橡皮作文600字八篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的橡皮作文600字8篇，歡迎大家分享。
橡皮作文600字 篇1
周末除了做作業(yè)還是作業(yè)，每次感覺(jué)好無(wú)聊。今天終于提早完成了作業(yè)，接下來(lái)我得干點(diǎn)什么有趣的事情了。看到那盒橡皮泥靜靜地趟在角落，用無(wú)力的眼神看著我的時(shí)候，我的眼睛閃出了亮光，那就玩會(huì)兒橡皮泥吧！
打開(kāi)包裝盒，五顏六色的橡皮泥映入我的眼簾，這些色彩頓時(shí)激起了我的興奮點(diǎn)。36種顏色一應(yīng)俱全，每個(gè)顏色都散發(fā)出撲朔迷離的光澤。用手觸摸一下，這些橡皮泥即光滑又柔軟，拿到手上非常的輕。我看了樣片圖，上面有海龜、貓、蛋糕、花盆、章魚(yú)等的制作步驟，可是我翻來(lái)翻去，還是拿不定主意到底做什么。突然，我看到一只憨態(tài)可掬的小企鵝，那雪白的大肚子一下子勾起了我的興趣，就它了。
我首先要做的是一個(gè)大大的白色橢圓形肚子，接下來(lái)做翅膀，我將翅膀稍稍往上按在肚子上方，表示小企鵝歡快的樣子。然后再給它添加一件黑色小披風(fēng)，做完披風(fēng)得把頭給按上了，可是做頭的時(shí)候碰到了困難，頭部與身體還有披風(fēng)的銜接一定要完美無(wú)缺，要不然總感覺(jué)特別別扭。還有這雙眼珠要一樣大小，可我做出來(lái)的有一大一小了，非常滑稽，嘴巴也做得太長(zhǎng)。為了彌補(bǔ)我的過(guò)失，我又給它做了頂俊俏的黃色帽子，算是將功補(bǔ)過(guò)吧。為了增加色彩艷麗感，把一雙小腳做成了橙色，還在它小腳下面做了一輛藍(lán)色的滑板車(chē)。這下總算彌補(bǔ)小企鵝的丑態(tài)了吧。我把它取名為“滑板企鵝小子”，如果沒(méi)有這個(gè)滑板車(chē)的話(huà)，我真該叫它“企鵝小丑”了。大功終于告成，我仔細(xì)端詳著“杰作”，最后我還是心滿(mǎn)意足地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
橡皮泥給我的學(xué)余時(shí)間帶來(lái)無(wú)窮快樂(lè)，讓我的想象力翱翔在廣闊的藍(lán)天。玩橡皮泥雖然算不上是高難度的手工制作，但如果要做得出色，一樣得有足夠的耐心和細(xì)心，否則就會(huì)鬧笑話(huà)了。“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，我得時(shí)時(shí)謹(jǐn)記這句至理名言，讓我無(wú)論在哪個(gè)方面都能夠謹(jǐn)小慎微，步步為營(yíng)。
橡皮作文600字 篇2
菁菁和其他孩子一樣，是個(gè)普普通通的小學(xué)生，可她的鉛筆和橡皮卻不認(rèn)為，都認(rèn)為對(duì)方不配和自己在一起，不配做菁菁的“小伙伴”，因此常常因?yàn)橐恍┬∈鲁常钡接幸惶欤鼈兘K于和好起來(lái)。
