【精】窗邊的小豆豆讀后感

　　看完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，是時候抽出時間寫寫讀后感了。那么我們如何去寫讀后感呢？下面是小編幫大家整理的窗邊的小豆豆讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

窗邊的小豆豆讀后感1

　　《窗邊的小豆豆》是日本黑柳徹子的作品。這本書講述了黑柳徹子小時候在巴學園渡過的一段快樂時光。

　　那時的徹子在普通的學校是個問題學生，才一年級就被退學了。她的媽媽帶著她來到巴學園，小豆豆（徹子的小名）在這里認識了可以聽她說四個小時不會不耐煩的人——小林校長。

　　她開始打心里喜歡巴學園。小豆豆還認識了有小兒麻痹癥的泰明，總是在運動會上拿第一的高橋君，校長的三女兒美代，大眼睛的女孩子朔子和大榮君……

　　我很喜歡巴學園的學風，那些在玩的過程中學習的感受，一定很棒吧！可惜我不能像小豆豆一樣，擁有一段幸福快樂的美好時光。要是真有了，那一定可以在成長的過程中，給我許多慰藉，讓我留念的一段美好、幸福的時光。

　　不過沒關系，即使我沒有機會，等我長大了，我也要成為像小林校長一樣的人，讓更多的孩子擁有這個機會，讓他們在童年享受一段幸福時光。

窗邊的小豆豆讀后感2

　　法國著名作家通過雨果說：“善良的心就是一個太陽。”這話一點兒也沒錯。

　　在假期里，我讀了這本書，很多情緒的“小豆豆之窗”，最讓我感動是小豆豆她的優秀品質，猶如一顆璀璨的春日，陽光和煦。

　　在“健康以及樹皮”這個問題章節中，小豆豆在車站旁邊我們看見自己一個大哥哥在賣一個非常神奇的“健康造成樹皮”。為什么說神奇呢？因為他們這種“健康樹皮”可以同時通過學生品嘗社會以后的味道是不是苦的來判斷影響一個人發展有沒有生病。“健康樹皮”要賣兩毛錢。小豆豆很想要買一塊試一下，可是她沒有錢，于是，她向校長先生借了兩毛錢。小豆豆把買來的“健康樹皮”分給了家人、校長先生及全體老師同學和一條比較陌生的狗。原來，她是不是為了研究證明她身邊工作的人選擇是否能夠健康。小豆豆，是一位具有多么美好善良的小姑娘呀！

　　因此，我從這本書中有一個啟示：我們一定要做一個心地善良的人，讓內心充滿陽光；我們也要學習她積極的生活態度，關心他人，善待他人。

窗邊的小豆豆讀后感3

　　我在家里讀完了《窗邊的小豆豆》這本書后，被這本書所打動了！

　　書中的主人公小豆豆是一個活潑可愛、性格開朗的日本小姑娘。當然，她有時候也表現不好。例如，剛上學時，學校里的一切讓她心里充滿了好奇。上課時，她把課桌的蓋子開了關、關了開。她還把橡皮拿出來擦一下，然后放回去，過了一會兒，又拿出來擦一下，又放回去，反反復復弄了好幾百次。教師實在忍不住了，罰她站在窗戶旁邊。可是小豆豆又和窗外的宣傳藝人打招呼，這可把教師氣壞了，就讓她退學。可她才一年級呀！

　　可是退學后的小豆豆很幸運的遇上了小林校長與巴學園。巴學園是一個與眾不一樣的學校，它的教室是由廢舊的電車做成的，并且他們的教學方式也與其他學校不一樣，他們的座位都不是固定的，而是想坐哪里就坐哪里，并且他們上課的順序也不是固定的，他們總是先上自我喜歡的課程……總而言之，巴學園真是一個不錯的學校！在那里小豆豆不僅僅學會了知識，更學會了怎樣待人，怎樣做人，小豆豆在“巴學園”里自由自在、無拘無束，小豆豆在那里成長起來，我也被吸引進去。

