五彩繽紛的生活作文（精選18篇）

　　在學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家整理的五彩繽紛的生活作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　五彩繽紛的生活作文 1

　　生活有鮮花和掌聲，當然也有險灘和暗流，它們都是相輔相成的，不可缺少的。有它們，生活才會燦爛多彩。

　　那次學自行車，我就經歷了失落與快樂凝結的感受，生活就是這樣。

　　剛開始我只是覺得好玩，新鮮，可既然買了車，就要好好學。

　　騎上車子，我自已無法控制平衡，所以媽媽在后面把著，但這對于我來說，也并不安全。我兩眼直直的瞪著前方，雙手緊緊地握這車把，冷汗在手心里滾來滾去，車子左拐一下右拐一下，我心驚膽戰的騎著。

　　當，什么聲音？原來是我一時疏忽撞到了一塊石頭上，腿被蹭破了，我差一點就淌下了淚珠。但我知道，我還是得學，畢竟買了自行車嗎！這回我總結了經驗，心放穩，直起背，平衡身體，不緊不慢的蹬車，遇到上坡用勁，到了下坡用閘。還真服了自己了，我成功學會了自行車。我從容的騎了起來。過了一段時間，我可以單手握把在大街上騎自行車了。這就是苦中一點甜的生活！

　　那年夏天，我看滑冰鞋眼饞，爸爸媽媽又買了滑冰鞋。雖然我一下午就學會了，但也遇到了不少挫折，苦中一點甜的生活哲學又應驗了。

　　爸爸在后面跟著，要我自己學著大哥哥大姐姐的樣去滑。唉！苦來了！我在滑了不到大半圈的時候，摔倒了。爸爸笑吟吟地過來扶我，叫我扶著凸出來的墻磚站起來。起來好難，站穩更難。等我忍著膝蓋痛手掌痛站起來的時候，委屈一下子浮在了我的心頭，我的心在流淚。但我只能堅持下去，繼續滑 待到圓月升起的.時候，我已經能平衡自己了，腳下也自如了起來。我知道了什么叫熟能生巧。我覺得自己真的如燕子背負青天低飛，如蜻蜓俯視碧水滑翔。我自認很聰明，行動能力也很強，我為此而驕傲。爸爸時時在給我鼓掌，有的小朋友還學著我的樣子做動作，我的觀眾越來越多，在那個下午，我真的出盡了風頭啊！

　　我是最后離開滑冰場的，華燈與星月遙相輝映，在前面迎接我，我覺得是在為我祝捷。在我不懈努力下，我只用一個下午學會了滑冰，這不就是甜嗎！

　　生活就像調料一樣，有苦也有甜，因為這樣生活才是五彩繽紛的。

　　五彩繽紛的生活作文 2

　　生活的五彩繽紛，我們大家在時時刻刻感受它;生活的五彩繽紛，我們在身臨其境的接觸它。

　　走進生活，走進初三的五彩繽紛的生活中去。歷年來，初三生活在許多畢業生中留下黑影，令人害怕。然而我卻不這樣認為，初三的生活是豐富多彩的，酸甜苦辣，味味俱有，簡直是一鍋湯，而只有親自品嘗的人才會有深入的了解。

　　One酸

　　“同學們，初三的同學們，到了這種時候，還不進入學習狀態，還這第放松，你們看這張試卷……”下面講的內容肯定是成績不好。我們表面上聽老師講話，實際上卻為以后的作業而“恐懼”。發下試卷，一個個“愁眉苦臉”，好像啞吧吃了黃蓮，有苦說不出，又好像自己吃了酸葡萄，嘴里老回味。唉，真酸呀!

　　Two甜

　　“三十秒，二十九秒，……十秒，九秒……”這是干什么?原來這是某些因餓而盼望下課的學生在盯著墻上的鐘表。果然，鈴聲一響，這些人就從凳子上蹦起來，鈴聲還沒停止，這些人暢快從四樓飛到了大門口。再看不回家的同學，也禁不住飯的“誘惑”，早已開始美美的品嘗了。我忍不住笑出了聲，還令大家莫名其妙。這時，我們班的.“歌手”小A開始為我們演唱，臺下不時出現一片歡呼。“耳朵里塞著小棉花，躲在被窩里看動漫……”還有一些“歌迷”也情不自禁的隨唱著。啊，真甜呀!

　　Three苦

　　“快考試了，這兩張試卷拿回家做完，明天上課講。”“不會吧，我那還有一份英語試卷，一份語文試卷，我還要看書……”不一會，我們在下面小聲議論。同學們的表情還是逃不過老師的“火眼金睛”，“怎么，嫌多了，先苦幾天吧，到時候就不會再苦了。”放學后，“瘋狂”回家，打開電燈，繼續工作。到了深夜，倆眼皮老是打架，終不及上眼皮而失敗——上床睡覺。呀，沒辦法!

　　Four辣

　　下課了，“大嗓子”小B開始清嗓：“明天不上課了。”“什么?不上課?真的嗎?”一時間，班里議論紛紛。這時老班(班長)來到，聽說此事，開始說明：“什么不上課，別聽他胡說。明天小C有病請假，他明天可以休息一下。”同學們又開始學習，還有些不服氣的同學，早已忍不住，向小B出氣，一時，只覺得教室里熱熱的，辣辣的，看來那里長出了辣椒。

　　啊，想不到!初三的生活雖酸苦，可也充滿甜蜜。豐富多彩的生活，怎能不誘人!

