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關于音樂的小學作文(通用34篇)
在平凡的學習、工作、生活中,大家都寫過作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的關于音樂的小學作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
音樂的小學作文 1
今天是母親節,給媽媽送什么禮物呢?送賀卡吧,可是每年都送賀卡!沒新意。想來想去,還是送賀卡吧!不過,要特別些才行。對,發揮我的特長,我學過琴,就制作音樂賀卡,媽媽肯定會驚喜。我先找了一張紅卡紙,用心地在上面寫下想對媽媽說的話,然后,畫了一些美麗的圖案。
賀卡做好了,可是怎么讓它"唱"出音樂呢?我冥思苦想,終于想到了一個好辦法,就是……我打開電子琴,準備自彈,并錄一首鋼琴曲《獻給愛麗絲》當作賀卡的音樂。剛開始,由于很長時間沒彈,手有些僵硬,曲譜也生疏了,彈出來斷斷續續的。很不滿意。第二遍,我穩定住情緒,認真彈了起來,比第一遍好了許多。不行,還沒有彈出最佳效果。于是,我全身心投入其中,重新彈奏起來。我感覺手指像小精靈一樣,在琴鍵上跳起了歡快的舞蹈,一個個音符也像歡快的小鳥在我的指尖跳躍,我的心隨著音符翱翔……終于錄好了。我自己聽了一遍,很滿意,一想到媽媽聽到后,高興的樣子,我心里樂開了花。
我焦急地等著媽媽回來,可左等右等,媽媽還沒有回來。我不停的看著表,一分、兩分、三分……半個小時過去了,媽媽還沒回來,我等的好苦!"
咚咚咚",一陣敲門聲,我立即飛奔過去:"媽媽回來了!"我一把抓住媽媽的.手,把她拉進了我的臥室。當媽媽打開賀卡的瞬間,我迅速按了下按鈕,優美的音樂,頓時溢滿了整個房間,媽媽開心極了!陶醉在音樂中,臉上堆滿了燦爛的笑容。媽媽張開雙臂,把我緊緊抱在了懷里……
媽媽,您的女兒永遠愛你!就像你愛我一樣愛你。媽媽,您要記住,我對你的愛,川流不息,永不停止……
音樂的小學作文 2
我很喜歡音樂,音樂能在緊張的學習中給我一絲放松,我也能在那悠揚的古典音樂中得到一種非同尋常的快樂。
我的快樂來自于旋律。那行云流水般的音符給人以美好的寂靜,而那高昂的音調則讓人充滿了活力!睹\》中的一次次敲擊都有振奮人心的感覺,讓人不由自主地往下接著聽,《歌劇》的旋律極具有俏皮性,而最高音部分無不讓人佩服那比世界三大男高音還要高的音調。俄羅斯獨具特色的手風琴伴奏又是曲中的一大亮點。
我的快樂來自于想像!都澎o之聲》中柔和平靜的音調讓人想起小橋流水般的生活,和只有一人在空曠的原野上所聆聽的生命之音!渡衩貓@》中不乏悲傷的音調,卻帶有著某種蘊含,可以讓人迷途知返,也可讓游子思念家鄉。《山鷹飛去》是秘魯的民歌,這是為了贊揚在戰爭中英勇獻身的戰士們而作的,歡快活潑的調子能讓我聯想到他們的勝利歸來。
我的快樂來自于品味。我會去細細地琢磨,認真地傾聽,而不是一聽就忘了。我可以把好聽的曲子聽一遍就完整地背下來。我還可以聽出左右手的'彈奏,在評判一首曲子喜不喜歡之前,我只會聽一遍主旋律,接下來就是聽伴奏。伴奏的好壞與整首曲子的效果,技術含量有著絕對的聯系。有了這品味,我就能選擇更好的曲子來聽了。
我喜歡音樂,因為我從音樂中的到了很多快樂,讓我得到了放松。
音樂的小學作文 3
今天是星期六,我的腦海中,仍然記得上周星期一發生的不高興的事,小朋友們,你們想知道嗎?我就給你們講講吧。
一個陽光明媚的早上,我心情愉快地走進校門,我看見我們班同學都拿著口風琴,!遭了,忘帶口風琴了,我的心情一下子變得沉重了,想起沒有帶口風琴,雷老師有多兇,我就不敢進教室了,我慢吞吞的`走著,到了教室,我看見全班同學都拿著口風琴吹,我心里難受極了,我真想哭出來。
鈴鈴鈴……上課了,這節是語文課,老師教的知識,我一點也沒聽進去,這節課是我一生過得最漫長的課,打鈴了,終于下課了,下節就是音樂課了,我該怎么辦?我悶悶不樂的走向音樂教室。
到了音樂教室,剛好打上課鈴,同學們都高興的進了教室,只有我慢吞吞的走進教室,我坐在座位上低著頭,突然讓我最不想聽見的話,讓我聽見了,老師叫沒有帶口風琴的人站起來,我站了起來,看見雷老師向我走過來,我的心緊張極了,我把頭又低了低,我這時真想找個洞鉆進去,雷老師輕聲地對我說:“沒有帶口風琴嗎?沒關系,下次記著帶。”聽了雷老師的話,讓我大吃一驚,我抬頭看了看雷老師,我激動極了,我的眼淚好像一個不聽話的孩子一樣想流出來,我永遠也不會忘記這一節激動人心的音樂課,我永遠也不會忘記這位溫柔的雷老師。
鈴鈴鈴……下課了,我愉快的回了教室。
音樂的小學作文 4
鄭老師的眉毛皺了起來,不知道又要罵誰了,這節弄錯的音樂課也上不下去了,許多同學都跟體育老師上課去了,哎,可憐啊,這樣一節好好的音樂課就被體育老師一手給毀了!——體育老師體能測試來不及了,竟突然占用了音樂課!我恨你了,這節課鄭老師可準備了好久了,該死的混蛋。
一、二、三、怎么只剩下三個人了,沈心悅和湯純看了我一眼,似乎說會陪我到最后,我點點頭,仍然端端正正地坐著,我抬頭望了望鄭老師,她的眼睛里閃爍著淚光,“鄭老師!”我輕聲叫道,鄭老師做了個手勢示意我不要再說了,“你們不去上體育課?”她小聲問道,看著她的樣子,我感覺像喝了醋一樣酸酸的、澀澀的`,鄭老師已經懷孕八個多月了,這堂課她花了多少心血啊!每天,我路過她家門口,都看見她還在認真地備課,可惡的體育老師,自已是副校長就為所欲為,真是可惡至極,他連豬狗不如!“去吧,沒關系!”鄭老師看了我們一眼,輕輕的,她以前從來都沒有顯得那么脆弱,“鄭老師,我們不去,我們喜歡音樂課,更愛您!”我流下了眼淚,輕聲說到,似乎只有我自已聽得清,鄭老師也不再拘束,也哭了起來,她抱住我們說“你們都是我的女兒,我也永遠愛你們!编嵗蠋煱盐覀儽У煤芫o,而我們卻刻意分散一點,我們怕擠著鄭老師……
這段時光十分漫長,卻又那么快,好久才下響起下課鈴聲。我想:老師看上去是強者,可畢竟也不是超人,她也有難過、傷心的時侯,她也有另一面,那一面只有我們三個看到了……
音樂的小學作文 5
音樂!音樂這個詞好像很多人說很難,可就是事實并不就是這樣,音樂就像一條線一樣簡單。
在我五六歲的時候,我就是多么想明白我喜愛的就是什么,特長就是什么?但可惜一向都沒有出現。直到九歲的時候,偶然有一種聲音在我的耳邊“走”過,那就就是音樂。那聲音就是多么柔美,多么讓人充滿了幸福的感覺,從那次開始,就讓我深深愛上了音樂。
我在電腦中聽了很多音樂,不論就是難唱還就是好唱,此時總有它一道好聽的.地方。我喜愛音樂!
