【熱門(mén)】讀書(shū)的樂(lè)趣小學(xué)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的讀書(shū)的樂(lè)趣小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀書(shū)的樂(lè)趣小學(xué)作文1
書(shū)，是人類知識(shí)的源泉。一個(gè)人如果讀書(shū)多，那他將會(huì)超過(guò)常人。因此，多讀書(shū)、讀好書(shū)是成為優(yōu)秀人才的關(guān)鍵。 書(shū)好比一架飛機(jī)，如果你擁有了它，就可以隨時(shí)到世界各地游玩。它能帶你去九天攬?jiān)拢挛逖笞谨M。如果你有了知識(shí)，就有了力量，就能成為一個(gè)有用的人。
書(shū)猶如一臺(tái)時(shí)空穿梭機(jī)，你可以乘坐它去古代游覽，可以去未來(lái)世界探秘。你將能知道：地球是怎樣形成的？恐龍是怎樣滅絕的？一百年后人類會(huì)是什么樣子……
書(shū)就像一艘潛水艇，乘坐這艘潛水艇，你就可以去海洋深處研究海底生物，見(jiàn)識(shí)海洋里的奇特景觀：魚(yú)是怎樣捕食的？小丑魚(yú)怎樣逃出捕魚(yú)者的？你還可以去詢問(wèn)兇猛的鯊魚(yú)、體型巨大的藍(lán)鯨，海底深處究竟藏著什么秘密？
書(shū)猶如一艘宇宙飛船，你能乘坐著它飛向那無(wú)邊無(wú)際的宇宙，近距離觀測(cè)那些神秘的星球，還可以遠(yuǎn)看我們美麗的家園——地球，甚至可以到月亮上去游玩。在月亮上種一些樹(shù)，然后再建一座大房子。等回到地球上，可以看看月亮經(jīng)過(guò)你的改造變成了什么樣子，那是一種怎樣的快樂(lè)？ 讀書(shū)，能給我們帶來(lái)豐富的知識(shí)，能給我們帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣。
讀書(shū)的樂(lè)趣小學(xué)作文2
我愛(ài)書(shū)，所以也愛(ài)讀書(shū)。只要有閑時(shí)間我就會(huì)鉆進(jìn)書(shū)的海洋里，去遨游書(shū)的世界，去探索書(shū)的奧秘。
其實(shí)，我以前并不愛(ài)讀書(shū)，一次偶讓的機(jī)會(huì)，讓我和書(shū)結(jié)下了不解的緣分。有一次，語(yǔ)文老師讓我們帶一些課外書(shū)，在星期三上的作文課上，只要我們把作文寫(xiě)完了就可以看書(shū)。于是，我回家便讓媽媽給我買(mǎi)了一本《格林童話》，在作文課上我翻開(kāi)一看，便被里面的精彩的故事吸引住了。從此我便喜歡看書(shū)了。
我讀的書(shū)很多，列如：《笑貓日記》、《假如給我三天光明》、《海底是萬(wàn)里》……。我讀書(shū)并不挑剔，只要對(duì)我有益、有幫助的書(shū)我都。在書(shū)的海洋里，我和淘氣笑貓一起歷險(xiǎn)，尋找無(wú)窮的奧秘;和白雪公主用美妙的歌喉，唱著動(dòng)聽(tīng)的歌曲;和灰姑娘穿著華麗的衣服，跳那美麗的舞蹈;和丑小鴨一起變成美麗的白天鵝，在天空中展翅飛翔……
我喜歡書(shū)，書(shū)里面的樂(lè)趣能感染到我，書(shū)里面的憂傷能牽絆著我，書(shū)里面的精彩能吸引住我，書(shū)里面的生動(dòng)能熏陶到我。我喜歡書(shū)，書(shū)不僅僅寫(xiě)的是一給人，一個(gè)故事，而寫(xiě)的是一個(gè)人的心靈，以給人的思想。
