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讀書三部作文（通用16篇）

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家整理的讀書三部作文，歡迎大家分享。

讀書三部作文（通用16篇）

　　讀書三部作文 1

　　書，教會我們做人的道理和人生的真諦，一本好書或許會改變你的命運；一本好書可能會喚醒你內心的靈魂；一本好書也許是你成長道路上的好伙伴……在我成長的過程中，看過許多不同而又有趣的好書，這些好書深深的啟迪著我，它們為我譜寫出了優美的三部曲。

　　童年時代

　　在我的記憶中，小小的我常常依偎在媽媽懷里，聽媽媽講著古老的民間故事，精衛堅持不懈的精神令我欽佩，神農大無私的奉獻精神使我敬畏，后羿的勇敢和嫦娥的善良深深地打動了我。漸漸地我認識了一些字，就開始獨自閱讀童話故事，童話給我展現出一個五彩斑斕的奇妙世界，教會我什么是真、善、美，什么是假、惡、丑，在童話的世界里，我仿佛躺在碧綠的草地上沐浴著陽光，茂密的大樹上面有鳥兒為我歌唱，美麗的'草叢中有蝴蝶為我舞蹈……書，教會了我人生的第一課。

　　學生時代

　　上小學時，我就是一個不折不扣的“小書迷”，無論是課間還是放學，我的手里總是捧著一本書，我自然也增長了不少知識。“嘿！你快來看看！”剛到教室，我便看到同學一臉神秘的向我招手，我快步湊上前去看，只見地上躺著一只渾身長滿鱗毛的蛾子，正不時地顫抖著。“你說這是什么蝴蝶，長的這么奇怪？”旁邊的人問道。我聽見不禁笑了笑，解釋道：“這可不是蝴蝶，而是蛾子！你們瞧，它的觸角根部那么粗，越往前越細，活像一條趕馬車用的鞭子，而且后翅被蓋在前翅下面，半斜的鋪在身邊，像屋脊一樣，所以是蛾子。”看著同學們敬佩的目光，我心里別提有多高興了！

　　少年時代

　　現在，名人名著是我的摯友，每當我遇到困難時，就會想起《假如給我三天光明》中的海倫·凱勒，一個又盲又聾又啞的小女孩，經過刻苦的努力，學會了閱讀、書寫和算數，甚至還學會了說話。生活中，她不管遇到怎樣的困難，始終不屈不撓地克服困難。而我不過遇到一點小小的麻煩而已，何必如此苦惱呢？“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”珍惜眼前的美好時光，勇敢堅強地生活下去。

　　高爾基曾經說過：“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。”書籍如同我的良師益友，它給了我知識，給了我樂趣，更給了我力量。書籍就猶如一盞明燈照亮我人生前進的道路。

　　讀書三部作文 2

　　百年前海寧王先生有讀書三境，而今日吾輩讀書亦有三部，一曰讀書佳文或曰腹中的“有字之書”，正如古人所語“行萬里路”而“讀萬卷書；二曰包容人情世故、偽善交互的“無字之書”，古云“啼笑具不敢，方知做人難”；三曰省悟人何以為人的“心靈之書”，追溯本原，屬“道可道，非常道”的最高境界。

　　讀好這三部書，人生圓滿而無憾，東坡精曉詩書，其文獨步天下，投身官場，形跡天涯，融儒道佛三家于一體，臨終“勉強想便錯了”，一語似是識盡了人生；李叔同少習考據，青年看破紅塵，一襲袈裟亦留下富有哲思的語錄。吾輩固然不可為子瞻第二，弘一第二，然而此人物的閱歷精神，可深為習究、模仿。

　　此三本書亦決然不同于王國維的讀書三境。有字、無字、心靈，不僅循序漸進，而且環環相扣，甚至循環往復。不消說我們從《顏氏家訓》《傳習錄》中知曉社交之禮儀、為人之謙敬，或許還領略人生之須臾與永恒之道德的之美；亦不消說從社會大浪里體悟的本原精神，更促進對有字之書的了解，如西人米蘭·昆得拉所言，人照上確有字符，只不知其語法罷了。而清夜捫心，精神與理想，幻滅與虛榮里翻閱“心靈之書”的`同時，理解更深。因此這三部書不僅是讀書人的書，亦是蕓蕓眾生尋求生命意義的奇書。

　　同時，這三者密不可分。不讀有字之書，則不知禮儀，不識知論，不曉技術，是無異于市井之屠夫，山野之草民；不讀無字之書，則會清高自傲，不可一世，譬如東漢禰衡，北美羅德曼之流，頭腦發熱，不能善終；不讀心靈之書，則流于世俗，渾噩不知，吾們當中多數沉溺虛擬世間者當為共鑒。

　　由是觀之，讀此三部實為大義。而社會上出了問題，也可以判斷是哪一部出了問題。前日曼徹斯特的一聲爆炸，我們不能不懷疑是其人性淪喪，未識心靈之書之緣故；未來我輩踏上社會，則不免多方掣肘，難言是已閱無字之書。書與書之間的衡量、比較、共進，不乏從現實利益出發，然而此中精義仍是要吾儕以人為本，以人類共同之精神為參照，同時以史為鑒，察人可以知己，觀宇宙可知人心。

