表?yè)P(yáng)學(xué)生的表?yè)P(yáng)信集錦八篇
現(xiàn)如今,在很多情況下我們需要用到表?yè)P(yáng)信,表?yè)P(yáng)信是側(cè)重表?yè)P(yáng)被表?yè)P(yáng)者,表?yè)P(yáng)其做了什么好事,可以不是當(dāng)事人自己寫。來(lái)參考自己需要的表?yè)P(yáng)信吧!下面是小編為大家收集的表?yè)P(yáng)學(xué)生的表?yè)P(yáng)信8篇,希望能夠幫助到大家。
表?yè)P(yáng)學(xué)生的表?yè)P(yáng)信 篇1
尊敬的校長(zhǎng):您好!
我是貴校學(xué)生趙伊琳的家長(zhǎng)。今天我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情連夜給您寫了這封信,懇請(qǐng)您耐心看完。這封信的目的只有一個(gè):感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),感謝初一四班班主任劉爽老師!
20xx年XX月22日,上午早自習(xí)期間,趙伊琳同學(xué)由于最近身體不適,突然流鼻血,暈倒了。學(xué)生們亂做一團(tuán),并及時(shí)通知班主任劉爽老師。劉老師知道后,第一時(shí)間趕到現(xiàn)場(chǎng)。在通知家長(zhǎng)的同時(shí),她沒有一絲耽擱,自己掏錢打車把孩子送往醫(yī)院治療。在現(xiàn)今物欲橫流、金錢至上的社會(huì),劉老師不怕?lián)?zé)任、對(duì)學(xué)生視為己出、甘愿奉獻(xiàn)的精神深深地打動(dòng)了我們!
等我們學(xué)生家長(zhǎng)趕到醫(yī)院后,劉老師并沒有丟下一切不管,而是及時(shí)與我們溝通、介紹孩子情況并安慰家屬、忙前忙后幫忙聯(lián)系大夫,作為孩子的家長(zhǎng),見到如此負(fù)責(zé)、如此無(wú)私的老師,我們又一次被深深的感動(dòng)。
教師,被喻為太陽(yáng)底下最光榮的職業(yè)。她對(duì)學(xué)生的言傳身教、一言一行都代表著學(xué)校乃至整個(gè)教育系統(tǒng)的形象。雖然今天趙伊琳同學(xué)并不是病的很重,只是貧血暈倒,但劉爽老師這種關(guān)鍵時(shí)刻勇于奉獻(xiàn)、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木窈妥龇,再一次向我們學(xué)生家長(zhǎng)生動(dòng)的闡述了教師的偉大和榮譽(yù)!
我相信劉老師在危機(jī)時(shí)刻能做出如此感人的舉動(dòng),與她平時(shí)對(duì)學(xué)生悉心呵護(hù)、耐心負(fù)責(zé)的風(fēng)格是分不開的,“幼吾幼以及人之幼”劉爽老師再一次用實(shí)際行動(dòng)捍衛(wèi)了教師的榮譽(yù),她真不愧為人民教師的光榮稱號(hào)!
為此,我特地寫一封感謝信來(lái)表達(dá)我們父母對(duì)貴校的老師一份由衷的感謝。我們只是普普通通的學(xué)生家長(zhǎng),孩子在關(guān)鍵時(shí)刻能得到貴校劉爽老師這樣負(fù)責(zé)、無(wú)私奉獻(xiàn)的照顧、愛護(hù),是我們?nèi)业男疫\(yùn),作為家長(zhǎng)感到非常高興和自豪。“傳道授業(yè)解惑”劉老師對(duì)學(xué)生的精心照顧與關(guān)注,今天給學(xué)生和我們學(xué)生家長(zhǎng)上了生動(dòng)的一課,我也有理由相信此刻她已經(jīng)在學(xué)生的心里播下了一顆希望。
最后,我們?nèi)曳浅8兄x貴校劉爽老師對(duì)趙伊琳同學(xué)在校生病期間的關(guān)心、照顧,同時(shí),也感謝校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)能培育出如此出色的教師,對(duì)貴校為教育事業(yè)做出的貢獻(xiàn)表示由衷的感謝!
