在困境中成長(zhǎng)作文（通用20篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的在困境中成長(zhǎng)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
在困境中成長(zhǎng)作文 篇1
每個(gè)人在成長(zhǎng)的道路上難免會(huì)遇到困難，但你不要害怕，你要戰(zhàn)勝它。
你看，當(dāng)汶川、玉樹(shù)的小朋友們被壓在廢墟下，他們是多么、多么勇敢。他們每日每夜都在鼓勵(lì)自己：一定不要放棄生的希望，只要堅(jiān)持就有希望。你看，他們多么的自信。他們也正在戰(zhàn)勝困難。
在我十幾年的生命歷程中，我也經(jīng)常遇到各種各樣的困難，也總在戰(zhàn)勝一個(gè)又一個(gè)的困難。
讀小學(xué)的時(shí)候，我有兩個(gè)要好的朋友。那時(shí)我們住校，我和其中的一個(gè)朋友李玲在一個(gè)寢室住。有一次，我的另外那個(gè)朋友想搬來(lái)和我們一起，但李玲不太樂(lè)意。我在沒(méi)有和李玲商量的情況下讓她搬過(guò)來(lái)了。李玲知道后，就不理我了，和我斷了友誼。
從那以后，李玲見(jiàn)到我，也不和我說(shuō)話，迎面走來(lái)看都不看我一眼。我心里真難受——我和她三年的同學(xué)加朋友，為這點(diǎn)小事，我們就了斷三年的友誼嗎？我們之間真的就無(wú)法挽回了嗎？
記得有位偉人說(shuō)過(guò)：“友誼是天地之間最可貴的東西，深摯的友誼是人生最大的一種安慰�！弊笏加蚁�，我深知友誼培養(yǎng)起來(lái)不容易，于是我決定要主動(dòng)向李玲道歉，希望她能原諒我、我厚著臉皮找到她，向她道歉，沒(méi)想到她真的原諒我了，不再生我的氣了，她還對(duì)我說(shuō)，她只怕我疏遠(yuǎn)她了。從此，我們又回到了從前一樣。
從此，我也明白了一個(gè)道理：只要你勇敢的面對(duì)和努力克服困難，你就不會(huì)輕易被困難打倒；相反，如果你一遇到困難就害怕、退縮，那你就會(huì)被困難所打敗，那你就會(huì)一個(gè)失敗接著一個(gè)失敗。其實(shí)困難并不可怕，可怕的是你不敢面對(duì)它。
在困境中成長(zhǎng)作文 篇2
我費(fèi)力地一層一層往上爬，終于到了樓頂。風(fēng)吹來(lái)，只有我才感受到清涼�！}記
成長(zhǎng)，有時(shí)就像在逛商場(chǎng)，很多人喜歡乘電梯，視線只是留在小小一間室內(nèi)的幾個(gè)人身上。然而，我喜歡爬臺(tái)階，我喜歡把每層的貨物都欣賞個(gè)遍，我喜歡看商品有了家時(shí)的安穩(wěn)，我喜歡看售貨員各具特色的微笑，我喜歡遇見(jiàn)自己朋友時(shí)的喜悅，我喜歡留了滿身汗，最后站在頂層，任憑風(fēng)帶走汗珠，沉淀下清涼。
成長(zhǎng)，有時(shí)候只是孩子的事，父母的過(guò)分插手不如給孩子的充分尊重和自由。不懂得用理智愛(ài)子女的父母，自己都還欠成長(zhǎng)，怎么會(huì)幫得了孩子呢？
不知道摔倒了會(huì)疼的人，永遠(yuǎn)懶得搬開(kāi)礙道的巨石；不知道上臺(tái)階累的人，永遠(yuǎn)不會(huì)享受上升的喜悅。
臺(tái)階就是挫折，是痛苦，是傷心，是失敗時(shí)的“兩處滴池水”；
臺(tái)階就是辛勞，是枯燥，是無(wú)奈，是為了“獨(dú)上西樓”而必須的“無(wú)言”；
臺(tái)階就是挑戰(zhàn)，是超越，是征服，是窮盡千里目前的“更上一層樓”；
臺(tái)階就是回顧，是留戀，是不舍，但卻不得不放手的曾經(jīng)。
跌過(guò)的痕跡在轉(zhuǎn)身后不見(jiàn)，惟有在褲卷處的破洞提醒你換條新的褲子；
爬起的榮耀在轉(zhuǎn)彎處消失，惟有費(fèi)力撐起身子的雙手告訴你贏真不容易！
孫悟空在煉丹爐中痛不欲生了七七四十九天，于是有了一雙火眼金睛。
你走在坎坷的路上，彩虹映在坎里的水塘等你
那些乘電梯的人永遠(yuǎn)不明白風(fēng)的撫摸，惟有我，因?yàn)榱髁撕�，才獲得了透心的冰爽。
水至清則無(wú)魚(yú)，因?yàn)椋蓛袅�，連氧氣也包容不下。
成長(zhǎng)中的我們，應(yīng)該虔誠(chéng)面對(duì)困境，那只是圣誕老人放在臭臭的襪子里的禮物，我們要拭去它穿越煙囪時(shí)所帶的灰塵，拿掉污濘的“包裝”，將盒子里裝的一切好好地珍藏。
在困境中成長(zhǎng)作文 篇3
寬敞的報(bào)告廳里座無(wú)虛席，每一雙眼睛都聚焦在管城區(qū)輔讀學(xué)校師生的身上，仔細(xì)聆聽(tīng)他們的事跡，感受他們?cè)谀婢持袌?jiān)韌不屈、努力拼搏、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神，從他們的身上、他們的事跡中思考如何在逆境中成才。
人生的路不可能是筆直的，人們?cè)绞钦嬲\(chéng)地憧憬未來(lái)，就越是需要超越更高層次的逆境，而每次超越都意味著更進(jìn)一步的攀登。辦公室里大家談到這個(gè)話題，發(fā)表自己的看法，訴說(shuō)自己的感受。但大家一致認(rèn)為：
面對(duì)逆境，面對(duì)困難，我們要有面對(duì)的勇氣，要有克服困難的智慧。
逆境之后便是一段坦途，坦途之后還有逆境，逆境過(guò)后只有兩種結(jié)局，一是失敗者的氣餒，二是成功者的歡欣。戰(zhàn)勝一次逆境，人生就多一份充實(shí)和成就。人生逆境有百種千種，應(yīng)變之道有千法萬(wàn)法。每一種逆境都需要高超的智慧去應(yīng)對(duì)。是否能夠聰明應(yīng)對(duì)逆境，這在于自身的素質(zhì)和膽略。
在困境中要保持正確的心態(tài)，坦然面對(duì)失敗，欣然接受成功。
處于逆境時(shí)候憑借自身有的力量挑戰(zhàn)逆境，我們只要相信，任何困難和艱險(xiǎn)都不會(huì)阻止我們邁向成功的腳步。只有歷經(jīng)磨難，才能到達(dá)成功的巔峰，才能看到最美的風(fēng)景，逆境不可怕，可怕的是沒(méi)有挑戰(zhàn)的勇氣。人要有一種精神，不管身處逆境還是順境，要始終保持積極向上的人生信念，樹(shù)立逆境中求發(fā)展的志向，用堅(jiān)強(qiáng)和信心做成功的后盾。
在困境中成長(zhǎng)作文 篇4
時(shí)常在時(shí)光的夾縫中回過(guò)頭來(lái)，欣賞一路走來(lái)的風(fēng)景，我發(fā)現(xiàn)一直陪伴著我的是那堅(jiān)定的信念。
入秋了，天轉(zhuǎn)涼，我背著沉重的書(shū)包，獨(dú)自走上路上。唉！數(shù)學(xué)又考砸了，那一個(gè)個(gè)紅叉，猶如剛剛被劃在心頭的一道道傷口。我不停地問(wèn)自己：明明是很想考好，自己真的有努力學(xué)習(xí)的呀，為什么又失敗了？
失望與我結(jié)伴同行，我們來(lái)到老樹(shù)下，秋天了，葉子黃了，老樹(shù)猶如一個(gè)年近古稀的老人，飽經(jīng)滄桑。我不禁向他訴說(shuō)著我的傷心事，越發(fā)失望透頂。微涼的秋風(fēng)此刻吹得我瑟瑟發(fā)抖，我閉上沉重的眼皮，對(duì)自己說(shuō)，堅(jiān)持不下去，那就放棄吧
沙沙沙一片片枯黃的樹(shù)葉紛紛掉落下來(lái)。我睜開(kāi)眼，看到隨風(fēng)飄落在手上的落葉，它雖已凋落，卻紋理清晰，當(dāng)秋日來(lái)臨時(shí)，他生命將盡卻仍然堅(jiān)守信念，以黃金火紅裝點(diǎn)著大地，為天地展現(xiàn)自己的最后一次美麗。秋風(fēng)吹過(guò)，落葉坦蕩而安詳?shù)芈湎拢谌肽嗤�，化為養(yǎng)料，孕育春的希望。我的心突然被重重地撞擊了一下，是啊，連葉子都堅(jiān)持著自己的信念，有始有終，就算生命很短暫，道路很崎嶇。我怎么能放棄呢
