關(guān)于回味作文匯編15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的關(guān)于回味作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于回味作文1
在我生活的經(jīng)歷中，有許多曾掀起我情感的波瀾，有的事是讓我激動(dòng)不已，有的事是讓我無地自容，有的事卻讓我感到溫暖無比……回憶起來，心中倒蠻懷念當(dāng)年那位小調(diào)皮所犯下來的“滔天大罪”了。可以說是數(shù)不勝數(shù)，一起來分享一下吧。
記得剛記事的時(shí)候，父母就把我送到了幼兒園，可是讓我搞不懂的是，為什么每到日歷上最重的黑體字就能放假回家呢？于是，我就帶著問題去問老師，老師告訴我，因?yàn)樯系鄄幌胱屓祟愄量嗑脛?chuàng)造了星期，每七天為一星期，每五天放兩天假。這樣，人類才會(huì)去休息休息，那才會(huì)有更多的力氣去干活，去學(xué)習(xí)呀。哦，原來如此啊是不是每日歷上的那兩天就可以放假了？我問。‘真聰明。”老師說。于是我滿懷希望的盼望著放學(xué)。回到家后，我飛快的跑到家的日歷前。在迅速的撕日歷。媽媽見到了這種情況，兩忙吧我抱了起來，說乖乖呀。你為什么要破壞日歷？就問我事情來的來原，我一五一十的說，老師說了，每到星期的后兩天就可以放假了，不用去學(xué)校上課了，我哽咽的說。媽媽思索了一會(huì)兒，敏敏告白了大概意思后，哈哈大笑。我還是哭著說，我不管，我不管，我不要上學(xué)，我要放假。媽媽說，日子要一天一天的過，腳踏實(shí)地的度過，不能過于魯莽，一步一腳印，要靠自己的努力去爭(zhēng)取，心急，是吃不了熱豆腐的。聽了這段話，我雖然還沒有停止住哽咽的聲音，但還是似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。經(jīng)過了這件事，使我明白了一則人生道理，我們不能虛度光陰，要以一步一腳印靠自己的實(shí)力去努力，因?yàn)椴唤?jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹，不是每個(gè)人都能隨隨便便的成功。
盡管世界很大很大，時(shí)光很快很快，在我心靈的一角始終有著不變的故鄉(xiāng)夢(mèng)，童年的苦，童年的樂，童年的腳步，還有那紅日朝氣蓬勃露出的笑臉，還有那不為人知的童年的秘密在飛沙走石，成敗榮辱的人生里程中，童年的游戲是一道永駐心田的風(fēng)景。
而當(dāng)我在童年的夢(mèng)中暢游時(shí)，我真的想親手摘下那芳香四溢的小花；打開那裝滿秘密的盒子，取出一個(gè)秘密；摘下那惹人喜愛的紫葡萄……
關(guān)于回味作文2
世間萬物，或許萬物的本身就是很美麗。然而你卻沒有發(fā)現(xiàn)它的真實(shí)一面。帝企鵝，經(jīng)歷總是美麗的。但是誰知經(jīng)歷本身也許就是殘酷的一面！這些殘酷的卻是總不會(huì)暴露在眾人面前。也許成功的鮮花總是會(huì)來臨。但誰又可想而知，成功的背后又經(jīng)歷了怎樣的挫折磨難！這其中的奧秘卻總是讓人不堪。也粗只有深知體會(huì)才會(huì)有想法，快樂是痛苦的回味。也許終有痛苦的經(jīng)歷才會(huì)有快樂的出現(xiàn)吧！或許快樂總是來之不易，但是為了自己，同時(shí)也要為了命運(yùn)。為何又要過在的將自己所拋棄？為何我們的人生不大膽的拼搏一次？也許選擇只有一次，那就做到無怨無悔，不留遺憾！
快樂
也許，快樂的時(shí)光卻總是來之不易。也許我們已經(jīng)感到快樂的患得患失！但是，快樂也許來得很晚，也許特別的慢。來之不易的快樂同時(shí)那就將是永遠(yuǎn)的吧！那就珍惜做好自己，懂得幸福不是很多，而確實(shí)很幸福的！來之不易的快樂那就永遠(yuǎn)記錄下來。只希望我們能夠好好的把握。快樂的快樂。也就是痛苦的回味！只希望快樂永遠(yuǎn)長存。我們隨遇則安！將快樂帶走，痛苦拋棄。只有這樣，一切都將美好！
痛苦
或許，痛苦總會(huì)讓我們心灰意冷。但痛苦的來臨卻總是艱辛的。總是來之不易的。也許唯有痛苦才是最深情的記憶吧！唯有這樣的我們才能夠更容易的記住某一件事情吧！痛苦的來臨更將會(huì)是快樂的回味。只希望我們都將好好地面對(duì)。也許只有經(jīng)歷了，努力了。我們才會(huì)更加的成熟吧！也許所有的快樂都將是痛苦的回味。那就坦然面對(duì)，唯有這樣，快樂的我們才會(huì)更加快樂！只有所謂的經(jīng)歷才是所有的回味。大膽做，努力做，只希望我們?cè)贿@世界溫柔相待！愿明天的明天將會(huì)更好！
