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雨的作文 (精選15篇)

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的雨的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

雨的作文 (精選15篇)

雨的作文 1

　　“嘩啦啦”一場大雨突然降臨，打亂了我做題的思緒，無法集中注意力做作業。此時，教室里也伴著這突如其來的雨聲鬧開了，“哇，好大的雨呀！”“哎呀，我沒帶傘！”“這下糟了，我一定會被淋成落湯雞的……”

　　“安靜！”負責的班長用力拍著桌子想要維持好記錄，扯著嗓子吼道。只一瞬間，教室里又安靜下來了，我在這一剎那清楚地聽到一滴滴雨水落地的聲音。不過，這安靜只持續了一會兒，教室里又爆發出一串串的笑聲，班長無奈地笑了笑。冥冥中我似乎預感到了會有一個老師即將氣呼呼地沖進教室，催促大家趕緊埋頭做起作業來。果不其然，教室里突然陷入一片寂靜，靜的讓我們可以聽到對方寫字的刷刷聲。不用抬頭看，我就已經腦補出語文老師插著腰站在教室門口的畫面。可是，出乎我意料之外的是老師并沒有讓我們埋頭苦干，而是在黑板上粉筆刷刷的聲音，抬頭一看只見四字“靜心聽雨”。

　　聽，雨一滴，兩滴，三滴……

　　每個人都不敢發出聲音，反倒襯得雨聲更清晰了。

　　溫柔的“灰美人”啊，亂蹦的“白姑娘”啊，一滴又一滴地落在青色的瓦片去，敲出清脆的響聲，優美的樂章。我正聽得入神，不經想起詩中的“細雨濕衣看不見，閑花落地聽無聲”。語文中的雨是多情的詩人，有“薄衾孤枕，夢回人靜，徹曉瀟瀟雨”的愁情，又有“水光瀲艷晴方好，山色空蒙雨亦奇”的明艷，更有“南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中”的家國情懷…

　　好像有些明白了語文老師為什么讓我們靜心聽雨的原因了。

　　突然消失的雨滴聲把我從詩中拉回現實，一束陽光直射在我的臉上，天空不復之前的風雨，站在講臺上的已是科學老師，他讓我們在窗戶邊看看雨后的彩虹說道：“彩虹是由白光通過雨水的折射和色散后形成的。人生道路上幾多風雨，但是雨后的彩虹更是獨特的美景。天空中折射出來的彩虹更代表的是大家歷經風雨涅槃重生的象征。”

　　大家陷入了深深的思考。

　　這滋潤萬物的雨折射出不只是那么美麗的彩虹，它折射出他們教給我們的知識，折射出我們老師對我們的教導，更折射出他們告訴我們的人生道理。

雨的作文 2

　　古往今來，多少文人墨客贊美過雨，抒寫過雨。在他們的眼中，雨向來是溫聲細語的，驚慌失措的，多愁善感的，瀟灑自如的。在幾日以前，我也同他們一樣，喜歡春雨的美麗嬌媚，夏雨的熱烈粗獷，秋雨的端莊沉思，冬雨的自然平靜。卻不知它偶爾也是會喜怒無常，冷酷無情的。

　　早起，云淡風輕，天氣異常的悶熱，就連家門口的桃樹也時不時的扇動著枝條上的綠葉，來降低自己身上的熱度，知了掩藏在這綠葉間，悠閑地哼著小曲，不費吹灰之力偷賞這片刻間的清涼。午后，天空開始昏暗下來，烏云聚集，仿佛在醞釀著一場大災難。桃樹姑娘發現了知了的蹤跡，使勁地左右搖晃著身軀，知了嚇得大聲尖叫。傍晚，整個天空黑壓壓的一片，風越吹越大，吹彎了桃樹，趕跑了知了。雷聲轟隆隆地由遠而近，一聲比一聲響亮，白色的閃電火急火燎地追趕著雷聲，不時沖撞著天空，擊打著大地！滂沱大雨伴隨著電閃雷鳴傾盆而下。雨水打在屋頂上，為屋頂披上了一層薄紗；雨水澆灌著桃樹，桃葉如驚弓之鳥般上下亂竄；雨水滴落在地上，宛如一朵朵綻開的水仙花。“嘩，嘩，嘩，呼，呼，呼……”雨越下越大，風越吹越狂，狂風卷著雨絲像無數條鞭子，使勁地抽打著門窗。“啪”線路跳閘了，整個黑夜都籠罩在這茫茫大雨之中。

