【推薦】愚人節(jié)作文集錦8篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的愚人節(jié)作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
愚人節(jié)作文 篇1
從我出生到現(xiàn)在，經(jīng)歷過(guò)許多事情，最讓我難忘的就是前今年的愚人節(jié)了。我那天早早地到了學(xué)校，把一盒奧利奧餅干擺在桌上，拿出語(yǔ)文書裝作若無(wú)其事地看，這時(shí)有哦人進(jìn)來(lái)了，我拿出一片奧利奧吃，同學(xué)見了，說(shuō)：“好，你帶東西進(jìn)來(lái)吃，給我一片我就不告訴老師！”我用手指了指，用乞求的眼神望著他，他拿了一片走了，接著進(jìn)來(lái)的同學(xué)一人手持一片，有人說(shuō)：“恩，薄荷味的？”
我點(diǎn)點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)身向教室外走去，接著，就聽見同學(xué)們的慘叫聲“……”其實(shí)我早把奧利奧里邊的夾心弄掉了，里面的'陷是牙膏！所以我為了避免被同學(xué)們K，就走出了教室。不過(guò)這只是我今天行動(dòng)的第一步，我下一個(gè)目標(biāo)是老師，嘿，看我怎么做吧！我把一個(gè)肯德基的最新加工產(chǎn)品—巨無(wú)霸恭恭敬敬地搬到了老師辦公室，我說(shuō)：“老師，您辛苦了，這是肯德基的新產(chǎn)品，請(qǐng)您嘗一嘗，還是薄荷味的呢！”
老師聽了，笑瞇瞇地接過(guò)我送的巨無(wú)霸嘗了一口，一邊嚼一邊說(shuō)：“恩，味道還挺不錯(cuò)的，》。”為了避免老師容顏大怒，我離開了那個(gè)既恐怖又危險(xiǎn)的辦公室。我好不容易的挨到了中午，為了我們班長(zhǎng)同志的利益，我把他心愛的自行車給加了把鎖，當(dāng)然沒給他鑰匙，可誰(shuí)知（其實(shí)我知道）由于我的保護(hù)，使我們偉大的班長(zhǎng)與他可憐的自行車在學(xué)校待了一中午，害得我整個(gè)中午都在想他到底回家沒，
我暈~開校門了，下午第一節(jié)是英語(yǔ)，我問(wèn)了我們英語(yǔ)課代表一幼稚得不能再幼稚的問(wèn)題，我說(shuō)：“我敬愛的英語(yǔ)課代表同志，我有一道題目不會(huì)做，想請(qǐng)問(wèn)你一下。”我們的課代表毫不吝嗇的答應(yīng)了，我說(shuō)：“恩，哪個(gè)豬的單詞是不是PUG啊？”“怎么會(huì)呢，明明是PIG！”“不對(duì)，我記得是U！”“是I，拜托，英語(yǔ)不及格都知道！”“可我那天看到是U呀！”“不對(duì)，是I，我趕肯定！”“哈哈……”我笑得眼淚都要流出來(lái)了，課代表想了想說(shuō)：“好，耍我！”我愛愚人節(jié)，它開心，它讓我們有了一段快樂(lè)的時(shí)光。
愚人節(jié)作文 篇2
4月1日是愚人節(jié)，我今天長(zhǎng)病了這件事可能你們都不信，但這是真的。我發(fā)燒了，發(fā)燒到了三十八度。
今天早上六點(diǎn)鐘，媽媽來(lái)第一次叫我起床叫我時(shí)，我感覺眼睛神經(jīng)好像不受自己控制了似的.，想起起不來(lái)。不一會(huì)兒，就睡著了。沒過(guò)多久，媽媽又來(lái)催我起床，可我只是睜眼看了看，不一會(huì)兒，又睡著了。等到媽媽第二次來(lái)催我時(shí)，我才懶洋洋地坐起來(lái)，又慢吞吞的穿好衣服，下來(lái)吃飯。我剛把嘴張開準(zhǔn)備吃飯時(shí)，忽然覺得頭暈?zāi)X脹的。可是我沒說(shuō)，因?yàn)榻裉焓怯奕斯?jié)，是個(gè)高興的日子。我不想讓某些人因?yàn)槲叶桓吲d或情緒低落。想到這里，我便強(qiáng)打著精神，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，昨天我做錯(cuò)了一件事，忘了跟你說(shuō)了。”媽媽好奇地問(wèn)：“什麼事呀？”我裝作焦急地說(shuō)：“昨天彭老師跟我說(shuō)我被開除了！”媽媽一聽完，就捧腹大笑，并說(shuō)：“你當(dāng)我不知道呀，今天是愚人節(jié)！”
