點燈人作文
在平凡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的點燈人作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
點燈人作文1
我們的童年里，總有一個引導我們的路燈。時刻提醒我們，引領我們走向正確的道路。六年，說長不長，說短也不短。眨眼間，就去了。老人說，時間快，我們還不信，面臨畢業的我們，算是信了。
您，不知何時，眼角布滿了皺紋，卻抹不掉。我們知道，那是你為我們辛勤的痕跡。您，愛笑，眼睛像月牙。眼里卻是深深的疲倦。不是親人，卻勝似親人。
您的手，拿著粉筆，在黑板上寫著板書，班里靜悄悄的。我曾經，看見過您那雙常年握粉筆的手，滿是老繭。看起來，略略的粗糙，一道又一道的紋路，像極了樹的年輪，一圈又一圈，這是時間的痕跡。
我還記得，運動會那天，我是第一位跑800米的女生。我的跑步，不算快，卻不知為何，您會將我選中，當時有怨過，但是，這難道不是一次很好突破自我的挑戰嗎？我對自己下了挑戰。從堅持不到跑完，到爭取跑完。我的水平有了很大的飛躍。那一天，我始終讓您失望了。不過，我盡力了。跑完癱倒在草坪里的我，笑了，上氣不接下氣的我，笑了。人外有人，山外有山，我的成績并不理想。您卻帶頭鼓起了掌，眼里滿滿的欣慰。我很感謝，您給了我一次挑戰自己的機會，我贏不了別人，我卻戰勝了自己。
那一年，春游。我們去的地方已經不清晰了，您的舉動，記憶尤深。下面泥潭，很深。只有上面錯隔開，沒有連接在一起的石塊，突起的石塊十分光滑，剛剛下過雨。我不敢走過去，小時候曾經掉進過泥潭，這是陰影。您拿著我的書包，拽著我的手臂，一步一步的把我拉過去。我十分抗拒，您干脆將書包背在身上，把我繞在懷里，半抱著把我帶過去。我到現在還記得，您那溫暖的懷抱，身上淡淡的清香，好像母親的懷抱。
即將要畢業了，六年的情誼，怎能說忘就忘呢？不敢忘，太沉重的愛。我們的班級是一個大家庭，老師，你就是母親。帶我們在知識的大海暢游，叫我們學會做人。您的插柳之恩，終身難忘。無心插柳，柳成蔭。十年樹木，百年樹人，插柳之恩，終生難忘。
放眼望去，辦公室的燈還在發出光芒，我們知道那是您，在辛勤的工作。生命的燈，生生不息，跳躍著的燭火，閃啊閃……
點燈人作文2
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”每當讀到李商隱這首著名的《無題》，我的腦海中便會不由自主地浮現出我親愛的“點燈人”——肖老師的微笑。
把肖老師比作我的點燈人，是一點都不為過的。因為，她就像一只明燈，托舉著燈托，照亮了我的心靈……
剛步入小學時，我是一個靦腆害羞的小女孩，上課不舉手發言，下課也沉默寡言。那時，肖老師注意到了我，開始像一位慈母一樣打開我心靈緊閉的窗戶。
她總是在百忙之中抽出時間來和我談課文內容：“這只小鹿為什么受到這么多動物的喜歡啊？”“因為它樂于助人又活潑開朗。”我興沖沖地回答，連我自己都驚異了：我的聲音怎么會這么大？“所以啊，寶貝，你也是一只很漂亮的小鹿，你也同樣可以做得很棒的啊……”殊不知，肖老師那一句句溫柔親切的話語在我的心底灑下了多少愛的種子啊！從此我沒有再讓肖老師失望，我真的就像那只美麗的小鹿，活得自信、樂觀。
還有那個冬天的下午……天，從四面八方堆積了大塊大塊的烏云，路邊的樹木都露出了光禿禿的樹干。
我快步走在學校的樓梯上。“哈哈，看那個人，臉上長滿了痘痘！”“好難看啊！”是啊……“”那個人“就是我。那時我因吃藥過敏了，臉上生了一大片的紅痘痘，一顆顆既印在我的臉上，也刻在我的心里。
現在，那幾個小孩子的童言無忌深深地扎進了我的心中，仿佛被人在心上劃了一刀。我逃難似的遠離他們如毒針一般足以刺傷我的視線……
課后，我再次走進了肖老師的辦公室，一樣熟悉的裝飾，一樣熟悉的味道，一樣熟悉的笑容。肖老師親昵地拉著我的小手，淡淡的百合香將我環繞，就像和老朋友談心一樣，肖老師緩緩地講起了故事：“在2008年的殘奧運會上有一個人格外引人注目，因為他的名字叫楊光，但他雙目失明，但是他仍舊樂觀堅強……”肖老師說話時的方式很特殊，慢慢地，細細地，輕輕地，像在唱一首抒情曲。我深深地沉醉在了這個故事里和肖老師的小曲里……
隨后，肖老師用她溫柔的雙眼看著我，眼眸中的愛與鼓勵我深深地刻在了心中……