　　第二天，大雨終于收回了它的磅礴之勢，轉換成了綿綿細雨。可昨夜它那不知疲倦的肆虐，打落了桃樹葉，砸毀了鳥窩，吹倒了瓜棚，刮落了房瓦。更可恨的是，昨晚鉆進門窗縫里的雨水，順著窗臺往下流，導致書房嚴重受災，猶如一座廢棄的水晶宮殿。上學路上，有部分路段的水已漫至小腿，路兩旁的大樹歪歪斜斜，斷枝殘葉，破碎不堪。小店前的廣告牌已被撕毀，地上全是垃圾。下午放學后，從媽媽的微信朋友圈和新聞里得知，昨晚海門的降水量榮登全國首位，突如其來的暴雨造成縣城低洼地段積水，大部分路段交通癱瘓，整個城區中小學全部放假半天。雨后的海門城猶如孫悟空大鬧天宮般一片狼藉。

　　看著這場在沉默中爆發的大雨，我不禁懷念起它往日的溫柔纏綿，端莊平靜。只希望日后的每一場雨都是“潤物細無聲”，而非“花落知多少”。

雨的作文 3

　　當春天來臨，我從雪阿姨手上接過接力棒，我——雨，又來為大地服務了。

　　初春，我下起毛毛細絲，我看到樹、小草和花兒這幾個朋友還未醒來。我就把細細的雨絲灑在它們身上，像撓癢癢一樣，向它們呼喚:“嘿，我的朋友，快起床吧，舒展一下身子，在我的滋潤下快快成長吧!”聽到我的呼喚，光禿禿的枝干抽出嫩綠的新葉，鳥兒在它的枝頭歌唱，歌聲歡快而興奮。小草枯黃的顏色被我洗凈，披上了嫩綠色的外套，煥然一新的顏色，使小草自豪地挺直了腰桿。小花也漸漸從夢中蘇醒了，又開始了一年的工作……沒幾天，大地就被我喚醒，不再是冬天的寧靜，而是充滿生機。人們看著這全新的世界，耐不住寂寞，都出來玩了，臉上個個笑容滿面。我看到大地在我的幫助下完全變了樣，我的心里倍感欣慰。

　　夏天，我的身影逐漸多了起來，我會接二連三地下場雷陣雨。今天我又要下場雷陣雨。我和閃電、雷鳴這兩個朋友配合著。閃電與雷鳴一起出發，閃電的速度比雷鳴快，先是“哐嚓”一聲，緊接著是雷鳴，“轟隆”一聲。幾個循環后，該我出場了，我如一串串斷了線的珍珠，“嘩嘩嘩”地往下掉，落在大地每一寸地方。漸漸的，我慢慢停了，彩虹姐姐來接我的班了。我看到大樹翠綠的葉子上，綠的好像要滴下來似的，它搖搖晃晃，傾吐這浴后的歡快;池塘里的荷花的花瓣上有著我一顆顆晶瑩剔透的雨滴，在陽光下變得更加亭亭玉立，還有······

　　秋天，我告別了閃電雷鳴兩位朋友，獨自下起小雨。秋天正是收獲的季節，我為蘋果洗去污垢，一個個紅色有鮮亮的臉蛋你擠我碰，惹人喜愛。落葉在我的雨中飄飄悠悠地落下，山上的動物在我的清洗后，開始冬眠了。

　　冬天到了，我也玩了這么長時間，也幫了不上忙，我要回家了。我把接力棒有傳給了雪阿姨，便休息去了。我邊睡邊想：雪還等著我去化呢，我還要迎接另一個美好的春天!

雨的作文 4

　　沒有了寒風的呼嘯，沒有了秋葉的飄舞，是否會多了一份凄涼？有雨、還有我的聆聽。

　　——題記

　　許久沒有聽雨，甚是懷念。臨窗而聽，聽那細雨菲菲，聲聲如樂；倚窗而臥，臥看大雨滂沱，滴滴似針。雨下，蒼天在汍瀾，或人伶俜。我獨愛雨落紛飛，淅淅瀝瀝，如詩如畫。

　　暖國的雨，總是那樣的細膩、柔美，宛轉動人，它帶給人以詩情畫意的意境并夾雜著幾分活力，它喚醒了整個世間，挑起人心中不忍的癡戀，它是這樣的柔弱，惹人憐愛。青石板上，煙雨空濛，遮住了視線，隔雨看雨，細雨綿綿，有如緣故的意蘊，纏綿得讓人不思望斷，在這柔情的細雨中，細細聆聽，山水相毗，天地吻合，聽到的、不只是雨的聲音，還有雨的心聲，以及世間萬物生命的渴求。