表?yè)P(yáng)學(xué)生的表?yè)P(yáng)信 篇2
親愛的孩子,還記得嗎?你六歲的時(shí)候,爸爸從北京回來(lái)的日子,我們倆去接站,爸爸提了兩個(gè)包,你說(shuō):“爸爸,我?guī)湍懔喟,”爸爸說(shuō);“不用了,太沉了,”你說(shuō),我拎吧,我拎吧。你拎過(guò)來(lái)很大的包,開心的有點(diǎn)費(fèi)力的走著,旁邊的一個(gè)叔叔,贊賞的說(shuō),這孩子真懂事啊,是啊,現(xiàn)在的你10幾歲了,有時(shí)媽媽下班回來(lái),看你拎著重重的書包,心疼的要幫你拎著,你總是說(shuō):“不用了,哎呀,不用了,你上班也挺累的,我背吧,不累啊。 孩子,每當(dāng)這時(shí),我總是會(huì)覺得你長(zhǎng)大了,懂事了,記得你小時(shí)候,走一會(huì)就累了,就讓我抱著,不抱就鬧,我說(shuō)我累怎么辦啊,你說(shuō);"你抱著我的時(shí)候我抱著你,呵呵,還挺幽默的,那時(shí)你才兩歲多。 因?yàn)橛心,使我升?jí)做了母親,在你成長(zhǎng)的道路上,雖然有很多的磕磕碰碰,但同時(shí)也給我們帶來(lái)了無(wú)以倫比的快樂(lè)。想起你。
第一次學(xué)走路的時(shí)候,含著淚慢慢的踉蹌的想我走來(lái),想起你第一次疊被子的時(shí)候,把自己的被子疊成“方塊”,想起你第一次給我們熱飯,第一次擦地,幫我們洗衣服,一遍遍的欣喜,一次次的感動(dòng),你是個(gè)很懂事的好孩子。我們覺得今天去姥姥家,你表現(xiàn)不錯(cuò),首先,看見長(zhǎng)輩知道主動(dòng)問(wèn)好了,姥爺想要下象棋,你也很耐心的陪他下,很沉穩(wěn)的樣子,而下輸了,也沒有氣惱沒有恢心,繼續(xù)下,終于還贏了姥爺一盤,姥爺可是在單位里有名的象棋下的好其一啊。 人生就像一盤棋,不管輸贏,總得要堅(jiān)持的走下去,只要執(zhí)著,總有成功的一天。 還記得,上次我和你一起去游樂(lè)場(chǎng)滑旱冰嗎?一個(gè)小女孩不小心滑倒,同行的小朋友看見了,幸災(zāi)樂(lè)禍的大笑起來(lái),你嚴(yán)肅的說(shuō)笑什么笑?! 記得有一次弟弟不開心的哭鬧時(shí),你講了一個(gè)我們 也頭一次聽過(guò)的笑話,讓我們大家一起哈哈大笑起來(lái) 。 你愛聽笑話,看爆漫圖,那些讓人看了輕松加愉快的圖片和話語(yǔ)。 人生中不能沒有開心的笑容,你開心起來(lái)的樣子,我十分欣賞。 人與人的交往,離不開語(yǔ)言的溝通,記得有一次,我們一起去飯店吃飯時(shí),看見一位外國(guó)人,我說(shuō),去孩子,跟老外說(shuō)外語(yǔ)去,你很大方的上老外跟前,笑著說(shuō):“ hello! 老外笑著回應(yīng) hello!
How are you?……老外回答 I'm fine,thank you。但是由于你的發(fā)音不是很英式,老外耐心的教了你一遍又一遍,如果不是勇敢的和老外說(shuō)話,你怎么會(huì)知道自己說(shuō)英語(yǔ)發(fā)音不準(zhǔn)呢!現(xiàn)在,我們逐漸的去讓你獨(dú)立的去做一些事情,例如獨(dú)自去復(fù)印,獨(dú)自去理發(fā),而當(dāng)你獨(dú)自去完成某些事情時(shí),你的自豪感會(huì)油然而生,你也說(shuō)過(guò),有時(shí)看起來(lái)很難的事情,原來(lái)做起來(lái)很簡(jiǎn)單。〉牵阋蝗プ觯陀肋h(yuǎn)不會(huì)啊,昨天你獨(dú)自去理發(fā)店去理發(fā),理發(fā)的叔叔還夸你懂事呢哈,在他看來(lái),向你這么小的孩子自己來(lái)理發(fā),很有勇氣,很了不起的,至少很獨(dú)立的樣子。 記得,上學(xué)的時(shí)候,有篇課文里講到,“說(shuō)話難,難于上青天”,聽你講話的人,不一定在聽你的.話,感到語(yǔ)言這東西,真的是很奇妙,很深?yuàn)W的一種藝術(shù)。希望,你在今后的生活里,努力 學(xué)習(xí)語(yǔ)言藝術(shù),讓你的心中充滿那些積極的,肯定的,字眼和句子,你的感念就光明,正大,仁慈你的言行就成了感人,快樂(lè)的小天使。
表?yè)P(yáng)學(xué)生的表?yè)P(yáng)信 篇3
尊敬的小王同學(xué):
見信好!
