點評作文400字匯總7篇
在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的點評作文400字7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
點評作文400字 篇1
如果你要問我們班誰能獲得閱讀章？那我一定會不加思索地全力推薦我的好朋友—黃奕宸。
黃奕宸獲閱讀章乃是當之無愧的。無論在學校還是在家，他只要有空就會擠時間看書。他一捧起書，就會全身心地融入書的意境中，忘記了時間，忘記了周圍同學們的說話聲和嬉笑聲。“小書迷”這個稱號用在黃奕宸身上實在是最恰當不過了。
寒假里的一天下午，我從他家門前路過，看見黃奕宸手里捧著一本書，正全神貫注地看著。我停下腳步，大聲喊道：“黃奕宸！”他竟然沒有任何反應。我又大喊了幾聲，他才抬起頭朝我看了看，不好意思地對我說：“蘇雨禾，對不起！我只顧看書了，實在沒聽見呀。進來坐一會吧。”我笑了笑說：“沒關系，誰讓你給書迷住了呢？我還有事，就不打擾你了，再見！”
一分耕耘，一分收獲。因為熱愛閱讀，黃奕宸的知識面越來越廣，寫作水平也日益提高。上學期，他還被評為“蘇州市閱讀之星”呢。
這就是我們班的小書迷——黃奕宸。
點評：小作者通過一個小事例來體現黃奕宸同學愛閱讀的特點，人物的語言描寫貼近兒童生活。
點評作文400字 篇2
有這樣一個故事。冬天來了，鵝毛般的雪花漫天飛舞著。
清晨，我無事走在大街上，空氣很清新，但感覺很冷。
前幾天，市里下令：無論在什么地方貼的小廣告統統都要清理干凈。由于這個原因市里所有清潔工都出動，開始全面清潔這個本來美麗的城市。
我看著滿天飛舞的大雪，看著很多清潔工忙碌著。
無意間，我發現對面的墻上貼了幾張宣傳單之類的紙，一位年老的女清潔工撕著那些小廣告，看起來很難撕盡，那位女清潔工用沾過水的刷子在那些紙上來回刷了又刷，然后再用力往下撕，還一點點的把殘留的物質弄下來。
她冒著嚴寒，手凍得又紅又腫，堅持著很認真地連續清除了好幾張小廣告。我想她的手一定是冰冷的，但她的心是熱的。
她又走到另一張廣告前，舉起了手，卻停在了空中，她的手似乎定住了。只見她身子往墻面靠近了些，然后又微微地搖了搖頭。
怎么了，發生什么事了？我很奇怪。
只見她專心地看了看，便離開了，沒有清除它。
為什么不清除它？我走近看了看，是張尋人啟事：某某，女，16歲……
我明白了一切，雪花還在飄，但我卻不冷了……
老師點評：
街頭偶遇的一件小事感動了楊夢巖，她除了寫年老的女清潔工在寒風中艱難地、認真地清除小廣告外，還寫了女清潔工在一則小廣告前“微微地搖了搖頭……專心地看了看，便離開了，沒有清除它。”原來這是一則尋人啟事。結尾“雪花還在飄，但我卻不冷了”很含蓄，發人深思。
點評作文400字 篇3
在一個生機勃勃的春天，爸爸帶我去吃面條，面條還沒吃完，我先出去玩一會兒，于是，我偶然看到了這樣殘忍的一幕。（交代緣由式開頭，吸引讀者，引出下文。）
旁邊的燒烤店門前有一只灰黑色的籠子，籠子里擠著十多只潔白如雪、活潑可愛的小鴿子。（注意修飾詞語的準確運用，將要說明的事物寫的生動、具體。）這時， 一位身強力壯的叔叔盯上了一只小鴿子，他便對老板說：“老板，把這只鴿子給我烤了。”老板高興（改為：殷勤，更加準確）的說：“大哥，我肯定給你烤好！” （語言描寫生活化，很好！）說完，他便把那只瑟瑟發抖的小鴿子從籠子里拿（改為：拽）了出來。只見老板輕輕地用食指和中指夾住了那只可憐小鴿子的頭，猛然 用力地一甩，只見那只小鴿子的身體一下子飛了出去，血淋淋的軀體痛苦的在地上扭動著，頭脖頸處的羽毛還在風中飄動，睜著一雙眼睛似乎在控訴人們的殘忍！ （動作描寫細致，敘事過程完整。）老板又三下五除二地把鴿子的毛全拔光了。他用兩根鐵制的鋒利的簽子一下就把小鴿子的軀體和腳連接起來，殘忍的.把鴿子放在 了燒烤架上。這時，我才發現鴿子的眼睛還沒閉上……
人類呀！動物和你們本應是共同生存的，你們不要再傷害動物了，它們是我們的朋友，它們也有自己幸福的家庭和兒女，剝奪它們的自由和生命是殘忍的！（議論飽含深情，很好！）
保護動物——是我們共同的心聲！（卒章顯志結尾，緊扣主題。）
點評作文400字 篇4
那一天，我背上背包，帶上行李，一個人獨自踏上了南下的列車。那一刻我心中有點惆悵，有點凄苦。我的目的地是紹興——一座千年古城，一個充滿傳奇色彩的城市，一個曾經英雄輩出的地方，也是一個柔情似水的江南水鄉。
選擇紹興是個無奈，是個曾經讓我仰天長嘆的決定。可是在踏上紹興的剎那，我改變了這個想法。我的心被深深的震撼了。一座座古樸的小橋交錯縱橫；一排排古老的房屋星羅棋布；一條條幽僻的老街一直延伸到千年之端；一只只蒼老的烏篷船蕩起朵朵浪花。經歷千年風雨的洗刷，飽嘗世事的滄桑，歷史的記憶永遠的留在了這里。這難道不是我曾經藍色的夢嗎？