　　“悲歡離合總無情，一任階前點滴到天明”，雨寄托著哀愁，倚軒聽雨，它訴說著點點哀嘆，仍繁華醉夢，淋散在忘川湖畔，沉睡千年的蓮，放逐還未散盡的風化，聽雨，總會少有凄涼。

　　朔方的雨，失了幾分繁華與柔美，換了一身裝扮，是那剛強與勇猛。滂沱大雨，它果斷，它剛烈，勇敢地搏擊著世間一切，在烈日炎炎中傾瀉而下，帶著那一份良久的允諾，離開了蒼天、成就了滄海。在洋中與孟浪交雜，雜亂中透著幾分忤逆，似是占領那片領域。聽著這傾盆大雨，心中洶涌澎湃。你若不離不棄，我定一生相伴，安然自守。

　　一場繁華一場夢，一生流年一生愁。此去經年，有你大雨滂沱，我便永不怠慢，傾聽大雨的心聲，是那樣勇敢，紅塵中有你有我，那是心靈的相遇。江湖中，世人幾多愁，不忘初心，相守一生。

　　幾經云煙，細數流年。雨伴隨了我一生，我也從未在它的生命中缺席。飲盡歲月無言的風霜，靜聽雨水漣漪。

　　倚窗聽雨心漸遠，聽見人間風雨情。如果有來生，愿化作一縷清風，與這凄美的雨邂逅在那亭中，淺笑淺離，看盡人間萬種風情。

雨的作文 5

　　雨帶給我們災難，雨帶給我們幸福。

　　雨充滿著傷心，痛苦，凄涼！

　　記得，我八歲那年的一天晚上，我不小心把爸爸心愛的杯子給打破了，我那時心里很害怕極了，不知道要怎么辦才好，爸爸聽到聲音急忙從房間跑出來看，一看杯子破了，問也不問為什么破了，就給了我一耳光，當時我哭著問爸爸;“不就是一個杯子嗎？破了就破了，再買一個不就得了嗎？為什么還要打我呢?”

　　到了早上我的心里還充滿著怨恨；我吃完早餐；就背著書包去學校。到了學校，我還像以前一樣照常上課，到了最后一節課，窗外忽然下起了傾盆大雨，這時我心里想；快到放學的時間了，我又沒帶雨傘，我該怎么辦我看了看窗外，窗外依然下著傾盆大雨，忽然我看見校門口有許多家長來接自己的孩子。叮、叮、叮到了下課的時間。我背起那沉重的書包，走出教室，我四處張望，但我還是沒有看到我的爸爸或媽媽。那時我的心里酸酸的真的想哭，后來我一直站在教室門口等。直到其他同學被自己的家長接走。但雨還沒有停，可是雨變小了一點。忽然，我在蒙蒙細雨中看見一個身影非常像我的爸爸。我的爸爸高高的，臉方方的，頭頂上沒有頭發，只有旁邊有一些頭發像一頂草帽。非常有個性!那個人越走越近，那個人就是我爸爸，我哭著跑過去抱住他！他說:“哭什么，回家去。”我看見他那蒼老的臉，我心里感到非常心酸。我什么話也沒有說，只好低著頭跟著爸爸回去。

　　回到家里后，妹妹突然跑出來說；“姐姐上次你打破的杯子是奶奶送給爸爸的生日禮物。”我聽后感到非常內疚，我不應該埋怨爸爸，怨恨爸爸。我應該要向爸爸道歉。其實爸爸是愛我的，關愛我的，愛護我的……

