我的成長道路上作文(15篇)
在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的我的成長道路上作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的成長道路上作文1
我出生于1997年7月8日，屬牛，現(xiàn)在也知道那年7月1日是香港回歸祖國的日子，由于我出生當天持續(xù)數(shù)月的干旱下了一場及時雨，對莊稼生長很有利，是天降甘霖，于是父母給我起名叫“孫天霖”。
20xx年9月的一天，爸爸媽媽領著我上了機關幼兒園，那是我記憶中第一次和許多陌生人呆了一天。那一天，我在幼兒園非常聽話，不哭也不鬧。可下午一放學，老師剛想跟媽媽表揚我的時候，我在媽媽懷了大哭起來，可能是忍了一天太委屈了吧。
20xx年9月，我不滿6歲就報名上了新世紀學校一年級。那天，班主任由老師交給了我一項任務，讓我第二天上學時帶上昨天的《青島早報》，那上面有小學生開學的一些內容，可我卻給忘了。雖然老師告訴我說：“忘了就忘了，沒有關系。”，但從此我知道做任何事要守信用。
二年級的時候，有一次在家我上網(wǎng)玩電腦游戲，可我卻跟媽媽說我沒玩，可媽媽還是查出來了，媽媽對我那次玩電腦游戲沒有批評我，對我不講實話卻很生氣。看著媽媽發(fā)火的表情，我知道了做人要誠實。
20xx年三年級的下學期，一貫比較內向的我一時間突然變得“膽大”了，每天沒事就回頭和后面的同學說話，甚至連上課的時候都經(jīng)常回頭說話，班主任由老師提醒了我和同學幾次，但改得不徹底。最后老師告訴了家長，那天我嚇得要命，要挨罰了。但爸爸卻半開玩笑地跟我說：“如果你真想講，就舉手告訴老師，說老師你講的水平不高，讓我孫天霖給同學們講講。”我的臉刷地一下紅了，從此我又變成了一名上課認真聽講的好孩子。
如今，我10歲了，四年級又畢業(yè)了，這學期也考得不錯，平時彈練鋼琴、學習英語、訓練網(wǎng)球。我在慢慢地成長，個子長高了，頭腦聰明了，也更加懂事了。我想：經(jīng)過不斷地學習努力，勇敢地改正錯誤，我會變得更好、更棒！
我的成長道路上作文2
在我的成長道路上，有許許多多的人幫助過我。有老師、同學、阿姨……其中我的爸爸幫助我最大。
我的爸爸有1.7米高，別看我的爸爸壯壯的，做起事來一點都不馬虎。特別是教育我有一套獨特的方法。我上小學以來，我一直有個毛病就是遇到不會的題就去問家長，讓家長幫我來解決。在這次數(shù)學作業(yè)中，有一道方程應用題。我一看太難了干脆去問家長吧。爸爸拿來一看，嚴肅地對我說：“這道題對你來說是很簡單的，你要自己獨立思考問題，看看它們之間有什么等量關系。”爸爸走后，我靜下心來獨立思考這道題，看看這道題有沒有和我們做過的題有相似之處。幾分鐘后，我把我列的方程給爸爸看，爸爸對我說：“意思有一點對了，但是形式不對。”回到屋，我心里想：還不如讓爸爸直接告訴我，干嗎繞這么大圈子。但又想一想爸爸也是為我好，現(xiàn)在問爸爸考試時還能問爸爸么？經(jīng)過我再次思考后，把改過的式子給爸爸看。爸爸說：“要是能把這兩個式子合在一起就對了，我給你舉一個例子：你生下來時是7斤，假如你每年長5斤，現(xiàn)在你57斤，那你現(xiàn)在多少歲呢？想一想。”我像泄氣的小羊回到屋里，但是我堅信我自己一定能做出來，我給自己鼓勁。回憶著爸爸剛剛舉的例子，我這次滿懷信心地把我重新寫好的式子拿給爸爸。這時爸爸的臉上露出了笑容，高興地對我說：“只要你肯思考，你一定能做對。”以前我上課不舉手，都是等著老師來叫我。經(jīng)過爸爸的幫助后，我在數(shù)學課上舉手次數(shù)多了，作業(yè)質量也提高了。現(xiàn)在我?guī)椭瑢W時，別的同學要拿我的作業(yè)抄。我說不行你必須要自己思考。同學改完錯，我也替她高興。因為我現(xiàn)在是一位合格的小老師，我可以幫助其他同學了。
