在孤獨(dú)中成長作文（通用20篇）
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的在孤獨(dú)中成長作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
在孤獨(dú)中成長作文 篇1
我是一個寂寞的人，寂寞的滋味只有我自己才能夠體會的到。寂寞是空虛和孤單的綜合。當(dāng)一個人的時候走進(jìn)一個空蕩蕩的屋子，面對著陌生的東西，陌生的環(huán)境，在黑夜中孤獨(dú)的仰望著夜空，被白茫茫地霧氣占滿整個腦海。眼睛癡癡地望著遠(yuǎn)方，滿肚子的話不知道該向誰去訴說，一顆孤獨(dú)的心沒有慰藉的時候，你就會感覺到孤單寂寞。我的大部分時間都是在寂寞中度過的。我在寂寞的時候自己給自己解悶。于是，我讓自己去習(xí)慣這種生活！
我發(fā)現(xiàn)我與寂寞同一國度，這或許是宿命。黑暗里我點起一支蠟燭，昏黃的火焰輕輕地跳動著，那是寂靜的心跳。蠟燭然盡，黑暗吞噬了我，沒有反抗，沒有掙扎。我早已習(xí)慣了漆黑一片的世界，沒有半點顏色來點綴，我的世界仍然只有我自己，寒冷和無奈悄悄地蔓延，我與痛苦為伍。
面對身邊的人，我微笑著，卻冷漠地看著他們，那是一種歇斯底里的微笑，兩種極端的交點。我已忘了怎樣去哭。一個人坐在角落里，我面無表情地看著冰冷的墻壁，及取著手中熱茶的唯一一點熱量。看著嬉笑的人群，依舊微笑，我的悲傷沒人發(fā)覺。
自此，我覺得我的生命沒有意義，我的生活沒有指點和冷眼，我依然從容堅定地向前走著，臉上還是掛著莫名的微笑。生命中的過客，何必念念不忘，那你是否也只是我的過客？此時，我收起笑容，停下了腳步，抬頭看看天，不是藍(lán)色的，是寂寞的顏色。
雖說一個人的世界，一個人的精彩，可是一個人真的是好無助，好無奈，好孤單，好寂寞，每天都做著循環(huán)的事----一個人去上學(xué)，一個人回家，一個人去逛街，一個人去面對所有的一切……久而久之，我已習(xí)以為常了。
寂寞讓我感覺自己好像與世隔絕了一般，但我還是要感謝它，因為它讓我學(xué)會了如何去釋放自己，如何去學(xué)會獨(dú)立，不再依靠我的父母，畢竟我已經(jīng)長大了，面對過去的所有坎坷和風(fēng)雨，漸漸發(fā)現(xiàn)，自己在寂寞中成長！
在孤獨(dú)中成長作文 篇2
早在初二那年，我就深深的意識到，孤獨(dú)便是成長路上的一條必經(jīng)之路。這年暑假，姐姐把劉同的《你的孤獨(dú)，雖敗猶榮》作為生日禮物送給了我，這便成了我最喜歡的一本。
在學(xué)校里學(xué)習(xí)，首先便要克服的就是孤獨(dú)吧。像有位老師說的，學(xué)習(xí)就要沉的住氣。別人在打鬧，自己卻在這里學(xué)習(xí)，每當(dāng)此時，我便像是受了什么委屈似得，但都要繼續(xù)低頭學(xué)習(xí)，莫名的流出淚來也要當(dāng)做是汗水。我想，這便是孤獨(dú)罷。明知道是苦澀的，卻要堅持活生生吞下去，因為誰都明白，良藥苦口利于病啊。孤獨(dú)是堅持，是磨練啊!
而又像書中說的，孤獨(dú)更像是自己和自己對話。孤獨(dú)者都是思想者，當(dāng)一個人孤獨(dú)的時候，他的思想是自由的，他面對的是真正的自己。無論外界如何喧鬧，一個沉默的人，他定是在和自己交流，這便是孤獨(dú)。但在他人眼中，他的沉默是可悲的。
所以有些人一開始聽到孤獨(dú)這個詞時，會覺得這是個形容一個人內(nèi)向的詞，但其實不然。孤獨(dú)最明確的含義，就是沒有人理解自己。
就像做數(shù)學(xué)題，自己明明用了正確的方法做出來了，但因沒有別的同學(xué)甚至老師能明白你的方法，便被當(dāng)成是錯解，這時的委屈，更是孤獨(dú)
我最深的體會是每次同學(xué)說我學(xué)習(xí)努力時，都有一種莫名的孤獨(dú)，覺得他們比之前更不了解我了;每次爸媽說我再不學(xué)習(xí)這次考試就完了的時候，卻更是覺得委屈，感覺連爸媽都不知道自己的苦，對自己一點都不信任，不理解，想到這時都想找一個可以真正理解自己的人。但每次都是自己在難過，因為我都想象不出“真正理解我的人”到底說什么，做什么才叫真正理解自己。
孤獨(dú)是良藥，是磨練，更標(biāo)志著成長;“盔甲再厚也沒用，傷疤硬實才能防身�！痹诠陋�(dú)中受過傷，便是在成長的路上前進(jìn)了一步罷。也許這邊是你的孤獨(dú)，雖敗猶榮。
在孤獨(dú)中成長作文 篇3
“把欄桿拍遍，無人會，登臨意”的辛棄疾是孤獨(dú)的；知音少，弦斷有誰聽”的岳飛是孤獨(dú)的。從古至今，或一聲嘆息，或一彎蹙眉，孤獨(dú)無處不在。但孤獨(dú)中，數(shù)不盡的收獲也能讓我成長。
盛夏，蟬鳴急切，似你方唱罷我登場，讓人心生不快，只覺聒噪不堪。
家中，已全然不見一個人的蹤影，只有我獨(dú)居書房中，六神無主。沒有計劃，沒有目標(biāo)，有的只是無盡的孤獨(dú)，唯一的通訊工具手表也被堂而皇之“上課禁用”，何謂上課不可得知，反正是無法與外界聯(lián)系，陪伴我的，只有寂寞、孤獨(dú)和迷茫，我感到一張無形的黑網(wǎng)籠罩著我，使我頓感冰冷，無從逃脫。
一個人，孑然一身，孤獨(dú)如同迷障一般，讓我無法拔得云開見日明。突然，一本封面紅色，謄寫著四個大字“每日計劃”的冊子映入我的眼簾，原來是那個熟悉得讓人生厭的計劃本。可我慢慢翻開它，卻發(fā)現(xiàn)，上面的每個時間段和完成的任務(wù)，都標(biāo)注得清清楚楚，甚至滴水不漏，正因如此，往常的我才能嚴(yán)格按照上面的計劃完成，每項任務(wù)，不敢有一絲疏忽，而我卻感受不到一絲喜悅�；貞浧鹱蛉眨也呕腥�，原來那些所謂的計劃，全是在母親的指導(dǎo)下完成的，沒有自己的思考和目標(biāo)，何來喜悅？