“書(shū)中自有黃金屋”。只有我們每個(gè)人好好的體會(huì)書(shū)中的樂(lè)趣，才能收獲到書(shū)的寶藏和快樂(lè)。
讀書(shū)的樂(lè)趣小學(xué)作文3
我從小就喜歡閱讀。因?yàn)閶寢屆看味紩?huì)買(mǎi)很多童話故事書(shū)，例如：“世界百科一本通”、“天文百科一本通”、“法律小尖兵”、“成語(yǔ)解釋”、“節(jié)慶故事”等有趣童話小說(shuō)、故事，里面內(nèi)容都很精彩。
其中有幾本書(shū)讓我印象最深刻，例如：“白雪公主”、“青蛙王子”、“小紅帽”、“灰姑娘”、“姆指姑娘”、“睡美人”、“國(guó)王新衣”、“狼與七只小羊”，都是我小時(shí)候讀過(guò)，最喜愛(ài)童話故事書(shū)，里面故事個(gè)個(gè)都很精彩，而且里面劇情都很圓滿，有著美好、可怕、快樂(lè)……驚奇結(jié)局。
當(dāng)我在看書(shū)時(shí)，如果有看不懂字，我就會(huì)問(wèn)媽媽、爸爸、老師；當(dāng)我看到好結(jié)局時(shí)候，也會(huì)跟爸爸、媽媽、老師分享，我在故事中所看到內(nèi)容及感想。
現(xiàn)在學(xué)校推動(dòng)“閱讀”，班上每天早上都有晨讀二十分鐘“讀書(shū)時(shí)間”，這是我覺(jué)得最美好時(shí)光。每當(dāng)我沈浸在書(shū)海中，就像是做著一幕幕美夢(mèng)，既快樂(lè)又安詳，好像整個(gè)世界頓時(shí)靜止了下來(lái)。老師常說(shuō)“寧?kù)o致遠(yuǎn)”，真讓我增長(zhǎng)了許多智慧!
我覺(jué)得每一本書(shū)都是一個(gè)有趣世界，所以我們要多多閱讀課外書(shū)，這樣不但能增加知識(shí)、增廣見(jiàn)聞、充實(shí)自己，還可以認(rèn)識(shí)很多漢字，也可以讓自己學(xué)到其他更有趣事，或讓自己作文實(shí)力變得更好!
讀書(shū)的樂(lè)趣小學(xué)作文4
每到我感到寂寞的時(shí)候，總會(huì)隨手拿起一本書(shū)津津有味的讀起來(lái)，久而久之，我已經(jīng)成了一個(gè)嗜書(shū)如命的人了。
我把每一本自己喜愛(ài)的書(shū)都當(dāng)成一位最好的朋友，我把每一次看書(shū)，都當(dāng)做與朋友之間心靈的交流。在書(shū)中，我收獲的，不僅僅是知識(shí)，還有更多的是快樂(lè)！
我媽媽常常說(shuō)我看書(shū)時(shí)就像靈魂出體般的安靜，哈哈，可他沒(méi)想到，我那時(shí)正在書(shū)海中遨游呢！我早已經(jīng)跟著故事中的主人公享受著充滿驚險(xiǎn)和樂(lè)趣的路程。就比方說(shuō)《查理和巧克力工廠》吧，我和查理在旺卡先生的帶領(lǐng)下參觀了不可思議的巧克力工廠。遍地的巧克力，我好像一伸手就可以拿到一塊巧克力式的，別提多有趣了！
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”是啊，我們從課堂中學(xué)到的知識(shí)是不夠的，只有從書(shū)中你才能學(xué)到更多！不喜歡讀書(shū)的，不會(huì)讀書(shū)的人永遠(yuǎn)也不會(huì)知道書(shū)中的奇幻和奧妙；只有會(huì)讀書(shū)的人和愛(ài)讀書(shū)的人才能懂得讀書(shū)是一件多么有趣的樂(lè)事呀！