　　小豆豆真的太可愛了，我也要學習可愛的小豆豆的善良、執著……，要是我也有一個這樣的學校和這樣的校長，那該多好啊！

窗邊的小豆豆讀后感4

　　這個星期，我讀了黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》，其中讓我印象最深的一篇文章是《真是一個好孩子》。

　　文中寫到，小豆豆既有優點，也缺點。優點呢，比如說她會去保護小動物。缺點呢，她為了滿足好奇心，經常會做出讓老師大吃一驚的事來。但是小林校長并沒有一味地指責她的缺點，相反經常鼓勵她，從優點來說你真是個好孩子。我想，小豆豆的成長跟小林先生的鼓勵是密不可分的。爸爸媽媽也應該像小林先生那樣，不要一味去責備我的缺點，而應該多多鼓勵，增強我的自信心。

　　小林先生很有耐心，小豆入學的時候，小林先生聽小豆豆講了四個小時的話。發生問題時，校長總會耐心地聽一個孩子的解釋。即便是找借口，校長也會認真地聽下去。這使我認識到，一個有耐心的人，他會認真地聆聽別人說話，懂得尊重別人。聯想到我們班上的同學，老師講課時總愛插嘴，這種行為是非常不尊重老師的，我們要向小林先生學習。

　　讀完這篇文章，我深深地感受到，正是小林先生對學生的愛和對教育的熱情，才使巴學園的學生們健康成長。愛是一種溫暖的力量，如春雨般滋潤著我們，使我們茁壯成長！

窗邊的小豆豆讀后感5

　　暑假里，我讀了幾本書，其中一本就是日本作家黑柳徹子寫的《窗邊的小豆豆》。這本書描寫了小豆豆被小學開除后，來到巴學園學習時所發生的故事。

　　讀了這本書，我好喜歡巴學園啊，因為在巴學園的學習是快樂的：教室是用廢棄的電車改裝成的；課程是由孩子們自己決定的，他們可以從自己感興趣的課程學習；座位是不固定的，他們可以自己決定每天坐在哪里。巴學園就是我理想中的學校，如果我也能到巴學園學習，我也會和小豆豆一樣，每天早上盼望著去上學，放學后舍不得回家。

　　讀了這本書，我特別喜歡小林校長，他對每個孩子都很關愛。小林校長第一次見小豆豆的時候耐心聽她講了四個小時話，不打斷，直到她想停的時候才停；以后每次見到小豆豆，都會告訴她：“你是個好孩子”；小林校長為矮小的高橋舉辦了特殊運動會；他還自編了吃飯歌，并讓每個孩子愉快地接受“山的味道，海的味道”。如果現實中的每個大人都像小林校長該多好啊！真希望大人們能夠平等的而又耐心的對待我們。我也會努力的去做一個好孩子。

窗邊的小豆豆讀后感6

　　在我小學四年級的時候，媽媽買了一本《窗邊的小豆豆》給我。一開始，我不怎么留意，有一天，我覺得很無聊，便拿起這本書來看，慢慢地，我越看越有勁，一口氣就看完了。

　　故事講的是日本著名女主持黑柳徹子小學時候的故事：小學一年級被迫退學，無奈之下，媽媽只好帶著小豆豆去了一所名叫“巴學園”的小學。在那里，教室是改裝后的電車、教師把一天所有的內容都在一節課教完，下午散步……，小豆豆在這里每一天都十分愉快。巴學園校長小林宗作的一句“你真是一個好孩子”改變了小豆豆的一生。如果沒有巴學園，小豆豆就不會有這么大的成就，沒有巴學園，小豆豆可能會一無所有……

　　在這本書里，我最喜歡校長小林宗作，他是一個慈祥的老爺爺，因為他處處都是為孩子們著想：要是做錯了事情，他不會罵那些孩子，遇到像小豆豆一樣怪怪地、老闖禍的小朋友，他只是鼓勵他們……，這真是一位很好的校長!最后，大戰爭爆發了，巴學園被導彈炸成了灰燼……