那天，菁菁正在做作業(yè)，鉛筆和橡皮又吵起來(lái)了，鉛筆對(duì)橡皮說(shuō)：“看你那肥頭大面的樣子，好難看，你看看我，亭亭玉立，多漂亮啊！”橡皮聽(tīng)見(jiàn)了，吵到：“你有什么了不起的？瘦骨伶仃的家伙！”鉛筆又說(shuō)：“哼！你呀，都未見(jiàn)過(guò)啥世面，還想和我比！”橡皮氣得冒煙，它們倆爭(zhēng)得面紅耳赤，在一旁的文具盒說(shuō)：“別吵了——，你們倆誰(shuí)都離不了誰(shuí)，尺有所長(zhǎng)，寸有所短，各有各的用途，要不試試看？”正說(shuō)著，菁菁發(fā)現(xiàn)作業(yè)寫(xiě)錯(cuò)了好幾個(gè)地方，需要用橡皮，這時(shí)，橡皮悄悄地跳出了文具盒，躲了起來(lái)，對(duì)鉛筆說(shuō)：”你能干，你漂亮，你改啊！”菁菁找啊找，橡皮就是不出來(lái)，菁菁沒(méi)辦法，用手在那兒擦，作業(yè)本上黑黢黢的，用鉛筆改的字根本看不清，鉛筆看見(jiàn)自己寫(xiě)的字根本沒(méi)法看清，只好對(duì)橡皮說(shuō)：“你出來(lái)吧，我知道我離不開(kāi)你了，你也一樣，離開(kāi)我也沒(méi)什么用了，讓我們好好做朋友吧！”“終于明白了？以后不再吵了？”橡皮問(wèn)道，“嗯，我們要互相幫助，做好自己的事！”鉛筆答道，這時(shí)，橡皮“唰”地跑到了菁菁的眼前，菁菁一見(jiàn)，欣喜萬(wàn)分，趕快把作業(yè)本上臟的地方“打掃”干凈了，文具盒見(jiàn)狀，說(shuō)：“怎么樣？見(jiàn)識(shí)了吧？“鉛筆和橡皮抱在了一起，說(shuō)：”我們以后再也不吵了，我們要做最好的朋友！“
就這樣，鉛筆和橡皮之間終于結(jié)束了”戰(zhàn)爭(zhēng)“，過(guò)上了平靜和諧的生活了。
橡皮作文600字 篇3
“唉呀！又寫(xiě)借了一個(gè)字，株皮呢?”拿過(guò)一塊橡皮，“嘴嘴嘴嘴”，擦掉錯(cuò)字，認(rèn)認(rèn)真真寫(xiě)上一個(gè)正確的，“嗯，這下寫(xiě)對(duì)了。”大概每位同學(xué)都有過(guò)這樣的做法，寫(xiě)錯(cuò)了字，借助株皮，就可以把它“消滅”。如果不用株皮，用筆一劃，那就會(huì)在你干凈整潔的本子上，留下一個(gè)不美現(xiàn)的道道。株皮是學(xué)生學(xué)習(xí)的好助手。但它的功勞卻往往容易被忘記，當(dāng)你的一篇作文得了“優(yōu)秀”時(shí)，你會(huì)想到它嗎?當(dāng)你的圖畫(huà)被展出了，你會(huì)想到它嗎?
橡皮，有芝形的，有長(zhǎng)方形的，有長(zhǎng)條形的，有動(dòng)物形的……雖然樣式很多，但都是小小的，和眾多的文具一起擺在拒臺(tái)里，顯不出一丁點(diǎn)兒的新奇、艷麗。買(mǎi)一塊，也就是幾毛錢(qián)的事。稼皮，是多么普通、平凡啊!
小小的株皮，每“消滅”一個(gè)錯(cuò)處，就要報(bào)耗一點(diǎn)兒，每“服務(wù)”一次，它的壽命就短了一點(diǎn)。用不了太長(zhǎng)時(shí)間，它的生命擾結(jié)束了。可是它卻從不計(jì)較，從不吝惜自己的身軀。
橡皮這種不爭(zhēng)名利、勇于蔽身的精神值得贊揚(yáng)，像棣皮這樣具有故身精神的人，更值得人們?nèi)パ蚓?