　　五彩繽紛的生活作文 3

　　我四歲那年，姐姐六歲，隔房的哥哥五歲，我們三人組成一個“玩耍小組”，頭目是哥哥。他帶著我們游遍家鄉的周圍，去尋找快樂。那年三月，他帶著我們去打我們喜歡吃的那甜甜的、圓圓的、紅紅的刺莓，又名桐桐泡，但找到的是很少的一點兒，不過癮，于是我們決定自己去栽培甜甜的刺莓。

　　我們找來了刺莓樹，栽在一個淺塘邊。這個淺塘，離我家的房屋只有十來丈遠，可好看管了。準知，過了幾天，刺莓的樹葉變黃了。我們姊妹三人傷心得哭起來了。后來，哥哥拭干眼淚，說：“莫哭了，我們還是想個辦法把它們弄活，才能吃到那泡兒呢！”姐姐說：“只有給它們淋水，看疊（得）不疊（得）活。”于是我們各自回家去，避開大人的眼睛，將舀水瓢拿起就跑。我跑不贏他們，在后面嗚嗚地哭了起來，哭聲越來越大，姐姐聽見了，將水瓢遞給哥哥，就來背我。到了塘邊，哥哥帶命令似的口吻說：“我們現在馬上開始淋，從大到小，姐姐淋三瓢，我淋兩瓢，萬友淋一瓢，要不要疊（得）？”我和姐姐異口同聲答道：“要疊（得）！”沒過一會兒，輪到我舀的時候了，我高興地拿起水瓢，蹲在塘邊，雙手抱著瓢把，舀起了半瓢水，來到一棵樹下。不料，樹上的刺掛住了我的衣服，我哭了起來。后來在哥姐的幫助下，終于把那棵小樹“說”服了，我才離開了它。

　　我們三人天天給刺莓樹澆水，沒有多久，那快要死去的刺莓樹就恢復了健康，長得很壯實。于是，我們就想給它們追肥。怎么追呢？我想了一會兒，說：“我們去扯草，放在這個塘塘里，爛了斗（就）是糞。”在一旁的哥哥和姐姐聽了，哈哈大笑起來，說：“要疊（得）。”

　　不到兩天，塘里堆滿了雜草，經過十來天的.日曬雨淋，小草慢慢地腐爛了。又過三四天，塘草堆滿，爛成了糞。很遠，就能聞見臭味呢。我們脫下鞋襪，撈衣扎褲，下了塘，將糞一大捧一大捧地捧到樹底下。

　　到了第二年三月下旬，我們終于品嘗到了那甜甜的刺莓。

　　現在，每當我放學回家，路過塘邊，就不禁想起了童年的這段往事。啊，生活的未來，會比那桐桐泡兒還要香甜吧！只要我們去創造，也許該有童年時那種追求的勁兒吧！（湖北省利川縣元堡區李子中學彭萬友）

　　五彩繽紛的生活作文 4

　　時間過得飛快，我已經在松鶴路小學度過了五年快樂的時光。

　　五年里，我在老師們的教誨和同學們的幫助下，從一個懵懂的小女孩變得聰明懂事了許多。我的校園生活雖然大多數時間是美好的，但也象四味湯那樣—————酸、甜、苦、辣，樣樣都有。

　　校園生活并非全是快樂，有時侯仿佛比醋還要酸。我記憶最深的就是有一次考試，只考了七十多分。其實，我學這一單元是很努力的。上課時我每一分每一秒都在很認真的聽課；遇到不懂的問題無論如何都要弄清楚、搞明白。可是，這么刻苦的學習、努力，竟然換來這個結果……我的心里忽然就象打翻了五味瓶一樣，酸得只想流眼淚。

　　從剛上小學到現在，這五年的時光里，我認識了許多好朋友：楊李嬌、胡新平、李彧旋—————還認識了兩位好老師：李老師和劉老師。在她們的幫助下，我取得了不錯的成績，還獲得了學校的`獎勵呢！一想到這些我的心里總是美滋滋的，比吃了蜜還甜！

　　校園生活有時侯也是苦的，比藥還苦。有一次上語文課的時候，老師提了一個很簡單的問題讓我們回答。因為我不經常舉手，所以老師點到了我。本來我早就想好了怎么回答，可是一站起來就不知道是什么原因，話到嘴邊變得結結巴巴，而且只有一兩句話。我心里知道，老師肯定很生氣，后果很嚴重！其實，我并不是沒有思考老師提出來的問題，而是因為明明想好了就是不敢舉手回答；還有時候想啊想，終于想出答案了，老師又提出了另外一個問題。這一次，老師跟我談了好一會兒，我深知這個毛病不改會影響到我的學習。每次我舉手時，老師好像沒看見一樣，我以為她知道我最近經常舉手呢！當時我的心里很苦，我寧愿吃世界上最苦的藥，也不愿意忍受心里難以向別人訴說的苦。