人生好像就是這樣，有成功、有失敗，人們只看到了成功，卻忘記成功者背后付出的淚水。而淚水中摸爬滾打的支撐點(diǎn)就是堅(jiān)定的信念，只有在失敗中繼續(xù)堅(jiān)守信念的人，才會(huì)成功。我抬起頭，給自己一個(gè)嶄新的微笑，對(duì)自己說(shuō)：不管明天多困難，我都要用信念堅(jiān)持下
去，永不放棄！
在困境中成長(zhǎng)作文 篇5
軍訓(xùn)是很苦，因?yàn)樗菍?duì)于我們這些常常在家里衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的孩子來(lái)說(shuō)，但軍訓(xùn)又是顯得那么的微不足道，因?yàn)槲覀儗W(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，所以相信，我們會(huì)看到勝利的曙光。其實(shí)我們應(yīng)當(dāng)很愉悅，因?yàn)榇┲簧砹聋惖能娧b，跟著隊(duì)伍走在人群中總會(huì)成為一道絢爛多姿的風(fēng)景線，在新的學(xué)校，結(jié)識(shí)了很多新的同學(xué)，突然感覺(jué)自己不再那么孤單。這些天來(lái)，老師的陪伴，教官的教導(dǎo)，同學(xué)的鼓勵(lì)，又讓我們認(rèn)識(shí)到了很多，明白了很多。
聽(tīng)著一二一的口號(hào)，同時(shí)做出相同的動(dòng)作，可能有時(shí)候會(huì)出錯(cuò)，但只要努力，認(rèn)真的做好每一步，總會(huì)有提高的。白天的艱苦訓(xùn)練，也會(huì)讓我們?cè)谕砩纤X(jué)的時(shí)候慢慢的回想，頓時(shí)又感覺(jué)自己成長(zhǎng)了好多。
軍訓(xùn)中的快樂(lè)也是無(wú)窮無(wú)盡的，班級(jí)的對(duì)歌和教官教的歌，現(xiàn)在想起還時(shí)常會(huì)揚(yáng)起笑臉，我們這些頑皮的孩子，常常又會(huì)顯得那么的可愛(ài)，這讓毫無(wú)辦法的教官也只能從嚴(yán)肅的表情回到微笑。
軍訓(xùn)在我們的心中已經(jīng)不再是那個(gè)可怕的魔鬼訓(xùn)練營(yíng)，它是我們體質(zhì)提高的保證，它是我們培養(yǎng)健康身心的必要，都說(shuō)陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，那又何不期待讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些呢？讓我們正視它的到來(lái)，用最熱烈的掌聲去歡迎她的到來(lái)，相信最艱苦的七日以后，我們會(huì)看到天空中那道最絢麗的彩虹。
在困境中成長(zhǎng)作文 篇6
“在困境中成長(zhǎng)！”這句話是我在海倫--凱勒的《假如給我三天光明》中領(lǐng)悟到的。下面就由我來(lái)給大家介紹這本書(shū)吧！
在《假如給我三天光明》這本書(shū)中，海倫--凱勒寫(xiě)了自己出生時(shí)，就是一個(gè)嚨啞人。后來(lái)在她兩三個(gè)月時(shí)，因生了一場(chǎng)大病而導(dǎo)致了她的視力下降，最后成了盲人。又嚨又啞又盲的海倫--凱勒，在另一個(gè)無(wú)聲無(wú)息無(wú)光明的世界里尋找光明尋找聲音。最后在她的隨身老師--安妮的幫助下，上劍橋中學(xué)，又在自己的精心努力下考上哈佛大學(xué)。畢業(yè)后，海倫--凱勒又去拜見(jiàn)了愛(ài)迪生、馬克--吐溫等當(dāng)代的名人。后來(lái)，安妮老師雙眼失明去世了。堅(jiān)強(qiáng)的海倫--凱勒，雖然沒(méi)有哭，但心如針鉆般的痛。海倫--凱勒在她人生中的第88個(gè)春秋中死去。她向大家表示的不是生命的脆弱，而是頑強(qiáng)與奇跡。
海倫--凱勒又在最后的幾頁(yè)里寫(xiě)出她最熱切的愿望--有光明。她會(huì)用這三天光明的時(shí)間去做許多有意義的事情，去看看美麗的大千世界。
我讀完這篇長(zhǎng)文，心中久久不能平靜下來(lái)，想想這頑強(qiáng)的生命在困境中成長(zhǎng)，在困境中掙扎，我的心就不由得痛了起來(lái)。多么頑強(qiáng)的生命呀！是生命的頑強(qiáng)才創(chuàng)造出我們世界的美麗奇跡！
讓我們一起珍惜自己的生命，愛(ài)護(hù)她，好好地利用它愛(ài)惜它吧！
珍惜現(xiàn)在，創(chuàng)造美好未來(lái)！一起創(chuàng)造美好奇跡吧！
在困境中成長(zhǎng)作文 篇7
鐘表不停的轉(zhuǎn)動(dòng)，時(shí)間的腳步在悄然前行。然而，也正是因?yàn)榻^情的時(shí)光從不停下來(lái)片刻，所以逼迫著我們疾步追趕，不得不學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。
從小父親就那樣嚴(yán)厲。同樣是摔倒，父親、母親總是截然不同的態(tài)度。母親總是心疼的扶我起來(lái)，再說(shuō)上幾句安慰的話語(yǔ)；而父親卻是站在一旁，駐足觀看我如何爬起來(lái)。
讓我們把轉(zhuǎn)動(dòng)的時(shí)針倒回去年那個(gè)炎熱的暑假。陽(yáng)光烘烤著大地，樹(shù)蔭下蟬在不知聒噪的叫著。這一切，都讓朦朧的睡意纏繞著我。就在這個(gè)時(shí)候，父親讓我和他一起幫奶奶鋤地，順便帶些水過(guò)去。夏天的烈日下，滾燙的小徑上，我和爸爸無(wú)精打采的走著。到達(dá)了目的地，奶奶過(guò)來(lái)喝水，我和爸爸過(guò)去替她們。
剛開(kāi)始，像小孩子得到了新玩具一樣，覺(jué)得還挺好玩，就學(xué)著奶奶的樣子，裝模作樣的鋤起地來(lái)。新鮮的鏡頭過(guò)了，豆大的汗珠從頭上滴下來(lái)。不知怎的，此時(shí)的鳥(niǎo)叫聲格外頻繁，好像都在對(duì)我評(píng)頭論足一番。
此時(shí)的我扔下鋤頭就說(shuō)：“我不干了。”爸爸狠狠地瞪了我一眼，那眼神中的憤怒，讓我不寒而栗。我只好繼續(xù)，為了賭氣，我埋頭苦干，而爸爸則一直在一旁看著我。
我真的累了，再次扔下鋤頭，卻發(fā)現(xiàn)一切都變了。夕陽(yáng)西下，草兒們不受太陽(yáng)強(qiáng)烈的烘烤，便斗志昂揚(yáng)起來(lái)，遠(yuǎn)處的田野也生機(jī)勃勃。而我在爸爸無(wú)聲的批評(píng)下，在這毫無(wú)察覺(jué)的三個(gè)小時(shí)的奮斗里，鋤完了三分之一的地，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這戰(zhàn)勝了以前的那個(gè)我。
這時(shí)，我看見(jiàn)了爸爸眼底滲出的欣慰和喜悅。我的心里對(duì)爸爸更加欽佩了。謝謝你！爸爸！是你讓我戰(zhàn)勝自己。
在困境中成長(zhǎng)作文 篇8
一顆種子無(wú)聲無(wú)息地飄到了一塊大石頭下面，在那埋上了一年又一年，因?yàn)榇笫^的阻擋，種子一點(diǎn)兒水和陽(yáng)光都沒(méi)吸收到。直到來(lái)年春天，下了那場(chǎng)春雨，萬(wàn)物復(fù)蘇，那顆小種子似乎也聽(tīng)到春雨悅耳的聲音，在土里喊道：“我要出去，我要出去，我想感受那春雨姐姐的滋潤(rùn)。”
