試驗作文600字四篇
在學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的試驗作文600字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
試驗作文600字 篇1
在我們景色宜人的校園里，有一群活潑可愛的孩子們，在快樂的成長，不時也會發生一些趣事……
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”科學課開始了，我們又要學到一些有趣的知識了。張老師帶著微笑走進了教室，我們開始察言觀色，老師帶著微笑？嗯，估計有什么好事。老師說：“今天我們有兩節課，第一節課我們請同學們”暢所欲言“說一說上次自己做的生態瓶的情況。第二節課我們出去做實驗�！鳖D時教室里沸騰了起來，“小鳥們”又不消停了。老師清了清嗓子，教室里刷的一下子，鴉雀無聲。老師又發話了：“開始我們的計劃，第一節課我們來討論一下生態瓶……”
啊，終于到了第二節課，老師給我們分了組，我給我的組員起了名，一共有五人，除了我，他們分別叫：一號、二號、三號、四號。這次的實驗需要1、放大鏡2、干枯的葉子。就是利用陽光的反射燃燒葉子。我讓一號找來一些干枯的椅子，讓二號去找老師要放大鏡，都找來后，我和一號開始做實驗，二號、三號、四號去觀察了一下別的組，他們選的地方不好就很難把葉子燃燒，所以我們選了一塊“風水寶地”調好放大鏡的角度從葉子上找到燃點，就開始等待，過了二十幾秒后，果然冒煙了，我們激動地喊了起來：“老師我們的葉子著了！”老師開玩笑的說：“別把校園燒著了！”我們又說：“不是，我們是說冒煙了。”這是我們一個好的開頭。接著我們幾個組員分別都嘗試做了一遍，非常有趣，是誰發明的這種辦法能點火那？一定要查一查，太有才啦！
在這節課里，我們不但收獲了知識，還許多小插曲讓我們捧腹大笑。這節科學課不僅是樂趣無窮，更是一節充滿知識趣味的課！
對啦，不知這樣點火能不能用在家庭生活上。哈哈！
試驗作文600字 篇2
科學，是一個奇妙的東西，它不僅是無邊無際的宇宙，不僅是細小的微生物，就連我們身邊的事物也和科學有著聯系。今天我們就進行了一次有趣的科學實驗，那就是小蘇打與白醋混合后的變化。
我們一個個興奮地來到教室，只見桌子上放了個盒子，十幾克不知道是什么的白色粉末，還有五十幾克像水一樣的透明液體，還有一盒火柴、一根蠟燭和兩根細細的小木棒。經老師介紹，我才知道那白色粉末是小蘇打，一種可以調味的物品，而另外的液體是白醋，可以殺菌清潔。后來老師說這兩種東西混合后可以產生一種奇妙的東西哦。我一聽到會產生變化，馬上把這些不可小看的東西端詳了一遍，小蘇打呈粉狀，摸起來滑滑的，味道微咸，而白醋是透明液體，有一股酸味。
大家觀察完實驗用具，就馬上開始實驗了。我小心翼翼地拿起小蘇打，一手剛把小蘇打倒入白醋中，一手就把玻璃片蓋在了瓶子上，只見小蘇打一碰到白醋就發出咝咝咝的聲音，并快速產生氣泡，氣泡多得快要把瓶子上的玻璃掀翻，可惜它沒有那么大的力氣。在這同時我放在瓶上的手，感覺白醋越來越涼了，真有一種手摸在冰塊上的感覺。過了兩分鐘左右，氣泡越來越少了，我驚奇地發現小蘇打變成了一團一團的東西，像一個個小運輸工在向上運輸氣泡。過了三分鐘后，我發現小蘇打消失了，可白醋依然還是那么透明，對面的東西竟然清晰可見。然后我們又把點燃的小木棒放進瓶中，火苗剛進入瓶中就像著了魔一樣，消失得無影無蹤，只剩下小木棒尖頭燒焦的一些黑色的炭。我輕輕一聞，這白醋竟然發出一股雪碧的味道，口水禁不住的.流了出來，真想嘗一嘗呀！