　　該作者之三書理論實為精妙，頗具博采眾長之特性。然吾人知之而不取之，則獨有精妙，無得裨益。因之天下之大，以三部書為始。“休言萬事轉頭空，未轉頭時均是夢”，便是此理。

　　讀書三部作文 3

　　讀書三部曲，講述了我從無知的小蠶變成了一個“破繭成蛾”的飛蛾。對，沒錯，下面就給你們講講我變成“飛蛾”的經過吧！

　　無知的小蠶

　　大家一定不知道，我從“咿咿呀呀……”剛開始學說話就就喜歡玩弄小人書了。家里擺著大大小小的小人書。不光這樣，我上幼兒園小班的'時候就喜歡老師講故事給我們聽，回到家里，也一直纏著媽媽給我講故事。媽媽走到哪，我就跟到哪，直到媽媽給我講完故事我才肯放手。記得大班的時候，媽媽要干的事情愈來愈多了，也沒空給我講了，我就自己摸索起書來。嘿！自己看書比讓媽媽讀書還要有滋味兒。于是，我整天都不會纏著媽媽給我講故事了，取而代之的是我一個人坐在書桌前，津津有味的讀。

　　尋找書籍的蠶繭

　　時間過得飛快，一眨眼，我就從小蠶變成了蠶繭。我也上了一年級了，也是時候與小人書說“拜拜”了。沒了小人書，我讀什么呢？那時候我還小，還是逃不出小人書的世界。但是，沒過幾天，那些優雅的小人書已經不能滿足我讀書的欲望了，于是我又迷上了科普書。什么宇宙啊，動植物啊……我都十分喜愛。家里還藏著不知道有多少本《百科全書》了。媽媽看我對讀書的那股勁兒，也默默為我開心。為了獎賞我，媽媽給我買了一個書架，里面裝滿了許多我喜愛的書。我開心極了。

　　“破繭成蛾”的飛蛾

　　光陰似箭，日月如梭。馬上，我即將成為一名五年級的學生了。也變得有點成熟了。到書店里去，我不會去看《百科全書》了，而是看兒童文學了。什么《朱自清散文選集》、《老舍小說精選》、《朝花夕拾》都是我喜歡看的書。每次看書都看得很晚，鄰居也說晚上九點多鐘，還看見我房間里的燈是亮著。就這樣，我就得到了一個外號“書迷”。

　　怎么樣，我的讀書三部曲是不是很有意思？我想我心目中的那只飛蛾，一定會越飛越高。

　　讀書三部作文 4

　　此三本書亦決然不同于王國維的讀書三境。有字、無字、心靈，不僅循序漸進，而且環環相扣，甚至循環往復。不消說我們從《顏氏家訓》《傳習錄》中知曉社交之禮儀、為人之謙敬，或許還領略人生之須臾與永恒之道德的之美；亦不消說從社會大浪里體悟的本原精神，更促進對有字之書的了解，如西人米蘭·昆得拉所言，人照上確有字符，只不知其語法罷了。而清夜捫心，精神與理想，幻滅與虛榮里翻閱“心靈之書”的'同時，理解更深。因此這三部書不僅是讀書人的書，亦是蕓蕓眾生尋求生命意義的奇書。

　　讀書三部作文 5

　　百年前，海寧王先生曾說過他有三種讀書境界。而如今，我們也可以說有三種讀書境界：第一種是閱讀優秀的文字，或者說是蘊藏在心中的“有字之書”，就像古人說過的“行萬里路，讀萬卷書”一樣；第二種是包容人情世故、虛偽和交際的“無字之書”，正如古人所言“啼笑皆非，才懂得做人難”；第三種是領悟人生如何為人的“心靈之書”，探尋內心的本真，達到“道可道，非常道”的最高境界。

　　閱讀了東坡、李清照和李叔同的著作，便能使人生更加圓滿，無怨無悔。東坡精通詩詞書畫，他的文學造詣獨步天下。投身官場，又追求自由奔放的生活，融合儒家、道家和佛家思想，臨終時說出“勉強想便錯了”，這句話似乎道出了對人生的領悟。李清照則少年時就喜歡研究考據，看破紅塵，后來出家修行，留下許多富有哲思的詩文。雖然我們無法與他們相比，但是可以從他們的人生經歷和精神境界中汲取養分，進行學習和模仿。

　　這三本書與王國維的《人間詞話》完全不同。它們是《顏氏家訓》、《傳習錄》和《心靈》。這三本書不僅循序漸進，而且環環相扣，甚至循環往復。通過閱讀《顏氏家訓》和《傳習錄》，我們可以了解社交禮儀、謙遜之道，甚至領悟人生瞬間與永恒道德之美；通過體味社會風云中的本真精神，可以促進對有字之書的'理解，正如米蘭·昆德拉所說，人類確實有一種文字，只是我們不知道它的語法。而在深夜反思內心，探尋精神與理想、幻滅與虛榮，翻閱“心靈之書”，更能加深理解。因此，這三本書不僅適合讀書人，也是所有人尋求生命意義的珍貴之書。

　　同時，閱讀有字的書籍是我們學習禮儀、知識和技術的重要途徑，沒有閱讀，我們就無法獲得這些知識，就像市井中的屠夫或山野里的草民一樣。而閱讀無字的書籍則有助于我們保持謙遜、避免自大，避免像東漢時期的禰衡或北美的羅德曼那樣自負自大，最終走向失敗。同時，閱讀心靈之書可以讓我們超脫世俗，不沉迷于物質欲望，避免迷失自我，不知所措。因此，我們應該注意平衡，不僅要閱讀有字的書籍，也要關注心靈之書，才能在人生道路上找到正確的方向。