生活就是這樣，總是這樣患得患失。但是我們卻無法改變這事實(shí)！那就努力做好。也許快樂是最痛苦的回味。那就努力做好。也許只有所謂的經(jīng)歷都將是成長的陪伴！任何的經(jīng)歷都將是成長的足跡！做好當(dāng)下，愿我們一切安好！
關(guān)于回味作文3
我天生脾氣直爽，不知回味。與別人交往時(shí)我往往不加思索，脫口而出;而對(duì)于別人的話，我也囫圇吞棗，從來就不會(huì)細(xì)細(xì)回味。這樣一來，我的話便常刺傷別人，別人的話呢，我會(huì)理解偏差，爭(zhēng)吵便頻頻發(fā)生，人緣也自然不好，到了四年級(jí)，誰都對(duì)我愛理不理。我深受不懂回味之苦而不自知，依舊我行我素。直到有一天，班主任孫老師把我叫進(jìn)了辦公室。他神秘地微笑著，拿出一碟飯，一雙筷子，讓我吃。我茫然不解，依言吃了一口飯菜，只覺口感，滋味均于普通的無甚不同。我放下筷子，驚訝地望著孫老師：“這飯菜，好像沒什么特別呀。”孫老師點(diǎn)點(diǎn)頭，渾厚的嗓音響了起來：“是啊，本來這就是食堂里一份普通的飯菜，不過，現(xiàn)在請(qǐng)你再吃上一口，這回一定要放在口里多咀嚼幾次，細(xì)細(xì)品味。”
我只得又夾了些飯菜放進(jìn)嘴里，鼓著腮幫嚼啊嚼，初時(shí)也未見異樣，突然一絲淺淡的甘甜涌上了舌尖，伴隨而來的是仿佛蘊(yùn)含著陽光氣味的米香，經(jīng)過咀嚼的菜梗釋放出濃郁的泥土芬芳，真是一種奇妙的感覺!我瞪大了眼，原來飯菜只要多咀嚼，細(xì)回味，竟有如此不同尋常的可口。孫老師瞧出我的驚奇，不疾不徐地說著：“我發(fā)現(xiàn)你平時(shí)與別人交往不懂回味，只是一味有話就說，惹得好多人都與你疏遠(yuǎn)了。其實(shí)，要提升人氣很簡單，只需在說話前回味幾番要說出的話，聽完別人的意見也要多回味回味，溝通自然而然就迎刃而解了。”我想想自己平日的所作所為，還有幾次辭不達(dá)意的，頓時(shí)如醍醐灌頂，恍然大悟。
后來我每逢話脫口之前便會(huì)回味自己要說的有無不妥，是否會(huì)引起誤解，會(huì)不會(huì)得罪他人，漸漸的我說的話順耳多了。別人的話我更是反復(fù)回味，直到品出深層的意蘊(yùn)，再針對(duì)關(guān)鍵回答。同學(xué)們扭轉(zhuǎn)了對(duì)我的看法，有一位同學(xué)不當(dāng)面俏皮地對(duì)我說：“我以前的話像把錐子，刺得狠，現(xiàn)在簡直成了柿子，又軟又甜，聽了叫人心里舒坦。我聽了這話，回味的甘美又涌上心頭。
回味真的很神奇，生難懂的詞句，能回味出溫暖甘甜;寡淡無味的生活，能回味出精彩紛呈。讓我們?cè)诮煌袝r(shí)時(shí)回味，在生活中多回味，回味出生活的精彩，回味出人生的真諦。
關(guān)于回味作文4
剪不斷，理還亂，是離愁，別有一番滋味在心頭。
靜立窗前，一縷春風(fēng)挾起幾縷發(fā)絲輕輕拂過臉頰，桌上的清茶掠起幾絲裊裊的輕煙，當(dāng)太陽還剩下一抹余暉殘留在天際，我在這朦朧的昏暗中陷入了往事的回首。
兒時(shí)我只是一個(gè)天真活潑的小丫頭，和奶奶生活在遙遠(yuǎn)的鄉(xiāng)下。我從不懂奶奶為何如此忙碌，我也不懂生活中的瑣事有多么讓人疲憊，我只是安安靜靜的生活在奶奶為我打開的小小世界里，享受甜蜜。而我卻不知道這份甜蜜，是奶奶多少無私地給予平湊而成的甘露，是奶奶費(fèi)盡多少精力去醞釀而成的花蜜。這無數(shù)幸福中最甜美的便是那無數(shù)雙大大小小的棉鞋。
做棉鞋的過程中最復(fù)雜，最辛苦的就是納鞋底。一塊腳掌大小的鞋底上，常常要繡上幾百個(gè)，幾千個(gè)密密地針眼，一針一線，無不讓人感受到手指的酸楚。而奶奶就在這初冬的夜里，納著鞋底。奶奶是那么認(rèn)真，努力的將那已經(jīng)疲倦的混沌的眼睜開，努力地將那一縷縷的棉線穿過厚厚的鞋板。我呢，就躲在溫暖的被窩里，靜靜地望著奶奶：一頭一百的頭發(fā)，在那昏黃的燈光下，變得柔和起來；帶著皺紋的嘴角似乎還微微打著笑意；比我大不了多少的，還略有些浮腫的手卻十分敏捷和靈活。無聲之中，時(shí)間已在緩緩流逝。
夜，深深。
線，呼呼。
影，長長。
在這深深的夜里，奶奶不知疲倦的納著鞋底，或者說是因那份早日把鞋做好的想法，而忘記了疲倦了吧。
屋后的山上，傳來了陣陣“嗚嗚”聲，不知是何種鳥類在啼叫，在這深深的夜里顯得格外空靈。我的耳邊還傳來奶奶輕微的拉線聲，與那鳥兒的叫聲一樣富有韻律感。我鼻子里問到的呢？自然是來自奶奶的熟悉味道。
就這樣，不知過了多久，我睡著了，至于奶奶什么時(shí)候睡的，只能去問陪伴她的鳥兒和那深深地夜了。
天已黑了，茶已涼了，在那回憶中，我換回了遐思。回味過去的時(shí)光，回味那一雙雙棉鞋，回味那無盡的夜。在時(shí)間流逝的齒輪中，其實(shí)我回味的一直是奶奶文獻(xiàn)無私的愛，一直都是！
