難忘的老師小學作文（精選46篇）

　　在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的難忘的老師小學作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　難忘的老師小學作文 1

　　在我童年的生活中，難忘的人，開心的事，就像天上的星星一樣數也數不清。今天，我就摘一顆最亮的星星送給你。

　　在我小學六年的生活中，一直陪伴我，教育我的人就是我的啟蒙老師——于老師。她是一個很優秀的老師。在她身上我汲取了許多愛，有的嚴厲，有的慈祥……

　　記得有一次，我生病了，課上老師不時地注視著我，仿佛在對我說：“怎么樣，吃得消么？身體能受得了么？”看著我痛苦的表情老師又示意我先趴一會兒，一下課老師就立刻帶我去打大吊針。路上，老師說打吊針好得快，省得難受。還關心備至地告誡我：“伊寧啊，你長得太瘦了，平日里要多吃些蔬菜水果多補些營養有益于身體健康。”老師還詢問我：“是不是學習和工作中有壓力了?假如有，就跟老師說，老師可以幫你調節調節。”到了醫院，醫生給我掛上了吊針。老師讓我好好睡上一覺。而后老師給我買來一大堆水果。看著老師為我忙前忙后，我的眼睛不由得濕潤了。我突然感覺站在我面前的不是于老師而是我的媽媽。

　　上五年級時，學校組織了一次演講競賽。輪到我演講時，我害怕極了，走到演講臺上時我的腦子里突然變得一片空白，背得滾瓜亂熟的演講稿忘得一干二凈了。正在這時我看到了臺下于老師那充溢鼓勵和信任的目光。我就像吃下了一顆定心丸，緊張的情緒一掃而光。接下來我用輕松激昂的'演講打動了臺下所有的老師和同學，他們不時報以熱烈的掌聲。我勝利了！我深深地懂得我的勝利是于老師給予的。

　　平日里做事時，我總有不耐煩的時候，老師總是對我說：“伊寧，帶著情緒也是做，快樂去做也是做，既然一定要做，那為什么不快樂地對待呢？”聽了老師的話，我的心情豁然開朗。如今，我的作文，我的朗讀能力都有了進步，而且古箏彈得也不錯。這都是緣自老師精心栽培和引導的結果啊！

　　當然，老師關心的不止我一個。全班三十幾個同學都像我一樣，感覺她既是老師又是媽媽。當同學沒帶飯時，老師就會用自身的錢給同學買飯。當同學考試沒考好，老師就會來撫慰和鼓勵我們。當……

　　六年里，于老師就像天上的北斗星為我們指引著方向。從她身上，我既學到了知識，又學到了怎樣做人。

　　怎么樣，這顆星星好看嗎，那么，你也摘一顆星星送給我吧！

　　難忘的老師小學作文 2

　　老師是一個辛勤的園丁，把我們這些祖國的花朵培養長大；老師是一根無私奉獻的蠟燭，燃燒了自己，點亮了我們；老師是一束溫暖的陽光，把我們的未來的路照得格外明亮。在小學六年生活中，我有過很多老師，但其中讓我最難忘的是我們的班主任兼語文曾老師。

　　曾老師有一頭黃色卷發，高高的鼻梁上架著一副紅框眼鏡，看起來又斯文又有書香氣。上課時，臉上總掛著微笑。

　　曾老師平常對我們很溫和，不會發什么脾氣，但有一次老師雷霆震怒，讓我記憶猶新。

　　那是開完六年級最后一次家長會的第二天，可能我們班上的同學認為，開完家長會就減少了一分擔憂，滿心雀躍，便偷起了懶：曾老師一共布置了三道題，有的同學一題也沒做，有的同學只做了兩道或者一道題，三道題全做了的同學屈指可數！

　　曾老師把少得可憐的本子，扔在地上，氣得臉青面黑，怒發沖冠，用沙啞的聲音（因為曾老師患了聲帶小結）嚴厲地數落了我們一頓：“這，就是你們的學習態度？這就是即將畢業的你們對老師的報答……”

　　我羞愧地低下頭，臉紅到了耳根，因為我也沒有做完作業。

　　老師繼續數落：“不做作業，也可以，必須每一次考95分以上。也不用上課了！你們對得起我不？對得起辛苦掙錢撫養你們的父母不……”

　　是呀，曾老師為了讓我們喜歡語文，每一次考試，語文前三名、還有成績有進步的學生，她都要自己掏錢給我們發獎，哪怕一個小玩具，哪怕一個本子，哪怕一本書……都是老師辛苦掙的錢。

　　還記得曾老師上次參加征文比賽，得了800元稿費，全部給大家買禮物，買書都是一大箱子！期末考試結束，她為我們準備了一個個精致的筆記本，一本本精彩的'課外書作為獎品。同學過生日，還送給大家書、漢語成語詞典……

　　還記得曾老師為我們整日操勞，生病了，也不住院，上完一天的課，才拖著疲勞的身體去醫院輸液。即便上次動手術，也沒有多休息，就來給我們上課！

　　還記得，一個個寒冷的假期、酷熱的假期，曾老師為我們熬夜備課，頭上多了幾絲白發；老師日夜為我們操勞，眼角多了一些皺紋；曾老師擔心我們，常常整夜失眠;曾老師因為說話太多，得了聲帶小結，醫生讓她休息，但是她硬是沒有請一天的假……

　　曾老師為了我們，做了太多太多的事情。我們這么做，對得起老師的用苦良心嗎？

　　從那天以后，大家再也不敢懈怠，都認真完成作業，生怕惹曾老師生氣！

　　小學六年的生活即將結束，而陪伴了我六年的曾老師，也即將說再見。我會帶著曾老師的期望，走得很遠很遠！

　　難忘的老師小學作文 3

　　記憶是一條長河，灑滿了辛酸與快樂的淚水，編織著一個個五彩的夢，它宛如一股清泉，流進我的心扉，打開記憶的閘門，有許多難以忘懷的事，難以忘記的人！在我八年的學生生涯中，接觸過數十位老師，他們無一不傳授我知識，教會我道理。但給我留下最深印象的，給我最大幫助的還是初一的班主任—韓老師！

　　初中是人生的第一個轉折點，我來到一個新的學校，換了一個新的環境，面對新老師，新同學。我的心中充滿了恐懼，不安和焦慮。再加上第一次當班長的原因，使我又多了許多的壓力！而這時出現的韓老師，給了我很大的幫助！

　　那天下午，韓老師去開會，把班級的事情都交給我來管，望著老師眼神中的信任，我只好把想要退縮的話都吞回肚中，在心中默默給自己加油！老師一走，同學們先是十分興奮，但有被我的眼神下了回去，十分安靜。我享受著教室里難得的安靜，十分滿意的走出座位，開始自習。

　　但學習的氣氛并沒有維持多久，隨著一本書掉到地上沒同學們又開始七嘴八舌，亂成了一鍋粥。我站起來訓斥了他們，便安靜了一會兒，但過不了多久又亂了起來，我就只好再訓斥他們一頓！如此反復了多次，我終于受不了，在他們再一次亂起來的時候，爆發了出來。正當我以為可以永獲安靜時，一位平時十分調皮搗蛋的.同學，站了起來，竟諷刺起我來。性格有些內向的我，被諷刺得說不出話來，瞬間眼淚也掉了下來。我立刻沖出了教室！

　　剛跑出教室就一下撞到剛開完會回來的韓老師身上，她看我淚流滿面的樣子，立刻關懷地問道：“班長，你怎么哭了？發生了什么事？”我隨老師來到辦公室，把所有事情像她說了！老師笑了笑，拍了拍我的肩膀，溫柔的說：“就這樣啊！你第一次當班長，有問題是當然的啊，但你被同學氣哭去是你自己的問題了！這件事交給老師，以后你有什么問題，都告訴老師。我會教你如何當一個好班長的！”我微笑著點了點頭，心中流過一股暖流，那是感動！

　　在人生的路上，會遇到很多的人，更多的事。或許有些事是很讓我們頭疼，想要放棄的。但還會有“某些人”，“某個人”，給予我們很大的幫助，喚醒我們身體中那巨大的能量戰勝一切！我不知道，我的一生會遇到多少歌“某個人”，分別是誰。但我知道其中有一位是韓老師，是我最難忘的老師—韓老師！

　　難忘的老師小學作文 4

　　“王老師，一位令我難忘的老師”，看到這個題目，你一定會問王老師為什么會令我難忘吧？這都得益于王老師在我心中的光輝的形象。她流著一頭烏黑發亮的卷發，端正的五官，鼻梁上掛架著一副眼鏡，顯得知識更加淵博。在她的帶領下，我們班的學習成績越發優秀。想知道她是怎么教我們的'嗎？且聽我慢慢道來。

　　上課要求嚴厲

　　“小王，寫字不要趴著！”“小鄭，認真聽講，不要開小差。”王老師的要求是：上課認真聽，作業認真做，作業錯了及時訂正。王老師的嚴格政策鐵打不動。可你別看只有三條，但是只要你犯了其中一條，再見！男廁所去吧！俗話說得好：“嚴師出高徒！”我們在王老師的“嚴刑”逼迫下，刻苦學習，勇攀知識的高峰。呵呵！終于應驗了一句名言：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。班級的總分自然也飛速提高啦！

　　體貼關心學生

　　你不要以為王老師是一位“可怕”的老師，那你就大錯特錯了。王老師十分關心我們，一有同學沒來上課，她就焦急地撥打電話，詢問那位同學為什么沒來。及時查明情況。課后并為請假的同學補習落下的功課，看，王老師多么盡職盡責呀！作為她的學生，我們個個都感到王老師的愛帶給我們家一般的溫暖。

　　有一次，我們班的同學正在參加升旗儀式，突然一陣臭味撲鼻而來，哦！原來是謝森康早上不知道吃了什么東西，嘔吐不止。王老師見狀，立刻取出紙，一邊給謝森康擦嘴巴，一邊拍謝森康的背部止吐。等謝森康嘔吐一停下來，王老師就帶著謝森康直奔醫務室……

　　用媽媽的話來說，王老師就是“愛生如子”！可見王老師對同學們的關心。王老師的愛似一縷陽光，能照亮孩子們的心田。

　　講話風趣幽默

　　“哈哈哈……”，聽，那時我們班傳來的笑聲，因為王老師的一句不經意間蹦出的笑話，引來了陣陣笑聲。當時的情況是這樣的：我們班的小鄭同學正在專心致志地玩手指頭，王老師見了，皮笑肉不笑似笑非笑地說：“坤水同學，手指是不是很好玩哪？”結果小鄭傻乎乎地應了一聲“啊”，搞得我們表演起了模仿秀，更是惹來了一陣陣的歡笑聲……