　　我有時侯在校園里或是班級上錯怪了別人，或是做了糗事，當時的感覺就一個字———“辣！”就拿上次那件事來說吧。有一次，我們班上換座位，當我坐到新的座位上，習慣性地往抽屜里一看，發現里面堆滿紙屑。我很憤怒，叫以前坐在這個座位的同學收拾。他很委屈，說不是他丟的。我卻不信，硬是讓他把抽屜弄干凈以后，象個常勝將軍似的坐在那里。忽然，我聽到剪紙聲，抬頭一看，原來是一位女同學。看見她，我的臉頓時變得火辣辣的。因為他看不清，所以老師就調換了一下座位，上周坐在這里的應該是這位女同學。事后，我向被我冤枉的同學道了歉。

　　校園的生活真是五彩繽紛，留給我們難以磨滅的回憶。

　　五彩繽紛的生活作文 5

　　從小到大，我每天都在吃為我做的美味的飯菜，可是我從來都不會做。這不，這幾天，正教我做飯呢!

　　放假了，對于大部分來說是一件多么令人興奮的事啊，可是對于我，卻有喜有憂，有酸甜苦辣。或許，這正是我生活的樂趣，正是因為他們，才組成了我豐富多彩的生活。

　　放假了!

　　辛辛苦苦奮斗了一個學期的我們，終于熬到了期末的結束，終于迎來了讓我們期待已久的，進入的我，猶如被困的鳥重新飛翔了藍藍的天空，在天上自由的翱翔，猶如籠中的猛虎有放回了，在森林奔跑著。我又重新獲得了自由，臉上無不洋溢著燦爛的笑容，這中無憂無慮的日子剛過了兩天，家長又把我們束縛了，把我們關在家里，寫作業，復習功課，還要為我們報暑假輔導班，這下可讓我感到頭疼，我只好無奈的嘆了口氣。

　　我學會了做飯

　　從小到大，我每天都在吃媽媽為我做的美味的飯菜，可是我從來都不會做。這不，這幾天，媽媽正教我做飯呢!媽媽坐在房間里“指揮”，我就按照媽媽的吩咐去做從來沒有做過飯的我連切菜都不會。經過一番苦練，我終于學會了一點技巧，我做的第一頓飯就深受家人歡迎，現在我每天都在練習做飯既鍛煉的我的能力，又減輕了媽媽的負擔，真是一舉兩得，為此，我感到非常高興，家里人也為我學會做飯為我祝賀!

　　拔草風波

　　放假了，我跟隨著媽媽回到了老家看望姥姥。一個炎熱的下午，舅舅讓我跟著他去地里拔草，說實話，我從來沒有干過農活，處于好奇，于是我答應了。

　　來到田地里，看著滿地的荒草，有看看那火辣的.太陽，我不禁有些發愁，一時竟不只從哪里拔起。我硬著頭皮，伸手拔起了草，可是，還沒有拔了幾棵，我就熱的滿頭大汗，看著舅舅雖然也大汗淋漓，我也堅持下來，拔了一下午，我也熱的滿臉通紅，口干舌燥。最后舅舅發現他種在地邊上的幾棵芝麻全被我拔了下來，他也知道我是干農活，他也沒責怪我。

　　看看草沒拔干凈，莊稼到讓我拔了下來，我既想哭又想笑，不過我還是嘗到了干農活的滋味，至少下一次不會認錯芝麻和莊稼了。

　　我的暑假豐富多彩，也有酸辛和痛苦，即讓我學到了許多知識，經驗，也嘗試了人生的考驗。正是因為有了這些，才組成了我快樂的暑假生活!

　　五彩繽紛的生活作文 6

　　小學時代的生活是五彩繽紛的。酸甜苦辣伴隨著我們一天又一天，使我們在不知不覺中慢慢地成長、懂事起來。在少先隊這個廣闊的大舞臺上，自從我佩戴上鮮艷的紅領巾的那一天起，有過我多少爛漫的笑語；有過我多少傷心的回憶……

　　那一次我流淚了

　　“同學們，明天我們進行一次單元測驗，測驗的成績將在本周的‘家長開放日’上公布！”老師大聲宣布道。一聽這話，連平時最調皮的男生也不敢掉以輕心了。各個回家拼命復習，期待第二天能挽回一點局面。考試開始了，我平時就有馬虎的毛病，所以心里十分緊張，膽戰心驚地做完了試卷。下午老師公布了分數，我竟是第四名！聽到這個消息我驚呆了，頓時傷心欲絕，我答應過媽媽至少、保證、發誓考到第三名。鼻子一酸，淚水便奔流而下……好友們紛紛圍了上來，你一言、我一語地勸開了。我越聽越傷心，直到一個聲音說：“漏漏，你有一雙好美的兔子眼呢！”我將信將疑地抬起了頭，惹得伙伴們哈哈大笑。

