有關(guān)圣誕節(jié)周記集錦五篇
時間過得真快啊，眨眼間，一個星期已經(jīng)過去了，我們會積累一些相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)在的你想必不是在寫周記，就是在準(zhǔn)備寫周記吧。可是怎樣寫周記才能出彩呢？以下是小編收集整理的圣誕節(jié)周記5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
圣誕節(jié)周記 篇1
很小很小的時候，我就喜歡聽故事，而有關(guān)圣誕老人的故事我百聽不厭。哪個長著白胡子，穿著紅衣服的老爺爺一直是我最喜歡的人物。
上幼兒園以后，媽媽每次講完圣誕老人的故事后，我都要問道：“媽媽，圣誕老人會給我禮物嗎？我們家沒有煙囪怎么辦？”媽媽笑著回答我：“圣誕老人會給你禮物的。”我半信半疑地看著媽媽，心想：圣誕老人有那么大的本事嗎？”
圣誕節(jié)的夜晚，我在床上翻來覆去怎么也睡不著。我在被窩里默默地想：圣誕老人會不會把禮物的事給忘了？想著想著，我救不知不覺地睡著了。
我早上一醒來，就連忙去看床頭的長襪子：“哇！哇！小熊熊！小熊熊！是我一直想要的小熊熊。”我高興得從床上跳下來，跑到媽媽的房間，興奮地大叫：“媽媽，媽媽，看圣誕老人給我禮物了。我愛圣誕老人。”爸爸媽媽聽了，只是互相看了看，笑了起來。
上小學(xué)后，我每年都會收到圣誕老人的禮物。“你收到圣誕老人的禮物了嗎？”同學(xué)問。“收到了。”我說。
同學(xué)們大笑起來：“世界上根本沒有圣誕老人。”我聽了恨不得揍他們一頓。
現(xiàn)在我長大了，原來是媽媽每次圣誕節(jié)晚上都把我想要的禮物放在長襪子里面。媽媽就是那位圣誕老爺爺。
媽媽，謝謝您這十年來對我的照護(hù)。我愛你，圣誕老爺爺，我更愛您我的父母。
圣誕節(jié)周記 篇2
圣誕前一周，頗值一記。亦有博士從東方來，均為余之師弟，為查文獻(xiàn)、訪賢者而北上，聚餐談天，也給平靜的生活添加少許不一樣的氣息。
黃師弟，此前不曾相識，為碩士室友師弟。室友電話紹介之時，還曾有過短暫的猶豫：一方面，師門有紛爭，弟子或難相處；另一方面，短短數(shù)日，關(guān)系通常難以熱絡(luò)起來。事實(shí)上相處甚為融洽。周日我與另外的師弟、師妹小聚，而他遠(yuǎn)赴北理訪友。周一，一同拜訪何先生。
按下門鈴，開門，先生已在門內(nèi)相侯。先生已屆耄耋之年，頭發(fā)幾稀，慈眉善目，笑容可掬，站在門邊，看得出腿仍有力，不需攙扶，走路亦無搖擺之態(tài)。入何先生臥室，房間甚為局促，一張窄窄的鐵床，一張書桌，幾個書架，排滿1980年代前出版的書籍。坐下來，稍事寒暄，先生問及我們二人的身份，大學(xué)、專業(yè)、導(dǎo)師以及家鄉(xiāng)。談到幾個人，如已轉(zhuǎn)往zd的某老師，何先生問及其離開fd的原因，應(yīng)付過去。黃師弟的幾位師兄也曾拜訪過何先生，先生了無印象。先生說的時候，一臉歉意，“昨天吃的啥，別人問起也不記得，只是不覺得餓，說明是吃過了。”問及我研究的方向，先生說，“歷史系也有位年輕人，做得不錯，你知道么？”答以不知，先生也忘了那個人的名字，翻開電話簿，找不到，臉上仍然掛著歉意。師弟問起先生翻譯《歷史的觀念》的翻譯動機(jī)，先生答以“無聊罷了。” 這樣的回答顯然出乎歷史研究者意料之外，在列文森夫人為趙元任先生做得訪談里卻處處可見，顯然，歷史的.真實(shí)不該由歷史工作者設(shè)計出來。又談到先生的那本《上學(xué)記》，師弟問到是否還有寫《上班記》的計劃，答曰：“沒有。什么都不記得，能寫出什么？”先生數(shù)次提到馬克思活著的話，其著作也是要不斷修訂的，以及什么是真的馬克思主義者的方面。沒有展開，或因我們不經(jīng)意間表現(xiàn)出不感興趣的神色所致。談到解放后歷次運(yùn)動中的檢討，大家小心翼翼的懺悔與表白，如同今天的入黨申請書以及思想?yún)R報，既要形式上深刻，又要內(nèi)容上無物。這樣才能不至于把自己陷進(jìn)去，成為別人攻擊的口實(shí)。先生說，許多人其實(shí)在模仿和抄襲的社論。