　　正因為王老師嚴厲、體貼又幽默，我才這樣難忘！這，就是我難忘的王老師！

　　難忘的老師小學作文 5

　　小學時，我有一位很特別的語文老師。她不像別的語文老師那么細心敏感，她是一個神經大條、粗心健忘的語文老師，她就是可愛的莊玉婷老師。

　　她往往在給我們講評校本作業時，會有以下反應：先掃一眼講臺桌，隱約感覺少了什么，將東西調了調位置，接下來提起教材輕輕上下抖動，確認了沒有什么，終于還是迅速的走出教室，去她自己的辦公室，她又忘帶紅筆了！這只是她找東西時的常態，她經常要找的東西可多了，那些林林總總的小玩意兒，她總是要來問我有沒有。我認為她只有魚的記憶力，昨天才放出自己的豪言壯語，說今天一定會記得某個小玩意兒，到了今天她就又不記得有這么回事，繼續找我借東西。就這樣，我的書包里總是裝著各色筆，透明膠，削鉛筆的小刀，膠水，改正帶。托她的福，我上了初中以后，我仍然保留一些帶小玩意的習慣，不帶它們，我的心中就感覺少了些什么。

　　她的健忘遠不止如此。我記得有一次，上課的時候，她的`頭發上居然夾了一個紅筆蓋。她上課正上得眉飛色舞，我不經意地瞥見她黑色的頭發間，有一個紅色的小物件。我仔細一瞧，居然是一個紅色的筆蓋。我心里就納悶了，以為莊老師又將紅色的筆蓋開發了什么新功能。有一次，我在辦公室里幫陳老師做一些小事，陳老師在改作業。改著改著，頭發擋住了眼睛，她玩性大發，順手就往頭上別了一個紅筆蓋。我終于知道了她頭上的紅筆蓋的由來。相信這不會是第一次，也不會是最后一次。

　　當然，我說了她這么多粗心健忘的事，絕不是說我不喜歡她這個性格。恰恰相反，她是我最喜歡的老師。一個粗心健忘的人，是個不記仇的人。上一秒鐘，我們班那些調皮的男生啊，快把屋頂要吵翻了，把莊老師氣得火冒三丈。下一秒鐘莊老師又耐心和氣地教他們做題，仿佛剛才生氣的那一幕從來沒有發生；一個粗心健忘的人，是個心胸寬廣的人。莊老師常常忘記自己說的那些威脅我們的話，忘記了自己說的一定要好好地罰一罰的事；更加重要的是，一個粗心健忘的人，是個長情的人。分離讓她忘記了我們所有的這樣或那樣的缺點，在她眼里，我們成了她最喜歡的小孩。每當我們回到母校，她開心的模樣，讓我感到真是幸福呀！

　　到了初中，我們學了一句詩春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師說，人們常用這句話來贊美老師的奉獻精神。其實，我不太喜歡這句詩，因為太過悲情。我喜歡莊老師穿著好看的衣服，抬著頭，精神抖擻地笑著走進教室的樣子。那是我心中最美的莊老師。

　　難忘的老師小學作文 6

　　六年的小學時光，給我留下了許多美好的回憶。但最不能忘記的，是母校老師六年以來的培養和教誨。

　　我們都很喜歡陳老師。因為她是一位溫柔而又嚴厲的班主任。因此，我也慢慢喜歡上了語文課。記得剛入學的時候，我還小，不太懂事。上課的時候不認真，還以為在上幼兒園呢。是陳老師一點一滴地教我，讓我明白了我是一名小學生了，應該對自己有一定的約束能力。陳老師是多么的和藹可親啊！不像其他老師，無時無刻都在生學生的氣。但陳老師卻不同。不管時間是推進還是倒流，陳老師依舊那么溫柔

　　當您教了我們到四年級時，我們都十分擔心會換班主任。因為其他班都換了。上課時，有一位同學問您：“陳老師，您會一直教我們嗎？您沒有說話，只是微微點頭。

　　然而，您真的實現了約定。教了我們六年。六年，是多么漫長的'時間啊！你含辛茹苦地培養了我們六年，卻無一聲怨言。但您卻不知道您的白發和皺紋在一天天增多。想到這我的心里不由得一陣心酸。因為里面的幾根，很可能是為我而生的。甚至每次我們要求要揉揉你發酸的肩膀時，您總是拒絕。您知道我們多想為您揉一次肩膀嗎？您為什么總是拒絕呢？我找不到答案。我真的想在最后的時間里，為您揉一次肩膀啊，一次也好。

　　啊，有了您，花園才這般美麗，大地才充滿春意！陳老師，請你快推開窗子看看吧，這滿園的春色，都在像您敬禮！

　　您對我們付出的太多太多，我們怎能回報？唯一能做的，只有向您獻上我們的心。刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們的心靈上，這才真正永存。

　　陳老師，讓我們親親您吧；陳老師，讓我們抱抱您吧；陳老師，讓我們感謝您吧！可是您只是微微笑著搖頭，說：“不累。”陳老師，您像媽媽一樣百般呵護我們，但您卻不要回報。我們是您的孩子，我們別無所求，只想感謝您！您能答應嗎？就算不能，但先前您答應教我們六年，做到了。那么，請您再答應我們——請您等到我們回來看您！請一定要等我們啊。

　　請您等著我們捧著自己的來的榮譽。出現在您的面前吧！因為，我們想看見您的笑容！

　　加減乘除，算不進您做出的貢獻，您用知識甘露，澆開我們理想的花朵。您用心靈清泉，培育我們情操的美果。在這即將離別之際，我獻上我心里對您深深的祝福：陳老師，您辛苦了！您辛苦培養六年的小鳥即將離開您的身邊，我們只能用千言萬語，來道出我們的心愿。

　　難忘的老師小學作文 7

　　人常說：“師恩如山”。我們的點滴進步和成績全部凝結著老師您的辛勤汗水和無私的心血。老師，您就像航船，領著我們行駛在知識的海洋；老師，您像辛勤的園丁，每天播撒著知識的雨露，滋潤著我們這些小樹苗；老師還像……

　　從上學起，到現在——年級了，我遇到過很多老師，但是，說起有感情，還要數教我們語文的.張老師您了！在我的印象中，您一直是一位和顏悅色，知識淵博，循循善誘的老師。從剛開始進入實驗小學，您就教我們語文，到現在，在數不清的相處的日子里，是您，一直陪伴我們的成長，見證我們的歡樂與淚水，成功與汗水……五年了，點點滴滴，都好像是電影情節，難忘而又有意義！

　　張老師，您和藹可親，中等個子，瘦瘦的身材，一頭烏黑亮麗的秀發，彎彎的眉毛下有一雙會“說話”的眼睛！那雙會說話的眼睛，既嚴厲又溫暖：所有錯誤和不對，都逃不過您那雙“銳利”的眼睛；但是在我們困難和迷茫時，您那雙眼睛又會及時給我們溫暖和希望……

　　老師，說起您知識淵博那可不是吹的，您講起課來，有聲有色，娓娓動聽，還經常給我們講一些課外的故事，我們都聽得津津有味，同學們都很喜歡張老師您的課！但是您對我們的學習可一點都不放松，一絲不茍，認真負責：每一次的作業您都會親自檢查，一字一句……

　　老師，您又是一位溫和細心的“媽媽”，對待我們就像自己的孩子一樣，讓我們感到很溫暖。學習之外，不管有誰遇到困難，您都會耐心，熱心幫助每一位有需要的同學……感謝老師，讓我們從一個無知的孩童成長成為優秀的少先隊員，是您無私奉獻，教給我們知識和做人的道理，老師啊，您辛苦了！

　　人生路上，感謝有您——張老師，您是我們永遠信賴的老師，是您，讓我們懂得了學習室一種快樂，是一種“享受”！此時，我想到了一句詩：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！老師啊老師，您為了我們的成長和進步，不知放棄了多少個休息日，熬過了多少不眠之夜……您就像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，您是在用心血培養我們……

　　我們一天天在長大，老師，您的愛無時無刻不在溫暖和激勵著我們，感謝您——我敬愛的張老師！

　　難忘的老師小學作文 8

　　在我們成長的道路上會遇到各種各樣的老師，有的溫柔，有點嚴肅，有的善良，有的和藹可親，在這我的道路上最難忘的老師是相老師。

　　她長得并不算很漂亮，卻非常和藹可親！

　　記得剛換班主任時，她自我介紹：“我姓相，以后我就是你們的班主任了。”對于陌生的老師，我們都以為她姓“象”。直到有一天填寫班主任名字時，我們才恍然大悟，這可是讓我們震驚了好長時間。

　　一年的時光里，我印象最深的莫過于那次愚人節。

　　愚人節的前一天，我們政治課上正好學習了國外的節日，其中就包括愚人節，我們的班長突發奇想，在黑板上制定了一套愚人節計劃，大家聽得非常認真，記完之后大家都偷偷的笑了，幻想著明天高興的事情。

　　上課鈴聲響了，相老師踩著鈴聲來了，一推開門，一個大大的紅通通的氣球便撞在老師的頭上，我們稱這一招為“開門紅”，老師有些驚異，但很快便調整好了情緒;相老師說：“上課！”，我們一起說：“老師再見！”相老師疑惑的表情又展現在了她的臉上，我們急忙又說：“老師，愚人節快樂！”這時相老師才恍然大悟，說我們“鬼機靈”。

　　上課照常開始，相老師要在黑板上寫字，桌子上又沒有粉筆，相老師便習慣性的.把手伸向桌箱子里去拿，一聲清脆的擊撞桌子的聲音“咚”地響了起來，爆笑聲回蕩在教室里。原來，講桌早已被同學們旋轉了一百八十度，桌背朝向了老師，原來的桌箱口變成了桌背，老師手一伸，手自然碰在桌箱背面上，正好中了同學們的詭計。

　　笑聲過后，相老師面帶些許怒色，不會相老師生氣了吧，我們不由得在下面竊竊私語。果然，相老師嚴厲說：“你們竟然這樣調皮、這般無禮、這么不尊重老師，別怪我不客氣，來而不往非禮也！”教室里頓時雅雀無聲，同學們面面面相覷，“把生字詞看一下，我一會兒聽寫，錯一個字繞操場跑一圈。”看來今天惹大禍了，同學們頓感事態嚴重，收斂起心情，紛紛惶恐地忙活起來，繞場一圈可是800米啊！誰不腿軟啊！過了一會兒，只聽“撲哧”一聲，相老師笑了起來，說：“我們扯平了！”這們這才驚醒過來，教室里頓時一片歡騰。同學們不由感嘆，大人不計小人過，生姜還是老的辣啊！

　　直到現在，那天愚人節的場面還記憶猶新，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這不正是相老師寬廣胸懷和崇高精神境界的真實寫照嗎！

　　在遠方的相老師，您感受到我對你的思念，對你的呼喚了么?

