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【實用】快與慢作文集合9篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的快與慢作文9篇，希望對大家有所幫助。

【實用】快與慢作文集合9篇

快與慢作文篇1

　　我們生活在這樣一個時代——快餐、快遞、快車已然成為時尚，只要稍稍放慢腳步，就跟不上時代滾滾而去的車輪。“欲速則不達”“慢工出細活”漸漸在現代人的生活中消失。

　　此時，人們不禁疑問：快與慢到底孰優孰劣?

　　二戰時，德國能在短時間內取得很大勝利，主要在于他們強調了一個快字。德國通過快速反應裝甲部隊在短短幾十天內，攻占了大部分的歐洲國家。而面對德國的閃電戰術，英法等國似乎毫無察覺，過慢的反應讓他們措手不及，損失慘重。

　　快，總是能造就成功。不拖泥帶水，快刀斬亂麻，讓很多事情變得簡單許多。曹操夜襲烏巢，一夜急狠換得官渡之勝;面對非典，果斷的命令、快速的隔離、緊急的'治療才挽救了一個個垂危的生命……快，讓我們的生活充滿了競爭與速度感，讓我們馬不停蹄，抓住一個又一個機會。

　　那么，快就優于慢嗎?

　　“寧停一分，不爭一秒”這句交通警示語發出了的聲音。

　　李時珍十一年著成《本草綱目》，司馬光十九年完成《資治通鑒》，曹雪芹十載著就《紅樓夢》。他們經歷悠悠歲月，傾注畢生心血，終成傳世著作。相比之下，當代許多作家，一味求快，連續不斷地出版作品，往往忽略了內涵和深度，成為曇花一現。

　　慢是一種智慧，一種豁達，一種享受。在阿爾卑斯山口，樹立著這樣一塊路牌：慢慢走，欣賞啊!有時，慢能讓我們的生活更加充實，看到更多美好，體驗更多經歷，細細品嘗生活的酸甜苦辣。

　　其實，快與慢并不是對立的，快慢共存，往往能擦出令人驚喜的火花。

　　巴黎塞納河的兩岸，就是快與慢的完美結合。右岸繁華喧鬧，蓬勃奢侈，生活快速地進行;左岸悠然寧靜，滄桑樸素，一切舒緩而有條不紊。其是，右岸是生活的縮影，左岸是藝術的代言。生活也應是如此，該快則快，該慢則慢，重要的是找到快慢的平衡點，就能在快與慢之間游刃有余。

　　生活，應是快與慢的交響曲。

　　圓谷幸吉，可以說是日本一度最出色的長跑運動員。

快與慢作文篇2

　　走得太快，跑得太慢，就會失去了欣賞沿途美景的趣味，走得太快，行得太慢，就會沒有往日一心向前的斗志，停滯不前。那么，把握好快與慢的節奏，已成為當前最考驗我們的命題。

　　我們為什么喪失了慢的能力呢？最愛“快進”，狂點“刷新”；寄信最好是快寄；坐車，最好是高速公路；坐飛機，最好是直航；做事，最好名利雙收；創業，最好是一夜暴富；結婚，最好是現車現房……我們只嘆一句：一萬年太久，只爭朝夕。現在人們的心態就是不能等，可以快，但不可以快，但是過快，往往造成的結果是欲速則不達。我們在快的同時，迎來了更多是的災難和意外，更低的效率與結果，就這樣，我們在“急之國”消耗的是自己。慢點，悠著點，讓生活喝上一杯碧螺春，細細品來，必有一陣味覺盛宴；讓生活少喝一二鍋頭，太嗆太辣，人們消化不來的。

　　但不是意味著我們什么都要慢，有一些事情必須馬上處理，方能解決──校車事故過后，天堂的孩子仍在微笑，他們的父母感到一陣暖意。不為什么，正是政府對此時的高度重視及承諾的安全保障。20xx年底，國務院發布了《校車安全條例》牽動人心，首先是制度賦權，給予校車在道路繁忙是優先通行等權利，在者是實現“快給一輛安全校車”的民生要求。“快”就是如此體現的，雖然這些賦權是一次次校車事故案例逼出來的，但政府的'調理快一步，國家關懷民生的腳步就會大一步，這不僅是對天堂孩子的安慰，還是對孩子和家長的安全保障。這樣的快，必須快馬加鞭，必須毫不猶豫。