吃完飯，我還是很不舒服，但我還是堅(jiān)持上學(xué)去了。第一節(jié)課和第二節(jié)課我咬咬牙還能忍住頭疼認(rèn)真聽課。第二節(jié)課的課間，我的頭疼的非常厲害了，讓我無(wú)法忍受。百般無(wú)奈，我只好去找彭老師。彭老師讓我去量量體溫，結(jié)果是我發(fā)燒了，發(fā)燒到了三十八度。彭老師連忙讓我打電話叫家長(zhǎng)，他給我寫出門證，奶奶就來(lái)把我接回家了。
晚上回家，我才得知，媽媽還以為老師再跟她開玩笑呢。
愚人節(jié)作文 篇3
一大清早，才剛踏進(jìn)班上，便瞧見同學(xué)們以神秘詭譎的神情聚在一起交頭接耳，似乎在討論著重要的大事。我好奇的湊上前問(wèn)：“你們?cè)谟懻撌裁窗。俊保粏?wèn)還好，我才剛開口，他們便合力把我“架”到教室外，異口同聲的說(shuō)：“你不能聽！”，留下忿忿不平的我，他們又再度回到教室“討論”那我不能參與的.重要大事。
“不說(shuō)就不說(shuō)嘛！”，帶著好奇的心情，我決定先將掃地工作完成。早自修的鐘聲一響，我回到位子坐下準(zhǔn)備聆聽老師講課。意想不到的是，老師靜帶著笑容緩緩的說(shuō)：“各位同學(xué)，今天有一位小壽星喔！我們一起來(lái)為他唱生日快樂(lè)歌吧！”正當(dāng)我充滿疑惑的思索今天究竟是誰(shuí)的生日時(shí)，左右兩位同學(xué)竟把推向講臺(tái)。“祝你生日快樂(lè)，祝你生日快樂(lè)……”，熟悉的音樂(lè)旋律經(jīng)由同學(xué)們宏亮的聲調(diào)唱出格外動(dòng)聽。
在這溫暖的歌聲中，我猛然大叫一聲：“不對(duì)啊！今天不是我的生日！你們搞錯(cuò)了！”忽然間，臺(tái)下一片安靜，與之前的熱鬧氣氛，形成強(qiáng)烈對(duì)比。這時(shí)，有位同學(xué)說(shuō)：“怎么可能，今天明明是你的生日，不要騙人了啦！”“對(duì)啊！今天明明是你的生日！”，臺(tái)下逐漸吵鬧，而我只能像熱鍋上的螞蟻般急著否認(rèn)。就在這個(gè)時(shí)候，同學(xué)們互看一眼，又再度異口同聲的說(shuō)：“祝你愚人節(jié)快樂(lè)！”。我實(shí)在哭笑不得，心情就像是一場(chǎng)狂風(fēng)暴雨后的雨過(guò)天青。
一場(chǎng)惡作劇，雖然夾雜許多心慌與恐懼，卻也在我心中深深烙印了。我相信，今天會(huì)是我一生中最難忘的“生日”，也是最特別的“愚人節(jié)”。
愚人節(jié)作文 篇4
今天是一個(gè)特殊的日子，為什么呢，你看下去就明白啦!
下午上第二節(jié)課時(shí)，王老師在紙上寫了一句話，她說(shuō)有十個(gè)字，讓我們來(lái)猜是什么，猜對(duì)的有賞。很多同學(xué)舉起了手，希望得到那個(gè)“賞”，可是到最后王老師說(shuō)我們講的都不是很準(zhǔn)確，所以要找一個(gè)最喜歡王老師的去讀出那句話。班里頓時(shí)沸騰起來(lái)，要不手舉得高高，要不在底下吶喊，總之每個(gè)人新匯總都一定很激動(dòng)，希望被王老師點(diǎn)到。我三生有幸地被點(diǎn)上讀：“我一點(diǎn)也不想愚弄你們!”“切!”全班哄叫。王老師又說(shuō)：“應(yīng)該加一句：千萬(wàn)不要被你們愚弄!”