關(guān)于回味作文5
遠(yuǎn)處的一個(gè)大紅戲臺(tái)，皮影在幕布上，逆著光，重重疊疊……
孩童時(shí)期，隔壁村每周五都會(huì)表演一場(chǎng)皮影戲。青磚灰瓦，小橋人家，那棵巨大的梧桐樹下，一到傍晚，就聚集了搖著扇子閑談的老人以及活潑的孩子們。只瞧見那潔白的幕布上，一只鳥撲棱著翅膀，眨眼間就藏匿于林間；一條肥魚躍起，一只貓“喵”地一聲站起來；人吸煙，能吐出煙圈……這些精巧的技藝深深鐫刻在我那顆孩童的心里。
孩子們總是坐不住的，追逐著跑到幕后，擺弄著皮影，伴著音樂，他們的臉上都跳躍著快樂的光。長大后，離開了那個(gè)地方，每每回味起皮影戲，就覺得它像一幅畫，一首高深莫測(cè)的`詞，讓人捉摸不透。一想起那位表演皮影戲的老人。就想知道——他在哪？他可還安好？
一個(gè)千載難逢的機(jī)會(huì)，我與外婆得以去看望那位老人。老人的身體還算硬朗，他與我談到了藝術(shù)，談到了中華文化，還談到了皮影戲。臨走前，老人贈(zèng)予了我一個(gè)皮影，鄭重地對(duì)我說：“唉，現(xiàn)在皮影已少之又少了。時(shí)代發(fā)展得太快，人們都忘了這樣的傳統(tǒng)文化。孩子，你一定要好好學(xué)習(xí)，將來幫我把這份傳統(tǒng)文化傳承下去。”我回味著老人所說的話，似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
后來的一個(gè)冬天，大雪紛飛，我隨外婆去欣賞一次文化演出，只見節(jié)目單上赫然寫著“皮影戲”三個(gè)大字，我的心底油然而生一股激動(dòng)和欣喜。那天，來看演出的人很多，有的是追回憶，有的是圖新奇。音樂奏起，我莫名有一種親切感，仿佛又回到了八年前的那一棵梧桐樹下。回憶和現(xiàn)實(shí)交織在一起，有一絲恍惚，一絲感慨，還有，一絲圓滿。在沉醉之中，我回味起老人所講的那段話，似乎又懂了些什么。是啊，雖然時(shí)代發(fā)展迅速，但是還是有一些人默默地守護(hù)著，珍惜著這份中國的傳統(tǒng)文化的。想到這，我的嘴角向上揚(yáng)起，一絲欣慰從心底升起，仿佛那一刻世界靜止了，美好也就停在那一瞬間。
雪還在飄飛，遠(yuǎn)處一個(gè)大紅戲臺(tái)，皮影在幕布上，逆著光，重重疊疊…
關(guān)于回味作文6
回味，可以讓時(shí)光倒流，可以讓過去的再次回到眼前。回味，把我的心緒拉回了外婆的廚房，看到一盆香味四溢的冒著熱騰騰蒸汽的桂花糕。
濃郁的桂花香氣已經(jīng)“花香襲人”，細(xì)細(xì)咀嚼，滑軟油潤、軟糯甘飴，又甜而不膩，清香可口。我吃了一口放在眼前的桂花糕。嗯，不夠。雖然，有著沁人心脾的芬芳，但是卻總覺得少了些什么。伴著思念，記憶來到了小時(shí)候。
那時(shí)，我天天圍著外婆，嚷嚷著要吃桂花糕，外婆總會(huì)笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，到小園里采摘桂花。中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。外婆手捧瓷碗，小心翼翼地剪下一粒粒桂花，放在碗中，那時(shí)，在我的眼中，外婆是最美的。回到廚房，外婆便把桂花倒到水中，浸泡，桂花就像小星星一樣，在水中舞蹈。
外婆進(jìn)行一系列的加工，我便坐在書房靜靜地等。忽然，一股桂花的清香縈繞在鼻間，從廚房里慢慢地飄進(jìn)書房，桂子飄香，慢慢地氤氳在每一個(gè)房間。我跟隨著香氣走到到廚房，環(huán)顧確定四周沒有人后，便偷偷地拿了一塊桂花糕，健步如飛地溜進(jìn)了房間。桂花的香味在書房里久久不散，桂花糕的味道甜甜的，我的心里也美滋滋的。
后來，回家少了，那桂花糕的味道和香味，若有若無般漸漸消失在記憶的深處。這幾年，回了家，眼前煥然一新，以前的小平房都改成了高樓大廈，一幢幢鱗次櫛比地排列著，雖然，有些記憶被焚燒掉，有些記憶被埋在心底，但是心中的對(duì)于家的那絲記憶還是不變。回到家中，還未開口叫外婆，迎接我的是那熟悉的桂花香，像往常那樣吸引住了我，不知不覺地就走到了廚房，拿起一塊桂花糕就吃，那味道還是如舊。
回憶往事，這樸實(shí)無華的桂花糕，承載著我的所有童年的記憶。風(fēng)輕輕地吹在我的臉上，把我從外婆的桂花香中拉了回來，我漸漸陷入了沉思。盯著這眼前的桂花糕，我不禁陷入了沉思，這為什么會(huì)不同？因?yàn)樵诩亦l(xiāng)的桂花糕中，含著外婆的一片真心，是飽含著外婆對(duì)我的思念。
而這塊買來的桂花糕，里面卻只有利益的味道。外婆的桂花糕是甜甜的，雖然沒有加蜜糖，但還是依然那么甜。從外面買來的桂花糕，在我的味覺里是沒有味道的，沒有真心哪來的味道呢？
