一路書香一路成長作文(集錦15篇)
無論是在學校還是在社會中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的一路書香一路成長作文，歡迎大家分享。
一路書香一路成長作文1
“書籍是鑄造靈魂的工具。”不錯的，正因為有了書，不僅讓我們感受到方塊字的魅力，這字里行間流露出的真情，更讓我們的心靈得到陶冶。
我呱呱墜地開始，我就聞到媽媽枕邊的書香了，對你就有了割不了的情結。咿呀學語時，那讓我浮想聯翩的圖畫書，啟蒙時那一本本圖文并茂的拼音讀物；黃口之時那通俗易懂的小故事大道理；到如今，我依然一直穿行在時代與智慧的密林……
書是我的好老師。幼兒時，是你開啟了我對美好事物的憧憬和向往，讓我天馬行空地想象，讓我在心中播下了一顆顆美好的種子。童年時，是你開啟我走進知識的大門，讓我對知識充滿渴求，讓我收獲了許多知識。現在，是你告訴我那一個個人生哲理，鑄造我的靈魂……
書是我的好朋友。在我煩惱時，總能讓我敞開心扉，為我排解心中的苦悶；在我取得小許成功而驕傲時，你總會輕聲地提醒我要虛心，讓我別妄自尊大而要更加努力；在我迷茫時，你總是溫柔地牽著我的手，將我帶出迷途；在我沮喪時，你總是大聲地為我打氣加油，讓我對一切又充滿了信心……
書是我的好父母。你總是諄諄教導我，讓我懂得了什么是態度，什么是行為；讓我懂得了什么是胸懷，什么是勇氣；讓我懂得了什么是付出，什么是收獲；讓我懂得了什么是擔當，什么是責任；讓我懂得了夢想與追求……
書是……
浸沒在書香里，我的學習因為有你而更加輕松愉快，成長中因為有你而更加絢麗多彩，人生中因為有你而使我更加明智……
這悠悠的書香將永遠地陪伴著我成長，一路有你——真好！
一路書香一路成長作文2
小時候十分地喜愛看書，無論是清新的散文，還是長篇大論的名著，甚至是精美的漫畫書，我都很愛看，我繼承了我爸的“優良傳統”，因為我爸也愛看書。
很小的時候喜歡看短版的小畫片，前面是圖畫，后面是關于人物的故事情節，故事短但通俗易懂。雖然那里面有很多錯別字，但當時的我也看不大懂。我最大的一個困擾就是這種畫片不散裝賣，都是捆挷在別的物品上當贈品的，因為老板娘說這種東西成本太低，而且根本賣不出去，所以我只能看著別人將物品買走后，將畫片扔了的時候去撿，雖然我這個舉動也被許多人嘲笑過。
我媽說我傻不拉幾的撿這種東西，我也說我媽缺了根筋似的不懂樂趣。
6-8歲時，我喜愛看漫畫書，因為他們的畫面與情節令我十分著迷，但每個漫畫迷所遇不能坦困難就是爸媽的阻攔。我媽總說：“這種東西沒有營養，看了沒用，影響學習還浪費錢，而且對眼睛視力不好。”
可是我還是忍不住想看，爸媽的忍耐是有限度的，記得有一次他們還撕了一本全新的、漫畫版的《魯濱孫飄流記》。之后我只好將漫畫藏在作業本下，爸媽一進來，手馬上一翻，就可以造出寫作業的假象，爸媽雖懷疑但也看不出什么，但我的作業總是要落7、8點才可以完成。
當我長大一些后，開始讀起了名著，書房里洋溢著新書的書香味道，我爸說這股味道清新且好聞，也因為這個，書柜變得“外向”起來，各種各樣的書被它收納其中。我是“囫圇吞棗”式讀書，一本厚厚的“曾國藩”用不了好久就能看書。