小種子聚足了勁，用盡全身力氣頂開(kāi)了上面的土，冒出了嫩綠的、嬌小的、頑強(qiáng)的小芽。他伸著頭，仔細(xì)打量著新世界，這個(gè)世界多么美好呀，有著許許多多自己的同類也伸出頭望著，聞著雨的氣息，自己陷入了陶醉。
不過(guò)他想：“我怎么沒(méi)有感受到雨的滋潤(rùn)呢？”他抬頭一看，“呀，一塊冰冷的大石頭在自己頭上，正好遮住了自己�！薄斑@可不行，我要快快生長(zhǎng)，把這個(gè)家伙頂走�！�
小芽聞著雨的氣息，感覺(jué)自己充滿了力量，一個(gè)勁地往上長(zhǎng)。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，小芽終于成了一棵有型的小樹(shù)，他正想著把石頭頂開(kāi)，小樹(shù)用盡吃奶的力氣，最終也無(wú)法將大石頭推開(kāi)。小樹(shù)十分沮喪：“唉，我完了，最終也無(wú)法重獲新生，無(wú)法獲得自由，我活著有什么意義？”
這時(shí)，旁邊的一棵頑強(qiáng)的小草說(shuō)話了：“你無(wú)法打敗困難，你就要順著困難生長(zhǎng)！”
小樹(shù)恍然大悟，用根抓在石頭上，用出全身氣力一蹬，把身體拉的盡可能的長(zhǎng)。
終于，小樹(shù)把頭伸出了那石頭的陰影外，看見(jiàn)了久違的陽(yáng)光。啊，那陽(yáng)光照在臉上是多么的舒服，看到湛藍(lán)的天空，心情無(wú)比舒暢，聽(tīng)到萬(wàn)物的聲音，看到從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的景色，小樹(shù)開(kāi)心壞了。
他跟旁邊的小草說(shuō)：“謝謝你讓我知道了要順著困難生長(zhǎng)，謝謝�！�
這時(shí)，一個(gè)打著領(lǐng)帶，穿著西裝，提著手提箱的人走了過(guò)來(lái)，看到可憐的小樹(shù)被壓在石頭下只露出一點(diǎn)身子，于是找來(lái)了一根樹(shù)枝，想盡辦法，發(fā)狠地把大石頭挪開(kāi)了，不過(guò)同時(shí)也拽掉了小樹(shù)附在石頭上的根。
小樹(shù)不久就死掉了。這又告訴我們，在人生的道路上，沒(méi)有困難你也會(huì)死亡。
在困境中成長(zhǎng)作文 篇9
2021年10月1日，國(guó)慶節(jié)來(lái)臨，我跟一個(gè)叫小A的伙伴去華山玩。
我們先坐纜車，往深山那邊去。
下面是幽深的峽谷，我往下一看，不禁毛骨悚然。
我和小A正拿著手機(jī)拍照。突然，纜車劇烈地?fù)u晃起來(lái)。
纜車上下顛簸，可把小A嚇壞了，他不停地叫喊著：“哇哇哇！怎么回事？！”說(shuō)罷，他就要坐到我這邊來(lái)。
我睜大眼睛急忙喊道：“喂喂喂！你這樣纜車會(huì)翻的！”
他卻不以為然，“哎呀，不會(huì)的啊！”可我有點(diǎn)害怕了。
由于我倆都坐在一邊，纜車就像搖搖車一樣，朝前傾斜了起來(lái)。
我瞪著小A。他望著峽谷下面，很緊張的樣子。我朝著他大吼：“你緊張，還不坐回去？”
我的聲音在狹小的車間里回蕩。
突然，“啪”地一聲，纜車的線斷了。
我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，就掉下了峽谷。
纜車翻了過(guò)來(lái)，我的頭撞到了天花板，頓時(shí)，眼前一片漆黑，啥也看不到了。
待我睜開(kāi)眼睛，已是幾個(gè)小時(shí)后。天黑了，我發(fā)現(xiàn)纜車的玻璃已經(jīng)粉碎，我從纜車?yán)锱懒顺鰜?lái)，躺在旁邊的草叢里。
我慢慢站起來(lái)，想去尋找我的伙伴一一小A。
可是，我的膝蓋很痛，根本站不起來(lái)，我寸步難行。
我只好坐了下來(lái)，大聲呼喚我的伙伴：“小A！小A！你在哪？”
喊聲在峽谷中回蕩，但小A并沒(méi)有回應(yīng)我。
我想拿出手機(jī)，可手機(jī)也不知飛到哪兒去了。
我喃喃自語(yǔ)道：“我記得有一種草藥，可以治療傷痛的，不知這里有沒(méi)有�！�
可是天太黑，又沒(méi)有光，我根本看不清。
無(wú)計(jì)可施，我只能留在原地等待。不知什么時(shí)候竟昏昏沉沉地睡過(guò)去了。直到再次醒來(lái)，我發(fā)現(xiàn)四周還是漆黑一片，難道現(xiàn)在太早了？
霎時(shí)，一陣急促的腳步聲傳來(lái)，狼、熊還是野獸？我本能地向后縮。
突然，小A冒了出來(lái)：“你在這啊，找死我嘍！”
我大聲吼道：“還不是因?yàn)槟�，要不然我怎么�?huì)到這種地步？”
一瞬間，下起了暴雨，還打起了雷，我們不得不躲在纜車?yán)锉苡�。但雨還是從纜車的破窗里飄了進(jìn)來(lái)。
我感覺(jué)非常凄涼愁苦，心中又有一股無(wú)名之火在燒。
幾滴雨水落在我膝蓋上，一下子把我心中的火澆滅了，取而代之的是強(qiáng)烈的刺痛感。我請(qǐng)求小A幫忙：“幫我一下吧，我膝蓋痛�！�
小A聽(tīng)后，小心地拿出紙巾捂住了我的傷口。我感激地朝他笑了笑。
不一會(huì)，烏云便散去，風(fēng)雨落幕，陽(yáng)光再次燦爛起來(lái)。
友情，是一條說(shuō)斷就斷的繩，斷了就很難接上。所以，珍惜吧，別讓你的友情繩再斷。
在困境中成長(zhǎng)作文 篇10
對(duì)于一支考古隊(duì)掉進(jìn)峽谷中的新聞后續(xù)，世人有多種說(shuō)法，有人覺(jué)得人肯定死了，哪有活下來(lái)的可能呢？可有人就覺(jué)得考古隊(duì)還是有可能活下來(lái)的。
但有誰(shuí)知道呢？所有人都只是站在屏幕前瞎猜，做著旁觀者罷了。
釗就是考古隊(duì)中的一員，當(dāng)世人在冷眼旁觀時(shí)，她正在峽谷底端玩蟲(chóng)子。她也不知道為什么，大家摔下來(lái)居然沒(méi)死，但有不同程度的擦傷，于是所有人決定原地休整一下，才有了她玩蟲(chóng)子的一幕。
也不知道這峽谷底端為什么會(huì)有一棵樹(shù)，很瘦弱，但不影響蟲(chóng)子們?cè)谒臉?shù)干爬進(jìn)爬出。釗就蹲在樹(shù)旁，撿了一根樹(shù)枝，無(wú)聊地玩起了蟲(chóng)子。
釗有點(diǎn)奇怪，自從掉落進(jìn)峽谷后，她發(fā)現(xiàn)自己完全沒(méi)有恐懼感，對(duì)于曾經(jīng)極其恐懼的蜘蛛能做到心平氣和地視而不見(jiàn)，“這可不是什么事”，釗想。
就在她胡思亂想時(shí)，旁邊的小沈喊了她一聲，“師姐，該走了。”
“哦，來(lái)了！”釗連忙站起來(lái)跟著大部隊(duì)走了，只留下了一地的蟲(chóng)子和一棵樹(shù)。
釗躺在亂石堆里，毫無(wú)畏懼地看著面前巨大的人面蛛，并且還為自己舍己為人的精神小小地驕傲了一下。這幾天他們?cè)趰{谷中找出路，盡管已經(jīng)足夠小心了，但還是不可避免地犧牲了幾位隊(duì)員。畢竟在這么詭異的地方，活下來(lái)是真的難。
而好不容易找到出口，發(fā)現(xiàn)有只人面蛛守著。這不，釗引開(kāi)了人面蛛，換其他人一條生路，在他們走之前，還不忘喊一聲：“別忘了給我討個(gè)烈士之類的！”
話音落下，萬(wàn)籟俱靜。
釗就這么躺著，一點(diǎn)也不想動(dòng)，她就這么等著，等著死神的鐮刀。她想，哎呀，可惜不能玩蟲(chóng)子了，才發(fā)現(xiàn)玩蟲(chóng)子的樂(lè)趣，居然沒(méi)得玩了。她覺(jué)得那些蟲(chóng)子好無(wú)聊，在樹(shù)干上爬進(jìn)爬出的，也不知道在干什么。她又想起來(lái)老教授和小沈，也不知道他們逃出去沒(méi)，希望他們沒(méi)事吧。想著想著，突然間，腦袋里有個(gè)人名蹦了出來(lái)，山河。