叩問中，我已在思考中明白：今日，必須自己完成那些計劃的制定，不再依靠他人的幫助！
空調(diào)的冷風(fēng)為我的心靈吹來了冷寂，卻讓我的頭腦逐漸清晰，前方的目標(biāo)更是在這孤獨(dú)中被我揭開，點亮。我遮蔽的心靈頓時被一束光照亮，寫下第一筆，冰泉乍破，靈感源源不斷涌出，此時的孤獨(dú)，已成為了我的一方天地，我享受其中，也樂在其中，一排排稚嫩的字跡，在計劃本上呈現(xiàn)了出來，即使每一段時間與對應(yīng)計劃的安排不是如此清晰完整，但它是我一個人用筆寫出來的，凝聚著我的心血。此時的蟬鳴，已聽不真切了，因為在孤獨(dú)中，我找到了一絲希望，一點快樂。完成計劃后，我完成這些目標(biāo)的動力忽比往日高了許多，隨著一項項計劃被我打勾完成，我感到一種沉甸甸的東西在我心中積淀，是成功的收獲。
原來在孤獨(dú)中也能得到自我的洗禮，享受成功的喜悅。
人，要么庸俗，要么孤獨(dú)。孤獨(dú)讓我懂得人生，是我獲得成長的良藥，它為我營造了一個磨礪自己，審視自我的空間，不斷讓我收獲，讓我成長。
在孤獨(dú)中成長作文 篇4
曾以為任時光荏苒，總角的伙伴會一直陪在身邊。曾以為隨時光飛逝，父母高堂會一直陪伴著我們。曾以為海枯石爛，那年放學(xué)路上陪你回家的人永遠(yuǎn)不會離開。
長大了，才發(fā)現(xiàn)，所有的保證、承諾、誓言，在歲月面前，終究是做不得數(shù)的。終有一天，你所愛的人，會一個個的離你而去。有些人，說不定什么時候就是最后一次見面了。有些事，指不定再想起的時候已經(jīng)物是人非了。
很想肆意瀟灑的活著，卻發(fā)現(xiàn)一個人的生活很孤單，似缺少了什么，但倘若增加一個人來完全參與進(jìn)我們的生活，好像又是一個妨礙。大概每個人內(nèi)心深處都是害怕孤獨(dú)的吧，同時又喜歡自由。兩者之間的平衡點，怎么才能找到呢?
希望在一個陽光晴好的午后，坐在大大的落地窗旁，抱著一只純白的貓咪，獨(dú)自品嘗的精美的點心，看一本書，聽聽音樂，或是看一部老電影。一個人，品味時光靜謐，淺嘗歲月靜好。這種時候，多一個人都是嫌多的。但若要我以這種狀態(tài)獨(dú)居山林，完完全全與世隔絕，卻是不愿的。我想要的，是于鬧市中尋一隅安逸，可以靜靜地一個人呆坐上半日，覺得冷清了，便出來走走，看看過往人們的歡聲笑語。
越長大，越難將情感直接表達(dá)，然而，其他的交流方式卻總是多多少少令我們所想表達(dá)的信息流失。在干嘛的背后的含義是我想你了，你好傻啊其實是我喜歡你。
長大的孤獨(dú)是心靈上的失落。大人們似乎都有著各自的事情，有著自己的想法。我們無從準(zhǔn)確猜測及揣摩。我們只能憑借著生活的經(jīng)驗，憑著對方的表情、態(tài)度、語氣、行為等來判斷他們的思想，然而這些都是可以偽裝的，或者說下一時刻，他們或許完全推翻了我們的想象。人與人之間變的復(fù)雜，不像幼年時愛與恨、高興失望全都像寫在臉上，做不得假。
歲月，不僅改變了我們的容貌，也偷走了我們的單純和天真。如果成熟是成長的收獲，被歲月磨平的棱角，眼里的好奇和天真漸漸變成冷傲，銳利的眼神又趨于淡漠，看不到的代價就是我們?nèi)找婀陋?dú)的心。
不會有那么一個人和我們永遠(yuǎn)心照不宣，不會有那么一個人事無巨細(xì)的按照我們的思想。即使是最親近的人，也會有疏遠(yuǎn)的時刻。最愛你的人，也會為了與你相反的決定而不再順從你。
成長的道路上，我們孤獨(dú)而行。
在孤獨(dú)中成長作文 篇5
夜深人靜，除去一天疲憊的我，貪婪地躺在床上。正值春季，氣候、溫度都適宜到足以讓人“春眠不覺曉”。而今夜，我卻久久不能入眠。春雨瀟瀟的敲打在窗楹，淅淅瀝瀝的，我默然聽著，數(shù)著雨的節(jié)拍，聽著自己淺律的呼吸，心頭時覺得一陣微涼，充斥在眼前的只有無盡的黑和雷雨聲……突然覺得，這個沒有燈的夜晚總是有些冷清的，畢竟整整一棟屋子和混沌的一片黑夜里只有我一個人——沒有父母的叮嚀，亦沒有朋友的陪伴。
打開房間里的燈，淡藍(lán)色的燈光瞬間擠滿個黑漆的屋子，淡藍(lán)色原本是我最偏愛的風(fēng)格，恬靜而適然，不矯揉造作也不媚態(tài)橫生。但此刻看來，這燈光卻使空蕩的房間顯得有些孤零了。一股莫名的孤獨(dú)和迷亂從窗外的一團(tuán)漆黑一直蔓延到心里，也使這藍(lán)調(diào)的燈光被一陣春雷嚇得蜷縮起來，失去了光華。我坐起身來，摸著黑，從抽屜里翻出一支“飽經(jīng)滄�！钡南灎T。燭光從我眼前亮起，搖搖曳曳的燈光前，我靜默的坐著，眼光和燭光交匯，思緒卻隨著那暗雨清風(fēng)飄遠(yuǎn)了
初中時，總是憧憬這高中，向往小說和電影里那種叛逆的青春，放肆而又狂放地炫耀著年少的資本，但真正身處高二，我發(fā)現(xiàn)，我們的青春經(jīng)不起那些所謂自由的叛逆，他還太過稚嫩和脆弱。轉(zhuǎn)念高中理科的學(xué)習(xí)，心中一絲落寞冷起，我的成績平平，屬于班內(nèi)“堅強(qiáng)的后盾”。每次學(xué)校成績欄里的成績一公布，我總會找個沒有什么人的時候去偷偷看自己成績的情況，而我的名字無一次例外的被一竄長長的或許陌生、或許熟識的名字甩在身后，像是橫放著的梯子上某一不知名的階級，望著成績和分?jǐn)?shù)，對比自己心中那個被自己向往過無數(shù)次的目標(biāo)，覺得好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)……
但我必須成長，即使在孤獨(dú)中成長，我也要學(xué)會堅強(qiáng)!