　　城市與農村的矛盾，就是快與慢的矛盾。城市發展太快，農村發展太慢，就由我們當年迫不及待把發展由農村轉向城市開始，農村注定跟不上步伐。許多人不再把衣錦還鄉作為一種榮耀，許多人迫不及待的實現“農轉非”迫不及待要跳出“農門”，所以才導致城市與農村步伐不整齊，節奏不一樣的結果。城市固然需要加快腳步，發展經濟，提升生產力，但農村的慢發展也可以成為人們心目中的的一片凈土，我們厭倦了城市的快節奏時，不妨回到農村，找一菩提樹，找一張明鏡臺，坐下即如來，低頭即觀音，不必忌諱農村，讓農村的慢發展成為我們另一片廣闊的天空……

　　快，慢，關鍵在于我們如何思考，快在捷足先登，先撥頭籌；慢在明察秋毫，統籌全局，都是我們急需把握的方向和節奏。

快與慢作文篇3

　　在平時的學習中，我雖然很努力并且付出不少的辛苦，可不知為什么，每到考試，我的成績總不盡如人意，漸漸地我覺得我腦筋太笨，甚至懷疑我的腦細胞都是直的`。要不，為什么在思考問題時總轉不過彎來呢？

　　雖然父母和老師都說我腦子不笨，但我總認為那是他們鼓勵我，讓我有一顆上進心，不對學習失掉信心，但不管怎樣，我總懷疑自己是一個笨學生，甚至是不可救藥的。我在一本書上看到，人們在一些平常的事情中，可能有快腦子與慢腦子之分，快腦子就是腦核心表面十分柔軟，富有光澤，像是開得非常鮮艷的花朵。而慢腦子的腦核心則表面十分堅硬，而且粗糙，用手一摸冰涼冰涼的。在我看來，我就是屬于后者，因此，我學習加倍努力，以縮短和其他同學的差距。但在一節數學課上，我徹底改變了對自己的看法。

　　那是一次數學小考，老師出了幾道附加題，我原以為這又是一場磨難，誰知這幾道附加題的類型我平時都見過，我竟然都做對了。這令我十分意外，也十分高興，我忽然覺得我的腦核心不再是冰涼的了，而是一朵十分美麗的鮮花。這件事過去以后，我改變了快腦子與慢腦子的看法。

　　因為我明白了一個道理：世界上根本沒有快腦子與慢腦子之分，只有勤奮與懶惰之分，快腦子是靠自己的努力，長時間的知識積累所表現出來的實力，即使真有慢腦子，只要靠自己的努力，長時間的知識積累，什么事情都能做到。這可能就是勤能補拙的道理吧！

快與慢作文篇4

　　慢慢走，少些浮躁，就會多些輕松和歡樂。

　　——題記

　　又是星期一，“政治”又呈現在黑板上，白的發亮的粉筆字躺在黑板的一角，十分顯眼。

　　快要期末了，最難熬的就是政治課，雖然上次瞎貓抓住了死耗子，考了60分，但它始終如魔鬼般折磨著我。老師進來了，看他手中一摞知識點，心中不免有些打顫，畢竟我也是被留過的。

　　知識點發下來了，班里的.背書聲蔓延開來，看著同學們聚精會神的表情，我卻思緒飄飛。同學們一個個都在老師跟前排起了隊，我也不由自主跟在了后面，可記憶仿佛把知識點一個個踢出了腦海，到我了，我卻一臉盲然。老師銳利的目光使我不敢與她對視，只能狼狽地重頭再來。

　　時光如白駒過隙，一堂課很快便被消費了許多，夕陽也被山林吞噬了半邊。

　　我已經嘗試多次，可是，成功卻仍顯得遙遠。同學們一個個過關了，可我仍焦急地尋找，尋找著成功的方向。眼前的一切被時間變的模糊，成功像最后一縷夕陽，慢慢的也被吞噬了。

　　時間到了，我焦灼的心，仿佛被潑上了冷水，漸漸平靜了下來。同學都走了，帶走了教室所有的喧嘩。老師叫住了我，說：“怎么沒背會？以前不是背挺快？”“太急了。”我低著頭囁嚅。老師并沒有怒目圓睜，只是無奇地說；“背書，不能急，太急反而背不會。生活中很多事情都要學會慢下來，少些急躁才能成功。”