時(shí)間的沙漏一點(diǎn)一點(diǎn)的流淌，歲月的痕跡一筆一筆地描繪。外婆的桂花糕是小時(shí)候我的所有，也是現(xiàn)在我的所有。
關(guān)于回味作文7
一路走來，經(jīng)歷過不少事物，我們接觸著不同的人，體會(huì)著不同的心情，難免有疲憊的時(shí)候，當(dāng)你累了，試著回味生活，感受曾經(jīng)做過的事。
當(dāng)我放下手中的書本，走出房門，來到一個(gè)靜悄悄的花園，想起曾經(jīng)的朋友。那年，我們手牽著手，走過這片花香彌漫的地方。如今，當(dāng)我再次走過，卻沒有了曾經(jīng)的歡聲笑語，我靜靜地回味著那時(shí)的快樂。
當(dāng)我回到家中，撫摸著熟悉的飯桌，回想起往年的畫面，仿佛看見一家四口在燈光之下快樂的吃著晚飯，可是眼前的飯桌上卻堆滿了書，一家人再也沒有團(tuán)聚在一個(gè)飯桌上吃飯，我回味著那樣的溫暖，卻又感到無比心酸。
再重新走進(jìn)房間，拿起破舊的書本，那是初一的語文書，隔了兩年之后再翻開，似乎又聽到了整齊而響亮的讀書聲，可現(xiàn)在的班級(jí)卻是無比地沉悶，大家都忙著做各自的事情，投入到緊張的備考之中，再也沒有往年生機(jī)勃勃的氣氛。這種回味，帶有幾分憂傷。
看著曾經(jīng)寫下的筆記，整齊且醒目，回想起當(dāng)初奮斗的我，為現(xiàn)在的中考多加了一個(gè)“墊腳石”，讓枯燥無味的學(xué)習(xí)生活變得有趣起來。回味著自己努力的成果，感受到許些自豪。
從初一走到初三，我終于體會(huì)到“物是人非事事休”的含義，一樣的景物，確實(shí)不一樣的人。我從初一那個(gè)無憂無慮的小女孩變得有心事了，也成熟了，更懂得學(xué)習(xí)的重要性，更懂得回味生活。
當(dāng)我試著做一些曾經(jīng)做過的事時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)自己收獲了不少。回想起往事，會(huì)感到快樂，也會(huì)悲傷。但是曾經(jīng)的都已經(jīng)過去了，我應(yīng)該從現(xiàn)在開始更加努力，下一次的回味能不帶遺憾。
生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們不能全部都經(jīng)歷過，雖然很多東西都在變化，但是人也會(huì)跟著變化，現(xiàn)在要做的應(yīng)該是好好珍惜眼前的事物，讓以后的自己回味起來能多一份快樂。
關(guān)于回味作文8
那一世，我轉(zhuǎn)山轉(zhuǎn)水轉(zhuǎn)佛塔，不為修來世，只為途中與你相見。
——題記
從我第一次見到你時(shí)，你就用溫柔的聲音滋潤著我，引領(lǐng)我走入文學(xué)的殿堂。那時(shí)我充滿渴求知識(shí)的欲望，便總是癡癡地聽你朗誦古詩，跟著你拜謁千年前的李白、杜甫，與李清照分擔(dān)國破家亡的悲痛。“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。”你用洪亮的聲音，讀出了李白的自信。“朱門酒肉臭，路有凍死骨。”你義憤填膺地向我們講述了晚唐的腐朽。“風(fēng)住塵香花已盡，日晚倦梳頭。”你的語氣又變?yōu)槠鄾觯瑸槲覀冪澘塘艘粋�(gè)身陷國破家亡之中，命運(yùn)多舛的李清照。不必說這些優(yōu)美的詩詞，單是你那富有感染力的聲音，便把懵懂的我喚醒。你就是這樣，才華橫溢，端莊典雅，充滿熱情。
還記得你為我們講述海明威時(shí)引用到“一個(gè)人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不可以被打敗。”那堅(jiān)定的聲音，至今還在我耳邊蕩漾。還記得那些繽紛的日子里，你的語言，你的行為，你的思想都感染了我。你讀喬葉的《另一種珍愛》后，對(duì)我們說：“只有愛自己，才能愛這個(gè)世界。”讓我明白了人首先要自重。你說不要讓我們的青春白白溜走。在花樣年華中，我們要努力拼搏，為未來的自己爭(zhēng)取光明，這就是自愛。你在朗誦臧克家的《那些人》：“有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著。”告訴我們要發(fā)揮自己的價(jià)值，愛身邊的每一個(gè)人。我看著你，看著每一個(gè)瑰麗絕倫的文字從你的雙唇滑出。
春去冬來，歲月如梭，桃花綻放，雪花紛飛，轉(zhuǎn)瞬間，我們已走過二年。兩年的光陰如同一壺酒——似苦，似辣，亦或是甜，斟在琉璃盞里，便是濃濃的回憶。