　　難忘的老師小學作文 9

　　自從我參加了田徑隊，我便每天開始刻苦的訓練。并且在10月份，我將代表學校參加鎮運動會。我的比賽項目是400米和800米。但在訓練的時候，我發現我們的教練是一個嚴格的教練。直到有一次的訓練，才改變了我的看法。

　　我們的教練姓陳，但我們都叫他陳老師。陳老師比較嚴格，他從不給我們有任何放松的機會。有一次我聽別人說陳老師以前是跑步健將，但后來不知道為什么就轉到我們學校當教練。所以我一直對陳老師很敬畏。

　　陳老師每個星期三，就會帶我們出校訓練。我們訓練的地點在一個公園。而這公園有一個斜坡，我們就是要從下坡拼盡全力跑到上坡。而我每次訓練時都是拼盡全力，因為聽陳老師說，以前的“佛山飛人”梁嘉鴻，就是在這里了訓練的。我也很崇拜梁嘉鴻，于是，我每次訓練完都感到自己走都走不動了。但那次的意外就是發生在這里。

　　有次訓練時，我拼盡了全力跑到上坡后，又走回下坡時，我感覺開始呼吸不過來，便著急的哭了。于是陳老師便跑過來問我怎么了。我由于呼吸不過來，便只能一字一頓地說；：“我………呼吸……不……過來。”陳老師聽后，便馬上開始采取措施。他首先讓我用收上下撫摸肺部，讓我呼吸順暢。然后開車送我去了醫院。

　　說實話，我從沒看過陳老師對一個學生這么著急的樣子。我也一直以為陳老師只會對我們嚴格，不會對我們關心。但是，我應該想錯了。我突然又回想起陳老師以前在我們背后默默的付出，但我還錯怪陳老師。一想到這里，我便開始落淚。

　　來到醫院診斷后，醫生說是因為呼吸急促，導致肺部暫時痙攣。陳老師還不放心，便問：“有沒有后遺癥？”醫生搖了搖頭，陳老師這才放心地松了口氣。

　　在回去的'路上，陳老師給我買了一杯奶茶，他把奶茶遞給我說；“這次你訓練很努力，這是作為給你的特殊獎勵。拿著。我看著奶茶，不知所措。但陳老師硬要給我，我只好收下了。

　　喝著這杯奶茶，我感覺，這奶茶不僅僅只是一杯奶茶，還包含著老師對我的關愛，我的眼睛再一次濕潤了。

　　難忘的老師小學作文 10

　　老師，您是我們的導航員，您帶領我們在浩瀚的知識海洋里遨游，帶領我們走向金色的彼岸。老師，我贊美您！是您使我們由一群無知的孩子成為有知識，有文化的社會主義接班人。我們的班主任姓陳，她中等身材，一雙炯炯有神的大眼睛，讓人覺得十分的和藹可親。

　　陳老師在生活上非常地關心我們，對待我們就像對待自己的孩子一樣。那年夏天的一個星期一，輪到我們組做值日。俗話說，十月天就像娃娃臉，說變就變。我早晨上學的時候還是碧空萬里，可是，在我做值日的時候卻突然下起了雨。這時，陳老師急匆匆地趕來，焦急地對我們說：“快上樓吧！你們這樣淋雨會生病的！”我們只好回到了教室，而陳老師的衣服也被雨水打的渾身濕透。

　　忽然，教室門口出現了一個熟悉的身影，是陳老師，只見她氣喘吁吁地跑進了教室，手里拿著一些自己的衣服，一進門就關心地對大家說：“我發現同學們因為做值日，把外衣和鞋子都淋濕了，趕快先換上我的衣服。我給同學們把外衣和鞋子放到暖氣上去烤一烤，等干了之后再穿上。”可是，同學們你望望我，我望望你，看著陳老師穿著滿身的濕衣服，都不好意思第一個上去。

　　陳老師便一個一個地摸同學們的衣服，發現誰的衣服濕的厲害，就先給換上。然后一個一個地給同學們烤干。可叫到一名女同學時，他說：“老師，我的衣服只濕了一點兒，沒關系，很快就會干的，還是讓別的同學換吧！”可陳老師卻說：“你背后都濕透了，不要說了，快去把衣服換下，不然會感冒的'！”

　　說著，陳老師又仔細的一個一個地檢查了同學們的衣服。我們看著這感人的一幕，聽著老師親切的話語，一股股暖流涌上心頭。這樣的事情只有媽媽會想得到，還有誰能想得到呢?而我們的老師卻想的如此周到！陳老師不僅在生活上關心我們，在學習上更是如此。

　　上個學期，我們班有一名同學上體育課時不小心摔倒了，造成了粉碎性骨折，住院治療了一個多月，在這段時間里，耽誤了許多功課。陳老師看在眼里，急在心里，她不辭辛勞地奔波于學校和醫院之間為他補課。期末考試時，這位同學的考試成績名列前茅，陳老師也欣慰地笑了。這就是我們最敬愛的老師！老師，您對我們無微不至的關心和照顧，我們只有好好學習，用優異的成績來報答您對我們的關愛，為祖國的建設作出貢獻。親愛的老師，我贊美您！

　　難忘的老師小學作文 11

　　是誰？像辛勤的園丁養育著我們這些祖國的花朵；是誰？像燃燒的蠟燭照耀著這個世界。我大聲地說:“是老師！是辛勤的老師們！”

　　我的小學班主任王老師就是這樣一個無私奉獻的人。記得那時快要進行小學升初中的畢業考試，同學們的神經都繃得緊緊的，個個都想考出好成績，老師們也忙著為我們出題印卷子，恨不得有一根魔法棒，只要在學生們腦袋上輕輕地那麼一點，嘿嘿！知識一下子就能輸進去。可就在這節骨眼上出事了。上課的時候王老師對我們說：“同學們，對不起，老師沒注意好身體，一不小心就生病了，老師需要去做一個小手術，可能要休息個把月，你們一定要聽代課老師的話哦！”說著，王老師的眼眶中掉出兩顆豆大的淚珠，我們也不由得輟泣起來。下課后，同學們都議論紛紛。小A同學說：“王老師是很少請假的，我想這次老師一定病得很嚴重。”是啊！我記得老師上次右手摔骨折了也沒有請假，堅持用左手寫字。小B同學接過話腔，小c同學又說……后來聽數學老師說，王老師是因為操勞過度，肚子里長了顆瘤子，現在手術已經做完，在家里休養。天哪，瘤子！是多么可怕呀！同學們都買了一些水果，鮮花送給王老師，希望王老師能早日康復。

　　老師，您還記得嗎？膽小而內向的我，是在你一次又一次的期待、鼓勵的眼神中，我鼓足勇氣，在眾目睽睽下站起來結結巴巴地回答問題，然后才逐漸變得流暢的；老師您還記得嗎？也同樣是在您的`“好，說下去，”不錯有見地，“你又進步了！再加把勁兒“……遍遍的鼓勵聲中，自卑的我才變得自信，樂觀起來。老師，有多少像我一樣缺乏自信、缺乏自控力的學生，也是在您一路的精心呵護、一路的悉心關照、一路的鼓勵、一路的提醒中，在您滿含期待的眼神中一步步前行，一個個步入優生行列的啊！可以說：正是您的賞識，有了您的鼓勵，有了您的期待，“差生中才有了瓦特，“朽木”中才長出了愛迪生，我才考進了重點中學。

　　老師，您的一句話語、一個眼神、一個手勢、一個微笑……看似微不足道，似一滴滴水珠，但積少成多，終于匯成學生心靈之船歸航的師生情之海。

　　難忘的老師小學作文 12

　　我們這個班可以說是比較幸運的，至今六年為止，只換過科學老師和體育老師。在這些換過的老師中最讓我難忘的，是第一次教我們科學的廖老師。

　　廖老師是一位嚴肅的科學老師。在我的記憶中，他教我們兩年的科學，我從未見廖老師怎么笑過。記憶最深的還是他的科學課上讓我們跟著他做科學筆記。廖老師在黑板上寫，我們在書上或本子上記。在他教我們科學的兩年來，課堂紀律是最好的，因為廖老師嚴肅，所以沒多少同學敢在他的課上鬧騰；筆記也是記的最多的，幾乎每節課都要寫，一些近視的同學每次都是手忙腳亂的。

　　廖老師那時應該四、五十歲了，他有一個習慣或者說特點，和我們班主任何老師一樣。廖老師說話講課時，一個不注意口水沫子就噴出來了。那時坐在前面的一些同學就會擔心自己會不會被廖老師的口水噴到。或許廖老師也知道自己這個特點，所以他不經常下來走動，就在講臺上講課，可坐在講臺正前方的同學有時還是會被噴到，現在回想起來真的特別溫馨，廖老師就像一位長者，教著我們科學知識。

　　或許那時的我們曾憤憤的埋怨過，可我始終不曾覺得廖老師不好。

　　記得是從那次開始，我對廖老師始終心存敬意、感激。回想起來，到現在還是記憶深刻。記得不是廖老師點名就是我們自己舉手，去做植物標本參賽還是什么的，大約有五六個人吧。我很聽話的選了一株植物按照廖老師的方法開始做起來。我把它用紙包著放在書頁的夾層中吸水，每隔幾天換一次。那是我第一次做植物標本呢，很興奮，所以一直沒忘這件事，堅持下來了。當一個月后，我把這株已經變得干癟癟的植物帶到了學校，廖老師在中午的.時候把我們帶到綜合樓的實驗室，教我們把植物做成標本，寫上名字、班級、指導老師等等。那次我們每個人都做了一份屬于自己的植物標本。幾天后廖老師把我們叫道了挨著廚房的一個小閣樓吧，我記得好像是專門放那些植物標本的。我很高興，第一次做的科學實踐被老師這么認真的保存下來了。不知道如今還在不在。

　　廖老師只教了我們兩年，然后我們就換了異味科學老師。現在想起，廖老師應該是退休了，因為廖老師不教我們后的大概半年以內還看見過他，后來一直就再也沒見過了。

　　我的同學們或許已經不記得這位老師了，可我還記得，時不時的會想起他！因為他是我心中，永遠的好老師！

　　難忘的老師小學作文 13

　　故事發生在我上小學4年級時。寒冬臘月，我帶病上課。因為發燒我嘔吐到了教室的地上，當時正是班主任曹老師的語文課，發燒使我渾身無力。曹老師先是打掃了地板，然后把我扶到醫務室的床上，并給我蓋好被子！

　　當時我的肚子空空如也，曹老師從她的辦公桌的抽屜里拿出了一個飯盒，里面有一個餅和一瓶果醬。老師把果醬均勻的涂在餅上交給我。我清楚的記得當時果醬香甜的味道，那也是迄今為止我遲到的最香最甜的果醬！

