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有什么的作文

有趣的實驗小學作文

時間:2021-09-19 16:31:54 有什么的作文 我要投稿

有趣的實驗小學作文(精選15篇)

  在學習、工作乃至生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編精心整理的有趣的實驗小學作文,希望能夠幫助到大家。

有趣的實驗小學作文(精選15篇)

有趣的實驗小學作文1

  星期一,老師說:“今天我們來做個有趣的小試驗吧!”我好奇地想:這個試驗怎么有趣呢?真想馬上開始呀!

  老師拿來一個紅色的杯子和幾張紙,讓我們幫她揉成紙團,接著把這些紙團塞到杯子里,然后使勁地按了按,把它壓實。我更奇怪了,老師要干什么呀?老師把我們帶到了水池邊。那里有一個盆,里面裝滿了水,只見老師把杯子輕輕地扣進盆里。看到這,大家七嘴八舌地議論開了。有的說:“紙一定會濕的!”有的說:“紙一定會掉下來的!”還有的說:“我覺得紙不會濕!”結果到底怎么樣呢?老師慢慢地把杯子拿出來,杯子壁上的水直往下落,我一想:里面的紙一定會濕的。老師讓一位同學把紙掏出來。他一摸,原來,這紙上一滴水都沒有。我猜想:有可能是空氣把紙給頂住了。

  然后,我也像老師一樣做了一遍,結果,紙團依然沒有濕,我的試驗居然也成功了!

  最后,老師告訴我們:“杯子里有空氣,在大氣壓強的作用下,水就進不到杯子里,所以,紙就不會濕了。”通過這個試驗,我知道了大氣壓強的作用,原來,空氣有這么神奇的作用呀!這個試驗真的很有趣呀!

有趣的實驗小學作文2

  星期天,我在家中看課外書,書上說蚱蜢的鼻子不長在頭部,而是長在腹部,我見了十分好奇:鼻子怎么會不長在頭部,而長在腹部呢?這是真的嗎?

  這天,我和弟弟一起在草叢中捉到了一只蚱蜢,進行了證明蚱蜢的鼻子是否長在腹部的實驗。弟弟打來一臉盆的水,放在地上,我把那只蚱蜢的頭浸泡在水中,我想:昆蟲和我們一樣都需要呼吸氧氣,如果沒有了氧氣就會被悶死,可是過了三、四分鐘,那一種蚱蜢依然還是活著。便對弟弟說:“怎么還沒見到蚱蜢掙扎的痛苦表情。”弟弟說:“會不會真的和書上所說的一模一樣,蚱蜢的鼻子并不像我們一樣長在頭部,而是長在它的腹部?”接著,我把蚱蜢的腹部浸泡在水中。果然,沒過多久,蚱蜢便痛苦地蹬起腿來,還不停地拍著兩個翅膀,我并沒有罷休,繼續進行觀察,又發現了蚱蜢的嘴中開始吐出了白沫來。我還以為給悶死了,就把它從水里拿了出來。誰知,這只蚱蜢又活蹦亂跳了。

  嘿!自己做實驗來證明蚱蜢的鼻子長在腹部實在是太有趣了!它不僅增加了我的課外知識,也使我懂得了自己去親身體驗才會不易忘記。

有趣的實驗小學作文3

  “鈴鈴——”班會的時間到了,同學們安靜地坐在教室里。這時候,只見楊老師滿面笑容地走進來,神秘的對大家說:“今天,我們來做一個有趣的實驗。”同學們聽了,高興地手舞足蹈。