可見當(dāng)時人們在運(yùn)動中并非完全沒有收獲，生存技能也是錘煉出來的。先生顯然很謹(jǐn)慎，平安也是智慧的結(jié)果。回到《上班記》的話題，不知怎的談到顧先生的日記，何先生說，“日記確實(shí)太重要了，雖然顧先生為此受了很多的苦。他的日記里記了我?guī)状危缃穹_來，我才知道當(dāng)初發(fā)生了那些事，我也是親歷者，可完全不記得。”何先生又談到江西的老表，江西的商人曾遍布其老家湖南。看到先生在輕揉自己的腰，意識到先生可能累了。希望先生休息，先生連稱無妨。最后，拿出六本書讓先生簽名。先生一一寫上某某同學(xué)，“兆武”字樣，日期，11年12月19日，每次均需確認(rèn)，11年12月19日。先生的記憶力衰退確實(shí)嚴(yán)重。離開時，先生執(zhí)意送到門口，“thank you，welcome。”令人感動。先生給人最大的觸動是爽朗的笑聲與綻開的笑容。
周二，發(fā)音樂會票，意識到事態(tài)的嚴(yán)重性。
周三，辦公室樓道里擠滿領(lǐng)票的人群，與康老師盡力勸服同學(xué)離開。接待靜安先生后人，與其一起至圖書館科技史暨古文獻(xiàn)研究所訪劉老師，承劉老師盛情游覽圖書館，1919年1期圖書館建筑，書桌、書架、大理石穹門、地上的玻璃板以及鐵書架、升降臺，90年后，依舊泰然，令人贊嘆。
周四，音樂會，忙、亂。得王先生贈浙江古籍版《人間詞話》手稿影印本，甚喜。
這幾日里，黃師弟早出晚歸，入社科院聽報告找老師，入北大、人大，訪書、訪友。計劃中還有意大利大使館一站，因?qū)ぴL對象外出而罷。故有一天時間，同逛萬圣書園，一起晚飯，喝茶長聊，時為周三晚也。周四中午請其午飯，下午返滬。每天晚上暢聊。師弟年輪尚清，思路清晰，積極進(jìn)取，心態(tài)實(shí)多可取處。
本周，另有同門曹師弟來京尋訪文獻(xiàn)，其人治科舉相關(guān)問題。上周日聚餐，請其與另一師門鄭師妹烤魚，閑侃。飯后雕刻時光，繼續(xù)聊。旁聽居多。后，陪師弟師妹購物良久。
周五，下午二點(diǎn)半，與同事四五人同至徐先生住處，聊徐先生淵博學(xué)問之由來，一點(diǎn)鐘頗難盡興，其家世情形、徐老先生的情況均未及詳談。下午開音樂會總結(jié)會，一言未發(fā)。方兄等頗為認(rèn)真，可敬。
晚上，與同事一起送徐先生夫婦回上海。打車至普吉樓，出西南門，至北大站，路中走的有些快，徐先生或許有累、急到罷。北大東門為安河橋過來第四站，故旅客尚少。與徐師母鄰座，聽她講在北京的這些日子，開始有些不自然，京滬的對比總?cè)菀自斐蛇@種情況吧。后談及徐先生編漢語大詞典的過程，徐師母可是文獻(xiàn)搜集方面的負(fù)責(zé)人，為大辭典的出版顯然貢獻(xiàn)不少。起初據(jù)說也有讀研的打算，因孩子降生而放棄。師母對自己不會家事的情況也毫不避諱，對兒子不想結(jié)婚也已過了煩惱階段。談及徐先生的家世，“以為他們是大戶人家，有很多錢，結(jié)果什么都沒有。不過徐先生脾氣還是蠻好的，有大戶人家的遺風(fēng)。”談到繼承徐森玉老先生事業(yè)，在香港為國家搶救大量文物的大哥徐伯郊。短短半個小時，即便是與師母閑談，也有不少收獲。
周六，與曹師弟游胡適圖片及文物展，數(shù)日后，或與朋友重游此處。故無需贅述，可以一談的是胡適剪辮后的發(fā)型與相貌，未知可否稱為“小清新”？后，師弟請飯，破費(fèi)不少。下午三聯(lián)購書四五種，陳先生書信集，馬悅?cè)弧读硪环N鄉(xiāng)愁》，余英時一本，另有《勵耘書屋問學(xué)記》一冊，本還有金岳霖英文著作全譯本一冊，惜不打折，棄之。后，與師弟、師妹喝咖啡。一周里兩喝咖啡，當(dāng)戒。
周日，天氣晴好，八時起床，在辦公室枯坐，周記數(shù)百字。
圣誕節(jié)周記 篇3
圣誕節(jié)已經(jīng)過去好幾天了，可是我的思緒卻總是飄回那天下午·····
12月25日下午，我們對老師提出過圣誕節(jié)的請求，一向不茍言笑當(dāng)班主任竟然答應(yīng)了。