您的孩子,小王,四年級(jí)上半學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)積極性較高,和以往二、三年級(jí)相比,有非常大的進(jìn)步。
特別是在學(xué)習(xí)《角的度量》這一單元時(shí),小王的課堂學(xué)習(xí)效率非常高。他課堂準(zhǔn)備充分,不會(huì)在課堂上老師要求畫角、量角、用三角板拼角時(shí)四處找三角尺、量角器;他在老師要求開始作圖、拼角后動(dòng)作迅速,非常好地完成這些畫圖與拼角的操作;他認(rèn)真聽老師講解重點(diǎn)知識(shí),仔細(xì)觀察老師的示范動(dòng)作;他不忘傾聽其他同學(xué)的課堂發(fā)言,也能積極舉手回答問(wèn)題,并且回答得層次分明,重點(diǎn)突出。
總之,在這上半學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中,小王同學(xué)學(xué)習(xí)非常努力,同時(shí)也取得了非常大的進(jìn)步。作為數(shù)學(xué)老師,我感到非常高興,特此寫表?yè)P(yáng)信給你,以示鼓勵(lì)!
希望在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中,小王能繼續(xù)保持上半學(xué)期的學(xué)習(xí)熱情,把基礎(chǔ)知識(shí)打牢,堅(jiān)持每天口算,完成兩道解決問(wèn)題,堅(jiān)持每天復(fù)習(xí)所學(xué)過(guò)的知識(shí),預(yù)習(xí)第二天所要學(xué)習(xí)的新知識(shí),(即認(rèn)真完成每天的家庭作業(yè),做到弄懂弄通),堅(jiān)持每天進(jìn)步一點(diǎn),取得更大的進(jìn)步!
此致
敬禮!
xxx
20xx年x月x日
表?yè)P(yáng)學(xué)生的表?yè)P(yáng)信 篇4
尊敬的家長(zhǎng):
同學(xué)在本學(xué)期第二次考試中取得了很大的進(jìn)步。以總分 的好成績(jī)?nèi)〉昧四昙?jí)第 名。
我們老師看到了 同學(xué)的希望,請(qǐng)家長(zhǎng)繼續(xù)支持孩子的學(xué)習(xí)和我們的工作,但 成績(jī)有待提高,讓我們共同期待20xx年 同學(xué)成功的這一天吧。
班主任:XXX
20xx年x月x日
表?yè)P(yáng)學(xué)生的表?yè)P(yáng)信 篇5
大哥大姐:
您好,我不能不把今天的好事告訴您。
在今天的英語(yǔ)課上,李波同學(xué)得了一個(gè)全班最好的成績(jī)。在中午的聽力訓(xùn)練中,您的孩子又取得了20分的好成績(jī)。最可喜的是從這一周開始李波同學(xué)中午從沒有遲到。我做為班主任真為他的快速進(jìn)步而高興,我想把這三個(gè)好消息第一時(shí)間告訴您二位,請(qǐng)您與我共同分享。我猜想李波同學(xué)可能具有學(xué)英語(yǔ)的天賦。
還有,就是今天我們的李波被物理老師關(guān)心了一下,也是一個(gè)好事啊!
從以上的表現(xiàn)中,我們能看到李波同學(xué)給我們的希望。請(qǐng)相信他,一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
真為您有這樣的好孩子子而高興!
此致
敬禮!
xxx
20xx年x月x日
表?yè)P(yáng)學(xué)生的表?yè)P(yáng)信 篇6
尊敬的家長(zhǎng):
您好,開學(xué)已有一個(gè)月,現(xiàn)就馮碩同學(xué)這一個(gè)月的表現(xiàn)情況,向你做以匯報(bào):
首先,可喜這是馮碩同學(xué)在本學(xué)期第一次考試中取得了很大的進(jìn)步。馮碩同學(xué)以總分505的好成績(jī)?nèi)〉昧四昙?jí)第十七名。
其次,在很為習(xí)慣方面,馮碩同學(xué)已改掉了以前丟三拉四的習(xí)慣,每天按時(shí)到校,積極完成作業(yè),本學(xué)期從沒有發(fā)生過(guò)做作業(yè)不做或忘帶到學(xué)校的情況,這說(shuō)明,馮碩把學(xué)習(xí)已放到自己的心上,很主動(dòng)、積級(jí)性很高。
第三,很多老師反應(yīng)馮碩同學(xué)改冠特別大,尤其是教歷史的曹老師,多次當(dāng)我表?yè)P(yáng)馮同學(xué)各級(jí)背書、完成作業(yè)。
我們老師看到了馮碩同學(xué)的希望,請(qǐng)家長(zhǎng)繼續(xù)支持馮碩同學(xué)的學(xué)習(xí)和我們的工作,雖然他的數(shù)學(xué)成績(jī)還要提高,但我們可以相信積級(jí)主動(dòng)的馮碩同學(xué),一定可以把數(shù)學(xué)趕上來(lái)的。讓我們共同期待馮碩同學(xué)成功的這一天吧。
此致
敬禮!