校車在古越的老街上緩緩駛過，古樸典雅的江南園林，曲曲折折的河流，還有那以前只有在電視里才能看到的酒家、客棧令人眼花繚亂。我真的有點醉了，為夢而醉，為此刻而醉，為二十年的期待而醉！
曾經的夢“小橋流水人家，古道西風瘦馬”，此刻，我正置身其中；此刻，我正品味這千年的滄桑，追溯曾經的輝煌；此刻我無限感慨，千年的輝煌經歷千年的風雨，只剩下如今這點而已。想當年護城河畔悲壯的一幕，會稽山下二十年的恥辱，到今天都化作了一江春水東流去，化作一片白云飄逝在西天！
點評作文400字 篇5
今年高考英語試題的題型和近幾年基本相同，考生都比較熟悉，難易程度與去年持平。
從目前的閱卷情況來看，三個主觀題的得分率有所提高。改錯題平均得分比去年略有提高，作文題也比去年提高了1分左右。
單詞拼寫方面主要考查學生的基本功。今年填空的單詞分別是：認出、三明治、游泳、翻譯和二月。這幾個單詞基本是課堂和口語常用詞，但丟分的考生不少。
短文改錯題，今年的題材是原本估計可能在作文中出現的奧運內容，考生都比較熟悉，而且錯誤也很典型。但今年改錯題的語法要點不在于句子本身，而是在文章的整體。考生要對應上下文，才能改出錯誤。另外，今年很多考生在使用改錯標識上很不規范，各種標識五花八門。她提醒考生，今后一定要嚴格按照規范，正確使用改錯標識。
今年的書面表達題的內容和形式上都沒有求新。體裁是最常見的書信，內容也是考生非常熟悉的 "如何學習好語言"。格式不是考題的要點，提示也非常清楚。句子并不復雜，詞匯量也不大，所以總體難度也有所降低。大多數考生都能找到合適的詞句進行表達。雖然英語作文好寫，但是要寫得漂亮卻不容易。因為要寫得好不僅要表達好，還要使用多樣化的詞句，文章的上下承接要有技巧。
點評作文400字 篇6
落葉在空中盤旋，譜寫著一曲動聽的樂章，那是落葉對大地的感恩；白云在蔚藍的天空中飄蕩，描繪著那一幅幅感人的畫面，那是白云對藍天的感恩；花兒在春天露出甜甜的笑臉，那是對陽光的感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦！ ——題記
時光飛逝，歲月如梭，帶著無限的美好心情，回顧這十幾年來走過的人生道路，頓時覺得我要感謝的東西實在太多太多……我最要感謝的是我的媽媽，如果沒有母親，誰能賦予我們血肉之驅，又怎么養我、育我，教我許多做人做事的道理呢？
恩情似海、母愛無涯，您辛辛苦苦把我拉扯大，可以說歷盡艱辛， 耗費了無數的心血，可您始終是無怨無悔。確實，母愛猶如潺潺的小溪，那么柔，那么清； 母愛猶如縷縷紗絲，那樣細，那樣密； 母愛猶如巍峨的高山，那么厚，那么闊。總之，一切的一切，又怎能報答您的養育之恩呢？
我們也許現在還小，還不知道什么叫大恩大德，還不能真正體會到父母嚴格要求我們的真正含義，有時覺的父母的要求有些殘忍。但是，在你成長的過程中，當你有一天靜下心來好好想一想，只要記下你生活中感覺幸福的一點一滴，你一定能感覺到滲透出來的是他們那無盡的關愛之心啊！
學會感恩，讓你不斷地走向成熟，變得更加堅強。只要真正擁有一顆感恩的心，你的生活便會無限精彩！
點評作文400字 篇7
竇桂梅老師的這一節課,展示了她獨特的教學魅力,讓我們體會到了古詩詞散發的迷人芬芳.在課堂上,她感情澎湃地將學生帶入了課堂,融入課堂,注重與學生的溝通和對話。
蘇霍姆林斯基認為：好的導入是激發起學生學習動機的“第一源泉，第一顆火星”，因此，巧妙的導入無疑是一節課成功與否的基礎。一開始，竇老師由“居”導入，一步步引導學生，讓學生聯想到“居然之家”，然后讓學生從吳音了解吳國，并且讓一些學生發言，讓他們親身說出吳儂軟語。
在她的課堂，學生可以想發言就發言。竇老師用自己的情緒感染學生，渲染課堂氛圍。她總是在跟學生交流，充分體現了學生的主體性，加強了學生的課堂參與度。竇老師從“溪上青青草”引發開去，引出韓愈、陶淵明、白居易等關于“草”的詩句，營造出濃濃的文化氛圍。著名文化學家皮爾森在《文化戰略》中說：“文化不是一個名詞，而是一個動詞。”我們都應該知道，文化是一種習得、積累的過程，是一個由外向內逐漸內化、濡染的過程。學生在此氛圍中耳濡目染，自我構建，逐步形成無論是知識的、精神的，還是語言內涵都十分豐富的文化心理結構。語文就是一個不斷積累的過程。
她的課堂永遠不失活力，唱歌、手舞足蹈、角色扮演等，學生的積極性大大提高，學的也不費力，相信對語文的喜愛也會越來越深。竇桂梅老師的教學風格就像她這個人一樣，身為一個北方人，她給人一種豪爽、不拘小節的感覺，而她的課也是如此。
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