　　由是觀之，曼徹斯特發生的爆炸事件讓人們深感痛心，我們不能不懷疑是人性的扭曲和心靈的缺失所致。這種事件的發生，可能是因為人們缺乏正確的道德指引和精神追求，也可能是因為他們未曾接觸過那些能夠啟迪心靈的書籍。對于我們即將踏入社會的年輕人來說，面臨著種種困難和挑戰，我們需要認真思考自己的行為和選擇，不能僅僅追求眼前的利益而忽視了人類共同的精神追求。我們應該以人為本，以人類共同的價值觀為準繩，同時借鑒歷史的教訓，從中領悟人性的復雜與深刻，以此來指導我們的行為和思考。

　　這位作者的三書理論非常精妙，融合了眾多學說的精華，具有獨特的特點。如果我們只是了解而不運用，那么這些精妙的理論就只能停留在理論層面，無法為我們帶來實際的益處。因此，在這個廣闊的世界上，三部書只是一個開始。正如所說：“休言萬事轉頭空，未轉頭時均是夢”，這就是其中的道理。

　　讀書三部作文 6

　　書籍是人類進步的階梯。多讀書，才能提高理解能力，才能正確分析問題，才能用科學的理論和方法來解決問題。

　　讀書的方法有很多，我來給大家介紹一下我的讀書方法。

　　第一種是泛讀，就是要廣泛閱讀，要閱讀各方面的書，不僅要讀自然科學方面的書，也要讀社會科學方面的書。這樣我們的閱讀面更廣，知識面更寬，我們的閱讀能力、理解能力才會更好、更強。

　　第二種是通讀和速讀，就是一種快速的讀書方法。我們可以把書從頭到尾讀一遍，先對整本書有一個完整的'印象。這種方法可以加快閱讀速度，擴大閱讀量。如果特別喜歡一本書，可以重復讀。文學家托爾斯泰說過：“重讀一本舊書，就仿佛老友重逢。”

　　第三種是精讀，也就是細讀。細讀要記心得，寫讀書筆記，有好詞好句要摘錄下來，也可以用彩筆畫下來加深印象。這樣可以增強閱讀能力，積累大量的材料，也能提高寫作水平。

　　讀書的好處不是立竿見影的，讀書是我們人生一個長期的過程。恰同學少年，正值青春年少，讓我們“發奮識遍天下字，立志讀盡人間書”。

　　讀書三部作文 7

　　書是我的朋友，書是我的家，讓我不寂寞，不寒冷。我愛書，愛得如饑似渴，如癡如醉，如膠似漆。關于書，還發生了許多小插曲呢！

　　書的魔力

　　小時候，我的性格內向，不愿意出去跟陌生的小朋友們玩，就呆在家里聽爸爸編故事。一年，兩年，三年，爸爸實在編不下去了，就給我買了一本彩色注音的故事書，并讓我學拼音認字，聽故事，漸漸的，我便和書成了形影不離的好朋友。偶然的機會，我參加了講故事比賽并得了獎，為幼兒園爭了光。從此，我就變得活潑開朗。可以說，書像一支魔棒，改變了我的性格。

　　書的熱愛

　　長大了，那幾本小書已經不能滿足我了。我就纏著媽媽去書店買書，每次，我們都早出晚歸，滿載而回。回到家，無論有多晚，我也一定要“啃”個半本書，這樣積累下來，我已經“啃”過：《淘氣包馬小跳》全集，《一百個中國孩子的夢》，《綠野仙蹤》，《我家來了外星人》，《有味》，《時代廣場的蟋蟀》等一百余本。

　　為了這些書，我還經常廢寢忘食呢！記得有一次，吃過午飯，我關上門在房間里讀《一百個中國孩子的.夢》，從第一頁開始，十頁，二十頁，三十頁，我像一匹貪婪的餓狼，拼命的吮吸知識的營養，沉浸在幸福的遐想之中。不知不覺又換了一本《綠野仙蹤》，書上說，主人公路過了一片草地，躺在草地上，我仿佛也感覺到了，便像主人公一樣躺著，可我已經完全忘記椅子沒有靠背，一躺，頭就朝下了。

　　這時，我看到的東西全是倒的，又以為進入了某個奇特世界。我閉上眼睛，細細地享受。這時，媽媽破門而入，見此情景，不禁嚇得后退一步，愣了一秒，便喊我，“哎呀！”我像一只受驚嚇的小兔，猛的一跳。事后，回憶起來，我忍不住哈哈大笑，媽媽也跟著眉開眼笑。

　　書的收獲

　　書中自有黃金屋。從中，我收獲了許多。《時代廣場的蟋蟀》讓我懂得，做任何事都要堅持；《陽光下的守望》讓我懂得，人要懷著一顆感恩的心；《一百個中國孩子的夢》讓我懂得，要朝著目標把夢想變成現實??????讀一本書，也就是參加一場精神盛宴。知識是一點一點積累起來的。只要你好好讀書，知道讀書好，再讀好書，一定會成為學識淵博的人。

