一次有意義的辯論會作文(3篇)

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的一次有意義的辯論會作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

一次有意義的辯論會作文1

　　“叮呤呤，叮呤呤”上課鈴響了，班主任蕩老師走進教室說：“今天，我們來一場辯論會，主題是“開卷是否有益。”

　　辯論開始了，首先是正方胡越發言，他自信地說：“我方認為開卷有益，因為高爾基說過，書籍是人類進步的階梯。多讀書，就會增長知識。愛迪生就是一個例子嗎？他讀了很多書，從中得到啟發，又進行了大量的實踐，才發明出來電燈。”

　　反方王梓萌聽了，立即反駁說：“我認為開卷未必有益，作家趙樹理說，讀書也像開礦一樣：沙里掏金”因為我覺得有的人讀了很多書，他好的沒有學到，壞的倒學了不少，我們認為開卷未必有益，是覺得現在市場上有許多書，內容不健康，它們根本無法對人類的.發展起到任何作用，反而還有負面的影響，我們認為現在人們閱讀，只有選擇性的閱讀才能有所收獲，那些不加選擇的閱讀對增長人的知識才干是沒有用的。”……

　　這時辯論會進入了高潮，雙方都不甘示弱，正方胡開妍接著補充：“我認為開卷有益，世界名人培根說過，史鑒使人明智，詩歌使人巧慧，數學使人精細，博物使人深沉，倫理使人莊重。這諸多決思，可一言以蔽之：開卷有益，如果多們不多讀書，哪來的這么多知識呢，如果沒有了知識，我們怎樣辨別人們誰是誰非呢？所以我認為開卷有益。”

　　反方何正航反駁說，開卷未必有益，菲爾丁說過：“不好的書，像不好的朋友一樣，可能會把你害了”因為有多的青少年看了一些武俠小說，網絡書籍之后而走上了犯罪的道路，所以我方認為開卷未必有益。

　　大家你一言，我一語，爭得不可開交，面紅耳赤，這時，班主任老師打斷了我們，說：“書就像一顆漂亮的珍珠，開卷是否有益就要看開什么卷，看什么書了。只要是好書，我們要多讀善讀……”。這真是一次有意義的辯論會，我從中明白了讀書時要選有益的書，要開好卷，讓好書伴我成長！

一次有意義的辯論會作文2

　　上完語文課，我突發奇想：我們何不開一個辯論會？我急忙把這個主意告訴齊桑鐿。經過討論，我們決定以“開卷有益[注: 開卷：打開書本，指讀書；部分國：好處。讀書總有好處。]”和“開卷未必有益”為辯論主題。可原本一心想當正方的我不幸當了反方。

　　齊桑鐿首先向我“開炮”了，她學著教材中的人物，挺了挺下巴，笑瞇瞇地說：“書是人類進步的階梯，所有名人都是讀書長大的，因此，我認為開卷有益！”

　　我也不甘示弱[注: 示：顯示，表現。不甘心表示自己比別人差。表示要較量一下，比個高低。]：“但書也有壞的地方啊！所有名人雖說是看書長大的，但有些罪犯也是被一些不健康的書帶大的啊！而且，倘若讀到一本不健康的書，甚至會影響到人的一生！”說完后，我得意地瞥了一眼齊桑鐿。

　　似乎覺查到對手不是那么好戰勝的，齊桑鐿急得滿面通紅，突然，她急中生智[注: 緊急的時候，猛然想出辦法。]地說：“讀書破萬卷，下筆如有神！”她似乎松了一口氣，得意洋洋[注: 洋洋：得意的樣子。形容稱心如意、沾沾自喜的樣子。]地看著我。

　　好你個齊桑鐿，竟然用名人名言來壓我。算了，你有來言，我有去語，我不緊不慢地說：“盡信書，則不如無書。如

　　果一味按書里的話去做，等于害自己。許多人就是按照一些不健康書里說的去做，才走上了一條彎路。”

　　齊急了：“有這種人嗎？”

　　我一聽，急忙說：“當然有！”

　　齊稍微思考了一下，揚了揚下巴：“我指開卷有益的是好書，因此，我是正確的。”

　　這未免也太強詞奪理[注: 強詞：強辯；奪：爭。指無理強辯，明明沒理硬說有理。]了吧，我有點兒急了：“你知道‘未必’是什么意思嗎？”

　　“嗯？”

　　“不一定。因此，‘開卷未必有益’的意思不就是看書不一定有好處嗎？”我終于把這個詞的.意思硬是給扭轉過來了。

　　我們哈哈大笑，平局！通過這次辯論會，我受益無窮，因為我發現：一個事物，從不同的角度上看會有不同的結果。這次辯論會，不僅鍛煉了我的口才，也使我懂得了許多道理，這真是一舉兩得[注: 做一件事得到兩方面的好處。啊！

一次有意義的辯論會作文3

　　今天，好像有點特別，因為昨天媽媽通知我和哥哥今天要開一次以"讀書是否有益"為題的辯論會，讓我們自己"備戰"。吃完晚飯，我和哥哥就面對面，擺開了陣式。

　　家長觀眾就坐后，媽媽宣布："辯論會開始！"我做為正方代表首先發言："我方認為，開卷必有益，我們打開了書，就會有新的發現，新的收獲。書是每個人成長的"開心果"，是一個人成長密不可少的營養，偉人都是終身與書為伴。"

　　反方代表的哥哥，可是我們家公認的"鐵嘴"，他反唇相譏："開卷未必有益，看《阿衰》《豌豆》《烏龍院》……和動畫片有關的《虹貓藍兔七俠傳》《虹貓仗劍走天涯》……都對學習沒用，有的`人還為此荒廢了學業，被引入歧途！我覺得，我們讀我們的語文書最好，而且足矣！"

　　我毫不示弱地發表了我的見解："我方說的開卷有益是有選擇的，提倡的是開有益之卷，如果只讀我們的語文書，閱讀量就太少了，我們應該有選擇地讀大量的課外書。否則你的知識會很單一的。"

　　哥哥又發難："有選擇只是理想，而有的書在市場上一時興起，純是商業利益，誘惑著你去讀，怎么辦呢？"

　　"在我們還不會閱讀時，我們聽的故事，看的兒童節目都是大人選擇的，認為好的，在學校學的內容也已讓我們對事物有了好壞之分，孔子在《論語》中不就提出"學""習""思"，其中"思"不就是思考，悟出道理嗎？因此在我們可以自己選擇閱讀時，我們就應該可以看出書的好壞

　　，只要自己克制，無益的書完全能做到不讀。一個人吸毒，不是毒品的過錯，而是人的過錯！是自己不能自律，沒有是非觀呀！"

　　……

　　最后媽媽說："停！兩位的辯論準備充分，有理有據，很好。我們要有選擇地讀書，不能盲目讀書。開有益之卷，取其精華。從書中吸取營養，將使我們受益終生。"

　　多么有意義的辯論會呀！

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