綠化校園建議書（精選14篇）

　　在社會發展不斷提速的今天，我們可以使用建議書的機會越來越多，當建議書是面對領導和有關部門時，可以中肯地提出自己對對方工作的意見和自己的建議。相信很多朋友都對寫建議書感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的綠化校園建議書，歡迎大家分享。

　　綠化校園建議書 篇1

尊敬的老師、親愛的同學：

　　環境是人類賴以生存的基礎，綠色、環保也是人類永恒的主題。愛護地球、維護生態、保護環境、倡導綠色文明，是一種新風尚，是社會進步的表現，也是每個公民義不容辭的責任。

　　為了更好地傾情主人翁的.姿態，值此全校烘烘烈烈開展“創建國家級綠色學校”活動之際，校團委特向全校師生發出倡議：

　　一、傳播綠色理念，追求綠色時尚。積極開展“營造可持續和諧環境，創造國家級綠色學校”活動，借此將環境教育深化、普及下去，進一步提高我校的環境教育水平；

　　二、努力學習環保知識，切實貫徹學校環境教育計劃，積極投身校園內外環保宣傳與實踐活動；

　　三、從我做起，從現在做起，從身邊小事做起，提倡綠色生活，健康無限生命：

　　1、讓綠色走進班級。班級內窗明幾凈，物品擺放整齊；主動清理地面和墻壁上的污垢，班級衛生工作到位；

　　2、校園內不吃零食，不隨地吐痰，不亂丟果皮紙屑及廢棄物，主動撿拾地上的垃圾；

　　3、愛護學校一切公共財物。不踐踏草皮，不攀枝折花，愛護花草樹木；不亂刻桌椅，不涂畫壁墻，不故意損壞門窗、開關及其他公物；

　　4、凈公語言環境，不說粗話、臟話，使用禮貌用語；

　　5、節約用水，愛惜電能，愛惜每一粒糧食；

　　6、遵守《全國青少年網絡文明公約》，文明上網；反對迷信，反對邪惡事物；

　　四、積極做好校園內及所居住社區、公共場所的凈化工作，清除或有效控制日常生活中產生的污染；

　　五、樹立正確的環境價值觀和環境道德風尚。明確環保責任，為社會、經濟和環境的可持續發展積極努力。

　　各位老師、同學，讓我們首先從寒假開始，積極宣傳并組織有益的環保活動，杜絕不良陋習，營造多彩人生，過一個健康和諧的綠色春節！

　　讓我們攜手播灑綠色的希望，盡全力進一步創造博文和諧、健康、可持續發展的育人環境、生態環境和生活學習環境，為我們燦爛的人生益彩益色。

　　建議人：

　　日期：

　　綠化校園建議書 篇2

尊敬的校長和老師：

　　最近，我發現校園里的垃圾越來越多，有的時候垃圾筒邊上及附近路上都是垃圾，再加上有的同學平時就不注意衛生，廢紙、破袋隨手一扔了事。因此整個校園看上去很不整潔，垃圾筒旁邊垃圾成堆，一群群蒼蠅在附近嗡嗡亂飛，實在令人不敢恭維。

　　這一景象對我們整個校園的整體形象有很大的影響，所以我建議：

　　在學校的路邊及其他地方多設置一些造型各異的.垃圾筒，最好是分類垃圾筒。因為我發現垃圾可分為"可回收"和"不可回收"兩種，一方面可以增加收入節約能源，另一方面在學生中確立節省資源的觀念，只有這樣我們的校園才能更整潔！

　　學校學生人數多，孩子們在課間活動量大，蹦蹦跳跳的排出大量的二氧化碳，只有樹木才能把大量的二氧化碳轉化為氧氣，凈化空氣，所以要多多植樹。這樣我們的校園環境才能更美好！

　　尊敬的校長，請采取我的建議，快讓同學們行動起來，讓我們唯一的家園—地球變得更美麗吧！

　　建議人：

　　日期：

　　綠化校園建議書 篇3

親愛的家長、少先隊員們：

　　大家好!