現在，我開始看各種名人的名言警句和一些令人感受頗深的寓言故事，因為它們能夠很好的詮釋著富含生活經驗的真理。無論是飽含生活經驗的名人，還是初出牛犢的作者，都會對生活有自已不一樣的認知，所以我喜歡去讀一讀。
書在我的成長經歷上擔任了一個十分重要的角色，它就像路旁清新的花朵一樣，使我路過時聞到一陣清香，給整條路鋪上了一層獨特的色彩。
一路書香一路成長作文3
一路走來，路旁的風景變了又變，唯一不變的是我的手里永遠捧著書本。暮然回首，才發現成長路上，書香一直與我相伴。
幼年時，書是我探索未知的眼睛。在那個無知的年紀，走進書本，我就像一個初次進入藏寶山洞的孩子，貪婪而驚喜地閃動著雙眼。走進書本，壯麗的山河在我眼前猛然浮現，讓我陶醉其中；浩瀚的宇宙在我眼前轟然展開，讓我大開眼界。走進書本，我就走進了世界，走進了宇宙。書本這神奇的眼睛，帶我領略了光怪陸離的世界。
童年時，書是我純白生活中的調色板。在那個懵懂的年紀，是書本讓我的生活變得豐富多彩。我會為《紅樓夢》里黛玉含淚而死的哀凄而扼腕嘆息，也會為《水滸傳》里武松打虎的英武而熱血沸騰；我會為《西游記》里悟空大鬧天宮的率性而大呼酣暢，也會為《三國演義》里孔明巧施空城計的智慧而擊節贊嘆……書本教導我要有天空般沉穩寬闊的心靈，給我的生活染上天空的湛藍；書本教導我要有小草般蓬勃向上的精神，給我的生活染上青草的翠綠；書本教導我要有鮮花般積極樂觀的心態，給我的生活染上玫瑰的嫣紅。書本，這生活的調色板，給我的生活增添了斑斕璀璨的色彩。
而現在，書是我心靈的慰藉。在這個躁動的年紀，書本讓我的靈魂得到撫慰，心靈得到安寧。每一個悠閑的午后，手捧一本中意的書細細品嘗，任情思在書香中飛揚，任心靈在書香中陶醉，任心潮在書香中起伏。無論空氣多么干燥，在書中我都能感受到一股甘泉在我心中流過；無論氣溫多么炎熱，在書中我都能尋覓到絲絲清涼舒爽；讓無論心情多么悲傷，在書中我都能將悲傷沉淀，讓快樂飛揚。
一路書香，一路成長，在今后的時光里，書香也定會伴著我不斷向前，永遠向前……
一路書香一路成長作文4
風云變幻，雨霧朦朧。屋檐之中，臺燈之下，我正手捧一書，聞暗暗書香，細讀之。古人道，書如藥也，善讀之可以醫愚。風風雨雨一路成長，至今，我也剛諳其意。
似曾，若干年前的我，那是個懵懂的孩子。那時，我還仍然沉迷動畫片之精彩，因此我與書，只僅在學校中每天打個照面。日日夜夜，曉霧將歇，夕陽西下。似水的年華，在飛速流淌，那個我，已然成長。
當剛接觸《三國演義》時，對此書深感趣味，日夜捧書而讀，不勝愛之，為何？正乃年少輕狂，浮之表面，只讀三國之故事，怎能讀得其中之理？日復一日，年復一年，三國之事，也能說道不少，已自認深諳其道，但到那個雨夜，雖還幼小之我，懂得了己之無知與點點做人讀書之理：滴滴雨水，落在屋檐之上，屋外看似平靜如往，其內之焰氣，卻如波濤洶涌。這是一場爺孫間的爭執。“爺爺，我如何不知三國之事，我敢說，在如今我班上，與我比三國者，無人！”只見平常祥和的老者，我爺爺，已然皺眉。莊重說道：“孫兒，你口口聲聲說三國之事了解甚多，我就問你，你懂的什么？故事情節，人物事跡？此等只要看過書的人，誰人不知？三國之理，權術，計謀，人心之間的斗爭，你又懂哪些？自己想想！”是啊，如此年少的我，敢說出如此大話，實乃笑話。正乃年幼，浮事之表，且不知人外有人，天外有天。聞三國書香已有數載，卻只趣于故事，不知其深理，悲呼！年紀尚小，懂之頗淺，卻大言不慚，哀呼！的確，一席話，值得我深思，書讀數年，心智卻淺，也可體現我為人處世，高傲如此，不知謙虛，只知己之優，知他人短，眼界狹小，殊不知己短。