　　達標日當午

　　每年的達標運動會即將拉開序幕。老師下了死命令：“這次達標比賽我們班第一名志在必得！”并嚇唬我們說達不出的同學要做字數相當多的.摘錄。老師的辦法真是妙，有壓力才會有動力。三兩口扒完中飯，同學們就來到了操場上，別看那個小小的實心球，要征服它實在也沒那么容易。雖然我長得高高瘦瘦的，可就是投不遠。還沒喘過氣來，又到了體育活動課，體育委員一聲令下“跳遠”！咱們便冒著火辣辣的太陽使勁地跳起來。這可難為咱班的小胖妞了，只見她擺動雙手，拖著重重的身體用力一跳，剛要在40分落地，哪知技術不行摔了一個四腳朝天。救命的鈴聲終于響了，此時的我們已經累得腰酸背疼腿抽筋，連樓梯也走不動了，一個個齜牙咧嘴地，其狀慘不忍睹。不過想到勝利了能在文明中隊考核中加上寶貴的1分我們又信心百倍了。

　　一張扣分單

　　大隊部每周都要進行行為規范的檢查評比。那天中午，輪到我擦窗臺，一吃好飯，我就把窗臺擦得一干二凈。同學們在我擦好后開始掃地。灰塵滿教室飛，當然也落到了窗臺上。此時的我剛好不在，這一切毫不知情。十二點監督員們來檢查了。我看了看窗臺大吃一驚，窗臺上布滿了灰塵，監督員看了緊皺起了眉頭，一張醒目的扣分單到了我手里，我緊緊地抓著扣分單，隨時準備向老師低頭認罪。

　　五彩繽紛的生活作文 7

　　我們的生活就像一條五彩繽紛的彩帶，盡顯著不同的色彩，有綠色,有紅色，有白色，有……因為我們擁有他們，我們的生活才絢麗多姿。

　　童年，我們依偎在父母的懷抱里盡情遨游;少年，自從我們走入學堂，我們又開始了另一種生活——在知識的海洋里游蕩。我們懂得了色彩是生活給予的。紅紅的太陽，藍藍的天空，白白的云朵，一切都是美麗的，但當暴風雨來臨之時，它的色彩又如何呢?這又使我們讀懂了生活中的喜怒哀樂。有人說，我們的生活就像五線譜，有高有低。但是，你是否找到它帶給我們的快樂呢?

　　生活是綠色的，春天來臨，萬物復蘇，一陣陣清香的泥土氣息撲面而來，享受著陽光的沐浴，傾聽著小河嘩嘩的流水聲，你的心情一定很快樂吧。我們的生活像一張潔白的畫紙，而我們則是手持畫筆的畫師，它需要我們來調制，來繪畫，在繪畫中，我們也許會遇到失敗，但不要氣餒，就在這一瞬間，你將體驗到成功的愉悅。

　　生活是紅色的，紅色給人一種暖和的感覺。它是一種暖色調，望著火紅的.太陽，你是否想到我們未來的生活就會像太陽一樣燦爛呢?

　　我們夢想都是美好的，每當我想到自己未來的生活時，我就會感到生活給予了我的幸福，快樂，但是幸福快樂的前提需要我們共同努力，創造未來美好的一天。

　　在我們的生活中，當你去感受自然，擁抱理想，你將多一份坦然，少一份遺憾，你也將感受到生活了你的快樂。

　　月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上，薄薄的青霧浮在荷塘里，葉子和花仿佛在牛乳中洗過;又像籠著輕紗的夢，讓你想摸也摸不著，使你充滿對前方的幻想和追求，在這追求與幻想之中，你將感受到生活的快樂。

　　在生活中，只要你認真觀察，留意身邊的每一物每一事，你將感受到生命的充實和幸福。你將會熱愛生活，在生活中體驗到人生的樂趣，那你也將讀懂生活的內涵。

　　在生活中，希望人人都亮出自己的“資本”，讓生活充滿色彩，那你的生活將是五彩繽紛、絢麗無比的。

　　五彩繽紛的生活作文 8

　　我的六年級生活是五彩繽紛的，有同學的鼓勵，有同學的幫助，有老師的關愛。我的六年級充滿快樂，充滿溫暖，還充滿友誼。

　　同學們的鼓勵，是我動力的源泉，它使我充滿無限的動力。

　　想起那一次六年級的運動會，我去參加跳遠，剛開始，我胸有成竹地走到裁判指定地點，我看著別的運動員一個個跳到沙坑里，成績都不錯，當時，我心里就直打鼓，有些躊躇。終于輪到我了，我心想：這一次我一定要全力以赴，不管能不能得冠軍。我開始往前跑，慢慢地加快了速度，我覺得可以跳了，于是，雙腳彎曲，往前一蹬，我閉著眼睛感受著微風帶來的清爽，我從空中劃過了一道美麗的弦線，跳到了沙坑上，我轉頭一看發現裁判舉起了白旗，裁判舉起了白旗告訴我這個成績作廢，是因為我剛才腳踩線了。第一次跳的時候狀態最好，可惜沒有把握好，我更加不自信了。慢慢地，我跳得越來越差，在最后一跳時，我突然聽見有人在為我加油，我轉頭一看，原來是同學們在為我助威、加油，我看到同學們的鼓勵聲，感覺自己充滿了力量，又找回了自信，我猛地往前沖，然后使勁一跳，跳進了沙坑，得了第二名。我頓時心里美滋滋的，他們的`加油鼓勵使我終身難忘。