在某一個時光里,偶然有一個機會向我走了過來,那就就是女生合唱團招人了,我報名的那天上午剛好就是發燒,所以想下午不回來學校了,但總有一個預感在我的身邊,好像說:“必須要回學校!必須要回學校!”
這時,我的心已經亂了,只好跟著感覺走。來到學校,他們正在上體育課,我就在教室里,下課了!他們回到教室,突然,我們班其中一個女孩大聲說道:“女生合唱團招人了,誰參加?”當時,我有些猶豫,如果參加了合唱團就少了做作業的時光,如果不參加就錯過了一個機會,因為我想唱歌,所以我再不猶豫了,立刻報了名,結果成功的進入了合唱團里。
在合唱團里,給了我最有收獲的知識,那就就是要大聲唱出來,不管好不好聽,只要有勇氣,才能唱好歌曲。以前,我唱歌沒有勇氣,怕被別人說這個說那個,現在我可不怕了。
其實音樂很簡單,大聲勇敢地唱出來,你有了勇氣,才會覺得音樂就像一條線,一樣簡單,只要你大聲地唱出來!
音樂的小學作文 6
你問我是誰,哈哈,這都不知道,我就是即將脫穎而出的小小音樂家—陸婷穎!我從小就喜歡音樂,從四歲就開始學琵琶,后來,我刻苦訓練,分別在不同的地方得到了許多獎項。
記得有一次,我的琵琶老師程老師嚴肅的對我說:“再過五天,你就要參加全國推新人大賽了回家加緊練習,拿出一個好成績來回報你的爸爸媽媽!”
回到家里,我拿起琵琶,開始練習,可是我的腦袋里想的全是沒得到將回來被爸爸的情景,我搖了搖頭,心想:不會的,只要好好練習,一定能拿到好成績的!
在接下來的日子里,我加緊練習,因為我知道,我剩下的時間不多了。
五天后,我登上了去北京的飛機,一路上我心情非常沉重,都沒心思欣賞這一路上的風景,也不知過了多長時間,我們來到了北京,我穿上了新裙子,緊張的雙手發抖,爸爸似乎看出了我的心思,連忙鼓勵我:“不要緊張,爸爸相信你!”爸爸的話像一縷陽光,照進了我的心里,我沖爸爸甜甜的一笑,便自信的走上臺,用手指在琴弦上輕巧的滑動著,一個個小音符仿佛在與我做游戲,引領著我來到了音樂的海洋,我閉上眼睛,直到我彈完最后一個音。臺下立即響起了雷鳴般的掌聲,我走下臺,迎來了爸爸溫暖的.笑容……
現在,我已經順利的得到了南通、南京、北京的全國推新人大賽的一等獎,這可都是用我的汗水換來的呀!雖然我獲得了好成績,但我不能驕傲,一定要更加努力,獲得最好的成績。
音樂的小學作文 7
照片中穿著五顏六色的裙子,扎著可愛的小辮,笑容無比燦爛的女孩兒是誰?哈哈,那就是多年前的我。
從鏡子中看到現在的我,一張有些胖胖可愛嬰兒肥的臉蛋;像天上的月亮一樣彎的,濃濃的粗眉毛;眉毛下正有一對閃閃發亮的“寶石”,突顯的人十分的神清氣爽。是不是很可愛動人?較高的“山坡”像一個好玩的滑滑梯,滑下去后到了一個“洞”,這張小嘴巴高興時裂開大嘴,哈哈直笑;生氣時,頭上像是著了火一樣,頭發都豎了起來。穿的像豬一樣肥,仍舊在瑟瑟發抖。這幅場景真讓我忍俊不禁,大笑不已。
從小我很喜歡音樂,只要聽到自己喜歡的音樂,就會去尋找是哪里發出的音樂。有時還會跟著一起唱,還可能必須要找出那個音樂的名字才行。
我來告訴你們一個小秘密,其實我也比較愛美,我還因為這樣,扭傷了腳,想想我都覺得自己做了一件很蠢的事。
十歲的一天,我經過媽媽的房間,突然一個東西閃現在我面前,我過去一看,是一雙高跟鞋!我歡呼起來,心想:哇,好漂亮!我好久前就想穿一穿了,今天媽媽還沒有回來,我穿上高跟鞋,我發現自己變高了。在木板上小心翼翼地走來走去,木板發出了清脆的`“噠噠噠”的聲音。我又走到樓下,突然媽媽開起了門,我立刻跑上樓,不幸的是,我的腳扭了一下。我便嚎啕大哭起來,媽媽上樓了,連忙來安慰我。
當初的我可真是一個愛美的女孩兒!
