求知作文600字六篇
在日常學習、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的求知作文600字6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
求知作文600字 篇1
書，是開啟未知大門的鑰匙;是攀登知識高峰的階梯；是通向成功彼岸的橋梁；是指引前進方向的燈;s是帶你走向黎明的道路。書，記載著過去的事，現在的事以及未來的一系列夢想，梭羅曾經說過：書是世界寶貴財富，是國家和歷史優秀遺產，深層地說明了書的價值。
書在實現它的價值同時，也給我們帶來了許多樂趣。
書中的人物仿佛活了一般，機智勇敢的孫悟空，憨態可掬的豬八戒和忠誠老實的沙僧一齊保護著那抑制堅定的唐僧，走在那通天大道上；一百零八位好漢各個身懷絕技向往和平，團結的生活，因奸臣當道，報國無門時，落草為寇，頑皮的小豆豆被園學校開除，來到巴學校，在校長和學校環境的感染下，成為一件事：聽話活潑的小女孩；歷經兩次海船事故，卻依舊頑強地生活著，在惡劣的環境下，懷著一顆熱愛生活的心，最后得以見親朋——海倫凱勒，一個聾盲小女孩，命運總是公平的讓失去視覺和聽覺的海倫，獲得了一個天使般的老師-——沙利文安妮以光明的形象感化了她，使她成為一個開朗活潑的人。這些人物個性鮮明，給人一種難以懷志的精神。書，告訴我們一些道理，告訴我們一則真實故事，有的抒發了自己的思想感情的。
書的魅力是無窮的。
古時，劉秀書不釋卷匡衡鑿壁借光蘇秦懸梁刺股由此可見，書在古人心中占據著不可替代的地位。古時的著作頗豐，有孔子及其弟子以及再傳弟子編寫而成的《論語》，孟子及其弟子編著而成的《孟子》，屈原撰寫的《離騷》，司馬遷撰寫的《史記》，無不是家喻戶曉的歷史文獻，更有唐詩，宋詞，元曲，明清小說等重要文學體裁都是古人智慧的結晶。
漫步在充滿書香的圖書館中，隨手拿一本書都是那么耐人尋味，那淡淡的書香不同于茶香那樣濃郁，也不同于酒香那么清純，真讓人回味無窮阿！
書，啟迪人生，改變命運，創造未來，讓我們一起徜徉在書的海洋中吧！
求知作文600字 篇2
當你在書的海洋里暢游時，你是否真正了解每一本書？你的指紋留在了那些頁面上，你是否認真逐字逐句的讀過去？你是否留意過書里的任何地方？如果你回答“不”，那么這本書，你不夠了解。
踏進圖書館的門，眼前好比是一片廣闊無垠的天空，總有幾朵白云陪襯，是一汪清澈見底的流水，總有幾條小魚嬉戲其中，是一片波濤洶涌的海洋，總有幾只帆船勇往直前，這會讓人一股求知的欲望油然而生。
歷代文人，在書籍中留下了永遠的足跡，有的甚至拋頭顱，撒熱血，只為“留取丹心照汗青”，偉大的文學巨著深不可測，諷刺社會的黑暗構思巧妙，古人用自己的血肉之軀，為現任鋪上一條路，讓現代人在這條路上開拓，探索。輕輕的走上這條路，千萬不要踏碎他們的靈魂。
書籍是精神食糧，讓你時刻飽滿，毫不松懈，總有一本書，在你將要墜落時讓你重新飛翔；總有一本書，在你傷心時讓你勇敢振作。也許你尚未找到那本“食糧”，但是書的海洋是浩瀚無窮的，去乘風破浪，大膽追尋那屬于自己的精神食糧。
海燕還在書海上飛翔，不退縮，不放棄；夏夜的荷塘月色依然朦朧清幽，迅哥兒還在懷念社戲的那一晚，徐志摩沉醉在康橋的美景之中，書的鑰匙就在眼前，要懂得把握它，控制它，要隨時隨地拿著它，打開書香之門，走進這扇門，你仿佛來到了另外一個世界，你會陶醉在這里，讓你迫不及待的翻開書，迫不及待的想知道知識，迫不及待的鉆研、推敲、賞析，會發現人生之奧妙，發現生活之情趣，發現自然之奇特。