讀書(shū)的樂(lè)趣小學(xué)作文5
書(shū)，好似一位老師，為我們鋪上了一條通往成功的黃金大道;書(shū)，仿佛是一艘在巨浪上航行的船，帶領(lǐng)著我們馳向知識(shí)的彼岸;書(shū)，又像一位與我形影不離的良友，在我郁悶時(shí)，給我歡樂(lè)，在我孤單時(shí)，與我為伴……
記得在那漫長(zhǎng)的五一長(zhǎng)假里，不知是書(shū)籍的強(qiáng)大號(hào)召力，還是自己太渴望讀書(shū)，雙腳居然不聽(tīng)使喚地朝書(shū)店奔去。啊!一本本書(shū)分門(mén)別類地、整整齊齊地?cái)[放在書(shū)架上，花花綠綠，五顏六色，看的我眼花繚亂。我在書(shū)店里穿梭著，尋找著自己最喜愛(ài)的一本書(shū)。這時(shí)，我的目光落在了一本《童話作文籍》上，我停下來(lái)，伸手取下那本書(shū)。一頁(yè)、兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。迷漫在花海中的花仙子，多么讓人羨慕;小人魚(yú)擁有一顆善良的心，多么讓人感動(dòng);而那些惡毒的天神，加害于人間，多么令人憎恨;小公主被繼母加害，又多么令人同情!
這里面的故事真多呀!仿佛三天三夜也看不完，而故事個(gè)個(gè)都精彩絕倫，我被深深地吸引了。
忽然，書(shū)店的日光燈亮了起來(lái)，我才發(fā)覺(jué)自己在知識(shí)的海洋里漫游了倆個(gè)多小時(shí)了，這才感覺(jué)到腿已經(jīng)有些麻木了。
書(shū)中的樂(lè)趣是無(wú)窮的，我也相信這無(wú)窮的樂(lè)趣是屬于我的!!!
讀書(shū)的樂(lè)趣小學(xué)作文6
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。而我則認(rèn)為：書(shū)是我生活中的一部分，書(shū)帶給我無(wú)窮的樂(lè)趣，也給了我很多的“養(yǎng)分”。書(shū)像陽(yáng)光像雨露，滋潤(rùn)著我這棵小樹(shù)更加茁壯的成長(zhǎng) 。
最近，我迷上了由《小小姐》編輯部出品的“意林小小姐”系列圖書(shū)。從此便一發(fā)不可收拾。其中，令我有印象深刻的是一篇名叫“夢(mèng)想沒(méi)有盒子”的故事。這個(gè)故事主要講得是：主人公柳小若的媽媽參加了C 城歌唱比賽，為此她覺(jué)得很丟臉，甚至還離家出走。最后經(jīng)過(guò)好朋友林曉陽(yáng)地調(diào)解，母子倆又從歸于好。看完了這個(gè)故事，我懂得了一個(gè)道理：朋友有很多種，有天天黏在一起，溫言軟語(yǔ)，相處融洽的；也有天天針?shù)h相對(duì)，卻會(huì)在關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出的。其中，還有 一個(gè)片段令我印象深刻：舞臺(tái)后的大屏幕上放映著江南水鄉(xiāng)炊煙裊裊，溪水潺潺的畫(huà)面，媽媽的聲音在秀麗景色的映忖下，極富穿透力 。一曲終了，電視里響起雷鳴般的掌聲。而我早已泣不成聲……看了這一段文字，我仿佛就處在江南水鄉(xiāng)這個(gè)充滿安寧的地方。
一本書(shū)就像一座寶藏，一篇好文章就是一盞明燈，而《小小姐》在我心中就是一盞寫(xiě)著純真，陽(yáng)光，向上等品質(zhì)的明燈。