我想起了一位老師，她那滿(mǎn)頭白發(fā)和那架老花鏡給我留下了極其深刻的`印象。她從事教育工作四十余年了，可她能有多少個(gè)夜晚坐在那里看看電視或早些休息呢?每天晚上她都要為我們?cè)u(píng)改作業(yè)，不放過(guò)一丁點(diǎn)的錯(cuò)誤。課余，要找同學(xué)談心，像慈祥的老扔奶。班里不是有個(gè)詳號(hào)“一霸天”的同學(xué)嗎?在這位老師的關(guān)懷、教育下，不是也戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，成了“小虎子”式好隊(duì)員了嗎?無(wú)情的歲月染白了她的頭發(fā)，拖崖了她的身體……在親朋、同事的催勸下，她退休I。但很快，她又成了“少年之家”的老扔奶，幫助孩子們及時(shí)地改正缺點(diǎn)，使他們成為一個(gè)懂文明講禮貌、品德高尚的好孩子……
我還想起了“少管所”里的老師們，他們整年整月地和心靈有過(guò)創(chuàng)傷，身上帶著惡習(xí)，思想上有著污點(diǎn)的青少年在一起，用自己的一穎火熱的心去溫暖他們，去幫助他們改掉壞習(xí)氣，把他們頭腦里的污.汽清除掉，使他們成為時(shí)社會(huì)有益的人……
橡皮作文600字 篇4
大家好，我是一塊圓形的橡皮，我的身上有很多五顏六色的花紋，非常好看。
有一天，我正在小盒子里睡覺(jué)。這時(shí)，有一位名叫芳芳的小女孩，她把我買(mǎi)去了。我很開(kāi)心，因?yàn)槲医K于有主人了。芳芳是個(gè)聰明的小女孩，每一次寫(xiě)錯(cuò)了字，她都用我來(lái)擦干凈。因?yàn)檫@樣，我經(jīng)常被 芳芳吻呢！
有一次，芳芳把我落在桌子上，放學(xué)了她還沒(méi)有看見(jiàn)。第二天，她一邊哭一邊說(shuō)：“我的橡皮不見(jiàn)了……不見(jiàn)了。”我聽(tīng)見(jiàn)了她的哭聲，就趕緊說(shuō)喊道：“我在這……我在這！”這時(shí)，一個(gè)小男孩偷偷 地把我裝進(jìn)口袋里，跑回自己的座位上了。
自從我被那個(gè)小男孩拿去之后，身上就沒(méi)有一處好的地方。我的身體被小刀劃得亂七八糟，身上的花紋也沒(méi)有了，其它的小伙伴都說(shuō)我長(zhǎng)得丑，不理我了。這使我感到很傷心，很難過(guò)。
終于有一天，我逃離了苦海，我被小男孩丟到了文具回收箱了。在那里，我看見(jiàn)比我還要慘的伙伴們，他們一個(gè)個(gè)遍體麟傷，沒(méi)有一處完整的。日子一天天過(guò)去了，終于我朝思暮想的“遺失箱找失主大 會(huì)”到了。我被放在桌子上，那些失主們都找回了自己的文具。這時(shí)芳芳來(lái)了，我的心怦怦直跳，芳芳走到我面前，看了我一眼又走了，好像認(rèn)不出我了。我又傷心又難過(guò)，不停地說(shuō)：“芳芳是我呀， 我是你最喜愛(ài)的橡皮呀，難道你認(rèn)不出我來(lái)了嗎？”可是芳芳已經(jīng)走了。就這樣我又回到了文具回收箱里，我的身邊又添了許多小伙伴。
芳芳啊芳芳，你以前是多么地喜歡我愛(ài)護(hù)我啊，短短幾個(gè)月，你就不認(rèn)識(shí)我了，你知道我是多么地想你，多么想再次被你吻呀！
橡皮作文600字 篇5
書(shū)桌上，一塊白色的舊橡皮躺在桌面上。我凝視著這塊橡皮，往日的一幕便浮現(xiàn)在我的眼前……
那個(gè)冬天的早晨，我們?cè)谠缱x。
突然，母親推門(mén)而入，來(lái)到了我們教室。“修祚，”母親用老練的土話(huà)說(shuō)著，“你不是要橡皮嗎？媽給你找了一塊。”
話(huà)音一落，全班同學(xué)的目光一齊投向我，讓我很不自在。我的臉通紅通紅地發(fā)燙，想一個(gè)烤熟的大蘋(píng)果。我猛地扔下書(shū)，氣呼呼地朝母親走去。
我把母親拉到門(mén)外，把門(mén)緊緊地關(guān)上。
“修祚……”母親微笑著。