啊，我親愛的點燈人——肖老師，你用自己樸實的語言告訴了我太多。我要衷心地說一句：“謝謝您！我的好老師，我永遠的點燈人！”
點燈人作文3
有那么幾個人，她們不是老師，也是老師；有那么幾個人，她們是一個孩子的家長，也是許多孩子的家長；有那么幾個人，她們與“蜜蜂”家園的“小蜜蜂”們共同成長；她們為“小蜜蜂”的茁壯成長默默奉獻……
是的，她們就是我們二七班蜜蜂家園家長委員會的幾位組長。
陳彥曦的媽媽和苗桐暢的媽媽，為了倆個組的孩子們能夠有一個良好的小組活動環境，她們傾其力、耗其心，犧牲了自己的許多時間，一遍遍的為小組的各位家長發短信、打電話，通知孩子們小組活動的時間、地點和內容。
陳彥曦媽媽，為了孩子們在寒冷的冬日，能有一個溫暖的讀書環境，主動把自己“紅人教育”學校的教室騰空，共小組的孩子們活動；家人住院，彥曦媽媽也沒有耽誤孩子們的活動，她擠出時間，為孩子們策劃讀書會；為了增強孩子們參加活動的興趣，彥曦媽媽為孩子們買來了活動獎品和小食品……
桐暢媽媽，一次次地給小組的家長們發短信、打電話，不厭其煩；為了孩子們活動環境更優，她早早地趕到教室，為孩子們打掃衛生，布置場所。
許露寧媽媽，調開自己豫華音樂學校的課程，讓自己學校的老師，為小組的孩子們義務培訓“金口才”……
嘉珂媽媽，為了給孩子們足夠的空間，把自己的家留給了孩子們，讓孩子們盡情“發揮”……
高蘇鈺媽媽，不止一次地在“蜜蜂家園”QQ群里，虛心的向各位媽媽征集小組活動“金點子”……
張譯戈媽媽和袁天樂媽媽，為了小組孩子們的讀書活動，用心籌劃……
我們的“媽媽們”不是全才，也不是天才。她們也如我們一樣，只是一個孩子或是倆個孩子的媽媽，但她們愿意為了“蜜蜂家園”默默奉獻，也愿意為了當孩子們的閱讀點燈人。她們可能有疏漏、可能有不足、也可能有失誤……但我們都能看到，她們都是全心全意、盡心盡力為我們的“蜜蜂家園”服務。我們的“蜜蜂家園”因為有了可愛的她們，所以更加精彩！~
點燈人作文4
泛舟于歲月蒼茫長河中，寧靜的光陰在漿聲四起的水波中微波蕩漾。猶記，稚嫩年華里的我在那所學校度過了人生中最美好的初中時光。回憶起那份素樸純然，是你在這時光中引領我走上正路，你是那成長路上的點燈人。
記得那是過去，我一直成績不理想。當時，你是新來我們班的，我一直不喜歡你，你在我印象中是那么嚴厲，那么無聊，直到有一次那是一堂作文課，我照樣心不在焉地聽著課。下課后，你依舊重重地踏著高跟鞋走到我身邊，溫和地說：放學到我辦公室來。便揚長而去。
放學了，已是五點，我急匆匆地走到辦公室門口，這時，夕陽的余暉把天邊染得火紅，似熊熊般的火焰，如夢如幻。操場上的樹也似鍍上了一層金紗，似碎金熠熠生輝。一線陽光透過窗欞照射在你臉上，你臉上略帶著歲月的滄桑，頭發略顯零亂，但那目光顯得澄澈，眼角有幾絲淡淡的皺紋。平日里筆挺的身姿顯得疲憊，而那整潔的西裝顯得微皺，你的手在鍵盤上敲打著，這一幕讓我對你的印象有了改變。那兇神惡煞的形象在腦海中淡去，我心中的你變得那樣認真、刻苦。我不禁自責起來：你那一堂堂課，我為什么心不在焉呢？為什么總是辜負你的辛勞的準備呢？我推門走進了辦公室，你遲疑了一會兒，然后溫和地說：坐吧！說罷，便在一張紙上圈圈寫寫，繪聲繪色地講起課來。
此時正夕陽西下，夕陽的余輝已隱沒在暮色之中了，天地間一片昏黑。你依舊還在講課，隨著暮色，你的聲音變得沙啞：我們寫事的文章要注重心理活動，人事鏡是尤為重要的，尤其是事是要詳寫的終于，最后一縷余輝也被吞沒了，大地上一片黑暗，學校里也靜得可怕，只有你書桌上的臺燈閃著昏黃的光這次教導使我受益匪淺。
之后的寫作，我才思泉涌。寫春花，蘇軾漫步江畔，勾勒出竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知的優美畫；寫綠水，白居易思緒萬千，贊美那日出江花紅勝火，春來江水綠如藍的旖旎江南；寫煙雨，翁卷輕叩柴門，沉醉于綠遍山原白滿川，子規聲里雨如煙的鄉村四月。是啊，你讓我作文突飛猛進。
你就是我成長路上的點燈人。有你真好！是你一次又一次在我迷茫時引我踏上成功的路；是你那金玉良言讓我反思，讓我進步；是你不辭勞苦讓我提升，讓我成長。
點燈人作文5
歲月，荏苒。回首，記憶中。你嘴角微揚，和顏悅色，手中提著一盞耀眼的燈徐徐向我走來......