　　陽春三月，春暖花開，草長鶯飛。在這欣欣向榮、生機勃勃的春日里，我們迎來了一年一度的植樹節。大家知道，綠色是生命的顏色，森林是保持生態平衡的衛士。有了森林，地面就不怕風吹雨打，水土就不易流失。大風遇到了防護林帶，會被大大減弱;雨水沿著樹干慢慢地流到地上，被枯枝落葉、草根樹皮所堵截，能滲透到地下而不會迅速流走。在少雨的季節里，這些儲藏在地下的水，一部分匯成溪流，流出森林，滋養農田，一部分經過樹根的吸收、樹葉的蒸騰，回到空中，又變成雨，再落下來。森林讓氣候變得穩定正常。實踐表明，當國家森林覆蓋率占全國總面積的30%以上，而且分布均勻時，才不會發生較大的風沙旱澇等自然災害。而我國的森林覆蓋率僅有16.55%，這能不讓我們深感焦慮嗎!

　　如果在我們的周圍，在高大的樓房之間，擁有一片又一片的綠地，種下一棵又一棵能成蔭的綠樹，你就會仿佛走進了綠洲，不再覺得枯燥和單調，心情開朗，生趣盎然。研究證明，在城鎮的住宅小區，多栽種一些植物，會給人類帶來莫大的益處。為此，特倡議全體同學參加到“把綠色送給大地”植樹活動中來。

　　我們的口號是：把綠色送給大地。

　　我們的要求是：一名少先隊員動員一位大人種一棵樹，栽一盆花，用我們的零花錢買樹種，種小樹，養小樹，使“綠在身邊，花在眼前”，爭當花草小衛士，爭當家鄉小主人。同時，我們還要學習護綠知識，向周圍的'人宣傳綠化家鄉、美化家園的重要性，每個少先隊員在校園里，在街道上，在家中認養或看護一片綠地或一棵小樹，為它們松土、澆水，保護環境;我們還要抵制使用一次性木筷，使用再生紙，我們要用實際行動做綠色小天使。

　　也許我們的力量是微薄的，但是當我們種下樹苗的時候，我們不是也種下了自己美好的希望嗎?親愛的家長、少先隊員們，伸出你的手，伸出我的手，在春日的暖陽里，讓我們扛起鐵锨，抬起水桶，到村前，到屋后，到河邊，到路旁，到一切需要綠色、缺少樹木的地方，去播種綠色，用實際行動為生命筑起一道“綠色屏障”，用自己的雙手愛護樹木，保護每一片綠葉，讓大地媽媽擁有更多的綠色，讓綠色永遠和我們相伴。

　　建議人：

　　日期：

　　綠化校園建議書 篇4

親愛的老師、家長、小朋友：

　　你們好!當春天帶著希望、帶著溫暖，沿著冬天離開的腳步，在陽光明媚中，款款向我們走來時，她帶給了人間鶯歌裊繞，繁華似錦。在這欣欣向榮，生機勃勃的春日里，我們又迎來了一年一度的植樹節。

　　綠色是大自然的顏色，它孕育著生命與希望，是大自然贈與我們人類的寶貴財富，沒有綠色就沒有我們人類。一片綠葉，一朵鮮花，一根小草，都是生活在大自然中可愛的生靈，她們點綴著我們五顏六色的生命。我們要愛護每一片綠葉，愛護每一株幼苗。保護地球，愛護環境，綠化校園，從我做起，從身邊做起。為此，在植樹節來臨之際，我們向全體教職員工、家長、小朋友們發出以下倡議：

　　1.不破壞綠化，這包括：不采摘花朵，不攀折樹木，不踐踏綠化帶、不穿越開放式草坪，做游戲時遠離花木等。

　　2.參加社區、幼兒園的護綠活動，到社區、幼兒園附近的綠化地做保潔工作，看到不文明的行為及時勸阻。

　　3.積極開展家庭植樹、養花活動，使自己的家變成一個綠色家園。選擇一些適合在家種植的植物，種在陽臺上、房間里。(成活率較高的植物)，有條件的，在家門口和您的孩子一起種植一棵或更多您喜歡的樹苗。并將您和孩子的`“護綠”行動以照片形式拍攝下來，和大家交流與分享植樹的快樂。(交至本班老師處)

