批評作文600字5篇
在平凡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的批評作文600字5篇，歡迎大家分享。
批評作文600字 篇1
從前，有一個年輕人，非常喜歡詩歌創作，甚至達到了癡迷的程度，成為創作大師是他最大的夢想。
有一天，他聽說著名詩歌評論家斯泰因夫人要舉辦一個宴會，便帶著自己的作品去見她。斯泰因夫人看了他的作品后，說道：“這根本就不是詩，只不過是粗糙詞句組成的短句罷了！”她的話如一盆冷水澆在了年輕人身上，本以為會得到贊揚，結果卻遭到了批評。他腦子里一片空白，失魂落魄地回到了家。
通過徹夜思索后，他明白了自己并不適合寫詩，于是改成畫畫。他有很好的繪畫天賦，經過不懈努力，他在繪畫領域取得了令世人矚目的成就，他就是畢加索。
很多人說，贊揚比批評更能激發人的斗志。克爾頓說過： “贊揚，像黃金鉆石，只因稀少而有價值。”中國也有句諺語： “好孩子是夸出來的。”在我看來，這些都有一定的局限性，批評也能讓人走向成功。如果沒有得到那位評論家的批評，畢加索也許不會發現自己的不足，最終也難以取得巨大的成就。
我國古代也有很多批評促使人成功的例子。唐代皇帝李世民在位期間，有位叫魏征的臣子，他不像別的大臣只是一味地奉承他，而是向他提建議，指出他的不足。唐太宗說： “他就像我的一面鏡子，我所有缺點在他面前都會暴露出來！”是啊，如果沒有魏征對唐太宗的直言不諱，也就不會有后來的貞觀之治。
批評就像一面鏡子，它會讓你正確認識自己，讓你時刻保持清醒的頭腦。批評是一筆財富，有了它，我們就能不斷汲取營養，進而為成功奠定基礎。批評是一劑良藥，欣然接受它，就能摒除驕傲自大的思想，從而為成功掃清障礙。
批評助你成功！
批評作文600字 篇2
成長之路有崎嶇泥濘，有時我也會陷入泥淖。或許有激烈的聲音想拉你上岸，不用抵觸，接受它便能沐浴陽光。
“你已經連續兩次有且僅有數學掛B了，怎么回事？”數學老師嚴厲的語氣像一個冰錐，不偏不倚直扎心臟寒冷而徹骨的疼。“我也不知道我想考好卻越來越糟。”我攥緊了拳頭，想起刺眼的成績，聲音不由得哽咽。“可現在的問題是你基礎分丟的太多，可見你的浮躁，要重視細節，再這樣浮躁，下次還會是B！”老師說完，又拍著我的肩膀說：“你很聰明，老師對你有很大期望，我說話重了些，但的確是希望你更好。”我先是很委屈，沉默半晌。后來，我抑制著眼角的淚，一言不發地走了。
我的心情久久難以平靜，先是非常的不解，認為老師不該在我如此傷心之時打擊我。我越想，心情就越發沉重，幾滴晶瑩的淚珠奪眶而出。可當我真正冷靜下來時，我才體會到老師的良苦用心：這段時間我的確不夠沉穩，一心只攻難題而忽視了基礎，老師發現了問題并予以指出，不正證明了她對我的關注和期待嗎？想到這，我的低落一掃而空，從前的委屈和擔心也煙消云散。老師的批評成為了一種鞭策和鼓勵，助力我的成長。
接下來的日子里，我沉寂了下來，注重基礎，認真細致，有選擇地刷題。同時，我也在不斷的交流和學習當中收獲了一份真摯的師生情誼，那段時光，燦爛明媚。
再一次出成績，我歡呼雀躍著徑直沖向辦公室。迎接我的，是一張燦爛的笑臉和精心準備的禮物。
凡一切過往，感激所有的批評與指正。如果沒有數學老師看似嚴苛的批評，我怎能收獲自信，沐浴陽光呢？
從陰雨走到艷陽，我路過泥濘路過風。將那些善意的關懷與指正吸收為養料，必能茁壯成長，看見陽光！
批評作文600字 篇3
今天中午，徐老師把我叫進了辦公室，讓我把錯誤的作業改正好。回到教室后，我想起還有一局棋沒下好，于是，我就把改正作業的事扔到一邊，和同學下起棋來。這時，徐老師走進了教室，看見我在下棋，便問我：“陳佳棟，作業改好了嗎？”我一愣，一陣冷汗從我額頭中冒了出來， “還……沒……改好。”徐老師聽到我的回答后，皺起了眉頭說“作業沒訂正好就去下棋，你的作業我不改了！” 當徐老師氣沖沖地走出教室后，我才恍然大悟，連忙訂正作業。訂正好作業后，我就向辦公室走去。
但今天的我，就像穿上了20斤重的鐵鞋似的，走起路來非常吃力。“報告”，我走進了辦公室，對徐老師說：“徐老師，作……業”“不改你的作業，你走把。”徐老師生氣地說。這時，徐老師就管自己改作業了。而我，就呆呆地站在那兒，心里像波濤洶涌的海水一般，感到非常不安。