一番話，說醒夢中人，我知，身體已在成長，心中卻更待成長。
成長中，風風雨雨，日日夜夜，而書香，卻伴我處處。
一路書香一路成長作文5
人生之路，需要有精神支柱來支持我們前進，需要有老師，朋友的諄諄教導。書，便是我們最好的精神食糧，良師益友。
當我還懵懵懂懂，不諳世事之時，書與我并沒有太多的交集，我只是沉迷于精彩的動畫片之間。有時，父母給我買的書竟還被我撕了玩。
然而，隨著年齡的增大，我開始讀書。在學會了認字之后，我也對那些有著美麗圖畫、精彩故事的童話、寓言、神話等產生了興趣。《伊索寓言》中的故事告訴我許多為人處事的道理，《安徒生童話》使我看到人世間的善惡，《中外神話傳說》讓我著迷于奇幻的仙與魔。我的心也曾隨著故事情節的發展而起伏不定，當小紅帽遇上狼外婆時，我的心也為之一緊；當白雪公主吃下毒蘋果時，我傷心不已；當看到丑小鴨變成白天鵝時，我又為之高興。
后來，這些書已經不能滿足我的欲望，于是我懷著一顆“野心”開始了“領土擴張”，科普書籍、小說等都成為了我的目標。《十萬個為什么》使我領路中華歷史的源遠流長。而小說更使我魂牽夢縈，其扣人心弦的情節、栩栩如生的人物形象都是我為之心動。《童年》中高爾基的童年生活使我深受感觸，也更加體會到自己生活的幸福。《巴黎圣母院》中愛斯梅依達的悲慘命運讓我認識到那個時代社會底層人民的生活。《福爾摩斯探案集》讓我被福爾摩斯的機智、勇敢、斷案入神所深深震撼。《金銀島》中的主人公們為了尋寶而與海盜廝殺的緊張情節又是我心弦緊扣……
人生之路還很長，我離不開書的陪伴。今后，我還會讀更多的好書，領略更多的精彩。一路的成長，需要一路的書香。
一路書香一路成長作文6
有時，喜歡一個人默默倚坐在樹下，捧起書本，淡香的油墨縈繞在指尖，輕輕摩挲著書頁，細細的品讀書中的文字，讓思緒隨風起舞……
書，一個平凡而又神秘的字眼，當你偷偷走向它，悄悄靠近它，輕輕翻開它；開闊的視野，清新質樸的文字，在書香的熏陶中，我常常無法自拔……
童年之時的我，熱衷于故事，書本常常牽引著我的喜怒哀樂；時而撫掌大笑，時而因憤怒而面紅耳赤。書中人物總可勾起我的情絲，荊軻的悲壯令人神傷，胡亥的暴政令人憤懣，司馬光的聰慧令人欽佩，諸葛亮的妙計令人折服，岳飛的精忠令人感動……陶醉在故事的世界里，我的思緒仿佛將一切外界事物隔絕。
懂些事了的我喜愛古詩，喜歡一個人靜謐的夜晚里，感受古風雅韻，讓詩歌照亮黑暗。漢樂府中“百川東到海，何時復西歸？”道出了人生的易逝，青春的短暫，告訴青少年要珍惜時光，奮發向上；辛棄疾的“了卻君王天下事，贏得生前身后名。”道出了滿腔的愛國之情；崔顥的“昔人以乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓”道出了詩人對古今變化，物是人非的悵然若失的苦悶與孤寂；杜甫的“會當凌絕頂，一覽眾山小”道出了詩人不怕困難，敢于攀登絕頂的實現自己遠大抱負雄心和氣概……
