漢語作文400字3篇
在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的漢語作文400字3篇，歡迎閱讀與收藏。
漢語作文400字 篇1
說到漢語，首先要從漢字說起。漢字基于現存的古代文獻記載和現已得到確認的考古發現，至少有五千年了，而漢字起源的歷史就是中國古代文明的開端歷史，所以通常我們說漢民族有5000年文明史。
有關漢字起源的說法繁多。有結繩說、八卦說、河圖洛書說、倉頡造字說和圖畫說等。漢字的演變經歷了幾千年的漫長歷程經歷了甲骨文、金文、篆書、隸書、楷書、草書、行書等階段至今普遍使用楷書但仍未完全定型。
漢語，又稱中文、漢文，其他名稱有國文、國語、華文、華語、唐文、中國語，還有唐話、中國話等俗稱。漢語屬于漢藏語系分析語，有聲調。漢語的文字系統漢字是一種意音文字，表意的同時也具一定的表音功能。漢語包含書面語以及口語兩部分。古代書面漢語稱為文言文，現代書面漢語一般指現代標準漢語。現代漢語方言眾多，某些方言的口語之間差異較大，而書面語相對統一。
中國文化博大精深，漢語是一個語族，全世界講的做多的語言就是漢語。現在許多外國人也學習漢語，了解中國文化。中國的每一個漢語都有著它自己特別的故事。我們不僅要會說漢語還要會寫漢字，現在許多人都喜歡打字，不會寫了，字寫得也不好看，所以作為中國人，要把字練好。
有些小學生剛開始接觸漢字，記不住，還可以用編成一首兒歌來學，這樣不僅快，而且效率還很高。
中國文化博大精深，一生也學不完。所以我們要好好把中國文化傳承下去。
漢語作文400字 篇2
英語，我不愿成為你的奴隸！——題記
現在，世界有多少個諾貝爾獎，但是有一個是用中文拿下的`嗎？孩子們，我們應該將漢語掘起，用中國人的母語——漢語，為中國拿下一個諾貝爾獎。我們應該用母語創造輝煌！創造屬于中國人的驕傲！
中國人民，看看吧！自己的English（英語）成績和中文成績的差距，雖然只有幾十分，但你們知道嗎？這卻傷了漢語的自尊心。
中國人民，我們都有一顆愛國之心，但請你們，多多關心漢語，關心祖國。
中國人民，我們才從困難中站起不久，我們應該努力，更加強大，最基本的母語——漢語，都學不好，怎么站起來？如何強大？
人們啊！自從商朝有了甲骨文后，就標志著中國語言的古老文明和永不被侵犯的氣勢。中國，一個古老的文明大國，一切只因漢語。
孩子們！我們應該反抗！應該反抗忽視漢語，只學英語！孩子們，我們應該反抗！應該反抗！
中國人民！請將努力分給漢語一半，讓它永煥光彩。
漢語——中國的文字！
漢語的字是美的，漢語的音是美的，漢語的靈魂是美的，漢語的一切都是美的。
漢語，讓我來為你找回尊嚴，找回輝煌！
漢語，讓我來為你申冤！
讓我來為你申冤！
漢語作文400字 篇3
剛進一年級的情況下，老師就發下了幾本，剛翻開書，我也被那好多個圖案設計和中國漢字吸引了。
老師就剛開始慢慢地教大家這種圖案設計--漢語拼音。想不到這第一節課那么簡易，就三個漢語拼音的鼻韻母。慢慢地，學了兩、三課，便學會了全部的鼻韻母。因此，她使我們誦讀一遍，大家都歡歡喜喜地扯著喉嚨高聲誦讀。那類覺得就好似歌唱般，那么輕輕松松，那么歡樂，清脆的聲音，河流般慢慢地流著。真沒想到，拼音字母會那么又很好學。讀拼音如同打游戲一樣，為什么會不把拼音放在心里呢？但是之后，老師教大家讀拼音聲母，把聲母和韻母放拼在一起讀，也有整體認讀音節，都把我給弄糊里糊涂了。一次，在課堂上，老師教大家讀“b”，然后她又帶著大家讀，學生們各個讀得十分順暢，僅有我一個人讀得支支吾吾的。因此老師發覺了，就把我的名字叫了起來，板著臉地說：“你讀給大伙兒聽。”我支支吾吾地說：“p。”老師改正說：“是b。”我愧疚地坐了下來。回到家，我取出教材在哪讀拼音，而且還叫媽媽幫我買光盤，每日放學后回家了，我也開啟光盤聽漢語拼音。從那以后，我的拼音基本打得十分堅固，語文課考試成績也在節節高升，來看這一切都是漢語拼音的貢獻啊！
如今，我上六年級了。除開學習培訓聲母和韻母，老師還教大家多音字，多音字組詞……慢慢地，我感受來到，漢語拼音是數不勝數的，使我們發揚我國，讓全球的人都學好“漢語拼音。”
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