　　這件事情現在回想起來我總是會哽咽，并不是因為那一個餅或是果醬！而是老師對學生的`那份愛護的感情！也許這在老師的執教生涯中算不了什么，也許也會有很多次……但是在一個10歲孩子的心里如烙印般的深深的刻在心間！根深蒂固，令我一生難忘！

　　今年教師節，我通過同學知道了老師的手機號碼。給老師發了短信祝老師節日快樂。

　　“孩子，老師記得你，老師想你”

　　老師我也記得你……

　　難忘的老師小學作文 14

　　在眾多學科中，最讓我苦惱的就是英語。每個英語單詞我都記不住，這幾乎讓我喪失了對英語的興趣。我多么羨慕能說一口流利英語的同學，流利的英語就像是一首悅耳的歌，而我？就是那一堂課――我的英語老師耿老師改變了我的`路標，令我不再畏懼英語。

　　那堂課上，耿老師“破天荒”地讓我讀英語單詞。我心中一驚，不知道該怎么辦。結結巴巴地讀了下來【有許多讀錯的】。我頓時覺得臉上火辣辣的，做好了挨批的心里準備。而耿老師，卻不厭其煩地給我一一指出錯誤，微笑的說：“Very good！”這句簡單的“Very good”，使我英語的“巡洋艦”動了起來。

　　我想，我不是懦弱的，更不是膽怯的，我要用自己的實力，讓老師發自內心的對我說：“Very good！”在后來的日子里，我一有時間就學習英語。聽英語磁帶，在因特網上學習英語，下載英語軟件。當想起那句“Verygood”時，我學習的勁頭更大了。

　　經過我的不懈努力，終于在一天，我流利地讀下了英語單詞，再次聽到了熟悉的聲音“Very good！”

　　在學海生涯中，是耿老師喚醒了英語啞巴的我。她，是我最難忘的老師。

　　難忘的老師小學作文 15

　　六年的小學生活即將過去，但在我的記憶中，可不像日歷，只有一個簡單的數字，而是一段有著快樂、無奈、傷心、興奮……的日子。教過我的老師少說也有二十來位了吧！有一位老師卻讓我記憶深刻，那就是楊老師。我們是楊老師的第一批學生。所以，她對我們傾注了全部的精力和心血。

　　有一次，讓我記憶深刻，“丁鈴鈴”上課了，楊老師突然叫我和周麗梅去辦公室，并帶著本子和筆，我們忐忑不安地跟在楊老師后面，突然楊老師笑著問我們：“你們猜，我找你們是好事還是壞事？”這一問，我們心里更沒底了。到了辦公室老師讓我們坐下后便從一大堆試卷里找出我們倆的卷子，給我們看，當我看到那個又大又紅的“82”時，我驚呆了，我沒有想到會……。楊老師問：“這次成績怎么這么差？”楊老師讓我們重新做一遍卷子上的錯題結果我只有一道題不會，白白的扣了13分。這時楊老師再讓我自己講扣分的原因，最后把我不會的那道耐心細致的講了很多遍直到我真正理解為止。讓我們在辦公室當了一回“差生”，現在我深深理解了楊老師對我的良苦用心。

　　有一次，在小荷上我看見楊老師留言，問蘇老師班里的孩子還好吧！直到現在，楊老師還惦記著我們。我想對楊老師說：“我們也非常想念你，希望我們能夠再見到你，謝謝你對我們的關心和愛護。

　　我時常懷著深深的感激之情，紀念著我的啟蒙老師們。是他們,在我童稚的`心靈里播下美好的種子，教導我要愛祖國，要勤勉，要做一個正直、誠實的人。幾十年過去了，老師們的話仿佛還在我的耳邊回響。

　　難忘的老師小學作文 16

　　在人的一生中會有許許多多的老師，他們也許會給你留下不可磨滅的印象，在我的小學階段，已經給我留下了不可磨滅的印象，她就是我的班主任唐老師。唐老師個不高，一頭黑色的卷發，一雙炯炯有神的眼睛，看起來十分精神。

　　唐老師對待我們就像朋友一樣，我們對她也十分的信任。有一次，我的三科成績都在下降，心里很著急不知該怎么辦，這時我想起了唐老師平時對我們說的有什么不開心，煩惱的事都可以告訴她，我鼓起了勇氣找到了唐老師，她正在休息。唐老師見我進來便問我有什么事，我說我想找她談心。唐老師聽了很高興，立刻把我帶到了會議室。我坐下后把心里的不愉快全說出來了，唐老師幫我分析了，我也知道了怎樣提高成績，唐老師并告訴我上課要多舉手回答問題，對自己要充滿信心，不管回答的對與錯，都要大膽回答。回答對了很開心，很有信心。回答錯了也不要氣壘，不要灰心，爭取下一次回答正確。

　　聽了老師的這些話，我真的從此改變了，我的成績提高了，上課也愛回答問題了，我為此真的很高興。

　　而讓我有這么大變化的正是唐老師的`那些話，我從心底感謝唐老師。是她讓我對自己充滿信心；是她讓我學會怎樣面對挫折；是她讓我廣交朋友。在這短短的兩年里，我似乎學到了在普通學校幾年也學不到的東西，那也許就是這個學校與其它學校的不同吧！

　　馬上就要離開，我想我永遠也不會忘記這個使我改變的人唐老師，她會永遠在我的心中。

　　難忘的老師小學作文 17

　　我們將要離開我們的母校，心中悠然產生了對老師的眷戀之情。就是您——我們的魏老師！

　　記得最后一次教師節，我們都很重視，自發的選了一首關于老師辛苦的教學生活的歌。偷偷的排練，想給您一個驚喜。您進班以前，由我和幾名同學從門外當“哨兵”，見您來了，馬上告訴大家，把門反鎖，我們幾個留下來攔著您，給班里的同學們爭取時間。推推搡搡間，您還是擠了進去。我們幾個快速回到了座位上，一起齊唱歌曲，您震驚極了，接著是欣慰，驚喜……我們越長越帶勁：“夜晚路過您的窗前，屋里的燈光徹夜明亮……”沒等我們唱完，表達我們對您的.感激之情，您就哽咽著跑了出去，身后響起了一片：“魏老師，別走，我們還沒有唱完呢……”還有一次，在運動會上，輪到您跑步了，您跑的那么急，那么拼命，為了班級的榮譽，奮力拼搏！我們最后是年級里的“第一名”，雖然我們的名次不怎么好，但沒關系，您在我們心中永遠是第一名！

　　老師的愛，如春雨，滋潤著我們的心；如陽光，照射著我們，您像園丁一樣，不辭辛苦的培育著我們！我們永遠不會忘記您！

　　難忘的老師小學作文 18

　　六年的小學生涯里，我遇到過許多老師，他們或嚴厲，或趣，或平易近人。在眾多老師中，最令我難以忘懷的就是我們的班主任——林海雁老師。

　　林老師在我的印象中，是多么和藹，多么有趣啊！她上的課仿佛有魔力一般，總能吸引我們如癡如醉。記得多年前那堂語文課，老師講到《晏子使楚》。

　　老師在教會了我們知識點后，開始了她妙趣橫生的拓展時間。林老師口才很好，滔滔不絕地講述著春秋戰國時期的大局情況到細節事件，為我們生動地展示了這個故事的背景。緊接著林老師又講起了晏子這個人。“晏子，他是個苦命的孩子啊！”只聽老師聲音低沉地說道，“他通過自己多年的努力與朋友的幫助，終于當上了齊國大夫。你們也該學習晏子那種刻苦學習的精神”。老師真是講什么都不忘教育我們啊。“晏子出使楚國從狗洞進入。”講到眉飛色舞之時，老師她便雙手向前做作爬行狀，弄得同學們大笑不停，課堂氣氛十分活躍。

　　說到晏子大膽反擊楚王時，老師又一手指著黑板，一手放在身后，十分認真地大聲喊道：“齊國人之所以在楚國盜竊……”我不禁心里暗暗一驚，老師竟然這么知識淵博，連課文背后的點點滴滴都給我們介紹的清清楚楚，考試完全不用愁了。

　　能遇到這么有趣的獨特的`老師，這何嘗不是幸運呢？林海雁老師就是用她那獨特又有趣的教學方式諄諄教導了我們六年。也正是因為這套教學方式，才讓我們愛上了她的語文課，也更是拜這套教學方法所賜，我們班的成績一直處于全段第一。

　　難忘的老師小學作文 19

　　人常說：“師恩如山”。我們的點滴進步和成績全部凝結著老師您的辛勤汗水和無私的心血。老師，您就像航船，領著我們行駛在知識的海洋；老師，您像辛勤的園丁，每天播撒著知識的雨露，滋潤著我們這些小樹苗；老師還像……

　　從上學起，到現在——年級了，我遇到過很多老師，但是，說起有感情，還要數教我們語文的張老師您了！在我的印象中，您一直是一位和顏悅色，知識淵博，循循善誘的老師。從剛開始進入實驗小學，您就教我們語文，到現在，在數不清的相處的日子里，是您，一直陪伴我們的成長，見證我們的歡樂與淚水，成功與汗水……五年了，點點滴滴，都好像是電影情節，難忘而又有意義！

　　張老師，您和藹可親，中等個子，瘦瘦的身材，一頭烏黑亮麗的秀發，彎彎的眉毛下有一雙會“說話”的眼睛！那雙會說話的眼睛，既嚴厲又溫暖：所有錯誤和不對，都逃不過您那雙“銳利”的眼睛；但是在我們困難和迷茫時，您那雙眼睛又會及時給我們溫暖和希望……

　　老師，說起您知識淵博那可不是吹的，您講起課來，有聲有色，娓娓動聽，還經常給我們講一些課外的故事，我們都聽得津津有味，同學們都很喜歡張老師您的課！但是您對我們的學習可一點都不放松，一絲不茍，認真負責：每一次的作業您都會親自檢查，一字一句……

　　老師，您又是一位溫和細心的“媽媽”，對待我們就像自己的孩子一樣，讓我們感到很溫暖。學習之外，不管有誰遇到困難，您都會耐心，熱心幫助每一位有需要的.同學……感謝老師，讓我們從一個無知的孩童成長成為優秀的少先隊員，是您無私奉獻，教給我們知識和做人的道理，老師啊，您辛苦了！

　　人生路上，感謝有您——張老師，您是我們永遠信賴的老師，是您，讓我們懂得了學習室一種快樂，是一種“享受”！此時，我想到了一句詩：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！老師啊老師，您為了我們的成長和進步，不知放棄了多少個休息日，熬過了多少不眠之夜……您就像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，您是在用心血培養我們……

