別離作文600字4篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的別離作文600字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
別離作文600字 篇1
別離的校園早已極為蕭瑟，仿佛不是初夏，就如風(fēng)起的秋。不禁又想起了中考結(jié)束時(shí)的情景，憑添了幾分感慨。
幾年前我還是一個(gè)睜大眼睛也看不懂世界的男孩，正揣想著外面世界的美好，風(fēng)兒就已奏響別離的笙蕭，我的茫然也就突然地暗淡下來(lái)，似乎滿(mǎn)世界都已開(kāi)始談?wù)摦厴I(yè)的話題。
那些日子真的沒(méi)有什么特別的記憶，除了一個(gè)題外話以外——滿(mǎn)樓道傳的都是同學(xué)錄，人們或是真誠(chéng)地道別或是虛假地抹殺著恩仇。時(shí)光在醉與醒的交替中流逝而我卻抓不住什么。直到那天班長(zhǎng)宣布：今晚在學(xué)生活動(dòng)中心舉行畢業(yè)生晚會(huì)。我這才突然驚醒，馬上，馬上，我就該遠(yuǎn)行了！
突然間才發(fā)現(xiàn)，昔日喧囂的校園已經(jīng)漸漸地空了；突然間才發(fā)現(xiàn)，過(guò)去熟悉的面孔已經(jīng)悄悄地走了.....
我開(kāi)始環(huán)顧我的四周，同學(xué)們的臉上都掛著淡淡的哀愁，洋溢著對(duì)未來(lái)的渴望，而我的影子卻站在六月的陽(yáng)光里哭泣；同學(xué)們?cè)谖枧_(tái)上跳著最后的舞蹈；哦，真的要畢業(yè)了，真的是要離開(kāi)這個(gè)溫暖的家了....
閃爍的燈光下沒(méi)有了往日的嬉戲，能言善道的老師也無(wú)法打破此刻的沉寂。于是，轟鳴的搖滾里不再是過(guò)去瘋狂的舞姿，甚至整個(gè)舞隊(duì)都缺乏過(guò)去的生氣。每個(gè)人的話都凝結(jié)對(duì)往昔的回憶.....月漸漸地斜了，淚影中，殘余的燈光映著大家的臉。我的腦海閃過(guò)這樣一個(gè)情景：不知是誰(shuí)輕輕地扣響吉他，輕輕地唱起《Yesterdayoncemore》，然后身邊的同學(xué)也唱了起來(lái)，最后，所有的同學(xué)都唱了起來(lái)....
歌聲在校園回蕩，久久未散去....
別離作文600字 篇2
即便相遇已成過(guò)去，分別已成歷史，但是，我仍相信，別離，為了最美妙的重逢。
開(kāi)學(xué)前日，我再次踏進(jìn)僅生活一年的校園，去告別這里的一切，告別過(guò)去的自己。
第一次進(jìn)入校園與最后一次的進(jìn)入，看來(lái)真的是有區(qū)別的，我又一次去摸了下樓前第一根柱子，滿(mǎn)眼都是愛(ài)意。多種感情的混雜，竟讓我露出了久違已久的笑容。
嗯，好久沒(méi)有在這里真正笑得那么開(kāi)心了�？吹叫@中奔跑穿行的同學(xué)們，我竟也不禁狂奔向了本應(yīng)有我的教室與我那親愛(ài)的朋友。
我手捧著月餅盒子，親自放到了他的座位上，完成了我最后的約定。長(zhǎng)舒一口氣，我仍和他們聊了會(huì)兒，樂(lè)的呵呵。
后來(lái)呢，他們都去搬書(shū)了，而我呢，也該離開(kāi)了。起身，再次輕撫了我的座位，看向前方的黑板與鐘表，迅速跑出了教室，頭也沒(méi)回。
在路上，我又看見(jiàn)了那個(gè)不慌不忙前進(jìn)的身影，他似乎注意到了我，仍是像往常一樣，熱情的向往招招手，露出發(fā)自?xún)?nèi)心的`微笑，
相聚五六米遠(yuǎn)，僅是一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)微笑，就此，真正告別了。
猶記當(dāng)時(shí)，我的淚水在眼中打轉(zhuǎn)兒，卻遲遲沒(méi)落下。是啊，路是自己選的，機(jī)會(huì)是自己放棄的，短短的一瞬間，我缺少的是跑向你的勇氣，這便是永遠(yuǎn)的遺憾。
他仍和我很好，休息日總來(lái)問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短，擔(dān)心我的不適應(yīng)，從不缺席；而我，作為報(bào)答，也答應(yīng)“雙十一”親自回校為他的十四歲慶生。真到現(xiàn)在也未曾忘記。
感覺(jué)一瞬間自己就長(zhǎng)大了，就像被時(shí)間的手涂抹亂畫(huà)。
“潮濕的心滴滴答答，帶著溫柔又想起你啊”我哼著小曲，寫(xiě)下這篇文章。
或許，我的這一年并不美好，也不充實(shí)，但是，因?yàn)殡x別，讓我珍惜著所擁有的一切，并快樂(lè)過(guò)著每一天，直到現(xiàn)在我仍感謝時(shí)間所有的相遇。我很滿(mǎn)足，也想以后繼續(xù)這樣走下去。
我相信，離別時(shí)美好的，重逢更是精彩的！
別離作文600字 篇3
六月未央，七月將至，白云似綿，風(fēng)輕云淡，此時(shí)天邊燦爛的云霞把天空染成緋紅色。
