光手帕”吧，閉上眼，用心去感受這美的存在吧！
美的存在作文3
我們這個(gè)學(xué)期結(jié)束了，其中我們學(xué)的26課里，大雕塑家羅丹曾說(shuō)過(guò)：“美是到處都有的。對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。”
這句話我一直琢磨著：那么，在哪里才能發(fā)現(xiàn)美呢？
我去請(qǐng)教奶奶。奶奶咧開嘴笑了：“走吧，孩子，奶奶這就帶你去發(fā)現(xiàn)美。不過(guò)，你得先閉上眼睛。”我依照奶奶的話做了。奶奶拉著我往門外走去。
我感覺周圍一片漆黑，什么都看不見，我的心很慌。
突然我們停了下來(lái)。奶奶松開了手，令我更加害怕。因?yàn)槲也恢肋@是哪里。
忽然，我聽到了幾聲鳥叫，令我頓時(shí)平靜了下來(lái)。我漸漸地聽得出神了。小鳥清脆的聲音時(shí)而歡快，時(shí)而低沉，像一首鄉(xiāng)間小調(diào)，我不禁微笑了起來(lái)。
奶奶把我的手猛的往下一伸，我驚慌了，但隨即鎮(zhèn)定下來(lái)。因?yàn)槲腋杏X到了，它很冰涼，在我手指間淙淙流過(guò)，跳躍涌動(dòng)，像有生命似的；我用鼻子一嗅――呵，原來(lái)是小溪。
我接過(guò)奶奶遞來(lái)的一片綠葉，用指尖細(xì)細(xì)地觸摸它的紋路，它的表面光滑而清涼。
“一定是一片新綠的嫩葉！”我嗅著它的氣味自言自語(yǔ)道。
整個(gè)下午，我在大自然的美中沉迷著：我和奶奶一起觸摸大樹蒼老的樹皮，摩挲花兒柔軟而卷曲的花瓣，或是躺在草地上，感受和風(fēng)吹拂我的頭發(fā)，感受溫暖的陽(yáng)光撫摸我的臉，那美妙的感覺慢慢地滲透我的軀體……我越來(lái)越急切了，我真想看看這美麗的地方。
這時(shí)，奶奶說(shuō)：“好了孩子，我想你一定很想看看這地方吧？好了，睜開你的雙眼吧。”
我迫不及待地睜開眼，頓時(shí)呆了：這不就是奶奶家門口的小壩子嗎？我以前常到這來(lái)玩，覺得這里并沒什么奇特之處。但今天，我想，我已經(jīng)改變了想法。
“孩子，發(fā)現(xiàn)美了嗎？”奶奶笑盈盈地問(wèn)我。
“哦，我想，我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了美的存在。”我高興地對(duì)奶奶說(shuō)。
黃昏下，我第一次發(fā)現(xiàn)世界如此美好。
【美的存在作文(3篇)】相關(guān)文章：
存在不足改進(jìn)措施05-04
存在原版吉他譜05-03
雷鋒精神永遠(yuǎn)存在05-20
存在不足與改進(jìn)措施05-04
“美的體驗(yàn)”作文01-26
景色美的作文02-10
公務(wù)接待存在問(wèn)題有哪些11-15
如何證明存在事實(shí)勞動(dòng)關(guān)系05-26
怎樣證明存在事實(shí)勞動(dòng)關(guān)系05-01
職場(chǎng)中不能存在什么心理12-20