　　4.積極學習植樹護綠知識。

　　5.活動時間：3月12日至3月16日

　　家長們、小朋友們讓我們行動起來，從現在做起，愛護大自然的一草一木;從身邊做起，種幾棵樹，養幾盆花……讓我們用實際行動投入到“3.12”植樹節的“植樹、護綠、環保、健康”活動中去，為建設美麗、文明、和諧的家園貢獻自己的力量吧!

　　建議人：

　　日期：

　　綠化校園建議書 篇5

親愛的少先隊員朋友們：

　　3月12日是我國的植樹節，我們應該借著春天的大好時機，來綠化我們的校園，使我們的校園多一分綠茵，使我們的校園更加生機盎然。我們已經是六年級的學生了，在這短短的三個月中，除了優異的學習成績之外，我們還能給學校留下點什么呢？那就是美好的校園環境。所以我們建議六年級的全體少先隊員們，在這植樹的大好時節，開展以下幾項綠化校園的活動：

　　一、綠化植樹活動。每班在老師的`帶領下，購買樹苗，分組栽種，精心栽培。在條件允許的情況下，可以在我們學校的小花園中栽種鮮花，使花園春有牡丹、蘭花；夏有月季、海棠；秋有菊花、一串紅；冬有梅花。春夏秋冬，四季常青。

　　二、護樹行動計劃。我們要在植樹的同時，堅持保護樹苗。春天，是樹苗容易產生病蟲害的季節，要給小樹穿“白衣”，另外，為了防止同學們在游戲時踐踏花木，要建立護樹牌，時刻提醒同學們愛護樹木。使校園有一個良好的環境，讓同學們在這樣的環境中游戲、學習，陶冶情操。

　　十年樹木，百年樹人。我們相信，經過我們的努力，我們的校園一定會成為花園式的學校。風雨送春歸，飛雪迎春到。同學們，在這春光明媚的大好季節里，讓我們為校園播下一片綠色，留下一片綠茵吧。

　　建議人：

　　日期：

　　綠化校園建議書 篇6

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　校園是我們每天學習生活的地方，校園環境的文明美好程度直接關乎我們的身心健康，草地上的一株草，林蔭道旁的一棵樹，白色的圍墻，窗明幾凈的宣傳欄，都能給我們的身心帶來愉悅。綠色文明的校園不僅僅是有廣闊的綠化覆蓋率，而是真正意義上的有著文明環保精髓的'綠色校園，它需要我們每個人來維護，當為了抄小路，踐踏草地時，為了晾曬衣物在樹木上系繩子時，心情不好，在雪白的墻面上留下幾個腳印時，看著無人教室亮著的一盞盞明燈，看著沒關好的水龍頭流出的一滴滴水……想想這樣點點滴滴的肆意，積少成多，綠色文明的校園環境早已蕩然無存了，難道我們能無動于衷？

　　如今全社會都在掀起一股建設綠色節能新型和諧社會的熱潮，作為在校的大學生，也應該毫不猶豫的投身進來，為創建綠色文明校園盡一份義務，更好地綠化、美化、凈化我們的校園，營造潔、綠、亮、美的校園環境，構建活力、環保、和諧新校園。在此，我們向全體教職工、全校廣大的同學發出倡議：

　　1、樹立和倡導綠色文明意識，積極參加校園愛綠護綠行動。

　　2、愛護花草樹木，不隨意折枝、摘花、踩踏草坪;不在樹上晾曬衣被;不把草坪當球場;對破壞行為要敢于制止并舉報。

　　3、愛護學校一切公共設施，不在桌椅上刻劃，不故意損壞門窗、水龍頭、開關及其他公物。

　　4、養成良好衛生習慣，不從樓上拋棄廢物，不隨意丟棄垃圾，不隨地吐痰。

　　5、讓綠色走進班級，班級內窗明幾凈，物品擺放整齊;愛護書籍;不穿拖鞋、背心進入教室;不在教室內大聲喧嘩、打鬧、亂貼亂畫;關閉無人使用的電燈和電扇;不使用手機、mp3電子娛樂產品等影響課堂。