“媽?zhuān) 蔽覜_母親大喝一聲，“誰(shuí)讓你給我送橡皮的？你知不知道，這會(huì)讓我在全班同學(xué)面前丟盡臉的？”剛一開(kāi)口，我就朝母親大罵一頓。
母親臉上的笑容驟然全無(wú)，“你昨天晚上不是向我要橡皮嗎？”
“可我也沒(méi)讓你拿來(lái)塊舊橡皮啊！”我朝母親翻個(gè)白眼，雙手一綰，放在胸前。
“有現(xiàn)成的非要買(mǎi)嗎？”母親向來(lái)都是這樣。
“就你節(jié)約！哼！”我怒氣沖沖，把母親手中的橡皮往地上一扔，然后走進(jìn)教室，“啪”地關(guān)上門(mén)，只留下母親一臉茫然地站在那兒。
直到今天，我們寫(xiě)母愛(ài)的文章時(shí)，我才忽然想起當(dāng)年的情景。原來(lái)的我是多么的不懂事，我竟然沒(méi)有體會(huì)到一位母親的良苦用心。依稀記得，那天天上飄著幾朵雪花，那時(shí)，母親只穿了一件破舊不堪的大衣。我甚至不知道，那天，母親是多么迫切地想要給我送橡皮……母親，女兒今天長(zhǎng)大了，懂事了，女兒會(huì)孝敬您的，請(qǐng)您接受女兒遲到的歉意，讓我對(duì)您說(shuō)一聲……對(duì)不起！您對(duì)我的愛(ài)，女兒將永遠(yuǎn)銘記于心！
橡皮作文600字 篇6
一天，鉛筆和橡皮發(fā)生了激烈的爭(zhēng)吵。鉛筆說(shuō)：“我的本領(lǐng)可大了，沒(méi)有我你就沒(méi)有用。”橡皮說(shuō)：“我的本領(lǐng)比你大，沒(méi)有我，如果有人寫(xiě)錯(cuò)字了，就會(huì)急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。”鋼筆來(lái)湊熱鬧說(shuō)：“那你們比一比不就行了嗎？”“這是個(gè)好主意，”鉛筆和橡皮一起說(shuō)。
第二天，橡皮問(wèn)它的主人小紅說(shuō)：“主人，你說(shuō)我和鉛筆誰(shuí)的本領(lǐng)大？”小紅誰(shuí)：“那當(dāng)然是你了，你長(zhǎng)得胖胖的，多可愛(ài)，還會(huì)把我寫(xiě)錯(cuò)的字擦干凈。”鉛筆聽(tīng)到了，它非常生氣說(shuō)：“有本事我們來(lái)比賽，怎么樣？”“好啊，”橡皮說(shuō)。橡皮看見(jiàn)墻上有許多鉛筆的痕跡，就對(duì)鉛筆說(shuō)：“我們來(lái)看看誰(shuí)能把墻上的鉛筆痕跡全部擦掉，怎么樣？”“好，誰(shuí)怕誰(shuí)，”鉛筆說(shuō)。鉛筆用它的尾巴上的小橡皮擦呀擦呀，擦到一半，小橡皮就沒(méi)有了。橡皮哈哈大笑，鉛筆看見(jiàn)了非常生氣，它在墻上又亂畫(huà)，橡皮看見(jiàn)了用身子擦呀擦呀，把整面墻都擦得干干凈凈。
第三天，鉛筆說(shuō)：“有個(gè)小朋友的鉛筆斷了，現(xiàn)在沒(méi)有筆了，我們比一比誰(shuí)能幫助小朋友，怎么樣？”“不錯(cuò)，這個(gè)主意真好，”橡皮說(shuō)。橡皮想用它來(lái)寫(xiě)字，可是橡皮不僅沒(méi)有幫小朋友下作業(yè)，反而把小朋友剛才下的作業(yè)都擦掉了，小朋友看見(jiàn)了哇哇大哭，橡皮看見(jiàn)了慚愧的低下了頭。鉛筆來(lái)幫小朋友，小朋友很高興。一會(huì)兒，小朋友吧作業(yè)寫(xiě)完了，小朋友說(shuō)：“你們的本領(lǐng)都很大，每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，你們太驕傲了，以后要謙虛。”從此，鉛筆和橡皮是一對(duì)好朋友，它們現(xiàn)在很要好。
這個(gè)故事告訴我們要謙虛，不能太驕傲，每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，千萬(wàn)不要學(xué)它們。
橡皮作文600字 篇7