不整人不好玩，王瑋嘉要去廁所，可很快她就回來(lái)了。當(dāng)我們看到她時(shí)，都先露出疑惑的表情，因?yàn)椋趺窗肱腊胱叩鼗貋?lái)?她像呻吟一樣地說(shuō)：“王老師……王老師……”王老師馬上跑到門口問(wèn)她怎么了。王瑋嘉說(shuō)：“我從樓上摔下來(lái)了。”全班大笑。她又說(shuō)：“騙你們干什么?我真的'從樓上摔下來(lái)了!”
大家笑得更大聲。可能是因?yàn)橥醅|嘉腳膝蓋那兒肥肥的關(guān)系，弄得王老師以為她把腿給摔骨折了，馬上問(wèn)她：“要不要扶你去檢查一下啊?”最后王瑋嘉高聲叫了一句話，我沒有聽清楚，后來(lái)問(wèn)李杏芳，她說(shuō)：“王老師被整了!”后來(lái)王老師解釋說(shuō)，王瑋嘉在頭上用自來(lái)水點(diǎn)了幾滴，讓她以為王瑋嘉因?yàn)楹芡炊鞒隽撕埂Ｍ趵蠋熣婵蓱z，說(shuō)要好好防備我們，不讓被整，可最后還是被整了。
整人整到底，王老師和我們開始打起邢老師的主意了。然后我們弄了一個(gè)計(jì)劃，名為“減肥‘行動(dòng)’”。
一下課我們?nèi)喽寂苌狭宋鍢牵趵蠋熅偷浇虒?dǎo)處去打電話給邢老師：“喂，邢老師啊，不知道為什么他們?nèi)喽纪鶘|院那個(gè)籃球場(chǎng)跑去啊，好像發(fā)生了什么大事!你快去看看吧!”
邢老師馬上從辦公室里跑出來(lái)，可他連我們班一個(gè)人的人影都沒看見。他急忙打電話給王老師手機(jī)，可王老師不接，他又打電話到辦公室，王老師又叫別的老師接說(shuō)她不在。趁這時(shí)候，我們馬上從五樓跑下來(lái)，回到教室，開始做練習(xí)。王老師也跟著走進(jìn)了教室。邢老師又匆匆忙忙地趕回教室，看見我們正安安靜靜地寫作業(yè)，說(shuō)：“王老師××了嗎?”我們裝出很疑惑的樣子問(wèn)：
“邢老師，王老師怎么了?”“就是啊，她干嘛啦?”邢老師往后門走了。
整人的滋味就是不錯(cuò)!所以今天是個(gè)特殊的日子!