　　我們一天天在長大，老師，您的愛無時無刻不在溫暖和激勵著我們，感謝您——我敬愛的張老師！

　　難忘的老師小學作文 20

　　從小學到現在，最使我難忘的是小學語文張老師。

　　他從小學四年級開始教我們。見到他第一眼，我就覺得他特別嚴厲：國字臉，戴著眼鏡，臉上有幾絲皺紋卻沒有一絲微笑。他的眼神看起來特別銳利，仿佛能看透一切事物。同時，他的頭發也十分稀少，似乎是一層薄薄的黑色的棉絮。

　　但是通過一件事讓我改變了對他的看法。

　　一次課上，他給我們提了個問題，我思考了片刻后就舉手。沒想到老師也伸出了手讓我回答這個問題。于是，我們倆的手便如“火星撞地球”般的`相撞了。疼得我直甩手。全班同學如炸開了鍋般的狂笑著。這時，張老師對我說了一句話：“你練的是如來神掌嗎？”全班笑得更歡了。

　　事后，我才聽說他是我校的教導主任！我不禁感嘆道：能讓這樣具有幽默美的老師教語文，真是我莫大的榮幸呀。

　　有一次，我在校外買了一個模型火箭，進校門時，我只顧低著頭研究火箭了，可是我沒想到正與張老師撞了個滿懷。我心想：被教導主任逮住了，這回可栽了，玩大發了。可他微微一笑，瞇起眼睛，推了下眼鏡，對我說：“火箭模型你留著，不過你得幫我干些活……明天就開運動會呀，你就留下來布置場地吧！”放學后我與幾個同學留了下來干得熱火朝天。干完活后張老師領著我們到校外，給我們每個人買了一瓶飲料，一個冰激凌，說是犒勞我們的，給我們的獎勵。

　　還有一次，玉樹地震了，學校號召我們進行捐款、捐物活動。我與同學們盡自己微小的力量捐了些錢，可是我們張老師自己就捐了幾千元，一百多本書。他一年四季身上總是那幾件衣服，可在這危難關頭他是這樣慷慨，這樣無私。

　　我們可敬可愛的張老師，美在幽默風趣、美在胸懷寬廣、美在慷慨無私。這就是我們老師身上所體現出來的美。

　　難忘的老師小學作文 21

　　時間就像流水。轉眼間，我已經是小學一年級的學生了。我童年的一些記憶已經忘記了，但是我的啟蒙老師在我的記憶里都是那么清晰，我忘不了。

　　整個老師的.頭都是圓的，看起來很胖很可愛，淺棕色的頭發卷曲，喜歡扎起來。看，她的柳眉細而長，眼睛亮亮的，黑眼睛像兩顆珍珠，鼻子扁扁的，鼻子下有一張櫻桃小嘴。

　　記得上幼兒園的第一天，一大早整個老師拿著單子站在學校門口迎接我們。當時剛進幼兒園，在學校門口哭。整個老師問：這個小朋友叫什么名字？我爺爺說：孔嘉偉。這時，整個老師看著名單，用溫柔的手摸著我的頭，和我一起走到一班的教室。當我到達教室時，我看到許多孩子開心地笑著玩。這時，整個老師彎下腰，和藹地對我說：你看，這么多孩子在玩，去和他們玩吧！這時，我不哭了，和其他孩子一起開心地玩耍。

　　所有的老師不僅溫柔而且善于教育。

　　記得有一次，第一節課是語文課，所有的老師都笑著走進教室。開始上課！老師讓我們先回答一個問題。有的同學猶豫要不要舉手；有的只是舉手放下；有些人靜靜地坐著這時，整個老師叫我起來回答，我低下頭，慢慢站了起來。他結結巴巴地回答，語無倫次。聲音小得像蚊子哼叫一樣。學生們都笑了。我把頭埋得更低，臉紅得像一塊燒紅的煤。這時，老師沒有責備我，而是和藹可親地說：不要害怕，也不要緊張。你答錯了我也不怪你。回答問題就好。這時，老師的眼里流露出鼓勵。經過這件事，我敢于大膽發言，主動舉手。

　　老師給了我們很多東西，我們應該用感恩的心感謝老師在教育上的好。

　　難忘的老師小學作文 22

　　想必大家心中都有一位難忘的老師！我也有許多老師，但是有的隨著記憶的流逝已經淡忘了，比如說英俊的王老師，整天笑瞇瞇的何老師，年輕又嚴格的.董老師。而我最難忘的老師是教了我三年語文的張老師。

　　張老師的臉上鑲嵌著兩只炯炯有神的眼睛，皮膚很白，飄逸的頭發，櫻桃似的嘴巴，還有一雙靈敏的耳朵，一個挺直的鼻子，張老師唱歌非常好聽，同學們都很佩服她的歌聲。

　　自從張老師教了我們以后，我們的作文水平和寫字水平都進步很大。她很認真地給我們講每一篇課文。

　　在課堂上，張老師繪聲繪色地講每個知識點，就連一個詞語的意思也要講五分鐘，正是這樣，我們的學習成績才提高了。在考試前，張老師每天都會給我們復習，經常給我們說：“今天全班要是聽寫下來，下節課就上體育。”張老師果然說到做到，第二節課真的上了體育。但是有一次，我們沒有聽寫下來，她還是上了一節體育，她說是鼓勵我們。課后，我們大家一鼓作氣，很快就把詞語學會聽寫了。每次我們寫的作文都有很多錯別字和一些病句，五六百字的作文，張老師會很認真地把我們62位同學的作文一本一本地修改。正是因為這樣，在一次區級作文比賽中，全校一千多名同學，只有我們班四位同學得獎了，當然，其中也有我，我記得作文的題目是我《我愛我的祖國》，區上給我們四位同學每人發了一本榮譽證書。張老師說：“千萬別扔，這是你們一輩子的榮譽。”

　　張老師既嚴肅又風趣。記得一次考試，我們都考得很差，同學們個個垂頭喪氣，張老師就給我們講笑話，聽了張老師的笑話，我們全班同學都哈哈大笑，張老師也很高興。之后，我們都快樂地學習起來。

　　這就是張老師，我們快樂，張老師也快樂，我們不快樂時，老師想辦法讓我們快樂。

　　難忘的老師小學作文 23

　　我現在是六年級的一名學生，教過我的老師少說也有幾十位了，其中我還是最喜歡最敬佩六年級的現任語文老師——桑老師，他雖然是位男老師，但是，他處處關心、愛護我們的心，確實細得讓我感動，讓我心痛，讓我不知該怎樣去用語言表達出來。

　　在剛開學的時候，我總想分到一個老師好的班級里，但我不知哪位老師好，結果分到六一班了，我聽同學私下里說六二班好，我多么想去六二班啊！可時間久了，我還是感到六一班的語文老師和數學老師不但和藹可親，教得好，在學生的其他方面也是盡心盡力的操勞。雖然桑老師笑的時間很少，但是我喜歡他那張嚴肅的臉。雖然有時讓人感到害怕，但是他的'背后卻隱含著讓人感到親切，感到溫暖，感到慈母般的愛。語文老師的語言表達很幽默，常常逗得我們哈哈大笑，即使不愛笑的同學也會高興的笑起來，甚至有時連老師自己也會開心的泛起笑臉。老師在生活上對我們的關心照顧那更是沒得說。我們不管哪位同學生病，老師都會東奔西跑、忙前忙后的打理，他總是親自帶同學去看，如果有點發燒，就強烈要求醫生，甚至命令同學必須打針，不打絕對不行，在他的心里同學的健康是第一位，生命是最重要的。我在心里面想：有這么嚴重嗎？至于非要打針嗎？但這正是對我們關懷、疼愛的見證。老師不僅這樣無微不至的照看那些生病的同學打針服藥，有時有的同學看病回來晚了，沒有吃上飯，就讓上餐廳吃飯，并且很嚴厲的告誡我們：一定要吃上飯，有時老師親自送返給他們吃。每每看到這里，我的心里在流淚，多么好的老師，多么負責任的老師。老師就像我們的爸爸一樣，關心我們，愛護我們。

　　我喜歡我的語文老師——桑老師

　　難忘的老師小學作文 24

　　在每個人的心中都有自己難忘的老師，我最難忘的老師是單老師。

　　單老師是我剛上小學時的老師，她是我的數學老師，她有一顆寬容的心。記得一次數學課上，我回答了一個自認為很簡單的`問題，自我感覺良好。可是在我說完之后，我發現，我算錯了這道題，在我想改正這個問題時，引來了班里的轟堂大笑，老師說：“李子豪雖然算錯了這道題，但李子豪想改正，聽他講。”于是我改正了這道題，老師照舊給了我獎勵。

　　單老師把死板的教學變成了歡樂的游戲，讓我們在游戲中學到數學，使我的數學能力得到了提升。之后，我就愛好上了數學。很快，我在數學課上當上了數學組長。

　　在數學課上，只要有進步，老師就會給我們獎賞。一次考試后，我拿著一個小本子回到家里，我媽媽問：“這個小本子是從哪里來的？”我就自豪地說：“這個小本子是單老師給我的，因為我的分數好，所以單老師才給我的。”

　　時間如流水，一去不復返。現在老師不再教我了。盡管花會謝，草會枯，彩虹會消逝，但我對單老師的感恩珍藏于天穹之中，永世長存。

　　難忘的老師小學作文 25

　　小學已經接近尾聲，這是小學的最后半個學期了，我們班因為劉老師有事，所以只能換一位老師來教我們，那個人就是——楊老師。

　　楊老師有一雙大大的眼睛，在陽光的照耀之下會閃閃發光；老師有一管高高的鼻梁，顯得秀美而挺拔；老師有一張能說會道的嘴，在老師的課堂上真是其樂無窮。

　　楊老師剛教我們的時候，我還以為她是一個非常嚴厲的老師，后來我才知道，楊老師是一個善解人意、平易近人又和藹可親的好老師，很快我們就和楊老師成了好的朋友。下課時，我們偶爾和楊老師在走廊上或班里聊聊天，說說話。上課時我們就全神貫注地上課。不過有些調皮的人，就像幾位男同學，上課的.時候時也像下課時那樣吵。在上楊老師的課時還不顯，只要一到數學課，他們就露出了馬腳，又是說話，又是下坐位，有時還搗亂別人。楊老師見到這種情景肯定是要罰他們的，在罰他們的時候老師是非常嚴厲的，一點機會也不該他們留。

　　楊老師也是一個獎懲分明的人，如果我們干了壞事，就會被罰寫檢討；如果做了好事老師會給我們加分。楊老師還是一個非常會鼓勵別人的人，我就是曾經受到老師鼓勵的同學之一，以前我膽小怕事，不敢舉手，不敢發言，生怕回答錯誤，后來就是因為楊老師偶爾點了我幾次名才讓我找到了自信，大膽想象問題……