  只見楊老師從膠帶里拿出一只雞蛋,問:“這是什么?”“是一只雞蛋。”同學們異口同聲地答道。楊老師舉起一杯水,又問:“如果我把雞蛋放進水中,它會怎樣?”同學們七嘴八舌地說:“雞蛋會沉下去。”“雞蛋會浮起來。”過了一會兒,教室里安靜下來了。大家都拭目以待,看雞蛋會產生什么異常的變化。楊老師把雞蛋放進水中,雞蛋慢悠悠地沉了下去。楊老師輕輕地說:“我來變一個魔術,使雞蛋浮起來。”接著,楊老師從膠帶里拿出一袋鹽,把它倒入水中,楊老師一邊倒鹽,雞蛋就一邊慢慢地往上“游”。“哇!雞蛋浮起來了!”同學們驚訝地大叫起來。楊老師又拿來一支筆,將水中的鹽攪拌,雞蛋在水中東搖西晃,最后浮到了水面上來。楊老師又將一個熟雞蛋放進水中,熟雞蛋還是浮起來了。楊老師又把熟雞蛋的殼去掉放進水中,沒有殼的雞蛋仍然浮了起來。我們疑惑不解地問楊老師為什么會這樣。楊老師笑瞇瞇地答道:“鹽水的密度要比雞蛋大,因此雞蛋在鹽水中會浮起來。”

  哦,原來是這樣,我知道了,生活中處處有學問。

有趣的實驗小學作文4

  今天,又到了我們最愛上的科學課。老師說:“我們來做一個彩虹實驗。”

  老師先故作神秘地發問道:“大家能把彩虹搬到教室里來嗎?”“這怎么行?”“絕對不可能!”同學們七嘴八舌地議論著。我心里也打起了嘀咕:彩虹是在天上的,怎能搬到教室里來呢?帶著許許多多的問號,實驗開始了。老師先笑瞇瞇地拿出了一個有三面的鏡子說:“這就是能讓彩虹來到教室的東西,叫三棱鏡。”隨后,老師把三棱鏡的一面對準墻壁,一面對準門外的陽光,用手不斷地調節著角度:向前轉轉,向后轉轉,還是沒見到彩虹。我心想:彩虹真的能出現嗎?老師不會在忽悠我們吧?“快了快了!”老師說道。同學們的目光不約而同地盯住了那塊雪白的墻壁,盼望著奇跡出現。“看見了,看見了!”同學們欣喜若狂地喊道。只見墻壁上出現了一條短短的小彩虹。它擁有了赤、橙、黃、綠、青、藍、紫七種顏色。在雪白墻壁的映襯下,顯得格外好看,格外耀眼。它像一條五彩斑斕的綢帶,又像一幅七彩的'畫作,和平日里雨后的彩虹沒什么兩樣,簡直就是從一個模子里倒出來的。

  老師微笑著舉起手,示意大家安靜下來,然后說道:“其實原理很簡單,因為三棱鏡有三面,經過陽光的照射,就會將陽光折射到墻壁上,所以成了我們看到的七色彩虹。”哦,原來是這樣!大家恍然大悟。

  看來,只要我們仔細觀察,認真發現,就一定能揭開大自然的許多奧妙!

有趣的實驗小學作文5

  今天,宿老師讓同學們做一個試驗:將兩個裝有水的杯子放到了高處,再把兩個空杯放在下面,一個用紙條,一個用布條,將兩頭分別放入杯內,看哪個杯子中的水很快能流入空杯。我心想:這不就是自然課中學到的毛細現象嗎?

  回到家,我按照要求弄好了,便開始做數學作業,原以為它慢到了讓我難以忍受的程度,在一個小時內,我看了四次,每一次都差不多只是一點兒水。一個小時過去了,作業都寫完了,我只好邊看書,邊觀察。爸爸走過來說:“別等啦,一定是布條快,快點寫日記吧!”我倔強地說:“不試試怎么能知道。”

  十五分鐘過去了,當我去看時,用布條連接的稍微比用紙連接的多一點。可差距不大,心想:索性再等一小時,差距一定大了。

  在這一個小時里,我忍不住的時候東瞧瞧,西看看,捏了又捏,摸了又摸。終于,一個小時又過了,我去看它時,差距已經算是比較明顯了,當我再去摸布條和紙條時,明顯地感覺到布條要比紙條濕得多。