　　老師的關愛是一盞明燈，它將照亮我人生的道路。

　　記得那一天，我做錯了事，被老師批評了，我很生氣。中午，下起了傾盆大雨，沒有帶傘的我只好站在校門口等著雨停。就在這時，老師遞給我一把雨傘說：“我把這雨傘借給你，記得還我。”說完，她走出了校門消失在雨中。頓時我對老師的氣一下子消了。她平時對我們很嚴格，但是，有時候卻像媽媽一樣溫柔，關心每一個同學。

　　我的六年級生活是多姿多彩的，充滿著歡聲笑語。

　　五彩繽紛的生活作文 9

　　我的生活五彩繽紛。有練跆拳道，閱讀······可是，最令我陶醉的就是練琴了。

　　有一次，我去參加練琴班。老師教我們《蕩秋千》。我卻一直學不會，一直練，練啊，練啊。還是不會，我焦急的`不知所措，心里想： 要是學不會，老師批評我怎么辦啊！突然，我看到一個身影向我走過來，我終于看清楚了，是湯若希，她說："我來教你吧！"我說:"這么晚了，你回去吧！我就等著受老師批評吧！"她急忙說："不行！"于是，她開始手把手的教我練琴。過了一個小時，我還是沒學會，就有點氣餒地說："你回去吧，看來，今天我是學不會了，你就別白費力氣了。"他看見我這樣子，生氣的說："我們學琴就是要努力，不然怎么學的會呢！"我一聽她這話，集中精神，繼續練，到了晚上7點的時候，我終于學會了，我感動地說："謝謝你！"她說："這是我應該的！"這件事已經過去了很久，可還是讓我感動。

　　學琴不僅讓我受到音樂的熏陶，還讓我交到了真心的朋友。

　　五彩繽紛的生活作文 10

　　人生是五彩繽紛的，是有酸 、有甜、有苦、有辣的，有快樂開心的時候，當然也有悲傷難過的時候。

　　我的人生已過了13個年頭，在這十幾年里，我歷經風風雨雨，飽經風霜，有成功，也有失敗。

　　曾記否，上課的時候，當老師提出問題時，我爭先恐后舉起了手，當回答令老師十分滿意的時候，老師給一個肯定的微笑，我的內心十分開心，比得到最珍貴的東西還要開心。

　　當我被挫折壓倒的時候，不能自己爬起的時候，得到朋友、同學的安慰，我又重新站在起跑線上，振作起來，馬上又精神抖擻。我是多么開心。當我答應了別人要做的.事情，我做到的時候，我內心很開心。

　　但在人生中，不會只有開心，也會有難過。我碰過許多釘子，在做數學題目時，我看見了難題卻不做。令我最惱火的是自己看見困難就退縮。

　　當我看見別人有困難的時候，我沒有盡自己最大的力量去幫助被人。有時，卻還袖手旁觀。我很難過。當老師有點瞧不起我的時候，而我不但沒盡自己最大的力去學習，而是當做無所謂一樣。難道我真的那么沒有上進嗎？難道我真的比別人蠢嗎？

　　有的人有消極心理，有的人也有積極的心理。正像我一樣，有時有積極向上的心理，有時又很懶散。但我覺得人生還是要不停的往上鉆，什么事都不可怕，可怕的是一個人沒有戰勝困難的勇氣，‘世上無難事，只怕有心人。’

　　對，人生就是這樣折磨人的，既是一種約束，又是一種陶冶。

　　我的人生還有很多的路要走，還有很多明天要過。我不能因為生活的一時折磨，而放棄，而退縮，也怒能因為生活帶給我的一時開心，而守株待兔。生活越是折磨我，我碰的釘子越多，我發覺我離成功越近。

　　今后在我人生中，我會好好掌握好我的舟，使他平衡在水中，絕不會使他翻倒在水中，無數的子彈也穿不過我的身體，讓我的人生充滿魅力，活的更精彩。

　　五彩繽紛的生活作文 11

　　我的生活五彩繽紛，所以我的愿望也五彩繽紛。

　　很小的時候，我曾經夢寐以求能成為一位公交車司機。每次從幼兒園回家，坐在公交車上，我都目不轉睛地注視著司機的一舉一動，看到他在舉手投足間輕而易舉地操縱著龐大的公交車，我佩服得五體投地。所以那時候，所有的公交車司機都是我的偶像。

　　后來，我開始學鋼琴。我熟識了眾多優秀的音樂家：郎朗、克萊德曼、魯賓斯坦……他們的音樂讓我著迷。因此我又有了一個愿望——成為一名優秀的鋼琴家。我渴望將來在我的指間，也能流淌出那樣扣人心弦的音樂。這就是我近六年來堅持練琴的動力。

　　再后來，我又迷上了籃球。精彩的籃球比賽陪伴我度過了快樂的課余時間。我希望我也能成為科比那樣的籃球高手，我盼望能像詹姆斯那樣能空中灌籃。

　　去年，四川大地震的時候，我看到在一片廢墟中解放軍叔叔冒著余震的`危險，搶救傷員。那時候，我覺得他們才是真正的英雄。所以，我有多了一個愿望，那就是長大后成為一名勇敢的戰士。…… 我的愿望實在太多了，因為我向往一切美好的、杰出的、勇敢的、積極的……也許我無法實現我的愿望，但我相信：只要我努力，我的未來一定是美好的！