　　一本你喜歡的書就是一位朋友，也是一處你隨時想去就去的故地。只要你記住“開卷未必有益”再不斷的用心去讀，相信書一定會成為你的好朋友。

　　讀書三部作文 8

　　蘇軾曾經說過書富如入海，百貨皆有。人之精力，不能兼收盡取，但得春所欲求者爾。故愿學者每次作一意求之。

　　說的就是讀書的好處。不僅是蘇軾，中外歷史上有著許許多多的名人都說過讀書的.好處，這也充分說明了讀書對我們來說的重要性。但是讀書也要有讀書的方法，一口氣籠統地讀完一本書是獲得不了知識的。因此我就為大家介紹3種的好方法。對于一些情節性較強的小說、故事，我們可以先籠統地讀一遍了解故事情節。再仔細地讀一遍，試著分析作者的思想情感。而對于一些散文等我們要一遍一遍地讀，要通讀、細讀，一邊讀一邊思考，還要在書上做一些批注。鄭板橋說過，讀書以過目成誦為能，最是不濟事。眼中了了，心下匆匆，方寸匆多，往來應接不暇，如看場中美色，一眼即過，與我何益也。這都說明了讀書要一遍遍地讀，這樣才能夠從書中獲得知識。

　　讀書不求一氣呵成，要慢慢讀，也可以分不同時期地讀。不同時期地讀可以讀出不同的感受，這樣就能夠更好地了解這本書了。在我們面對一些長篇大論的文章時往往會提不起興趣來讀，這個時候，我們可以跳讀，選擇出這部書的精華部分，再對這些精華部分進行細讀，吸收這本書的主要精華。

　　讀書三部作文 9

　　第一部去書店買書

　　又到了書店門前，不妨進去逛逛吧。我對媽媽說。媽媽稍有一些猶豫。因為每次在我選擇喜愛的書籍的時候，媽媽在一邊想：兒子呀快點呀我們還得趕時間呢。我就對媽媽說：媽媽，你也選一些您能用得上的書。媽媽說：不了，你選吧，我等你，別急。

　　我全神貫注地注視著那琳瑯滿目的書籍。哇。簡直是一片書海，讓人眼花繚亂。選什么書呢？我開始了尋找書的征途。

　　嗯，這本書挺好那本也行不行，還是放回去吧，那也不錯，那個好了，別再拿了，這都已經讓我看上三年五載了。哎呀，都挑三十分了。還得趕時間呢！

　　看來，買書得精挑細選呀！不能盲目的'選這一本，那一本的。

　　第二部讀書與積累

　　哎呀別吵了。外面的狗真是可惡極了。不知又看上什么不順眼的東西了，不停地大叫。大概左鄰右舍的想法和我的想法是一致的吧。

　　可惡的狗終于不叫了，這下可以看書了，由于近日的作業有點多，沒工夫忙這個。于是我站在一面墻前，背倚靠這那面墻。

　　嗯，說的有道理。我認為，這句箴言應該到我的腦海里一游，并且從此安家落戶了。這有一條珍惜時間的，這有一條探索的，都是名言警句。

　　我把這些都記下來。積少成多。

　　第三部應用與好處

　　古人云：學而不思則罔，思而不學則殆。還有人說：讀書破萬卷，下筆如有神。這些話蘊含的道理是書讀得越多，知識就越豐富，并且還要思考它的來龍去脈。

　　有時坐在電視機前看北京衛視的SK狀元榜和選手們一起答題。有時也會答錯，這說明了我讀的書還是不夠多，好要多讀書，并且要讀好書。因此我還特意準備一個本來積攢錯題。每當有閑暇時間時，便打開那個積攢上百道題的寶典。

　　讀書三部作文 10

　　古人曾說過“一日無書，百事荒蕪。”我就是這樣一個嗜書如命的人。不信，且聽我慢慢道來。

　　瞞天過海

　　“老媽，我要上廁所！”我匆匆把書往衣服下一塞，喊了一聲就往衛生間鉆。“站住！”媽媽大吼一聲，“過來！”我盡量把肚子往里縮，確定書的輪廓不那么明顯了，這才心驚膽戰地來到媽媽身邊。“帶書了嗎？”“沒有沒有！”我連忙攤開手，一臉無辜地望著媽媽，“你看，我沒有書。”媽媽又上上下下仔細地打量了我半天，才大手一揮：“去吧！”耶——我一溜煙扎進了衛生間，迫不及待地拿出書，津津有味地看起來。可惜，好景不長，正當我被曲折的情節所吸引時，一只手“唰”地抽走了我的書。“就知道你會偷看！”老媽怒氣沖沖地扔下一句話，帶著我的寶貝書揚長而去，我只能“梨花帶雨”地目送媽媽離開。但媽媽已走遠，我就馬上恢復了常態，優哉游哉地從馬桶蓋后抽出另一本“備用”書,在衛生間一蹲就是數個小時。

　　聲東擊西

　　學校圖書館里的書取之不盡，用之不竭，讓我這個“書蟲”喜出望外。可讓人難以忍受的事是老有人和我搶中意的書，而且我中午來得比較遲，這可讓我損失了不少精神財富。為此，我醞釀了一個“騙”書計劃。