　　每一個人的生活中，經歷中都有困難，幸福。人與人之間都有誤解的時候。但在雨中也能找到快樂與幸福，不過也能找到往事的回憶。

雨的作文 6

　　早晨，窗外的細雨，纏綿而下，在半空中密密的斜織著。或落到屋頂，或滴入河中，或灑在窗臺。

　　我找不到一個恰當的比喻，只感覺著它的綿長。從半空中落到地面，這期間何等的美！似乎是一幅靜止的圖畫，但雨又確確實實地下著，我便不由得驚嘆起這瞬間的美來。

　　我的腦海中，如同這纏綿的雨一般略微地朦朧起來。我對雨似乎有一種情有獨鐘的情感，腦海之中總是浮現出種種令我陶醉的雨。

　　春天的雨，她仿佛一位溫情的姑娘悄然而至，不需半點裝飾。用她那柔和的雨絲兒畫出一幅動人的國畫，不用墨線勾勒，不用顏料上色，是如此的自然。絲絲的雨兒在空中不斷地嬉戲著，在屋頂上不停地跳躍著，在湖水中不住地翻滾著。盡管春雨貴如油，春雨姑娘還是慷慨地賜予萬物：花草樹木們在春雨中沐浴，鳥兒們在春雨中戲水，人們在春雨中翻土。

　　一聲雷打破了夏日的寧靜，一道閃電劃破了陰沉的天空，一場夏雨敲響了夏季的鐘聲。夏天的雨是一位放蕩不羈的俠客。他從不受任何約束。若要下，那下個措手不及，下個整日整夜；若不想下，任你千呼萬喚，就是一滴也不肯下。悶雷滾滾，豆大的雨點隨著閃電而下，一下起來就發狠了，忘情了。是掙脫了，沖破了那么一股勁，點點雨兒無情地往下墜，敲打在傘上，水面上，馬路上；有些人甚至連傘都無法拿住，水中的魚兒也急忙躲到河底去了，路兩旁的花兒也不得不低下了頭。漸漸地雨勢小了，轉眼間，這位不羈的俠客又拂袖離去了。

　　秋風掃落葉，一片蕭條的景象直沖眼簾，秋天的雨是豐收的預兆。一段段晶瑩的雨兒從空中落下，落到蘋果上，蘋果羞澀地紅了臉；落到稻子上，稻子迫不及待地彎下腰，去吮吸秋天的雨水；落到柿子上，柿子爭先恐后地壓彎枝頭到雨水中洗澡。

　　冬天的雨，一串串隨著雪花落到地上，一串串雨水不住地往下落，天地之間形成了一條條晶瑩的“水鏈”。

　　雨，一個多么優美的名詞，它伴隨著我們走過每一個春夏秋冬。

雨的作文 7

　　這幾天，老是下雨，一個個沒帶傘的人遭了殃，結果便可想而知了。

　　星期五下午，我們最后一節課學習了《窮人》這篇文章，天色漸漸變暗了，下起了雨，我們背起書包，走出了教室。

　　我走到走廊里，看到窗外柳樹盡情搖擺、枝條搖曳，仿佛在陶醉中優美的舞蹈，此時的柳樹，不再溫順，不再乖巧，不再平靜，變得瘋狂，變得頑皮，變得淘氣。從走廓看，那窗外的千萬條長長的柳絲，遠望，仿佛青色的綢絲在迎風擺動。我快步走下樓梯，風爺爺不知為何事心煩，竟龍顏大怒，咆哮怒吼，外面狂風大作，狂風怒吼，讓人膽顫，讓人魂魄悸悚，這大風，看這架勢，仿佛是要吞沒一切。用《窮人》的話來說，這天氣真是活見鬼。我走在路上，不住感嘆：“真乃風雨交加！”

　　其實這天氣，風大雨不大，那些身材高挑，干直枝肥的大樹還能稍微承受住這大風。有些稍細較矮的樹，被大風瘋狂的撕扯與摧折，棵棵被人家吹的東倒西歪，昏頭脹腦。這些樹好像是被左一個風爺爺在拉，右一個風爺爺在拽，弄的她東也不是，西也不是，我卻只能抱歉地說：“可憐的小樹呀！我無能幫助你！”

　　這鬼天氣，大人接了孩子，打著傘，傘也被吹的搖頭晃腦，仿佛是一個醉酒詩人在雨中吟詠。也不知礙了風什么事兒。還好大人們勁兒大，車水馬龍，川流不息，還得把傘舉高，這時操縱雨傘也成了個技術活兒。我因事先沒“防備”，忘帶了雨傘，我只好把書包舉在頭頂上，可起到的作用可想而知，當然不大，我面對這暴風雨，再怎么掙扎也還是成了個落湯雞。

　　我走在路上，不禁想入非非，漁夫現在出去打魚了嗎？桑娜有沒有擔擾呢？孩子們熟睡了嗎？漁夫安全回去了嗎？網有沒有破？這一系列的疑問，充分說明了，我走火入魔了！（呵呵~。以上都與《窮人》有關）。