你愛笑，你的笑是一抹晴朗的天空，你的笑似蜻蜓點(diǎn)水般輕盈，你的笑容是我生命途中最美的點(diǎn)綴。
我循著空氣中的那一尾暗香，撐一桿碧色，踏一葉扁舟，在一朵又一朵的荷花中涉水而來，在人間花影中，與美，與我親愛的老師，盈盈相遇。
關(guān)于回味作文9
“天才就是1%的靈感加上99%的汗水，”愛迪生的這句話令我回味無窮。
“天才就是1%的靈感加上99%的汗水，”是從《吟古誦今》里背到的，當(dāng)時(shí)背這句話無非是為了應(yīng)付考試，不去理會(huì)它的意思，只是將它背得滾瓜爛熟。本以為它只是句普通的名言警句，可它卻對(duì)我產(chǎn)生了無法言語的重要性。
今年有一段時(shí)間，我的學(xué)琴狀態(tài)不是很好，原來一首曲子五六個(gè)星期就能結(jié)課。可最近，一首曲子彈了兩個(gè)多月了還處在剛接觸的階段。眼看著以前比我落后的可妮漸漸地超過了我，我心里很不是滋味。
在圓夢(mèng)杯樂器比賽中，我的成績向來在民樂A組中名列前茅，可這次不知怎么了，一下從鳳頭淪落到雞尾的位置，看著那慘不忍睹的成績，我的心越發(fā)著急。
老師看到了我的成績，心里更是急躁，她把我拉到旁邊，語重心長地說：“?祁０。?你自己看看，最近你做了什么？進(jìn)步了嗎？進(jìn)入狀態(tài)了嗎？以前，我一直覺得你是一個(gè)好苗子，可你最近的表現(xiàn)讓我不是很滿意。”聽了老師的話，我默默地低下了頭，沉思起來。她接著說：“以前的你，每每遇到什么問題，都會(huì)及時(shí)告訴我，讓我?guī)湍憬鉀Q，練琴的時(shí)間也不少。可現(xiàn)在，你基本都不怎么練琴，怪不得成績不好。要知道一分耕耘，一分收獲。別以為自己天資聰明就可以不努力，要知道‘天才就是1%的靈感加上99%的汗水。’世上是沒有天才的。”
老師的話使我茅塞頓開。是啊！小鳥生下來不會(huì)飛，經(jīng)過了一遍遍的練習(xí)后飛上了遼闊的天空；嬰兒生下來不會(huì)走路，經(jīng)過了一遍遍的練習(xí)后奔跑在祖國廣闊的大地上！誰都不是天才，那些成功的人都是經(jīng)過自己的努力獲得的，我也不是天才，要想成功也需要付出自己的努力。
從那以后，我開始努力練琴，把每一首曲子的每一個(gè)細(xì)節(jié)都練得完美，10遍不行練50遍，50遍不行練100遍。就這樣，我取得了巨大的進(jìn)步，狀態(tài)也越來越好了，比賽的成績更是錦上添花。
“天才就是1%的靈感加上99%的汗水。”因?yàn)檫@句話使我離我的音樂夢(mèng)想更進(jìn)了一步，每當(dāng)我遇到挫折不想練琴時(shí)，我總會(huì)回味起這句話，這句話給了我前進(jìn)的方向。
關(guān)于回味作文10
一眼便認(rèn)出了那推車的老人，推車上插著各種不同造型的糖畫。他依舊穿著一身棕黑色大褂，依舊戴著泛著淡黃的護(hù)袖，那黑發(fā)中參雜著根根銀絲見證了他多年的歲月。行人匆匆路過，匆匆離去，甚至連淡淡的注視的目光都不留給他。老人依然嫻熟地做著各式糖畫，那目光中透著專注的神情。上前買了一串糖畫，那熟悉的味道翻開了我童年的記憶。
小時(shí)候，我最喜歡吃的便是糖畫，金黃的底色，又脆又甜的口感令我回味無窮。只要一聽到小區(qū)廣場(chǎng)上推著推車搖著鈴鐺走來的聲音，小伙伴們便跑出家門，一擁而上，爭(zhēng)著搶著要買一串。老人笑著說：“小朋友，別拿攤車上的糖畫，那些又冷又軟不好吃了，我給你們現(xiàn)做。”說著便按照小朋友的要求動(dòng)手忙活起來。他揭開熱氣騰騰的爐子，用尖鐵勺舀了一勺糖漿。我們睜大眼睛在一旁看著，那誘人的金黃色的糖漿透著香味饞得我們只流口水。接著他把鐵勺拿到鐵板中央，將鐵勺微斜，細(xì)細(xì)的糖漿便灑了出來，當(dāng)糖漿剛一觸著板面時(shí)，他快速搖動(dòng)鐵勺，像練毛筆書法一樣用糖絲勾勒著糖畫的輪廓，糖絲像細(xì)細(xì)的線條，在老人嫻熟的創(chuàng)作之下成了一幅可愛的精巧的動(dòng)物畫。然后，老人取出一根細(xì)竹簽，一端貼在糖畫中間，使勁地按壓，待糖畫硬了，用鐵鏟從糖畫底部小心鏟起，一個(gè)好吃好看的糖畫便做好了。老人拿著糖畫笑瞇瞇地送到我們小手里：“小心點(diǎn)啊，別被竹簽刮到小嘴。”他不忘叮囑著。接過糖畫，我迫不及待地咬上一口，伴著清脆的響聲，細(xì)細(xì)的糖絲流入口中，絲絲甜蜜彌漫在嘴里，也甜蜜著我們幼小的心，令我久久回味。
有一日，我笑嘻嘻地接過老人遞過來的糖畫問道：“爺爺，您做糖畫多久了，做的樣子真好看。”她聽罷，仿佛思緒飄回幾十年前一般，許久，才答道：“四十年前跟老爹學(xué)的，這個(gè)他干了一輩子，后來把手藝傳給了我。當(dāng)時(shí)這東西賣得可好了，后來就漸漸不景氣咯!”