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書(shū)是精神食糧，是我們成長(zhǎng)道路的階梯。多讀書(shū)，會(huì)有許多好處，比如說(shuō)：提高成績(jī)，增長(zhǎng)知識(shí)，作文水平進(jìn)步等等。我很喜歡讀書(shū)，你們看看我的讀書(shū)時(shí)間，分享我的讀書(shū)樂(lè)趣吧！
早上7點(diǎn)，我一邊看著《特別關(guān)注》一邊吃著美味的早餐。當(dāng)我正在書(shū)海里遨游的時(shí)候，門(mén)鈴?fù)蝗豁懥耍幌戮桶盐依氐浆F(xiàn)實(shí)中。不好，樓上的哥哥來(lái)約我上學(xué)了，我得趕緊吃，不然就要遲到了。
早讀課下課了，讀課外書(shū)的時(shí)間到了。我馬上拿出一本《創(chuàng)新作文（小學(xué)版）》津津有味地看了起來(lái)，這本書(shū)內(nèi)容豐富，有作文起跑線欄目，有吹牛大王欄目，還有講科學(xué)的……它把知識(shí)印在我的腦海，把笑話留在我的記憶里……
吃完午飯，我邊吃著可口的包子，邊看著內(nèi)容豐富的《少先隊(duì)員》雜志，我被書(shū)中生動(dòng)有趣的文章所深深吸引，啊！
我又增長(zhǎng)了不少知識(shí)。
去到學(xué)校，正是午息時(shí)間，只是說(shuō)不能說(shuō)話，沒(méi)說(shuō)不能看書(shū)吧！
我拿出《小獼猴》智力畫(huà)刊認(rèn)真的看了起來(lái)，下課鈴對(duì)我來(lái)說(shuō)就是充耳不聞。
書(shū)是我的良師益友，給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣，我愛(ài)讀書(shū)！
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作文書(shū)是我最喜歡的書(shū)，其他的書(shū)除了《老人與海》外，我基本上不看別的書(shū)，因?yàn)闆](méi)時(shí)間。
作文書(shū)是一種輔助書(shū)，在欣賞別人的作品的同時(shí)，還能學(xué)習(xí)別人的寫(xiě)作方法，一舉兩得。這也是我喜歡作文書(shū)的理由之一。
我最后一次看書(shū)是在五年級(jí)的時(shí)候。我看到一半就再也沒(méi)碰過(guò)那本書(shū)。但有一篇作文深深印在我的心中，名字叫《春的腳步》。這篇作文可以說(shuō)是我讀過(guò)的半本作文書(shū)中最好的作文之一。這篇作文是把春給擬人化了，寫(xiě)的非常生動(dòng)、具體;文中的好詞好句有很多，描寫(xiě)的非常到位，有濃濃的畫(huà)面感。“春，已邁著輕盈的步伐來(lái)到人間。”這是第一自然段，作者把充滿美好事物的春天當(dāng)作做人來(lái)寫(xiě)，這樣的寫(xiě)作方式值得我們學(xué)習(xí)。第三自然段是描寫(xiě)春雨到來(lái)時(shí)的場(chǎng)景。那一整段里都是好詞好句，也是畫(huà)面感最強(qiáng)的自然段。第五自然段我感覺(jué)是描寫(xiě)最生動(dòng)。盡管這一段的內(nèi)容不是很多，但是能讓人深切地感受到春天的美。這篇文章短小精悍，短短六個(gè)自然就把春天的美景生動(dòng)的描繪了出來(lái)，且用詞準(zhǔn)確，真是一幅絕佳作文。
這篇作文讓我學(xué)習(xí)到了很多。也許這就是讀書(shū)的樂(lè)趣吧!