現在的我，已可下筆成文，但我仍是熱愛書本，如今，書已成了我生命的一部分，缺少了它，我的成長將會是乏味且無趣的；擁有了它，我的人生則將不再空虛寂寞。
書香，仿若一個朋友般伴我成長。傷愁時，翻開它，你的內心將充滿快樂；歡喜時，翻開它，你將擁有雙倍的快樂。
一路書香一路成長作文7
莎士比亞曾說過：“書籍是全世界的營養品。”生活里沒有書籍就好像沒有陽光，智慧里沒有書籍就像鳥兒沒有翅膀。
古今中外一切成功者，沒有一個不是“偉大的讀書者。”高爾基曾說過“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。”劉向說：“書猶藥也，善讀之可以治愚。”而我要說：“書是我的良師益友，成長不可無書。”因為與書為友，就是與真理相伴，就是與真善美同行，這樣才能使我們博取眾人，啟迪智慧，遨游在知識的海洋。書拉近了時間的距離，縮短了地域的間隔：書，使我們暢游千山萬水，鳥瞰古今中外。書伴我們踏上理想的征途，引領我們在人生路上孜孜以求。人生因為有了書的陪伴，而充滿陽光，充滿希望，書是人類思想的精華，生活因思想而豐富，生命因生活而精彩，書籍因生命而閃光。
當我灰心喪氣時，是書教我“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”于是我有了重新奮斗的勇氣；當我與朋友惜別時，是書告訴我“海內存知己，天涯若比鄰。”于是我擦干眼淚；當我想放下手中的書放縱生活史，是書告訴我“天下興亡，匹夫有責”，于是我認清了自己的使命，努力奮斗……正是因為有書，我才學會了堅強不屈，學會了思考未來，懂得了新世紀的青年應該積極向上，勇于承擔歷史使命，而“書”是實現這一使命的最好朋友。
高爾基說過，書籍是人類進步的階梯。她好比一縷輕風，使你的天空四季如春；它好比一輪驕陽，照耀著你的心靈，使你的世界光明永存；她好比一陣細雨，滋潤著你的心田，是你的人生永不枯竭。
它不僅可以洗凈我們心靈的塵埃，提升我們的高度，并在心田中立一盞永不熄滅的明燈。
一路書香一路成長作文8
在成長的路上，我們總會有一些好伙伴。這些伙伴可以是你的同學；這些伙伴可以是你的鄰居；這些伙伴可以是你的好伴侶——書。
我是一個很愛書的人。
在我小時候，五六歲時就開始了閱讀。
那時，家里有許多書，對一切事物感興趣的我就發現了它們。每當我無聊時，我就會“物色”一些書來消遣。
我拿起一本《安徒生童話》，津津有味地看了起來。里面的同懷讓我著迷，比如丑小鴨，它本是一個天鵝，卻在鴨群中長大，被視為異類、丑八怪。后來就連鴨媽媽也討厭它了。我的心中涌起一陣憤慨，他們不應該欺負它的！可當后來，我知道它原本是一只白天鵝時，我心中欣喜若狂。叫你們欺負它！哈哈！
現在想起來當時的我也是幼稚。
還有一次，晚上媽媽給我講故事時，她給我講白雪公主的故事，結果還沒講完就叫我睡覺了。但我心中始終有一個疑問——白雪公主最后怎么了？等媽媽走之后，我找到那本書翻到白雪公主的那一頁，看了起來。而我有許多字都不認識，但心中的疑問驅使我一直看了下去。雖然我知道最后白雪公主與王子幸福快樂地生活在一起，但中間的過程一直到我二年級時才解決。