“那您以后還會(huì)繼續(xù)賣糖畫嗎?”我疑惑道。“做了幾十年了，咋能說不做就不做呢，我還想把這家當(dāng)傳下去呢!”我似懂非懂，走開了。
搬家后，雖吃過許多家糖畫，但都缺少了那種獨(dú)特的味道。
如今，手拿糖畫，我回味著童年的往事，回味著甜絲絲的滋味，也回味著老人的這份堅(jiān)守和執(zhí)著。
關(guān)于回味作文11
我的爸爸，是一位普普通通的工人。此刻，我正獨(dú)自在寂靜無聲的夜里細(xì)細(xì)品味爸爸與我之間的故事，那些讓我不由落淚的往事。
那個(gè)冬季，寒風(fēng)刺骨。看著手中試卷上一個(gè)個(gè)鮮紅的叉，等待著爸爸的教訓(xùn)。果不其然，一場(chǎng)“暴風(fēng)雨”降臨到我頭上。我不知哪來的勇氣，突然對(duì)爸爸大吼道：“你有什么資格管我！整天不是上班就是玩手機(jī)，我從來沒有感受到你的一點(diǎn)點(diǎn)愛，我學(xué)不學(xué)，和你沒關(guān)系！”說罷，我閉上了眼睛。
許久，我聽見爸爸在低聲啜泣，我睜眼一看，他背對(duì)著我，肩膀上下抖動(dòng)著。我們父子倆就這樣靜默了十多分鐘，而我卻仿佛經(jīng)歷了一個(gè)世紀(jì)。突然，爸爸轉(zhuǎn)身對(duì)我說：“孩子，爸爸每天夜以繼日地工作，就是為了讓你能有更好的生活啊！”爸爸說完，就出門了。我也沒在意，便回房間寫作業(yè)了。
第二天晚上，爸爸拖著疲憊的身子回來了。他坐在書桌旁，用極其復(fù)雜的眼神看著我，陪著我寫作業(yè)。他今天竟然破天荒地沒玩手機(jī)！不一會(huì)兒，我聽見爸爸的呼嚕聲，他睡著了。我怕他著涼，便為他披上了被子。這時(shí)，我不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)他的雙鬢已有了幾絲白發(fā)。
此時(shí)，我腦海里不由回想起小時(shí)候的事情。那時(shí)的爸爸下班回來，我就跑過去抱住他的脖子，用小臉使勁蹭他胡子拉碴的臉，爸爸開心的哈哈大笑……現(xiàn)在長大了，我卻越發(fā)不懂事了，整天和父母頂嘴。想到這里，我禁不住靠在他背上抽噎起來。
從那以后，我與爸爸之間的那層隔膜徹底消失了，仿佛又回到了小時(shí)候，我也不再因?yàn)樗旃ぷ鞫г埂?/p>
過了幾周，我們一家三口一起去嘉峪關(guān)玩。爸爸一會(huì)兒和我聊天，一會(huì)兒又開心地給我當(dāng)“導(dǎo)游”。我覺得爸爸變了，變得更加愛我，愛這個(gè)家。
爸爸，這個(gè)平凡而偉大的字眼，飽含了許多無法言說的深刻情感。爸爸，你在我心里總是頂天立地，如泰山般巍峨高大。
關(guān)于回味作文12
人生因緣之流轉(zhuǎn)，在我們每個(gè)成長階段中都會(huì)有一些事情給我們留下回憶，任時(shí)光荏苒，無論何時(shí)，美好的往事都值得我們回味。
小時(shí)候，我住在老家，白日悠長，空氣飄香，每天最期待的就是鄰居爺爺?shù)牡絹恚易诩议T口粗糙的石臺(tái)階上，緊緊盯著道路的盡頭，鄰居爺爺傴僂的身影一出現(xiàn)，我就蹦來蹦去，樂得不行。老爺爺看到我這副模樣，就笑著向我揮揮手，我忙跑去和他一起玩。
老爺爺，臉長長的，臉上時(shí)常掛著慈祥的笑容，瘦削的身板子總是彎著，走在路上，總要把我的手牽起來，生怕我跑丟了，而我則大步流星地走在前面，拉著爺爺想要他走快點(diǎn)，爺爺總不厭其煩地說好，臉上笑容依舊。
到了草叢，我道：“爺爺能幫我抓幾只蚱蜢嗎？”“可以呀，那你幫我看看哪里有？”我沉下心來仔細(xì)的在草叢里找著，這時(shí)一只蚱蜢被我的眼睛擒到了，“爺爺，這有一只！”“不要?jiǎng)樱襾砹耍 闭f著便小心翼翼的走來，說時(shí)遲那時(shí)快，爺爺枯長的瘦手如同迅猛的蛇一般，迅速的撲向蚱蜢，死死“咬”住了他。我樂翻了天，既佩服又欣喜，爺爺看著我也笑了。這時(shí)，湛藍(lán)的天空萬里無云，微風(fēng)輕撫萬物，溫暖的陽光照耀著我和爺爺?shù)哪槪丝潭嗝礆g喜，世界仿佛小得只剩下我和爺爺二人。