音樂的小學作文 8
“唉,你們這群孩子啊……”瞧,老班又開始了他的口頭禪。老班總是逃脫不了他的“職業病”,這就是他一貫掛在嘴邊的口頭禪啦!我們耳朵都起繭子啦!不過我們都不煩,因為這口頭禪無奈中充滿了對我們無盡的愛。
叮鈴鈴,上課鈴響了。大多數同學都已回到教室里坐定,等待老師上課。教室很安靜。可是直到這時候,那幾個鐵桿足球迷才踩著點從操場狂奔進教室?此麄兇蠛沽芾,氣喘吁吁的樣子,教室里一陣騷亂,但旋即又安靜下來。同學們都盯著老班,大氣不敢出,空氣中充滿了一種大戰來臨時的緊張氣氛。哼,你們這些屢教不改的慣犯,難道不知道這節是老班的課嗎?我的小心臟啊,撲撲地跳!老班這次會不會火山爆發呀?上帝啊,求求您不要讓老班發火呀……足足有半分鐘,教室死一般的沉寂……我們的老班,咽了一下口水,好像是要把火壓一壓似的,搖頭說道:“唉,你們這群孩子啊……”我們懸著的一顆心,終于落地了,因為我們知道,只要老班的這句口頭禪一出口,保準就云開霧霽了。
叮鈴鈴,又是一陣鈴聲。老班的一句“下課”聲剛落,我們便小馬駒似的歡騰起來。又是那幾個足球迷,腳癢難耐急著去踢球,竟一不小心撞到了老班身上。媽呀,是可忍孰不可忍呀,老班手中的'書飛出去啦!你們這幫臭男生,不作死就不知道怎么死是吧?這下有好戲看了,本姑娘也絕不會再同情你們了。只見這幫男生裝出一副可憐巴巴的樣子,看那難為情的神態,估計這次連他們自個兒也覺得說不過去了。出乎意料地,老班扶了扶眼鏡,竟呵呵笑了:“唉,你們這群孩子啊……”一聽這話,臭男生們也忍不住哈哈大笑起來,他們知道,死罪又免啦!
老班啊,您的口頭禪,真是“愛的口頭禪”,讓我們感受到了無限溫暖。
音樂的小學作文 9
楊可病危時,一位中國醫生路過,聽到楊可的母親在哭,于是他跑過去看了看。了解情況后,中國醫生趕緊救出楊可。他搶救過來,聽了延科母親的悲慘經歷。后來,楊可終于康復了。中國醫生同情他,決定帶他去中國接受教育。
中國醫生把他帶回中國,住在寄宿學校。在他學好漢語后,他開始培養自己的`音樂。老師聽說他是波蘭小孩,就很細心的照顧他,很多同學都和他交朋友。放學后,很多同學在宿舍聽他講波蘭的故事,連生活老師也聽得津津有味。聽了他的悲慘經歷,同學和老師對他更加照顧。他在學校學習了三年。中國醫生給他進行音樂訓練,給他買了一把小提琴。楊可非常高興。楊可在課堂上非常認真。當他有什么不懂的問題時,他會問他的老師。老師經常表揚他。許多老師說他有豐富的音樂天賦。他經常忘記吃飯和睡覺。有一次,他在練習發音。突然,他暈倒了,同學們趕緊送他去醫院。
后來,楊可成了著名的音樂家。每次有人請他表演,他都不收出場費。有人說他傻,他卻說:“是中國人幫我出名的。怎么收出場費?”
音樂的小學作文 10
孤寂人生,誰來聆聽你心中的清音?展望未來,誰來領略你眼中的精彩?山青青,水盈盈,彈一曲“高山流水”,震徹群山,激揚層浪;唱一首歌,艷驚四座,艷壓群芳!
人生好比一首歌,有快樂的歌;有悲傷的歌;有成功的歌;有失敗的歌……
俞伯牙與鐘子期,一首相遇相知的歌;李清照與趙明誠,一首不離不棄的歌;瑪麗居里,一首堅持不懈的.歌……
每個人都有自己的閃光點,有的人歌里的閃光點是樂于助人;有的人歌里的閃光點是知難而進;有的人歌里的閃光點是勝不驕,敗不餒……
有的人雖有失敗,但卻并不屈服,一次次向失敗宣戰,最終成功了……
我喜歡聽歌,但我最喜歡的一首名叫《明天,你好》,其中有一段是這樣的:“長大以后,我只能奔跑,我多害怕在黑暗中跌倒,每一次哭,又笑著奔跑……”
失敗乃成功之母,沒有永遠的失敗,也沒有永遠的成功,只要不放棄,就一定能成功!
共享音樂,共享他人的生命之歌,但在共享他人的生命之歌而同時,也要譜寫好自己的生命之歌,讓它煥發光彩。
音樂的小學作文 11
尋找音樂,尋找屬于自己的快樂!
——題記
小時候,我曾著魔般地喜歡上一部校園動畫“我為歌狂”。喜歡它,是因為這部動畫中擁有太多太多美妙的音樂,使我迷戀不已。
其實從小就喜歡音樂。據媽媽回憶,當我連話還說不清時,就會跟著音樂“翩翩起舞”了。隨著年齡的增長,也還是受“我為歌狂”的影響,我深深地愛上了一門樂器——吉他。每每在電視屏幕上看到有歌手懷抱吉他唱著那些好聽的歌,我就會特別羨慕。后來,當我終于有機會學習吉他時,對音樂的尋求就愈加強烈。
我喜歡所有的音樂:喜歡古典中的精華——化蝶,喜歡歡快的輕音樂,喜歡粗獷樸實的美國鄉村音樂,也喜歡大眾化的'流行音樂,而搖滾則是我的最愛。
心情煩躁時,聽聽輕音樂,讓柔和美妙的樂曲充滿心田。
感覺沮喪時,聽聽搖滾樂,重金屬的音感使人精神為之一振。
獨處無聊時,聽聽流行音樂,隨著節拍搖擺哼唱,是一種精神上的放松和享受。
心靜如水時,也會學著媽媽的樣子,為自己準備一杯清茶,靜靜地品品“化蝶”,把自己完全融入音樂世界!
我愛音樂,是它給了我真正的快樂!
音樂的小學作文 12
音樂是我生命中的另一個靈魂,我太愛音樂了,深深不可自拔,一有時間,我就會聽一首歌曲,放松自己的心情,常常有小伙伴笑話我,說我一沉浸在音樂聲里,就什么都不管不顧了。
在我的觀念理,音樂絕對不只于“聽”和“創造”而已,我的音樂領域涉及范圍很廣,有時候我還會把音樂畫出來,然而并不是你們所想的那樣單純的畫音符,而是把歌詞與藝術結合在一起,變成一幅我心愛的.圖畫。
有的時候這樣一幅作品需要畫很久很久,但是我喜歡這樣畫和音樂相結合的藝術表達形式。
音樂在我的眼中有種特殊的魅力,總是吸引著我深深陶醉。
有許多音樂令我流淚,歌曲里的每個字都能唱進我的心底,讓我覺得自己真的變成一個多愁善感的少女了。
聽到喜愛的搖滾樂,總是讓我忍不住腳癢,多多少少讓我學會一些舞步,我絲毫不疑惑,跟著節拍動,不是就是音樂與藝術的結合嗎?