　　今天，又下雨了，我對太陽公公說：“太陽公公你好，你是個善良的人，能否幫我去看看雨小姐呢？看看她有什么事、心煩而流淚哭泣呢？勸勸她，別讓她淚流不止了，明天你接個班吧！”太陽公公幫我勸說了雨小姐了嗎？答案就在明早，看那火紅的太陽是否在清晨向孩子們招手。

雨的作文 8

　　這幾天一直在下雨，盡管停歇了片刻，馬上又下了起來。但不知為什么，今天的氣溫是幾個星期最低的，卻也只是下了半天的雨，仿佛只是隨意下的，沒有什么規律可言。

　　說到雨，很容易讓人想起那些關于雨的詩句。唐代詩人王維《山居秋暝》中的“空山新雨后，天氣晚來秋”；杜甫《春夜喜雨》中的“隨風潛入夜，潤物細無聲”；杜牧《清明》中的“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂”……都是對雨最形象的描寫，便表現出不同時間、不同地點雨的美麗景象。

　　“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”大概是人們最常聽到的描寫雨的句子了，這出自唐宋八大家之一的蘇軾的《飲湖上初晴后雨》的名句至今仍在傳唱，令人無限回味。

　　雨過，天晴。樹葉上還殘留著雨水，輕輕一晃便落下。盡管深知在沒有太陽的雨后是不可能見到彩虹的，但是那雨后空氣中還殘留著的清新，仍令人陶醉。雨有百態，小雨、細雨、中雨、大雨、暴雨等等各不相同，就如同這世上沒有相同的兩片葉子，沒有完全相同的兩個人一樣，雨也是各不相同的。

　　人生百態，各不相同；人生百味，各有不同；人生百感，少有雷同。即使有一些相像之處，但還是不同的。人生苦短，匆匆而過幾十年，時間一晃而過，而我們又在這有限的時間里做了什么？我曾從一本書上看到過這樣一句話：“雨，從天而生，落地而死，中間的，便是一生。”雨的`生命何其短暫，人的生命也亦是如此。

　　在人生的旅途中，少不了困難、挫折、磨難。盡管它們無一不在阻隔我們到達終點，讓我們不得不努力跨越，但是如果換一個角度來想，為什么會有困難、挫折？那是因為我們還不夠努力。為什么會有磨難？那是因為我們還不夠成熟。努力，努力，再努力，即使我如微塵，在努力充實過自己后，必將在我墜地之時濺起點點漣漪。

　　在雨中奔跑的人，不喜雨；在雨中撐傘疾行的人，不喜雨；唯有在雨中漫步的人，才是真正喜愛雨的。靜立雨中，感受那雨的柔情；漫步雨中，欣賞那雨中朦朧的景色；佇立雨中，傾聽那雨的音樂。雨，自天而生，墜地而死，它是水的一種形態，卻有另一個名字，另一種水的柔情。