后來我到城里學(xué)習(xí)，自然也與爺爺分別了。離家的那天，爺爺依然站在那條路的盡頭笑著向我揮手，我也笑著向他揮手，只是笑著笑著，眼淚也不覺落了下來，我知道，和老爺爺一起捕捉蚱蜢的歡樂時(shí)光，將一去不復(fù)返了……
半年前，村里的一次宴會(huì)上，我又見到了老爺爺，他的背更駝了，臉上刀刻似的皺紋也加深了，但慈祥的笑容未變，往事涌上心頭，漾起美好的回憶。時(shí)光流轉(zhuǎn)，流年似水，轉(zhuǎn)眼間，在鄉(xiāng)間捉蚱蜢的孩童已經(jīng)長大，但他永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那位幫助他捉蚱蜢的老爺爺，也不會(huì)忘記他和老爺爺之間的往事……
關(guān)于回味作文13
歲月自可述，一時(shí)嘆，二時(shí)醉，三時(shí)好。
——題記
綠草叢生的圍墻邊，淡淡的日光斜照進(jìn)附有青苔的院子里，依偎在微卷的芭蕉葉上，調(diào)皮地滾動(dòng)在水缸里。蕩漾的縠紋驚起一片亮色，溫柔地打在奶奶的面龐上。
我搬來小凳子，瞅著奶奶捯飭著地瓜。地瓜有肥有瘦，大的兩只手才能托住，小的僅一個(gè)拳頭的大小。地瓜紅紫的皮蒙著塵埃，顯得笨重而厚實(shí)。我盯著奶奶挑挑撿撿，不僅問：“奶奶為什么那個(gè)肥的你不要，反要這個(gè)小的呢？”聞言奶奶輕笑：“有些瓜肥的不一定是好的，有些不甜，有些是空心的。別小瞧這瘦瓜，反倒更香更甜哩！”
奶奶用這些料理好的地瓜，可以做一桌不重樣的菜。而我最喜的，是奶奶熬的地瓜粥。
將瑩白的米灑入大鍋慢慢熬，將米純粹的香氣熬成香甜柔和之味，再加入制好的地瓜干，捏碎慢慢攪拌倒入。柔和的粥頓時(shí)帶了火熱的味道，張揚(yáng)甜美。奶奶低眉順目，執(zhí)著飯勺，面容氤氳在騰騰熱氣中。此時(shí)的奶奶是從容慈祥的。鍋蓋起了，香軟的味道撲面而來，熬得酥爛的米飯和軟糯的地瓜干結(jié)合，那是幸福的味道……
奶奶又炒了幾個(gè)小菜，祖孫倆就圍在小圓桌上用飯。清涼的風(fēng)縈繞身旁，犬吠鳥鳴和諧，清甜的地瓜粥在口中輾轉(zhuǎn)。吞咽下肚，腔中似還有至甜，回味無窮。
歲月荏苒，世間萬物一變?cè)僮儭．?dāng)長大的我再歸故里，仍向奶奶討要一碗地瓜粥，奶奶欣喜不已：“哎呀，前幾個(gè)月給你們寄的一箱地瓜沒吃飽啊？”我笑笑。
奶奶從米袋搖出一杯米洗凈，倒進(jìn)電飯煲里，關(guān)好。待差不多時(shí)候了，又將制好的地瓜投入。見此，我垂眸黯然。不多時(shí)，一碗熱騰騰的地瓜粥便端至眼前。與奶奶閑聊家常，同時(shí)地瓜粥入口，我眼珠一顫——入口甘甜，軟糯絲滑，還是那時(shí)的味道……
如刀歲月會(huì)帶走身邊的很多人和事，會(huì)惆悵，會(huì)迷茫。但莫要悲哀，珍惜當(dāng)下好時(shí)光，回味過去，縱驀然回首，仍是那至味清歡。
回味，是那童年，那人……
關(guān)于回味作文14
總有一些老的東西，值得我們回味。回味?老味道總有一些老味道，是揮之不散的。那是外婆端上桌前的一碗餛飩。綠的蔥，白的皮，熱氣騰騰的水汽，伴隨著外婆絮絮叨叨的話被端上桌前。咬破一點(diǎn)，再一點(diǎn)，慢慢地，慢慢地，各種食材五味雜陳的交集，伴隨著溫?zé)岬臏稽c(diǎn)點(diǎn)地滲入舌尖。透過那扇斑駁的玻璃門，看著那金色的夕陽余暉將那有些駝背的身影輕輕包裹。那樣的美味是多么令人懷念啊。那一份蘊(yùn)藏了太多愛的老味道，又是多么值得回味。回味?老地方總有一些老地方，是魂?duì)繅?mèng)縈的。那是一片空曠的場(chǎng)地，卻成了我的天地。