科學是一個奇妙的東西，這個東西能給我們奇妙的發現，而實驗就能找到一些新的東西，讓我們進一步了解奇妙的世界。
試驗作文600字 篇3
“叮鈴鈴”上課了，同學們陸續回到了自己的坐位上準備上課。過了一會兒，科學老師邁著闊步走進了教室，對我們說：“今天，我們來做個實驗�！�
“實驗？”我們大家議論紛紛，“是什么實驗呢？”老師拿出了實驗器具，對我們說：“今天我們來做一個讓雞蛋浮起來的實驗。首先，我們不斷地往燒杯里加鹽，當鹽全部融化后，在把雞蛋放入，看看雞蛋沉浮，如果是沉就再加鹽，直到浮起為止�！�
老師一發下雞蛋，鹽和燒杯，我們就迫不及待的開始了試驗。我們往杯子里放入250ml的水，在放入雞蛋試試。果然雞蛋乖乖地躺在水里“加鹽，快加鹽！”一位同學說道，我和幾個同學相視一笑。我打開了盛鹽的瓶子，像燒杯里加鹽。我們“一勺，兩勺，三勺……”我一邊加鹽，一邊數著。另一名同學不斷的用玻璃棒將水與鹽混合。再將雞蛋放入水中，可是雞蛋還是沒有浮起來，“真是的，怎么還不浮起來？”這時一個同學說：“我們把所有鹽都放進去吧”“好主意！”又是一個相視一笑，我們把鹽全部倒了進去，“快，使勁攪，不要停！”鹽在水里跳起舞來，不一會兒，像似被施了魔法一樣全都不見了。當我們再一次將雞蛋放入水中時，奇跡終于出現了——原本安安穩穩躺在水中的雞蛋也像中了魔法似地，身不由己的浮了起來。
看到這一幕的我們歡呼的歡呼，手舞足蹈的差點高興的摔倒。那氣氛，好比中了大獎一般的高興。
在這次實驗中，我們明白了只要一次次的實驗，就能讓我們獲得成功。同時也告訴我們一個道理：科學并不遙遠，這里就在身邊。
試驗作文600字 篇4
一位研究經濟學的，打電話給我說，他要找10個人，在10個地方做試驗，問我能不能幫忙。我說可以，但不知道怎么作實驗。朋友說很簡單，就是在不同 的商店買十次東西，每次買東西都付兩次錢，看有多少人拒絕第二次付款，然后把結果告訴他就行了。當然，買東西的錢是朋友給的。
我先走進一家服裝店，給孩子買了一件20元的襯衣。付過錢出來后，一會兒我又進去說：“對不起，剛才我買衣服忘了給錢�！钡曛魇且晃恢心陭D女，慈眉善目的，看樣子是一位好人。我等他說：“你已經付過錢了�！笨墒撬皇俏遥徽f話。我把手里的襯衣舉到店主的面前說：“你看，我買的就是這件襯衣。你開價30元，我說15元行不行，你說再加點吧20元賣給你。我說20就20……”我故意仔細描述買衣服的情景，給店主足夠的時間和機會�？墒撬荒蜔┑拇驍辔业脑捳f：“行，快交錢吧。“我只好乖乖地又一次把20元錢給了她，再去別的商店作實驗。
我一連試了9個店主，竟然沒有一個人拒絕第二次付款。最好的哪個，也只是淡淡的說：你真是個好人�！蹦巧袂椴恢朗琴潛P還是嘲笑。
只剩最后一次了，我想找個熟人試試。大街對面就有一個賣飲料的小店，是我高中時的一位同學開的，老同學和他的兒子正坐在店里。我穿過大街，走進老同學的飲料店，買了一瓶礦泉水就出來了。幾分鐘后，我再進去說：“哎呀，老同學，我剛才買礦泉水忘了給錢�！崩贤瑢W說：“算我送給你喝吧。”我要把試驗進行到底，就說：“那怎么行？”掏出兩塊錢遞過去。老同學竟然伸手來接，我真不想松手，因為一松手，她在我心里的形象就矮小了。就在那張紙幣一半在我的手里，一半在老同學的手里時，她兒子說：“，阿姨不是給過錢了呢。”老同學的另一只手上，確實握著我剛剛給的兩塊錢。
老同學非常尷尬，不得不松開手。我很用熟人來做實試驗，也尷尬地出了飲料店。我剛走到街上，就聽到那個講實話的小男孩在商店里放聲大哭，一定是老同學打他了。
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