　　6、讓綠色走進餐廳，愛惜糧食，讓節儉美德代代傳;不使用一次性餐具，將用過的餐具歸類放回;隨時關緊水龍頭，別讓水空留。

　　7、讓綠色走進辦公室，雙面用紙，回收分類;不使用污染環境的辦公物品;文明上網，反對迷信;勤開窗，讓空氣流動;下班時，切斷所有電源。

　　8、凈化語言環境，不說贓話、粗話，使用禮貌用語。

　　9、將垃圾分類分別回收，不亂扔垃圾、倒污水;不隨意燃燒垃圾。

　　10、綠色出行，多乘坐公交，騎自行車或步行，少坐私家車和出租車。

　　愿大家都能積極參與綠色文明校園的建設，攜手努力，摒棄陋習，文明修身，從身邊事情做起，用心來關注校園環境的變化，用熱情去傳播綠色環保的理念，用行動肩負起綠色環保的重任！

　　來吧，從現在做起！

　　建議人：

　　日期：

　　綠化校園建議書 篇7

敬愛的校領導：

　　您們好！我是本校的一名六年級學生。

　　我在這個美麗的校園學習、生活、玩耍了已有七年之久。校園的每一寸土地，每一處景物都給我留下來深深的回憶，有幸福的，有快樂的。每天早晨，我伴著鳥兒唧唧喳喳的歌唱聲上學；每天下午，我伴隨著夕陽的光輝放學。不知不覺中，對學校有了的情感，學校正如我另一個家。家中難免有美中不足的地方，最近，總聽見水龍頭的滴水聲，總看見大樹下的瓜果皮屑，總瞧見草叢上深深的腳印，總望見操場上的糖果包裝紙......作為本校的`一名學生，作為六年級的一位大姐姐，作為這個大家庭中的一份子，我提出了幾點建議，希望校領導能在百忙之中抽出空來看看：

　　一、在水龍頭處，貼上關于珍惜水源的廣告標語，讓學生們在用完水后，擰緊水龍頭，莫要浪費了地球上任何一滴水，也莫要讓水費白白流失。

　　二、在草坪處、花壇處、大樹下，豎上關于愛護花草樹木的廣告標語，一旦發現同學不理會或者不明白廣告標語，及時教育他們改正踐踏花草樹木這個缺點， 如有同學屢教不改、屢勸不聽，給予批評或處罰。

　　三、在樓梯各處，操場各處，在全校的各處安放一個或多個垃圾箱，并貼上關于保護衛生、愛護環境之類的廣告標語。如果仍有同學執意要將垃圾扔到地上，罰掃操場或其他地方一個月，再犯在罰。

　　以上就是我的建議，若有錯誤或不足之處，希望校領導能給出批評，若可以實施，望采納。

　　祝愿學校日后更加美麗！

　　建議人：

　　日期：

　　綠化校園建議書 篇8

尊敬的校長

　　你好!

　　最近，我發現校園內經常出現亂扔廢紙的現象。教室里，同學們一下美術課，畫畫紙就被同學們卷成一團丟棄，不扔到垃圾桶里。校長你知道嗎，老師同學進了教室，那場景，可真是慘不忍睹呢!操場上也不例外，在體育課上，有的同學就用紙撕下一塊一塊的小紙條，寫上歌名做游戲，一下課就隨之丟棄。衛生區大片大片的'落葉已經夠我們受的了，再加上這些“不速之客”，分明是雪上加霜呀!浪費紙張破壞了校園環境的整潔，也增強了同學們浪費資源的壞習慣。問題不容忽視!