廢棄的旋轉(zhuǎn)木馬佇在那兒，雖然不能轉(zhuǎn)動(dòng)了，可孩子們卻滿足于那絢麗的色彩，在那兒編織著童年最美麗的夢(mèng)。兒時(shí)，常常牽著好朋友稚嫩的小手，走過那段悠悠的石子路，來到那里。踩上踏板，一躍而上地攀上木馬。想象中，它竟真的旋轉(zhuǎn)了，在云間騰躍的馬張開翅，追逐著我們斑斕的夢(mèng)去了遠(yuǎn)方……長大后，望著游樂場(chǎng)里笑靨如花的孩童，才發(fā)現(xiàn)此時(shí)此刻的我正追逐著那段彌足珍貴的童年和那份彌足珍貴的友誼，只怕是難以企及吧，只是在那老地方的過往，依舊值得回味。回味?老故事總有一些老故事，是難以忘懷的。那是老人口中的往事。老人打開話匣子，用那不緊不慢，不高不低的聲調(diào)緩緩敘述著，講光輝，也講辛酸。
一幅錦繡年華緩緩地鋪張開來，也許是陳舊了，蒙著塵埃，只是用那不溫不熱的水洗凈了，沁出的仍是那一幅斑斕錦繡。陽光透過枝丫照在老人身上，老人瞇著眼，搖晃著木藤椅。想必看慣了那過往煙云，獨(dú)存那一份淡然吧。誰又說那暮年無美景呢。這樣多的老故事，這樣多的舊時(shí)光，從未真正逝去過，只是以另一種形式留給另一代人回味罷了。歲月啊，你為那些老的事物蒙上金紗。只等待著我們有一天能駐足，回味，會(huì)心一笑……
關(guān)于回味作文15
臺(tái)風(fēng)“海鷗”剛飛走不久,又飛來了“鳳凰”,涼爽極了。這不禁讓我想起了我們班的流行風(fēng)。我們班經(jīng)常會(huì)刮一些流行風(fēng),比如：“跨步風(fēng)”、“陀螺風(fēng)”、“貼紙風(fēng)”……最讓我們瘋狂的是“氣沖蓋”、“水氣球”。
不知什么時(shí)候，我們班流行起玩“水氣球”來了。一下課，男同學(xué)幾乎個(gè)個(gè)都拿著氣球象發(fā)瘋似地沖出教室，跑向水池?fù)屗Ｏ葥尩剿耐瑢W(xué)樂開了花，后面的同學(xué)卻怨聲載道，生怕耽誤了玩耍的時(shí)間。我們偷偷地把水氣球放在女同學(xué)的座位上，躲在一旁準(zhǔn)備欣賞我們制造的杰作。看！“馬大哈”陳蘭桑向自己的座位走過去了，我心想：這下肯定有好戲看了。我們幾個(gè)屏住呼吸，睜大眼睛注視著陳蘭桑。“啪”,水氣球爆炸了，接著就聽到了陳蘭桑氣急敗壞地叫罵:“哪個(gè)缺德鬼干的好事……”我們心里那個(gè)樂呀，就象是六月天吃了根棒冰似的，甭提了！但我們還是裝作若無其事的樣子，離開了教室來到走廊，唯恐被逮住我們這些“罪犯”。可是好景不長，不知是誰告的密，讓老師知道了這事。老師就下了一道“圣旨”：從今往后不許在班上玩“水氣球”了。“啊——”平時(shí)氣焰囂張的幾個(gè)男同學(xué)就像爆炸了的“水氣球”焉了。
“一風(fēng)剛停，一風(fēng)又起”，“氣沖蓋”以迅雷不及掩耳之勢(shì)席卷了我們?nèi)唷＿@次的“氣沖蓋”來勢(shì)兇猛，僅在一天之間，幾乎每個(gè)同學(xué)手里就都有了一個(gè)礦泉水瓶。一下課，我們便丟下作業(yè)，拿起礦泉水瓶跑向操場(chǎng)，比賽看誰的瓶蓋飛得遠(yuǎn)。我們把瓶子吹好氣，蓋上瓶蓋，屈膝夾住瓶子，等待著比賽的開始。“各就各位，預(yù)備——開始！”隨著班長的一聲令下，大家立刻擰開瓶蓋，“嘭”、“嘭”、“嘭”……只見五十幾個(gè)瓶蓋帶著我們的希望，像ufo一樣有前有后、有高有低地飛了出去。“耶，我成功了！”飛得遠(yuǎn)的同學(xué)欣喜若狂地叫著跳著。飛不遠(yuǎn)的同學(xué)只好垂頭喪氣地?fù)旎仄可w。真是一家歡喜一家愁啊！瞧，我們班的流行風(fēng)就是不一樣，真是令人回味無窮啊！我真想快點(diǎn)開學(xué)，回校過把流行風(fēng)的癮！
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