　　在小學生涯中，楊老師是給我印象中最記憶猶新的，最難以忘懷的老師！

　　難忘的老師小學作文 26

　　老師，這是學生的世界里的、永遠的一盞黑夜中最明亮的燈。雖然這盞燈總會燃盡，可他，為上千萬的學生指引了一條通往人生的光明大道。

　　“千里馬常有，而伯樂不常有"一樣的道理：好的學生常有，可善于發現人才、并激勵他們奮發圖強的老師，卻不常有。可是我的啟蒙老師一一付老師就是那位“伯樂”，只要發現有的學生偏離了光明大道，他就會狠狠地批評他們，讓他們改過自新。同時，也讓我們明白了一個道理：誰批評你，誰就是你人生中的貴人。當然，“一獎一罰，老師之道”。有的同學天天向上，表現優良的`時候，老師讓全班同學向她學習。這樣不僅激勵了那位同學精益求精，還同時讓我們更加奮發圖強，成為千里馬。付老師非伯樂乎？

　　老師，最勤勞的園丁。同時，也是我最難忘的職業。他們，桃李滿門，讓他們的弟子去報效祖國；他們，把自己的一生投入到教育事業中，卻不求回報。

　　這種精神，難道不應該讓我們全世界的人民學習嗎？

　　難忘的老師小學作文 27

　　她個子中等，不胖也不瘦，紅潤的臉上有一對水汪汪的大眼睛，一頭烏黑的頭發，高高的鼻子下長著一張能教我們知識的小 嘴巴。她就是我們一年級的班主任繆老師，繆老師教我們語文和體育。她上課很認真，從不馬虎，如果有人在做小動作，都逃不過繆老師的“火眼金睛。”

　　繆老師上體育課對我們也很嚴格負責。有一次，我們要跳遠考試，我的體育成績一向不怎么理想，看到同學們一個個像小袋鼠一樣輕輕松松跳過。輪到我時，我緊張極了，心怦怦地跳個不停，生怕跳不好。繆老師仿佛看穿了我的心思，她對我說：“來，不用怕，兩手用力擺動，雙腳用力向前跳，小腿向前伸。”我試著用繆老師教的.方法，向前跳，可是沒跳遠。繆老師笑著對我說：“繆心怡，別氣餒，看我示范一次給你看。”她一邊示范，一邊講解。我又試著繆老師的示范動作又跳了起來，一次、二次……我終于成功了。繆老師也為我高興，她說：“只要你克服心里的恐懼，就會成功。來，再跳一次吧。”于是我又信心十足地跳了一次，結果又成功了。

　　從這件小事中繆老師教會了我一個道理：有困難要勇于挑戰。我真心感謝繆老師。

　　難忘的老師小學作文 28

　　有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我想說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。我心中有這么一個人，嚴肅而慈祥，端莊而負責，她就是我一至六年級小學生涯的班主任——付老師。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師像蠟燭，燃燒著她自己的青春，激勵我們前進；老師像春蠶，吐盡心中所知，教會我們知識，老師像陽光，用她的光輝照耀著我們！她課上教我們寫生字、讀課文時的態度認認真真、一絲不茍。而課下對待同學們的態度宛如春風拂面，內心一片祥和。以此論之，豈不為嚴肅、慈祥之師也。

　　她不但是位嚴肅而慈祥的'老師，她還是位端莊而負責的老師。付老師對待所有的活動、所有的事件都非常負責、認真。美麗，可以形容她的長相，也可以形容她的作風。付老師本來就是一個美人胚子，再加上她雷厲風行的作風，已此論之，豈不為端莊、負責之師也。

　　老師，當了您六年的學生，我明白了：原來陽光是這樣照亮人生的，雨露是這樣滋潤禾苗的。

　　您諄諄教誨、化作我腦中的智慧。在這里我想對你說：謝謝您，老師。謝謝你，一直栽培我。謝謝你，一直鼓勵我！

　　難忘的老師小學作文 29

　　時光如流水，轉眼間的功夫，我已經是五年級的學生了。回憶小時候的事，有些已經忘了，唯獨我的啟蒙老師，在我的記憶深處總是那么的清晰，使我難以忘懷。

　　她很年輕，細細彎彎的長眉，眼睛大大的，頭發長長的，很漂亮。她很有學問，什么都知道，她就是我的班主任——陸老師。

　　我的班主任，她是我們的`語文老師。她的笑容和藹可親的。她就像園丁一樣無微不至地關心著，愛護著我們，她每天嘔心瀝血地教我們讀書，寫字。她平等的對待每一個同學，從不以成績作為評價學生的唯一標準，就算是最差的學生，只要有一點點進步，她就會表揚他，從來不偏心。

　　陸老師對我們，就像對朋友一樣。有一次語文課上，我看見陸老師的眼睛里充滿了血絲，我想，昨晚一定很晚才睡覺的吧，是在為我們批改作業，還是在認真備課呢？我正想著，陸老師愛撫地摸摸我的頭，輕聲說：“要專心聽講哦！”

　　陸老師就像勤勞的園丁沐浴著我們這祖國的花朵，但是我們這些調皮的小花朵給陸老師帶來了許許多多的麻煩。

　　十年樹木，百年樹人。老師的教誨之恩，我終生難忘！

　　難忘的老師小學作文 30

　　我在小學里認識了很多的老師，在這些老師中，最令我難忘的老師莫過于楊靜濤老師了。是她，讓我改正了膽小，不敢面對大眾發言的毛病。

　　記得，在上五年級前的時候，我上課一點都不聽講，十分不認真。老師問問題時，也不思考。上五年級的時候，記得有一次楊老師舉辦了一次三國演講比賽，所有的同學都要參加。當時，我十分害怕、一心想著我會失敗，可是沒辦法只好去準備資料了。大賽日期轉眼就到了，那天我們到了信息教室去比賽。

　　前面的`人一個個的講完了，馬上就要輪到我去了。我十分害怕，當我硬著頭皮上臺時，我的雙腿在不停地顫抖。結果不用說，我講得結結巴巴，被“群眾”的笑聲給刷了下來了。

　　經過這次失敗，我下決心改正這個毛病，在楊老師的幫助下，我不斷的努力，終于我的“膽氣”得到了提升。現在我大膽多了，現在一點也不怕了。課堂上，我只要是懂的都會舉手發言了。

　　難忘的老師小學作文 31

　　她有一雙水汪汪的大眼睛，白皙的皮膚，挺直的鼻梁下有著一張櫻桃小嘴，能吐出驚人的語句。她就是我那和藹可親的班主任——李老師。

　　李老師既嚴厲又溫柔。有次我們上課，一道題難住了我們，老師看著我們，班里鴉雀無聲。李老師看一個人都不會，她生氣了，她大聲地說出答案，并瞪了我們一眼。下課了，大課間活動開始了，幾分鐘前的那件事已煙消云散，現在她與我們跳格子，扔沙包，像個孩子似的'東闖闖，西闖闖，眼前的李老師變成了天真爛漫的溫柔老師。 還有一次，我們在上寫字課，李老師在下面看著我們寫。我們坐姿不端正，幼小的身體像蝸牛一樣蜷縮再殼里。可李老師用溫暖的手將我們的坐姿糾正。然后將不好寫的字寫在黑板上，接著在教室了巡回檢查寫字情況，教室里不時響起李老師那清脆爽朗的聲音。“你”我抬起頭，只見老師打量著我的字。好？不好？我心里猶如十五個吊桶打水——七上八下。“不錯。”老師露出了微笑。 我不知道李老師有沒有為我們忙到深夜，但我相信，老師一定把我們當成孩子一樣關愛。

　　何為神圣，唯有老師！

　　難忘的老師小學作文 32

　　在我踏進小學學習殿堂的第一步時，認識了很多老師。但給我印象最深刻是語文老師――魏迎春老師。魏老師是個和藹可親的老師。她長得很漂亮，高高的個子，苗條的身材，一頭卷卷的長發，一張清秀的瓜子臉上長著兩道彎彎的眉毛，一對炯炯有神的眼睛上戴著一幅眼鏡，還有一張能說會道的嘴巴。魏老師上課很認真，講解生動，她的課很受同學歡迎。但是她對我們在學習上很嚴厲。有一次，魏老師發假日作文本，發到最后時，她緊皺著眉頭，氣勢洶洶地說：“竟然有一個同學只寫了一個字就交了上來！是誰？自己站起來！”接著，就有一位男同學戰戰兢兢地站了起來。

　　“放學后留下！”魏老師把聲音提高，教室里的每個人都不敢發出聲音。放學以后，直到打掃教室衛生的同學都要走時，那位男同學才從老師辦公室走出來。他肯定經受了魏老師的苦口婆心地教育。俗話說的好：“嚴師出高徒！”正因為魏老師平時對我們在學習上的嚴格要求，所以我們這個班的語文成績四年以來，一直保持著全年級第一名。其它班的.許多同學和家長都很羨慕我們一班的學生有個好老師。我們全班同學都希望魏老師能教到我們小學畢業！魏老師經常教育我們：“同學們，你們一定要珍惜每一分每一秒，不要打打鬧鬧，多拿出時間來學習和看書，既能節省時間，也能提高學習效率！”這就是魏老師對我們的殷切希望。她希望我們都能成為國家的有用之才！老師就像一根焟燭，燃燒自己，照亮別人。魏老師，您永遠是我們最尊敬的老師！

　　難忘的老師小學作文 33

　　在小學生活中，有很多老師教導過我。在老師的教誨下，我逐漸成長起來。而在這些老師之中，令我印象深刻的是肖老師。

　　肖老師身高約一米七，淺棕色的長發披在肩頭，從外表看起來很嚴格，其實如果你遵守規則時，肖老師還是會很和藹可親。肖老師在六年級剛接手數學課時，我們非常調皮，什么老師的話都不聽。肖老師管起我們來卻另有一套方法：當她剛進教室時，我們還在議論紛紛，只見她臉一黑，朝我們大喊一聲：“你們平時就是這樣上課的嗎？你們都給我寫檢討《上課不說話》一百遍。”隨后立刻讓我們寫。其實，肖老師的絕招就是開始拼命地讓我們寫檢討，但是，慢慢地，肖老師不會老罰人了，而且還不停地給我們講新聞或笑話。我們也慢慢覺得肖老師還是平易近人的。

　　記得有一次，我及一些同學被肖老師罰了，原因是我們上課開小差。肖老師對我們說：細節決定成敗，如果你們開小差，就會漏掉上課的內容，這樣考試就會因為這些從而被扣分。由于要抄的內容很多，我抄到將近六點鐘。這是肖老師出去了一下，我便把檢討交上去。我看見桌上有一本筆記本，我翻開一看，里面全是肖老師總結的知識點，密密麻麻的的好多頁，原來課堂上的知識點我們這么容易掌握，這背后凝聚了肖老師多少心血啊。當我離開教室時，肖老師還在筆記本上備注呢。