我那樣喜聽音樂,只要一天不聽音樂,覺得生活少了什么,因為這樣喜愛音樂,所以自己也免不了要學習一些樂器,包括:鋼琴、長笛等等,最近我對吉他興致勃勃,隨時準備開始學習。
音樂是我生命里永不凋零的鮮花,我要乘著音樂的翅膀走向未來。
音樂的小學作文 13
小學生瑪麗安娜在學彈鋼琴,每日她練琴時,她父親總是站在她的身后。她父親多么耐心慈祥!他是那樣得法地指導女兒彈奏一首特別難的曲子。
她在不斷進步,而且進步很快,真是好極了。
她四歲的弟弟小沃爾夫岡坐在一張大椅子上,幾乎看不見人,每當瑪麗安娜練琴時,不用大人囑咐,他總是安安靜靜,從不出聲。
一天傍晚,父親拍拍瑪麗安娜的肩,說她彈得非常地好。這時沃爾夫岡爬到父親的膝上,請求父親讓他彈彈瑪麗安娜會彈的那首可愛的樂曲。
真是有趣!父親抱起他的.小兒子,哈哈大笑,點點他的小鼻子,說道:“瞧你的小手。諾,還跨不到琴健呢。等著吧,小兒子,你還得等一等!”
喝茶的時候,一家人都在逗樂,瑪麗安娜告訴母親,沃爾夫岡想演奏古典樂曲了。晚飯后,瑪麗安娜幫忙收拾碗碟,父親點燃了煙斗。
可是煙斗熄了,他站起身來,驚訝地說;“聽!聽!瑪麗安娜從來沒有彈得這么好過!”
可是瑪麗安娜這時正在廚房里洗鍋盆呢。
他悄悄走上樓去,一手拿著燈,一手拿著煙斗,他妻子跟在他身后。他推開門,原來是沃爾夫岡在彈琴,沒有點燈!拔叶嗝聪矚g它!”孩子輕聲地說。
這就是莫扎特音樂生涯的開端。
音樂的小學作文 14
音樂,是最抽象的藝術;音樂,是最賦感情的藝術;音樂,是多姿多彩的藝術;音樂,是千變萬化的藝術。
提起音樂,我的思緒又回到了那一次的音樂鑒賞會。會場上人聲鼎沸,談話中無不流露出人們對音樂的熱愛。會場上充滿音樂的味道——清揚、舒緩。音樂鑒賞會很快開始了。工作人員搬出一臺鋼琴,開始介紹鋼琴悠長的音樂歷程。從鋼琴初涉問世,到進入音樂世家,再到進入尋常百姓家,最后成為音樂不可割舍的一部分。鋼琴不愧被稱為“樂器之王”,因為鋼琴承載了音樂的精華和奧妙。當時我已經學鋼琴兩年,深入音樂世界的我早已諳熟音樂,卻從未了解鋼琴。
之后是“名師講座”,音樂大師那一番話語,飽含著對音樂的熱愛。大石油一句話讓我十分難忘:“音樂如人,持有自身的`情緒。”這“音樂情緒”,或愉悅輕快,或沉重哀傷,或高昂激蕩。愉悅輕快的曲子給人以美感,沉重哀傷的旋律讓人低沉,高昂激蕩的音調讓人斗志昂揚。一切的情感,訴說豐富的故事,展現多彩的世界。
欣賞名曲的時候,全場霎時間安靜下來。
音樂的小學作文 15
秋天,似乎已經很久了,但是秋日的信息又仿佛仍未傳到這兒來,只不過,一切都是靜默著,靜默著,在忙碌的運動會中,卻感到了莫名的凄涼。
這期間,我喜歡上了輕音樂,用八音盒演奏的音樂-宮崎駿大師的動漫音樂。那些聲音總使我想起上了發條,旋轉便清泠而響的音樂盒,細小的齒輪摩擦聲音,很熟悉,又很遙遠。那是兒時的呢喃,生命的轉動,隨著音樂緩緩流淌。大概,此時無聲勝有聲吧!我,陪著音樂,音樂,陪著我,一起靜靜的,靜靜聽著,在無數的風景里穿梭,心靈被柔風吹得暖暖。
又愛著冰心奶奶的詩,魯迅先生的文章。父親其實一直是不喜歡魯迅的,但是我卻喜歡魯迅先生的'文風,就像老師說的,他總在那些絕望和憎惡里藏著溫馨,藏著對未來的無限憧憬,這樣的境界又有幾個人可以做到呢?而冰心奶奶的詩,清新、活潑,像是一灣水,暢快的暢快,溫柔的溫柔,有時候還纏繞著略略的憂愁。突然發現,自己變了好多,在這個季節,變得很沉靜,很溫和,很愛微笑。即使我還帶著太多的傷,但音樂和文字,正一點點地愈合,這也是我堅強的原因吧。它們在以你看不到的方式,支持你,守護你。
所以,去相信文字和音樂吧,人的心,是不會欺騙你的。
音樂的小學作文 16
當別人問你喜歡什么時,我想大多數人都會說,是音樂,至于我也不會例外。
音樂本身具有一種巨大的魅力。比如流行音樂因為容易聽懂,一唱就能上口,自己的苦和甜也在音樂聲中訴說著,內心會感到舒暢。有趣的歌詞對于我們追求刺激的新青年一代有著魔術般的誘惑。
音樂對調解心情也很有幫助。我曾經在一本書中看到過,外國的學生因心情不好犯了錯誤,老師不會批評,就讓他聽一些古典音樂。有一天,我回到家,全身上下都十分酸痛,做著一道道題目。做完作業后,因為累再加上精神緊張過度而不能放松,所以心情很差。正在這時,我看見桌子上有一盤磁帶,我就把它放進錄音機,按下按鍵,發出了輕快的音樂。聽著這悅耳的音樂,我腦海里浮現出一幅幅美麗的畫面。我于是躺在床上,細細聽,緊繃的神經慢慢地放松了,我的心情隨著舒暢音樂,也漸漸地進入了夢鄉。
音樂還能培養一個人的道德品質。在輕柔的.音樂中,我們似乎看見一個文明高尚的世界。在這里沒有戰爭,沒有混亂,沒有邪惡,只有幸福和快樂。如果我們能把這樣的世界當作我們的目標去努力,去約束自己,我想,一個再壞的人,也有變好的一天。
讓我們去感受音樂、了解音樂吧!