釗也不知道為什么她會(huì)知道這人名，可當(dāng)她看著人面蛛時(shí)，她想起了很多東西，包括異域。
她想，如果讓自己活一萬(wàn)年，她要用一千年來(lái)玩蟲(chóng)子，看它們?cè)跇?shù)干上爬來(lái)爬去；然后要用三千年來(lái)和山河聊天，說(shuō)天說(shuō)地，什么都行；還要用三千年云游天下，當(dāng)然，要是山河也在那就最好了。
此刻，釗就像個(gè)小孩子一樣，亂七八糟地想些奇怪的東西，突然間，她瞥見(jiàn)旁邊有一棵樹(shù)，蟲(chóng)子在上面爬來(lái)爬去的，她笑了兩下，拍著那顆樹(shù)，對(duì)人面蛛說(shuō)：“你怎么不過(guò)去�。渴桥滦量鄦幔俊�
當(dāng)然，人面蛛不理她，顯然也不可能理她，它只是把它那張恐怖的人臉湊近，停在離釗大約5厘米的地方，釗根本不怕，也就這么盯著人面蛛，想著要不要踹它一腳。
可還沒(méi)等她踹，旁邊的樹(shù)發(fā)出了一道光，常年不見(jiàn)光的生物們都被嚇走了。釗慢條斯理地站起來(lái)，問(wèn)：“是你嗎，山河？”無(wú)人應(yīng)答。
釗低低地笑了兩聲，轉(zhuǎn)身朝出口走去。
她不是不相信那是山河，她只是覺(jué)得她應(yīng)該斬?cái)噙^(guò)去，她怎么能像那些蟲(chóng)子一樣，繞著樹(shù)轉(zhuǎn)圈圈，生生死死永遠(yuǎn)跳不出那個(gè)圈呢？山河到最后一刻才發(fā)光，顯然原本是不想出手的。
那就讓它過(guò)去吧。釗走出洞口，迎著陽(yáng)光，她想：如果讓她活一萬(wàn)年，她還是要用一千年來(lái)玩蟲(chóng)子，但要用三千年來(lái)與天下人聊天，了解各種各樣的人，各種各樣的故事，多有意思啊！最后三千年，她還想和考古隊(duì)的人一起考古，一起云游天下，好像還不錯(cuò)。
釗站在洞口，迎著陽(yáng)光，胡思亂想著。
在困境中成長(zhǎng)作文 篇11
沒(méi)有狂風(fēng)和暴雨的吹打，哪來(lái)果實(shí)的的成熟；沒(méi)有刺骨的寒風(fēng)，哪來(lái)堅(jiān)韌的松柏；沒(méi)有冰天雪地；哪來(lái)傲骨的梅花。彼得遜說(shuō)過(guò)：“人生中，經(jīng)常有無(wú)數(shù)來(lái)自外部的打擊，但這些打擊究竟會(huì)對(duì)你產(chǎn)生怎樣的影響，最終的決定權(quán)在你自己手中。”
“我的人生中只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩的活著。”這是無(wú)臂鋼琴師劉偉的勵(lì)志名言。劉偉十歲時(shí)因一場(chǎng)事故而被截去雙臂；但他卻用雙腳練出用手進(jìn)行鋼琴演奏的七級(jí)水平，對(duì)他來(lái)說(shuō)，當(dāng)命運(yùn)的繩索無(wú)情的縛住雙臂，當(dāng)別人的目光開(kāi)始嘆息生命的悲哀，他依然固執(zhí)地為夢(mèng)想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫(xiě)下：相信自己。二十三歲的他在維也納金色大廳的舞臺(tái)上，用那變換的旋律，向世人展示了他努力飛翔的軌跡。
只有經(jīng)得起困境考驗(yàn)的人，才能成為真正的強(qiáng)者。唉聲嘆氣不是辦法，幻想憧憬也不是辦法，只有信心十足的去干，才能走出困境。我們要正視困境，一旦身處困境，最重要的是要有信心，有恒心，有勇氣，有毅力，有實(shí)干的精神。我們要相信，即使山窮水盡，也一定會(huì)柳暗花明。
路德維�！し病へ惗喾�，德國(guó)最偉大的音樂(lè)家之一。八歲開(kāi)始登臺(tái)演出，１７９２年到維也納深造，藝術(shù)上進(jìn)步飛快。他一生坎坷，二十六歲開(kāi)始耳聾，晚年全聾，只能通過(guò)談話冊(cè)與人交談。但孤寂的生活并沒(méi)有使他沉默和隱退，在一切進(jìn)步思想都遭禁止的封建復(fù)辟年代里，他依然堅(jiān)守“自由，平等”的政治信念，通過(guò)言論和作品，為共和理想奮臂吶喊，寫(xiě)下了不朽名作《第九交響曲》，被稱為“樂(lè)圣”。
在生活中，我們也應(yīng)該向貝多芬學(xué)習(xí)，敢于面對(duì)困境，在困境中，汲取精華，不畏懼困境，敢于與它斗爭(zhēng)。
困境可以磨練人的意志，因此。困境是強(qiáng)者走向成功的基石，也是弱者走向毀滅的加速劑，我很欣賞奧斯特洛夫斯基的一句名言：“人的生命，似洪水在奔流，不遇著島嶼，暗礁，難以激起美麗的浪花。”人的生命因?yàn)榇煺鄱�，讓我們�(cè)诶Ь持谐砷L(zhǎng)吧！
在困境中成長(zhǎng)作文 篇12
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！边@手機(jī)頻繁的詩(shī)句，從古至今激勵(lì)了多少有志氣的人，對(duì)，只有在困境中成長(zhǎng)，只有經(jīng)得起風(fēng)雨的'洗禮才會(huì)有所成就。
痛苦是一筆財(cái)富，挫折是上帝掉下來(lái)的禮物。偉大的思想家孟子說(shuō)：“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，”所以多受一些磨難人才會(huì)使人發(fā)憤圖強(qiáng)從而得生。中國(guó)首富馬云曾經(jīng)說(shuō)逆境成才，為什么馬云現(xiàn)在有很大的成就呢，有些人會(huì)說(shuō)了，當(dāng)然是他的命好啦！當(dāng)然是他聰明啦，不是的，在她成功的道路上，他經(jīng)歷了一般人所想不到的困難，挫折，像馬云這樣的偉大人物還有很多，只有經(jīng)歷了一般人所沒(méi)有經(jīng)歷的挫折，在挫折的道路上永不害怕退縮，才會(huì)有一所成就。
世界著名音樂(lè)家貝多芬,在很小的時(shí)候換有先天性疾病，并在26歲那年一次意外，使他雙耳失聰�？墒且庀氩坏降氖拢](méi)有向命運(yùn)屈服，并且他立下誓言說(shuō)：“我要緊緊扼住生命的咽喉，”最終他創(chuàng)作了聞名世界的曲子，他面對(duì)挫折的不屈不撓不得不是人們所感動(dòng)，所以挫折是上帝掉下來(lái)的禮物，所以我們不應(yīng)該抱怨命運(yùn)的不公。
挫折并不可怕，可怕的是面對(duì)挫折，你選不選擇低頭這看似明明白白的話語(yǔ)數(shù)，不知這句話要怎樣深刻的意義挫折讓成功之花悄然綻放，許多人面對(duì)種種挫折，總是抱怨老天為什么對(duì)自己這么不公平，有些人面對(duì)挫折選擇自暴自棄。
德國(guó)有一位老人名叫班納德，在風(fēng)風(fēng)雨雨的人生中竟遭受了150次的磨難，當(dāng)他在三歲時(shí)便摔傷了他的后背，當(dāng)他剛上學(xué)的那天掉進(jìn)一個(gè)大垃圾堆里，不知怎的竟將它埋在了下面，在很小的時(shí)候他經(jīng)歷了種種磨難，但是生活的磨難并沒(méi)有使班納德退縮，而是使他越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)，最后終于成為了德國(guó)的棟梁之才。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后出現(xiàn)風(fēng)雨后的彩虹總是美的。挫折也是同樣的道理，面對(duì)挫折我們不應(yīng)該自暴自棄，要選擇迎難而上。
在困境中成長(zhǎng)作文 篇13