  這使我懂得了:布條要比紙條吸水量大,所以那些多出來的水分也就成了它倆的差距。

  我喜歡這次試驗,因為它讓我懂得了許多有關毛細現象的知識。

有趣的實驗小學作文6

  你們知道有會跳舞的葡萄干嗎?今天我就來做一個有趣的小實驗——會跳舞的葡萄干。

  我準備了兩個塑料杯、一壺水、一瓶沒有開過的雪碧和四個葡萄干。首先,我把水和雪碧分別倒進兩個杯子理,接著,我把兩個葡萄干放進了清水的杯子里。清水里的葡萄干很快就沉到了杯底。這時候,我又把另外兩個葡萄干放進了雪碧的杯子里,只見葡萄干剛要沉下去,馬上又被正在上升的氣泡拖到了上面,葡萄干像一位穿著綠色衣服的小芭蕾舞蹈演員一樣,在水中一上一下的,跳起了“小天鵝”舞,一會上升一會下降,真是太神奇了!葡萄干隨著優美的舞曲慢慢結束了,兩個葡萄干也慢慢地在下降。

  真是太神奇了!為什么葡萄干會在雪碧中跳舞呢?原來,雪碧是碳酸飲料,里面有許多二氧化碳,會冒出氣泡,這些氣泡托著葡萄干向上浮到上面以后,就不在附著于葡萄干上了,葡萄干就會沉下去,如此反覆,就有了葡萄干“會跳舞”的現象,等到雪碧里的二氧化碳漸漸減少,葡萄干就沉下去了。

  這就是我做的小實驗—會跳舞的葡萄干。通過這一次的小實驗,我知道了許多科學小知識和神奇的現象,我們要學會觀察、學會思考。

有趣的實驗小學作文7

  我家有一盒物理小儀器,大大小小的零件很多,剛開始我以為是拼裝玩具,可仔細一看,并不是玩具,但是感覺很有趣,經常吸引著我忍不住觸摸,擺弄,研究了幾次,發現居然比玩具要好玩多了。但是爸爸卻不允許我當玩具玩,有時候還阻止我觸碰。

  我非常想連一個電燈,正好家里沒人,我便迫不及待地打開了物理儀器的盒子,準備開始連電燈。

  我先找到了紅、黑兩種顏色的導線,然后又分別找出電池、電池盒、開關和燈座,備齊所有零件后,我先把電池安裝在電池盒里,安裝完電池之后,我便把電池盒對接在了一起。之后,我把紅色導線從電池盒紅色的一端連到了燈座紅色的一端,把黑色導線從燈座黑色的一端連到了開關黑色的一端,另外的一根黑色導線從開關紅色的一端連到了電池盒黑色的一端,所有的導線連完之后,我把開關輕輕一按,電燈就亮了!我很興奮,同時也很納悶,我就連了幾根導線,電燈為什么就會亮呢?

  爸爸回來后,我讓他看了看我做的亮起來的電燈,也把我的疑問告訴了爸爸,爸爸說:“當小電燈的導線、開關、和電池連成一圈時,就形成了電路,電就可以在里面流動了,有電流時,電燈就會亮了。”

  聽完爸爸的解釋,我恍然大悟,原來電燈就是根據這個原理工作的啊。這真是一次有趣又有意義的實驗啊。

有趣的實驗小學作文8

  昨天晚上我們語文老師布置了一個有趣的作業:回家用一個裝滿水的杯子,在里面放上鹽、糖、木頭、紙和石頭。觀察觀察,你有什么發現?

  放學回家的路上,我還特意撿了幾個石子、木頭。到了家,我把撿的石子和木頭,還有家里的廢紙,和做飯用的白沙糖、鹽。一切準備妥當了,我真興奮,因為我要做實驗了。

  我先找了一個透明的玻璃杯,裝滿自來水,然后,我把廢紙用手團成一團,放進杯里,發現:紙放進水后,慢慢展開,大約過了1小時以后,紙慢慢沉了下去,媽媽問我說:“紙為什么會沉下去?”我回答:“是紙吸水,吸‘飽’了,就會沉下去的。還有,紙吸‘飽’水后,就會比水重,自然就會沉下去的。”“你真聰明,全都答對了!”我說:“小意思!”