　　中午，我做完作業，迫不及待地沖到圖書角旁，唉，那本心愛的書早已被班中的另一條“書蟲”霸占著。我不由在心底打起了小算盤：嗯……硬搶肯定是不行的'……“啊！有了！”我靈光一閃，心生一計。我晃悠悠地走到她身旁佯裝看書，目光故意在那個女生臉上逗留了一下，忽然像發現新大陸似的指著她的臉嚷嚷起來：“啊！你臉上有臟東西！好大！”“啊？！在哪在哪？”她一下子慌了神，捧著臉蛋焦急地問我。“嘴巴旁邊,好大的一塊！黑色的！”我故意把“好大”和“黑色的”咬得很重，弄的那個女生更著急了，不管三七二十一就扔下書，沖向衛生間了。哈哈，大獲全勝！我不慌不忙地撿起那本書，心滿意足地“啃”起來。

　　偷梁換柱

　　最近媽媽淘來了四大名著，我愛不釋手，用精美的書皮包裝好，小心翼翼地放在書架的最頂端，一有空就抽出來看。可老爸這個“水滸迷”也摻和了進來:“以前看的都是電視，這回終于可以看書了！”我一聽，連忙把書抱在胸前：“不行不行！我還要看的！”“乖女兒，你就借爸爸一下唄，你不是還有三本嘛！”爸爸追著我死纏爛打，我堅決不借。碰了一鼻子灰的爸爸只好悻悻地走了。但第二天，《水滸傳》就不翼而飛了！我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉，沖進爸爸的房間里向他求助。可書正安安穩穩地在爸爸床頭睡大覺呢！我憋了一肚子氣，帶著書回到了臥室，暗自嘀咕著：“有了第一次就一定會有第二次的！我可不能讓爸爸再這么‘偷’下去了……”我偶然一瞟，瞟到了《三國演義》，忽然想出了一個好辦法：為什么不把這兩本書的書皮換一下呢！對！就這么辦！果然，老爸帶著書來質問我了：“早上還是《水滸傳》的，現在怎么變成《三國演義》了？！”我一臉得意地反問他：“我的書為什么會在你那兒？”老爸這才明白中了計，無奈地對我說：“你呀你，也太愛書了吧！”

　　書，陪伴著我走過了很多年，但我對它的熱情卻絲毫不減，我相信，它將會成為我的終生伴侶。

　　讀書三部作文 11

　　近日我讀了哈利波特一、二、三部，我說第一部有感吧。

　　第一部是《哈利波特與魔法石》，哈利波特是一個天生就有魔法的兒童。大漢海格把他接到魔法學院——霍格沃茨。從此，哈利波特便開始他的魔法生涯。在霍格沃茨學校里他又認識另外兩名學生。他和他另外的兩名朋友在森林里意外的發現了佛地魔，此后，他和他的朋友便阻止佛地魔找到魔法石。最后哈利波特終于阻止了佛地魔，并且把佛地魔的替身給干了，終于佛地魔走了，被哈利趕走了。

　　這一次，哈利波特憑借自己的勇氣和他父母給他的'愛打敗了佛地魔。我們要學習哈利波特，要有勇氣，不要做膽小鬼，不要做縮頭烏龜，當然也不要學習佛地摩，不要做一個慘無人道的惡魔。

　　第二部是《哈利波特與密室》，第二年，哈利波特又回到了霍格沃茨，這時又有同學和老師被硬化，整個學校處于不安之中，而波特卻和他朋友通過層層通道達到了密室之中，見到了那個怪物，并也見到了那是打開密室的人，那人就是和他們學院相對立的壞學院的傳人。但是哈利波特機智和六怪蛇不斷的周旋，最后終于戰勝了大怪蛇，打敗了那個人，雖然那個人是思念體。

　　哈利波特最終靠他的智慧和他的朋友友誼將這次危機到學校安全的危機化險為夷。我們不要學習那個人，忘恩負義。

　　第三部是《哈利波特與阿茲卡班的四徒》，天狼星布萊克逃出阿茲卡班，這一事件震驚了魔法世界，因為一是天狼星是一個重犯，二是阿茲卡班戒備森嚴，幾乎不可能逃走的，阿茲卡班在魔法世界布了許多催火魔，特別是霍格沃茨，弄了許多。最后哈利波特終于把真相公布于眾。但天狼星布萊克己……

　　我們的哈利波特值得我們學習的特點有：能力、智力、友誼。我們不該學習壞人的忘恩負義，你們也來看哈利波特一、二、三部這幾本書吧！

　　讀書三部作文 12

　　巴金曾在《激流·總序》中說道，生活是一場“搏斗”，我們生來是為了征服生活。

　　看巴金的《激流》，我的心情是不平靜的，這其中滿滲的是我復雜的情緒。可是同巴金一樣，我相信生活并不是悲劇，因為在悲喜交加的生命長河里，總有一股激流是代表著希望的。

　　巴金通過描寫高家的故事展現了我國二十世紀初期封建勢力籠罩下的一幕幕“壓迫”與“反抗”的圖景。他的筆調因其鮮活細膩而顯得真實，在他的文字里，滿繪著封建制度殘酷、偽善的嘴臉。為了維護封建制度最后的威嚴，以高老太爺為代表的封建家長甚至不惜犧牲年輕一代的幸福和生命為代價。面對嚴酷的生活環境，有的人成了無奈的.弱者而慘遭迫害，如鳴鳳、梅等；有的人頑強地反叛著，為光明生活的道路探索著、奮斗著，覺慧等人便是典型；而另一種在新舊勢力夾縫中生存的人，如覺新，他的內心是最痛苦的，他也曾有過美好的憧憬，他也有清醒的頭腦，可是面對封建舊勢力時，他總是和顏悅色地服從，而他的“作揖主義”給自己帶來的卻是一幕幕悲劇的上演。