　　雖然巴學園已經消失了，小林宗作校長也去世了，但是，我相信，巴學園已經深入到每個看過這本書的人心里。

窗邊的小豆豆讀后感7

　　這本書記錄了日本女作家黑柳徹子在新學校-----巴學園的真實時光，這本書的故事發生在世界大戰東京的時候，她是一個因淘氣，一年級就被退學的孩子，她的夢想很奇怪，長大了要當一個間諜，巴學園的教室很特別，是電車教室，自己喜歡什么課就上什么課，校長是小林宗作先生，他的教育方法很特別，至于什么特別嘛，還是大家去讀一讀吧。

　　在那所學校，她收獲到了以前從未有過的快樂，她認識了患有小兒麻痹癥的男孩子山本泰明、校長的女兒美代······后來因為山本泰明的小兒麻痹癥沒治好，就去世了，我看到這一頁，跟小豆豆(指作者黑柳徹子的小名)心中都有一些難過、傷心，結局更是讓我感到震撼!結局并不理想，最后巴學園居然被美國的炸彈機給燒毀了!以前巴學園里總能傳出先生熱愛著的孩子們的笑聲、歌聲，可現在卻消失了，代之以摧人心肺的恐怖聲響，整個學校毀于一旦!!大火把學校幾乎夷為平地，再也無法修繕······

　　我希望大家也能去讀一讀這本書，這本書真的很感動很感動，是真實的，不需要編排，更不需要去想象，或許你讀完了這本書，你會深受觸動，會明白一些道理，也會成為你永久的記憶······

窗邊的小豆豆讀后感8

　　《窗邊的小豆豆》是日本女作家黑柳徹子在被平常小學退學后，在新學校——巴學園度過的一段真實時光，也就是這段時光，注定了她的一生。為什么叫“窗邊的小豆豆”呢?因為在原來的小學，她喜歡站在窗邊和宣傳藝人打招呼，打擾了全班同學聽講，所以被退學了。她來到了一個新學校，學校的名字叫“巴學園”。她發現，這里的一切和原來的小學都不一樣，便在這里開始了她輝煌的一生。令我印象最深刻的故事是“粉筆”。

　　故事主要講了小林先生為了告訴孩子們不要隨地亂畫，就利用音樂課，以有趣的形式給不同的音符起名字，小林先生彈琴，讓孩子們用粉筆在禮堂的地板上畫出音符。小林先生不在意孩子們畫的有多大，如果孩子真的畫錯了，小林先生也不會指責孩子，只是認真的教給孩子應該怎么做。畫完了，大家再一起把地板擦干凈，就這樣，孩子們知道了畫上去再擦掉很難，也不會隨地亂畫了。

　　我也想去體驗巴學園的生活，我也希望自己能夠像小豆豆一樣，擁有一個更好的明天。

窗邊的小豆豆讀后感9

　　我覺得《窗邊的小豆豆》這本書展現了作者自由與快樂的學習時光。書中的小林校長給孩子們創造了自由與快樂的學習氛圍。

　　《窗邊的小豆豆》講述了小豆豆因淘氣被原學校退學，后來進了“巴學園”成了大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎。“巴學園”有著與眾不同的校長，第一次見小豆豆，校長就微笑著聽小豆豆不停的`說了4個小時的話，沒有一絲不耐煩。來到巴學園。在小林校長的愛護和引導下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子。“巴學園”也有著與眾不同的午餐，每到午餐開始的時候，校長就會問同學們都帶了“海的味道”和“山的味道”來了嗎？“巴學園”還有著與眾不同的教育方法，每一天的第一節課的學習重點都寫在黑板上，于是小朋友從自己喜歡的那門課開始學習。

　　我覺得：小豆豆能在學校里認真的學習，可能是因為小林校長給了小豆豆自由與快樂的學習時光。現在想想我的班級有很多同學都不喜歡學習，甚至都想逃學，可能是因為老師沒有給他們自由與快樂的學習時光吧！我多么希望學校能給學生們在自由與快樂的環境下努力學習。

