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快作文

快與慢作文

時間:2021-09-14 11:43:16 快作文 我要投稿

精選快與慢作文匯總4篇

  在生活、工作和學習中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家整理的快與慢作文5篇,歡迎閱讀與收藏。

精選快與慢作文匯總4篇

快與慢作文 篇1

  有人說時間是快的,有人說時間是慢的。時間到底是快的還是慢的呢?

  從前有兩個人在爭論時間的快慢。甲說時間過的快,乙說時間過的慢。兩人爭的面紅耳赤。這時丙走了過來,對他們兩人說:“請你們說說理由我來聽聽,看看時間到底是快,還是慢?

  甲說:“時間是快的。在我家門口,經常看到幾個孩子一起玩踢足球,你踢一腳,我踢兩腳……時間就這樣過去了,他們總是都說時間過的真快。還有,我們看連續劇,每次看到精彩的地方節目就結束了,所以我說時間過的快。

  乙不服氣地說:“我是做家教的,常常去學生的家里,給他們補習功課。有些孩子做起作業來總是慢吞吞的,還埋怨時間過的慢。電視節目在插入廣告時也是過得那么慢。

  丙聽后笑笑說:“其實時間是公平的,并沒有快慢之分。時間的快慢是因人的性情而定,快樂時就覺得過的快,無聊煩惱就嫌時間過得慢。

快與慢作文 篇2

  快與慢是一對反義詞,它們各具特色。快,能讓我們捷足先登,先拔頭籌;慢,可以使我們明察秋毫,統籌全局。但快與慢,也有自身的不足。只有正確地把握好快與慢的節奏,才是引領美好生活的航標。

  人們都說過猶不及,當我們一心想著摘取勝利的果實,而一味加快我們的速度時,結果往往是事與愿違的。在城市化不斷加快的今天,什么都提倡要快,GDP增長要快,人們的生活節奏要快,城市改造要快……但我們沒有想到的是,一味求快會讓我們的頭腦過熱,缺乏長遠的思考。古時候就有拔苗助長的故事,一心收成的農夫因為想要快點得到莊稼,而惹出了一個大笑話,最終什么也沒得到。但當我們嘲笑農夫的無知與不切實際時,我們沒有發現,其實我們也在犯著同樣的錯誤,一心求快的豆腐渣的工程,一心只想著GDP“大躍進”而進行的城市改造,一味想著成績的功利化教育……這都是人們想要快的結果。的確,快能使我們先拔頭籌,提早品嘗成功的喜悅,但我們的成功卻是畸形的,這樣的發展是不可能持續下去的。我們可以“快”,但我們卻不可以只求快。

  慢或許是大多數人不屑的,因為速度太慢會使我們與別人的差距越拉越大。但慢卻可以讓我們看得更高,望得更遠。但太慢了也是不利于社會、集體、個人的發展的。政府所承諾給人民群眾的,一拖再拖,直至自動取消這類的事,時常發生;權利受到侵害的貧苦大眾,想請有關部門為自己討回公道,而政府的回答是回家耐心等候,這樣的慢動作怎么可以幫助人民解決燃眉之急?你可以慢一點,考慮清楚一點,但慢并不是讓事情半途而廢,并不是你工作效率太低、不負責任的一個借口。我們可以“慢”,但我們的慢不可以超過一個度。

  把我豪快與慢的節奏,需要我們的智慧。因此,我們必須要做到具體問題具體分析,該快時就要快,該慢時就要放慢腳步。快與慢相結合,能夠使我們事半功倍。當你發現自己一味求快而頭腦過熱時,放慢自己的腳步,或許你會發現有更好的路;當你發現自己走的太慢時,嘗試加快步伐,以適應周圍的變化。

  快與慢,是我們想問題,辦事情的兩種不同狀態,它們既是對立的又是統一的,快與慢相結合,會讓我們取得更大的成功。

快與慢作文 篇3

  生活的節奏有快有慢,快有快的好處,慢有慢的精彩。快慢都需要,但我更偏愛慢。快誠可貴,但慢價更高。當慢則慢,慢,可以“慢”出人生的瀟灑與滋味。

  當慢則慢,慢出質量。

  “慢工出細活。”眾多傳統的手工藝品的制作都需要慢,比如需要108道工序才能打造出來的華貴的景泰藍。唯有慢,才能做出品質,才能體現出其獨特的藝術價值。許多名著又何嘗不是“慢”出來的?司馬遷窮盡一生,最終寫出“史家之絕唱,無韻之離騷”的《史記》;曹雪芹耗盡心血,“披閱十載,增刪五次,纂成目錄,分出章回”,鑄成中國古代小說的最高成就—《紅樓夢》;一部《論語》,凝聚幾代人的心血,于是流傳并影響中華文化幾千年……然而,如今許多建筑工程都在不停地趕進度,留下了許多安全隱患,從而引發了一系列地陷、樓塌、橋斷等安全事故,令人色變。可見,在工藝品的制作上、經典作品的寫作上,尤其在涉及人們生命安全的各種建筑上,應當“慢”出質量。