困難像彈簧，你弱他就強(qiáng)；困難也像一個(gè)個(gè)絆腳石，時(shí)時(shí)刻刻都有可能把你絆倒。在每個(gè)人的人生道路上，處處都撒滿了困難這個(gè)絆腳石，一不小心就會(huì)被它絆倒。這時(shí)，動(dòng)腦筋就是解決困難的最好辦法。
記得有一天，我和小伙伴去濱江廣場(chǎng)玩，大包小包的東西提在手上，實(shí)在太沉了，于是就把東西往草坪上一扔，和小伙伴們玩去了。那些東西孤零零地躺在草坪上，沒(méi)人看管，朋友提醒我說(shuō)：“東西放在這么顯眼的地方，會(huì)‘遭賊’的！”我聽(tīng)了卻滿不在乎地撂下一句“不會(huì)的”，又和伙伴們瘋玩去了。
果然不出朋友所料，那包東西果真遇賊的“暗算”了。一個(gè)約莫十二三歲的男孩，個(gè)子不高，臉黑黑的，蓬亂的頭發(fā)，顯然是好久沒(méi)梳洗過(guò)了，只見(jiàn)他眼睛直直的盯著那些東西，時(shí)不時(shí)的環(huán)視四周。他見(jiàn)我們發(fā)現(xiàn)了他，便冒出一句：“這是誰(shuí)的東西？”看到他這架勢(shì)，是想“搶”我的東西了。一種莫名的恐懼感涌上了我的心頭，心想：這下糟了，那東西可是我跟媽媽出街時(shí)買(mǎi)的一些生活用品，媽媽有事就叫我先提回家去，那可怎么辦呢？為了拿回東西，我只好硬著頭皮對(duì)那人說(shuō)：“這，這是我的東西！”他見(jiàn)我是個(gè)小女孩，便向四周看看，霸道地說(shuō)：“把你身上的錢(qián)給我！”這下我意識(shí)到他是要敲詐我，心里頓時(shí)害怕起來(lái)，怯怯的說(shuō)：“我沒(méi)帶錢(qián)�！彼�(jiàn)我害怕竟得寸進(jìn)尺：“那就把你的手表給我看看！”糟了，他又看上我的手表了，如果把手表給他看，他一定會(huì)把手表拿走�？墒茄巯逻@種情況，我又不能跟他硬頂，只好搬出我的救兵——“勇敢士兵”和“智謀將軍”來(lái)并肩作“戰(zhàn)”了。我鼓足勇氣對(duì)那個(gè)人說(shuō)：“我憑什么給你看手表？我媽媽就在附近，我一叫她就會(huì)過(guò)來(lái)�！蹦莻�(gè)人的A計(jì)劃沒(méi)有得逞，又實(shí)行了他的B計(jì)劃，他一直坐在我放東西的地方紋絲不動(dòng)，我又不敢過(guò)去拿東西，怎么辦呢？我靈機(jī)一動(dòng)，叫身邊的一個(gè)阿姨幫我把東西拿了回來(lái)。
事情過(guò)去很久了，這件事現(xiàn)在想起來(lái)還心有余悸。我深深的感到：如果困難是只攔路虎，那么智謀和勇氣就是一根打虎棒，只要用上智謀和敢于挑戰(zhàn)的勇氣，就一定能把困難這只攔路虎打倒！
在困境中成長(zhǎng)作文 篇14
在生活中，我們會(huì)遇到各種困境，你是怎么去解決的呢？現(xiàn)在，就讓你來(lái)看看我是怎么解決困境的。
記得有一次，那天我生日，我們開(kāi)派對(duì)，爸爸、媽媽、爺爺、阿姨、姑姑都在，他們每人送了我一份禮物，姑姑送我一盒飛機(jī)模型（沒(méi)有拼裝的），我非常喜歡它，大家吃完蛋糕后，就去睡午覺(jué)了，我急忙打開(kāi)包裝盒，聚精會(huì)神拼裝起來(lái)。拼著拼著，就快在完工時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，模型飛機(jī)的動(dòng)力系統(tǒng)怎么我怎么拼都拼不好，我顯得很不耐煩、浮躁，呆在那不知所措好一會(huì)兒，我一回頭，突然看見(jiàn)媽媽在那看著我拼模型飛機(jī)，媽媽見(jiàn)我發(fā)現(xiàn)了她，便走過(guò)來(lái)，親切的對(duì)我說(shuō)：“做什么事都要細(xì)心，耐心，世上無(wú)難事，只怕有心人�！闭f(shuō)完后就離開(kāi)了。我聽(tīng)了這話后立即明白了媽媽的意思，于是我努力地冷靜下來(lái)，繼續(xù)組裝模型飛機(jī)，經(jīng)過(guò)五分鐘的組裝，一架模型飛機(jī)終于被我組裝好了。
困境像彈簧，你弱它就強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱。遇到任何困境都不要退縮，靜下來(lái)想辦法，就一定能解決！
在困境中成長(zhǎng)作文 篇15
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我閱讀了著名作家曹文軒的《草房子》。讀過(guò)這本書(shū)后，我感慨萬(wàn)千。
這本書(shū)寫(xiě)了男孩桑�？坦倾懶牡牧晷W(xué)生活。六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下的動(dòng)人心扉的故事：不幸少年與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲傷與優(yōu)雅;在死亡體驗(yàn)中對(duì)生命深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟，大人們之間撲朔迷離又充滿詩(shī)情畫(huà)意的情感糾葛······這一切，朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑的世界里，也深深地打動(dòng)了我。
其中最令我感動(dòng)的是當(dāng)桑桑的同學(xué)杜小康——麻油地第一首富遭遇破產(chǎn)，杜小康的父親因病不起，他自己也面臨著退學(xué)的事實(shí)，但杜小康卻保持著自己原本的從容、執(zhí)著。
他后來(lái)決定與剛剛康復(fù)的父親到幾十里外的草灘里放鴨子，雖然他在那里很陌生，很孤獨(dú)，但是他未喊一聲苦，艱難地走過(guò)了這段艱苦的日子。
杜小康這種勇敢執(zhí)著的精神讓我非常敬佩�，F(xiàn)在的孩子都是家里的“小皇帝”、“小公主”，很難說(shuō)他們遇到挫折和困難能像杜小康一樣堅(jiān)強(qiáng)，從巨大的困難中站起來(lái)，不懈地努力奮斗。21世紀(jì)的我們應(yīng)該是更加堅(jiān)強(qiáng)，應(yīng)該像杜小康那樣堅(jiān)強(qiáng)，而不是嬌生慣養(yǎng)。
這就是《草房子》帶給我的感受，這就是曹文軒帶給我們的文字，讓我們?cè)陂喿x課外書(shū)時(shí)去想人生的真諦。
在困境中成長(zhǎng)作文 篇16
生活中，人們可能都無(wú)法回避挫折。面對(duì)挫折與失敗，不同的人會(huì)有不同的態(tài)度。有些人遇到失敗，馬上就一蹶不振，甚至自暴自棄，自甘沉淪；而另一些人則不同，面對(duì)失敗與挫折，總是重新崛起，重頭再來(lái)。孫中山就是這樣，“屢敗屢戰(zhàn)”，多次重頭再干，直到取得推翻帝制、建立民國(guó)的勝利。
失敗是成功之母，挫折是進(jìn)取之源。面對(duì)失敗，不能一蹶不振。美國(guó)前總統(tǒng)林肯也是如此，他競(jìng)選議員前前后后失敗了若干次，但每逢失敗都能重新振作。后來(lái)不僅選為議員，而且成為美國(guó)歷史偉大的總統(tǒng)。如他稍有灰心情緒，消極心態(tài)，既戰(zhàn)勝不了身邊的困難，更戰(zhàn)勝不了政界的對(duì)手。在漫長(zhǎng)的人生之路上，我們都會(huì)經(jīng)歷大大小小多次失敗。有的失敗，甚至都要大得超出了我們的心理承受能力。但是，我們不能氣餒，不能向失敗認(rèn)輸。在這一點(diǎn)上，英國(guó)首相丘吉爾的態(tài)度更加鮮明：“我成功的訣竅有三個(gè)：
戰(zhàn)勝挫折