我漸漸明白了，孤獨(dú)并不可怕，就如同今晚獨(dú)坐在這深夜里，我可以獨(dú)自思考，沒人打擾，亦可欣賞這雨的贊歌，只是光亦比白天暗淡了些。孤獨(dú)中我學(xué)會自強(qiáng)，我并不比別人差，只要我努力，只要我盡力。
孤獨(dú)中，我知道應(yīng)該幫助有困難的人，也不應(yīng)該歧視每一個人。
我品味這孤獨(dú)，正如呼吸蠟光下的夜氣。
此刻燈再次亮了起來，雨和雷也停住了。
在孤獨(dú)中成長作文 篇6
我和同桌一直很有默契，但今天卻陷入了有史以來最尷尬的局面，起因很簡單，那就是：勞技課上，老師要求我們插花，這不是我們男生的強(qiáng)項，因此我們就想一起合作。分工已明確，可就在選材上出了問題。他想用花店中的花，那些花顯得更加艷麗，我想用自己家養(yǎng)的花，因為在我看來那些量產(chǎn)的花雖然美艷，但少了個性和自然的靈氣。然后便造成了現(xiàn)在這個局面。最后，我們決定分別做一份花店用花和家養(yǎng)花的插花，一爭高低。自然，勝出的作品就上交老師。
于是，他就去忙他的，而我，冷笑了一下，志在必得地想：你是找不到比我的更特別的花了！
當(dāng)時正值多肉與茅膏菜的花期，但少有人能一睹她們的芳容，我覺得我用它們一定出奇制勝。可是，當(dāng)我找材料時，立即遇到了問題——這些植物花期短，難有花朵能隔夜開放，最多能開放三五小時，這導(dǎo)致我必須在中午短短一小時內(nèi)完成作品。當(dāng)天中午我開始動手后，我發(fā)現(xiàn)我真是出師不利，剛剛開始制作又發(fā)現(xiàn)新問題：茅膏菜與仙客來的花莖太輕太軟，稍一用力，便可憐巴巴地折斷。無奈下，我只好放棄。好不容易解決解決了這個問題后，我遇到了新的問題——在找主要焦點時，我發(fā)現(xiàn)沒有合適的大花朵的多肉，只好將一整株作為焦點區(qū)域。
千辛萬苦之后，我終成了我的“大業(yè)”。我想象了下同桌的表情，應(yīng)該會很精彩。一想到這，我就忍俊不禁。
然而勞技課上，老師在班上走了一圈，與往常一樣并未在任何同學(xué)的作品前逗留，也無只言片語�；氐街v臺，她滿臉失望地說：“你們做的都不好！”她頓了頓，接著說道：“你們忽略了一點，那便是插花中要放入一絲情感，你要表現(xiàn)的主題和意境，是能讓觀者產(chǎn)生共鳴的。而你們的作品只追求了外表的美，沒有靈魂，便毫無靈性而言，這樣的作品空有其表，千篇一律，難登大雅之堂�！�
我和同桌聽了都沉迷了下來，全班也鴉雀無聲。我們都在思考：是不是因為我們只顧了攀比或是把這它當(dāng)成任務(wù)，沒有寄托情感于作品中，這樣的作品確實如同離題的文章，寫得再好也徒勞無功。一番反省后，我們感到了心中的浮躁、與失落。這給我打了一個警鐘：世間最為美好的莫過于真摯的情感、每個人最真實的心聲和吶喊，它們駐扎在我們的心中，驅(qū)散人生路上的寒冷，引領(lǐng)我們走向成功。我要感謝這次的插花事件，它使我成長！
在孤獨(dú)中成長作文 篇7
隨著“哇”的一聲啼哭，我們家里添了一個新成員——我的小弟弟。自從有了他，我的生活被完全打亂了。
起初，我還天真地以為弟弟的到來不會給我?guī)砣魏斡绊�，可事實恰恰相反。他吸引了全家人的目光，把我從爸爸媽媽的懷里趕了出來，成為了他們的掌上明珠。形象地說，如果我們家是太陽系，那我的弟弟就一定是正中心的、所有人都圍著轉(zhuǎn)的、最最明亮的太陽。
以前，我是家中的小公主，小“太陽”，享受著爸爸媽媽全心全意的愛和無憂無慮的生活�？涩F(xiàn)在，一切都變了：以往我讀書的地方如今散落著他的玩具；我窗邊的陽臺，如今飄揚(yáng)著他的尿布；我床頭的衣柜，如今堆放著他的衣物……而我呢？每天放學(xué)回家，不是寫作業(yè)就是帶娃。以前嬌生慣養(yǎng)的我，怎么會把父母的愛分他一半？
前幾個月，我對弟弟充滿了意見，對父母充滿了怨氣，但不得不讓著他，用母親的話說，就是“他小嘛，你是姐姐，要讓著他……”每當(dāng)我看著全家人（除了我）笑呵呵地陪著弟弟玩時，心里就一陣酸楚，有種空落落的感覺，我變得很孤獨(dú)。
放學(xué)回家寫作業(yè)，寫完作業(yè)背單詞，背完單詞做練習(xí)，做完練習(xí)吃晚飯……我的一天，就像被克隆一般，伴著弟弟的叫聲，重復(fù)，重復(fù)，重復(fù)……
但是，我習(xí)慣了。習(xí)慣了這種孤獨(dú)，習(xí)慣了看著家人的背影，習(xí)慣了一個人蜷縮在被窩里回想一天發(fā)生的事……我開始試著包容，試著理解，試著接納，試著融入。我不再討厭自己的弟弟了，反而和他親近起來，我懂了自己父母的辛苦，早早地完成作業(yè)，我理解了父母的一片苦心，接納了這個新成員的加入……
漸漸地，我發(fā)現(xiàn)我在習(xí)慣孤獨(dú)的過程中，成長了。我學(xué)會了分享，學(xué)會了無私，學(xué)會了理解，學(xué)會了體諒。我知道，在我的心底，其實是深愛著我的弟弟的，我的小弟弟，你是否能原諒姐姐的自私？
我要感謝我的小弟弟，他讓我在孤獨(dú)中成長，在成長中包容，在包容中體會親情。
放學(xué)了，一個小小的身影朝我歡快地跑來——我的小弟弟！
在孤獨(dú)中成長作文 篇8
成長是一段漫長的旅程，我們每個人的旅程可能都不一樣。但是，孤獨(dú)，是我們都要面對的。要想有精彩的人生，我們就要在孤獨(dú)中成長。
期中考的成績出來了，不負(fù)我的努力，進(jìn)步了很多。當(dāng)老師把進(jìn)步的獎狀發(fā)到我手中時，我面部表情的接了過來，心中卻早已經(jīng)樂翻了天：“太棒啦，這次我可算是‘爭氣’了一回！”一整天的課程，我都聽不進(jìn)去，上課如坐針氈，希望早點回家讓媽媽看到。