　　為什么同學們會浪費紙張?我發現：

　　一、同學們上美術課不守紀律，不想交自己難看的畫，又嫌丟垃圾桶麻煩，所以就丟掉;

　　二、同學們寫作業時寫錯了字就立馬撕掉;

　　三，現在同學們交流使用“飛信”，在紙上寫好就拋到對方，紙就完成了“使命”，對方又用新紙寫，反復這樣，教室里的環境自然就被破壞了。四、猜歌名的紙條可以放在盒子里，收藏留到下次用，而有些同學省事就隨便丟掉了。

　　為了讓校園不再有浪費紙張的現象，我建議你在升旗儀式上讓同學們積極開展“紙張活動”。并讓同學們在班會上觀看有關節約紙張的短片。衛生檢查員要嚴格檢查地面上是否有浪費紙張的現象。我相信，以后的校園環境會更加整潔!

　　希望你能采納我的建議，謝謝!

　　建議人：

　　日期：

　　綠化校園建議書 篇9

尊敬的校長：

　　您好！

　　我們的學校原來是一個美麗的校園，每個角落都干凈整潔，空氣也非常清新。同學們在課余時間可以在操場上盡情地奔跑，眼睛疲勞了，就看看操場旁的大榕樹，看看綠色的草坪。待在這樣的學校里，整個人的身心都會得到放松，感覺十分愜意。

　　可是現在，校園被糟蹋得破爛不堪，也失去了原來美麗的面容。因為現在有的同學開始不守紀律了，他們在上學路上看到垃圾不但不撿，還當作“足球”踢來踢去；還有的同學在上學路上邊走邊吃零食，吃完將包裝紙隨手亂扔，這樣不僅對自己的.身體健康不好，還對校園的環境造成了破壞……

　　產生上述問題的原因還有很多，由于出現的問題突出，在此，我想對您提出幾點建議:

　　一．學校應多安裝幾個垃圾箱，并對垃圾箱進行分類。垃圾箱的垃圾要及時處理，以避免溢出。

　　二．利用廣播和課余時間，為同學們講解破壞環境的壞處和如何保護好環境。

　　三．要對每個班級的衛生做定期檢查，并對沒過關的班級做出相應的懲罰，以示警醒。

　　四．執勤隊員要認真站崗，加大監管力度。下課時看到亂丟垃圾的同學要警告，讓他處理好垃圾，還要對他所在的班級扣紀律分。

　　五．如遇到自覺撿垃圾的同學可登記下來，做出表揚，并對他所在的班級加上紀律分，以示鼓勵。

　　以上是我提出的幾點建議，望您能采納。

　　祝校長身體健康，工作順利！

　　建議人：

　　日期：

　　綠化校園建議書 篇10

親愛的老師、同學們:

　　你們好!

　　在我們校園中。花兒競相開放，鳥兒嘰嘰喳喳，同學們的朗朗書聲。可是，你們知不知道我們身邊的小事呢?一位同學手拿一團大紙屑，看見自己不遠的地方有上垃圾桶，就蹲下身，高舉垃圾做出了一個“華麗”地遠投三分球，接下來就會有兩種可能：一是進了，就開心不止;二是沒進，就把放在那兒走了，還有些人將沒投中的垃圾當足球踢，一個不見了，就再找一個。

　　使垃圾無家可歸，成了“海外游子”。所以，我希望在這的師生能做到以下幾點保護環境：

　　(1)垃圾桶在校園多建幾個，最好是可回收和不可回收，這樣，既減輕了工作人員的.負擔，又不浪費資源。

　　(2)同學們扔垃圾時，“要投三分球”，自己走過去扔下就行了。

　　(3)不要隨地吐痰，盡量少用紙巾。

　　(4)早飯時不要把自己不喜愛的東西藏在口袋里，然后隨意扔在小道或垃圾桶里。

　　在此，我希望大家能做好我說的例子。

　　建議人：

　　日期：

　　綠化校園建議書 篇11

親愛的校長：

　　您好！

　　我在這個美麗的校園里已經生活了五年多，在這幾年內您有沒有發現我們的校園變了個模樣？以前，校園的地上沒有一點兒臟東西，小鳥兒還在枝頭上快樂的歌唱。墻壁上干干凈凈，沒有一點圖畫過的痕跡，是多的的美好。