音樂的小學作文 17
音樂,是一種藝術。我認為它是所有藝術中最絢麗的,因為她可以觸動我們的靈魂。當高漲的情緒得不到宣泄的時候,聽聽音樂,一切煩惱就都煙消云散了,而生活又變得美妙起來。
現在的人們,常常背負著各種問題和壓力。他們整天灰頭土臉的生活,迷茫在城市的海市蜃樓下,不在乎每天的感受,慢慢地,都變成了千篇一律的.機器,籠罩著陰郁。而音樂,正是讓他們恢復往日鮮活的一劑良藥。
不知道是音樂如心情,還是心情如音樂!
也或許音樂與心情融為了一體!
人與自然也融為了一體!音樂本身就是生活——生活也就是音樂。
音樂可以凈化人的心靈,沉浸于音樂世界的人心胸往往比較開闊,感情比較細膩,情緒比較平穩,更能體會別人的心情,因此比較容易與人相處。同時,
他們更容易感受到生活的樂趣,熱愛生活。
音樂是一位好老師。它會將你的心靈從喧囂和冗雜之中帶出,帶到一片靜土,使你那煩躁的心平靜下來。音樂是你開心時的朋友,音樂也是你。
音樂的小學作文 18
天邊的那一道彩虹淡淡綻放,五色光若隱若現,在我眼里,看到的卻是五線譜在那上面似乎還點綴著一個個音符。
出現這樣的幻覺已是常事,其原因便是:我愛音樂。將自己的情感融入進去,淡淡的,不須任何華麗的裝飾,便是美。音樂便是如此。不同的人演奏,會表現出不同的音樂色彩,有人會很平淡,有人卻充滿著激情;虮瘋驓g樂,音樂是一種心境。你看到了嗎?你聽到了嗎?在那些動聽的旋律中,那些音樂家正充滿激情的向你走來。你是否聽到他們的心聲?他們正向你宣泄心中的苦難或惆悵。喜悅或悲傷。哦。是上帝創造了他們。創造了那些擁有世間最美妙情感的生靈。看哪,看哪。他們向你走來。肖邦讓黑白相間的琴鍵輕柔起伏,他在向你訴說一個流浪者的孤單,愛情帶來的惆悵,你感受到了嗎?貝多芬掄起巨大的拳頭激在命運布下的'鐵鏈上,他在向你控訴命運的悲慘。你感受到了嗎?
有了莫扎特.貝多芬.肖邦這么多朋友的陪伴,你的音樂道路上不會再感到寂寞與孤獨。
好啦。就讓我們一同來點綴我們人生上這淡雅高貴的音樂吧,創造吧。因為上帝希望他所創造出的人們是充滿音樂修養的。
音樂的小學作文 19
隨著科學的發展,將藝術劃分得也越來越細,但音樂不是以單一的形式存在的,不是單純用嘴唱或用耳朵聽,它是一種綜合的藝術,可以一邊唱一邊跳一邊用樂器演奏。
奧爾夫指出:原本的音樂是什么呢?原本的音樂決不是單純的音樂,它是和動作、舞蹈語言緊密結合在一起的。
這是人類本來的狀況,是原始的,也是最接近人心靈的,因此可以說音樂是綜合的藝術。
奧爾夫音樂適合那些自閉癥兒童聽。(我也喜歡,但我不是自閉癥兒童)
孩子的生活經驗沒有受太多的社會影響而定型,因此他們天然的具有對音樂的創造性。
在看到一幅圖畫后,他們可以根據自己的理解用音樂去表達,通過簡單的樂器即興演奏、即興表演,使孩子也從事藝術家的工作,用音樂去挖掘、去創作、去發揮想象力。
當沒有樂器時,他們能用手、腳、筷子、報紙等代替音樂進行演奏,充分體現對樂器的'創造性。
奧爾夫音樂,自閉兒童們都十分喜歡。奧爾夫音樂,影響最廣泛的三大音樂教育體系之一。
奧爾夫音樂的旋律和節奏,還有與兒歌說白、律動、舞蹈、戲劇表演甚至是繪畫、雕塑等視覺藝術都有相聯系。
奧爾夫音樂都體現了音樂的魅力。也使兒童得到“營養”。
音樂的小學作文 20
鋼琴曲,大家一定也沒少聽吧?沒錯,鋼琴曲是一種典雅的藝術;是你我之間無聲的交流;是翩翩起舞的蝴蝶落地的聲音;是森林里樹葉的語言……
還在我很小的時候,我就對音樂產生了一種感覺,在我的眼里,音樂永遠都是一只活潑快樂的小精靈,它不會在叢林間起落,只會在身心間飛舞。媽媽說,我簡直就像是一個音樂的謎,每當媽媽把鋼琴的磁盤塞進DVD,我就會情不自禁地跳到電視前,注視著那里五彩的螺旋,音樂的高貴神秘讓我忘記了小時那點微不足道的煩惱,忘記了世界,對我而言,甚至連全世界與音樂比起來,更顯得音樂美麗而溫順,傳到叢林,讓狼停止了嚎叫;讓兔子停止了挖洞;野獸停止了咆哮……也把我帶到了另一個世界,無法自拔。
貝多芬的眼淚,融化在松嶺,又看見了的汗滴,滴落,和平鴿的翅膀震抖著,海底的貝殼,正聆聽的'訴說,戰斗的號角,卻聞的聲音……
我與音樂有種與生俱來的……仿佛千百年和音樂定下了百年不變的契約。跳躍著,音樂忘情地舞蹈。在奇異的世界,音符有了飛翔的本領;五線譜親自端來香噴噴的蛋糕;各種樂器唱著歌,燃燒,呵,他們就在你背后!