　　當看到書中年輕的生命和美好的愛情被毀滅時，我有的只是對封建制度的深惡痛絕，而并不想去評判任何人的是非，因為生活是這個樣子，每個人的生存都不容易。

　　要生存，就會有壓力，要更好地生活，就要去征服它，與它“搏斗”，而首當其要的，便是與自己抗爭。過去是這樣，現在也是這樣。由以上我提到的三類人的生活方式，我想到了現今人群的三種心態。

　　不管是在工作單位還是在家庭中，我們都會面臨著來自各方面的壓力。面對重重壓力和矛盾時，我們的心里往往會有多個自我在相互抗爭，其中，聰明的自我會隨大流而行，為自身贏取名利，另一個自我會瀟灑地反叛，去征服生活，成為生活的主宰，還有一個夾在中間徘徊的自我，如同覺新，這樣的自我是最善良的，也是最痛苦的，卻是不值得同情的，因此，若要得到救贖，唯一的方式便是把其中的一個自我徹底打敗。

　　雖然現在周遭的生存面貌不同于封建思想肆意時的黑暗社會，沒有過多的封建禮教束縛我們，個人的身心是自由的，我們可以自由地選擇自己的發型和服飾，可以為自身鐘愛的事業大膽拼搏，可以不顧地位的懸殊與所愛的人相守，等等。可矛盾卻總會以變相的方式存在，我想每個遇到過生存或生活困窘的人都曾深有體味，而我用這粗糙的文字又怎能道明，又怎能說盡？到底是與自己抗爭，還是與生活抗爭，還得我們自己說了才算，不過這其中卻容不得絲毫猶豫，果斷地選擇讓一方勝利，便是希望的所在。

　　生命中的激流時刻都在前進，生活是充滿希望的，就像《秋》里面所提到的，秋過了，會有第二個春天的到來。

　　過去是這樣，現在也是這樣。

　　讀書三部作文 13

　　《故宮三部曲》是心機者為NHK電視臺紀錄片《故宮》所作的配樂，其配樂精良若斯，音符跌宕，隨著歷史論述的升沉持續變換著節拍，消極的打擊樂如同敲響了永樂朝的大鐘，故宮琉璃瓦籠蓋下的穩重大殿代表著他們心中思慕的文化國度的美麗與輝煌。蕩氣回腸的音符，有如一次夢境般的奇異游覽，又如一部大型的史詩，陳舊高大的風物翩翩擦過，淳厚文化的畫卷逐一換化音符來映現。夢醒時分，大幕落下，看盡世事，洗盡鉛華，帶著絲絲感傷、點點無，樂聲慢慢隱去。再見了，故宮！有感許多友對我博客背景音樂發生的樂趣，特作此文。我已不太明確第一次聽見這首曲子是什么工夫，只記得那時還很小，是看一個電視節目時無意聽到。一聽到這曲子，我就猖獗的喜歡上了它，不知道是什么來源，也許這就是心靈的共鳴。但只悵然那是背景音樂，并沒有先容這首歌叫什么名字。在今后的發展中也屢次聽到過這歌，但是也都跟上次一樣，沒能如愿的知道它叫什么名字和創作背景。但我清晰的記得，每次這曲子一出現，背景大多是故宮的畫面，于是我想會不會它與故宮相關?固然有這樣的想但還不敢確定，問問身邊的都說不知道。每次聽見這曲子都是無意間，它很快就會在我腦中被遺忘，倘若不是去年看《百家講壇》我想我也早把這兒時的印象給忘了。

　　在看《百家講壇》聽到時，也是作為背景音樂，出現的照舊是故宮的畫面。想想以前問身邊的可以或許不知道，但網上資源這么雄厚，該當能夠搜到，于是抱著試試的想，先導了"百度"。我輸出故宮兩字，然后切換到MP3的頁面，出現了許多首曲子，但其中有一首的名字令我面前目今一亮，那就是《故宮的尋思》。點擊試聽，音樂響起，我那時就鼓吹的站了起來，由于這歌正是我找了多年的曲子。心中的驕貴知足就像是遇見了一位多年未見的'好友。爾后我先導在網上探索這首曲子的創作背景。探索到的了局令我有些絕望，原以為這曲子是我們中國建造的，搜后才知道是的一個樂團建造的。固然音樂無國界，但難免有些缺憾。缺憾歸缺憾，但這首曲子的得勝是決定的，我對它的嗜好也是決定的。它像是首史詩，賦予了故宮以生命。音樂響起畫卷展開，一位經由過程了有數輝煌而又飽經滄桑的老娓娓向我們道來。傾吐著他的亮光，他的淳厚，他的悲涼。

　　讀書三部作文 14

　　我不得不說，在沒有看《茶人三部曲》這部書之前，只知道喝茶是一種飲料，頂多是一種茶文化。而看了《茶人三部曲》之后，我對茶有了深刻的了解，尤其是作者以“茶”為主線，以“杭天醉、杭嘉禾、趙寄客、沈綠愛”幾個典型人物為中心，展示了一個茶葉世家的興衰沉浮，尤其是對忘憂茶莊三代茶人的命運悲歡的展示，演繹出中華民族所不可或缺的具有永恒價值的中國人文精神、民族精神。這真是一部展現中國茶人命運的歷史畫卷。