　　我望著窗外漸漸被黑暗籠罩的天空，心中卻忽然亮堂起來，是啊！或許，慢慢走，才能找到那個真正的自己。

快與慢作文篇5

　　生命是一次攀登，你可以健步如飛以登上更高的山峰，也可以徐徐前行，看夠沿途的風景。

　　生命是一場盛宴，你可以狼吞虎咽享受更多的美食，也可以細嚼慢咽嘗盡其中甘苦。

　　是的，生命是一次抉擇，快與慢，全由你自己決定。

　　有這樣一則故事，兩個同時學畫的孩子，都很有天分，都很愛好畫畫。A埋頭作畫，幾乎天天出新品，一年后便辦了一個盛大的畫展，年少的他享盡贊譽，更是成為少年們的楷模;B也是很刻苦的練習，卻總是對自己的畫不滿意，畫了撕撕了畫，這么著，一年下來也就一兩張拿得出手的作品。二十年后，B辦了一個畫展，引起了整個畫壇的'轟動，最終成為一代名家。而A呢，早已被塵封，歷史的光環不再閃耀。

　　同樣的條件下成長的兩個孩子，一個僅僅追求速度而忽略了內在的陶冶，成為曇花一現;另一個，厚積薄發而取得了成功。快和慢，注定了不同的結局。

　　說道這里，也許你會說，慢不是對時間的浪費么?人的一生何其短暫，哪里經得起慢慢的虛度?——然而，慢真的是對時間的放縱么?

　　相傳上帝曾讓天使麥克帶一只蝸牛散步，蝸牛動作緩慢，性情急躁的麥克對它又拉有扯，卻無濟于事，最終，麥克放棄了努力，以幾乎靜止的速度跟著蝸牛。很快，他就驚奇的發現，自己天天行走的天地間竟是如此美好，帶著晚霞的微風，送來恬然的淡淡的花香……他意識到，不是他帶著蝸牛散步，而是蝸牛帶著他散步啊!有時候，真的需要放慢腳步，才能領悟到生命的真諦……說道這里，你還會說，慢是對生命的揮霍么?不，真正意義上的慢，是一種學會欣賞沿途風景的悠哉，一種智者的大徹大悟!

　　反觀如今的生活，方便面，快餐店，高速路，甚至快遞……一切都與快接軌。更有甚者，不少人養成了刷牙收書包，聽歌做作業，吃飯瞄電視的“快”習慣，殊不知，快并不等于快樂!試問，你可曾從方便面中嗅出慢火燉出的健康?你可曾從高速路邊欣賞到迷人的風光?你可曾從快遞來的禮物中感受到祝福翩翩而至的溫馨?答案，不言而喻。

　　有首歌是這樣的：“我想去桂林，我想去桂林，有時間的時候我卻沒有錢，可是有了錢的時候我卻沒時間……” 等到有錢有時間的時候已是垂垂老矣……——是啊，生命，是一個過程，宛如一次花開。而生命的真諦，絕非用生命去換取物質利益，而是一種心靈的享受，我們要的，并非是曇花一現的瞬間，而是，聆聽花開的聲音，期盼她綻放的美好過程。

　　慢一點，讓我們在生命的攀登中，多看看沿途的風景;慢一點，讓我們在生命的盛宴中細細品味馨香的滋味。給自己一顆悠然坦然釋然的心，我相信，即使在鋼筋水泥鑄就的快節奏里，你也可以收獲真正的成功，領悟到更深更遠的生命真諦。

快與慢作文篇6

　　兩分鐘有多久？有人會覺得兩分鐘很短，有人會覺得兩分鐘很漫長。可是誰又會知道兩分鐘有多久呢？

　　今天，我來到作文二課堂學習，一進教室，就聽見有些同學再說，今天有可能是楊老師，或是彭老師。時間一分一秒的過去了，耳邊響起清脆的上課鈴聲，一看見是楊老師走進教室，同學們便歡呼的鼓起了掌。老師告訴我們作文題目：兩分鐘有多久。我心想：兩分鐘能玩什么游戲呢？兩分鐘這么快，怎么不玩長一點呢？我帶著滿腦的疑問進入了游戲世界。我們玩了一個兩分鐘定格，老師選了兩個同學上來做動作，一個同學下了一個豎叉，一個同學雙手平舉雙腳并攏，再下蹲，他們臉上洋溢著笑容，同學們看著他們做了一個這么有特點的動作，一個個都忍不住哈哈大笑起來。時間一分一秒的過去了，臺上的`兩位同學似乎有些堅持不住了，下“一”字的同學腿有些痛了，他雙手握成拳頭，撐著地面，原先高興的表情如今變得很痛苦，顯出一副煎熬的表情，另一個同學也堅持不住了，雙腿開始發抖，頭上的汗珠不知什么時候冒了出來，終于，開始了倒計時：“10，9，8，7，6，5，4，3，2，1、”最后，老師說：“時間到！”兩位同學疲憊的回到了坐位上。