音樂的小學作文 21
那年暑假,爸爸帶我到深山老林里玩,我聽到了風兒呼呼吹。
清晨,我一走進深山的樹林里,就看到小松鼠蹲在樹枝上吃松果,嘴里發出骨碌骨碌的響聲,真好聽!突然,風兒呼呼吹,吹來了忽上忽下的響聲,響聲像是兩樣東西摩擦時發出來的,又像是有人在演奏樂曲,難道森林里有支小樂隊?各種各樣莫名其妙的猜測在我腦海里閃過,我下決心一定要弄明白這響聲的來由。風兒呼呼吹,似乎在呼喚我大膽地朝前走,朝前走,不回頭。奇怪,風兒不再呼呼吹,響聲也隨之消失了。這究竟是怎么回事呢?難道那聲音是風兒引起的?我一邊低頭,一邊朝前走,不料,我的身體撞到了一塊堅硬的東西,抬頭一看,原來是一塊大大的高過我頭的太湖石,太湖石高昂著頭,身上有大大小小的洞穴。這時,風兒呼呼吹,越吹越大,從大大小小的'洞穴里送出了聲響。哦!我一下明白,原來是風和太湖石的洞穴一起在森林里演奏樂曲。令人神往的大自然送來了多么美妙的樂曲!
!風兒呼呼吹,吹來了大自然美妙的樂曲,讓我細心探究,盡情分享!
音樂的小學作文 22
就要期末考試了,我們每天的作業量一下子增加了許多。這使同學們個個叫苦不迭,我回到家連看一會兒電視都成了奢望。這一天傍晚,我把勞累化作一肚子怒氣,與媽媽大吵了一架,獨自一人跑出了家門。
在路上,我的心情仍是十分郁悶。這時,我突然聽到一陣悠揚的音樂隨風飄來。我十分驚訝“誰這么晚了,還在誰唱歌?”我好奇地循著音樂而去。在路的盡頭,我看見了一個小樂隊在表演。
樂隊中有個樂手眼睛緊閉,眼眶深深地凹了下去,!他是個盲人!在他旁邊還有兩個人,竟然也都是缺胳膊少腿的.殘疾人。優美動聽的樂曲,瀟灑自如的表演,這一切讓我的心一下子顫動起來,原以為他們都應該是愁眉苦臉的,可我真不敢相信自己的眼睛,我看到的是他們的臉上洋溢著幸福,他們完全陶醉在音樂中,沉浸在自己的世界里。
我更加為之感動,他們是殘疾人,也是社會中生活在最底層的人們,但他們卻能那么樂觀、那么堅強,表現了堅強的生活力,他們不但沒有被命運擊倒,反而戰勝了命運。
音樂再次響起,我掏出口袋里所有的錢,用我最尊敬的方式,放入他們前面的盒子里,然后,跑回家,去和媽媽道歉。
音樂的小學作文 23
從小就對音樂有著濃厚興趣的侯湘婷,一直都是學校合唱團的成員,如果說她甜潤的嗓音來自天賦,那么她對于音樂強烈的熱愛則如同隨著江水漂流的竹筏,義無返顧。
還是剛上小學的時候,她便主動向爸爸媽媽要求學習鋼琴。不久,靈感便如夜空中的流星在她的學習生涯中閃現,侯湘婷開始自己創作音樂了。
可能是家族的遺傳因子在起作用,侯湘婷的妹妹竟然也具有不少的音樂天分,她的一手吉他彈得似行云流水,令聽者如癡如醉。聰明的侯湘婷靈機一動,發現能讓她們姐妹倆充分展現其音樂才能的機會到了,于是便與妹妹商量,課余時間在西餐廳表演。她們自彈自唱的表演風格、稚嫩甜美的.嗓音為姐妹倆贏得了不少掌聲。有了一定的表演經驗后,侯湘婷便開始了四處參加歌唱比賽的忙碌生活。
在電視臺舉辦“超級新人王”及“校園美女”等選拔新人的比賽中,侯湘婷開始脫穎而出,比賽中她演唱的都是自己創作的歌曲,雖然曲風還有點青澀,但已有了基本雛形。最使評委們難忘的是她彈鋼琴的技藝,那嫻熟的指法,那投入的感情,不難發現她和音樂之間千絲萬縷的真情和依戀。
音樂的小學作文 24
在過去的這幾天里我覺得音樂對于生活是十分重要的。原本我不是經常會去聽歌曲,我也沒有這樣的習慣,可是在這幾天內我就一直在聽音樂。
我雖然不是特別喜歡音樂,可是我的手機里音樂還是有很多的,中外歌曲都有,總共有將近四百個。不過我也不會經常去聽,所以在回家前不知怎么回事就把所有的音樂刪的'剩下二十幾個,估計是因為這些音樂太占內存了,我為了下載一些視頻回家看看,就把這些東西都刪去了,然而這些視頻也沒有看過,都是因為這幾天干農活沒有時間,一天到晚只會更加累,只想休息一會,其他的事情也不想再去做。
在山間土地上干農活的時候,我總不會去放視頻,我不能在這里拿著手機看著它,因為我還有自己的農活需要做,我又沒有三頭六臂,所以這個時候聽音樂就是最適合的,我也不用去管,在這里干農活的時候實在是沒有什么意思,聽一會音樂還是有一些意思的。
我的歌曲雖然不是很多,有時候還會多次的聽一首歌,這都是因為我的音樂沒有多少了,但是在這個時候也不會厭煩,音樂是勞逸結合最適合的方式。
音樂的小學作文 25
秋天,似乎已經很久了,但是秋日的信息又仿佛仍未傳到這兒來,只不過,一切都是靜默著,靜默著,在忙碌的中,卻感到了莫名的凄涼。
這期間,我喜歡上了,用八音盒演奏的音樂-宮崎駿大師的。那些聲音總使我想起上了發條,旋轉便清泠而響的音樂盒,細小的齒輪摩擦聲音,很熟悉,又很遙遠。那是兒時的呢喃,生命的轉動,隨著音樂緩緩流淌。大概,此時無聲勝有聲吧!我,陪著音樂,音樂,陪著我,一起靜靜的.,靜靜聽著,在無數的風景里穿梭,心靈被柔風吹得暖暖。
又愛著冰心奶奶的詩,的。父親其實一直是不喜歡魯迅的,但是我卻喜歡魯迅先生的文風,就像說的,他總在那些絕望和憎惡里藏著溫馨,藏著對未來的無限憧憬,這樣的境界又有幾個人可以做到呢?而冰心奶奶的詩,清新、活潑,像是一灣水,暢快的暢快,溫柔的溫柔,有時候還纏繞著略略的憂愁。突然發現,自己變了好多,在這個季節,變得很沉靜,很溫和,很愛微笑。即使我還帶著太多的傷,但音樂和,正一點點地愈合,這也是我堅強的原因吧。它們在以你看不到的方式,支持你,守護你。
所以,去相信文字和,人的心,是不會的。
音樂的小學作文 26
喜歡音樂,可以讓人感傷的音樂。
就像劉若英的歌,讓人感到它碰觸到了自己心靈最柔弱的地方。
一直很喜歡劉若英,愛她的人都喜歡叫她“奶茶”,因為她的英文名字叫Rene,念起來很像臺語的”牛奶”,陳升就常常開玩笑地稱呼她”奶茶”,久了就變成習慣的呢稱。
劉若英是一個天生的才女,許多人都這么說。因為她不但歌唱得好聽而且還有好的文筆,可以寫出像她的歌一樣的文字,散發著知性的芬芳。很多時候我也都在模仿著她,這是不是一種表達喜歡的方式呢?