　　讀了《窗邊的小豆豆》我覺得自由與快樂是每個小孩心靈的歸宿。所以我希望更多的人去創造巴學園。

窗邊的小豆豆讀后感10

　　幾天前，我看了《窗邊的小豆豆》這本書。每當想起小豆豆，就聯想到了現在的我。

　　小豆豆因為很淘氣，被原來的學校退學后，來到了巴學園，就這樣，活潑又淘氣的小豆豆在巴學園的電車教室里開始了他的學習生活。小林校長用他的耐心、愛心和善解人意的慈心，把巴學園變成了孩子們的樂園。

　　就這樣，小豆豆和同學們在小林校長的帶領下，在巴學園里一天一天的長大。在巴學園里沒有被歧視，沒有被嘲笑，只有愛心、寬容、平等、真誠。還有每一天在小林校長的帶領下吃“山的味道，海的味道”的美味飯菜。

　　現在的我，也和以前的小豆豆一樣的淘氣、頑皮，上課不能集中注意力到課堂上，不能專心聽老師講課，平時做任何事都是如此，旁邊一有點動靜，就分心了。

　　但是看完這本書后，我明白，其實我們都不差，只要認真學習，再差的同學也會進步，我也要像小豆豆那樣幫助同學，將來成為一個有用的人！

窗邊的小豆豆讀后感11

　　“無論哪個孩子，當他出生的時候，都具有良好的品質。在他的成長過程中，會受到很多影響。”這是窗邊的小豆豆一書中小林校長說的一句話。

　　《窗邊的小豆豆》中的小豆豆是個調皮搗蛋有充滿童趣的一個小女孩。她可愛，單純，善良，愛玩耍。然而也因淘氣被退學了。一個全新的“巴學園”接受了她。“巴學園”的教室是個廢棄不用的電車廂，那位頭發稀疏的人就是小林宗作校長，他可以聽學生講4小時的話，對學生寬容，大度，但不失原則。對小豆豆這樣的“問題”孩子他會耐心教導，尊重每個孩子。這樣的一個校長塑造了一群群善良優秀 的孩子們。

　　如果我是小豆豆，我會每時每刻想到自己的好朋友，保護自己的好朋友嗎?不會。我一定會先己后人。但小豆豆卻先人后己，珍惜友情，不玩弄好朋友，不傷害好朋友。

　　小狗“洛基”是小豆豆最忠實的朋友，最親密的伙伴，最愛的家人。當洛基陪她玩時她會忘記一切煩惱。小豆豆至始至終喜愛著洛基。但我卻只有三分鐘熱度，剛開始會非常喜歡某種小動物，過幾天就不喜歡了。我要學習小豆豆的優良品質。

　　因為真實，美好，感動，所以我越來越喜歡窗邊的小豆豆這本書。

窗邊的小豆豆讀后感12

　　寒假，我看了老師介紹的《窗邊的小豆豆》一書。

　　它講述了一個因為淘氣而在一年級就被退學的孩子——小豆豆，變成了一位大家都能接受的好孩子了。小豆豆就在巴學園里一天天長大了。每一天都要在小林校長的帶領下吃“山的味道，海的味道”的美味飯菜。小豆豆在別人眼里，是一個與眾不同的“壞”孩子。但是，小豆豆在小林校長的愛護下，變成了一位大家都能接受的好孩子了。后來，小豆豆在這樣的學習環境下，迅速成長成一名發揮自己特長的三好學生。