在人生當(dāng)中，有許多必不可免的，而挫折，則是其中之一種，有的人，能在挫折當(dāng)中勇往直前；有的人，則知難而退；而有的人，則在挫折來(lái)臨時(shí)，就先退縮了。而我們，不管以前怎樣，從現(xiàn)在起，就要學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝挫折。
挫折，能使多少人站立高峰，又能使多少人在夢(mèng)幻的現(xiàn)實(shí)中覺(jué)醒，努力奮斗。林肯，是美國(guó)很有名的總統(tǒng)，他為當(dāng)時(shí)的社會(huì)上作了巨大的貢獻(xiàn)，是美國(guó)能更好的發(fā)展，更好的統(tǒng)一。可是，在光耀的輝煌的背后，又有多少艱辛是鮮為人知的，林肯在他的生活中，挫折一直在于它陪伴，似乎從未離開(kāi)過(guò)，除去小挫折，大挫折就有十四件，但他卻能戰(zhàn)勝挫折。因此，一個(gè)名人的偉大，并不單單是他有著優(yōu)異的成績(jī)，更重要的是，那戰(zhàn)勝挫折的意志與耐心。而當(dāng)今社會(huì)上，有一個(gè)不便存在的嚴(yán)重現(xiàn)象，家長(zhǎng)們都在培育溫室里的花朵，假如這些花朵一旦遇到挫折的話，就會(huì)枯萎。是孩子們?cè)谏鐣?huì)上生存存在著一個(gè)嚴(yán)重的障礙。因?yàn)樵诖煺壑校苁鼓悴粩嗟某砷L(zhǎng)起來(lái)。挫折，不僅僅磨練人的意志，也考驗(yàn)人的耐力與耐心。并且從中獲取更多的經(jīng)驗(yàn)，能更好的發(fā)揮自己的潛力，努力為目標(biāo)而奮斗。所以，與其培養(yǎng)溫室里的花朵，不如培養(yǎng)無(wú)土無(wú)陽(yáng)光的花朵。
挫折，無(wú)處不在，我們要戰(zhàn)勝挫折，努力奮斗，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。
我戰(zhàn)勝了挫折每個(gè)人的一生中都會(huì)遇到或多或少的挫折。大人們常說(shuō)：“挫折是人生中一筆巨大的財(cái)富，人的一生如果沒(méi)有遇到過(guò)挫折，也就不會(huì)感覺(jué)到酸甜苦辣的滋味，就不會(huì)感覺(jué)到成功的艱辛、成果的珍貴。記得一次數(shù)學(xué)考試后，老師在課堂上向同學(xué)們宣讀成績(jī)，這讓同學(xué)們個(gè)個(gè)驚慌不已，開(kāi)始我并不緊張，可90分以上的讀完了，也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)我的名字，這時(shí)我的心里就忍不住忐忑不安起來(lái)。我偷偷地看到念過(guò)分?jǐn)?shù)的同學(xué)不是滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，就是滿臉笑容興高采烈，個(gè)個(gè)容光煥發(fā)，我的心里更是難受極了�！笆Ｏ碌耐瑢W(xué)都是沒(méi)上90分的，自己來(lái)領(lǐng)走吧”，老師說(shuō)完，同學(xué)們異樣的眼光向我投來(lái)，我的臉不禁漲得通紅。拿到卷子一看，我才得了87分，這個(gè)數(shù)字讓我難以接受，上次我還是全班
慢慢出來(lái)了，吮吸著清新的空氣，一個(gè)明朗的天空展現(xiàn)在我的眼前，我突然好像明白了什么，心情也慢慢好了起來(lái)。我決定把這次考試成績(jī)的情況如實(shí)告訴父母，決不撒謊。于是，我就來(lái)了個(gè)實(shí)話實(shí)說(shuō)。爸爸拿起試卷看了看，然后笑著撫摸著我的頭說(shuō)：“這些錯(cuò)題都是粗心造成的對(duì)嗎？錯(cuò)了就錯(cuò)了，找出原因，下次�！卑职诌�給我講了《西游記》里的唐僧師徙歷經(jīng)九九八十一難，才取得真經(jīng)。又講了當(dāng)年紅軍不畏艱難險(xiǎn)阻、不怕流血犧牲，爬雪山、過(guò)草地萬(wàn)里長(zhǎng)征的故事。爸爸不但沒(méi)有批評(píng)我，反而鼓勵(lì)我，使我有了戰(zhàn)勝挫折的勇氣。一份辛勞，一份收獲，經(jīng)過(guò)不懈的努力，在一次又一次的測(cè)試中，我的成績(jī)就像雨后的春筍節(jié)節(jié)高。人生的道路上可以沒(méi)有金錢(qián)，卻不能沒(méi)有戰(zhàn)勝挫折的勇氣。讓我們珍惜挫折，在挫折中變得更堅(jiān)強(qiáng)，迎來(lái)更美好的明天！
與挫折同行
人的一生中，擁有歡樂(lè)；擁有悲傷；擁有成功；也擁有失敗。然而，在成功與失敗之間，還擁有挫折，挫折，是決定人成功與失敗的必經(jīng)之路。你弱他就強(qiáng)。如果你能夠正確對(duì)待挫折，它將會(huì)成為人生的寶貴財(cái)富。
讓我們回過(guò)頭來(lái)看一看，從古至今，國(guó)內(nèi)外名人，也就是我們所認(rèn)為的成功人士，他們?cè)诔晒Φ耐飞�，誰(shuí)沒(méi)有遇到過(guò)挫折呢？但是他們往往會(huì)選擇勇敢的名面。因此，他們成功了！正如拿破侖所說(shuō)：“默認(rèn)自已無(wú)能，無(wú)疑是給失敗制造機(jī)會(huì)”。我國(guó)古代大儒學(xué)家孔子，從小失去了父親，家境貧困，沒(méi)有受教育的條件，只能通過(guò)頑強(qiáng)的自學(xué)求得學(xué)問(wèn)。他從15歲起開(kāi)始發(fā)奮讀書(shū)。因?yàn)闆](méi)有老師，在學(xué)習(xí)上碰到難題，就多方請(qǐng)教他人，最終成為了我國(guó)儒家學(xué)派的創(chuàng)始人！被譽(yù)為音樂(lè)之圣的德國(guó)著名音樂(lè)家—貝多芬在準(zhǔn)備大展宏圖時(shí)，命運(yùn)捉弄了他—他的聽(tīng)覺(jué)大大衰退，同時(shí)也奪走了他追求的愛(ài)情，再次蹂躪他的心靈。可是堅(jiān)毅的性格使他在絕望中挺直了腰桿。
炙熱的太陽(yáng)懸掛在空中，大豆似的汗水流滿了我瘦小的身體，忽然的一陣?yán)茁暎刮业男乃偌涌�，眨眼間的眼前一片黑暗，恐怖極了，我很想躲進(jìn)母親的懷里，但任憑喊多久，我的眼前始終一片黑暗，我知道我不能再躲避了，我只好勇敢的把頭伸向天空，突然，瀑布似的大雨傾盆下來(lái)，我并沒(méi)有躲起來(lái)，因?yàn)槲蚁嘈盼乙欢軋?jiān)持過(guò)去的，所以我任隨它風(fēng)吹雨打，我也不會(huì)低頭，堅(jiān)信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，勇敢過(guò)后會(huì)使人更加堅(jiān)強(qiáng)，大雨過(guò)后，我的身體雖不如從前，但是我的心已堅(jiān)強(qiáng)。
夏秋都過(guò)去了，我眼前的是白茫茫的一片，我見(jiàn)不到有綠色的樹(shù)葉，我見(jiàn)布道碧藍(lán)的天空，我已分不清我周圍的是我的同伴還是血，我的身體也冷冰冰的，我也開(kāi)始跟雪融為一體，以后我再也看不到世界上美麗的景物，但我不會(huì)覺(jué)得可惜，因?yàn)槲乙褜W(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
痛苦、挫折、快樂(lè)會(huì)伴隨著我們的一生，我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)勇敢，這樣才不會(huì)后悔來(lái)到這世上的們目的。
挫折伴我同行
我遇到過(guò)很多挫折，我一開(kāi)始認(rèn)為這些挫折是不可戰(zhàn)勝的，但是當(dāng)我戰(zhàn)勝挫折的時(shí)候，我感到我離成功又近了一步