在成長的道路上會經(jīng)歷許多坎坎坷坷，我以后要學會自己解決問題。家長可能是一時最好的“百科全書”但不是永久的，學會自己解決困難堅持到最后，才能見到勝利的成果。
我的成長道路上作文3
光陰一去不復返，水流東海不回頭。在我成長的道路上，留下了許多腳印，它們一個個都印在我的腦海里揮之不去……
我忘不了我的爸爸，每當我考試成績不理想的時候，他慈祥的臉上總是帶著暖暖的笑容，溫柔的鼓勵我：“沒關系，只要努力了，付出了，那就足夠了，但是下次一定要找到癥結所在，查漏補缺哦！加油！你一定行！你是最棒的！”爸爸的這番話讓我充滿勇氣，重拾信心，每當我沒有信心完成任務的時候，這句話就我讓我充滿前行的動力。
我也忘不了我的媽媽，每當我想要放棄我的理想和目標的時候，她就會溫柔的對我說：“寶貝，繼續(xù)努力，你離成功只差一步了，你一定行的。”每當我失敗的時候，媽媽總會說：“一點小事，寶貝，不要介意，下次還有機會的，失敗是成功之母，沒有人能永遠成功，只要堅持，你一定會成功的，這就是生活！”
我當然也忘不了我的老師，每當我默默無聞地幫老師抱作業(yè)的時候，她總會像媽媽一樣，溫柔的摸著我的頭，微笑著夸獎我：“文文，你真是老師的小幫手！謝謝！你把這么多作業(yè)本抱過來一定很累吧，這盒小橡皮就送你當做是小獎勵吧！”
我還不能忘記我的同學，每當我玩游戲不小心受傷或者摔倒時，同學們都會及時伸出援手，也會你一言我一語的安慰我：“你沒事吧？”
“用不用去醫(yī)務室看一下？”
“摔到哪里啦？”
“疼不疼？”
……
每一句話都溫暖著我的心窩，讓我覺得傷口都不那么疼了。
還有一個人我不能忘，那就是我弟弟，有一次我練書法，一旁玩耍的他碰了我一下，墨水滴到了我的衣服上，我很生氣，這可是我最喜歡的新裙子，認為他一定是故意的，于是我裝作不小心，將占滿墨水的毛筆抹在他的衣服上，弟弟并沒有生氣，而是起身去了衛(wèi)生間自己沖洗，這時媽媽走了過來，問他怎么回事，我怕他會告狀，心想慘了，肯定要挨批了，可是弟弟卻一直說是自己撞到我才弄身上的，不關姐姐的事，聽到這里，我被弟弟的大度和寬容感動了，突然覺得自己心胸好狹隘，很羞愧。
在我成長的道路上，他們給我留下許多閃閃發(fā)光的腳印，這些腳印指引我，走向成功！
我的成長道路上作文4
在我成長的道路上，發(fā)生了許多點點滴滴的事，有讓我高興的，有讓我悲傷的，還有讓我勇敢的……
這些點點滴滴的事為我鋪墊了一條成長的道路。在這條成長的道路上，一件件事情歷歷在目。在我六歲半的時候，爸爸就把我送到了市里的第一小學，許多著名的教師出自這所好學校。憑借著小時候在教體委幼兒園打下的學前基礎，我在一、二年級學習成績獨占鰲頭。每次得到滿分，老師都用鼓勵和笑容激勵我，我的生活過得很愉快。過了不久，小學一、二年級的美好時光結束了，取而代之的是三年級。我認為三年級和一、二年級一樣容易，只要按照以前的方法學習就行了，可是事實卻與我的想法有了天壤之別，考試完了，我看著卷子上一個個鮮紅的錯號，心情一落千丈的跌到了谷底，不禁痛哭起來。
回到家，我滿面愁容的將卷子交給了爸爸，本以為爸爸會批評我，可是他沒有批評我，只是對我說：“人生并不是一帆風順的，每個人的成長之路都有他的坎坷，正如你這次考試一樣，一、二年級沒有困難，你得到的全是鼓勵，可三年級是一個轉折點，你將面臨一個全新的挑戰(zhàn)，必須更加努力，不要因為這小小的挫折就磨滅了你的信心，要知道以后的生活會更加坎坷，充滿困難和艱辛，如果連這點挫折都承受不了，你怎樣去面對以后的生活呢？”