我呀，一個(gè)六年級(jí)學(xué)生，我今天又丟了一塊橡皮，數(shù)來(lái)數(shù)去那橡皮才用了兩天半，我實(shí)在想不通，橡皮是長(zhǎng)腿了，自己會(huì)跑丟？還是神秘組織橡皮大盜給順去了？我的頭腦漸漸成了一坨漿糊。可我心生一念：去找“麻瓜學(xué)校”的魔法師，他們準(zhǔn)有辦法！
想完，我就立刻上路了。到了，那里可真美麗呀，到處都是騎著掃帚飛行的人。我剛走進(jìn)大門(mén)，便被一個(gè)戴著眼鏡的人擋住，又把我要進(jìn)去的地方給擋住了。全部時(shí)間我?guī)缀醮袅耍謸]動(dòng)了他的魔仗，我竟然變成了一個(gè)了一塊橡皮很小，有一個(gè)小拇指那么大。可我還沒(méi)說(shuō)謝謝，他便撿起我叫了一聲：“去吧”我便飛到了一個(gè)男孩家里。那男孩很不愛(ài)收拾，滿(mǎn)屋子都是酸臭味，地上都是餅干渣，時(shí)不時(shí)的還有幾只大黑耗子跑過(guò)，我暗自叫苦，可還好那個(gè)戴眼鏡的還有點(diǎn)良心，把我丟在了鉛筆盒上，如果掉在地上，我就死無(wú)全尸了！此時(shí)，那小男孩竟然竟然拿著一把小刀，我嚇了一大跳，心想他該不會(huì)把我切了吧！越想越怕，我的心臟跳個(gè)不停。那男孩說(shuō)：“來(lái)吧刀子，去大開(kāi)殺戒吧”聽(tīng)到這，自己啥都不會(huì)了，只能杵在那兒。那男孩揮舞了幾下刀子，我的背上就成了“九宮格”男孩倒是玩的開(kāi)心，可我卻痛的要飛上天。本以為“天罰”就這樣結(jié)束了，可我的背上又掉了好幾塊渣，我看了看，男孩走了，可又來(lái)了一只大黑耗子，我叫苦連篇。那耗子咬著我不放，又把我順到了下水管道里，我氣急敗壞，那耗子“吱吱”了幾聲，成千上萬(wàn)只耗子飛奔過(guò)來(lái)，咬著我，不一會(huì)兒我就只留下了了一塊渣和許多渣子星。
“啊”！我打了個(gè)噴嚏，咦，我又變回來(lái)了！
這次變形，告訴了我要珍惜一切事物，不管它便宜還是貴重！
橡皮作文600字 篇8
今天課上，老師讓我們玩一個(gè)游戲——“搶橡皮”，“兩位選手同時(shí)搶一塊橡皮，按裁判發(fā)出‘左手’，或‘右手’的口令出手搶?zhuān)l(shuí)出錯(cuò)手或出遲手就要被對(duì)方輕輕打一下手背。”老師說(shuō)明了比 賽規(guī)則。
比賽即將開(kāi)始，我先拿出一塊原來(lái)?yè)碛小坝⒖⊥饷病钡陌咨L(zhǎng)方形橡皮，可現(xiàn)在是“皺紋”布滿(mǎn)整面的橡皮放在桌子中央。先是劉安琪VS鈕心穎，我是裁判。“一、二、三，右手！”我一聲令下， 鈕心穎以手長(zhǎng)的優(yōu)勢(shì)，搶到了橡皮。第二局開(kāi)始了，劉安琪和紐心穎的眼睛盯住橡皮，手握拳頭，手心里的汗珠都沁出來(lái)了。“一，二，三，右手！”劉安琪和鈕心穎同時(shí)出手，可惜，鈕心穎出錯(cuò)手了 。決勝局到了，鈕心穎顯得有點(diǎn)緊張了，額頭上的汗珠掉了下來(lái)。“一，二，三，左手！”這回可是高空拋“橡皮”了，剛拋完球，鈕心穎就像一只餓了幾天的狼一樣撲了上去，“逮住”了橡皮，贏得 了勝利。
接下來(lái)是我VS劉安琪了，我以“田忌賽馬”的戰(zhàn)術(shù)拿下了第一局，第二局開(kāi)始了，“小橡皮”正好被我逮了個(gè)正著，而且幸運(yùn)地出對(duì)了手，我已穩(wěn)操勝券，心里沾沾自喜， 以至于連裁判叫“一，二 ，三，右手！”我都還沉迷于自己的世界里。不過(guò)，我還是贏了。
現(xiàn)在是我與鈕心穎的“大對(duì)決”了。第一局，我以迅雷不及掩耳的速度“劫持”了橡皮，第二局，我竟手都沒(méi)來(lái)得及出就被鈕心穎“奪”去了橡皮。第三局可是我和她的“終極大PK”，我心中暗想 ：怎么辦呢？我一定要WIN！可事情恰恰相反，我硬就是沒(méi)拿著，真失望。
這個(gè)游戲既能鍛煉速度，還非常有趣，真是好玩！
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