精選初三的滋味作文匯編5篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的初三的滋味作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初三的滋味作文 篇1
窗外，并沒有什么繁花似錦，只有幾株含苞欲放的花苞，和一些正在發芽的小草。是春，它真的來了。
沒有去鄉下看一看農民們的播種，又怎能體會到他們的汗水和艱辛，但是，在這新的一年中，他們將為這個世界灑滿更多的綠色。
往山上望去，大片的綠色從土里冒出來，那是什么，那正是青春的萌芽。
青春是人生一個特殊的階段，現在回想起來，那真是一段美好的時光……
六年級的下學期每天晚自習結束后，我都會去大操場。就那樣躺在草地上，望著星空，愜意。深藍色的夜空中，還是可以隱約的看見一朵朵云在飄，但是它們已經遮擋不住那些耀眼的星光了。雖然，我看見的星空，不像電影里的那么迷人，但那絕對是我親眼見過的最美的風景了，就這樣，每天半個小時的幻想。那是我第一次發現，天之大！星漢燦爛，若出其里！
青春充滿了幻想，經常幻想自己就是那玄幻小說里的主角，無人能敵，永世不隕；磅礴之勢，震撼寰宇；就像那星河，在那最高的地方，也無人能夠動搖。
“縱行山河萬里，肆意九州五岳”天上天下唯我獨尊，放棄世間紅塵，只為一生瀟灑，又何樂而不為呢？
青春當然也有一些對愛情的幻想，和她一起牽手在那浩瀚星河之下，感受星河之美，以星河之力度世間之紅塵。
“鳳兮鳳兮歸故鄉，遨游四海求其凰。”用一生游歷千山萬水，只為尋求自己所愛之人，如此話語，又怎能不讓人動心呢？
那究竟是要相思還是逍遙呢？
青春的那一段經歷和幻想，我將永遠銘記于心。
初三的滋味作文 篇2
回首往事，是一個個多姿多彩的昨天——昨天，有我在綠茵場上奔跑的笑臉；昨天，有我在課堂上和同桌爭論出的答案；昨天，有我在黑板上寫下快要畢業對班里所有人的留戀……一個個甜蜜的回憶，交織在一起，融成了成長的滋味。
不會忘——成長中的酸。同學們和他們父母關系都那么好，可我卻一直念不懂父親這本經。父親不會主動和我說話，不會主動陪我逛街，不會主動表揚我……太多太多的不主動，讓我對父親漸漸有了隔閡。可那次，我在學校給家里打電話，電話那頭的母親問長問短，大到學習小到天氣，讓我覺得很溫暖。“讓她多穿點衣服，讓她多喝點水，讓她別怕花錢，缺啥了就買……”電話那頭忽然傳來父親的聲音，低低的，但很清晰。我顫抖地問母親，媽，今天爸怎么那么多話呀！“他呀，你每次打電話都這樣，習慣了……”我愣愣的掛了電話，腦中仍回想著母親的話，鼻子一酸，兩行淚流了下來。原來父親從不曾忘記我，只是固執的我一直沒有發現。成長中，我讀懂了父親無痕的愛。
不會忘——成長中的苦。面對著體育加試，面對著70分的誘惑，誰說我要退縮？誰說我要放棄？操場上，處處都有我們昔日的歡聲笑語，處處都有我們追逐嬉鬧揚起的塵土，處處都有我們努力奔跑灑下的汗水……每天早上，太陽還沒有露臉，可是我們已經開始訓練了；每天晚上，初一初二的學弟學妹們都已經進入了夢鄉，可我們還在燈下學習。初三的我們，一個個像是練就了一身銅身，不怕天不怕地！是的，9年級是一個未知的旅程，我們要在這一年之中長大成人，或許就像就少了和丁（我們三班老班姓丁）的閑噴，因為大家都要努力發奮！成長中，我讀懂了自己堅持的決心。
昨天的我們收獲了成長滋味，今天的我們讀懂了成長的真諦。我們從成長中讀懂的越多，離自己的長大就更進一步。
15歲的我，正在成長！
初三的滋味作文 篇3
人生中，會經歷很多痛苦，很多困難，但是在經歷了痛苦、困難之后，你將會獲得成功，也必定會享受到成功的滋味。那么，要享受到成功的滋味，我認為必須做到堅持不懈的努力。因為，只要堅持地去努力，才能取得成功。也只有取得成功，你才會品嘗到成功的滋味。
記得，在我七八歲時，我原以為學自行車是一件很簡單的事情，可當我開始學騎自行車時，才發現并不是一件容易的事。那時，我騎在自行車上，媽媽在后面扶著我，因把握不住方向，媽媽稍微一放手，我就搖搖晃晃幾下摔倒了。后來，為了能夠盡快學會騎自行車，我堅持不讓媽媽扶。我想，如果媽媽不放手，我是很難學會騎車的。就象襁褓中的嬰兒，不練習走路是永遠不會走的。于是，堅持自己騎在車上慢慢練習，每當快要摔倒時就扶住墻或者立即站在地上。盡管如此，我還是免不了摔倒。但并不氣餒，在我堅持不懈的一次又一次摔倒，一次又次爬起來。在這過程中，我掌握了騎車的技巧，最后終于學會了騎自行車，也享受到了成功的滋味。要享受到成功的滋味，我認為還需要有堅持不懈的團結協作精神。有一次，在拔河比賽時我們隊的人數比對方少了一人，但對方仗著多了一人，很有一種沾沾自喜的樣子。他們心里的輕視，導致動作的不協調，用力不統一，最終在我們的齊心協力努力下，對方最終被我們戰敗了。通過統一協作的團隊精神，我又一次嘗到了成功的滋味。其實，要享受到成功的滋味，就是要貴在堅持，貴在努力，貴在有團結協作的精神，只有這樣才會獲得最終的成功。
有句名言說得好：“成功是99%的努力加上1%的天賦。”所以，讓我們通過努力和堅持去實現自己的夢想，并享受成功的滋味吧!
