【精華】點評作文600字三篇
無論是在學校還是在社會中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家整理的點評作文600字3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
點評作文600字 篇1
月啊,你每天都高高地掛在天上,用輕柔的月光灑向大地,你可曾知道,歷歷代代有多少人讀你的圓缺,又有多少人因你而勾起了情思?-
“江天一色無纖塵,皎皎空中孤月輪。江畔何人初見月,江月何年初照人!痹拢闶鞘嵉幕恚赡銥楹螘r而圓滿,時而缺陷?我想你是為了告訴人們成功時不要驕傲,也許過幾天就會淪落谷底;失敗時不要氣餒,你也將會取得成功。月圓必有月缺,我們不要等到月缺時才茫然回首想到月圓,要珍惜月圓時的美好時光!叭擞斜瘹g離合,月有陰晴圓缺,此事古難全!-
無論月圓還是月缺,都會勾起人們的淡淡情思。-
“無言獨上西樓,月如鉤,寂寞梧桐深院鎖清秋!奔拍瘯r,我們讀月,可以讓剪不斷理還亂的愁思通通化為烏有!芭e頭望明月,低頭思故鄉!彼监l時,我們讀月,讓這看似地上霜的月光輕撫你思鄉的心靈。月啊,你曾陪伴過多少學子在孤燈下苦讀,你曾慰藉多少少迷惘的人的內心。有了你,人間的夜晚不在黑暗!霸聝簭潖澱站胖,幾家歡樂幾家愁!毙腋r,我們賞月,寄托遙遠的祝福;悲痛時,我們望月,釋放所有的痛苦;無聊時,我們觀月,會聯想到許多快樂的'時光;朋友相聚時,我們讀你,離別時,我們讀你,你為人類帶來了無窮的歡快及悲哀,你更是心靈的住宿。-
每個晚上,當看到一彎素月掛在天上,好像告訴你們:太陽下山了你也不要怕黑暗,有一彎新月迎晚霞。我們不要怕坎坷,不要怕失敗,相信終會有曙光在前方,只要我們堅持,不放棄,勝利定會到來。-
月啊,你曾讓人們明白了多少道理,讓人們領悟到了多少真諦,你無私的被人讀,然而依然用輕柔的月光最照向大地。
點評:寫景的思路非常好,有景有情,古詩詞運用自如,不足的是個別句子還需好好錘煉。
點評老師:陶流林
點評作文600字 篇2
“真亂。 倍野职謰寢屵@么忙該怎么辦呢?有了,這事就包在我身上吧。在不久的將來,我想發明一種環保機器人。只要哪里亂了,他可以隨時給你清理干凈。
這個機器人的背上有兩個背包一個是藍的,一個是紅的。只要按一下紅色的按鈕,10米以內的垃圾他都可以給你清理干凈放在紅色背包里。按一下藍色按鈕的話,10米以內的東西它都可以給你排放好。機器人的肚皮上還有一個黃色按鈕,只要按一下,他就可以把不新鮮的空氣吸到藍色背包里,然后再把新鮮的空氣排放出來。有人想問,要是背包里放滿了怎么辦呢?么關系,它的頭上還有一個小管子,管子可以把里面的東西進化成文具排放出來。
我的機器人厲害吧它不僅可以幫你打掃衛生,還可以幫你提供文具呢!
名師點評:
作文的開頭,小作者首先交代了自己想發明“環保機器人”的起因,接著小作者描述了自己心目中“環保機器人”應該有的外貌、功能、作用,讓讀者看到這個“環保機器人”的工作能力。相信小作者一但把這個“環保機器人”發明出來,一定能夠受到大家的歡迎的。
作文明顯的不足之處是開頭太過突兀!罢鎭y!”,是小作者對自己家環境的感嘆吧?小作者應該把這一點交代得更清楚一些,這樣和下文在內容上的連接,就會顯得更加自然順暢。
“環保機器人”能夠把背包里的垃圾變成文具排放出來,這一點感覺過于離奇。想象作文也應該以一定的現實作為基石,這樣作文的內容才能得到讀者的認同。小作者在以后寫想象作文時,也要注意到這一點。
“我的機器人厲害吧它不僅可以幫你打掃衛生”這句話應該使用標點符號為其斷句,這樣表達的意思會更清晰。
“么關系”應該是“沒關系”。
點評作文600字 篇3
總評:本文詞語形式活潑、表意清楚、描寫準確,存在的主要問題就是主體內容太簡單,中心沒有突出出來,從題目來看,“摘”應該是重點,可是全文沒有出現“摘”的連貫動作,應該回想回想,采葡萄的過程,看看有沒有一些有趣的細節。既然是采風活動,那就該寫寫別人是如何摘的,以及采摘的現場氣氛,結尾也顯得有些倉促。另外,“摘葡萄”是口語,標題應該改為“采葡萄”。
點評人:泉州曉婷
今天,我和幾位叔叔阿姨還有一些小朋友一起去葡萄園摘(采)葡萄。 (應該簡要寫出去采葡萄的心情,最好通過簡要的環境描寫來烘托。)
到了果園,我一看,哇,果園好大呀!讓人一望無際。(只見)那葡萄架上,掛滿了淺綠色的葡萄樹葉,一串串紫里透紅的葡萄像個害羞的小女孩,躲在葡萄樹葉后面,我(上前)聞了聞,一陣清香立即撲鼻而來。我立刻垂涎三尺,忍不住摘了一顆,放入嘴中嚼起來,頓時,濃濃的香味融入嘴中。真是太好吃了! (對葡萄園的景象以及葡萄的個體描寫把握準確,比喻貼切、形象、生動,使人宛若眼前。)
過了一會兒,要開始摘(采)葡萄了。我迫不及待地向園主人要了一只袋子和一把剪刀,就準備摘了(急匆匆地鉆進園里) 。 (應寫出采葡萄的興奮心情。)
我先找到一串合適(熟透)的葡萄,把剪刀對準葡萄的莖剪,可這葡萄像跟我作對似的,怎么剪也剪不斷,最后,我費了九牛二虎之力,才把它從“老家”“請”(了)出來。 (動作描寫準確。這段屬于本文的中心內容,但作者寫得不夠具體,從行文來看,既然寫出了“剪”的心情,那就要寫出為什么這么難剪?剪斷時有什么聲響以及心里怎么想?別人是怎么選找成熟的葡萄以及怎么剪,等等這些內容應該寫具體一些。只有把在現場看到的、聽到的、體驗到、想到的等等都寫具體,才能突出中心。)
黃昏時,幾片紅霞悄悄地掛上了天空--我們該回家了,而此時,大家都有了不少的收獲,我也一樣。 (環境描寫簡明扼要,但沒有寫出收獲的心情。)
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