愚人節(jié)作文 篇5
惡魔和天使是一對(duì)好朋友，彼此之間很要好。一年一度的愚人節(jié)到了，惡魔想著如何來(lái)整天使……
4月1日那天，天使忽然發(fā)現(xiàn)課本上有一幅“小豬”的畫，這是她收到惡魔送的特別“禮物”。與此同時(shí)，天使忽然發(fā)現(xiàn)自已的.東西會(huì)莫名其妙地丟失等等怪事。天使知道是惡魔搗的鬼，但遇到這一系列事的天使都對(duì)惡魔微微一笑，表示不在乎。然而天使的笑容卻被惡魔當(dāng)成是一種挑釁。惡魔開始動(dòng)真的了——
惡魔在趁天使出去的時(shí)候，把天使的椅子“藏”了起來(lái)。天使回來(lái)，發(fā)現(xiàn)椅子不見了，問(wèn)惡魔：“我的椅子？”惡魔不出聲。上課鈴響了，天使準(zhǔn)備站著上課，就在這時(shí)，惡魔把椅子換給了天使。天使接到椅子還是對(duì)惡魔微微一笑。這笑十分的……
就在放學(xué)之后，天不作美，下雨了。惡魔沒帶傘，站在門口等待著……這時(shí)天使走了過(guò)來(lái)，問(wèn)惡魔要不要一起回家，惡魔起先很懷疑，但又看到了天使那慣有的笑容，答應(yīng)了。
在回家的路上，天使十分的安靜，惡魔感到奇怪，耐不住了，先發(fā)話：“我今天對(duì)你這樣，你怎么一笑而過(guò)？”天使天真地說(shuō)：“沒關(guān)系，因?yàn)槟愠３＿@樣對(duì)我，我習(xí)慣了。”說(shuō)著又笑了。惡魔聽了這番話，心頭微微一震，心里千言萬(wàn)語(yǔ)都說(shuō)不清……
后來(lái)，惡魔學(xué)天使那樣，每年愚人節(jié)都不過(guò)了。愚人節(jié)漸漸地被惡魔遺忘……
在那之后惡魔的翅膀長(zhǎng)出了潔白的羽毛，惡魔也成了一位純潔的天使……
愚人節(jié)作文 篇6
4月1日，我們學(xué)校女生最怕的一天——“愚人節(jié)”。每到這一天，學(xué)校就會(huì)傳出女生們“撕心裂肺”的尖叫，且一聲比一聲凄厲，這都是男生們的惡作劇害的。
愚人節(jié)作文：愚人節(jié)尖叫聲
4月1日，愚人節(jié)，開心又擔(dān)心的日子，男生們又要拿我們女生尋開心了，唉，每次都是我們女生充當(dāng)“愚人”的角色。
4月1日，我們學(xué)校女生最怕的一天——“愚人節(jié)”。每到這一天，學(xué)校就會(huì)傳出女生們“撕心裂肺”的`尖叫，且一聲比一聲凄厲，這都是男生們的惡作劇害的。
“該來(lái)的總會(huì)來(lái)的。”這句話果然說(shuō)得沒錯(cuò)，明天就是女生們最懼怕的一天了。只要明天一到，我們這群女生鐵定又會(huì)遭殃。雖然已經(jīng)做好了心理準(zhǔn)備，不過(guò)我的心里還是七上八下的，誰(shuí)知道男生們又會(huì)弄出什么惡作劇來(lái)嚇唬我們呢？！
“啊——小強(qiáng)哇——”剛到教室門口，我就聽到一個(gè)尖銳的喊聲，不用說(shuō)，肯定又是某個(gè)可憐的女同胞們被哪個(gè)男生嚇著了，罪過(guò)啊罪過(guò)。“咝——”正當(dāng)我走神時(shí)，一個(gè)類似蛇叫的聲音傳入了我耳朵里。呃？類似蛇叫的聲音？我連忙循聲望去，果然在我的肩上捕捉到了一條細(xì)長(zhǎng)的……蛇尾巴。“啊——有蛇……蛇啊！”我當(dāng)場(chǎng)尖叫了起來(lái)，聲音凄慘，急忙把蛇從我肩上甩了下來(lái)。這時(shí)，全班同學(xué)“唰唰”向我這邊看來(lái)。“啊——”又一聲尖叫，接著，尖叫聲傳遍了整個(gè)校園，都是女生的。
“發(fā)生什么事了？”班主任匆匆趕來(lái)，大聲詢問(wèn)道。半晌，班長(zhǎng)莫雯梁才怯怯地說(shuō)：“報(bào)告老師，有……有蛇……”“哪呢？”“就……就在您的……腳下……”“啊——”一聲更加凄厲的尖叫聲傳了出來(lái)，全班同學(xué)齊齊望去，叫聲的主人竟然是……班主任。“誰(shuí)……誰(shuí)把它弄進(jìn)來(lái)的？快……快把它給我弄出去。”看來(lái)班主任被嚇得不輕，說(shuō)話都結(jié)巴了。“哈哈，”身后突然傳來(lái)一陣陣夸張的笑聲，“竟然連黃鱔都怕！”哦，還好，原來(lái)只是條黃鱔啊，害得我們嚇出了一身冷汗。