我認為爸爸說的很有道理，畢竟以后的路還要靠我一個人去面對，沒有這種能耐是不行的。受了爸爸的啟發(fā)，我不再傷感，更加努力的去學習。終于，在期末考試，我取得了優(yōu)異的成績。此后，經(jīng)過我一次次汗水的澆灌，欣喜地看到了自己不斷地成長。成長的道路不是一帆風順的，都是有坎坷、有磨難的，正是因為這些挫折，才使我明白了下一次要更加的努力。
在我成長的道路上，沒有退縮，只有前進，以勇敢和自信去迎接風吹浪打，讓打擊成為下一次成功的動力！
我的成長道路上作文5
在我成長的道路上,遇到很多事,這些事就像一個個腳印,印在了我的腦海里,隨著時間的流逝,漸漸淡忘,但我永遠也忘不了那一件事,它讓我明白了做事不能三心二意。
記得那一天,老師布置的作業(yè)非常多,放學又很晚,到了家,我鞋一脫,書包一扔,拿起筆就開始寫作業(yè)。
終于,在我的努力下,作業(yè)被我消滅了一大半,只剩下兩面黃岡了,我松了一口氣,閉上眼睛休息了一會,又開始寫,可是不知怎么了,老走神。我看到書桌旁邊的只看了一半的小說,心想:不如我看會書吧!反正作業(yè)沒多少了,就看十分鐘,應該沒什么大不了的吧!再說了,現(xiàn)在才八點半,老爸老媽散步通常都是九點半才回來,五十分鐘寫四面黃岡沒問題。
我一邊想著一邊放下筆捧起心愛的書讀起來。
一分鐘、兩分鐘……時間向賽跑一樣,爭著跑向終點,可是我剛好看到精彩的那一部分了,主人公接下來又怎么樣了呢?帶著疑問,我仍舍不得放下書,就像有一根繩子一直牽著走我似的,繼續(xù)讀著。
一頁、兩頁、三頁,這本書就快看完了,我還絲毫沒有一點寫作業(yè)的意思。干脆把這本書都讀完了吧,算了,我保證,這本書看完一定去寫作業(yè),決不食言,我暗暗發(fā)誓。
可是,老老天爺非要和我作對――爸媽回家了,“然然,作業(yè)寫完沒?”媽媽一進門就問。“嗯――還剩兩頁黃。”
“ 怎么還沒寫完?你們班同學早都在樓下完呢,你還沒寫完,說,你中途干什么了?”“是不是又玩電腦了!”媽媽厲聲問道。“我,我看了會兒書”,我支支吾吾的說。“然然,你喜歡看書是好事,媽媽也不反對你看書,可是前提條件你先把作業(yè)寫完啊!自己分內的事還沒做完,就去看書,這樣三心二意,作業(yè)怎么能寫好呢?”媽媽語重心長的說。“好了,快去寫作業(yè)去吧!”
夜深了,人靜了,小區(qū)里的燈一盞一盞熄滅了,唯獨我家燈還燈火通明的亮著。
我的成長道路上作文6
別看我才十歲，在我成長的道路上已經(jīng)克服了許多困難，最令我記憶猶新的是我在跆拳道實戰(zhàn)中的一次經(jīng)歷，它讓我越來越堅強。
上三年級時，媽媽為了使我更加強壯，不再嬌氣包，而是個知難而上的男子漢，便讓我學習了夢寐以求的跆拳道。剛開始，我覺得這個運動十分有趣。一個男子漢穿著潔白的道服，系著腰帶，做著有趣的動作，學習與太極拳十分相似的品勢，還可以把對手當作假想敵，盡情地發(fā)揮自己的技術水平。漸漸地，隨著學習的深入，我也明白了跆拳道的精神所在，那就是“尊敬師長，百折不屈和忍耐克己。” “尊敬師長和百折不屈”我想大家都知道它們是什么意思，可“忍耐克己”恐怕很多人都不知，但我從一次實戰(zhàn)中找到了答案。
在跆拳道班里，我已是佼佼者了。有幾位“海拔”較高的大哥哥大姐姐一直是我的對手。一次，教練又讓我和一位大哥哥實戰(zhàn)練習，我不免發(fā)些牢騷：“唉，真是沒辦法，狹路相逢呀！”隨著一聲“準備……”我的心不由得緊張起來。只聽教練迅速地說“開始”，好像不給我任何反應的機會。“哇，好快的速度！”我邊說邊躲開了，只見對方又一個下劈朝我劈來，我又一閃身躲到一邊了，心想：“好險，差點被踢中。”突然他又來了一個雙飛，競踢中我的肚子。我一下子被激怒了，送給他三個下劈，五個橫踢，七個前踢。慌亂之中聽他嘀咕道：“好強，好強。”