有一次，我在家里做數(shù)學(xué)作業(yè)，我遇到了幾道難題，我一看，好難啊！于是我就不想做了，后來(lái)我想起了老師的教導(dǎo)，老師說(shuō)過(guò)“做事情一定要持之以恒才能成功！”想到這里，我頓時(shí)感覺(jué)渾身充滿了力量，于是，我埋頭又做了起來(lái)，后來(lái)，不知道過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，我爸進(jìn)來(lái)了，看到我還在做題頓時(shí)嚇了一跳，他說(shuō)：“你怎么還不睡啊？”“我正在做題呢！”我說(shuō)，然后我又埋頭做了起來(lái)，終于，這幾道題都被我攻克了。我一看表，不禁嚇了一跳，已經(jīng)11:35了！于是我倒頭便睡，乾坤的壯舉，才算是成功的舉動(dòng)；有人認(rèn)為，只有領(lǐng)袖、名人，稱得上“家”的人，才算是成功者；有人則干脆斷言，世界上沒(méi)有一個(gè)成功者，因?yàn)楹笕丝隙〞?huì)超越前人。這是多么可怕的自卑。然而人的一生，總會(huì)遇到困難、挫折。也正因?yàn)橛辛死щy、挫折，才顯出成功的寶貴。
我，在學(xué)習(xí)上經(jīng)常嘗到一些小小的成功的滋味，最能留給我深刻印象的，還是在數(shù)學(xué)上取得的成功。
記得讀小學(xué)的時(shí)候，我對(duì)數(shù)學(xué)沒(méi)有多大的興趣，因?yàn)槲易钆聰?shù)學(xué)的計(jì)算題，特別是應(yīng)用題，我一直對(duì)它產(chǎn)生一種恐懼感。在一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)的時(shí)候，我瞧了一下試卷，心快要跳出來(lái)了。全部都是計(jì)算題和應(yīng)用題。我?guī)缀跫饨衅饋?lái)，可是還是不情愿的計(jì)算起來(lái)�？煲抡n了，我連一面試卷都沒(méi)有做出來(lái)。于是腦里就閃過(guò)了一個(gè)念頭：偷看。哈哈!真是抄來(lái)全不費(fèi)功夫!一下子就做出來(lái)了。
人在挫折中容易失敗，但經(jīng)歷挫折也是迅速成長(zhǎng)的好方法。且不說(shuō)古人錐刺股，映雪讀之事，就說(shuō)我們大家眾所周知的“發(fā)明大王”--愛(ài)迪生。他在發(fā)明電燈的時(shí)候，他單是為了尋找合適做燈絲的材料，就經(jīng)過(guò)了幾千次的失敗實(shí)驗(yàn)。他最后不是從失敗和挫折中走出來(lái)了嗎？并且成功發(fā)明了現(xiàn)代人類離不開(kāi)的電燈。再說(shuō)說(shuō)著名交響樂(lè)作曲家貝多芬，在雙耳失聰之后，依然堅(jiān)持創(chuàng)作。你可以想象那是怎樣的環(huán)境嗎？最后對(duì)他不是也獲得了世人的認(rèn)可嗎？還有像史蒂文�；艚�、張海迪他們的成就完全源于他們?cè)谀婢持械呐Α?/p>
偉人的經(jīng)歷無(wú)不告訴我們：我們的成長(zhǎng)需要挫折，挫折是讓我們走向成功的必經(jīng)之路�？墒怯钟袔讉�(gè)人能真正能領(lǐng)悟這個(gè)道理呢？有一些人遇到挫折就退縮，怨天尤人，摔倒了就趴在地上不起來(lái)。這些人做事害怕遇到挫折，祈盼這一生平平坦坦，萬(wàn)事如意。如果人的一生只是在順境中度過(guò)，就像溫室中的花朵，經(jīng)不起大風(fēng)大浪的打擊，遇到微風(fēng)就左右搖擺。勇于追求挫折，敢于面對(duì)挫折的人，才是經(jīng)得起狂風(fēng)暴雨的小野花。
沒(méi)有挫折的人生，就沒(méi)有奮斗，人的意志就會(huì)消退，人的精神就會(huì)萎縮。萬(wàn)一人生遇到了什么風(fēng)浪，就經(jīng)不住這命運(yùn)的挑戰(zhàn)，會(huì)在痛苦中逝去！我愿做經(jīng)得起狂風(fēng)暴雨的小野花，讓挫折伴我同行！
在困境中成長(zhǎng)作文 篇17
影片中在訓(xùn)練場(chǎng)上，當(dāng)所有隊(duì)員們都對(duì)接下來(lái)要面對(duì)的對(duì)手感到?jīng)]有信心的時(shí)候。教練喊出了大塊頭的隊(duì)長(zhǎng)布洛克，讓他做“死亡爬行”，大塊頭隊(duì)長(zhǎng)自己訂的目標(biāo)是30碼，但教練要他挑戰(zhàn)50碼，并且要他保證一定要盡力，教練拿出一條頭巾蒙住了隊(duì)長(zhǎng)的眼睛，并告訴他是擔(dān)心他爬到40碼的時(shí)候就開(kāi)始驕傲便停下來(lái)。挑戰(zhàn)過(guò)程中，隊(duì)長(zhǎng)自己也不知道自己爬了多遠(yuǎn)，只是覺(jué)得累了、手很痛、想休息一下、背上的隊(duì)友向一座山一樣壓得他筋疲力盡，已經(jīng)沒(méi)有力氣了；但是教練一直在鼓勵(lì)他不要放棄，要他不要忘了要用盡全力去完成挑戰(zhàn)的承諾，并提示他目標(biāo)越來(lái)越近了。當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)爬完最后一步，精疲力竭地趴倒在地的時(shí)候，他問(wèn)教練一定有50碼了吧，教練摘下他的頭巾，他已經(jīng)爬到了底線（超過(guò)100碼）。
隊(duì)長(zhǎng)布洛克對(duì)自己的定位只是30碼，教練對(duì)他期望的50碼就像一個(gè)巨人矗立在他面前，是一種極大的挑戰(zhàn)，但是當(dāng)他愿意拼盡全力，不精疲力竭決不停止的時(shí)候，竟然能夠做到100碼。這僅僅是體能的突破嗎？當(dāng)然不是！我不禁想到了教練，想到了那塊頭巾，教練說(shuō)是害怕他過(guò)于驕傲而停止前進(jìn)，但是我想其實(shí)是怕他一開(kāi)始就發(fā)現(xiàn)了他有著比50碼更大的期望而喪失信心吧！
工作和生活中每個(gè)人都在面對(duì)著巨人！很多同學(xué)都像布洛克一樣不知道自己已經(jīng)擁有了100碼的能力，但通常只有30碼的信心，對(duì)50碼就覺(jué)得恐懼。這個(gè)時(shí)候他人的鼓勵(lì)就是我們最大的動(dòng)力。一個(gè)團(tuán)隊(duì)需要向隊(duì)長(zhǎng)這樣的標(biāo)桿，能夠堅(jiān)持不懈直到達(dá)成目標(biāo)，但是更需要團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)，讓在黑暗中前行的人能夠有足夠的信心和力量支撐著不斷向前,永不放棄。
沒(méi)有人喜歡平庸，我們的教師都很優(yōu)秀，孩子們也都在努力，只是有時(shí)需要“教練”適時(shí)的一塊頭巾、一句鼓勵(lì)他們就可以發(fā)揮出巨大的潛力。工作和生活中每個(gè)人都在面對(duì)著巨人！這巨人就是我們內(nèi)心里面那個(gè)陰暗的自己，那個(gè)“不能”的意念；而支持鼓勵(lì)就是信念，成功的信念；巨人令我們恐懼無(wú)比，但信念卻無(wú)所不能。只要堅(jiān)持信念，永不放棄，堅(jiān)定地向前邁步，將挫折拋之腦后，勝利的曙光一定就在前方。
在困境中成長(zhǎng)作文 篇18
夜，已深了。我躺在床上，如同烙燒餅?zāi)朕D(zhuǎn)反側(cè)，心中煩悶，自是睡不著。
