美麗的田野小學作文

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的美麗的田野小學作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

美麗的田野小學作文1

　　微風迎面吹來，走在鄉間小路上，我靜靜的享受著大自然的恩賜。

　　——題記

　　頭頂是藍盈盈的天，一片湛藍，如此輕柔；

　　腳下是黑黝黝的地，一片棕黑，如此厚實。

　　右邊就是一塊田地，不緊不松不密不疏地植著十幾棵菜，整齊地縱裂分布，如同一個整齊的方陣。只見姑父在田地里費力地拔菜。左邊是一條漂滿浮萍的小溝，輕輕撥開浮萍，溝中清水見底。偶爾幾只調皮的青蛙從河邊的草叢中“撲通”一聲跳入了溝中。隔著這條小溝，又是一片綠油油的菜田。緊挨著他們的是一排高大挺拔的松樹，如同站哨的衛士，巍然不動。極目遠眺，隱隱約約是連綿起伏的群山，一種說不出的神秘感。正前方是一座大堤，兩側各植一排青青的楊柳，微風吹起，楊柳在風中不斷梳理著她迷人的'長發，柔和而又飄逸。

　　“唉”地一聲嘆息打破了這份和諧與寧靜，原來是坐在一旁的叔公在嘆息。我十分好奇，便問叔公：“叔公，您為什么嘆氣？”叔公緩緩地抬起頭，那雙布滿血絲的雙眼直直地盯了我一會兒，嘆了口氣，訴說起來。原來，最近有房地產商看中了這塊良田，說要出大價錢買下這萬頃良田，并預備建起高樓大廈。而且誘人的價錢打動了一些年輕力壯的小伙。

　　叔公他們不同意。當幾個小伙子站出來唱反調，說是賣了田地還可以再找事干，根本用不著死守著幾塊田不放。叔公非常氣憤：“農田可是咱農民的根呀！” 立場各異的雙方僵持不下。

　　最后，叔公含著混濁的熱淚，堅定地咆哮起來“沒什么可說，這田絕不能讓！”說罷，他便起身，一言不發，顫顫巍巍地走了。我聽了，鼻子酸酸的——老一輩的農民，心中有著對農田最真誠的感恩！

　　因為堅持，房地產商敗北而走。自此以后，田地里又出現了叔公他們辛勤耕種的身影。

　　每每看見他們，我心中總是升騰起一股最虔誠的尊重與敬佩。

　　田野里又恢復了以往的寧靜。人們在那片田野里揮灑著汗水，分享著成果。

　　微風迎面吹來，走在田野里，我心中發出了最真摯的祝福！

美麗的田野小學作文2

　　陽光多美！山峰，河流，樹木，百草，完全沐浴其中，純粹的自然色自然地徜徉在我的眼界。坐趟車感覺是與時間的列車行走，我滿眼認真的瞭望不遠不近處的山路盤旋山峰間時顯時隱；車身奔馳在公路向前延伸，我極力張望跳躍而過的山巒，巖層，正在變色的秋草，巖縫間隙有生長懸吊著的山菊，或淺紫，或深藍，或橙黃，或素白；莊稼地里依風站立的玉米稈，讓我想起郭小川的《甘蔗林》；川地一偶處，看不清的灌木叢間滿是血紅的鵝卵狀紅葉；農舍屋檐下，房前屋后的樹枝上滿掛是金黃玉米；農家院墻旁的地里胡蘿卜與白羅卜的葉子仿佛在對調擂臺。正當早晨八九點鐘的太陽光照，使得田野自然色愈加分明，枯綠是枯綠色，枯黃是枯黃色，血紅是血紅色，金黃是金黃色，陽光是陽光色，我像只出籠的小鳥，呼吸到新鮮的空氣，我像走出黑夜的跋涉者，感知陽光下的燦爛，感知陽光給予的美妙。

　　如果乘坐列車，不要停歇，我像我還能否保持如此的飽滿神情！如果乘坐列車，不要停歇，我能否永不知疲倦！

　　散步陽光下，清寒襲擊，我明白秋深了，徹骨的冷隨時都會侵襲，而不遭遇清寒之襲，那得格桑梅朵之骨；生命之光，不經洗禮的徹悟，哪來創造之神的眷顧。

　　列車繼續沿路奔跑，超越了同路的車輛，超越了山脊，超越了陽光之中斑駁的樹影，我想起了高爾基筆下的鷹和蛇：為熱愛自由天空而折翅殉身的鷹；為尋求真理而閃越入空沒跌死卻更愛它依賴生存土地的蛇。于是我堅信，乘坐列車旅途的勞頓我會疲倦，但乘坐時光列車觀光萬物的神情不會倦怠；對黑暗的侵襲我會勞頓，但對光明的追求會更加熾烈。

　　生活豐富的單調，以至忘卻我們周邊的自然，這樣的忘卻，是人類的悲哀。陽光始終沒有自私，沒有忘卻，它無時不在揮灑它的光輝，照耀著灰暗的，陰霾的，鮮亮的，讓鮮亮更加鮮亮，讓灰暗變得明朗，讓陰霾無處躲藏。

　　美麗需要發現，美麗需要解讀，走進美麗，我會發現它的多彩多姿，解讀美麗，我將挖掘它的的靈魂境地；走進田野，我會發現陽光與土地心橋的搭建，解讀美麗的田野，我將更深深的體悟，為什么我會愈加熱愛我腳下這片土地。

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