可他還是猛烈地進攻我，這下可直把激怒了。想打敗他的愿望更加強烈了，臉上滿是“陰云”。這時，教練和藹地把我叫到一邊，讓我坐在她腿上，親切得像個媽媽，對我說：“孩子，不管你擊中對手多少次，得多少分，如果你在心理上輸給對手，你永遠都不是贏家，這就是忍耐克己的內在含義。”我恍然大悟。在教練的鼓勵下，在下一次訓練時，我不急不燥，時而發(fā)出一聲吶喊，弄得對手心慌意亂。時而，運用步法進入對手擊打范圍，當對手發(fā)起攻擊時，則輕輕閃到一邊，補上一腳，我就用這種方法使對手亂了陣腳。訓練結束了，教練拍了拍我的腦門說：“很好！你終于明白了。”這一次，我終于戰(zhàn)勝了自己。
“百折不屈，忍耐克己。”就是一種知難而上、不服輸?shù)木瘛Ｓ辛诉@種精神，任何事情都攻無不克，戰(zhàn)無不勝。我學習跆拳道的經(jīng)歷不正說明了這一點嗎？
我的成長道路上作文7
在我成長的道路上，有快樂，有悲傷，有憤怒、感動……雖然有太多的成敗，但這路，還得往前走。
當放學時，老師布置的作業(yè)不啻于一聲驚雷：“周末作業(yè)，給陌生人唱一首歌……”什么？居然給陌生人唱歌？我當場愣住了，眼睛鼻子都皺成了一團……
沒辦法，星期六，我只好和爸爸在街上的茫茫人海中尋找陌生人。剛好找到一個婆婆，我緊緊地拉住爸爸衣角的不肯放開，因為我的心魔開始作祟了。“該面對的總要面對，”爸爸說，“你在一天天長大，爸爸媽媽卻在一天天變老，總有一天你要獨立！”聽了爸爸的話，我心里有一種說不出來的滋味。于是，我鼓足了勇氣，找了一個哥哥，爸爸還沒和他交流完，那個哥哥瞬間‘變臉’了，忙說：”我還有事，不好意思啊！”說完便箭一般地溜走了。
我實在忍不住了，剛才還信心滿滿的我心情沉落到了最低點：“什么啊，什么有事啊？真是翻臉比翻書還快，他就是不愿意幫我這個忙，早說嘛，干嘛找些借口嘛？”我哇的一聲哭了，眼淚像小河一樣流下來。
我現(xiàn)在的內心已經(jīng)是晴轉多云再轉雷陣雨，最好再來場龍卷風。
我的小心眼里不止悲傷，而且又很平靜。“或許……那個哥哥真的有事呢？再說了，我不可能不完成作業(yè)吧！”我心里有一個聲音說。
我再一次鼓起勇氣，來到一個清潔工爺爺面前，吞吞吐吐地說；“爺爺，我們老師布置了一個作業(yè)，要唱歌給您聽，你……你能幫我嗎？”爺爺摸摸我的頭答應了。
我艱難地開了口；“輕輕敲醒沉睡的心靈……”漸漸的，我越唱越順溜了，爺爺笑開了花，老半天合不攏嘴，他開心地說：“謝謝你，嗓音真好！”他為我豎起了大拇指。我的臉頓時如蘋果一樣紅，爸爸看到這一幕，也開心地笑了。
我克服了自己心里所謂的恐懼，在我成長的道路上，雖然有太多的成敗，但這路啊，還是得努力地往前走！
我的成長道路上作文8
成長的道路上有喜，有憂；有感動，有嫌惡；有寂寞，有歡樂；有成功的喜悅，有失敗的再加油。
在我成長的道路上，有昔日好友的祝福。
曾在我三四年級時，有一個知心朋友。他體態(tài)微胖，心地善良，成績也是不俗。記得當年有一次表演活動，我受邀參加。但我性格內向，被好多人注視是根本承受不起的，更不用說一禮堂的觀眾了，因此怯場的毛病一直煩惱著我。不出意料，這次表演開始前我就在準備室內心悸不已。這時，一個憨厚的臉蛋朝我探了過來，瞇成一條縫的眼睛眨啊眨的，著實嚇了我一跳。還沒等我反應過來，一句 “加油”令我瞬間溫暖放松了許多。定睛一看，正是那位好友。表演時，我將他的祝福埋進心底，出色地完成了表演。昔日好友的祝福，是我成長道路上一條載我逆水而行的舟。
在我成長的道路上，有林里群鳥的驚飛。