人生的哲理都溺藏在書里，《鋼鐵是怎樣煉成的》讓你珍惜時間，《西游記》讓你堅持不懈，《儒林外史》讓你不能死讀書，這幾本書的奧妙，就夠我們珍藏一世。
乘上書的艦號，吹起求知的號角在書的海洋里暢游無阻。
讀書會讓你的求知欲望油然而生。
求知作文600字 篇3
蘇格拉底說過：“世界上只有一樣東西是珍寶，那就是知識；世界上只有一樣東西是罪惡，那就是無知。”這是對知識的一種評價。也有人說：“口袋里有錢不如腦袋里有知識。”這是對知識的認可，同時也說明知識的重要性。所以我要求知，要成為一個有作為的人。
自呱呱墜地的那一瞬間，求知的瞳孔便放飛彩虹的希望，去尋求一些未知的東西。在成長的歲月里，我度過童年，開始走上求學路。在漫長的求學路上，我遇到過許許多多的挫折和坎坷，曾想過放棄，可當我想過孟子說的“天將降大任于斯人也，必將苦其心志，勞其筋骨，餓其皮膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心惡性，增益其所不能”時，我的身體里又充滿了無限動力，讓我奮發前行。
隨著時間的流逝、知識的增長，我對知識和學習有了另一番見解。有人說：“生活是知識的源泉，知識是生命的明燈，”沒有知識的頭腦，如同沒有蠟燭的燈籠”，“知識就是力量。”我認為知識是精神養料，它可以豐富人們的思想；知識是一種涵養，它可以提高人們的品質；知識是前進的動力，是開啟未知世界的鑰匙。所以我們要用有限的時間去吸取更多的養料，來豐富我們的精神世界。如果一個人沒有精神食糧，他會成為什么呢？是一棵植物，還是……我不會去想，所以我要堅持求學的道路，不管受多少的苦、多少的傷也無所謂，或許就如羅曼·羅蘭所說的那樣，累累的創傷，就是生命給你最好的東西，因為在每個人創傷上面都標志著前進的一步。生活體現了知識的重要性，而知識又是在生活中產生的，知識和生活是分不開的，所以我們要成為一個有知識的人，用知識來豐富我們的世界。
漫漫求學路，需要有信心，需要耐心，要扎扎實實、腳踏實地的去拼搏，去奮斗。
求知作文600字 篇4
人從幼小到年老，從無知到有識。是怎樣的過程讓一個人發生這樣的變化。每一個人其實都是一樣的，每個人都曾迷茫過，彷徨過。然而，在黑暗的路上，始終有一盞燈照亮了你前方的道路，告訴你正確的方向。
3歲，上幼兒園小小班。那些幼師們的名字我已淡忘。可是，老師們臉上的笑容卻記憶猶新。
“這是圓形。”“這是紅色。”老師就這樣，耐心地教導生活常識。老師在我心中，是一位最美麗的`天使。
我們漸漸長大，要上小學了。“小學”，這個陌生的名詞，逐漸變成熟悉的動詞。
如果說幼兒園是“天堂”，那么小學也就當之無愧地成了“地獄”。
“上課。”老師響亮的聲音在安靜的課堂上顯得格外洪亮。
隨著這句令下，一堂40分鐘的課也就開始。
課堂上，老師就是高高在上的上帝，而我們扮演著虛心好學的書蟲。
40雙眼睛緊緊注視著那位站在講臺上講解的人；80只耳朵“豎著”，不放過任何一個從老師嘴里蹦出來的的字；80只手也沒能閑下來。重點！重點！快記下來。
小學畢業，我才知道，原來小學并不是地獄。初中生活緊張著呢！自主學習是什么？我還不懂。
在求知的路上，始終有這樣一個人，這樣一盞燈。他并不是神，并不是什么都知道的神。他只是一盞普通的燈，他只是想告訴你正確的路，讓你不會誤入歧途。他的能量也不是永久的，有一天，他累了，他想閉眼睡去了，他也會做一個美妙的夢吧：他照亮的路上，走過多少無知的孩子啊。
給老師道聲謝吧，不要讓他認為所照亮的路上，走過的人沒有一個為他所奉獻的東西表示感謝的。
求知作文600字 篇5
