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班集體建設(shè)匯報(bào)材料
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，很多時(shí)候都離不開(kāi)匯報(bào)，匯報(bào)的主要內(nèi)容有工作摘要、內(nèi)容、花費(fèi)時(shí)間、對(duì)應(yīng)任務(wù)、完成情況、總結(jié)等，那么，匯報(bào)應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？下面是小編收集整理的班集體建設(shè)匯報(bào)材料，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
班級(jí)是學(xué)校的基本組成單位。班級(jí)管理建設(shè)得好壞，直接影響到學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。面對(duì)一個(gè)個(gè)所帶的班級(jí)，看到其各方面進(jìn)步明顯，我真是從內(nèi)心里感到高興。教育是改造人的工程，我清楚地認(rèn)識(shí)到其艱巨性。因此，我全力投入到班級(jí)的管理建設(shè)工作之中，規(guī)范學(xué)生各方面行為，完善班級(jí)管理機(jī)制，在保證學(xué)生健康成長(zhǎng)的同時(shí)，結(jié)合班級(jí)的特點(diǎn)，重點(diǎn)抓了良好習(xí)慣的培養(yǎng)，提升他們自我管理、自我教育的能力，力爭(zhēng)使每一名學(xué)生都能達(dá)到合格小學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)。
一、完善班級(jí)管理機(jī)制，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與的意識(shí)
為了使大多數(shù)學(xué)生都能體驗(yàn)到管理班級(jí)的樂(lè)趣和辛苦，提高管理能力，樹(shù)立主人翁意識(shí)，實(shí)施了徹底的班干部輪換制，規(guī)定：一個(gè)月改選一次班委，上一屆的班委不得留任。這樣，就使許多以往沒(méi)有機(jī)會(huì)參與管理班級(jí)的同學(xué)獲得了機(jī)會(huì)。很多普通學(xué)生走上了班干部的崗位。事實(shí)證明：多數(shù)學(xué)生勝任其承擔(dān)的工作，并且表現(xiàn)出比長(zhǎng)期擔(dān)任此職務(wù)的學(xué)生更強(qiáng)烈的積極主動(dòng)性。這項(xiàng)制度的實(shí)施，不但樹(shù)立了他們的自信心，而且推動(dòng)了班級(jí)的進(jìn)步，更為重要的是形成了一種競(jìng)爭(zhēng)的班級(jí)氛圍，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到：只要努力完善自我，就一定會(huì)獲得表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，就一定會(huì)得到大家的認(rèn)可和肯定。效果良好。
二、日常規(guī)范常抓不懈，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣
每學(xué)期下大力氣抓了良好的行為習(xí)慣的培養(yǎng)。首先，抓課上紀(jì)律。我隨時(shí)同科任教師了解本班上課情況，根據(jù)出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)予以教育指導(dǎo)，力爭(zhēng)保證每一堂課的良好秩序。其次，抓衛(wèi)生保持。每天定時(shí)檢查學(xué)生的書(shū)箱、地面的衛(wèi)生保潔工作。通過(guò)經(jīng)常提醒促使學(xué)生主動(dòng)意識(shí)和良好習(xí)慣的養(yǎng)成。雖然作為班主任累一點(diǎn)兒，但在學(xué)生身上得到了回報(bào)。第三，抓課間紀(jì)律。經(jīng)常提醒學(xué)生在樓道、教室內(nèi)要做到“三輕”，并派每周選出的“雛鷹隊(duì)員”監(jiān)督檢查，效果非常好。目前，學(xué)生已經(jīng)能自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。
三、狠抓學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，保證學(xué)生圓滿地完成本學(xué)期學(xué)業(yè)
每學(xué)期，我的主要工作是抓學(xué)生作業(yè)習(xí)慣的培養(yǎng)。一方面，要求學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)，設(shè)計(jì)了”學(xué)習(xí)備忘錄”。要求學(xué)生將當(dāng)天作業(yè)記在備忘錄上，一項(xiàng)一項(xiàng)地完成,也便于家長(zhǎng)檢查孩子的作業(yè)完成情況,家長(zhǎng)也可以通過(guò)備忘錄向老師反應(yīng)孩子在家的情況,開(kāi)設(shè)了一個(gè)學(xué)校與家庭每天都能直接交流的窗口。針對(duì)個(gè)別學(xué)生自覺(jué)性差的問(wèn)題，與家長(zhǎng)溝通后，約定雙方簽字，共同監(jiān)督，保證了學(xué)生每天作業(yè)的完成。另一方面，提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量。通過(guò)嚴(yán)格要求，使學(xué)生在原有基礎(chǔ)上均有所提高。期末復(fù)習(xí)階段更是與家長(zhǎng)密切聯(lián)系，隨時(shí)互通學(xué)生表現(xiàn)，在教育上形成合力，保證了學(xué)生學(xué)業(yè)的進(jìn)步！
四、積極組織學(xué)生參加各項(xiàng)文體活動(dòng)，勞逸結(jié)合，全面發(fā)展
每學(xué)期，學(xué)校都開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，我每次活動(dòng)前都做到充分準(zhǔn)備，活動(dòng)時(shí)嚴(yán)密組織，活動(dòng)后及時(shí)總結(jié)，保證了各項(xiàng)活動(dòng)的有效開(kāi)展。每周的體活課上，我都參與到學(xué)生的活動(dòng)中去，既調(diào)節(jié)了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，又密切了師生關(guān)系，促進(jìn)了班級(jí)的管理建設(shè)。
五、繼續(xù)加大轉(zhuǎn)變后進(jìn)生的力度，抓反復(fù)，反復(fù)抓
對(duì)于后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變我采取因人而異的策略，根據(jù)不同學(xué)生的缺點(diǎn)采取不同的教育方法。學(xué)生有了進(jìn)步馬上表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)；犯了錯(cuò)誤嚴(yán)肅批評(píng)教育。同時(shí)，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，適度降低要求。學(xué)習(xí)困難生，作業(yè)減量，降低難度，但必須認(rèn)真完成；紀(jì)律性差，制定最低標(biāo)準(zhǔn)，要求只要比以前減少了犯錯(cuò)次數(shù)就會(huì)得到獎(jiǎng)勵(lì)。這樣，后進(jìn)生也就看到了希望，逐步樹(shù)立了自信，均取得了一定的進(jìn)步。
每個(gè)學(xué)期我都很滿足，因?yàn)槲铱吹搅藢W(xué)生的提高。尤其是那些總是被我批評(píng)的學(xué)生和我關(guān)系十分親密，將我當(dāng)作了摯友，更讓我感到：只要一心為了學(xué)生，必定會(huì)有收獲！
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