　　而現在，校園里德垃圾袋隨處可見。有些同學吃的食品袋隨手亂扔。鳥兒們的不常來光顧了。漂亮的墻壁上還不時有著幾個黑黑的臟腳印。

　　為了讓同學們更好的`保護校園環境的整潔，我建議：

　　1、在人多的地方派一名老師天天巡視，如果讓小孩子去，會有一些人不聽勸告。

　　2、每周在每個班級里選一名環保小標兵。要讓同學們都爭當環保小標兵，而且每周在舉行升旗儀式時，特別提出表揚。

　　3、讓小賣部不要賣一些吃了多學生身體不好的東西，不要讓小孩養成吃零食的習慣。只賣一些學習用品，像象山小學那樣。

　　希望校長看了我的建議書后，會采取我的建議。

　　建議人：

　　日期：

　　綠化校園建議書 篇12

敬愛的校長女士：

　　您好：

　　松樹楊樹郁郁蔥蔥，桂樹小草隨風舞蹈，棕櫚奏出環保之曲，花兒對著你我含笑。這一切，不正是大家共同保護的結果嗎？可是，在這如詩如畫的校園里，仍有一些同學，隨意破壞校園環境。比如：果皮紙屑和包裝袋，隨手丟棄在校園的花壇里，灌木叢上和操場上，導致蒼蠅“嗡嗡”亂飛，影響校園環境；開了水管卻忘記關上，導致本來就少的.飲用水資源過度浪費。這些問題，本來就不應該出現，就是因為一些同學的壞習慣，環保意識差，更重要的是我校懲罰力度太小：只扣衛生一分，才導致這些問題的出現。我覺得，要改變這種校園陋習有多種方法：

　　1、專門開設一節環保課，強化同學們的環保意識，使他們主動不破壞校園環境，浪費資源。

　　2、應提高扣分標準，從原來的一分提升到位10分、20分甚至于更高，使他們一朝被蛇咬，十年怕井繩。

　　3、提高獎勵制度，當同學們收集一大部分可回收垃圾，可向學校值周生進行獎分，可以獎一分或二分，不但讓同學們嘗到保護環境的甜頭，而且能使他們堅持不懈，

　　最后，我衷心地祝愿校長能把環保這方面越辦越好。

　　建議人：

　　日期：

　　綠化校園建議書 篇13

親愛的同學們：

　　走進我們可愛的學校，我們每個人都能感受到她的潔凈和美麗，一株株綠樹為我們提供新鮮的空氣，一棵棵小草和一朵朵小花為我們裝點校園。但近來我們的草坪在哭泣，小花在落淚，地板和墻壁在抗議！因為有的同學往地上亂丟果皮紙屑，有的同學摘花搖樹，有的同學踐踏草坪，有的同學在墻上亂涂亂畫，往校園的路上、地上、墻上亂吐口香糖……我們每個人都希望在一個清潔、舒適的'環境中學習生活，健康地成長，而美麗的環境需要我們共同營造，文明的習慣靠我們平時一點一滴地養成。在此，我們向全體同學和教職員工發出如下倡議：

　　一、不帶不吃零食。吃零食會給我們的健康帶來不良影響，如零食中多余的熱量會使我們身體變得肥胖，零食中的色素和防腐劑會損害我們的健康。

　　二、不亂丟果皮紙屑及廢棄物，進行垃圾分類，回收廢紙和易拉罐等可利用的物品。“世界上本來沒有垃圾，只有放錯了地方的財富。”回收廢紙可以使我們的大片森林免遭砍伐，回收藏易拉罐等物品我們可以用來制作工藝品，裝點我們的生活環境。建議在各班教室和老師辦公室設立一個廢紙回收箱，在生活區設立可利用物品回收箱，少先隊大隊部和團總支進行不定期檢查。