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“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活沒(méi)有了書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有了陽(yáng)光，學(xué)習(xí)沒(méi)有了書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀”。這是莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的話，的卻，書(shū)籍能夠激蕩人的胸懷，陶冶人的情操。同時(shí)讀書(shū)也給我?guī)?lái)了無(wú)盡的樂(lè)趣。
書(shū)，使我懂得了許多。曹文軒的《根鳥(niǎo)》，一個(gè)為夢(mèng)而不懈追求的根鳥(niǎo)，使我懂得了不懈追求；海明威的《老人與海》，不向命運(yùn)低頭的桑提亞哥，使我懂得了不向命運(yùn)低頭，永不服輸；大仲馬的《三個(gè)火槍手》，積極向上，不畏艱難的達(dá)達(dá)尼昂，使我懂得了時(shí)刻保持一顆平穩(wěn)的心，遇到困難時(shí)不要退縮；還有奧斯特洛夫斯基的……從書(shū)中懂得的道理使我感到閱讀的快樂(lè)。
書(shū)，使我見(jiàn)多識(shí)廣。《三國(guó)演義》，使我見(jiàn)識(shí)到了三國(guó)時(shí)期的明爭(zhēng)暗斗；《駱駝祥子》，使我見(jiàn)識(shí)到了民國(guó)時(shí)期一名黃包車夫生活的一波三折；《昆蟲(chóng)記》，使我見(jiàn)識(shí)到了自然界的豐富多彩；《鋼鐵是怎樣煉成的》，使我見(jiàn)識(shí)到了……從書(shū)中見(jiàn)識(shí)到的豐富知識(shí)使我感到閱讀的快樂(lè)。
書(shū)，給我以藝術(shù)的熏陶，讀書(shū)，也為我?guī)?lái)了無(wú)盡的樂(lè)趣。我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樗鼛Ыo我了收獲的快樂(lè)。
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說(shuō)起讀書(shū)心得，一時(shí)語(yǔ)塞，猛然想來(lái)，腦袋里也沒(méi)什么書(shū)目，但卻能清晰地感受到內(nèi)心的愉悅，甚至一種期待啟用我那塵封已久的紙筆的感覺(jué)。
讀書(shū)的樂(lè)趣對(duì)于我來(lái)說(shuō)就是想看些什么，以充實(shí)我的課余時(shí)光。很喜歡《瓦爾登湖》這本書(shū)，喜歡梭羅的生活方式和認(rèn)識(shí)自己的能力，也佩服他的勇敢和信心，有時(shí)候自己實(shí)在無(wú)力與周遭斡旋或是困頓浮躁起來(lái)，想想他寫(xiě)豆田就只描寫(xiě)豆田，寫(xiě)湖就只描寫(xiě)湖，寫(xiě)村子也只描寫(xiě)村子，他主張簡(jiǎn)樸的生活，卻并不因簡(jiǎn)樸的生活而生活，如此心靜，如此心境，令人感慨，令人佩服！
讀書(shū)還有一個(gè)樂(lè)趣，就是會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)不止你一個(gè)人這么想，不止你一個(gè)人失望或欣喜，它可以使自己保持某種真實(shí)的自信和謙虛，讓你感覺(jué)你所經(jīng)歷的當(dāng)下并不特別，有人已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)類似的事情，并且當(dāng)你遇到困難時(shí)，這種感知存在于意識(shí)里的敏感，會(huì)時(shí)刻提醒著你，你愿意多為眼前的困難留些耐心，留些思考，即使你在當(dāng)時(shí)不管怎樣都解不出答案，但至少知道，岸就在那里。
讀書(shū)的樂(lè)趣小學(xué)作文11