以前從沒有聽過王菲的`歌,她出道應該是很早了吧,但直到前一段時間才無意中點開一首她的“旋木”,才喜歡上的她。她的聲音干凈沒有一點雜質,有她獨特的語言表達,她自己的個性,雖然有些歌曲談不上是很優美但她絕對是用心去唱的。
“旋木”“奔馳的木馬,讓你忘了傷,在這一個供應歡笑的天堂,看著他們的,羨慕眼光,不需放我在心上,旋轉的木馬,沒有翅膀,但卻能夠帶著你到處飛翔,音樂停下來,你將離場我也只能這樣”
有點諷刺,在她退出歌壇的時候才喜歡上,錯過了多少呢?
音樂的小學作文 27
在這個世界上,我覺得走進音樂是最值得享受的事情。音樂的感情是豐富多彩的,有歡樂也有傷悲;
音樂是無國界的語言,它的聲音無處不在,走進音樂,可以觀賞大山的壯偉,大地的美麗。音樂給人的感覺是那樣的柔美,那樣的舒暢。
我喜歡各種各樣的音樂。最喜歡表現大自然風光的曲調。有一首《草原贊歌》是我最欣賞的歌曲;音樂帶來草原上放牧人那種豪邁而灑脫的氣概,讓人馬上會想象到,藍天下遼闊的草原,奔騰的駿馬,牧馬人在高聲,縱情歌唱。
有時,心情會莫名其妙的傷感,趕緊為自己播放音樂吧,或者放聲的歌唱,奇怪的是,心情一下子變得愉快起來,所以,音樂也是一種治病的“藥”。
這種“藥”的`作用還真不少。有一次。睡不著,在床上翻來覆去,怎么也睡不著。靈機一動,拿出播放器,傾聽音樂,那輕柔的音符好像媽媽溫柔的手在撫慰著我,于是,不知不覺就進入了夢鄉。
因為音樂的作用很多,所以我們可以運用它。用音樂陶冶人的性格。讓粗魯的人平靜下來,學會思考,把粗暴變為溫柔。反過來,聽激情的音樂,可以把膽子小變成勇敢的人。我相信,既能聽懂又會欣賞音樂的人,一定是品味很高雅的人。
我們要走進音樂,做高雅的人。讓人生更美好!
音樂的小學作文 28
假如有一天,音樂之神覺得自己在地球上呆煩了,便悄悄離開了地球,到了太空中游玩。從這一天開始,地球上便沒有了音樂。
人們發現,沒有音樂什么也難辦。不管是說話還是辦事,沒有了音樂的氣氛極為沉悶,大家都用一個音調說話,沒有任何起伏,常常說著說著對方就睡著了,而且無聲無息,因為打呼嚕也有節奏感。連聚會也這樣,大家臉上表情極為高興,但嘴里卻不得已地說出來極其平淡的話,讓人聽著聽著便失去了任何興致。
在自然界也是如此。森林里單調得可怕,風吹過都是一種聲音;所有動物在地上走也單調無趣,聲響沒有任何變化,就算大象來了,也是同一種聲音。
很快,人類的.聲音可能會漸漸消失,因為大家聽膩了同一種語調,不愿說話了,而改用口形和手勢表達意思,整個世界沉浸在一種無聲的環境里,遠點的溝通只靠書信,電話徹底變成了廢物。也許,人類會因為無法交流思想而變笨,最終幾乎到了原始社會。
世界假如沒有音樂,也許就會如此可怕!
音樂的小學作文 29
我喜歡吹著長笛,將音樂放在嘴中品。“細嚼慢咽”在音樂中尋找一種不知名的樂趣……
我最喜歡的一首曲子是《牧童短笛》。吹起它,總有一種莫名的快樂。吹起它時我總能編出一個有趣的故事。
林蔭小道上一個小牧童騎著黃牛,吹著令人著魔的笛曲,悠閑地,無憂無慮地在黃牛背上。搖搖晃晃,總晃出一種自由自在的.滋味。蟬兒不停地鳴叫著,好像在為牧童的笛聲伴奏。此時的夏日仿佛不再炎熱,似乎都被牧童的快樂心情給融化了。
一路走來,是那么輕松自在……
突然,黃?匆娏艘煌羟辶恋暮,猛地向前沖去。毫無一點顧忌,沒命地。音樂的節奏變得更加緊密,讓人聽了都有一種緊張的心情。還好牧童機智勇敢,用嫻熟的技能將老黃牛喝止。吆喝著牛兒到湖里去。
音樂恢復了平靜……
黃牛在水里酣暢淋漓地翻騰著,好不快樂,想出了籠子的鳥一般自由。牧童靠在一棵大柳樹邊,撫摸著他心愛的笛子,吹了起來。笛聲那么悠遠,令人心曠神怡,回味無窮。一個“拉”音,音樂進入了結尾,那么悠長、緩慢……
作者賀綠汀,就是想從這首樂曲中表達對當時祖國未來的擔心,表達自己對自由的無限向往。
嚼在嘴里的音樂是那么有味道。越嚼越香醇,越嚼越回味……
音樂的小學作文 30
大家都有自己的興趣愛好,我也不例外,我的愛好?一會兒你就知道?