現在，我不再看那些幼時看的童話了，我喜歡看沈石溪的、曹文軒的文學著作。我看了沈石溪寫的紅飄帶獅王、王妃黑葉喉、混血豺王還有狼王夢。令我特別難忘的是狼王夢。它講述了一位偉大的母狼——紫嵐。它夢想自己的兒子們中有一個會成為威風凜凜的狼王。為了完成這一夢想，它費勁千辛萬苦，卻始終美能成功。它只好將希望寄托在女兒的兒女中，于是，它最終與金雕同歸于盡。它那不屈不饒的精神和偉大的母愛讓我敬佩。
我成長的路上，一路書香。
一路書香一路成長作文9
一路上有書香相伴，我也在一路成長。
小時候，在爸爸的書房里第一次接觸到書，那些散發著油墨清香的潔白紙張，給我的心靈帶來了強烈的沖擊——世界原來這么大！僅僅是一本《伊索寓言》，讓我了解到農夫的心地善良和蛇的恩將仇報，發現了烏鴉的愛聽好話和狐貍的滿嘴讒言，知道了狼的兇狠殘暴和小羊的無辜可憐……是這些淺顯的寓言讓我分辨了大千世界的真善美和假惡丑。
漸漸長大，我迷戀上了國學經典。唐詩是一壺老酒，釀出大唐的興衰；宋詞為一株楊柳，搖曳于宋朝的興亡；明清小說是一泓清泉，散盡在繁華沒落之中……佛陀開卷寫經——“如是我聞”；孟軻拜見梁王——“亦有仁義而已矣”；兵荒馬亂，李清照“戚戚慘慘凄凄”；燕然未勒，岳飛“怒發沖
冠”；萬馬齊喑之時，譚嗣同“橫刀向天笑”，豪氣沖天，酣暢淋漓……五千年的文化沉淀，讓我在其中自在地徜徉。
五六年級，我走進了世界文學的殿堂，接觸到了各國名家的作品，《巴黎圣母院》《包法利夫人》都是我的最愛。而令我記憶猶新的是屠格涅夫的《獵人筆記》，以一個獵人行獵為線索，刻畫了地主、總管、農奴等眾多人物形象，批判了上層社會窮奢極欲的生活，對那些生活在社會下層、命運多舛的人們寄予了無盡的憐憫和同情。
而現在，我開始閱讀散文，我沉醉于林清玄先生的《菩提十書》，它們讓我平心靜氣；我癡迷于三毛女士的《撒哈拉沙漠的故事》里奇特的異域風光；我品味著余秋雨先生的《文化苦旅》……
在尋覓書香的路上，我曾一度熬夜苦讀，只為等到一個期盼已久的結局；曾一度為了買一本好書，苦苦懇求父母……
一路上有書香相伴，我也在一路成長。
一路書香一路成長作文10
幽幽書香，伴我成長。——題記
都說“讀萬里書，行萬里路”，是的，書籍不僅使我們的生活豐富多彩，也讓我們的精神世界得以洗滌。最近，我閱讀了一本書，書名叫作《心靈美，一切皆美》。通過作者的手筆，讓我懂得了什么叫作“清歡”，“清歡”顧名思義，在清寒中尋求歡樂，可是又有多少人能做到“清歡”呢？清歡是個很高的境界，而我卻知道有一位詩人做到了這一點。那就是寫《陋室銘》的劉禹錫，他居住于一個簡陋的屋子，可他卻認為一點也不陋，反倒認為四周環境清幽，芳草碧綠，是個令人悠然自得的生活。是呀，劉禹錫能做到這一點，現在的我們又有多少人可以呢？現在的人只會一味地怨天尤人，抱怨上天的不公，羨慕他人的生活，一味地追逐名利，又會有誰注意那清貧中的歡樂呢？
徜徉在書卷世界中，總能領悟到許多人生的真諦，它就像一個良師益友，陪我不斷成長。
書卷是一片汪洋大海，純潔而湛藍，祥和而美好，誘人的微笑招引著每個人。書卷是萬花筒，絢麗多彩，引人入勝。手持著書本，總會感到一種充實；眼閱著它，帶來的只有愉悅。打開書的冊頁，嗅聞到的是墨香，一種讓人心曠神怡的味道。這是一種奇妙的感覺，一種只能用心靈才能感受到的愉悅。