雨的作文 9

　　雨，在窗外的空氣中橫斜，織成一片籠天的紗衣，從窗口看去，沒有帶傘的行人用手掩著頭，匆匆而過。

　　就只有我一個人，在窗前傻傻的伸著手，感受那一絲絲的清涼。

　　忽然就想得很多，是不是人生就這么匆匆的過著，我在我的房間里，打開窗口向下俯視著眾人，沒有人會看到我，也沒人會理會我帶著孤寂的渴望和失望并存的目光。

　　沒有什么交集。

　　我不想這樣。于是我走下樓去，立在雨里，我沒有帶傘，身上的睡衣是白色真絲帶點綴花的，還籠著一件灰色帶條文和花紋的襯衣。

　　咋一看，似乎有點像上海灘里出來的女人，白色及膝的旗袍和一件披風。

　　我倒是挺愿意在雨里演一出上海灘。

　　但是沒人愿意看。

　　他們還是那個頑固不化的姿勢，抱著頭，躬著身體，加快步伐從我身邊跑過去。有幾個青年還笑得帶著“觀賞”意義。

　　我微蹙這眉頭看著她們，從我身邊穿過。我看不清楚他們，因為中間隔著好多層雨織出來的薄紗。

　　我好像被包圍起來了，我悶得透不過氣，我被薄紗緊緊的困住了。

　　我站在路的中央，路上的人由多變少，我呆呆的看著他們看著我，我疑惑，為什么還是沒有可以陪我看雨的人呢？

　　為什么他們還是那么匆匆的走過，或嘲笑，或不解。

　　唯一相同的是加快了腳步。

　　我有一種置身于混沌世界的蒼白無力感，頭昏昏沉沉的，想哭，可是發現眼眶里早就濕成一片，雖然，我不知道那是眼淚還是雨水。

　　但是我感謝他們，讓我的眼眶感到充實，雖然我胸口還是那么沉悶而壓抑。

　　我就那樣的站著，我不知道時空為什么沒有把我帶到那個煙塵滾滾，風云突變的上海灘。或許老天讓我留下來是有理由的吧，又或許我的前世就是南唐北陸里的一個。

　　誰知道呢，匆匆而過的路人連客都不算，他們沒有人會停下來陪我走一段，也沒有人會問我，你在干什么，更沒有人會陪我看那薄紗輕靈飄過，他們不知道，我也不知道，這是為什么，或者，我是不是有病。

　　雨，停了，她來的快也去的快，像那些路人。

　　只有我還在原地。我終于明白了。

雨的作文 10

　　聽，淅淅瀝瀝的小雨落在明晃晃的瓦片上，猶如鈴鐺般清脆、悅耳。雨聲如一件奇妙的樂器，比爵士舒緩，比蕭渾厚，又不遜于風琴的輕快。它是如此溫和，像一位多年未見的好友傾訴無盡的憂腸，時而又像一位戰場奮勇殺敵的戰士。時而輕柔婉轉，時而怒目相視，將柔弱的花兒推倒在地。

　　此刻，我佇立在窗前，看著窗外反復無常的雨聲飄灑。仿佛有一股細流緩緩浸入我的心田，敲醒了我沉睡的記憶。

　　那是十歲的我，在那時，我有著一雙清澈動人的雙眼，有一顆單純樸實的心靈。對他人的不滿宣之于口。好似春日里剛發芽的嫩芽，對他人的惡意沒有一絲防備。

　　那時我總愛一個人抬頭仰望碧藍的天空，乘著白云享受著自由的天地和清新的空氣。我總愛在發呆時一個人凝望著杏樹，看著葉子一片片掉落，心中總是空落落的。或許這就是落花不語空辭樹，流水無情自入池吧。

　　那時，我總希望寒冷的動機快快離去，迎來溫和的春季。讓溫暖的春天哺育著嫩綠的幼苗。到了春天我又希望秋天快快到來，快速結出豐收的果實。就這樣，年復一年日復一日。在不知不覺中，歲月的長河越流越遠。當初的稚嫩隨著年歲的增長漸漸褪去。我們的菱角也隨著時間漸漸磨平，唯一不變的就是心中的那份堅持。

　　在那時直至以后，我深愛那份無人打擾的寧靜與悠閑。我常常一個人坐在樹下，感受著一個人的小天地，我很享受一個人的滋味。同時我也在不知不覺間陷入了深深的孤獨，我一直很自卑，害怕別人看穿我的孤單，用外表的冷傲演示內心的孤獨。

　　從小我一直以為自己是一個不討老師、家長喜歡的人，我不聰明，也不漂亮，更沒有女孩的機靈。在我的內心深處我希望能得到家長、老師的一聲夸獎，我只能一個人默默的努力，學習真誠、善良的品質。也正是因為這樣，我每次遇到困難才不會想要低頭。在不覺間我學會了堅強的品質。

　　我依舊佇立在窗口，窗外的我漸漸停了，滴滴答答的雨水落寞的掛在枝頭。讓我想起了從前親切的自己。

雨的作文 11

　　我喜歡晴天的陽光燦爛，卻更喜歡雨天的憂郁滄桑。

　　中午吃完飯回到教室，身邊的人和我都在復習語文準備考試。正看著語文書呢，忽然覺得天色有些暗，我不禁抬頭，左顧右盼了一番，啊！左手邊的天烏云密布，一片白云都沒有，天色十分昏暗，右手邊的天萬里無云，天空白得無一點瑕疵，讓人看得心境開闊。