  再放石頭,我剛放進去,石子就撲通一聲跳進去沉到了水底,象小青蛙跳水一樣。

  我又把木塊放到水里,等了很久,木塊還是飄在水上。

  通過這次實驗,我知道哪些物體比水重,哪些物體比水輕,讓我長了不少知識呢!

有趣的實驗小學作文9

  有一天,我在一本書上看到一個問題——用醋泡雞蛋會怎么樣?好奇的我做了這個實驗。

  首先,我準備好材料:一顆雞蛋、一個透明塑料水杯,還有一瓶白醋。把雞蛋放在透明塑料水杯里,再在杯子里灌滿白醋,剛好蓋過雞蛋。

  第一天,我端著水杯仔細觀察,發現并沒有什么變化。第二天,我又拿起裝有雞蛋的杯子到燈光下觀察,發現雞蛋的周圍漂浮著許許多多的小氣泡,我輕輕地搖晃水杯,雞蛋立刻掉下了兩塊殼。第三天,我再次來到杯子前,發現雞蛋膨脹起來,已經有杯子那么寬了,而且蛋殼都浮起來了,周圍還有許多小氣泡。我把雞蛋從杯子中取了出來,發現雞蛋已經可以像乒乓球一樣在地面上彈跳起來了。

  到底是為什么?我疑惑不解,查資料后才知道:雞蛋殼硬是因為含有碳酸鈣,醋與碳酸鈣發生反應才使雞蛋殼掉落。我立刻恍然大悟。此外,我還知道:醋泡雞蛋有養生和美容的作用。

  多么有趣的實驗啊!我們只要敢于動手實踐,細心觀察,勤于思考,就能探索到很多的奧妙!

有趣的實驗小學作文10

  上個星期,我在家里做了一個非常有趣的實驗——“自動充氣球”。

  首先我把實驗的材料準備好:空礦泉水瓶、氣球、蘇打粉、白醋。一切準備就緒,開始實驗了,我把白醋倒進空礦泉水瓶,可我發現倒不進去,只好讓媽媽替我做,我看了一下,白醋只要倒一瓶的五分之一。我又讓媽媽把氣球口子拉大一點,好讓我把手里的蘇打粉裝到氣球里面。很快就到達最后一步了,我把氣球的口子套在了瓶子上,但是還不能讓蘇打粉掉下去,要套緊才能把蘇打粉放在瓶子里。看著氣球在慢慢變大了,我有點兒害怕,怕它突然爆炸,可是氣球的形狀卻變成了葫蘆形的。這時我猛地想起來,氣球的一角沒有蓋緊,可是已經晚了,氣球已經“發射”出來了,直奔天花板,這讓我想到火箭在發射時的情景。顯而易見,第一次實驗以失敗告終。

  第二次實驗因為我吸取了前面一次的教訓,套得很牢、很強。看著瓶口上的氣球變得越來越大,我高興極了!心里想著氣球為什么會自動充氣呢?然后查找了很多百科全書,終于明白了,原來是醋和蘇打粉會產生二氧化碳,那么氣球也緊緊地包著瓶口,二氧化碳自然跑到氣球里面去嘍!二氧化碳都到氣球里去了,能不變大嗎?

