小青蛙的遭遇作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編為大家整理的小青蛙的遭遇作文,歡迎閱讀與收藏。
小青蛙的遭遇作文1
我是一只可憐的青蛙孤兒。我原本有一個(gè)快樂的家庭,我們一大家子快樂地住在一片廣闊無(wú)邊的田野里,過(guò)著幸福的生活。春天,我醒了,睜開眼睛,發(fā)現(xiàn)田野可熱鬧了。金燦燦的迎春花在陽(yáng)光下跳集體舞,紫紅色的草籽花,你靠著我,我靠著你,親密無(wú)間。樹上幾只小燕子,開開心心地在做游戲。一到夏天,我和哥哥、姐姐們常在稻田間追逐游戲,扯開嗓子和兄弟姐妹們比唱歌,看誰(shuí)唱得最響亮,累了蹲在荷葉上休息,餓了就捉飛蟲吃,這樣的日子真快樂!
有一天,稻田里來(lái)了許多人,開來(lái)了許多車子,轟隆隆的響聲把我們嚇壞了。突然,巨大的石塊向我們倒來(lái),我猛地一跳,跳到了旁邊的池塘里。但是,當(dāng)我天黑了要回家時(shí),我再也找不到那片綠油油的田地了,找不到原來(lái)的家了,再也找不到爸爸媽媽、兄弟姐妹了。我哭哭啼啼地東躥西跳,不知道究竟發(fā)生了什么事。
第二天,運(yùn)載著石塊的.車子又來(lái)了,第三天,車子裝來(lái)了紅色的方方正正的磚頭……今天還能玩耍的田地,明天就找不到了,我不得不四處流浪,能讓我生活的田野越來(lái)越少,越來(lái)越小。
一天,我來(lái)到一棵老槐樹邊,哭著問(wèn)它:“老爺爺,這究竟是怎么了?我該往哪兒去。俊崩匣睒鋰@息著說(shuō):“孩子,人類要在這塊田地上建造高樓了,我也過(guò)不了幾天就要被挖走了。我們祖祖輩輩都在這里,我真舍不得走!”
這時(shí),一個(gè)小女孩經(jīng)過(guò)這里,看見路旁邊墻壁上寫著一行字,就一邊走一邊讀:“保護(hù)耕地,人人有責(zé)!節(jié)約用地,珍惜資源!”我聽了以后更加難過(guò)了:人們啊,給我們留下一小塊土地吧!
要記住這篇文章哦:一只小青蛙的悲慘遭遇,如果喜歡,可以經(jīng)常來(lái)找我,我是你的“秀秀姐”。
小青蛙的遭遇作文2
“嗚嗚嗚……嗚嗚嗚――”小青蛙哭著,向媽媽描述著“那天,我和幾個(gè)小伙伴一起出去抓蟲吃。我們這兒跳跳,那兒叫叫,可開心了?墒蔷驮谶@時(shí),一群小朋友拿著網(wǎng),把我們的一個(gè)伙伴給抓住了。我們四處逃竄,可是,那幾個(gè)小朋友就象幾個(gè)惡魔,窮追不舍。最后,我還是被一網(wǎng)撈住了。嗚嗚嗚嗚――”小青蛙說(shuō)著,又傷心得哭起來(lái)。
青蛙媽媽撫摩著孩子,欣慰地說(shuō):“好孩子,別哭了,你不是回來(lái)了嗎?那下面你是怎樣逃回來(lái)的?”
小青蛙軾去臉上的淚水,接著說(shuō):“那些小孩把我們放在一個(gè)水缸里,用一跟細(xì)長(zhǎng)的枝條趕著我玩,有時(shí)候我游慢了,就要被那尖尖的枝頭戳一下,嗚,好痛啊――”
“那后來(lái)呢?”青蛙媽媽急切到問(wèn)。
“幸好后來(lái)一個(gè)帶著紅領(lǐng)巾的小姑娘來(lái)了,她連忙把那幾個(gè)小男孩叫住,小心地把我拿起來(lái),捧在那溫暖的手上,說(shuō):你們?cè)趺茨馨亚嗤茏?lái)玩,你們不知道嗎,小青蛙可是我們的好朋友。那些小男孩卻固執(zhí)到反駁小姑娘:有什么關(guān)系,只不過(guò)是玩玩。這個(gè)時(shí)候,那個(gè)小姑娘指了指小男孩他們身上的紅領(lǐng)巾,說(shuō):你們這樣做,對(duì)得起紅領(lǐng)巾嗎,老師沒有教你們要愛護(hù)有益的小動(dòng)物嗎?聽了小姑娘的一席話,那些男孩終于肯放過(guò)我了。小姑娘撫摩著我,關(guān)心著,說(shuō):可憐的小青蛙,走,回家去吧!嗚嗚嗚……”說(shuō)完,小青蛙又哭了起來(lái),但是,他這次是因?yàn)楦屑ざ薜摹?/p>
“哎,地球上多么需要和這位小姑娘一樣的人。∥覀?yōu)槿藗冎耄麄儏s恩將仇報(bào),來(lái)玩弄我們,殺害我們。~~哎,人們真不該啊,要知道,我們也是有生命,會(huì)生氣的呀!”青蛙媽媽聽著,也傷心地說(shuō)。
不錯(cuò)的,青蛙是有益的動(dòng)物,就讓我們攜手起來(lái)保護(hù)好可愛的小青蛙!讓小青蛙平平安安,快快樂樂地為我們捉害蟲,保護(hù)莊稼吧!
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