小區(qū)公園內長著一片柏樹，春天林內鳥語花香，處處生機勃勃。柏樹密而厚的葉子里有星星點點的鳥巢。雖然一棵樹內只有少許，但一片林子里也著實有很多了。下午天氣微熱，我漫步在這柏樹林內，聆聽鳥兒們的呢喃細語。突然，一個小男孩走了過來，向柏樹頂上用力地丟了塊石頭。頓時，群鳥驚飛，只見它們一股腦地飛向其他樹頂，此時剛才那株柏樹上已無任何鳥兒了。石頭掉落在草叢中，我發(fā)現(xiàn)那只是一塊很小的石頭，不足以傷害到它們所有鳥兒。但它們卻全都飛走了，這是一種膽怯嗎？也許是，但這更是一種強烈的危機意識和團結的精神。自然界是弱肉強食的，作為一個低階的生存者，它們不得不有一種危機意識。但更值得贊嘆的，是他們不拋棄不放棄的團結精神。一只小鳥被石頭驚得飛起，它就會提醒其他鳥可能遇到危險，即使那個小男孩不一定再用石塊打鳥了，它也會提醒。它們是無私的，就像一家人一樣，它們不會拋棄每一位成員。我頓時被它們打動了，我知道，做人也是這樣，要有危機意識。林里群鳥的驚飛，是我成長道路上的一輛火車。
在我成長的道路上，有千千萬萬有趣的事情，給我?guī)砹松羁痰囊饬x。
我的成長道路上作文9
風華是一指細砂，繁華落幕；蒼老是一段年華，落英繽紛，飄落一地。恍惚已走過了十三個春秋，行走在成長的道路上，我收獲了許多感悟。
且行且珍惜
回首剛剛畢業(yè)的金秋九月，我掩面嘆息，嘆息這一切的轉瞬即逝。直到再次看到高中的大哥哥大姐姐們，才不覺間明白一個真理：擁有就是幸福。我們雖然已經(jīng)失去小學，但我們卻得到了初中。我們初中時懷念小學，等我們上了高中也會像現(xiàn)在一樣懷念初中。我們現(xiàn)在的每一步終將會成為將來的過往，而這也是將來最甜蜜的回憶。行走在成長的道路上，我明白了：學會珍惜當下，不留遺憾。
獨立是種能力
初中生活，對我影響最大的
就屬'住宿'了。在父母的呵護下，我成長了13年。如同老鷹庇護小鷹，但一旦脫離了老鷹的保護，小鷹就要學會自己搏擊長空。沒有父母在身邊，一切事物就只能自己濯足濯纓。更重要的是風雨險阻自己扛。學習不如意，自己發(fā)愁，以往我會和父母傾訴，然后重拾信心；被人批評受了委屈，自己忍著，以往父母會聽我發(fā)泄，然后幫我解開心結。而現(xiàn)在，一切都要自己去理、去清。在住宿的日子里，我學會了排解自己的方法，為人處事的方式。行走在成長的道路上，我收獲了獨立生活的能力。
錯過太陽不負群星
初中以來，每一次成績都不如意。這件事的根源就是'馬虎'.這兩個字不知坑害了多少莘莘學子，我也身陷其中。小學時我就因它栽了不少跟頭，如今還是逃不出它的手掌。誰說馬虎不是錯？結果是一樣的。我想，有了一不能再有二。可二還是來了，三也乘勝追擊的趕到。對，即使今天失之東隅，但我相信，總有一天我會收之桑榆。行走在成長的道路上，我懂得了：如果你因為錯過太陽而哭泣，那么你也要錯過群星了。邂逅一簾清幽的云夢；聆聽一朵花的禪語，了悟人生本源。行走在成長的道路上，我懂得了探究真理。
評語：本文用'小標題'的形式記錄了自己成長的腳步。內容充實，且貼近生活，能用較美的語言去書寫自己的真實人生體驗，這比浮華的堆砌>故事、例子要更有生命力，也更接地氣。
我的成長道路上作文10
在我成長的路上，得到許多人的愛，有爸爸、媽媽、爺爺、奶奶……給我印象最深的是奶奶給我的愛。跟奶奶在一起的日子里，有許多喜怒哀樂。奶奶從小教會我認許多字，教會我唱歌、畫畫、寫字、讀故事……奶奶還讓我懂得了許多的道理。