　　整體來說，這部書給我三個印象。作者功力深厚，知識淵博，對茶文化研究精深，敘述起來如數家珍。作者王旭烽說：“一部好作品有三個特點，一是對人類生存狀態的關注程度，二是具有不可重復性，三是要在文本、語言、結構上一個民族與另一個民族要有差異。”她在這篇小說中用了三種語言，即使用了成語、詩詞，追求工筆畫般的細致；用了方言，讀起來特別親切；還有外來歐化的長句子，尤其是展示內心世界和抒情時用。從這一點，顯示出作者文化小說家的風采。還有，這本書把人格化了的茶文化精神與中華民族求生存、求發展的堅毅精神和酷愛自由、向往光明的理想傾向融為一體，使世紀風云、杭州影史、茶業興衰、茶人情致相互映帶，顯示出嚴謹明達的史觀和大規模描寫社會現象的腕力。能夠把歷史畫卷一般的茶文化刻畫的如此深刻，富有情調，確實令人嘆服。還有，書中不少關于茶的知識及典故，使我從中學到不少東西。比如知道“茶”的含義是：茶者，嬌美意也。《詩經》曰：有女如荼。還從這本書上知道泡茶的水，也是有講究的，有二十個等級。但是作者對茶知識和典故添加有些過度不夠自然，有時候突然有種在讀一部宣教文章一樣生硬，沒有行云流水的感覺。這是其一。

　　我始終認為，一部好的作品是要靠領悟，能讓讀者自己去深思，然后通過解讀，精華部分背誦下來，這就是最好最偉大的作品了，《茶人三部曲》就給人以這樣深厚、豐盈的感覺，是一部讓人深思的'作品。在讀的過程中，作者敘事寫人如茶一般，處處留有三分，沒有淋漓盡致、酣暢淋漓的感覺。這種敘事方式，是一種含蓄的表現手法，寫一半留幾分，給人以遐想和想象的空間。我更認為這是作者有意為之，是作者通過體現綠茶溫柔平和的一面。在當時的社會背景下，茶和人顯然是經不住社會的打擊和腐蝕，才有了那么多人物性格鮮明，令人糾結的個性風格，真是讓人覺得可憐又可恨！故事發展到杭嘉禾身上，我才感覺到茶的寧靜、平和堅韌，像茶樹一樣經風沐雨。從中我才稍微理解，茶文化的熏陶就像品綠茶一樣需要深入到茶人骨髓，方能有所體會。作者是女性，我感覺還是比較偏愛女茶人的，比如林藕初、沈綠愛嫁到杭家的女性形象，讓人感覺到了茶的陰柔、溫和、平靜。隨著故事的慢慢深入發展，我細細了解或者品讀到她們的堅韌如松、濃烈如酒、熱情似火、敢愛敢恨的性格特征，還有鐘情，有點推崇女權主義的意思。總之，人物都有一種茶的因素在里面。這是其二。

　　在對人物的描寫中，出現的人物比較多，主要是作者戰線拉的比較長的原因。在讀的過程中，感覺有些人物是突然出現，讓人一會半刻不知道在什么地方出現過，顯示出了人物關系的復雜性。有種人物相互交織，時隱時現的手法，阻礙了大家的閱讀興趣！再說第三部，畸形的社會，使得青年的一代性格古怪，舉止不符合常規。出現的人物特別多，作者鋪開敘述，似乎要面面俱到，好像又抓不住中心，就連杭家的后代幾個挺有代表性的人物都沒有細致的描寫，感覺模糊，人物形象不典型。這是其三。

　　總之，這是一部茶文化的歷史畫卷，作者在里面突出了杭家人堅強、獨立，如茶葉般清凈、高潔的品格。作者這種宏偉的歷史敘事和細膩的人物情節描寫為讀者帶來愉悅的閱讀享受。我想，隨著時間的推移，越來越多讀者會喜歡上這部小說，融入到茶文化的歷史當中。

　　讀書三部作文 15

　　放暑假時，我讀了高爾基“人間三部曲”其中一部。回到家，我認真的查找了一些網站，在網上，閱讀了其中一部童年。

　　20天后，我終于讀完了這部偉大的作品，關掉網頁,我心里久久不能平靜,想起了許多許多。高爾基那悲慘、令人憐憫，令人感嘆，令人同情的童年故事，頓時把我吸引住了。故事生動地再現了19世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。

　　讀完書的最后一頁，阿廖沙的童年也結束了，等待他的是另一種截然不同的生活。

　　在歡樂中，在悲傷中，在愛與恨的交織中，他的童年就這樣匆匆而過。在閱讀中，我發現他的愛，尋思他的恨，品味著冥冥之中黑暗的光明。

　　《童年》是俄國作家高爾基自傳三部曲的第一部，被譽為俄國最優秀的自傳小說之一。《童年》寫于1931年，它向讀者們展現了高爾基童年時期在外祖父家的生活，記錄了高爾基在沙皇統治下的心路歷程。書里十分成功地塑造了幾個角色，尤其是外祖母這一角色，她被稱為“俄羅斯文學史上最鮮明、最富有詩意的形象之一”。小說真實地描寫了19世紀70—90年代俄國社會的面貌，展示了充滿殘酷、野蠻、愚昧、污穢的令人窒息的生活。閱讀《童年》時，我們可以真切地體會到沙皇專制制度的腐敗、丑惡，老百姓身處黑暗而不知的奴性與麻木，和年輕一代反抗黑暗、奴役，追求自由、光明的苦難歷程。