我是一個音樂迷,比如:做作業要聽音樂,吃飯要聽音樂,起床要聽音樂……整個人一天都在音樂的濃霧中。
記得有一次,我去學小提琴,老師說:“這節課上四級的!蔽遗d奮不已,高興得一蹦三尺高,整節課我都專心致志的。這節課,學習了第五把位換把,還學了《g大調協奏曲》等練習曲,我特別喜歡其中一首西特寫的`練習曲,節奏活潑、歡快、優美。
一回到家,就迫不及待地先拉這首曲子,我拉著、拉著就完全入了迷,第一次媽媽叫我說:“換練習本,拉下一曲了!”我沒有聽見繼續拉,又過了不知多久,媽媽走過來拍了拍我的肩膀說:“好了,已經拉了幾十遍了,你不累嗎?”“哦!”我一看時間,這首曲子練了半個多小時了,于是,趕緊換成《鈴木》拉了起來。
小提琴的聲音是那么的優美、動聽:時而高,時而低;時而令人陶醉,時而令人憂傷。美妙的旋律像清澈的小溪在流淌,聽著聽著,我仿佛變成了一只蝴蝶,在芳香四溢的空中翩翩起舞呢!
我愛音樂!
音樂的小學作文 31
音樂,這個抽象的名詞,已成為我生活中密不可分的伙伴。它能讓我的心靈洗去塵世間的污垢。它能讓我的思想變的清晰明朗;它能讓我忘卻糾纏不清的榮辱恩怨,更能讓我重揚起生活的風帆,在驚濤駭浪中平穩前進。
以前,我總不屑聽古典音樂,總覺得它離我很遙遠,總覺得古典音樂少了激揚的`時代氣息,更缺少了幾分年輕的活力?僧斘夷谴尾唤浺忾g接觸了它時,這一切看法都改變了。
那是個冬日的傍晚,夕陽的余輝照射進來,照在人身上,暖暖的,十分愜意。而我卻被一個突如其來的攔路虎攪得坐立不安,望著天空一塵不染的天空卻仍然心煩意亂。
突然,幾個靈動的古典音符似涓涓細水從我耳邊流過,我那顆煩亂的心頓時隨之安靜下來。音符潺潺流過,我的心漸漸似一泓秋水般平靜。我感到一種能凈化心靈的靜謐,輕輕撫平我心中的不快,慢慢讓我醒悟。
隨著思緒的逐步清晰,我對生活也發生了新的認識:生活不可能一帆風順,必然會有艱難險阻。對于智者,艱難險阻是他們的墊腳石,對于愈者,艱難險阻是他們的絆腳石,使之永遠不能到達勝利的彼岸。面對困難和挫折,最重要的是你要進行冷靜的思考與分析,使自己對艱難險阻也一樣擁有信心。
音樂的小學作文 32
那天,我躺在夏夜的森林中,陶醉在一陣陣森林之歌中。
首先是陣陣知了聲,祥和地、有節奏地股股透入我的心靈。天色漸漸黑了,池塘方向傳過來一聲聲蛙叫,和著蛐蛐聲,狀如一首無字歌謠,讓我感受到了大自然的音樂;像流泉、似靈木;像游魚、似飛鷹。這聲音可以讓暴燥者安寧,讓低沉者樂觀,讓憂慮者開懷。我就在這種美好的.境界里,細細聆聽,靜靜享受,整個人都融入了大自然里,同昆蟲鳥獸一起放聲歌唱。
這時,從山那頭傳過來陣陣笛聲,和著鳥獸鳴聲,十分美好。昆蟲是主唱,鳥獸為配唱,笛聲當伴奏,一首森林之歌。突然,一大群瑩火蟲從我四周的草叢中飛起,在空中組成個個圖形在風中翩翩起舞,它們是伴舞,這些螢火蟲散發著瑩光照亮了星空。
在這種讓人陶醉,讓人癡迷的森林之歌中,我緩緩閉上眼睛,用心靈去與這些森林歌手交談,去感受這在城中體會不到的美妙音樂。漸漸的,我睡了過去。第二天早上,我醒來后,村里已經炊煙裊裊,只聽青蛙還在鳴叫,林中百鳥爭鳴,有百靈、有布谷、還有夜鶯。這仿佛是一首森林之歌的余韻。
我匆匆回了家,下個夜晚,我還要來這里,在那安詳、美好的森林之歌中沉睡。
音樂的小學作文 33
晚上,我沉浸在二胡曲《賽馬》激昂的旋律中。曲子一開始,隨著悠揚婉轉的旋律在弓與弦的輕撫之間傳來,我仿佛看到在那一望無際的美麗大草原上,藍藍的天空飄著幾多白云,微風吹拂著草原,草原像是一塊綠色的毯子,一起一伏。盛裝的牧民們興高采烈地聚集在賽馬場上,彩旗飄飄。
悠揚的曲子開始轉為急促,像鼓聲點點,賽馬開始了!騎手們一個個策馬揚鞭,如一支支離弦之箭,馳騁在大草原上,生后煙塵滾滾。旋律越來越急促,一浪高過一浪,騎手們一個個爭先恐后、快馬加鞭、風馳電掣地你追我趕!皣N兒嘚兒”急促的馬蹄聲像暴風雨打在草原上。
突然,有一些俏皮的旋律,騎手們在馳騁的過程中還時不時地展示他們那嫻熟的、高超的馬技,他們一會兒在馬背上翻騰,一會兒單手抓住馬韁側身撿起地上的東西,馬兒和主人配合的'天衣無縫,它們依然穩穩地跑著,令人不僅拍手叫絕。
曲末以幾聲馬的昂首嘶鳴結束,展示了騎手們沖過終點拉住馬韁,馬揚起前蹄騰空昂首嘶鳴的場面。
音樂的小學作文 34
我是一個能說會道的女孩,我的愛好有很多:寫字.跳舞.閱讀等。但我最喜歡的是音樂。
在做任何事情的時候,我都口不離曲。在家里的時候,沒事就唱歌。因為這樣,我還鬧出了兩個笑話。
記得有一次,我在上補習班,覺得沒有意思,就拿起兩支筆打起桌子來。“叮咚!叮咚!”的聲音在不知不覺中越來越響,老師聽到以后放下書,走到我跟前問:“胡雨倩,是你發出的聲音嗎?”我膽怯地點點頭。老師語重心長地教育我說:“胡雨倩,我知道你很愛音樂,但你不能在上課的.時候打桌子!你這樣不僅浪費了老師和同學們的時間,還浪費了你自己的時間!”“哦,老師,我知道錯了!蔽倚÷暤貙蠋熤v。
還有一次,我在做作業,一直在哼《世上只有媽媽好》這首歌。不知道怎么回事,我對老師說:“媽,作業交給您,”聽到這句話,同學們有的笑的前仰后合,有的笑的直肚子痛,有的甚至趴在地上....這時我也不好意思地笑了。
這就是我,一個愛音樂的小女孩。
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