記得在我六歲那年,奶奶教我怎樣削葫蘆皮,開始我很不想學,因為我怕把手給削破了.奶奶似乎看出了我的心思,就像安慰我似的說：“不用怕，只要你一心一意地削，保證削不破手。”奶奶的這一句話使我放心大膽地學奶奶削葫蘆皮。很快，我學會了削葫蘆皮。而且我覺得削葫蘆皮實在很簡單。我呢，就讓奶奶去廚房做飯，讓自己在客廳里削葫蘆皮。但是奶奶一進廚房，我就把奶奶說的要一心一意削葫蘆皮給忘在腦后勺了，接著我就耍起了“雜技”。一會兒邊看電視邊削，一會兒邊看書邊削，一會兒閉著眼睛削，總之我沒有一心一意地削葫蘆皮。這葫蘆“身上”被我削得東一塊凹，西一塊凸的。就像受了重傷的士兵一樣“身上”到處都是“傷疤”，它似乎忍受不了我對它的折磨，它趁我不注意，一骨碌跑出出了我的手掌，削皮刀碰到了我的手指上，頓時鮮血直流，同時在廚房里做飯的奶奶聽見客廳里發(fā)出“哎呦—”一聲慘叫，她急忙從廚房跑出來問道：“孩子，怎么了”我疼得直咬嘴唇，根本說不出話，只好把流血的手指給奶奶看，奶奶趕快拿紗布給我包扎好，并語重心長地對我說：“干什么事情不要三心二意，要不然做什么事都做不好。”我認真地點點頭，奶奶又說：“剩下的葫蘆皮我來削吧！”我堅持說:”我能行！我一定要把它削完！”奶奶再次囑咐我,要小心,“我保證不再把手削破了”，奶奶放心地走進廚房。我開始專心削葫蘆皮，不一會兒葫蘆就削好了。我迫不及待地拿著我的“成品”給奶奶看，但我腳下一滑，我摔了一個“大馬趴”，回頭一看，地上有許多葫蘆皮，奶奶聽見動靜，又奔出廚房，只見我趴在地上，臉上粘了許多葫蘆皮，而葫蘆自己滾進了廚房，奶奶看著我那狼狽的樣子，不住地笑了。
在我成長的道路上，有很多故事，但這件事讓我懂得了一心一意的道理，這件事的喜怒哀樂也是奶奶對我的關心與愛，我永遠也不會忘記這美好的回憶。
我的成長道路上作文11
在我成長的道路上，有許多挫折、困難和失敗，以及酸甜苦辣的事情，其中我印象最深刻的是這件事……
夏日的一天，我們一家去爬山。
我們爬的是紫帽山，那里有數(shù)不清的大樹，連成成片成片的綠云，還有一條清澈的小溪呢！
我們做好準備就開始爬山了，從山腳往上看，這山路一眼望去，看不到頭，蜿蜒盤旋在山間。我才走了一會兒，就累得雙腳好像被黏在地上，邁不開腿，真想休息一會兒，畢竟離山頂也太遠了，我要爬幾年啊！我在心里嘀咕著。但是看到爸爸、媽媽正在努力向上攀登，我也竭力向前爬去，剛爬了沒多久，我就像剛蹲了半小時的馬步，雙腿無力，又酸又麻沒有知覺，渾身汗流浹背。我真想就地躺下，再也不想動了。
此時，我們正在半山腰。此時，山路也變得非常陡峭，有的山壁在我們面前，就像一個直角豎立在我們面前。我往下一看，“天啊！”我禁不住叫了起來，如果失足摔下去，絕對會摔得粉身碎骨，這里真令人膽戰(zhàn)心驚，不寒而栗！于是，我膽怯地拉緊爸爸的手，以最快的速度向山頂?shù)姆较蚺廊ァ?/p>
我們接下來的目標就是山頂。路越來越不好走，我又累又熱，嘴巴干裂，好像置身于太上老君的煉丹爐中，我實在受不了，就對爸爸說：“要不我們回去吧。”說完，我就像一棵樹似的杵在那一動不動。
“不行！”爸爸堅定地說，“只有堅持，才可以看到最美的風景。”
聽到爸爸說這話，我知道我們不可能后退了，此時，我就是那過了河的卒，只能前進不能后退。
終于到了山頂，陣陣山風迎面吹來，就像犒勞我們這些爬到山頂?shù)膭倮咚频模瑳鏊鴲芤狻Ｎ覀儊淼揭蛔聫R里歇息，在這里我們看到了美麗的云海，淡淡的霧彌散在山間，我感覺自己就像孫悟空駕著筋斗云，騰云駕霧，輕松極了！腳下的樹變得那么矮小，山路也不再陡峭，我就像一個征服者眺望著腳下的遠方，“會當凌絕頂，一覽眾山小”，我終于讀懂了杜甫的這句詩。
從那次開始，我明白了一個道理：只要堅持，每件事都可以做得更好。相信自己，每個人的潛力是無限的。
我的成長道路上作文12
在我成長的道路上，有的事歡樂，有的事悲傷，有的事振奮人心，也有的事讓人哭笑不得······很多事像云一樣飄走了，可有一件事卻讓我此刻還記憶猶新。
那是我剛上一年級的時候，當時我認識的漢字還不多。那天陽光明媚，我和爸爸去商店買東西，在路上，我被一塊醒目的廣告牌吸引了：公交駕校。我心想：公交罵校？是公交都罵的學校？還是有一種學校叫罵校？想來想去也不明白，于是我滿腹狐疑地問爸爸：“爸爸什么叫做公交罵校呀？”“公交罵校？”爸爸一時被問蒙了。我把字指給爸爸看，他一看便笑得上氣不接下氣了：“哈哈，傻女兒，那個字念‘駕’！”“哦，原先如此！”我頓時恍然大悟。這時爸爸卻發(fā)問了：“我考考你，‘罵’怎樣寫？”我不禁搖了搖頭，爸爸微笑著刮了刮我的小鼻頭，親切地說：“回家我教你查字典。”在后面的時間里，我一向在興奮地猜想字典是什么。