終于，好不容易熬到了放學(xué)，我七手八腳的收拾好了書包，三步做兩步?jīng)_出了校門。只可惜，天公不作美，外邊狂風(fēng)大作，烏云密布�！罢媸遣粦�(yīng)景！”我在心中嘀咕了一句。不過，這并不能夠影響我的心情。我向每一個路人微笑，歡快地跑向家的方向。
一路飛奔到了家，來不及換鞋，我一把推開了家門：“媽媽——我——”我止住了還未說完的話語。家中空蕩蕩的，一個人影都沒有。又不在家，我木然的回到了房間，看著桌上的紙條上那生硬的幾句話："我今天要加班，你自己做好飯吃，作業(yè)記得寫完，早點睡覺。"“呵，又是這樣，又是一個人。”
窗外的烏云已擋不住猛烈的雨水，大雨傾盆而下，雨點打在大地上，破碎成了幾粒小雨滴碎片。我一個人吃了飯，寫了作業(yè)躺在床上，心中喜悅早已消逝殆盡，只剩下了大片大片的苦澀和委屈。我百無聊賴的翻著書，突然發(fā)現(xiàn)書角有幾句話，我好奇的一看，這是媽媽的字跡：“孩子，也許一個人會很孤單，但你必須要學(xué)會承受它，并且成長，過程是很痛苦的，但你要接受他。”
暴雨已經(jīng)結(jié)束，一道絢麗的彩虹掛在云邊。我心中的苦澀委屈已經(jīng)隱退，一股暖流涌了進(jìn)來。我默默的做好了該做的事，上床睡覺。睡夢中的我，有了甜甜的笑。
孤獨(dú)是痛苦的，但這就是成長的一部分，學(xué)會接受它，接納它。學(xué)會在孤獨(dú)中成長。讓我們在痛苦中蛻變。
在孤獨(dú)中成長作文 篇9
少年時代，是人生中難忘的詩章，在成長中，有和煦的陽光也有風(fēng)霜雨雪，當(dāng)然也免不了“孤獨(dú)”。少年杜小康，因家庭變故而失學(xué)，不得不跟隨父親去放鴨。父子兩背井離鄉(xiāng)，離開油麻地。來到荒無人煙的異地——蘆蕩。那是杜小康從未見過的蘆蕩，蘆葦如綠色的浪潮直涌到天邊，猶如萬重大山圍住了他們的小船，給人一種壓迫感，是父子倆有所害怕，有所膽怯，一次在放鴨的那段時間，他們內(nèi)心經(jīng)歷了一段刻骨銘心的孤獨(dú)，而就在這段孤獨(dú)中，杜小康也也一天天地蛻變著。
它變得更加堅強(qiáng)，更加懂事，他不再茫然，不再恐懼，他長大了，在這不同尋常的孤獨(dú)中長大了。孤獨(dú)是一種人生旅途上美侖美奐的境界。的確，孤獨(dú)常常使我們陷入一種沉思，冥想的狀態(tài)，使我們獲得思想。一旦孤獨(dú)過去，我們就會更深沉一些。有時候，我們的確需要一種孤獨(dú)，因為孤獨(dú)是一種歷練，磨練著我們的意志；因為孤獨(dú)是一種創(chuàng)造，創(chuàng)造著我們的生命，因為，我們要遠(yuǎn)離塵囂，去認(rèn)真思索一些問題。
孤獨(dú)者因為思想而幸福著，思想也因為孤獨(dú)者而精彩著。大孤獨(dú)是大境界，能夠承受大孤獨(dú)的威壓者，可于痛苦悲劇的人生中，將生命最悲壯的光彩燃燒得轟轟烈烈，然后又于大孤獨(dú)中寂寞地灑脫地離開這個世界。汪涵說：要懂得享受孤獨(dú)。孤獨(dú)是內(nèi)心強(qiáng)大到不需要任何人跟你交流，你可以跟天地精神獨(dú)來往，孤獨(dú)是內(nèi)心已經(jīng)充盈了幸福，不需要別人來扶一把。我們要學(xué)會享受孤獨(dú)，在孤獨(dú)中成長。
在孤獨(dú)中成長作文 篇10
朝霞之美，亦如南曰，魔峰之余米，但在人們與此欣賞的同時，卻并未發(fā)現(xiàn)犧牲后在黑暗中的沉默。
曾經(jīng)有一位實驗學(xué)家親歷做過一件這樣的調(diào)查，他驚然的發(fā)現(xiàn)來自于中國千年古樹，雖然處于北方，但生命長達(dá)幾千年，不由在日記中記下了濃重的一筆，并致力于尋找歷時長久的原因，半年不到就得到了結(jié)果，令人驚訝的是古樹的根部發(fā)達(dá)非常的長，就像武夫之壁肌肉在黑暗中抓扯著泥土，源源不斷地吸取營養(yǎng)，便有了人們見到的華茂春云，婷婷華卓。做過一個排序題，題目是蓮藕在黑暗的泥土中寂然成長。我說，與其論蓮藕出淤泥，而不染之劫倒不如說蓮藕寂寂飽人之腹，何此有意。
在濁沙漠中的駱駝刺歷程春風(fēng)化看，荒漠巖壁之炎涼天旱酷熱，就像玉祁玉如，根系竟然發(fā)達(dá)到幾百米以上。而如今人們贊嘆他們的生命力堅強(qiáng)，當(dāng)今中小學(xué)生所崇拜的明星，誰不是歷經(jīng)千辛萬苦孤獨(dú)鉆研技術(shù)，在舞臺上綻放王者的霸氣，都是在孤獨(dú)中提煉出來的一味純粹。
臺灣作家蔣勛說道，孤獨(dú)堆砌成生命的華麗，而所謂的華麗就是努力創(chuàng)造的成功，老師教導(dǎo)我們成功的人必須學(xué)會在黑暗中奔淚而跑。在我們奮力前行的過程中或者是霜飽飛下，或者是大霧漫天沒有煙火，沒有退路，陳方是漫漫長夜，身后是萬丈懸崖，人們或許含著微笑死去或許念著艱難前行，但我必須承認(rèn)所謂的玉帶王位必列其重也是如此。
孤獨(dú)是一個人盛大的狂歡，與其相反狂歡，便是一群人淺顯的孤獨(dú)，學(xué)會成長唯有在黑暗中摸索前行，方能到達(dá)彼岸，風(fēng)吹大江，日月天下，上有清明聞長天下有綠水之波瀾，形成孤獨(dú)風(fēng)雨，方能載人載舟。
在孤獨(dú)中成長作文 篇11
那一年陽光正好，天空掛在枝頭，有一卷云像天水共氤氳的茫茫薄霧，在雨過秋楓的甘爽氣息中漸漸虛無。那是小學(xué)的最后一年，他們開始自認(rèn)為式地成長。他們在學(xué)習(xí)大人的語氣互相嬉逗，在笑著打理遮到雙眼的軟軟劉海，在樂此不疲地從銀行卡里揮霍剩下的童年。初中，高中——前方鋪好的路，他們可以一點不狼狽地爬。
我就算了吧。我的頭頂著另一片天空，有點灰灰沉沉，偶爾撒點輕松的小雨，不過渾然沒有那些風(fēng)花雪月的格調(diào)。
