開心校園作文

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編整理的開心校園作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　已知：“校園”為名詞，詞典解釋為專門進行教育的機構。

　　求證：校園=笑園，即充滿歡笑的樂園。證明如下：

　　步驟一：從操場上尋找笑聲課外活動時間，男同學就興沖沖地趕赴球場，開始了你爭我奪的“征戰”�？�！一名男同學用“聲東擊西”的戰術，成功把球帶到球籃下投籃，“球進了，球進了！哈哈！”歡呼聲、笑聲響成一片。女同學則成群結隊地玩游戲，有的跳山羊，有的跳橡皮筋，有的打乒乓球？瞧！打乒乓球的兩名女同學勢均力敵，一扣一殺，精彩的對戰博得陣陣喝彩？

　　小結：操場是我們的樂園，也是笑聲的“存儲罐”。

　　步驟二：從課堂中尋找笑聲上課鈴一響，同學們便滿頭大汗地從操場“征戰”而歸。接下來，你便可以領略到“老師講課口沫橫飛，同學們聽課各有千秋”的景象。看！這位大姐在埋頭苦讀小說，那位仁兄在夢會周公。老師見狀，雙手一背，緩緩地念起他自編的《睡覺論》來：“請大家不要以睡覺的姿態出現在課堂上，你睡著了是小事，感冒了是大事；你感冒了是小事，傳染給同學是大事；傳染給同學是小事，傳染給老師乃是大大事？”“瞌睡男”正跟周公下著棋，老師的話他哪里聽得進去？同桌不忍心大家的耳朵跟著受折磨，用手肘猛地一推。“瞌睡男”嚇了一跳，猛地站起來，被壓紅的臉上還掛著口水：“老師，這道題？我也不會？”“哈哈哈？”全班同學捧腹大笑。

　　小結：偶爾的笑料，讓我們的課堂更加活躍。那些“暗度陳倉”的'同學，沒能逃過班主任的“火眼金睛”。他們在課后專人學習班“閉門思過”后，上課再也沒有開小差了。

　　步驟三：從中尋找笑聲“名次誠可貴，面子價更高。若為故，二者皆可拋�！睘榱嗽诳紙錾线^關斬將，獲得佳績，有的同學竟作起弊來，因此鬧了不少笑話。有的伸長脖子“望穿秋水”，有的“飛鴿傳書”，有的發送“聲音暗號”？有一名男生甚至將課本放在大腿上，明目張膽地抄寫。監考老師悄無聲息走到其后，小聲問：“這課本怎么回事？”

　　該同學過于投入，頭也沒抬：“桌子里東西太多，放不下，只好放在腿上�！痹捯魟偮�，該生突然覺得背后似有一陣涼意，猛一抬頭，發現問話的竟然是老師，頓時傻眼了，結結巴巴道：“老師，我錯了？”作弊“三十六計”遇到了老師們的“監考兵法”，都敗下陣來。

　　小結：班主任像抓住了老鼠的黑貓警長，對“不法之徒”進行了循循善誘的教導。有了這次教訓，他們再也不敢在考場上與功夫深厚的老師“較量”了，紛紛“改邪歸正”，加入了學習行列。

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