　　我旁邊的莊楠祥也看到了，目瞪口呆，就連平時的“冷姐姐”鄒宜帆也看得呆若木雞，被這天深深地吸引了。我沒有對他們的動作感到奇怪，因為我也和大家一樣覺得驚奇。

　　“唉呀，看啥看呢，有啥好看的呢！”小黑打斷了我們看云的雅興。“比你好看。”我慢不驚心地調侃道。不一會兒，小黑也跟著我們一起“呆”了。

　　“哈哈…，原來呆是會傳染的，你……”陳彥至之所以不說話了，是因為教室里空無一人了，除了他自己。我們全部都趴在走廊的欄桿上，欣賞著雨景。

　　雨下得很大，豆大的雨滴砸在地上，發出“啪啪”的聲響。天空仍晴朗無云，但是我看出來了，一定是哪個頑皮的仙童不小心打翻了裝滿清水的天缸，而打翻缸后，王母娘娘暴跳如雷，使得人間發出轟隆隆的聲音。雨點如同擊打鼓面的億萬只手，接連不斷地發出啪啪，啪啪，啪啪。大地就是平整的鼓面，讓人覺得鼓面都要被這磅礴的力量給震破了。傾盆大雨持續了約四五分鐘。漸漸地，雨水似乎減了肥，變得苗條起來。打在地面上僅發出微弱的聲響，但打在樹葉上，卻發出窸窸窣窣的聲音，大地萬物都因雨而活躍了起來。每一片樹葉都在高談闊論，這些雨點來到人間不是因為自然，而是前來尋找他們的歸宿。

　　不久，雨停了，偶爾還能聽到滴滴嗒嗒的聲音。我相信，再過一斷時間，這些小精靈們就會藏起來，讓人看不見，摸不著。但他們的消失，卻意味著另一批小精靈的到來。

　　雨，是詩，是畫，是引人入勝的故事。

雨的作文 12

　　看著窗外的美景：繁茂高大的巨樹如同一位孔武有力的武士；五彩繽紛的花兒星星點點地在巨樹周圍，受到了大樹的；綠油油的小草漫山遍野地生長著，襯托著嬌艷欲滴的小草。和煦的陽光灑在植物身上，為它們蒙上了一層朦朧的，淡淡的面紗。

　　正當我陶醉在美景中時，天色漸漸變暗，猛然間天地變色，狂風直接將我吹醒，我費力地把窗戶關上，天空中云霧翻涌，刺眼的閃電劃破天空，刺人眼膜，“轟隆”雷聲炸響在天空，將來不及蒙耳朵的我的心靈深深地震撼了，“嘩嘩嘩”雨不知什么時候開始持續下起來，冰冷的雨點用力地拍打在窗戶上“啪啪”聲將我從呆愣的中醒轉過來，雨點夾雜在狂風中界的各處游走，真是啊！雨還是個音樂家，它

　　把的都當作樂器。“咚咚！”雨打在了滾滾溪流中；“噠噠！”碩大的雨點拍打在巨石上；“啪嗒！”一連串的雨點接二連三地打在地上······雨聲參合在一起，編出一曲又一曲動弦的曲，“呱呱！”咦？還有伴奏啊！幾只青蛙接連不斷地唱著，我早已經閉上眼開始欣賞氣音樂了，時不時還有滾滾雷聲添加點色彩。雨漸漸變小了，藍色的小炮彈漸漸消失了，斷了線的雨珠不見了，變成了柔美的水精靈，在柔和的風中翩翩起舞，展示著屬于她自己的美麗舞蹈。她奔向干涸的河流，讓斷流的河段再次回復了威勢，她再去滋潤植物們，彎了腰的小草再次挺起背，大樹枯黃的葉子在雨中沙沙作響，一片一片落到了地上，接著長出嫩綠的新葉。我在淅淅瀝瀝的小雨中緩緩入睡了。此時，雨就變成了默默奉獻的代名詞，她是大自然最神奇的清潔工，把空氣中蘊含的灰塵紛紛擊落，開始清洗起子、街道······

　　早上起床，鳥兒清脆悠揚的聲將睡意一一驅除，空氣異常清新極了，屋外的一切都煥然一新，伸了伸懶腰，神清氣爽地上學去！

雨的作文 13

　　想雨的時候，就是心事和憂傷積攢得很沉很重的時候，心情像枯渴的禾苗盼著雨的到來。這是我的認為。

　　不管雨落的是大是小，如果是在清晨，伴我從夢中悠然醒來，就成了清涼舒卷的心意。清新亮亮的，一天的心情就有了依靠。如果雨落在白天，就濕了心中的塵熙，一份莫名的憂傷在清涼的風里，寫意成淅瀝的詩境。一切都靜了，喧嘩都沉進了城市的水里，一切都流走了，只有紛飛的雨。于是就走出去，不想帶傘，讓所有的郁悶在腳下流淌。那時，就進入童話了。