　　五彩繽紛的生活作文 12

　　任何事物都有兩面性，在不同的角度看待它，所得的結論就不同。

　　就如對一個人的評價，你不能只單憑他的外表，來判斷他是好是壞。也不能憑借他的特長，來斷定他一事無成。對一個人作出評價，是要從多方面考慮的。簡單的說，從外表來看，你只可以看出他是否會言辭。行為舉止是否合乎禮儀等能用肉眼察覺到的東西。但只有從內心來看，你才可以看到這個人具有哪些品質，是否誠實，善良，寬宏大諒等等。這只是一個很簡單的例子，但是它卻反映了無論做人還是處事都不能只是從單方面的去思考，而是要面面俱到。

　　面面俱到，不僅僅是對待人的一種方式，也是看待事物的一種態度。所謂“當局者迷，旁觀者清”。這就闡述了人不能只身臨其境的去感受事物的變化，還要跳出局中，站在旁觀者的角度去觀察。愛因斯坦的相對論就是一個很好的證明。愛因斯坦的相對論分別狹義相對論和廣義相對論，他明確的闡述了整個宇宙的關系也敘述了小的'事物的關系。

　　再舉一個例子，就拿鑒別古董來說吧，準家門要鑒定一件古董的真偽，首先要從外表去觀察它的顏色，花紋，圖案等。其次，要從內質去鑒別古董的真偽，甚至，有些古董還需要從年代，歷史，人物上去分析它的真實性。這就告訴我們凡事都應面面俱到，不能單方面的揣測，也不能從單方面就去判定一件事物的好壞等等。

　　就像是王國維對宇宙的看法和態度，既從外觀之，又從內寫之。只有凡事面面俱到，才能更好的達到效果，無論你對人還是對事也都應是如此。

　　一個人就像是一面多棱鏡，從不同的方面去看，就會折射出不同的顏色，但只有從每一個方面去看，人生才會五光十色，多姿多彩。

　　所以，唯有面面俱到，生活才五彩繽紛。

　　五彩繽紛的生活作文 13

　　童年的夢是一串閃耀的項鏈，有金黃的、有淺紅的、有淡藍的……，現在我要挑一顆閃亮的珍珠呈現給大家，這顆珍珠呢——就是寒假中最有趣的一天嘍！

　　大年初五的早上，姐姐的電話聲把我從甜蜜的`睡夢中驚醒了，原來是二伯要帶我們去人民公園，我和姐姐簡單地吃了點早飯，就出發了。一路上，來來往往的行人很多，我想我一定是他們中最興奮的一個。

　　我們來到了位于金水路上的人民公園，首先映入我眼簾的是一片太陽花，小小的太陽花仿佛在對我微笑。我和姐姐高興地邊走邊說，不一會兒，就看見了巨大的摩天輪，于是我滿懷信心地對二伯說：“伯伯，我要和姐姐做摩天輪。”伯伯給我們買了票，我們就急匆匆地上了摩天輪，剛一坐上摩天輪，我心情非常激動，和姐姐嘰嘰喳喳地說個不停，可是當摩天輪把我們帶到最上端的時候，我就開始害怕了，心里想：“我可不能讓姐姐看出來。”于是，我臉上還是笑嘻嘻的，可我的手心已經出了很多汗。從摩天輪上下來的時候，我腿都軟了，差點摔個大跟頭，唉！

　　我們又繼續向前走，看見了姐姐最喜歡玩的快樂飛椅，姐姐就邀請我陪她一起坐，我沒有玩過，心里又有些膽怯，可還是勉強答應了她。我們剛坐下里很平穩，可是隨著歡快的音樂響起時，飛椅越轉越快，我忍不住閉上了眼睛。等下來時，我都快暈了！唉，再也不坐什么快樂飛椅，簡直是恐懼飛椅。

　　我們又玩了許多在趣的：有碰碰車、投飛鏢、降落傘等。慢慢地，太陽下山了，我和姐姐戀戀不舍地離開了人民公園。

　　五彩繽紛的生活作文 14

　　憑窗遠眺，我的眼前萬紫千紅。

　　風摻和著夏感輕輕拂過帶走了一些花草的清香。它告訴我：我們的青春是五顏六色的，我們的初中生活是五彩繽紛的。

　　勤（勤勞）綠色

　　為木則榮，為草則綠。

　　林木，有努力，使自己欣欣向榮；幽草，又勤奮，使自己萋萋而搖綠；我們則有青春的綠去追求為自己烙下的希望的夢。

　　夢中那一絲漆黑中堅定地發著光的綠。為夢，為理想，我努力，我勤奮地區追求奮斗。清晨，晨曦的第一縷金光為我鼓掌；夜晚，明月的清輝為我伴奏。我在學問的山腳下，我以勤為徑；在知識的海洋中我以苦作舟。