透過(guò)樹(shù)葉的粉紅陽(yáng)光灑落桌前。一半緋紅，一半墨綠，盈盈可人�；厥紫騺�(lái)蕭瑟處，交叉的路口，那么清晰。六年來(lái)的努力，要在七月綻放！
也許是因?yàn)橐蝗罩?jì)在于晨，我們總與清晨作伴。無(wú)數(shù)個(gè)清晨從指尖滑過(guò)，那些躡手躡腳，溜進(jìn)班門(mén)的日子一去不復(fù)返。粘稠的空氣夾雜了幾分冷漠，放眼望去，將窗外的一切擁入懷中。不管春和景明，或是陰雨綿綿，我們的身影總會(huì)準(zhǔn)時(shí)的出現(xiàn)在教室，都在為未來(lái)而奮斗！
這樣的時(shí)光，我們也曾迷迷糊糊的睡過(guò)了頭，也曾經(jīng)早早地起來(lái)背讀，也曾經(jīng)雙眼發(fā)呆。那些日子的清晨總是千篇一律，化為平庸，也曾枯燥無(wú)味，近日回憶卻充滿(mǎn)了淡淡的憂(yōu)傷，變得開(kāi)始懷念，開(kāi)始留戀，最終將留在記憶的最深處。老師的諄諄教誨，同學(xué)的歡聲笑語(yǔ)，都是我們記憶倉(cāng)庫(kù)中的那顆流光溢彩的珍味。雖然我們?cè)诘?jīng)那樣的每個(gè)清晨，但那絲絲縷縷都是我們進(jìn)步的痕跡。
不知道還有多少個(gè)清晨可以這樣一起度過(guò)，那些被我們高聲誦讀過(guò)的，銘記于心的內(nèi)容，匯集向遠(yuǎn)方。未來(lái)未知，直面自己的失敗中脆弱不堪的部分，每天當(dāng)面朝東方，日出依然升起，我卻沉浸于思念之中，難忘的小學(xué)生涯。
沉浸往事，我的心已被洗禮了一般，明亮，透徹！思緒宛若被梳理了一般，光滑，流暢！夕陽(yáng)的余暉消失殆盡，我的思緒也回到了起點(diǎn)。清風(fēng)漫過(guò)我的雙眸，浸透我的心扉......
當(dāng)朗朗書(shū)聲，成為懷念，當(dāng)稚嫩的面孔即將成熟，怎能不感到憂(yōu)傷呢？但我們永遠(yuǎn)會(huì)記住，母校的恩情，師長(zhǎng)的教誨，同學(xué)的友誼！離別之際讓我們攜手共進(jìn)，再鑄輝煌！
七月，離別！思緒，惆悵！未來(lái)，奮進(jìn)！
別離作文600字 篇4
離開(kāi)似乎很久，窗外的樹(shù)綠意盎然還是那熟悉的模樣。當(dāng)我撫摸著小學(xué)畢業(yè)照的時(shí)候，記憶之門(mén)隨之打開(kāi)，畢業(yè)前的那一幕又浮現(xiàn)在我的腦海之中。
那天，天氣晴朗，天空蔚藍(lán)像一塊拭過(guò)的藍(lán)寶石。我佇立在窗邊的樹(shù)下，這時(shí)燦爛的陽(yáng)光之下，一個(gè)人朝著我慢慢的走來(lái)，她背著光，我一時(shí)間沒(méi)有認(rèn)出她是誰(shuí)。直到看清她扎著高高的馬尾，背著雙肩包時(shí)，我才終于確認(rèn)，是她來(lái)了相識(shí)相處六年，那個(gè)在我心里永遠(yuǎn)是那么陽(yáng)光，可愛(ài)的好伙伴。
她走到我面前，我剛想說(shuō)：你來(lái)啦！可是我的喉嚨卻哽住了。我們倆都沒(méi)有說(shuō)話，我們靜靜地望著眼前一群打鬧的孩子，他們正玩得歡，那樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。我看著她，她笑了，她的笑容是那么燦爛。記得初見(jiàn)時(shí)，也正是被這燦爛的笑臉吸引，我和她成了好友，六年來(lái)便形影不離。而今分別在即，想起往昔我和她的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，鼻子不禁一酸。我不敢再想下去，自識(shí)得君后我便開(kāi)始學(xué)會(huì)做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，有淚不輕彈。
我剛想說(shuō)些寬慰的話語(yǔ)，她卻先開(kāi)口了：我們長(zhǎng)大了，是嗎？
嗯，我說(shuō)，我們都長(zhǎng)大了。
三年之后相聚高中！
嗯。三年后。
永遠(yuǎn)是朋友！
嗯，永遠(yuǎn)！
時(shí)光易逝，而今，我在新學(xué)校已呆了三年，她從我的生活里離開(kāi)了三年，也在我的記憶里潛伏了三年。我這才明白：藍(lán)天依舊，白云依舊，山水依舊，卻已是物是人非了。從當(dāng)初與她分別，便再?zèng)]有她的音訊。幸運(yùn)的是，那段朝夕相處的歲月，為我留下了一段美好回憶；而不幸的是，離開(kāi)之后她給我留下的也僅僅只有一段回憶而已或許是上天冥冥之中將我們兩個(gè)性格、家庭不同的人安排在一起，發(fā)生一段過(guò)命的交情，一段刻骨銘心的記憶，一段剪不斷的懷念，是為了讓我們懂得珍惜吧。
三年來(lái)，與她相思不相見(jiàn)，我也心平如水，面對(duì)風(fēng)雨侵襲，我也心平如水，只因那天燦爛的陽(yáng)光和她燦爛的笑容已盡收藏，化成一股巨大的力量融入我的心底。
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