很多人認(rèn)為讀書(shū)是一件痛苦的事，我可不這樣認(rèn)為。每一本書(shū)里都有一個(gè)不同的世界。比如說(shuō)，中國(guó)四大名著中的《三國(guó)演義》就是一個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)世界。
俗話說(shuō)興趣是最好的老師。如果你對(duì)一本書(shū)根本不感興趣，那么任憑誰(shuí)怎么做，都是沒(méi)有用的。以前的我根本不喜歡讀書(shū)，無(wú)論父母說(shuō)什么、怎么勸都不聽(tīng)。可自從我看了一本叫《阿衰》的'漫畫(huà)書(shū)，便漸漸對(duì)讀書(shū)感興趣了，從此我便開(kāi)始喜歡上讀書(shū)了。因?yàn)樽x書(shū)，我知道了許多知識(shí)，懂得了許多道理。俗話說(shuō)“要么旅行，要么讀書(shū)，身體和靈魂必須有一個(gè)在路上”“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。這些話我慢慢懂了。
書(shū)本的世界就像一個(gè)沼澤，只要陷入了就無(wú)法自拔。如果開(kāi)始對(duì)讀書(shū)不感興趣，你可以先選擇一些自己喜歡的書(shū)，慢慢培養(yǎng)讀書(shū)的習(xí)慣。莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像天空沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”
人類的進(jìn)步離不開(kāi)書(shū)。一個(gè)人的成長(zhǎng)也離不開(kāi)書(shū)。所以，從現(xiàn)在開(kāi)始，我們要堅(jiān)持讀書(shū)。
讀書(shū)的樂(lè)趣小學(xué)作文12
有人說(shuō)：“書(shū)是最好的精神食糧”，這話真是一點(diǎn)兒也不錯(cuò)。但是對(duì)一個(gè)不曾仔細(xì)閱讀過(guò)書(shū)的人來(lái)說(shuō)，卻很難體會(huì)到這句話的意義。
一個(gè)人感到生活極其枯躁、孤獨(dú)的時(shí)候，如果能有一本書(shū)可以閱讀，不僅可以獲得知識(shí)，也一定會(huì)頓時(shí)忘卻周遭的一切煩惱、苦悶，而感到心靈中受到了滋潤(rùn)，猶如在荒漠中突然得到了甘泉。
然而，閱讀書(shū)籍最重要的，就是注意其內(nèi)容的謹(jǐn)慎選擇。如果什么書(shū)都看的話，是很容易使人誤入歧途的。在我所閱讀過(guò)的書(shū)報(bào)、雜志中，最喜歡的就是語(yǔ)文日?qǐng)?bào)和世界名著。語(yǔ)文日?qǐng)?bào)的內(nèi)容不僅上自天文下至地理，甚至于還有日常生活中的小常識(shí)，其中“方向”一欄更是我所喜愛(ài)的。它是教導(dǎo)人們?cè)谌粘Ｉ钪性S多的做人道理。
其次，在閱讀態(tài)度方面，務(wù)必記住“靜”字，人在靜中才能細(xì)心吸收書(shū)中的意思，也惟有心靜的人才能細(xì)思書(shū)中的含義，這也是我個(gè)人讀書(shū)所得到的一些經(jīng)驗(yàn)。
總之，我覺(jué)得在閱讀時(shí)，務(wù)必要把握以上這兩種原則，才能快樂(lè)的讀，有效率的讀，進(jìn)而收獲滿行囊哦！
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一聽(tīng)到書(shū)這個(gè)字，我就心花怒放。因?yàn)樽x書(shū)是我最愛(ài)，可以說(shuō)是愛(ài)得發(fā)狂，讀書(shū)帶給我太多太多樂(lè)趣！
因?yàn)樽x書(shū)讓我學(xué)到了好多好多新知識(shí)。通過(guò)讀書(shū)，我知道了海鷗嘴還有另外一個(gè)名字叫“喙”，我還知道世界上跑得最快是獵豹，世界最大鳥(niǎo)是鴕鳥(niǎo)，最小鳥(niǎo)是蜂鳥(niǎo)，被稱為“沙漠之舟”是駱駝，它還有兩層眼毛來(lái)抵擋風(fēng)沙呢！