　　這就是我們的`肖老師，一個那么負責的老師。我為擁有這樣一位負責的好老師自豪！你們有這么負責的老師嗎？

　　難忘的老師小學作文 34

　　在六年的小學生活中，給我留下印象最深的老師是張學紅老師。雖然他已經下崗了，但是我永遠忘不了他，忘不了他那慈祥的面龐，忘不了他那幽默的話語，忘不了他那給我們上課的神情。

　　張老師上課的方式獨特，只要聽過他的課的同學都知道張老師是個很幽默的人。只要是張老師在上課，教室里就傳出一陣又一陣笑聲，如果有人來參觀，還以為我們在做游戲呢！

　　也許你會想，這班學生怎么這樣，這像課堂嗎？但是，在同學們眼里，這堂課是多么有意思呀！

　　雖然，張老師下崗了，但是，在同學們心中卻總有張老師那崇高的地位。

　　張老師體弱，多病。但是他從不向校長請一天假，他怕耽誤同學們的.學習。老師從不批評哪一位同學，即使生氣了也只是給同學們講一些道理罷了。

　　張老師有一雙會說話的眼睛，那雙眼睛里有一股神奇的力量，常常鼓舞著我，激勵著我。從那一雙眼睛中流露出一股溫和的光，還飽含著期望。

　　是的，張老師是個非常平凡的人，他關心我們的成長，促使我們改正缺點，奮發向上。我忘不了張老師，他的身影永遠在我心中。

　　難忘的老師小學作文 35

　　亭亭玉立，落落大方。這就是我們可敬可親可愛的語文老師——付老師。付老師上使沉魚落雁，閉花羞月，下令桃羞杏讓，燕妒鶯慚。老師的容貌可謂是“馬中盜驪，人中貂蟬”！

　　“詞源倒流三峽水，筆陣橫掃千人軍。”我們的老師，上至天文，下至地理，諸子百家，三教九流，奇門遁甲陰陽八卦，陣圖兵勢，無所不通；古今興廢，圣賢經傳，四書五經，無所不覽。老師的智慧可謂是“英才過管樂，妙策似范陳！”

　　“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。”老師不僅有“經天緯地之才，出神入鬼之計”，而且“青史書忠烈，百世應流芳”。平日里，老師的苦口婆心讓我們懂得了做人之本、立事之章；老師的諄諄教誨讓我們明白了心存善念、厚德載物；老師的言傳身教讓我們知道了寬容待人、嚴以律己。俗話說：桃李不言，下自成溪。相信我們的'老師一定會“嚴師出高徒，桃李滿天下”！

　　“一日為師，終生為父”。集美麗與智慧于一身的付老師，我們一輩子都不會忘記您的教誨之恩！

　　難忘的老師小學作文 36

　　說起的個令我最難忘的老師，那無疑是四年級時帶我們的盛老師。

　　一米七左右的身高，九十斤左右的體重、第一次見到盛老師時，她扎著高高的馬尾，穿著白T配牛仔褲，老師簡單地介留了一下自己，第二節課就開始講課了。

　　老師首先講的是課文詞語，隨后便領我們串了一遍生字。那節課我聽的格外認真，首所未有的認真。

　　從那以后，每次上課我都打起十二分的精神，所有科目每當上課我也會積極回答問題，和老師互動，老師也漸漸注意到了我。

　　然后就是語文排長，課代表，數學小組長......

　　語文老師講課時從不會因為某某某學習差，就放棄你他，盛老師那溫柔的語氣，細致的進解，使我永生難以忘懷。

　　老師同時也是獎罰分明的。

　　盛老師是不會把負面情緒帶給學生的。

　　盛去師的優點是說不完的。

　　期末考試因為自己的`粗心大意導致才考了87分，但盛老師您放心，在陳老師的帶領下，我會完全改掉粗心！盛老師這次的期考試成績一定不會辜負您對我的期望！

　　難忘的老師小學作文 37

　　回憶四年，在里生活所發生的每一件事似乎都模模糊糊，可又似乎都刻骨銘心。從懵懂到懂事都離不開的一聲聲教誨，一句句鼓勵。其中在四年里，令我最難忘的是數學周老師。

　　周老師一頭干枯的短發，炯炯有神的眼睛投射出智慧的光芒，和藹可親的笑容時常浮現在老師的臉上，嘴上不停的說出深奧的道理，瘦弱的身體在黑板中間移來移去，顯得格外弱小，可蒼勁有力的數字卻占據了整個黑板，吸引人的'眼球。我很喜歡老師，上課舉手的次數也多一些。

　　記得一次，我在上數學課，老師像往常一樣寫著數字，寫完了，老師轉過身來，說道：“誰能解釋一下這是什么意思？”我舉起了手，老師微笑著喊了我的名字，還說道：“請我最喜歡的張澤馨來。”我站起來，坑坑洼洼說出了意思，老師很高興，我又一次說出了意思，老師重新講了一遍，不過，更容易讓人聽懂了。我很在意老師的那句話，直到課上完，我的心里都是暖暖的。

　　四年的酸甜苦辣，是人生的滋味與享受，而周老師也給了我的人生增添了甜蜜的滋味。

　　難忘的老師小學作文 38

　　要說我記哪個老師記得最清楚？這當然是我的啟蒙老師啦！

　　張老師是一名年輕的女教師，她有一頭烏黑明亮的長發，高高的鼻梁，整天戴著一副只紅色邊框的眼鏡，笑起來，你甚至覺得他是閉著眼睛的。

　　說到我對她為什么會記憶那么深刻呢？這還要從一件窘迫的`事情講起了。

　　那次，我因扁桃體發炎而導致舌頭潰爛，最后迫不得已跟老師請了病假，讓醫生幫我治病。

　　難忘的老師小學作文 39

　　白駒過隙，瞬息間，小學生活即將告一段落，一路走來，回首小學生活，有多少恩師辛勤地付出，他們撒下的汗水正灌溉著我們的希望之花。

　　難忘，初見時你的模樣，一籠白衣，一裘青褲，衣衫上，鳳凰正飛舞著。笑語盈盈，恍若太陽般溫暖人心。

　　難忘，初識時你的音容，一雙鏡片低下閃著智慧的眼睛，當那目光觸及你時，會讓人感覺如沐春風，那雙紅唇中說出的話語，會讓人覺得是這世間最動聽的。

　　難忘，初遇時你的書寫：那些字是真正用心寫出來的，行云流水，時而像候鳥驚過天空一般流利，路轉峰回，時而像山森中的山脈一般回轉；端莊秀氣，時而像泉水流輕石潤一般清澈。

　　在您的引導下，我夢想：來到山間佛堂，在微涼的曛風中領悟“山寺桃花始盛開”的美麗；我夢想：來到六月的山林，在六月的夜雨中體會：”夜深細雨墨如煙”的靜謐；我夢想：來到江南的.水鄉，在蒙蒙的細雨中感受“淡妝濃抹總相宜“的溫婉。

　　對待學生，你一絲不茍。記得一次，班里一名同學連續幾次沒有上交作業都稱自己忘帶。只見您一改往日的和煦，神情變得嚴肅起來，鏡片底下的那潭平靜的水也變成了銳利如鷹眼的箭，似乎只一眼便能把你看透。你什么話也沒有對那位同學說，就只是望著他，那目光嚴厲閃雜著慈愛與無奈，還有失望，但更多的，是那海納百川的寬容與鼓勁，那位同學在老師的注視下羞紅了臉，雙手絞著衣角，妞怩了一會兒，終于還是承認了自己沒做。幾乎在同一時間，您笑了，笑得那么溫暖燦爛，如同冬日的暖陽融化了所有積雪。

　　您陳老師，在我們的心中，永遠是最美的模樣。

　　難忘的老師小學作文 40

　　誰像辛勤的園丁養育著我們這些祖國的花朵？是誰像燃燒的紅燭燃燒著自己照亮著別人？我會大聲地說：“是老師！是辛勤的老師們！”

　　在我們的一生中會有許許多多的老師，他們也許會給你留下非常深刻的印象，在我的小學階段，已經給我留下留下非常深刻的印象，她就是我們班的班主任田老師。

　　田老師是一名水平極高的教師，一雙大大的眼睛炯炯有神，他十分的和藹可親。

　　記得有一次，我們因為家比較遠，所以在學校吃小飯桌田老師看管我們班，我們吃完飯后總是有一段休息時間可以玩，可呢一些調皮的'男生，總是變著出一些新花樣，今天玩水槍，明天玩打仗。就當我們該睡覺的時候，一群調皮的男生卻躲在黑屋子里，多危險呀，在屋子里全是剛和鐵，全是有尖的地方。幾個男生就在里面打打鬧鬧，跑來跑去，你追我打，正在這時只聽砰一聲，韓陽撞到了一個柱子上，頭上出現了一個裂縫，鮮血一直流，我們女生把她送到了醫務室，醫務室的阿姨緊皺眉頭說：“裂了這么大的口子，看來得縫刀了。”我們馬上去田老師辦公室告訴這個事情，田老師一聽見就愣在那里了，不到一秒鐘田老師以一百米沖刺的速度趕到了韓陽那。他慢慢的蹲下，緊皺眉頭，雙眼緊緊的盯著韓陽，他的眼神里有說不出老的心疼，說不出來的難受。

　　老師，您的一句話語、一個眼神、一個手勢、一個微笑……看似微不足道的事物，卻似一滴滴水珠，積少成多，您就像燃燒的紅燭燃燒著自己照亮著別人，老師我們永遠不會忘記你！

　　難忘的老師小學作文 41

　　我時常懷著深深的感激之情，思念著我的啟蒙老師們。是他們，在我童稚的心靈里播下美好的種子。我最難忘的一位老師就是我小學二年級的一位女老師—鐘老師。鐘老師二十多歲就開始了小學生涯。鐘老師個子并不高，但有著一雙明亮的眼睛，那眼神沖滿慈愛。她是我們的班主任，也是我們的英語老師。

　　鐘老師口才很好。在我們英語發音不準時，她費盡口舌的教我們發準每一個音標。要知道，在那時候我們并沒有學過英語，又怎能很快很容易的發準每一個音標呢？但鐘老師還是很辛苦地教我們。在我們氣餒的時候，鼓舞我們；鐘老師有時候也很怪，她看到我們拿到好成績沾沾自喜的時候，她還批評我們，語重心長地說：“你們如果再驕傲的話，小心下一次考零雞蛋哦！”我們就再也不敢驕傲了。

　　老師，也許，這一切的一切您都忘了，因為你為我們做的太多太多了，而我卻忘不了。在漫長的`歲月里，誰也說不清您為我們付出了多少心血！您的恩情，將永遠銘刻在我們的心里！我立志成為一個對社會有用的人，我想只有這樣，才能報答您對我們的愛吧！