　　主人公阿廖沙痛苦的童年生活打動著我：四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產的小染坊主外祖父家，卻經常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護著他。在外祖父家，他認識了很多“安安靜靜”的親戚，其中包括兩個自私、貪得無厭的、為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，還有兩個都叫薩拉的表哥。樸實、深愛著阿廖沙的“小茨岡”(伊凡)每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，盡管會被抽得紅腫。但強壯的他，后來卻在幫二舅雅科夫抬十字架時給活活的壓死了。

　　阿廖沙的童年是在一個典型的俄羅斯小市民的家庭里度過的：貪婪、殘忍、愚昧;父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角;為爭奪財產常常為一些小事爭吵、斗毆……但在這個黑暗的家庭里，有一個勤勞、堅強、善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽的神話故事，也潛移默化地教他做一個不想丑惡現象屈膝的人。

　　阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。周圍殘酷的事情太多了，有時甚至連他自己都不敢相信竟會發生那樣的事情。但好在有外祖母——全家人的精神支柱。阿廖沙也還認識很多其他的人：搬進新房子后的幾個房客、隔壁的三少爺，等等。阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動中懵懂的明白了一些道理。

　　和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的;是沒有煩惱痛苦的，更是無憂無慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因為我們從沒有經歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無法想象的痛苦吧。當然，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭奪財產而打架斗毆之類貪婪、兇狠的事情。更不會發生殘忍的把某個無辜的`人無端地折磨致死這類想都沒想過的“恐怖事件”。

　　天哪，如此比較，我們的童年和阿廖沙的有著天壤之別。我們每天生活在蜜罐兒里，被甜水泡著，被金燦燦的錢堆著……我們是多么幸福呀!我們從來不用考慮衣食住行，這讓大人么操心就足夠了，還輪不到我們呢。

　　但擁有著這些，我們并不知足。我們總是奢求更多。因為，在我們眼里，大人們掙錢是那樣的容易，似乎都不費吹灰之力。我們多天真啊。的確，我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨自闖蕩。但讀過《童年》之后，我們應該悔過自己曾經的奢侈，我們應該不再浪費，我們應該學會珍惜。

　　那么，就從現在開始吧。我們不再奢侈，不再浪費;我們開始為長輩著想，體諒他們;我們更應該開始滿足自己的幸福生活。

　　馬克西姆。高爾基的《童年》舉世聞名。在一個很平凡的星期天下午，我翻開了它。情緒也隨著書上一行行黑色的宋體字忽起忽落……

　　阿廖沙周圍殘酷的事情太多了，有時甚至連他自己都不敢相信竟會發生那樣的事情。但好在有外祖母——全家人的精神支柱。她常常給阿廖沙講好聽的神話故事，也潛移默化地教他做一個不向丑惡現象屈膝的人。

　　和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的;是沒有煩惱痛苦的，更是無憂無慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因為我們從沒有經歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無法想象的痛苦吧。

　　天哪，如此比較，我們的童年和阿廖沙的有著天壤之別。我們每天生活在蜜罐兒里，被甜水泡著，被金燦燦的錢堆著……我們是多么幸福呀!我們從來不用考慮衣食住行，這讓大人們操心就足夠了，還輪不到我們呢。

　　那么，就從現在開始吧。我們不再奢侈，不再浪費;我們開始為長輩著想，體諒他們;我們更應該開始滿足自己的幸福生活。為了以后，為了將來，為了我們以后的每一天。

　　讀書三部作文 16

　　高爾基是為著名的作家。他的許多格言深受大家的喜愛，如：書籍是人類進步的階梯。是靠練習鍛煉而培養起來的，等等。但是你知道高爾基的童年是怎么樣度過的嗎？

　　在一間昏暗、狹小的房子里，就在窗戶底下躺著我的父親。他穿著白衣裳，個子特別高，光著腳丫子的腳奇怪的揸開著，那雙可親的手靜靜地平放在胸前，手是彎曲的孔發黑了，牙齒難看的齜著，讓我害怕。

　　在高爾基很小的時候，他的父親便死。不久后母親也死了。于是他便和他外公，外婆住在一起，沒想到的是高爾基脾氣暴躁的外公三天兩頭打他。有一次甚把他抽的昏過去。可是懂事的'高爾基知道外公是因為調皮才打他的，所以，他也不怨恨外公。想想我們，真是身在福中不知福啊我們的爸爸，媽媽，爺爺，奶奶，不會因為一件小事而打我們的我們4,5歲的時候可以在幼兒園里和伙伴們做游戲，回家后還能在爸爸，媽媽懷里撒嬌。雙休日爸爸，媽媽帶我們到公園玩。回到家爸爸，媽媽便會做到我們身邊輔導作業。

　　與高爾基比，我們是多么幸福啊！所以現在要珍惜時光，以優異的成績報答家人。

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