　　烈（紅紅火火）紅色

　　裊裊水芝紅，脈脈蒹霞浦。

　　荷花，用搖逸，使自己裊裊而生動，水草，用浮動，使自己脈脈而紅火；我們則用初中生活的紅，為自己刻下歡快而活潑的影。

　　我熱切地廣交朋友，我熱烈地與人交談，我渴望發表意見，我渴望被人關注。活潑，我初中生活的本色；紅火，我初中生活的底色；紅色，我初中生活的亮點。

　　郁（孤單）藍色

　　獨立小橋風滿袖，平林新月人歸后。

　　獨立寂寞，教室孤零，寒風襲人，夜色漸起，同學歸盡。青春縱然姿彩炫目，也傪和著抑郁的藍。生活中的一些無奈，長輩們偶爾不理解，學習上的不順，讓我的'天空無盡的蔚藍。

　　憂郁的藍，是我心中無奈的孤獨。

　　我們應該克服人生道路上的種種困難，,哦！對了，我偷偷地告訴你一個克服困難的秘訣：只要把困難化分成一個個小困難，再一一地區攻破，這個困難就會被克服！

　　透過窗，我看見了我的眼前的色彩青春。

　　五彩繽紛的生活作文 15

　　一至五年級，經歷的事情不計其數，遇到困難時同學給我的鼓勵，受傷時同學們對我的幫助，無聊時同學對我的陪伴，因為有了他們，我的生活才五彩繽紛。

　　還記得有一次，我和一位同學在操場上一起練跑800米。剛開始，我如同一陣風似的，一直遙遙領先，跑了一圈半左右，我的腳突然像灌了鉛一樣慢了下來，漸漸地，我有些力不從心，慢跑變成了慢走，最后，索性就直接坐在地上，一步都不想跑了。一滴滴汗珠從我臉頰滑落，我大口大口喘著粗氣，眉頭緊皺，怎么也舒展不開。就在這時，那位同學跑了過來，問道：“炯邑，你怎么不跑了？”我回答道：“我跑不動了，讓我先休息一會兒吧。”“不行。”那位同學斬釘截鐵地說。我禁不住流下了眼淚，后來那位同學語重心長地說：“炯邑，世上無難事，只怕有心人。滴水能把石穿透，正所謂不經歷風雨，怎能見彩虹。練習長跑，就是考研耐力，如果半途而廢的，是沒有效果的……”聽了同學的話，我站了起來，繼續向前跑去。因為同學的`這份鼓勵，更因為我的堅持和努力，終于成功了。

　　還有一件事也令我至今難忘。還記得那一次我騎自行車時不小心把腿給摔傷了，一位同學看見了，急忙跑了過來，仔仔細細地給我檢查了一下傷口，說：“沒事，只是皮插破了一點，下回可得小心一點了。”話音剛落，他便小心翼翼地將我扶到了一張石凳上，說：“你等一下啊，我去給你拿紅藥水和棉花。”說完，他如同出了膛的子彈一樣跑到了老師辦公室，拿了東西便又迅速跑了回來，拿起棉花蘸了一點點紅藥水，沒有半點馬虎地在我傷口上插上。我看著他為我忙碌，心里是多么激動啊！情不自禁地說：“謝謝你。”同學說：“沒關系，助人為樂是快樂之本。”這份關心一直伴隨著我，讓我永久難忘。

　　類似的事情還有很多，讓我說不盡，我生活在這樣的班集體里，感覺很幸福。

　　五彩繽紛的生活作文 16

　　我的家鄉在武進，武進是我的家鄉。

　　我愛武進，因為無論春夏秋冬，她都是一道美麗的風景線。

　　你看，春天的武進，每個地方都充滿著春天氣息。草地里，一株株小草頑強地從泥土里萌發出來；一朵朵花兒在春風中扭動著身姿；一只只小蜜蜂不知疲倦地在花叢中忙碌；一群群蝴蝶盡情地在花海里翩翩起舞……公園里，人們也露出了笑臉，照相的青年人，晨練的老年人，活蹦亂跳的兒童……一個個擁抱著春天，陶醉在這生機勃勃的春天。

　　你看，夏天的武進，太陽公公笑得格外開心。池塘里，一朵朵粉撲撲的荷花就像姿態萬千的少女，有的好像在向太陽公公問好，有的好像在聆聽夏的聲音，有的好像還沉浸在美夢中……放眼望去，真是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”啊。

　　你看，秋天的武進，到處是一片豐收的景色。田野里，高粱像喝醉了酒，彎著身子；沉甸甸的谷穗在秋風中頻頻點頭……果園里，一棵棵果樹上都掛著一個個香甜的果實，讓人垂涎三尺。田地里，農民們弓著身子不停地擦著汗，辛勤地勞作。遠遠望去，一片誘人的秋色。

　　你看，冬天的武進，一片優雅恬靜的境界。雪花像晶瑩透明的小精靈，調皮地翻著跟頭落在山腰上，落在大地上。街道上，小巷里，樓房上，都粉妝玉砌般玲瓏剔透。雖然天氣如此寒冷，但人們心卻是熱的。年輕人個個精神抖擻，奔跑著、蹦跳著，朝氣蓬勃、熱血沸騰；老年人也走出了家門，容光煥發地在草地上伸伸手、踢踢腿，還時不時地跳一跳；兒童們也歡快地在雪地里玩起了打雪仗，臉上笑開了花……多么熱鬧的冬天。