　　我是羨慕小豆豆的，調皮可愛的她碰到了小林校長。他很有耐心聽六歲的小豆豆說四個小時的話而不打哈欠；也很有創意、會想到用廢棄的電車改裝成上課的教室。

　　我覺得書的主人公小豆豆非常可愛，再加上她那善解人意的品格，很惹人喜歡。讓我們關愛每一個“窗邊的小豆豆”！

窗邊的小豆豆讀后感13

　　如果你問我你最喜歡什么書我一定會回答你當然是《窗邊的小豆豆》了。這本書讓我開懷大笑，被小豆豆的天真逗樂。

　　小豆豆是個天真可愛的小女孩，喜歡小雞好不容易買回來。沒過幾天就死了；以為腿上的肉要抖一下，必須穿燈籠褲；每天

　　在籬笆里面拱來拱去，弄得衣服和褲子都破破爛爛；在學校和藝人打招呼。和燕子都大聲說話而被退學；來到巴學園這個充滿

　　仁慈和童心的地方，又發生了許多趣事。巴學園之所以充滿童心，是因為里面有個充滿童心的校長。他深知孩子們在想什么，就像長在孩子們肚子里的一樣。在和小豆豆第一次見面時，小豆豆和他說了四個小時的話，他絲毫沒有感到厭煩。在重男輕女的時代里。校長告訴了欺負小豆豆的男生要尊重女孩子。對于那些特殊的孩子(比如自己的女兒，殘疾的孩子).他沒有做特殊的眼光或做法去對待，讓他們不再自卑，殘疾的孩子們在巴學園重獲了信心。

　　每次我看《窗邊的小豆豆》這本書的時候，我都想象我就是里面的一個人物，我就在巴學園里面讀書。合上書以后我又嘆氣，

　　啊，要是這是真的多好！

　　巴學園就像是個童心城堡，是一個只屬于孩子的世界。我想我會喜歡這本書一輩子的。

窗邊的小豆豆讀后感14

　　我讀過許多的課外書，《窗邊的小豆豆》這本書讓我深受啟發，明白了許多發人深省的道理。

　　這本書中給我印象最深的是在特別的學校——巴學園中舉辦的一次運動會。它不僅是為所有師生和家長準備的，還是為一個特殊的同學準備的。他叫高橋君，是一個殘疾人，個子永遠這么高，不會再長了。在巴學園里，同學們都沒有歧視他，而是盡自己的努力，去幫助他，并成為他的朋友。

　　運動會上，每個同學都積極參與著，高橋君也不例外，只見他在“鯉魚肚”中“嗖嗖”地鉆過去，又以最快的速度來回跑。巧了，其他同學似乎都卡在那里，而高橋君自如地鉆進去，這次比賽就像是為他特別舉行的。因為比賽的重要性，高橋君忘記了自己是一個“與眾不同”的殘疾人。在陽光下，在操場上，每個孩子身上都散發著太陽的香氣……

　　運動會結束后，凱旋的孩子們都得意洋洋地展示著自己的戰利品。令人驚奇的是，每個項目的冠軍都被高橋君拿走了，大家都為他高興，向他投去贊賞的目光。

　　一個人在面對困難時，要保持樂觀的心態，奮勇向前，只有這樣，掌聲才會送給你。

窗邊的小豆豆讀后感15

　　《窗邊的小豆豆》是日本作家黑柳徹子的作品，講述的是一個活潑可愛的女孩子小豆豆的真實經歷。小豆豆因為調皮，在一年級就被學校開除了，媽媽把她送到只有50多個學生的學校——巴學園。小豆豆對萬物都很好奇，她來到巴學園后，就喜歡上了這里的一切——這里的教室是電車教室，可以轉動。這里的同學很友好，這里的老師很和藹，尤其是巴學園的小林校長，更是非常的親切而有耐心，使得小豆豆一下了喜歡上了這里。巴學園的教育方法與其他學校迥然不同，他們讓學生邊玩邊學，通過幾年的時間，教育出來的學生還是個個都很優秀，小豆豆也不例外。這說明校長的教育方法是正確的。

　　讀完這部小說，我對巴學園這樣的學校生出了無限向往。現在的好多學校讓只重視學習，忽略了培養學生的個性。學生整天埋頭于題海之中，連喘氣的時間都沒有。我覺得應該用巴學園那種教育方式教育學生，讓學生從玩中學，學中玩，讓學生有充足的時間讀一讀自己喜歡的課外書，參加自己感興趣的各種活動，讓每個學生成長為獨一無二的人。

　　希望所有的孩子都能像小豆豆那樣無憂無慮，快樂地學習，快樂地成長！

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