隨著一陣清脆的上課鈴聲，數學劉老師緩緩地走進教室，黑色的高跟鞋踏著地面發出噠噠的聲音。老師掃視全班，清了清嗓子說道：今天發期中考試試卷。當前后左右的同學們一個個揮舞著90分以上的高分試卷歡欣雀躍之時，我桌上那張白紙黑字和上面那刺眼的紅色86分仿佛一個晴天霹靂。一貫蟬聯班級前五的我，竟在這一次的期中考試中一落千丈。老師異樣的目光和同學挖苦的話語更讓我無地自容。
窗外是灰蒙蒙的天空，空中如煙的灰云被狂風吹遠，光禿禿的樹木如醉了酒般搖搖晃晃。回到家，爸爸笑盈盈地向我走來，輕輕撫摸著我的頭：期中考試多少分呀？我猛地一怔，抿了抿嘴：86分。我把頭深深埋埋在懷中，紅暈布滿了整個臉頰，火辣辣地痛，身子微微顫抖，淚在眼眶里打轉，轉身，眼淚落在瓷白地板上，在燈光的照耀下，閃爍著盈盈的光。
爸爸嘆了一口氣，目光中閃過一絲意外、一絲失望，繼而又立馬恢復了縷縷平靜。他用力拍了拍我的肩：期中考試失利沒有關系，失敗乃成功之母。重要的是，總結經驗、查漏補缺，在下一次考試中一鳴驚人。說罷便拿起我的考卷，坐在桌旁仔細研究起來。只見他拿出紅筆在試卷上勾勾畫畫，一會兒翻閱手機資料，一會兒在稿紙上細心演算，一會兒仰望天花板凝神思考，一會兒又在錯題本上寫著解析公式，草草的字跡中帶著刻意的工整。
不覺中已夜闌人靜，窗外，氤氳月光透過一層層如煙的微云灑在窗前的書桌上，爸爸仍伏案思考著，燈光下他的發絲越發顯得蒼白。眼中略帶血絲的他顯得那樣憔悴。突然爸爸抬起頭來，指著密密麻麻的錯題本，對我說：這些是你的錯題，有些是粗心的計算錯誤，有些是概念沒有吃透，我都已經分類整理出來了，還額外出了一些相關的題目。這些你有時間一定要再做一遍。孩子，不要放棄，風雨之后才能見到彩虹，努力！加油！我眼前早已一片模糊。窗邊的綠蘿葉片上的霜漸漸化成了水，一滴一滴地往下落。
感謝你，爸爸。是您在我心上點亮了一盞明燈，讓我明白在成長路上挫折何懼，失敗何患！只要希望在心、執著滿懷，努力奮斗，必將笑看風云！
點燈人作文6
即便渺小，只要能迸發出一點點光芒，那便也是不可缺的。
讀過《小王子》，其中塑造的一個點燈人的形象讓我尤為感嘆。那是一個很小很小的一顆星球上的點燈人，或許他的職業讓人們覺得很荒唐，可他卻近乎執拗地堅持著早上熄滅路燈，晚上再點燃的規定，即便這個星球的運轉速度越來越快，最后到一分鐘轉一次，他也不偷懶。
不得不承認，這樣的工作確實很渺小，天空中多了抑或少了一顆閃耀的星星，又有誰會在意？這大概就是敬業吧。即便是那樣渺小的職業，也認認真真地遵守著規定，做好自己的本分。
現實生活中，我們身邊又有多少這樣的“點燈人”呢？
清晨，是環衛工人們早早出工，迎著清晨的清涼和安靜，拖著大掃帚，見證著城市的蘇醒，他們的身影并不高大，他們都很平凡，很多人甚至看不起他們。可是，如果沒有了他們每天清晨的辛勤付出，沒有了他們的兢兢業業，這個城市，真的還能像這樣的整潔干凈嗎？
所以，感謝環衛工人每天對工作的負責，感謝你們的敬業。
正午，每一家餐館中都坐著忙了一上午的饑餓人群。廚房中，廚師們的鏟子上下翻飛。這時，不論是路邊最最普通的面館、快餐店或是大餐館，都是熱鬧的了。餐桌上，是五色的飯菜，可是廚師們在人們所見不到的后廚大汗淋漓地完成的。他們沒有光鮮亮麗的外表，大多只是穿著一身樸素的廚師裝。可如果沒有了他們，我們還能品嘗到如此多的美食嗎？