我爬起來(lái)，坐到窗前，凝視著天空中的一輪圓月。領(lǐng)成績(jī)單那天發(fā)生的一切仿佛又浮現(xiàn)在眼前。老師發(fā)獎(jiǎng)從十五名念到第一名，我滿懷期待，卻一直沒(méi)有聽(tīng)到自己的名字。看著領(lǐng)獎(jiǎng)的同學(xué)開(kāi)心的樣子，內(nèi)心的失望如同潮水般涌上來(lái)。同桌安慰道：沒(méi)有關(guān)系的，我們是特優(yōu)班啊，被反超是常有的事，你應(yīng)該在前面。嗯，謝謝。我重新振作起來(lái)。等待得到成績(jī)的那一刻。真是希望越大失望越大。成績(jī)單終于傳下來(lái)了，我小心翼翼地接過(guò)，默默在心里祈禱：一定要在前面，一定要在前面！可當(dāng)我看到那個(gè)成績(jī)時(shí)，眼淚馬上奪眶而出。我的大名赫然在三十多的位置！成績(jī)單上密密麻麻的分?jǐn)?shù)讓我感到眩暈。思緒漸漸飛回深夜，不知何時(shí)，淚已模糊了雙眼。我趴到桌上，無(wú)聲地啜泣。成績(jī)這么差，我不知道該怎樣面對(duì)老師，面同學(xué)，面對(duì)家長(zhǎng)。都怪自己平時(shí)不踏實(shí)，沒(méi)有一步一個(gè)腳印地學(xué)習(xí)。我覺(jué)得我已經(jīng)無(wú)藥可救了。就在這時(shí)，桌上的一本書(shū)吸引了我的注意力，��！
是《魯濱孫漂流記》！我輕輕翻開(kāi)這本已不知讀過(guò)多少次的書(shū)。魯濱孫是一位我一直以來(lái)都無(wú)比敬佩的偉人。他坐的船在海上遇上風(fēng)暴，只有他一人幸存，但他也得面對(duì)獨(dú)自在島上的生活。他造房子，武器，養(yǎng)山羊，制作了文明社會(huì)所沒(méi)有的東西，他在島上生活了二十八年。他能夠忍受孤獨(dú)。寂寞，堅(jiān)強(qiáng)活下來(lái)，那是怎樣的一種精神�。坑龅酱煺塾啦环艞�！等等，遇到挫折永不放棄？魯濱孫連這樣的災(zāi)難都沒(méi)有心灰意冷，而我呢？只是因?yàn)橐淮纹谀┛荚嚲筒荒苤厥靶判�。生活中我們不可能一帆風(fēng)順，避免不了會(huì)遇到一些困難挫折，我們像文中的魯賓孫一樣不畏艱辛、克服種種困難，用我們的意志去證明我們的人生價(jià)值&書(shū)中這樣說(shuō)。
我突然覺(jué)得自己好沒(méi)用。不能越過(guò)困難這座山丘，既然敬佩魯濱孫，就應(yīng)該學(xué)習(xí)他的思想。我再次拿出書(shū)，向以前未解決的難題攻克。從今天開(kāi)始，我遇到挫折會(huì)永不放棄，讓成績(jī)上升，上升，再上升！夜已深了，到處一片漆黑，只有一個(gè)小小的身影在燈光里埋頭苦干。
在困境中成長(zhǎng)作文 篇19
成長(zhǎng)，需要鼓勵(lì)；成長(zhǎng)，需要支持；成長(zhǎng)，需要親情；成長(zhǎng)，也需要困境。
人生，好比爬樓梯，一個(gè)臺(tái)階就是一個(gè)困境。過(guò)去了，站得更高，看得更遠(yuǎn)；過(guò)不去，就只有原地踏步了。
也許，你見(jiàn)過(guò)蠶蛹吧。很多人不理解蠶為何要作繭自縛。殊不知，只有破繭而出的蠶才能化蝶。繭，就是上天對(duì)蠶所設(shè)下的困境，沖過(guò)去，脫胎換骨，化作美麗的蝴蝶；沖不過(guò)去，只有卡死在繭中，悲涼地結(jié)束一生。
有人曾經(jīng)做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)：將幾個(gè)快要被蠶沖破的繭挑破，使繭“不勞而獲”。本以為，“破”繭而出的蝴蝶會(huì)翩翩起舞，誰(shuí)知，那所謂的“蝴蝶”空有一對(duì)美麗的蝶翼，卻只能拖著這對(duì)美麗的“包袱”緩緩爬行。這是為什么呢？原來(lái)，蝴蝶在破繭而出之時(shí)，蝶翼經(jīng)繭的擠壓而流血，喚醒了沉睡的神經(jīng)細(xì)胞，蝴蝶才能翩翩起舞。人生不也是如此嗎？只有經(jīng)受過(guò)困境對(duì)心靈的洗禮，才能將心志磨煉得更加堅(jiān)韌，才能算真正成長(zhǎng)起來(lái)了。
如果你去過(guò)大草原，也許會(huì)有幸見(jiàn)到雄鷹翱翔在藍(lán)天之上。先不要忙著羨慕它們，正所謂“不經(jīng)風(fēng)雨，哪見(jiàn)彩虹”，你可知道，雄鷹翱翔的背后，是一次又一次生死的考驗(yàn)。
當(dāng)小鷹長(zhǎng)到足夠強(qiáng)壯，母鷹認(rèn)為可以接受考驗(yàn)之時(shí)，它會(huì)叼起小鷹，飛到萬(wàn)米高空之上，一松口，小鷹便流星般墜落下來(lái)。也許是本能反應(yīng)，小鷹會(huì)拼命地張開(kāi)翅膀，令翅膀迅速硬化、充血，在與死亡的搏斗中學(xué)習(xí)飛翔。當(dāng)它領(lǐng)悟了飛翔技巧以后，再雙翼一揮，一飛沖天。這竟與蠶破繭而出有著異曲同工之妙。是困境，激發(fā)了小鷹內(nèi)在的潛能；是困境，鑄就了小鷹堅(jiān)韌的品質(zhì)；是困境，促使小鷹迅速成長(zhǎng)，成長(zhǎng)為真正的雄鷹。
也許，你現(xiàn)在的旅程一帆風(fēng)順；也許，你現(xiàn)在的道路寬闊平坦；也許，你現(xiàn)在的前途繁花似錦。但是，請(qǐng)別忘記：成長(zhǎng)，也需要困境。
在困境中成長(zhǎng)作文 篇20
每個(gè)人的成長(zhǎng)中都會(huì)遇到困境，而當(dāng)我們遇到阻擋在我們成長(zhǎng)道路上的困境時(shí)，只要我們勇敢的去面對(duì)，這些困境將會(huì)以一種意想不到的效果促使我們成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)中的困境并不可怕，只要我們守住心底的目標(biāo)，堅(jiān)持不懈的向前，不論成長(zhǎng)道路上的風(fēng)雨有多大，我們終將走過(guò)這段風(fēng)雨，迎來(lái)最終的那一彎彩虹。
成長(zhǎng)中的困境多種多樣，對(duì)每個(gè)人而言，成長(zhǎng)中的困境都是不一樣的。生活中不乏有些人一遇到困境，心里就生出了不少的悲觀失望。如果就只是遇到困境就已經(jīng)這般喪氣了，那么又如何走出成長(zhǎng)中的困境，走不出困境的我們也就意味著我們得不到成長(zhǎng)。所以當(dāng)我們遇到成長(zhǎng)中的困境時(shí)，一定要鼓起勇氣，相信自己能行。
出現(xiàn)在我們成長(zhǎng)中的困境都是對(duì)我們的一種考驗(yàn)，也是我們漸漸走向成熟必不可少的經(jīng)歷。當(dāng)我們?cè)诿鎸?duì)成長(zhǎng)中的困境時(shí)，不要只是一味的逃避，我們應(yīng)當(dāng)迎難而上，用自己的勇氣與智慧去劈開(kāi)阻擋在我們成長(zhǎng)之路上的壁壘。
我們成長(zhǎng)路上的困境遠(yuǎn)沒(méi)有我們想的這般可怕，畢竟每一個(gè)人的成長(zhǎng)都不會(huì)是一帆風(fēng)順的，成長(zhǎng)路上的困境也始終陪伴著我們。在面對(duì)成長(zhǎng)中的困境時(shí)，我們正確的姿態(tài)應(yīng)當(dāng)是自信勇敢，帶著堅(jiān)強(qiáng)迎難而上。每當(dāng)我們走過(guò)一次困境后，我們都會(huì)有很多收獲。這些收獲就是成長(zhǎng)中的困境給我們帶來(lái)的禮物，只不過(guò)這份禮物需要我們自己努力的去爭(zhēng)取，也只有當(dāng)我們走出困境之后，我們才會(huì)發(fā)覺(jué)原來(lái)自己有了如此之多的收獲。
在我們的成長(zhǎng)之中，我們始終要記住，成長(zhǎng)中的困境并不可怕，在這些困境之后迎接我們的是美麗的彩虹。
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