這時，我好像有了兩張嘴巴，一張說：“反正徐老師都讓你走了你就走吧。”這時，另一張嘴巴立刻反駁過來：“徐老師這樣做的目的無非是想讓你反醒一下。”“反醒？要反醒可以到教室里去反醒呀！何必站在這里呢？”“在這里反醒比在教室里效果要好！”我聽了左嘴的話，站在辦公室里反醒。過了十分鐘左右，我堅持不住了，這時，徐老師向我看了一眼，突然間，我發現這一眼給了我力量，使我站了下去，可是沒多久，我又堅持不住了，身體已經朝向門口。當我想向門口邁出第一步時，一股無法抗拒的力量拉住了我，并說：“陳佳棟，你雖然只犯了一個很小的錯誤，但它卻意味著你沒把學習放在第一位，沒有刻苦學習的精神！”
這時，徐老師轉過身來，對我說了好多話。這些話像刀刻一樣深深地印在我心中！
批評作文600字 篇4
掀開層層面紗，突破一切虛假，穿過層層迷霧，你會發現，在光明的這一邊，有一種愛護，叫做批評。而且，那比任何的行動更有說服力。因為批評是想讓你改正錯誤，做得比以前更好。
我記得，我曾聽說過這樣一句話：“我不小心打碎了玻璃，我的.朋友一邊批評我一邊幫助我。”是的，因為他信任你，所以才希望你能改正錯誤，走向更好。你能說，這不算是愛護嗎？因為如果不愛護你，而是想讓你難堪，他首先就是去告老師，干嘛要幫助你？說不定還會被那些不明真相的人誤解。所以說，批評有些時候是愛護你的最佳表現。
當然，假如說，一個處處與你作對的人跟你提出批評，你該怎么辦？要我說，就是看他的批評是不是符合實際。如果那個人提出的意見不切實際，而且十分的刻薄，你可以把它當成耳邊風。但如果批評中肯，說明那個人也是對你有好感的，那時，你得虛心接受。因為，那是一個人對你最貼切的評價。
就如我現在一樣，身上背著值日班長，課代表的職務。我肯定有很多不完美的地方。就像兩周前一樣，我那時是第一次擔任課代表的職務，對很多工作還不熟悉。因為工作上的事情和另一個課代表鬧了矛盾，我現在的班主任，就把我拉到她的辦公室，對我提出了幾點批評。對于我在工作上的的一些不足之處提出了幾點意見。雖然說，老師的批評讓我很難堪，但我還是很服氣的。因為老師是想讓我做的更好，好成為老師的得力助手，把班級里的事情一一落實。如果要把這個職務做得更好，要和另一個課代表互相配合，做班級里的佼佼者。
說實話，我那時候的感情是非常復雜的，因為對失職的悔恨，還有對老師的感激。感覺心里暖暖的，又感覺像是拿著一把非常鋒利的劍，卻不知道要往哪里砍。
請相信我說的話，不要為自己收到批評而感到自卑，難為情，相反，你要為此感到榮幸。因為那個批評你的人，應該是非常愛護你的。而那些縱然表面上說會保護你，愛護你的人，說不定都是虛假的。只有一句誠懇恰當的批評，才是你最大的幸福。
批評作文600字 篇5
每個人都會有犯錯的時候，在我幼兒園時有一位同學經常被老師批評，大家都很同情他。
那天，他又被批評了。幼兒園中午都會組織午睡，我們大概已經睡了半個小時的時候，被一陣吼聲與哭聲吵醒了。我的眼睛留了一條縫，用來觀看發生了什么。
沒一會兒，我便知道了事情的來龍去脈。原來是一名同學沒睡著，被老師發現了，老師便用一根長長的積木棒追打他。那沒睡覺的同學赤著腳，滿教室跑，邊跑邊哭，那豆大的淚珠從他的臉頰上滾落下來。他或許是哭得沒力氣了，便乖乖地聽從老師的話。老師再三叮囑他不許向家長說，說了老師就會發現，因為老師在他身上裝了監控。
這些話現在對我們一點兒用也沒有，畢竟漏洞百出嘛！而那時我們很傻，便相信了。但是被吵醒的另一男生親眼目睹這一幕后，便告訴了那孩子的家長。因此，這男生被老師狠狠地訓斥了一頓。
早上大概八點半，人就到齊了，沒見到有送孩子的家長出入，老師便放了心，開始教訓那男孩了。這老師在一個漆黑的小房子里責罵他，他哭得很傷心。天空霧蒙蒙的，下起了下雨，或許是老天爺在為他難過吧。雖然不記得老師是如何責備他的，但老師那扭曲、丑陋的嘴臉我仍然記憶深刻。老師對他指指點點，吐沫橫飛。每個班都有三個老師，但是另外兩個老師不許我們同情他，還裝作若無其事，視而不見。
大家心里都為這個男孩兒打抱不平，明明是老師犯了錯，卻為了掩蓋過失責罵一個無辜的男孩兒。大家很同情他，但是又無能為力，幫不了他。那一個黑暗的早上，大家的心情并不美麗。
現在，那個男孩長大了。但那個黑暗的早晨化為一道陰影，刻在他的心里，也刻在我的心里。
想起那件事，我的心仍然隱隱作痛……
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