“唰——”班主任凌厲的目光向說(shuō)話的人掃去，女生們也循聲望去，果然，又是那幾個(gè)調(diào)皮搗蛋的男生搞的鬼。“你們幾個(gè)，到我辦公室來(lái)一下。”班主任冷冷地說(shuō)。“好……好的。”他們怯生生地答應(yīng)著，一步一步跟著班主任向辦公室“挪”去。
“啊——老師，我們知道錯(cuò)啦——”一聲尖叫從辦公室里傳出，只不過(guò)這次，是男生的。
愚人節(jié)作文 篇7
“媽，今天幾號(hào)了？”一早起來(lái)，我習(xí)慣性地問(wèn)。
“4月1號(hào)。”媽媽說(shuō)，“今天不用上學(xué)。”
我納悶了，今天怎么不用上學(xué)了？不就下了雨嗎？看我一臉的疑惑，媽媽突然大笑起來(lái)，說(shuō)：“愚人節(jié)快樂(lè)！”我頓時(shí)反應(yīng)過(guò)來(lái)——原來(lái)耍我呢！
愚人節(jié)就在媽媽的玩笑中拉開了帷幕。走進(jìn)教室，同學(xué)說(shuō)：“焦樂(lè)之，你褲子破了！”我愣了一下，隨即反應(yīng)過(guò)來(lái)，笑笑說(shuō)：“愚人節(jié)快樂(lè)！”同學(xué)們狂笑了一陣。
課間，同桌正在看書，我指著他的臉說(shuō)：“劉兄，你臉上怎么有道黑筆痕？”小耿過(guò)來(lái)湊熱鬧，我故意問(wèn)小耿：“耿，你看他臉上是不是有道黑筆痕？”還悄悄地沖他眨了眨眼睛。小耿立刻會(huì)意了，說(shuō)：“是的，是的，是有的！”小劉信以為真：“哪兒？”我指了指他的`眼角，他就用手拼命去擦。看他擦得這么認(rèn)真，我和小耿有點(diǎn)于心不忍，大吼：“騙你的，今天是愚人節(jié)！”小劉瞪了我們一眼，又接著看書了。
這一天，同學(xué)們互相騙來(lái)騙去，幾個(gè)膽大有還去騙老師，教室里時(shí)不時(shí)發(fā)出陣陣笑聲。呵呵……愚人節(jié)，你愚人了嗎？
愚人節(jié)作文 篇8
今天是愚人節(jié)，不錯(cuò)，愚弄人的節(jié)日。多少人會(huì)在今天“上當(dāng)”，又會(huì)有多少人會(huì)在這一天開懷大笑，笑那些被愚弄的“愚人”。自從我知道愚人節(jié)以來(lái)，我也一直很喜歡這個(gè)節(jié)日，因?yàn)樗鼤?huì)給我?guī)?lái)“快樂(lè)”，隨便的一句話，讓別人去嘗試，自己則和同學(xué)朋友在一旁開懷大笑，卻不知，這陣陣刺耳的笑聲會(huì)扎在那些“愚人”的心底。誰(shuí)曾想過(guò)“愚人”們的心底感受呢?開一個(gè)小小的玩笑，誰(shuí)都不會(huì)反對(duì)。一個(gè)玩笑可以調(diào)解緊張的氣氛，又可以使同學(xué)們的精神抖擻一下，從而更好的投入艱苦的復(fù)習(xí)戰(zhàn)中。
但是，一個(gè)會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，甚至傷害到其他同學(xué)生命健康的玩笑，是不可取的。你的認(rèn)真而又隨意的一句話，會(huì)使對(duì)方相信，但是，你可曾想過(guò)，親愛的同學(xué)們呀，你是把你的歡樂(lè)建立在別人對(duì)你的信任以及痛苦之上。事發(fā)后，別人憤憤不平的`沖你怒吼，你只隨意的說(shuō)：“今天是愚人節(jié)呀!”然后還不忘添一句“愚人節(jié)快樂(lè)!”快樂(lè)，是呀，你是快樂(lè)了，可是，“愚人”們會(huì)因你的一句話而東奔西走，當(dāng)他把自己的辛苦結(jié)晶交到你手中時(shí)，你卻在瀟灑的享受，正在談天說(shuō)地，“愚人”們會(huì)是什么感受?
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