  通過親手做這個實驗,讓我懂得了在現實生活中,有許多日常用品都蘊含著一個科學道理。只要我們善于觀察,勤于思考,就一定能知道其中的奧妙。

有趣的實驗小學作文11

  今天,老師給我們帶來了一個雞蛋、一杯水還有一袋平常媽媽炒菜用的鹽。看著老師擺在講桌上的工具,我們全班同學都不知道老師的葫蘆里賣的什么藥?老師給我們賣關子說今天要讓我們見識一下雞蛋學游泳,我們都很疑惑,雞蛋沒長胳膊又沒長腿的,它怎么能學游泳呢?于是,老師決定親自為我們做試驗。

  老師剛把雞蛋放入水杯中,只見雞蛋像一個醉漢似的,晃晃悠悠地往下墜落,不一會兒就沉在杯底“睡大覺”了,一動也不動。這時候,老師用筷子攪了攪,不料,雞蛋晃了晃懶洋洋的身子又倒了下去。這時候,老師在水杯里加了幾勺鹽,用筷子繼續攪了攪,雞蛋搖搖晃晃的,慢慢的直起了身子,放佛忽然變輕了很多,從杯子底下豎了起來。就像一個剛剛睡覺起來的娃娃,迷迷糊糊地往上冒。不一會兒,雞蛋就像一個潛水員地氧氣罐沒有了氧氣要上來呼吸一樣,浮到水面上了。

  你知道雞蛋為什么會浮起來嗎?老師給我們揭曉了實驗原理:原來,在清水里加了食鹽,水的密度就變大了,浮力也跟著變大,所以雞蛋就會浮上來了。就像人為什么可以在死海上面任意漂浮一樣,道理都是一樣的。

  小雞蛋大奧秘,我們在生活中一定要多留心觀察,處處有學問,這樣就能有更多的發現了。

有趣的實驗小學作文12

  在這個學期里,科學老師帶領我們做了不少實驗,可我覺得最有趣的是我在家做的一次“冰激凌”實驗了。

  記得在我們科學學到第三單元熱能考察之旅時,我看到了一個有趣的實驗,就是“制作冰激凌”。

  一個星期天,我在家里寫完作業沒事干,就收拾起星期一要帶的書了。當我拿起科學書時,我想起了那個有趣的實驗———制作冰激凌。

  我先準備好了實驗工具:牛奶、糖、香精、鹽······。這些材料準備好后,就要開始做了。

  我先將牛奶、糖、和香精放入盒子,然后蓋好蓋子,把盒子放入罐子里,周圍塞滿碎冰,再在冰里加一杯鹽,為什么要放鹽呢?就是因為放鹽可以使罐子里的冰水溫度更低些。好了,最后把蓋子蓋緊,并不停的用手旋轉,在等15分鐘就好了。

  這15分鐘是多么的漫長呀!終于等到品嘗的這一刻了,在剩余10秒鐘時,我就跑進了廚房用手扶著蓋子,嘴里也在數著:“10、9、8、······3、2、1!”好了,我用迅雷不及掩耳之勢,一下把蓋子打開,又用手弄出了一點嘗嘗······,嗯!真好吃!我又讓爸爸媽媽嘗一嘗他們連連夸我是個小冰琪凌專家呢!

  嘗著自己的手藝,心里實在是太愉快了!這真是一次有趣的實驗呀!

有趣的實驗小學作文13

  一天,媽媽教我做一個小實驗——摩擦起電,這個實驗很有意思。

  開始做實驗了,媽媽先讓我拿來一把尺子和一張白紙,接著媽媽和我一起把這張白紙撕得碎碎的,再把紙碎撒在桌面上。媽媽拿著尺子示范著說:“把尺子放在頭發上來回摩擦。”我照著媽媽說的做:拿著尺子不停地搓著頭發,我邊擦邊好奇地問:“媽媽,這是要干什么?”這時,媽媽的臉上露出了神秘的笑容:“等一下這把尺子就有了魔力。它可以命令小紙碎跟它一起走,不過要把尺子放在小紙碎的上空。”

  我搓了幾下就迫不及待地把尺子放在小紙碎上空,可小紙碎一點反應也沒有,像睡著了一樣。“為什么小紙碎不動?”我問。“摩擦的時間還不夠!”媽媽邊說邊拿起尺子往我頭上搓來搓去,搓好了,媽媽把尺子往紙碎上空一放,有幾片小紙碎就被吸了起來,我高興地直拍掌。

  媽媽見了有點不太滿意地說:“這是我做的,你還不會做呢!”我連忙說:“好吧,我再做一次。”我拿起尺子在頭發上搓了三五分鐘上,尺子都發熱了。我把尺子放在紙碎上空,哇!一下子一把尺子都快吸滿了紙碎。我開心地大叫:“我成功了!”