  當慢則慢,慢出品位。

  慢生活,給急馳的生命剎車。快節奏的生活,在帶來利益的同時也使人失去了很多。每天用各種快餐打發腸胃,于是美食淡出了生活,健康“快”出了問題。若時而精烹細煮,與家人或朋友一起共享佳肴,營造出和諧的氛圍,顯得更有些生活的情趣與品位。或擠出一點空閑,沏一壺好茶,抑或斟幾杯好酒,邀三五好友共同品嘗,悠閑自在地談天說地,既放松了身心,健康了身體,又讓人感受到了友誼的美好和生活的愜意。細細品味,品的不僅僅是佳肴,是香茗,更是情感,是生活的趣味。可見在飲食健康上,在好友聚會上,尤其在生活情趣上,切莫匆匆趕路,錯過一路美麗的風景。我們應當慢慢欣賞,細細品味,進而提升生活的質量!

  當慢則慢,慢有時是為了更快。

  俗話說:“磨刀不誤砍柴工。”慢是,成事的基礎——“臺上三分鐘,臺下十年功”,快需要慢的積累。看看李白、杜甫,“繡口一吐就是半個盛店”,他們快不快?但就是為了這一“快”,他們學習了多少佳作名篇,積累了多少人生閱歷!那些窮盡一生寫出一本書的作家,看起來似乎是慢的,但對那些書的時間跨度來講,他們又何嘗不快呢?就是我們這些眼下慢慢苦讀的高中生,不也是為將來能快速提高成績做打必要的鋪墊嗎?可見,在學習的積累上,在成績的提高上,尤其在事業的成就上,應當慢慢積淀,厚積薄發,如此才能順利進人彼此的快車道。

  由此可見,在合適的`行業中,在恰當的時機內,當慢則慢,會慢出質量,慢出品位,慢出速度,慢出人生的瀟灑與滋味。惟其如此,才能使我們生活有品位,人生更精彩!

快與慢作文 篇4

  上學的路途中,“喔伊喔伊”的聲音傳來,十字路口上,兩臺卡車親吻了對方,想必又是為了趕時間,闖紅燈吧!駕駛者為了提前到達目的地,冒著失去生命的危險;如果不闖過去,最壞的結果也只是遲到而已,絕不會因此而受傷或失去生命。舍去“捷徑”、舍去“快”,雖然花更多的時間,卻能換來更大的平安。

  我常常也想要貪快,而吃盡了苦頭,放學在培訓班寫功課,我回到座位開始奮筆疾書,面對抄寫作業從來都是睜一只眼,閉一只眼的,眼睛看著書,手上如同馬達快轉,只聽見筆尖“沙沙!”的響聲。十分鐘后,我站起來說:“我寫完了!”宋老師慢慢抬起頭看了我一眼說:“那么快,檢查過了么?”我胸有成竹地直接沖上講臺,說:“檢查過了!”宋老師接過本仔細的看著,而我心里這時已在暗暗的想:待會可以痛快的玩了。

  老師放下本子,我自信滿滿地準備回位。“干什么,拿回去重寫。”這句話彷彿是一道晴空霹靂,正中我的腦門,我摸不著頭緒的問:“我哪兒寫錯了?”老師緊皺著眉頭回答:“自己檢查一遍。”我像一只困在籠里的小鳥,腳像是被磁鐵磁住了,呆呆地坐在教室里。同學們都出去玩了我接過本子一掃“沒錯呀。于是原封不動地重抄了一遍又交給老師看,她看了生氣地說:“你還是不知錯在哪啊!”她指著本子告訴我:“你看,你把“向”寫成“響”,做事要認真。”老師語重心長地說,我只好又重抄了一遍后,走出了教室,細細的想著老師的話。

  更慘的是,考試時為了圖快,提筆就寫,想贏得時間,結果“欲速則不達”,以致造成讀題不準,漏洞百出;不是語文造句的句號沒寫被扣分,就是數學應用題看錯題目而失分,再不然,答案算出來了,答卻寫錯了,結果“瞎子點燈白費蠟”,這些做法不僅不能贏得時間,反而使我白白浪費考場上的許多寶貴時間。多次的教訓,我才了解:解題時不僅要仔細,更要注意思寫結合,不圖快,力求一次正確、保證成功,萬萬不能有“反正后面要檢查”的依賴思想。

  有時候慢其實是快,舍其實是得。諸葛亮求快勝,司馬懿卻偏偏慢慢來,最后諸葛亮累死了,司馬家的后代得了天下;我為了貪快、想贏得時間,能夠玩樂,能夠得高分,沒想到卻浪費更多時間,損失更多分數,簡直是得不償失呀!俗話說:“慢工出細活。”我要舍去“求快”的心態,小心謹慎地做功課、看題目作答,雖然花了不少時間,但是卻能夠節省更多的力氣,得到更好的成績。

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