好不容易回到家，我迫不及待地請爸爸教我查字典。只見爸爸不慌不忙地從書柜上取下一本紅色硬殼的厚本子，上頭寫著幾個大字“新華字典”。爸爸和顏悅色地對我說：“罵字的`拼寫是mà。首先找到音序M，再找到音節(jié)mà，最終在發(fā)mà的字中找到罵字。此刻你也來查一遍吧。”我細心翼翼地、像捧著珍寶似的把字典捧在手中，一邊念著半生不熟的拼音一邊按照爸爸教的方法去找字。我好不容易從“茫茫字海”中找到“罵”字，“罵”字上頭是兩個“口”，“駕”字上頭是一個“加”，怪不得我弄混了呢！“太好了，太好了！”我按捺不住激動的心境，差點把字典拋到空中去歡呼！
從此，我學會了查字典。以后再有不認識的字，我總會畢恭畢敬地向這位小教師請教。我不僅僅認識了許多課本以外的漢字，還培養(yǎng)了自覺主動的學習態(tài)度。在我成長道路上的這件小事，不僅僅讓我學會了新的本領，還帶給我和爸爸媽媽無限的歡樂，每次我們回想起來都會哈哈大笑，這就是成長的歡樂吧！其實這只是我成長的道路上的一件小事。成長就像一列火車，不停地向前行駛，而這件事就像。讓我們好好把握成長的脈搏，歡樂、健康地成長吧！
我的成長道路上作文13
在發(fā)展的路面上，大家最不缺乏的便是親人給與我們的愛情。在這個全世界，媽媽與大家的聯(lián)絡更為密切，道不絕的愛就是母親的愛。
媽媽平時很絮叨，無論是吃飯前，吃飯后；念書前，下課后。媽媽都是會絮叨，叫我留意天黑了有惡人，外出留意車子……我對媽媽的絮叨厭倦無比，但媽媽或是喜愛無節(jié)制地絮叨。
有一次院校舉辦鍛煉身體的話，完畢后我和同學約好一起去吃飯。媽媽不太安心，那時候我又沒有手機，媽媽便把她的手機交到了我，以保持聯(lián)絡。但我出來后，就把手機拋到腦后。那一天氣溫不大好，陰郁著臉。我還在吃飯時才想到了手機，一看未接電話，濃濃的都是家中的電話，我趕忙打回來媽媽十分發(fā)火地跟我說為何不接電話，我匆匆忙忙適應了事。媽媽最終還沒忘記囑咐我，氣溫不太好，要我前些回家了。接著我便再次與同學吃飯，有說有笑，徹底將媽媽的絮叨又拋在了九霄云外。十分鐘后，媽媽又打來啦電話，我極不情愿地接起，媽媽緊張兮兮地說，她所屬的地區(qū)，那邊狂風暴雨，風吹雨打集市，我看了看窗前。毫不在意地告知她，一會兒就回來，便掛掉了電話。
不一會兒，天變了，打雷聲持續(xù)，雨越下越大，慢慢變成大暴雨，這時候，手機又響了。媽媽著急地問道我在哪兒，她非得來來接，我將我所屬的地區(qū)告知了她。拿出了傘與同學在街口等她，雨非常大，雨水積走在路上有一階梯那麼高，連傘都打不響，走一趟衣服褲子濕掉了，我很急，給媽媽通電話，媽媽卻沒有接。
大概過去了半小時，手機總算又傳來了電話里傳出媽媽的響聲，她講，她見到我了，街口，我看到了媽媽的影子，她撐著傘，全身上下都濕透，兩腳都沁在雨水里，小碎步?jīng)_過來，一見我也高聲數(shù)落我，但數(shù)落聲卻要我凍潔在雨水中的心一點點溶化，我感受到媽媽對于我的關愛——一份獨特的母親的愛。
大家回去離開時，天忽然下不來了，一下子就云開日出了，野花也舒適地伸了個伸懶腰，小鳥也放寬了響聲，大聲地演唱起來。
“世上只有媽媽好，有媽的小孩像塊寶……”是的，恰好是擁有媽媽對我的思念，這才讓我還在發(fā)展路面上不孤單，不不自信。
我的成長道路上作文14
在我成長的道路上有許許多多的事情，有開心的，有傷心的，有興奮的，有激動的……但是有一件事讓我現(xiàn)在還難以忘懷啊。