　　難忘的老師小學作文 42

　　我有一位好老師，她有著一頭短發，中等身材，還有那能說會道的嘴---她就是教我小學1-3年級的語文老師，謝老師。

　　每一次看見謝老師，我都好像看到了媽媽，會想起那溫柔、慈祥的面孔我就不由得想起了我小學中的第一次作弊。那天，是單元測試，我們拉開桌椅，發下試卷后便很快的進入了考試狀態，教室里安靜極了，甚至都能聽到同學們的`呼吸聲，這時一個紙團掉到了我的腳邊，我望了望四周每個人都在安靜的寫試卷，我悄悄的打開了紙團，上面寫到第三題這怎么寫，李。我一下子便知道是誰寫的，便把答案寫在了紙團上，還問了她(liang)怎么寫。很快我得到了大。就這樣，你扔給我，我扔給你。很快時間到了，我心滿意足的交上了試卷。幾日過后，事情果然發生了，下課了，我正從洗手間出來，一位同學叫住了我說：“老師找你。”我走進了教室，一群同學圍在了講臺上，我從人群中走了進來，對老師說：“老師你找我?”老師嗯了一聲便抬起了頭對我說：“同學在下午掃地時，找到了一張紙條，我想問一問是你的嗎?”我搖了搖頭，又點點頭不知如何是好，老師的眼睛像利劍一般，刺得我心里慌慌的，我只好認了。這時眼淚就像等待命令的士兵，只要命令一下，就立即出發，只好比手榴彈已打開后蓋，一拉即爆炸。下午，老師便發下了試卷，這一次試卷有的難所以最高分是95分，我得了93分。可在93分的邊上寫著一行醒目的大字，“不要用假分數來衡量自己的實力。”我看到這一行字似懂非懂。

　　現在當我再看到這一行字，便懂了。是謝老師教給我做人要誠實。以后，我會把老師教給我的東西一輩子銘記在心。

　　難忘的老師小學作文 43

　　每當我讀到“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的時候，總會想起教過我的每一位老師。然而，在這些老師中，我最難忘教過我四年的黃老師。黃老師個子不高，雖然她只是一個很普通的語文老師，但是她關心我們學習。下面我就來講講黃老師關愛人之處吧！

　　記得那是一年級的一次考試，考試前，黃教師千叮嚀，萬囑咐一定要看清楚題目，審清題目。我們開始考試了。啊！我忽然發現有一道題不會做，我隱約看見了同桌的答案，哎！真倒霉！沒看清楚。我決定偷看課本，趁黃老師不在意的時候，我迅速打開書包翻開課本抄了一下。我作弊時，被黃老師發現了，她敲了敲桌子毫不留情地拿出我藏在桌子里的.課本，放在講臺上。我滿臉赤熱，眼淚都快流出來了，心想：這下完了，黃教師辦公室，一到辦公室，她用和藹的語氣對我說：“不會做，不可以作弊，作弊考出來的分數不是真實的分數，知道嗎？……”隨后，黃老師又問我怎么懲罰，我膽戰心驚小聲說：“只要不告訴家長，怎么懲罰都可以。”黃教師連檢討也沒讓我寫。回到家，我自已在床上反省了一下黃老師今天說過的話。我明白了，黃老師沒讓我寫檢討書，是讓我自己認識到錯誤。夜里，我悄悄地寫了一封檢討書，第二天交給了老師。

　　哦！我的第一次作弊也將成為我的最后一次作弊，也認識了一顆慈母般的心，我感謝黃老師！

　　難忘的老師小學作文 44

　　要說我難忘的老師，那么好像全都是哎，但是要說最難忘的，還是非我幼兒園的陳老師莫屬了。

　　陳老師很嚴厲，對我特別“好”，常常把班級里的一切班務托付給我，把我搞得暈頭轉向得。她有一頭烏黑亮麗的長發，沒有半絲雜色，像粉刷過一樣。她那炯炯有神的大眼睛十分漂亮，靈活地探查著周圍的一切動靜。那耳朵可敏銳地很，豎得像天線似的，聽著一切可疑的聲音。她的高鼻梁也非常好看，那張櫻桃小嘴說出的話更是娓娓動聽，引人入勝。她的個子很高，身材十分苗條。雖然她有時很嚴厲，只要她銳利的目光停在某人身上，他會起一身雞皮疙瘩，但是她十分關心學生。我記得有一次，我報了陳老師的繪畫興趣班，到了陳老師家，我努力模仿陳老師畫的.大西瓜。她畫的西瓜惟妙惟肖，想要模仿難如登天啊！我覺得十分困難，只好去請教老師，結果老師居然把一個真的大西瓜放在我面前讓我畫，我依然無從下手，于是老師只能慢慢地，一步一步教我畫。不久，我終于會畫了，老師十分高興，而我也很開心，因為老師不僅把大西瓜切給我吃，還夸我愛動腦。我特別喜愛我兒時的陳老師，是她啟蒙了我，如果沒有她，我也不會懂這么多道理。

　　現在，想讓陳老師再給我上一節課都不行了，我只能默默地在心底說一句：謝謝您！敬愛的陳老師！

　　難忘的老師小學作文 45

　　六月，校園里的梔子花傾吐著沁人的香味，每年這個時候，總會有畢業班的大哥哥大姐姐在花前留影，成為校園中一道美麗的風景線。而此時，我也和小伙伴們在綠葉白花下合影留念。是的！又是一年畢業季，時間觸不可及，回首六年的小學時光，我的眼眶漸漸濕潤了。想起那一幕幕真是難忘：班里突然安靜，全班人下意識看向窗外，沒有發現班主任的身影后，相視一笑，那些瑣碎的小事。拼湊出這六年回憶中的一幕幕。

　　從小學一年級的懵懂無知到六年后的成熟果斷，我們在一點點地進步，但望向身后那略顯滄桑的老師，才是真正讓我們獲得知識，懂得世間人情冷暖的人。這不正是我們四班的定海神針，主心骨，王老師嗎？

　　過去的歲月里出現在我回憶中最頻繁的，除了我的家人，不就是王老師您了嗎？記得三年級的第一節作文課便成為作文課中的經典。大家猜測的場景，大家喜悅的場面，老師欣慰的.目光和那肥肥胖胖的小倉鼠。我們描寫它，記錄它，寫出了我們小學生活中的第一篇佳作。記錄著描寫著，時間悄然逝去。三年級那個難忘的六一也是您用了多少個日日夜夜精心策劃的！那輛載著歡聲笑語的大巴，全場淚盈盈的畫面，小伙伴嬉戲的回憶，印證了一個別樣的六一。那個六一，我們的10歲生日，您讓我們懂得了從那一刻起我們真的長大了。

　　時間飛快地流逝，轉眼就是六年級畢業班。在六年級這段緊張而又充滿危機感的時光，您從沒讓我們乏味地學習。課外豐富的活動，更是別出心裁。冬至里，吃餃子；臘八節，喝甜粥；獲驚喜，品西瓜。一系列在別班看來無法實現的小驚喜，您都在這緊張的學習生活中給我們增添了樂趣。

　　最讓我感動的莫過于研學晚宴上那一張張記錄著歲月的照片和別班一聲聲羨慕的贊嘆。您哽咽著，用微笑掩飾著內心的憂傷，可您那熱淚盈眶的雙眼卻寫滿了不舍。您用PPT的形式默默地拾起了一滴滴回憶的浪花，在記憶的大海中翻滾著。

　　感謝您我親愛的王老師，您如母親般溫暖著、滋養著我們。不論是您豐富多彩的語文課，還是精彩的班級活動；不論是您“三分之一”的微笑，還是疲憊的雙眼；不論是您贊嘆的語言，還是那“恨鐵不成鋼”的憤怒，我都一一記在心中。因為我知道，不論怎樣，您都是永遠愛我們的人！

　　祝福親愛的王老師：身體健康，青春永駐，桃李滿天下！

　　難忘的老師小學作文 46

　　您如永恒的煙火，悄然地釋放著您的一生，奉獻給您的學生。

　　——題記

　　從舊紙堆里挑揀著什么，我急切地尋找。嗬，在這啊。望著那微皺的紙，我平靜下來。內心卻如波濤洶涌，仿佛又聽到了那抑揚頓挫的朗讀聲，仿佛又聞到了那淡淡的姜茶味……

　　總有一些人，讓你感恩；總有一件事，讓你難忘。就像落入我的生命中的太陽。她姓徐，是我們的語文老師。她笑起來很好看，優雅又不失威嚴，說話總讓人感覺沐浴春風般的享受。

　　記得六年級上學期，我的一篇征文獲了獎。去領獎時也必須朗誦。而要朗誦的文章是《綠色世界童話》。那是一篇需飽含深情才能朗讀好的'文章。我沒什么朗讀經驗，也不太敢放開自己，讀得不太好。于是，徐老師讓我放學后找她，她來教我。

　　放學后，我拿著稿紙，走進了老師辦公室。迎面而來的姜味讓我放松了不少。老師微笑著，讓我走過去。我站在老師面前，開始了朗讀。因為緊張在作怪，我讀得還比較流暢，可沒有什么感情，很多地方都沒感情，非常生硬。可不論讀成什么樣子，徐老師總會在我讀完一句后輕輕地“嗯”一身。不是說能鼓勵我一下子讀好，而是給了我讀下去的勇氣。

　　讀完后，我有些忐忑不安，怕老師批評我讀得不好。但老師只是微笑著說：“比上次好一些了。只不過還沒有讀進去。讓場景仿佛浮現在你面前，你就能讀好了。你很棒，只是還未領略到如何表達自己想表達的東西……”老師的話溫暖了我的心，我一下子有了自信。那天老師陪我練了一個小時，犧牲了那么寶貴的一個小時。我也努力去學，終于有所進步。

　　后來回到家，我仍在不停地練，只是為了不辜負徐老師的努力和期望。

　　領獎那天，上臺之前，徐老師仍在拉著我練，她先范讀一遍，之后讓我讀。我學著薛老師的情感，努力地練。終于在上臺朗讀完后獲得了掌聲。我深鞠一躬，對著聽完我朗讀的觀眾，對著那些掌聲與喝彩，還有站在一邊的徐老師。謝謝您對我的鼓勵和肯定。

　　輕捻那張紙，那份溫暖重新卷上我的心，我親不住對著月光，朗讀起來。還有一個多月，我就將告別小學，告別徐老師。可那份肯定和鼓勵會永遠保留在我心里。感謝，徐老師，你就像那談談的姜茶味，不濃不烈，卻讓人幸福。

　　難忘小學恩師，紀念小學生活。您的一舉一動，一顰一笑，都是我永遠的芬芳。

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