所以，感謝廚師們認認真真地完成每一道菜，感謝他們的敬業。
夜晚，夜市里人頭攢動。小販們有的手中揮舞著蒲扇，讓燒烤的香氣四溢。有的在滾燙的湯汁中飛快地添入面條，忙不迭地推出一碗接著一碗可口的面食。有的在瘦肉丸的鍋中飛快地添入香菜、紫菜，一時間，湯汁的鮮香四溢。中國是美食大國，可如果沒有了這些人，中國的飲食小吃還能如此有滋有味嗎？
所以，感謝無數在背后默默打拼的商販，感謝他們的敬業。
如此想來，我們身邊又何曾缺少“點燈人”呢？只不過是我們不善于發現罷了。
感謝所有的“點燈人”，是你們豐富了這個社會，這個國家，這個世界。
點燈人作文7
夜，它來了，伴隨著絲絲清風，為寂靜的大地鋪上了一層稀薄的面紗。昏暗的夜空中掛著一輪明月，柔美皎潔的月光透過被歲月沖刷過的老舊窗子，射進書房，照在一個40出頭的男人身上。他架著一副黑框眼鏡，身著一件黑色的T恤衫，手中握著筆，正在攻克一道數學難題。細膩的汗珠劃過臉龐，幾根耀眼的銀絲嵌在烏黑的頭發中，眼中略帶血絲，布滿憔悴，被歲月滄桑沖刷過的印記奪入眼眶。這便是我的父親，我的'引路人。
我的數學成績總是像過山車一樣，忽起忽落，我似乎也為此傷透了腦筋。每次數學作業時，一道道似“攔路虎”的題一映入眼簾，我都“眼冒金星”，恨不得從網上找出參考答案，可又不敢行動。“數學啊數學，你真讓我發愁啊！”我自顧自地說著，一邊咬著筆頭，一邊半躺在桌上，無趣地翻著卷子，瀏覽題目。“加油努力，相信自己，你一定可以的！”一陣聲音流入耳畔，我猛地一驚，回過頭，父親正站在我的身后，給我灌輸力量。我頓時信心倍增，重新提起筆。
從此，房間內便多了一個為數學而奮斗的身影。夜晚時分，我又像往常一樣，拿出本子和草稿紙，開始練習題目，屋子里靜得沒有一點兒聲音，只偶爾傳來幾陣風吹動樹葉的唦唦聲。父親也坐在我的身旁，與我“共度難關”。恍惚間，我的思維像是被攪在了一起，如同漿糊一般。“啊！”我犯難了。這時父親拍了拍我的肩膀，說道：“振作起來，爸爸陪你一起來！”我聳聳肩，兩眼放光，繼續解題。不知不覺中，困意涌上心頭，父親開口了：“坐在旁邊，我來！”他借著從老舊窗子射進來的皎潔月光，開始解題。稀薄的那件T恤在月光下格外耀眼。“你看，這樣來……”父親溫柔的聲音縈繞在我的耳畔，他在草稿紙上的每一個思維導圖，深深地印入我的大腦。頭上幾根耀眼的銀絲毫不留情地露了出來，這是歲月滄桑的印記。他溫柔耐心地為我講解，一步步將我從迷茫中引向明朗，頓時使我醍醐灌頂，能夠舉一反三。數學能力的提升使我快樂舒心，恰有從低谷至巔峰之感。
誰言寸草心，報得三春暉。感謝您，父親——我的點燈人。
點燈人作文8
一盞燈，一束光，沒有太陽般奪目的光芒，但卻一樣可以驅除黑暗。
我喜歡燈，不僅因為它的光芒可以驅除黑暗，還因為它的熱量，給我溫暖，讓我有力量去“遠航”。
點燈人一