　　三、在校園內不吃口香糖，不隨地吐痰，主動清理地面和墻壁上的污垢。

　　四、不踐蹋草坪，不摘花搖樹。“小草也有生命，需要你我的共同呵護”，“讓我們大家一起來欣賞美麗”。

　　五、不亂丟廢電池，把廢電池放入廢電池回收桶。因為廢電池會嚴重污染我們的環境，一粒紐扣電池可以使60萬升水不能再飲用，一節1號電池可以使一平方米的土壤失去使用價值。

　　六、主動撿拾別人丟在地上的垃圾。養成“文明清潔”的良好習慣，共同創建一個美麗的校園。

　　以上是我的建議，希望校長能夠采納。

　　同學們，老師們，職工同志們，讓我們人人動手，為創造一個現代化的、美好的學習生活和工作環境而共同努力吧！

　　建議人：

　　日期：

　　綠化校園建議書 篇14

尊敬的校領導：

　　你們好!

　　我是六年級七班的一名學生，在這個多姿多彩的學校里學習、生活已有六年之久。校園是授予我們知識、賦予我們歡樂的地方，每一個在這個美麗的校園里學習的學生都感到很快樂：因為這兒有伴隨我們的小伙伴和我們一起學習、一起玩耍，每天的廣播、電視節目讓我們知道了學校里發生的有趣事情、一些科學小常識和許許多多的課外故事。學校里還經常開展一些有意義的.活動，讓我們大家都能積極參與到其中來。校園里的景色也美不勝收：大門臺階上擺放著一盆盆美麗含香的花兒，每當我們走近校園，那些花兒都對我們笑，讓我們感到無比的舒心和愉快。教學樓下的長方形花壇、大樹的枝葉無比茂盛、小草生機勃勃、富有活力，這些不僅美麗、蔥郁，還讓我校的每一個同學玩得開心、生活也開心。

　　可是，沒過多久，我們美麗的校園就變了樣：原本美麗的花壇里，今天卻躺著一大片“悠閑”的枯枝敗葉，那些枯枝敗葉身上卻還舒舒服服地睡著一群報廢的垃圾袋、食品袋——咀嚼完后隨地亂吐的口香糖隨處可見，地上散落著的樹葉片、草根都是一些淘氣的同學們的佳作。還有一些三無食品包裝袋、飲料瓶，被塞到藝體培訓班的窗臺里，一股辛辣難聞的腥味常常撲鼻而來，這也是那些貪吃的同學們的佳作——這些事例如果反復、多次的出現，會嚴重導致美麗的校園變成一個死氣沉沉的“垃圾場”!

　　為了能讓我們現在被污染的校園恢復以往的美麗，我向學校提出以下建議：

　　1、繼續像以前那樣開展“爭當綠色環保小衛士”的活動，讓這些小衛士向在校學生宣傳環保活動、呼吁環保，將同學們亂丟亂扔的惡習糾正。

　　2、在廣播電視節目里播出一些環保小常識，讓同學們認識到浪費資源、污染環境對地球造成的危害，從而自愿加入到保護環境的行列中來。

　　3、對校園加強環境管理，不讓在校學生隨意進出施工重地亂丟亂扔，對愛護環境、不亂拋撒廢棄物的班級進行適當的獎勵，對危害環境、破壞植被行為作出合理的批評。

　　希望校領導能在百忙之中抽空看一看我寫的這份環保建議書，采取我的一些建議。我衷心希望我的這份建議書能為學校的環保作出一份貢獻。

　　祝：工作順利，身體健康!

　　此致

敬禮!

　　建議人：

　　日期：

【綠化校園建議書】相關文章：

校園綠化建議書12-20

綠化校園建議書通用10-18

針對校園綠化的建議書09-03

校園綠化方案02-21

綠化校園的方案03-02

道路綠化建議書09-01

關于綠化的建議書08-23

校園綠化活動總結03-31

綠化校園活動總結01-13