初三的滋味作文 篇4
今天，我終于登上了成功的高峰，與其他成功者共同品味成功的滋味。這個星期三，是我們進行綜合性學習的日子。為了這天，我們已練兵多日：到圖書館查閱書籍，又到網上搜尋資料，還想方設法將原稿變成自己的話……我們一定要打勝這一伏！可我看到其它組也信心滿滿時，我心里頓時沒了底。
前面的組有晴也有陰：平時表現不好的王幃康以通順的表達得了一百分，臉上笑開了花；周凡雅因不熟被老師打了個鴨蛋，不甘心地走了。但最要命的是田浩文，他講得是蝴蝶和衛星，和我要講得一模一樣！我的心嘭嘭直跳，看來這一仗十有八九是敗了。
輪到我們了。我用顫抖的雙手將U盤插進電腦，打開了幻燈片。我緊握著拳頭，克制著自己的緊張和害怕。我第一個走上講臺，笑著對大家講了仿生學這個詞的意思。話是那么自然，一點兒也聽不出我的緊張，我不由地向自己祝賀：“馬添銘，還不賴嗎！”當放到第二張幻燈片時，我皺起了眉頭，極不情愿地跳過蝴蝶與衛星。老師對我說：“下次碰到重復的情況，在跳過時可以加一點話。”我望著老師點了點頭。
接下來，是其它組員的時間了。杜瑾萱用流利地話語講訴了電魚與伏特電池；劉宇爍用豐富的感情講了水草與不粘鍋；上官欣怡則對同學們的問題不慌不忙。他們的介紹簡直是完美無缺。
在最后，老師讓我們用“科學家通過什么發明了什么”一句話來總結。劉宇爍、杜瑾萱、上官欣怡都靈活地回答了問題。我想了一下，科學家通過蝴蝶鱗片散熱的特點發明了能幫衛星散熱保溫的.儀器！”
“一百二十分！”老師高聲報出我的分數，同學們也難以置信地張大了嘴巴。我沉重的心一下化作小鳥自由飛翔，帶我感受成功的喜悅。今天，我終于通過努力，感受到了成功的滋味。
初三的滋味作文 篇5
時間可以改變世界上的一切。
可以把最堅固的城堡化作歷史上的殘跡；可以把人類的偶像和權威化成灰燼；可以把英雄的利劍化作孩子的玩具；可以把布滿大森林的山脈變成布滿珊瑚叢的無邊的海洋。然而，時間也可以造就一切，可以讓元謀人的山洞式群居生活改變成半地穴房屋；可以給曾是殘破的荒村變成繁華的城市；也可以使年幼無知的孩子變成百科全書式的學者，在自己的心中展開一個智慧的大星空。
青春像是五線譜。
譜出生活的酸甜苦辣；
譜出生活的巧妙絕倫；
譜出了少年們的天空；
少年們的天空，充滿著春天的柔情、夏天的豪情，
少年們的天空，是花朵和陽光的一串串組合排列。
少年們的天空，是歡聲和笑語的天空。
青春，有淚水，有彷徨，有微笑，有坦然，有開懷大笑，有畏懼，有成敗。
因為有了淚水、微笑，我們變得堅強了；
因為有了彷徨、畏懼，我們變得坦然了；
青春，一個富有詩意的話題；青春，一種永不停息的力量。
青春，我們會經歷上帝安排的考驗：友誼、愛情，甚至是親情。
愛情的背叛、甜蜜。
友誼的謊言、溫暖；
親情的割裂、離別。
無數個淚水、微笑，組合成一串晶瑩剔透的項鏈，我們給它取名為“青春”。
青春的味道：
辣、酸、苦、甜、香
憤怒是辛辣的辣椒——辣
嫉妒是酸酸的陳醋——酸
苦澀是壞掉的果汁——苦
信任是甜美的依蘭——甜
清香是柔和的奶茶——香
青春有：
默默的喜歡、可愛的思想，后來，慢慢成為了：
大膽的說：“我喜歡你。”
伴著淚水說：“其實我已經愛上你。”
在青春，上帝為我們打開了，那座叫做“成長”的大門。
我們拿著泛黃的舊照片，
我們站在分叉的夜路口，
孤獨、寂寞、歡樂、笑語、思念……
青春的花開與花謝讓人疲憊，卻不后悔；
四季的風吹與落雪讓人心醉，卻不憔悴；
輕悄悄的風與無止盡的夢想，晨晨昏昏；
淡白色的云與味咸咸的淚水，年年歲歲。
青春，一去不回。
沒有誰明白年少的人苦澀的滋味，每一片金黃的落霞人都想去緊緊依偎，每一顆透明的露珠洗去人沉淀的傷悲，在那悠遠的景色里你遇到了你的Mr。Right，青春像一個美麗的童話。童話里的天空很大，夢里的時間有很多，糾纏的云糾纏的淚，糾纏的晨晨昏昏，流逝的風流逝的夢，流逝的年年歲歲。
青春，我們回不到過去。
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