臧克家曾經說過：“讀一本好書，就像交了一個益友。”它如同曾經與你患難與共的故人，可以陪著你闖關度險，真心相對。世界太雜，太匆忙，逼得每個人都像上了發條似的不停轉動，疲憊不堪。而書卷這位朋友，就像是一個港口，容你停泊。社會像個大染缸，把生活于其中的人或深或淺地染了一遍，而書卷則是這個社會中唯一沒被染過的角落，它用強大的力量和全部的睿智告訴世人生活的本來面目。
時光荏苒，或許時光的流逝沖淡了世人對許多東西的鐘愛之情，而對于書卷的那份情愫卻怎么也淡不了
伴著書香，不斷領悟；
伴著書香，不斷翱翔；
伴著書香，不斷成長！
一路書香一路成長作文11
若說風令人清爽，雨令人銷魂，月令人纏綿，書則寧靜而淡雅，那清新的書香撩起了我心中層層的戀意。它伴隨著我一起成長。
當我還在牙牙學語時，就特別喜歡聽爸爸媽媽給我講一些簡短的小故事，聽完后，我會“咯咯”地笑個不停，吵著讓爸爸媽媽繼續給我講，爸爸媽媽也只好無奈。當爸爸媽媽不在時，我也會自己抱著一本連環畫，將它放在地板上，看陽光斜斜的照在書面上，看里面精美的插畫。當看到書中的主人公開心時，我也會跟著傻笑；當看到書中的主人公遇難時，我也會跟著傷心難過，在書的陪伴下，我走過了孩童的時光。
漸漸地，我走進了小學，書依然伴隨著我。在烈日的炙烤下，我依然執著的捧起你，細細咀嚼。就算大汗淋漓，也擋不住我對你一片深情。在夜深人靜的時候，我們依舊相約。就算媽媽一次又一次的囑咐我關燈睡覺，命我與你暫別，但我還是忍不住繼續讀下去。書香就伴隨我走過了整個小學時光。
如今，我已經成為了一名初中生，科目的增加，學習的壓力在一天天增長，休息的時間卻在一點點縮短，而我對于書的依戀絲毫沒有消減。中午、晚飯后便是我與它相約的時間。學校圖書館設在綜合樓的三樓，偏僻而寧靜，但我喜歡這里，高高的書架，整齊的排列著，深入其中可以聞到淡淡的書香。在這里我才能得到真正的放松，心靈才會得到洗滌。
是書，讓我懂得了一個又一個深刻的道理，讓我收獲了一次次成功，讓我在心煩意亂的時候靜下心來。我相信，書將陪伴我度過一生，走過無數個無眠的夜晚，走過無數次痛苦與失敗，在書的陪伴下，我將大步向前，走向那個屬于我的未來。
一路書香，一路成長！
一路書香一路成長作文12
古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”閱讀書籍，知天文曉地理；閱讀書籍，賞青山綠水看云外天；閱讀書籍，品世間百態欣喜炎涼。享受閱讀，享受成長。
在我的記憶中，小時候就喜歡閱讀小人書，慢慢長大，不再滿足于冰心奶奶《繁星·春水》的溫情，不再滿足于《安徒生童話》里面簡單的快樂，開始閱讀了《三國演義》、《紅樓夢》、《鋼鐵是怎樣煉成的》……
書一直伴我成長，它就像我的人生果，營養美味兒，它像淙淙流水流經山谷，滋潤干枯的樹木；而我像一只貪婪的蜜蜂穿過甜美的花朵，雙手沾滿知識的甜蜜；像展翅高飛的雄鷹越過山巒，飽覽知識的群山。
閱讀冰心《繁星·春水》，“母親啊！天上的風雨來了，鳥兒躲到它的巢里；心中的風雨來了，我只能躲到你的懷里。”這些文字仿若心中雨點打動我的眼眸，欣賞冰心對母愛的歌頌，對母親的依戀，那年我還是個孩子，如她那般小的孩子，愛的哲學由此萌發。