那時在學(xué)校的我總是一個人，我不愛等她們吃飯，她們不太滿意我的張揚(yáng)，我們就行走在兩條不近不遠(yuǎn)的平行線上。那一年，我像生活在只有自己的世界里。自己去請教問題，然后一個人回到安靜的座位上，繼續(xù)看書到很晚，然后一個人走在燈火稀離的回寢路上。我就在我小小的世界里小小地努力著，直到我在畢業(yè)會考前的一個月收到了我們學(xué)校初中全額獎學(xué)金的喜報。
不光是學(xué)習(xí)，似乎我在心智上都在不停錘煉著。那一回，因為我在班級工作上的疏忽，受到了老師有些嚴(yán)肅的批評，班上的同學(xué)們都面面相覷。那些興風(fēng)作浪的人更是表現(xiàn)得義憤填膺，不惜拋出各種言辭享受嘩眾取寵的快樂。那些尖酸刻薄的耳語如同冰冷的利刃，絞著我堅強(qiáng)背后不堪一擊的自尊心，可看客們就算知道也舍不得丟過來他們廉價的同情。所以我不能倒。我要把所有的事都做好，然后繼續(xù)操練著我孤獨(dú)的心。
如今的我已經(jīng)不是那個樣了。我身邊偶爾也攜著兩三個可愛的朋友，也開始懂得圓滑與幽默。但是，在那段孤獨(dú)的日子里我仍然學(xué)到了很多，包括一如既往的努力，包括真正強(qiáng)大的內(nèi)心，它們讓我真正不狼狽地走向我自己施工好的路。
在孤獨(dú)中成長作文 篇12
人在孤獨(dú)的時候才像一個勇士。
詩酒千斗，醒時折花，鮮衣怒馬，盼著“一日看盡長安花”。我看著一襲白衣的他，翩翩然從濁世中走出，走向心中的遠(yuǎn)方，話別親友。一人騎著高頭大馬，穿梭在山溪流水中，飲酒作樂。雖無絲竹管弦嘔啞，亦無旁人相伴左右，一個人的旅程，卻不會少了一份樂在其中。他心下享受這孤獨(dú)帶來的無窮樂趣，懷揣著凌云壯志，只身來到長安，無論風(fēng)霜雨雪，無論“孤獨(dú)”這只野獸如何肆意地對他霸凌，他都孑然無畏，忍受著離家之苦仕途之艱，只為等到“春風(fēng)得意馬蹄疾”的那一天。
有的人在孤獨(dú)中作詩，詩的韻味便充斥著孤獨(dú)。人非圣賢，保守孤獨(dú)之苦時，只有少數(shù)的人可以打敗它，亦或是化其為力量。我曾拜讀東坡居士的作品，那句“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”至今仍如明月高懸我心幕上。
他是文風(fēng)大氣凌厲狂放灑脫的任務(wù)。一生輾轉(zhuǎn)幾多，縱是罷官鬼區(qū)，依舊放浪不羈。暮年卻被湮于泥沙之中，他心心念念的是亡妻，朝朝暮暮盼的是心上人在另一個世界安穩(wěn)快樂�？伤坏貌徽J(rèn)清殘酷的現(xiàn)實，任孤獨(dú)的刀槍劍戟一次又一次地直插他的心房。后來，云歸云塵歸塵，飽經(jīng)滄桑之后，他悟出了孤獨(dú)的力量。
孤獨(dú)是酒，是詩，是高于一切無法忘卻的離愁，也有人傾盡一生，在孤獨(dú)之中渴望尋找到生命的凈土。他是“獨(dú)自閑行獨(dú)自吟”，也是一生起起落落的“人間惆悵客”。初戀情人和妻子相繼離去，“人生若只如初見，何事秋風(fēng)悲畫扇”，面對索取無度的孤獨(dú)，他卻只能嘆一生“當(dāng)時只道是尋常”。素來傾慕納蘭容若的那般不羈灑脫，那股混自天成的風(fēng)流態(tài)度，那股賈寶云遜之百倍的風(fēng)骨。他講灑脫的才情詮釋于詩中，在詩中讀到的不是一個普通人對于孤獨(dú)的滿腹牢騷，確實一個真正的大家在孑然一身的孤獨(dú)之中練就的無上境界。
一個人如何堅持在沙漠中頑強(qiáng)地活了兩年，憑著一己之力走出茫茫大漠？我打從心底佩服這些能夠克服一切困難的勇士。每個人都是有家的，沒有回到家的時候心里總有一種不安，一種空虛。家像是充電站，是溫暖的港灣，而人無一例外需要充電。他離家那么久，在茫茫大漠之中，是否看過海市蜃樓，會不會想到也許自己的家就在某處？可是失望接踵而至，他要怎么樣才可以找到家人？只有孤獨(dú)，孤獨(dú)是他的敵人，亦是他的朋友�？朔怂械�.困難，留下的必然是曙光，是勝利。80后畫家林曦在招收學(xué)生之前，她考核的除了專業(yè)素養(yǎng)之外，還有一個人是否可以耐住枯燥無聊。而一個久久浸過孤獨(dú)敵人，早已是刀槍不入。拜于名師，只此一步。
一條窄窄的巷子，空無一人，在夜晚月色的陰冷襯托下更顯得陰森恐怖。一個人孤獨(dú)地走在這里，會感到不安和害怕，會感到?jīng)]有安全感，會感到孤獨(dú)無依。當(dāng)硬著頭皮走完這條巷子，回頭，可怕的還是可怕，只是不需要再面對了。正如白巖松在《痛并快樂著》里說：“一個人的一生中總會遇到這樣的時候，你的內(nèi)心已經(jīng)兵荒馬亂天翻地覆了，可是在別人看來你只是比平時沉默了一點，沒人會覺得奇怪。這種戰(zhàn)爭，注定單槍匹馬。”
也許人在變成國王之前，需要?dú)⑺琅橙酢９陋?dú)不是枷鎖，不是人們口中的常態(tài)，反而是一種無形的力量。人耐得住孤獨(dú)，自然也就耐得住萬物。
孤獨(dú)之時，不必害怕潰不成軍。人在孤獨(dú)的時候才像一個勇士。
在孤獨(dú)中成長作文 篇13
一晃就是半個月了，這是我正式完結(jié)學(xué)校生活的時間，也是我該直面生活的開始，再也找不到寄生的理由，也不能用迷茫來推辭現(xiàn)狀，要知道你不求生沒人愿意救你!這也有了我們不講理的看法：我一無所有的時候你們都不認(rèn)識我，等我富裕的時候就是酒肉朋友!呵呵，多么不合理的規(guī)定!
一生需要遇到的人那么多，擦肩而過都需要前世的五百次回眸，不怨別人不珍惜你只怨你前世修行不夠，只有不斷修成正果你才會遇到屬于你的人。
人在感到孤單和害怕的時候最矯情的，生怕別人不知道你懦弱一樣!芝麻大點的事也會被你的脆弱夸張成西瓜那么大，別人根本不會感受你的感受，好心的附和你安慰你，不然除了呵呵我想不到他們還有什么華麗的解釋!