幸福，種類多多，無處不在。噢，幸福原來就是父母給你的一杯清茶，老師給你的贊許的目光；幸福原來就是你給別人的一聲喝彩，你對別人的一次寬容；幸福原來就是親近自然的經歷，戰勝自我的心路……求知，是一種幸福。
知識如沙石下的泉水，掘得越深越清澈。自古就有“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。在現代化的信息時代，知識如同生命的甘泉，暢飲甘泉，我們的視野將更開闊，頭腦將更發達。求知，能使我們讀懂生命的真諦，從而更珍惜這稍縱即逝的一生。
兒童時代，浪漫天真，腦子里滿是幼稚和新奇，書本上的知識使我們感到新鮮。于是吵著鬧著讓爸媽買小人兒書。第一次，我們那么入迷地投入知識的懷抱，那些有趣的畫面使我們的小心里樂開了花，幸福的感覺不言而喻，從那時起，對書本有了興趣。
少年時代，我們深知學習的重要，知識的偉大。它是開啟智慧之門的鑰匙，是邁向成功的階梯。于是，我們開始刻苦鉆研，一件件成就讓人欣喜，一次次失敗令人擔憂，常常入迷地忘了時間，而忘記時間的是幸福的。不管是忙得忘了時間，還是玩得忘了時間。
求知，使我們感到充實，讓我們體味生活的樂趣；求知，讓我們得到數不盡的精神財富。朋友，坐上求知的航船遨游世界，你會陶醉于這奇妙的知識的海洋，你會發現幸福無時無刻不包圍著你。
讓我們蕩起求知的雙漿探索吧！聽，新世紀的鐘聲已敲響，讓奮斗的足跡化合成創造的交響樂，讓辛勤的汗水描繪出時代的錦繡，競爭與繁榮召喚新的飛躍，機遇與挑戰激發新的要求。
求知吧！你會發現它是一種幸福。
求知作文600字 篇6
我在班里的人緣應該算比較好的了，其中有一部分原因來自于我獨特的成績。數學，一枝獨秀，而其余則大部分在中間徘徊。而這數學好的原因，是我對數學那極大的興趣，成就感與自豪感。
周四作業雖少，但卻很有“質量”。當我做完選擇題時，我的臉色稍微變了一下；當我做到最后一道t填空時，嘴角抽搐了幾下；當我做到最后一道簡答題時，心情瞬間炸裂：（一共三道題不會做，因為我平時做題要么一兩題不會做，要么一大片不會做可能那一節沒學好)我又不想去問，（因為我覺得數學題獨自完成是十分自豪的，當你解開難題時，那種感覺你就能體會到了。）所以那三道題從早上十點多拖到了下午四點多。
四點過后，我周圍人也差不多寫到這了，也有許多人不會，而他們則在思索了一會后最終問了其他會做的同學，得出了結論后那副恍然大悟之感，又印在我的心中，讓我十分疑惑："遇到難題就問，那不就只會做1簡單題了嗎？不會讓人產生依賴感嗎？"
數學課后我實在忍不住想知道答案，便向老師問了那三道讓我抓狂的題目，老師仔細為我講解了這三道難題，從頭到尾為我理了一下條件在一步步為我講解，沒說完一步我就想一遍，最后一步步走向正確答案，而這個過程宛如抽絲剝繭一般，將題目要求，條件，線索，公式，思路完完整整地排列在了一起，最后讓我獨立思考最后幾步，最后就如撥云見日一般，當即完成了那三題。
放學后我見謝xx也因那三題陷入沉思，我就等他思考了一會，問她是否需要幫助，得到同意后便把她沒有想到的地方補充了一點，然后又是一副恍然大悟的感覺。
這次數學題的事后，我明白了幾個道理：1。并不是遇見難題就問，而是把自己想的東西，求得的最終過程后，再去提問；2。獨立思考固然十分重要，但不懂就問也很重要，否則你將不只是這題，而是不懂這一類題目。3。兌命曰：學學半，教導別人時你需要從多個角度分析問題，會讓你懂得更加徹底！
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