閱讀一代匠心巨作《三國演義》，見證歷史金戈鐵馬，曹操奸詐英勇而為雄，文韜武略，氣勢不凡，知天命之年，仍有“老驥伏櫪，志在千里”的`雄心壯志。諸葛孔明神機妙算，步步驚心；周瑜活活氣死，高呼“既生亮何生瑜”；生死輪回，歷史車輪滾滾而來，斑駁史冊，紛飛而去。
閱讀秋雨先生《文化苦旅》，追尋歷史古跡，揭秘不為人知的文化苦旅，跟隨他接受中國世界人生的文化苦情的洗禮，熏陶。也知不能輕易成就一代文學巨匠，也知一代文學巨匠不能被輕易打倒。秋雨先生那種堅毅和自我的堅持值得所有人學習，無論在什么樣的時代里，熠熠發光，都顯得很珍貴，但他的那種“倔強”是不能輕易被模仿、被打敗的……
這些都還遠遠不夠，中華歷史五千年，弗朗西斯·培根曾說過：“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭學使人善變。”想要成為一個睿智之人，還需“博學而篤志，切問而近思”，則“仁”在其中矣。
一路書香一路成長作文13
時光如流水，在手指間悄然劃過，不留下一點點的痕跡。記憶之中也只有最后的童年了。
月光灑下，影布于地也。燈光明滅可見。僅一人坐地上，捧書，蓋讀書也。
何書？不以騷人墨談，不以賞書論畫，只以閑書一本矣。
何讀之？吾愛讀此書，恍若穿越于空間、時間。只見一窮人而變為富人之路曰。吾以為此書之有趣，但在家禁之，遂晚起讀之。
吾須正襟危坐，唯恐聽聲于地。怕是父、母所知。
吾觀戰爭之發生，時而歡呼雀躍；時而悲喜交加；時而喜極而泣。
置若一道通往該世界之通道，引領我走入另個奇特之世界。
吾不想正襟危坐，只想閑神定心。吾想知后事，就必繼續觀之。
周圍萬籟俱寂，忽聞鐘聲傳入吾之耳。盡管吾知此書對吾來說并無益之處。
不似于《海燕》之波瀾壯闊、水天一色。也不似于《春》之鳥語花香，清新幽雅。僅似于《海底兩萬里》之科幻奇異，非同尋常。
似聽刀與刀之間碰撞摩擦，一人以力挽狂瀾之力救于整國家，又似觀扮豬吃老虎之笑話，吾不見何以豪情壯志之語，矣不見深邃、飄逸之古詩文。只述之故事，平言平語。
夜晚似是讀書之最佳時間，上文之述備矣，星光閃耀于空中。
遂之感穿越于浩瀚星空之中，瀕臨于另一種神奇之幻境，一步登天在此也不再是一種神話，大海撈針之類非常人所能之事也時有發生。
夜將盡，吾合此書，回味無窮之事，似是仍與敵人奮力拼搏，吾想讀之又讀，讀到不想讀為止。
晨時，吾一夜未睡，遂至床上寐之，論父母叫，吾以無動于衷，吾猜，吾似是夢“鐵馬冰河入夢來”之景。
其必曰：“閱讀是人類進步的階梯”乎。吾還以為：讀一本自己喜歡的書是很有必要的，又曰：“讀書百遍其義自見”。
于是乎：吾應多讀書，且讀一些有用并與自己心靈相通的書，才是重中之重矣。
次日，吾又讀書，但并不是科幻小說，有的只是上述所云之書：《名人傳》。
此乃童年時之趣也，時光如流水，在手指間悄然劃過，留下點點星光照耀在我人生的旅途中。
一路書香一路成長作文14
有人說：“書籍是全世界的營養品。”書，猶如一泓清泉，給予人希望；書，猶如一束陽光，給予人溫暖；書，猶如一座燈塔，照亮我們前進的方向……書，伴我成長。
