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五百字作文

橡皮作文500字

時間:2021-09-16 18:41:01 五百字作文 我要投稿

精選橡皮作文500字3篇

  在日常的學習、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編精心整理的橡皮作文500字3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

精選橡皮作文500字3篇

橡皮作文500字 篇1

  今天上午,爸爸從飯店里拿了兩只大白蟹去孝敬外婆,并準備在外婆家吃中飯。

  到了外婆家,爸爸拿出了那兩只大白蟹。我立刻被“吸引”住了。一般情況下,白蟹鉗子上是要綁幾根橡皮筋的,以防張牙舞抓的白蟹那雙鋒利的鉗子把人們的指頭夾住。但是,這兩只大白蟹的橡皮筋卻綁得非常多,兩只白蟹大鉗子上足足綁了十多根橡皮筋,大白蟹來耀武揚威的鉗子都快被包得沒力氣了使了,這讓我驚訝不已。

  而在市場上,綁了幾十根橡皮筋的白蟹是四十元一斤,而沒綁橡皮筋的卻要六十元,這橡皮筋分明是要賣二十元一斤啊!

  我和外婆稱了稱綁著橡皮筋的大白蟹的重量,是一斤重,而卻了橡皮筋的大白蟹只有七兩半,看看,差距夠大吧?

  我又轉念想:現代人還真聰明,這種賺錢的辦法也想得出來。

  今天是三月十一日,再過四天就是三月十五日了,三月十五日就是消費者權益日,不知道這些“聰明人”會不會改正這一點“小聰明”呢?

  寫到這兒,我想起了以前那些“聰明人”使得那些“小聰明”,使我不寒而栗:把白木耳泡在消毒水中浸一浸,變成晶瑩剔透的了,把硫磺摻進水中蒸饅頭,使饅頭變得雪白,甚至是假冒奶粉吃出了嚇人的大頭娃等等。看來這“長橡皮筋”的大白蟹也要加入到這一“隊伍”里了。

  這些東西對普通的消費者來說,簡直是“犯罪”。真希望這些“聰明人”能改掉這些“小聰明”,誠信經商,讓誠信之花借著春風開滿世界。

橡皮作文500字 篇2

  有一天,橡皮擦從自己的家鄉“文具盒”準備逃離家鄉到文具店,因為寫作業的時候壞蛋鉛筆總是寫錯字因為這七個鉛筆已經消滅了橡皮擦族幾十個了!

  晚上,橡皮擦們偷偷的從文具盒走了出來,過了一會兒,壞蛋鉛筆的保鏢:尺子,士兵:筆芯,發現了橡皮擦,橡皮擦們大驚失色的跑,筆芯用它的'絕招“世上無敵沖擊波”一招消滅了盡管在危險但是他們也不想停下,因為等待他們的只有死亡。

  “快跑,快跑,不要停下來,”橡皮擦族長說,它們開始一共有近100名的橡皮檫族人,可現在只剩下僅有20人了,其中有四人是同生共死的好伙伴,他們分別叫“阿寶,阿龍,阿飛,阿梅,”他們跑啊跑,突然跑到了文具店的店門。可是,它們發現文具店的門鎖了!于是它們大驚失色的躲了起來,橡皮檫們躲在了一個草叢邊,突然傳來一個聲音:“快出來!快出來!要不然就有你們好看的!”它們過了漫長的一夜,終于天亮了!鉛筆當中的大王來了!他叫“王者”一開始,門開了的時候橡皮擦們非常的開心,可鉛筆大王來的時候橡皮檫們大驚失色!“怎么辦?該怎么辦?”橡皮擦們不知道自己該怎么辦?過了一會兒!聰明的阿寶說有“辦法啦!”然后這三個朋友就紛紛圍著阿寶。

  阿飛為了掩護它們,于是,在那里尖叫,剩下的三位迅速跑進文具店,過了一會兒!那三個橡皮檫就看到了:鋼筆大叔,摩易擦小弟,圓規叔叔,橡皮擦們告訴了它們經過,于是它們說:“真可惡,敢傷害我們的朋友,也不看看我們是誰!”尺子、筆芯、鉛筆在門外看見了這個場景!它們連飛帶跑都跑進自己的家鄉“文具盒”,它們說:“對不起,我們錯了!”

  最后,尺子、筆芯、鉛筆在文具盒里過著快樂的生活!橡皮擦們也在文具店等待小朋友們來買走它們!

橡皮作文500字 篇3

  今天一上語文課,我們敬愛的姚老師就說要我們全班同學玩一個搶橡皮的游戲,同學們一聽到有游戲玩,有些都興奮得跳起來,有些同學開心的呵呵笑。

  游戲開始了,當姚老師說:“預備——時。”我立刻坐得像一個木頭人在緊緊地盯著橡皮,我旁邊的同桌都已經摸到橡皮了,這時,整個班的同學都“哈哈”大笑。原來其實是姚老師讓我們先做熱 身運動,高琰蘊還拉起袖子,似乎在想:“呂瀚鵬,我一定會贏你的。”當姚老師說:“同學們,預備——搶!時,”我看見我的同桌把眼睛睜得大大的,我心里也緊張的呯呯地跳。

  第一關開始,姚老師大聲一句說:“搶!”我那時候走神了,所以我的同桌飛快地伸出手搶到了橡皮。這時我心里感到很遺憾!為什么我走神了呢?我看到了我的同桌易佳怡說:“我贏了!”易佳怡滿 臉笑容,她的手舉得很高,說:“我搶到了,搶到了橡皮了。”這時姚老師說:“誰贏了?”易佳怡大聲地喊叫說:“我!。”我不服輸,下一關我一定會贏你的,我想!我心里覺得一定會贏的。易佳怡 偷偷地笑了說:“我做一個陷阱,果然你還是掉下去了。”其他同學也有一些男生贏了,也有一些女生贏了。

  第二關開始了,我一聽到姚老師說搶的時候,這時我不像剛剛那樣慢了,我飛快地搶到了橡皮。說:“我贏了!”易佳怡趕緊說對著我說:“你矛。”這堂課上得真有意義又開心!

  晚上,我跟媽媽說我今天上語文課上搶橡皮贏了,媽媽說我真棒!

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