那是一個陽光明媚，風和日麗的下午。我正高高興興的看電視，爸爸回來了。爸爸對我說：流芳啊，快過來，我?guī)Щ貋砹艘活w小樹苗，我們一起去種吧。我開心的點了點頭
我疑惑的對爸爸說：爸爸我們要把小樹苗種在哪里好呢？爸爸笑瞇瞇的說：不如我們把小樹苗種在庭院里吧！我和爸爸在庭院挖了一個大洞，爸爸叫我把小樹苗穩(wěn)好，我連忙點了點頭。我想：嘻嘻，這可是我和爸爸第一次種的小樹苗啊，不知小樹苗長大是什么樣子的呢？我正想的入迷，爸爸就打斷了我，叫我給小樹苗幫忙。
我與爸爸把小樹苗種植后，爸爸對我說：流芳啊，以后這顆樹就是你的了！我開心的叫了起來。為此我還特地寫了一張表內容：小樹苗的照顧表，每天早上澆水，中午澆水要施一點肥，晚上也要澆水。我開心的哈哈大笑了起來。
我就這樣每天都這樣照顧著小樹苗，小樹苗隨著時間的流逝一點點的長大了。
這天媽媽告訴我：流芳啊今天可能有臺風啊，要注意點。我點了點頭，我去了學校沒隔多久臺風真的來了。大家都不敢出教室門口呢！但是我開始擔心起來我想：小樹苗會不會有事情啊，千萬不要有事啊！
放學后我快馬加鞭的趕回去看看小樹苗有沒有什么事。回到家后，我看見了慘不忍睹的一面。小樹苗它，它被臺風無情的喪失了生命。我大聲的哭了出來，為什么會這樣啊！
不管爸爸媽媽怎么安慰我，都不管用。過了很久我才有了精神，我想：要是小樹苗還在那就好了。因為這件事我的成績下降了，這件事對我打擊太大了。
在我成長的道路上出現(xiàn)了這件事，讓我學習到了生命原來這么脆弱的啊。但是我希望那件事沒有發(fā)生那太好了，可是它還是無情的發(fā)生了啊。
我的成長道路上作文15
在我成長的道路上，遇到過的事情，就像天上的星星一樣閃耀閃耀的，千萬千萬顆，然而，在這些數(shù)不勝數(shù)的星星中，有一顆又大又亮，它記載著我刻骨銘心的事——踢毽子比賽。
記得這個學期的踢毽子比賽，要明白為了準備比賽，我們已經(jīng)練習了將要一個學期了，久而久之，我在班上也是個名副其實的小能手。這不，激動人心的踢毽子比賽來到了。午時，我們四年級的學生成群結隊的來到了禮堂，四〈1〉班，四〈2〉班比完后，最終到我們班了，我站在18號的圈子里，我心里就像揣了一只小兔子一樣，直“怦怦”地跳，我使自我鎮(zhèn)定自若，深深地吸了一口氣，下定決心“要打贏對手”。之后，我一只手托著毽子，在教師的一聲哨下，我往上一拋，曲腿地踢著，漸漸的我仿佛覺得自我是個魔法師，毽子隨著節(jié)奏的高低起伏“啪啪”地跟著我的腳步；像一只美麗的蝴蝶，正在翩翩起舞，歡樂的玩耍著，又像一只長著長長尾巴，活潑可愛的小松鼠，忽左忽右，忽上忽下地蹦跳著，不管落在哪，我都能十拿九穩(wěn)地接住了，由始至終，我都只掉了一次，那一次我剛踢得正起勁，踢完8下，毽子不聽我的使喚不翼而飛頑皮地跑到了圈外，還我急急忙忙跑出去撿回來再踢，浪費時間。
回來后，我又繼續(xù)踢，踢著踢著，毽子又想跑到圈子外玩了，我心想：“這次真的無法挽回了，時間都快結束了，我不但代表個人，還代表著班的榮譽，這該如何是好？”之后，我伸腳一鉤，淘氣的毽子有聽我的話了。這次真是有驚無險呀！我又繼續(xù)踢。時間一秒一秒地走過了，在教師的一聲哨下，我停住了腳。我左腳踢了80下，我右腳踢了71下，費了九牛二虎之力，累得筋疲力盡的我，總共踢了151下。我喜出望外地想：“我真的很不錯，比平時多踢了31下。”心里比吃了蜜糖還要甜。我興奮地一蹦三丈高，心里的大石頭，掉了下來，重重地摔在地上。
經(jīng)過這件踢毽子比賽，我明白了踢毽子不但能夠鍛煉身體，還能夠加強興趣。同時我對踢毽子的興趣更是難以言喻。
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