小時候
小時候的我們就像一只快樂的小鳥在天空飛翔，無憂無慮。我們依偎在母親的懷中，聽母親講述那些有趣的童話故事；看母親拿著我們的小手，在手掌上大的本子上寫著簡單而又復雜的阿拉伯數字；拼母親教我們的漢語拼音；讀母親比著手指在書中的英文字母……我們擁抱著母親，聽母親細細地給我們寫那些遙遠的故事，漸漸地閉上了眼，進入了夢鄉……
上學后
童年的我們不再像咿呀學語時的那么活潑自在，更像一只在水里覓食的小魚。我們不在是永遠在母親的庇護下長大的小孩，而逐漸獨立了，有了自己的想法。我們整日待在學校，聽老師給我們講的哲理性故事。我們學會了分析，學會了理解。偶爾我們也閱讀一些小說，看一些卡通漫畫，豐富了我們的生活，愉悅了我們的身心。
長大后
長大后的我們就像一只在草原上向前奔馳的駿馬。我們不在懵懂，我們有了目標，有了理想。我們閱讀名人故事，細細地揣摩作者的情感，同作者一起遨游在了書的海洋之中。書的海洋一望無際，廣闊無垠，不找邊際，是如此的寬闊，我們拿著書靜靜地坐在書的海洋的邊上，聽著海浪拍擊礁石的聲音，陽光照耀著書，閃閃發光，猶如一塊色彩繽紛的寶石，將知識傳送給了我們。
“書籍是人類進步的階梯。”“書是我們的精神食糧。”書陶冶著我們的情操，愉悅著我們的身心。書，伴隨著我們的成長，讓我們快樂幸福。
一路書香一路成長作文15
俗話說，讀一本好書就像是在與一位高尚的人交流。書是我的老師、朋友，它帶給了我無窮的知識。幼年的我已對書產生了濃厚的興趣。
記得在小時候，我還不識字，所以我只能著迷于一些漂亮的畫冊。每次姐姐回家后，我就一個箭步沖向她的書包！我左翻右翻，不是為了零食，也不是為了玩具。我只是想找到我的最愛——書！過了一會兒，我高高興興的捧著它走進我的臥室，然后抽出一把椅子，津津有味地看著。記憶回到了一個深夜，那時，我依舊在看畫冊。我的桌子上放著一幅有山有水的風景畫，看著看著，我好像來到了畫中！我被山水環抱著，站在田野上唱歌。驀然醒來，這竟是只是個夢！
慢慢的，我學會了一些簡單的漢字，我開始讀一些童話故事，記得我的第一本童話故事書是爸爸在我過八歲生日時送給我的。那天，我從一大堆禮物里找到了一本書——《白雪公主》。剛拿起這本書時，我就被它的封面吸引住了。我翻開書仔細的看著，過了幾個小時，我才不舍的把書合上。此時，我被白雪公主的不幸而傷心，又被一直守護在她身邊的七個小矮人所感動。在我看到那處處害人的巫婆時，我心生起了憎恨。讀完這本書，我明白了“惡人有惡報”的道理。
現在，我已是一名初中生了。我不再看那些“小兒科”的書了，更多的是看一些名著。我擁有的第一本名著是《愛的教育》。我整整用了三天的時間將此書讀完。在讀的過程中，我曾幾次落淚，我的心靈一次次地被感動。特別是在讀費魯喬毫不猶豫的為祖母擋刀時，我的眼眶濕潤了，我被他的勇敢和愛所感動！再想想自己，曾經是多么任性、無知。這本書給我最大的啟示是：愛是可以被感染的，我們應該將愛傳遞下去，讓它發揮無限的力量。
我在看書的同時，也在成長著，每看一本書，我就能明白一種道理，這些道理讓我不斷的成長，成長，再成長！
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