踏入社會我們的價值觀，朋友圈都要重新定義!以前的朋友或許將會成為合作伙伴，也有可能成為競爭對手，還有的或許再無交集!這些其實都不重要，重要的是你將如何看待，知道我們需要什么才不會迷茫，不會迷茫才能明確選擇!拿著一塊板磚還想著能為你保駕護(hù)航，你要知道他是屬于房子的而不是你想的那樣!
有個朋友愿意為你走上未知的道路，有個愛的人愿意執(zhí)子之手與子偕老，所有的親人都平安健康幸福每一天!這就是幸福。數(shù)量與質(zhì)量肯定不能成為正比，畢竟我們不是上帝的孩子，我們是爸媽的孩子，他們能給我們的不是像人民幣一樣惹人疼愛的技能，而是一個與美好世界相遇的機(jī)會和一個看清彼此的眼睛!
以前不會明白幸福就是安全感，也沒清楚其實認(rèn)識也可能只是一次投資，更不會明白求生確實是本能!
現(xiàn)在知道生活不易，聊天是有能力的人的特權(quán)，說過的話我需要用結(jié)果來體現(xiàn)!一個人的時候不能像以前累了心情不好了想矯情的時候可以找個人閑談，找?guī)讉�朋友喝酒，甚至通宵殺怪!可能我還是那個特意為你而寫的程序一樣能夠及時自動回復(fù)!記憶那么甜，回憶有點咸，一個人該靜一靜了感受孤獨(dú)與成長!
在孤獨(dú)中成長作文 篇14
一個人總要脫去幼稚，走向成熟。在這一過程總要一個人面對許多接踵而至的困難。這就像海上漂泊的一只小船，妄圖沖過海浪抵達(dá)對岸，在驚濤駭浪的襯托下，顯得多么渺小，多么孤獨(dú)。但孤獨(dú)是在磨練人的心理，在經(jīng)歷了孤獨(dú)后，就會變得更加堅強(qiáng)，更加成熟。
在成長中總有一些路需要獨(dú)自走過，無人陪伴是一種孤獨(dú)。
小時候，因為成績不是十分優(yōu)異，所以父母要求我在閑暇之余多做練習(xí)，限制了我的娛樂。那時，我的書桌上總是堆滿了一本本練習(xí)題，在茫茫題海中我愈發(fā)的感到孤獨(dú)，每天晚上在做完作業(yè)后總要多寫一個小時的習(xí)題，聽著樓下小朋友們的歡笑聲，感到一張無形的黑網(wǎng)籠罩著我，使我無從逃脫。后來等我成績提上去了后，父母允許我和小伙伴們一起玩耍，這時，我感到了友誼的溫暖、友誼的可貴，更加的珍惜友誼。
在成長中總要面對一些變化，無人理解是一種孤獨(dú)。
現(xiàn)在，步入初三了，就感到父母有些不太理解我了，有時候還會因為一些小事產(chǎn)生矛盾，我也不太愿意和父母一起交流了。當(dāng)我們之間產(chǎn)生了誤會時，當(dāng)父母因為不理解而錯怪我時，我感到了孤獨(dú)，比之前更加孤獨(dú)，甚至是委屈，父母為什么不理解我，為什么不懂得站在我的角度想？我覺得我與父母間有一道無形的屏障，看不見卻又真實存在著。漸漸的，我與父母間的對話也越來越少，這也使我更加孤獨(dú)�？僧�(dāng)我和父母之間的誤會解開之后，在經(jīng)歷了孤獨(dú)之后，我覺得我成長了許多，學(xué)會反過去理解他人了，也更加堅強(qiáng)了。
在成長中總有一些不一樣的聲音，堅持自我也是一種孤獨(dú)。
不隨波逐流，堅持自我是我逐漸堅守的道理。在一次上數(shù)學(xué)課時，老師讓我們解一道題，我堅持自己的見解，用自己的方法得到了答案，卻與正確答案并不相同，這時有很多人都根據(jù)正確答案改錯，我始終一道道演算，希望能自己做出來，這時我感到了孤獨(dú)，因為有些執(zhí)拗，所以希望自己可以解出正確答案。雖然是我自己錯了，可我仍感到開心，因為我堅持自己。
在成長的過程中會面臨許多孤獨(dú)，孤獨(dú)縱使可怕，可它也是在鍛煉自己，使自己學(xué)會更多，懂得更多，變得更加優(yōu)秀，更加堅強(qiáng)。
在孤獨(dú)中成長作文 篇15
人在不斷走人生之途時，同樣也在成長，對成長來說，孤獨(dú)是敵，亦是友。魯迅在孤獨(dú)中掙扎《吶喊》，貝多芬在孤獨(dú)中奏響《命運(yùn)》司馬遷在孤獨(dú)中鐫下《史記》。孤獨(dú)對我來說，也是不可躲過的死敵，教人磨礪的摯友。
野巷·煢
過去放學(xué)回家，總要經(jīng)過一條小巷，枯草濕土，靄靄暗色。靜得能聽到人踩上枯草“咔擦”聲的回音。巷子不長，但對我這種怕黑，怕孤獨(dú)的人來說，卻如惡獸張開獠牙。我每次經(jīng)過總是疾步快走。假裝自己行走于堂皇大道，目不斜視。后來的某一次，因走太快而摔傷了腿被母親訓(xùn)斥了一番。從此走這條野巷，暗暗告訴自己：并無什么好怕的，不就一人走路，一人到頭嗎？漸漸的，跌跌撞撞，也就摒開了孤獨(dú)，從此也許無明燈，也走暗夜路。
厚雪·孑
冬天故鄉(xiāng)雪下得十分勤，皚皚厚雪，紛紛鵝毛，似乎天地都成為白色的領(lǐng)地，我獨(dú)自一人穿著紅衣站在偌大的雪地，想在這無邊雪地中徜徉，堆起雪球，搭個雪人，卻只有我一個人罷了，無聲無趣，許多伙伴被關(guān)在家中，一分一秒不肯放松地讀著書，寫著作業(yè)。我了無生趣地想：這也許不只是我的孤獨(dú)，也是火爐旁他們的孤獨(dú)吧。
佳夢·獨(dú)
我一直想做一個以文字代替口的人，為此我做出了不少的努力，但父母一直不理解我心中的夢，他們認(rèn)為，我該關(guān)注的是成績，是前途。為此與他們常爭吵不休，但我依然堅定著這個夢想，就算前途重重迷障，我也義無反顧，孤身一人前往。
其實在生活中、人生中的那些孤獨(dú)，無謂大或小，就像夜空中那顆顆閃耀的星星，雖看似不遠(yuǎn)，實際相隔千山萬水。但我們都需把這些孤獨(dú)之星編織起來，繪成一匹夜的綢緞，總會照耀到心間每一個地方。
前路漫漫，孤獨(dú)不會就此消散，但愿在我成長途上，它能賜予我更多，我將，不懼磨難。
在孤獨(dú)中成長作文 篇16
生活之中，我常常被挫折擾亂心弦，總因困難迷失自我，無人理解的孤獨(dú)感總是如影相隨，揮之不去。但是我愿意堅持夢想，以孤獨(dú)為劍，為成功披荊斬棘。