　　我愛武進，因為無論山珍海味，她有讓人垂涎的太湖三白。

　　太湖三白是指中國太湖的三種河鮮類特產——白魚、銀魚和白蝦。一白是白魚，它是太湖較為名貴的經濟魚類之一，古時就已是上貢皇庭的`貢品了。魚身較為狹長，表面穿著一層密密的銀色細鱗，腹部微攏，兩頭稍翹。二白是白蝦，它的殼很薄很薄，周身通體透明，含豐富的蛋白質、維生素A、鈣和鐵。三白是銀魚，它簡直就是個美人坯子，模樣就像那一根俊俏卻又有些清高的潔白玉簪。它們怎么做都好吃，而味道用一個字來概括，那就是鮮！

　　這就是我的家鄉——武進，我愛我的家鄉！

　　五彩繽紛的生活作文 17

　　我是一只平凡的蝴蝶，走到哪里都沒有人注意，雖然這樣，但我擁有五彩的生活，讓人大飽眼福。

　　我生活在一片美麗的花叢里，每一朵花都是我的朋友。早晨，當第一縷陽光射進我的房子，有同伴催我：“快啦!快遲到啦!”我想起來了：今天有個舞會呢!我穿上了自己最漂亮的衣服，就迫不及待地趕往花林里最漂亮的花朵上舉辦舞會。一來到現場，許多蜜蜂嗡嗡地手舞足蹈：我也開始加入了，我和兄弟姐妹們翩翩起舞，引來不少贊嘆的目光;許多花民在唱歌跳舞。令人多么欣喜若狂啊!

　　雨悄悄地來了，它也來參加我們的舞會。一滴又一滴晶瑩剔透的“珍珠”;它們打在花兒、葉兒上，走出快活的音樂：”叮叮咚咚”像一位音樂家似的。

　　想一枚枚剔透的袖珍鉆石，在光的照射下渾身都是那么透亮。花兒、葉兒不住微笑點頭，我們也跳得更起勁了。漸漸地，它們也加入了這次舞蹈，隨風飄動。就連“南國少女”小黃碟也來了，一大群雄蝴蝶圍著她駐足癡望。

　　雨，悄悄地停了，太陽爺爺出來了，彩虹姐姐出來了，它們都微笑著向我揮手。一旁的楊柳姑娘慢條斯理地梳理著自己的頭發，悠悠的白云笑得像初綻的'花蕾。這次，歡樂的舞會結束了，我們都依依不舍。

　　多么幸福的一天!晚上，大家都睡了，花叢里傳出一陣又一陣的鳥鳴叫，像一曲無字的催眠曲，就連月亮媽媽也睡著了。我也進入了夢鄉，夢中有許多有趣的事情正等著我呢!

　　蝴蝶的五彩的生活，難道不耐人尋味嗎?

　　五彩繽紛的生活作文 18

　　如果說每一種花都有自己的花語，那么生活呢？每當我拿起畫筆，面對那些赤橙黃綠，我總是固執的認為，這繽紛的色彩便是生活對我們的另一種訴說，另一種啟迪。 我將那只沾滿色彩的畫筆輕輕浸入洗缸，各種顏料在水中濃郁地綻放開來，如同一個個被禁錮已久的靈魂得到了釋放，迅速膨脹，于是，生活被滲透了。

　　那濃郁的綠色，是春的象征，一年四季在于春；是生命的開始，是萬物生靈的寫照，春的到來，山是綠的，草是綠的，樹是綠的，水也是綠的，就連風也仿佛是綠的，那么清新，那么自然。人們生活在綠色中，便隨著綠的清新自然而動起來，隨著綠的生機而努力，眼前滿是充滿旺盛精神的工作者忙忙碌碌；耳邊總是回響著青春活潑的學生們的朗朗書聲。生活浸沒在綠色中，一切都變得生機盎然，充滿活力。

　　那深邃的藍色，是夏的象征，是神秘的生靈，讓人有些琢磨不透。夏是炎熱的`，蔚藍的天空，鑲嵌著火紅的太陽，炙烤大地；夏是涼爽的，風是藍的，云是白的，他們用清爽的淡藍洗滌著天空，帶來陣陣涼意；夏是開朗的，藍天白云倒影在深藍的海中，黃色的沙灘上五彩的傘，到處跑動著的藍色精靈，歡聲笑語回蕩在天空，回響在心中，生活沉浸在藍色中，一切變得開朗，神秘而美妙，讓人回味風吹過的夏天。

　　那淡淡的檸檬黃在水腫逐漸蔓延，他是秋的象征，是新老交替的描述。秋天，一路黃昏漫步在林蔭道上，拾起落葉，一葉穩重得近乎深沉的黃色，沿著葉脈，漫漫走到了枯黃的邊緣。還有許多枯葉，半埋于黃土中，讓人發現到感覺到生命謝了又開。枯葉洗滌昔日灰塵，只為醞釀出明天輝煌，生活又何嘗不是這樣？

　　那純潔的白色，洗淡了所有的污穢，正如生活中的冬季，帶去不好的，迎接吉祥的。

　　生活是繽紛的，它并不單一；生命是純凈的，它并不膚淺。我在學畫中，發現生活中的色彩，也在涂鴉中演繹人生的赤橙黃綠。生命可以不輝煌，但不能枯澀灰暗，生活可以平凡，但要每一刻都充實，才能使生活絢爛。

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