　　除了躲起來的人，一切都是濕的，真好，一切都是輕輕的靜，唯雨敲著面孔如落午夜的小窗。

　　午夜聽雨時，夢在雨里，雨在夢里。遠近飄忽中，思緒就有了入禪的古韻，在天籟的觸撫里，一份感動渲染了雅致的夢境。

　　今天，那雨，又來了，在我走在路上正不知該把糟透的心扔向何處的時候來了，由遠而近驚動了人和所有能動的東西。

　　我停下，不躲不避等著雨的來臨。

　　當第一個雨點駕云御風倏忽落在了我的鼻尖上時，令我生出舒暢的酸楚。我的頭發濕透了，衣服也濕了，我看見所有的人都躲起來時，我感受到了全身玲瓏凸凹和每一個細節的清晰，有了一種放聲大哭的渴望。

　　我走著，傻瓜一樣與雨親近著。我不想回去，更不想躲起來，當身體的涼意滲透進心里的時候，我發現路上已經積水，郁悶和污垢都在隨著雨水流走。一切都已過去了，世界又變的水靈靈清新亮麗起來。

　　我能把常人認為是倒霉淋雨的事情當成一種緩解釋放心緒的方式，為何不能把在雨中的豁達寬容和興致換位到每個無雨的日子里呢？

　　在雨里真的很好，如果能不是匆忙驚慌的躲避逃開，或不因憂傷在雨中游蕩，能靜靜的與風雨進行交流，就能體察到都市的悶燥和情感的結痂在一片片剝落，慢慢顯出了記憶的綠葉和鮮活的心。雨是天地的使者，滋養和啟發著世間萬物。我不禁又慶幸因對雨的喜好而得到的感悟。

　　我看見燈正在逐一亮起，在高低不等的房子里亮晶晶的令人感動。我似恍若隔世，生出了對人的崇拜和對萬物的親切。

　　對生命而言，所有的區別都在房子和燈光里面。

　　我慢慢走回去，把濕淋淋的衣服和濕淋淋的心情，一起晾干。

雨的作文 14

　　窗外，朦朦的細雨灑在那可老樹上，仿佛清洗去了老樹身上的創痕和歲月留下的滄桑。面對此情景，我的思緒又飄向了遠方… …

　　站在宿舍的樓層上，放眼望去，滿眼的綠色，將和諧校園綠色校園文明校園體現地淋漓盡致，校園環境清新優雅。外面的雨水滴打在我的臉上。面對此情景，我十分開心，因為下大雨了，我們有得玩了。教練告訴我們等下我們要去吃飯，而且外面雨下得很大，讓我們可以穿拖鞋去吃飯。

　　穿上拖鞋，我們下樓了，在樓下站好了對，每一個人都打了一把傘，我們準備進攻食堂。雨下得十分大，路上到處都是水，也不知道是誰開始用雨水進攻同學，不一會兒，戰爭就開始了。我飛快地躲避著他們的戰爭，不知道是誰攻擊了我，我十分生氣。不一會兒，我也加入了戰爭之中，我們班的隊伍被這一搞，也不像原本方方正正的豆腐夾了，其中有一位同學和另一位同學玩了起來了，其中一名同學把水踢到了另一名同學，他們倆可在我們是好朋友，天天都會在一起玩耍，這不今天打起了水仗。前面的同學也開始玩水仗。我和我的好朋友也開始玩了，他用腳把水踢到了我的衣服上，我不開心的說：“你把我搞濕了，我要被罵了”。而他卻十分淡定地說：“淡定點，不怕，反正一會回去也要洗澡，怕啥”。聽了他的話，我便放下了心中的恐懼跟他打起水仗來。他一說完便用雨傘上的水攻擊我，我一見，連忙躲避；用雨傘擋住了，他見情況不妙，變連忙躲避，我飛快地把雨水“還”給了他，一下子，他的上半身就濕了他連忙把水踢過來。我想防，可已被他擊中了，就這樣，我和他都已經全身沒有一處沒有濕。

　　吃過飯，雨停了。我們被罰站了，雖然被罰站，可我們的臉上還掛著雨中玩耍的笑容。

　　窗外，涼爽的風透過搖曳的樹葉，把清涼輕輕吹進我的心里。朦雨的月光照在那棵老樹上，仿佛磨去了老樹身上的創痕和歲月留的滄桑。可未磨沒我們的樂趣。