“發(fā)試卷了！發(fā)試卷了！”我常常被這幾個“恐怖”的字眼嚇得打哆嗦。進(jìn)入初中之后，學(xué)業(yè)任務(wù)一下子猛增，要想保持昨天的輝煌，真不是件容易的事。不瞞你說，我每天以題為“敵”、以筆為“劍”，斬殺“題海大軍”，只是為了能提高分?jǐn)?shù)，汲取更多的知識。爸媽還特地為我報了補(bǔ)習(xí)班，只為我能跳出“120差幾分”這道檻。而我的同桌每天只需完成家庭作業(yè)就“解放”還偏偏成績比我好。我曾一度感到迷茫：我努力學(xué)習(xí)為了什么？
記得有一次，因晚上熬夜做資料，第二天上學(xué)精神不好，被老師誤以為上課睡覺，被同學(xué)們嘲笑了很長時間。老師的批評、同學(xué)的嘲笑讓我感到無人理解，我就像一個孤獨(dú)的行者在學(xué)海苦涯中游走，遇到的挫折就好似一塊沉重的巨石，讓我感到心累。就這樣被壓垮嗎？
在孤獨(dú)與彷徨中，我來到書海尋找答案，偶遇了很多仁人志士與孤獨(dú)的我相伴，在人生的路上砥礪前行，在孤獨(dú)中讓生命閃光。
柳宗元被貶，因擔(dān)心走后無法照顧其母，只好帶她一同前往被貶之地——永州。此時的永州，冰天雪地，惡劣的天氣讓老人家無法承受，沒過幾天，她就與世長辭了。被貶的痛，已使柳宗元深感朝政的不公，失去至親的傷更是雪上加霜。但是，不屈于生活的他莞爾一笑，在那“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”之處，感受“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪”的神圣與安詳，克服挫折，堅守信念，以孤獨(dú)為劍，堅守內(nèi)心希望的長明燈。
李白少年時便離開故鄉(xiāng)外出闖蕩。行船于峨眉山下，只見高懸山頭的那一輪秋月，好似小姑娘以江為鏡，將自己的美容映在江上；又仿佛與水一起游走，伴隨著這位少年一同遠(yuǎn)行。峨眉山、青衣江、渝州一一在李白眼前飛逝，這飛快之感雖讓他萬分歡喜，但也讓他想到了故鄉(xiāng)，想到親人，想到了朋友。孤獨(dú)在他的內(nèi)心慢慢發(fā)芽……但李白依然堅定前行，寫下了千古名篇《峨眉山月歌》……
我的孤獨(dú)，既沒有柳宗元似的深沉，也沒有李白那樣的浪漫�！爸裾让⑿p勝馬，誰怕！一蓑煙雨任平生。”我堅信，我有我的方向，我有我的目標(biāo)，孤獨(dú)永遠(yuǎn)伴我成長，終將伴我到達(dá)夢想的彼岸。
孤獨(dú)是一股清泉，澆滅人們心中的怒火；孤獨(dú)是一支火把，融化人們已冰凍的信念；孤獨(dú)更是一位良師，教會人們胸懷坦蕩，超然灑脫。誰說孤獨(dú)不美麗？我要告訴你：孤獨(dú)也美麗！
在孤獨(dú)中成長作文 篇17
“因為我剛好遇到你，留下足跡才美麗……”是啊，因為遇見你，我不再孤獨(dú)！
還記得初識你的時候，你唯唯諾諾地站在那兒唱歌，你的歌聲打動了我，從那一刻起，我便決定要和你，成為朋友，這仿佛預(yù)示著一段奇妙塵緣的開始……
在初中開學(xué)的第一天，我默默地坐在教室的角落，班級沒有幾個熟悉的朋友，看著一個個陌生的面孔陸續(xù)走入教室，我心想：唉，這一個班級也沒有個認(rèn)識的人，都搭不上話。突然，一個熟悉的身影闖入我的眼簾，沒錯，就是你。那時，我內(nèi)心激動不已，是緣分，讓你我分到一個班。好不容易熬到了放學(xué)，我立馬上前輕輕的拍了拍你的肩，你回頭看著我，竟是一臉茫然，我微笑著，望著你，做了“自我介紹”。那時，我就想：或許以后，有了你，我不會孤單！
一次體育課上，我剛跑完步，我的肚子就抗議似的“鬧革命”，我蹲在一旁，沒有一個人注意到我，我就想被羊群遺忘的小羊。這時，你走了過來并蹲下，關(guān)心地問我怎么了，我頓時感到一股暖流，涌上了心頭！我抬起頭望著你，你微皺的眉頭透露著滿滿的關(guān)懷，陽光下，你的身上仿佛散發(fā)著不一樣的光芒，這種光芒迷了我的雙眼，一直照入了我的心田！
而現(xiàn)在，我們成了同桌，我們一起學(xué)習(xí)，一起背英語作文，下課之后，一起飚著那“英普話”。你總像一個快樂的小天使，帶給我無限歡樂！星期天，我們還會一起出去玩耍，夕陽下，你的影子拉的好長，這仿佛象征著我們的友誼，也會像這影子般走的好遠(yuǎn)……
花兒有了小草的陪伴，它不再孤獨(dú)；藍(lán)天有了鳥兒的陪伴，它不再孤獨(dú)；小河有了魚兒的陪伴，它不再孤獨(dú)……
而我，也不會再孤獨(dú)，因為，有了你！
在孤獨(dú)中成長作文 篇18
歲月是孤單的輪回，成長是顛簸的宿命。
當(dāng)時光一層層地剝離掉琥珀般的晶瑩軀殼，坦然內(nèi)心尚未成熟的赤裸。我們是否能夠成長為風(fēng)雨中屹立不倒的巨人，在刀光劍影中挺直自己的脊梁卻又不忘攜一抹柔情與感激?漫漫成長路，我們蹣跚前行。不知何時起，不見了童話書多彩的封面，看到的只是教科書一臉的嚴(yán)肅。堆積的課本一如大山般深沉，一切浮躁歸于平靜。同時，還有父母整日的嘮叨聲伴隨耳畔。終于，戰(zhàn)爭在那次與母親一起晚餐時爆發(fā)�！澳憧纯慈思倚，每次考試多優(yōu)秀，你就不能向他學(xué)學(xué);你再看看小B，就知道學(xué)習(xí)，父母讓他休息會兒都不干;還有小C，參加作文大賽又得了一等獎;小D也是，他……”母親再一次喋喋不休著。那日我因為考試成績不理想，心情本就郁悶，又見母親那樣說，眉頭不覺更加緊鎖�！疤焯於歼@一套，真煩�！�
“什么你說我煩?你這個臭丫頭，我說你是為你好，我還能為我自己啊?”母親氣極，沖我吼道。我猛地站起身，碰倒了剛剛坐著的椅子。“你為了我好，你為了我好!天天就這句話，你有完沒完?我已經(jīng)長大了，我的事不用你管!”我滿意地看著母親原本憤怒扭曲的臉逐漸化為愕然，身離開餐桌進(jìn)到自己的臥室，反鎖上房門。我趴在自己的大床上，剛剛那一幕卻一直在腦海里揮之不去，竟莫名涌上一股愧疚之情。到底怎么了?我不知道。不知不覺中，我竟睡著了。睡夢中，有冰涼的液體落在我的臉頰上，是誰?我終是同母親道歉了。我想了一夜，終于想明白了：成長中，最重要的是，體諒父母。
任時光靜靜流淌，像月光滑過肌膚般悄無聲息。我們，在成長。
在孤獨(dú)中成長作文 篇19
十四載春秋，十四番寒暑，夕旦輪轉(zhuǎn)間再回首。本該少年意氣風(fēng)發(fā)的時年中，去看過去的鮮衣怒馬的曾經(jīng)，華年已逝，卻歷歷在目。我感到我變成一個人了，孑然一身。這種刻骨銘心的孤獨(dú)如同迷障一般，讓我無法撥得云開見月明。
也曾少年不識愁滋味，欲上西樓強(qiáng)說愁，現(xiàn)在看來不過是些無病呻吟。真正的孤獨(dú)哪能這般輕易讓人發(fā)覺？孤獨(dú)是后知后覺的恐懼，猶如寒芒在背，更似附骨之蛆。
更可怕，更令人惶恐不安的是光陰荏苒流轉(zhuǎn)，孤獨(dú)卻日復(fù)一日沉淀厚重，愈演愈烈。時過境遷，可是消磨孤獨(dú)的沉積太艱難，孤獨(dú)無法風(fēng)化，無法腐朽，無法凋零。孤獨(dú)的瘡疤無法愈合，歲月顯得太蒼白，太無力。
孤獨(dú)是時間的手足。時間是光，孤獨(dú)是影，相伴而生，時間愈長，孤獨(dú)便醞釀得愈為灼人。孤獨(dú)亦是時間的死敵，哪怕讓時光沖刷上萬次，孤獨(dú)也永不褪色，與時間針鋒相對，亦與我針鋒相對。
我無法形容孤獨(dú)帶給我的痛苦，在不斷前進(jìn)的人生之路上，它是無形，輕易地將我推入萬丈深淵。
此去經(jīng)年，光陰蹁躚，一路生蓮。
我在染上青春的濃墨重彩，父母在褪去年輕的彩雕輝煌。越是到了人生的后半程，他們便愈瘋魔地將所有期許孤獨(dú)一擲地加注在我身上。其實于我而言，這些都并非負(fù)擔(dān)，亦不會使我感到倦怠，但我還是討厭如此�？粗麄冾~角漸染星斑，我就感到他們似乎是在變賣已經(jīng)不足揮霍的生命，把它轉(zhuǎn)化為其他價值，再投資在我身上。這是為人父母的義務(wù)，但我還是覺得他們付出太多，終于，我鼓起勇氣勸他們多休息，無須在意我。
他們婉拒了我，沒有任何理由，不給予我任何解釋，面上覆著一個我讀不懂的微笑，溫情而又最是決絕地拒絕了我。
其實我心知肚明，我并不是一個讓人省心的子女，于是我打算做些改變。
我變了，再不拖欠作業(yè)，主動當(dāng)上班干部，在母親身體不適時替她做家務(wù)。久而久之，我這個人也飛揚(yáng)了起來，如凌寒踏雪的一剪梅，恣意而驕傲，打磨掉自己的鋒銳，封刀霜刃，只在需要我時出鞘。這，總該是使我褪去了這半身煙火浮躁的成長罷？這，總歸能作為他們說服自己，且先偷得浮生半日閑的理由了吧？母親笑顏漸多，一如多年前記憶中每個明媚的日子里，于是我終于自信滿懷地對再父母說，你們歇歇吧。
父母笑了，只是笑得有幾分搪塞，還是那個我無法解讀的笑容。那一刻，我感到如墜冰窖，流過血管的血液也如冰渣般鋒利，我身體的每個角落都在切割中劇痛。一種名為孤獨(dú)的慢性毒藥開始從心中擴(kuò)散。我清楚的，看得比他們自己更真切，他們根本不打算聽取我的建議，他們還要繼續(xù)癡狂地壓榨自己。
一番心血被漠視，我心中沒有不甘，沒有惱怒，亦沒有埋怨。我只是感到孤獨(dú)——如果連我至親的血親也不懂我了，那這紅塵滾滾中，誰還能做我心靈的皈依？
我依舊感到孤獨(dú)悵然。只希望伴隨成長的波流，也許終有一天，我會在燈火闌珊處邂逅我的伯牙；終于胸中透徹清明，才悟了這不過是年少不知真情，便能撥得云開見月明。
在孤獨(dú)中成長作文 篇20
成長，對所有人來說，都是必須要去面對的事情。只不過呢？，有的人成長的時候早，成長的時候玩罷了。成長的條件也不同。有的在寬容中成長，有的在交流中成長，還有的，在割舍中成長。而我，選擇在孤獨(dú)中成長。
“唉！兒子，你都這么大了，就不能幫我們做點事嗎？”吃完飯后，母親大人讓我?guī)退赐耄揖芙^了。然后，我便接受了一次魔音洗腦。不得已，只能幫忙了。我媽在一旁絮絮叨叨的說“哎，洗個碗都這樣，真不知道你什么時候能成長……”。我感到一陣迷惘，我還沒成長嗎？那么，我該如何成長呢？。
吃過早飯，來到學(xué)校，還是和往常一樣，先交作業(yè)，然后在座位上看書，等待老師的到來。
上課了，老師在上面講課，我在下面又走神了，在連續(xù)幾次老師點我的名字，叫我回答問題我沒有答出來之后，老師下課找我談了談心，我記得老師是這樣說的“老師很看好你，你是有天賦的，可你一直這樣下去，不做出點改變，怎么可以？”。我再度開始思考。
和同學(xué)一起聊天，聊著聊著，同學(xué)們就不更我聊了，原因是：誰叫你什么都不知道！你除了在那里學(xué)和看書什么都不會。是嗎？原來，除了這樣子，我什么都不會，呵！就這樣，我?guī)缀跏枪陋?dú)一人。
好不容易爭取到一次玩電腦的權(quán)利，登上了騰訊，卻又不知道和誰發(fā)消息，只能早早的去睡覺。
是夜，躺在床上，因為時間太早了，所以我在那里，始終無法入睡。一些過往的事閃過。想到爺爺年紀(jì)大了，不如幫忙做點事吧！老師對我的期望那么高，認(rèn)真聽講是一定的啦，就這樣，在恍惚中，一些不曾想通的事情，被我想通了。
此后，一些改變發(fā)生了，母親夸我愈來愈懂事，老師點我回答問題也得到老師的贊許，與同學(xué)可以愉快的交流了。父母，老師說道“你長大了”。我不禁愕然，是嗎，我成長了，那么是什么時候呢，回想起那個夜晚。我笑了，我想，我找到路了。
在歲月的世界里，讓我做一名孤獨(dú)的行者，走在名為成長的路上。
在孤獨(dú)中成長！
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