  后來,爸爸叫我去照鏡子,我一看,不由地哈哈大笑,原來我的頭發被尺子搓亂了,像一個雞窩似的。

  這個實驗讓我增長了知識,也帶給了我快樂。

有趣的實驗小學作文14

  星期天上午,王老師帶領我們在幸運星作文班做了一個有趣的實驗。

  老師拿來兩個雞蛋,說:“這兩個雞蛋有什么不同呢?”大家滿臉疑惑,想:“都是雞蛋,有什么不同?”這時,吳冠宇舉起手來說:“一個雞蛋是熟的,一個是生的。”“那怎么分辨哪個是熟的,哪個是生的呢?”老師問。“把兩個雞蛋放在耳邊搖晃,有聲音的是生的,沒有聲音的是熟的。”吳冠宇說。“那你上臺來搖一搖吧。”老師說,果然有聲音的是生的,沒有聲音的是熟的。同學們響起了熱烈的掌聲。

  這時,徐博雅舉起手來,說:“老師,可以放在桌上轉圈,轉得快的是熟的,因為生雞蛋里面是液體,熟雞蛋里面是固體。”老師說:“那你上來試試吧。”果然,生的雞蛋像喝了酒的醉漢,沒多久,就停下來了。熟雞蛋像陀螺一樣,越轉越快,最后停了下來。同學們傳來了一片歡呼聲。

  老師以說:“還有沒有別的方法?”同學們有的用手托著下巴,有的仰望著天花板,可就是想不出來。老師告訴我們,還可以放在陽光下,于是請劉一然來試一試。劉一然用一只手把一只眼睛蒙住,把雞蛋放在另一只眼睛前面,劉一然說:“生雞蛋全是黑色的,熟雞蛋有一點紅色的亮光。”

  這次實驗課真有趣,我真希望再有一次這樣的作文課!

有趣的實驗小學作文15

  在我的記憶里,有許多的有趣的事,它們好象大海的浪花,數也數也不清,最有趣的,要數我和爸爸一起做的科學小實驗—瓶口吞蛋了。

  實驗需要的工具有:一個口比雞蛋大一些的玻璃杯,一個剝過殼的熟雞蛋,一個打火機,一些可以燃燒的材料。剛開始,我們使用的是紙巾,可是紙巾一放到瓶子里滅了,還冒出一股黑煙,怎么辦呢?我上網查了查,終于找到的最好的燃燒材料—酒精棉球。我們用打火機點燃了酒精棉球,爸爸趕快把棉球扔進了瓶子里,迅速地雞蛋放了上去,唉呀,火又滅了。

  爸爸把棉球拿出來,重新點燃,扔了進去,還是不行。一次、二次、三次、三次,我很失望,爸爸說:“估計是點得太多了,瓶子里的氧氣都沒有了。”于是,我們對著瓶口吹氣,讓瓶子里充滿氧氣,這次準備得差不多了。我拿起照相機,開始錄像,我好激動、好緊張,這次不知能不能成功?終于,功夫不負有心人,雞蛋迅速收縮,一下子就被瓶子“吃”進去了,我高興得跳了起來,爸爸告訴我瓶口吞蛋的原理:火把瓶子里的氧氣燒沒了,瓶子里的氣壓越來越小,瓶子外面的氣壓越來越大,當外面的大氣壓比里面大,就產生了對雞蛋的壓力,所以雞蛋就被“吞”進去了。

  這次實驗不僅培養了我的動手能力,增長了知識,更讓我明白了一個道理:做一件事,只要不放棄,就一定能夠成功。瓶口吞蛋的實驗真有趣。

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