xxx
20xx年x月x日
表?yè)P(yáng)學(xué)生的表?yè)P(yáng)信 篇7
年前,鼓樓區(qū)東街街道大根社區(qū)開展了以 愛在福州,暖在榕城 為主題的志愿者活動(dòng)。
來(lái)自大根社區(qū)居民-----福州第十一中的學(xué)生自告奮勇地?fù)?dān)當(dāng)志愿者上街宣傳科學(xué)平安過(guò)春節(jié)的活動(dòng)。
他們的出色表現(xiàn)和志愿精神贏得了社區(qū)居民的好評(píng),為了將這些精神充分發(fā)揮榜樣效應(yīng),大根社區(qū)特別寫了一封表?yè)P(yáng)信給福州市第十一中的老師和學(xué)生,謹(jǐn)向這些第十一中的同學(xué)們表示衷心的感謝,更希望學(xué)校能在校園內(nèi)將這樣的精神發(fā)揚(yáng)廣大,在青年學(xué)生中形成學(xué)楷模、創(chuàng)新風(fēng)的氛圍,推動(dòng)學(xué)生思想政治工作的有效開展,為社會(huì)輸送更多有用的人才。
福州第十一中參加志愿服務(wù)的學(xué)生名單:七年級(jí)一班的林張彬、張黃登,三班的甘昌鋒,五班的林俊楠,以及八年級(jí)十二班的韋浩、鄭思遠(yuǎn)、趙鑫、陳安娜、林錦菲、陳群、游旭慧。
某某小學(xué):
時(shí)間:
表?yè)P(yáng)學(xué)生的表?yè)P(yáng)信 篇8
唐山師范學(xué)院中文系:
你校10級(jí)漢語(yǔ)言文學(xué)2班的史未強(qiáng)同學(xué),在我校實(shí)習(xí)期間,敢于吃苦、虛心好學(xué),服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求及安排,嚴(yán)格執(zhí)行實(shí)習(xí)生守則,工作主動(dòng)認(rèn)真,能夠積極完成各項(xiàng)工作任務(wù),具有良好的師德修養(yǎng),受到學(xué)校師生和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。
史未強(qiáng)同學(xué)自三月中旬在我校進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)習(xí)后,所負(fù)責(zé)的八年級(jí)的學(xué)科成績(jī)有了明顯進(jìn)步,十五周的實(shí)習(xí)中,史未強(qiáng)同學(xué)能高度重視實(shí)習(xí)工作,虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教,認(rèn)真寫好教案,上好每一節(jié)課。他勤奮樂(lè)學(xué),能遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度,從沒有遲到早退現(xiàn)象出現(xiàn),熱愛教育事業(yè),實(shí)習(xí)計(jì)劃明確,能有計(jì)劃有目的地實(shí)習(xí),能把所學(xué)知識(shí)很好地運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中去,教學(xué)效果明顯。
在此,非常感謝貴校培養(yǎng)了這么優(yōu)秀的教育人才,為學(xué)校,也為史未強(qiáng)本人的優(yōu)秀表現(xiàn)感到驕傲和自豪。
此致
敬禮!
govyi
20xx年x月x日
【表?yè)P(yáng)學(xué)生的表?yè)P(yáng)信集錦八篇】相關(guān)文章:
表?yè)P(yáng)學(xué)生的表?yè)P(yáng)信02-25
表?yè)P(yáng)學(xué)生的表?yè)P(yáng)信15篇02-28
對(duì)學(xué)生的表?yè)P(yáng)信11-26
有關(guān)學(xué)生表?yè)P(yáng)信11-28
小學(xué)生表?yè)P(yáng)信(集錦15篇)11-18
學(xué)習(xí)進(jìn)步的學(xué)生表?yè)P(yáng)信02-22