讀書(shū)能消除疲勞，放松身心。記得有一次，作業(yè)留得很多，當(dāng)我寫(xiě)完時(shí)候已經(jīng)疲憊不堪了，這時(shí)我拿出我最喜歡那本《故事大王》，和那里主角小貓一起去吃餃子，它因?yàn)椴欢趺闯燥溩樱[出了笑話，錯(cuò)把蒜泥當(dāng)成餃子吃了。忙活了大半天，連餃子都沒(méi)吃到，你說(shuō)好不好笑！讀了這個(gè)故事，我疲勞一掃而光了，渾身有說(shuō)不出輕松和舒暢！
讀書(shū)使我提高了寫(xiě)作水平，不知不覺(jué)我寫(xiě)作文越來(lái)越好了，想象力也更豐富了，這可都是讀書(shū)帶來(lái)樂(lè)趣呀！
讀書(shū)樂(lè)趣多，讓我們一起享受它帶給我們樂(lè)趣吧！
讀書(shū)的樂(lè)趣小學(xué)作文14
法國(guó)著名數(shù)學(xué)家笛卡爾以前說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話。”讀書(shū)使我充實(shí)，使我快樂(lè)，我特別喜歡讀書(shū)。
書(shū)仿佛有個(gè)神奇的嘴，不停地給你講生活中的哲理，所以我特別喜歡看書(shū)。有一天下午，媽媽為我買(mǎi)了一本《安徒生童話》，當(dāng)時(shí)我認(rèn)識(shí)的字并不多，囫圇吞棗地讀了起來(lái)，剛開(kāi)始我只是覺(jué)得好玩，就哈哈大笑起來(lái)。隨后我又讀了一遍又一遍，漸漸地悟出了些道理。我把我的收獲告訴了媽媽，媽媽趁機(jī)教導(dǎo)我，書(shū)籍是人類的精神糧食，你一定必須要多讀書(shū)，將來(lái)才能有大用處。
從此我便有了書(shū)這個(gè)忠實(shí)的朋友，并且我的房間里的書(shū)架堆滿了穿著五彩斑斕的外衣的小精靈，有《查理九世》《十萬(wàn)個(gè)為什么》《格林童話》《安徒生童話》等等。我酷愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)閺臅?shū)籍中可以獲取知識(shí)和力量，每個(gè)人從出生開(kāi)始，就在不斷地學(xué)習(xí)各種各樣的知識(shí)。
我覺(jué)得讀書(shū)就如同一個(gè)科學(xué)家去講當(dāng)代文學(xué)作品，一個(gè)詩(shī)人去講某個(gè)考古學(xué)家的記錄一樣，讀是因?yàn)橄矚g，讀是源于興趣。有一句話說(shuō)的好：“閱讀不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但它可以改變?nèi)松膶挾取！闭沁@種興趣的閱讀，讓我的生活豐富多彩。
讀書(shū)的樂(lè)趣小學(xué)作文15
書(shū)，大家都見(jiàn)過(guò)，書(shū)里面是一個(gè)五彩繽紛的世界。在書(shū)中，我可以和動(dòng)物們談話，與古人見(jiàn)面，到南極去參觀。我讀過(guò)魯迅的小說(shuō)，安徒生的童話，李白的詩(shī)，蘇軾的詞。我及早地結(jié)識(shí)了那么多文學(xué)大師，也認(rèn)識(shí)了王安石等小有名氣的詩(shī)人。多少次，我和作者一起悲傷，一起歡樂(lè)。我曾被無(wú)數(shù)優(yōu)秀人物所感動(dòng)，為賣(mài)火柴的小女孩留下了同情的眼淚，為驕傲的小白兔而臉紅，也為《皇帝的新衣》中愚蠢的皇帝而捧腹大笑。
還記得那次看《花木蘭掃北》，我為花木蘭代父從軍的行為而感動(dòng)，為花木蘭立功而樂(lè)，花木蘭太勇敢了！
多讀書(shū)，讀好書(shū)，讀書(shū)樂(lè)。我從書(shū)中吸取了無(wú)窮的智慧和力量，我懂得了什么是真、美、善。什么是假、丑、惡。書(shū)，給我打開(kāi)了知識(shí)的窗戶，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的生活，陶治了我的情趣，請(qǐng)看我的妙詞佳句摘抄錄，像一個(gè)美麗神奇的大花園，開(kāi)滿了五彩繽紛的鮮花，每當(dāng)寫(xiě)作文的時(shí)候，那些美麗的花朵都會(huì)悄悄幫忙，把我作文的裝飾一番......
有悲有喜,有笑有淚,既陶治性情,又增長(zhǎng)知識(shí),這就是讀書(shū)的樂(lè)趣。
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