　　從這個游戲讓我知道了時間過的可真慢，可是時間也有過得快的時候。

　　下面，我們又玩了兩個游戲，一個叫兩分鐘寫作。我們從書包里拿出了一個本子和一支筆，要求在兩分鐘的時間里寫一篇作文，我聽了，心想：兩分鐘寫作又能寫多少呢？不可能吧。老師一聲令下，我們一個個埋頭寫作文，可是時間就是過的這么快，我還只寫了一的開頭，就結束了。后來，我們又玩了一個游戲，叫：兩分鐘自由活動。在活動中，有些同學在寫小說，有些同學在玩溜溜球，有些同學在打牌……我和劉溢思她們正在高興的聊天，正聊的高興的時候，時間過去了，唉，時間可真短暫啊！

　　我現在終于知道了兩分中的快與慢。

快與慢作文篇7

　　有人說時間是快的，有人說時間是慢的。時間到底是快的還是慢的呢？

　　從前有兩個人在爭論時間的快慢。甲說時間過的快，乙說時間過的慢。兩人爭的面紅耳赤。這時丙走了過來，對他們兩人說：“請你們說說理由我來聽聽，看看時間到底是快，還是慢？

　　甲說：“時間是快的。在我家門口，經常看到幾個孩子一起玩踢足球，你踢一腳，我踢兩腳……時間就這樣過去了，他們總是都說時間過的真快。還有，我們看連續劇，每次看到精彩的地方節目就結束了，所以我說時間過的快。

　　乙不服氣地說：“我是做家教的，常常去學生的家里，給他們補習功課。有些孩子做起作業來總是慢吞吞的'，還埋怨時間過的慢。電視節目在插入廣告時也是過得那么慢。

　　丙聽后笑笑說：“其實時間是公平的，并沒有快慢之分。時間的快慢是因人的性情而定，快樂時就覺得過的快，無聊煩惱就嫌時間過得慢。

快與慢作文篇8

　　快與慢是一對反義詞，其實正正是我們獨特的生活方式。快，我能捷足先登，先拔頭籌；慢，可明察秋毫，統籌全局。快與慢各具特色，因此，我們要正確把握好快與慢的節奏，實現智慧人生，精彩人生，燦爛人生。

　　人生需要效率，需要快，正所謂效率是成功的生命線。因此，在人生追求的確需要講究效率，但要堅持適當的度，不能陷入盲目的“快行”行列，否則人生就會趨向失敗。目看當今社會，人心浮躁，拜金主義，官僚主義一路歡歌，“唯速度主義”日益成為人們追求人生，實現成功的不二法門。于是乎家長們將“成名要趁早”作為萬事金典，興致勃勃地牽著兒女走進娛樂圈；社會大搞“孝子工程”，倡導五年內造百萬孝子；城市精神創建也湊湊熱鬧，名城興起精神創建熱潮……無可置疑，家長的孩子成長夢需要速度，孝子需要盡快培育以挽救當今社會的道德淪陷，城市精神需要快建立一渲染市人；但我們必須清醒的意識到，一旦過分催促孩子成才則會漸漸將孩子的天真和稚趣抹殺掉，孝子批量造最終無疑成了道德綁架；精神的過程過快植入大腦，最終只是“竹籃打水”……因此，在快速發展中把握適當的度猶為重要。

　　人生發展同樣需要慢。當我們靜下心來，切合外界的寧靜，我們的感知和能力就能發揮到極致，再利用這種極致的感知能力認真思索，觀察細致，從而實現人生事業的'突破。就拿曾蔭權先生的經歷來說，眾所周知，他是一個慢主義者。無論做任何考察工作渠道任何地方，都會細細觀察，慢慢品味當地的人情品味，漸漸地，他培養出一種能感受人間呼聲的能力，這也是就為他成功擔任香港特別行政區長官作了很好的鋪墊，他也是憑著蠻火出細工實現事業的輝煌。由此可見，成功需要慢慢來。

　　生活中，難免有些人會唾棄慢而崇山快，其實，他們沒有意識到慢是為了更好地突顯快。從卡梅隆先生在漫長人生道路上不斷創造奇跡，我們可得知慢是現實快的輔助器。十二年前，成為奧斯卡頒獎典禮上最大的贏家的卡梅隆沒有沉溺于掌聲和盛贊，更沒有順著這加速度的成名浪潮快速把自己捧上高峰；他而是靜下心來，重新慢慢研究，細細咀嚼下一部作品；十二年后，《阿凡達》的引爆全場突顯了成功的快，卡梅隆的人生又快速向精彩邁向一大步了。

　　其實，當我們善于處理好生活中的快與慢，并且致力于這么做，我們的人生將充滿韌性，更精彩不斷。