打我來到這個世上的第一天起，我就認識了一個美麗的女子，我在她的懷抱里熟睡，吮吸著她的乳汁長大，她為我生命中的第一盞燈，帶來了火種，并將它點亮。這點燈之人，就是我的媽媽，那顆火種叫做母愛。那盞燈，真的好亮，無論走到哪里，它總給我溫暖，給我力量。我知道她不能伴我一生一世，但她為我點亮的那盞燈，卻在我心間永存。忘不了她那班白的秀發，忘不了她粗糙的雙手，忘不了她聲聲的教誨，也忘不了那盞燈的光亮。
點燈人二
記得7歲那年第一次踏進學校，我遇到了她們，這里的“她們”不再是一個人了，究竟有多少，我也真的是不記得了。不過她們卻有著相同的地方，她們一起為我帶來了一顆火種，點亮了又一盞明燈，她們是傳授我知識的人，她們是不斷教導我的人，人們將她們比作園丁與蠟燭，但我卻將她們比作我第二個媽媽，她們有媽媽般的耐心與愛，用她們知識的火種，點亮了另一盞燈，這盞燈帶我越過學業的海洋，登上人生的高峰。
點燈人三
我今年17歲，認識了好多人，有男有女，有老有少，但在他們之間總有一群人，默默的站在我身后，支持我，鼓勵我，累了會與我分擔，摔倒能將我扶起，他們便是我的朋友，朋友是什么？朋友就是：兩個“月亮”背靠背，風雨同舟并肩走。他們用友誼的火種，點亮了我生命中的又一盞燈。一句話，一輩子，一聲情，一杯酒......
感謝你們，感謝你們為我點亮的每一盞燈，感謝每一個為我點燈的人。
一盞燈雖只有一束光，但你們為我點亮的點點燈光，終能匯聚出太陽都無法比擬的炫耀光芒。
點燈人作文9
在每個人的人生路程中，都有一位為你提燈，使你看清前面道路、不再迷茫的人。——題記
黑暗籠罩著整座車水馬龍的城市，喧囂聲已被幽靜的夜色淹沒，彎月嵌在點點繁星的星空中。書桌前，臺燈竭力地發出昏暗的光亮。一旁，母親正在仔細檢查我的試卷，歲月的痕跡爬上了她的臉龐，一頭烏黑的秀發中幾縷銀絲尤為刺眼，使母親略顯疲憊與忙碌。她身披一件粉色灰格的家居棉衣，下穿一條黑色寬松褲，腳踩一雙玫紅色拖鞋，與往日的精神抖擻截然不同。
母親突然扭過了頭，發現我正在門口偷看，于是便招手示意我進來，我躡手躡腳地走進房間，站在媽媽身邊。
“想象作文為什么不會寫？老師上課難道沒有講嗎？還是你自己不認真聽課？”媽媽皺著眉頭，仿佛是在質問我。
“我……我沒有思緒，一時半會兒想不出來，所以就空在哪兒了。”我支支吾吾地回答，只想掩蓋自己的無知。
媽媽似乎猜透了我的心思，語重心長地對我說：“那我來給你講講吧。”神情中竟沒有一絲要責怪或訓斥我的模樣，像微波粼粼的海面，是那樣平靜，那樣溫柔。
“首先，想象作文是以想象為主，那什么是想象？想象就是……”媽媽輕聲細語地為我作詳細的講解，我則在一旁洗耳恭聽，將媽媽的話牢記于心。
考場上，奮筆疾書，我展開天馬行空的想象，將一幅唯美的畫面拉開帷幕，筆尖下流瀉出一段洋洋灑灑的文字：“棗紅色的馬在云間穿梭，熾熱的太陽如一個巨大的火球烤著地面，花兒仰起了美麗的臉龐……”我會了！原來寫想象作文并沒有那么難！
一米陽光斜射進房間，顯得格外溫暖，謝謝你，我的母親，是你，我的點燈人，照亮我的人生道路；在我犯錯時，你總是一味的包容我；在我受到挫折時，你又是那樣鼓勵我、安慰我。使我在人生的道路上行云流水、揚帆起航。媽媽，有你，真好！作者：易小珺
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