他，是我們班最不起眼的一個同學(xué)，他的腿有點(diǎn)瘸，走起路來一跛一跛的。正因?yàn)樗耐龋运c同學(xué)之間好像隔了一堵墻，他不想過來，我們也不像過去。就這樣，他與同學(xué)漸漸疏遠(yuǎn)了。前幾天，他的甲流剛剛康復(fù)出院，使他與同學(xué)之間的那堵墻更厚了。
老師在我們踴躍上臺表演時，竟然想到了他，還特意指定讓他上臺表演。他終于帶著羞愧，一跛一跛都走上講臺，他低頭看著自己的衣角，像一個犯了錯誤的孩子一般。我們沒有人鼓勵他，反而嘲笑他，有的同學(xué)喊道：“唱歌個兒吧!唱兩只老虎也可以。”引起我們一陣哄笑。她把頭埋得更深了，結(jié)果又有一個同學(xué)喊道：“就跳個拉丁吧!”這次的笑聲更大，而且持續(xù)不斷，他的淚順著面頰，無聲的滴落。班主任就站在一旁，但是他什么也沒說，只是任事情發(fā)展下去。在我們的笑聲中，一個聲音響起：“a，b，c，d，f·····”他唱起了我們熟知的字母歌·····在一片嘲笑聲中，他又一跛一跛的走了下去。
我們很快就把他給忘記了，投入到大歌星王*的麾下，他簡直是歌的天才，藝術(shù)節(jié)的嬌子，我們都被他的歌聲所陶醉了。很快，兩節(jié)課過去了，在這次圣誕節(jié)的頒獎大會上，老師用一截彩帶拴住一個氣球，當(dāng)作這次的“金牌”。我們都認(rèn)為王*是當(dāng)之無愧的冠軍，可是，誰料，老師竟把他——那個瘸腿的同學(xué)叫上來，把那個“金牌”掛到了他的脖子上。一霎間，全班死一般的靜，在那一霎間，我們明白了老師要教給我們的全部道理：一個身殘志堅的人的尊嚴(yán)，他在那樣的處境中能開得了口，是需要多大的尊嚴(yán)和多么不屈的的靈魂才辦得到的啊!
他又一跛一跛的走下講臺，然而這次伴隨他腳步的不是那嘲笑聲，而是那雷鳴幫的掌聲·····
不知怎么的，這兩天腦子里經(jīng)常出現(xiàn)他那一跛一跛的身影，這是一個多么特殊的圣誕節(jié)，一個既讓我們快樂，又教會了我們做人道理的圣誕節(jié)。
圣誕節(jié)周記 篇4
12月25日是圣誕節(jié)，圣誕節(jié)是西方的傳統(tǒng)節(jié)日，近幾年在我們中國流行起來。
這一天，我放學(xué)回來，就拿出圣誕樹來，把圣誕樹裝飾得漂漂亮亮的，我看了可高興了！
晚上，我就來到圣誕樹旁邊許了一個愿望就回屋睡覺了，我睡得正香，忽然聽見一聲響，我睜開眼睛一看，原來是媽媽給我的圣誕禮物。我這才知道以前這些禮物都是媽媽給我的，后來我想著就睡著了，也不知道禮物放在哪？
早晨，我一直睡到了7點(diǎn)才起床，媽媽跟我說：“威志，快找圣誕禮物吧！” 可是我找呀找呀就是找不到，后來我是在抽屜里找到的，我的圣誕禮物是我最愛的賽車！
我高興地說：“我找到了！我找到了！”
這一個圣誕節(jié)我過的非常美好、快樂！
圣誕節(jié)周記 篇5
教室里，老師正在上課，同學(xué)們認(rèn)真的聽著老師講課，老師正在講一個關(guān)于圣誕老人的故事。
老師突然提出了一個問題：“如果圣誕老人會送給大家禮物，大家都希望得到什么？”
平時愛漂亮的小紅說：“我想要一個漂亮的卡子。”淘氣的小剛說：“我想要一個皮球。”甚至還有的同學(xué)說“我想要一棟別墅。”“我想要一輛汽車。”“我想要一臺電腦。。。。。。”
但是，平時在班里成績優(yōu)異、人緣好的韋德卻不說話了，大家也說夠了，把頭轉(zhuǎn)向韋德。老師問道：“韋德，你想要什么禮物？”老師走到他身旁，拍了拍他的肩膀，鼓勵他。
韋德忽然站起來，低著頭，支支吾吾地輕聲說道：“我，我家沒有煙囪，圣誕老人他能進(jìn)來嗎？”
老師對他說道：“圣誕老人無所不能，他能穿墻鉆地，他會有辦法的到你家的。”
韋德非常高興，站起身來，眨著晶亮的眼睛，大聲說道：“我想要一雙棉手套和一雙棉鞋。”
全班同學(xué)哄堂大笑，笑他的愿望是多么微不足道的。
韋德又說話了：“老師的手很冰，戴上棉手套就暖和了，奶奶的腳凍瘡了，穿上棉鞋就會好了。”
此時，全班安靜下來，細(xì)心思考著，孩子們似乎被感動了，一股股暖流流進(jìn)老師的心里，老師的眼睛濕潤了，同學(xué)們心里。
教室里響起熱烈的掌聲。
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